第一篇：個人工作總結(jié)--王允迪

個人工作總結(jié)

一年來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，同時也融入了重點局這個大家庭，現(xiàn)就本人在這一年來的情況作簡要的總結(jié)匯報 ：

一、保持堅定的政治方向

在政治思想方面，始終把堅定正確的政治方向放在工作首位，不斷增強政治意識、責(zé)任意識、大局意識和發(fā)展意識。，我積極主動地辦好分管領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)度。在工作方面，堅決維護單位領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，在單位決策方面，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)安排做到貫徹執(zhí)行不走樣。平時，與同事以誠相待，互相支持，優(yōu)勢互補，互相提高。在工作中顧全大局，既堅持原則，又密切配合，做到了分工不分家，努力干好本職工作。另外，在工作中多聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，注重與各位同事團結(jié)協(xié)作，力爭使單位更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、加強學(xué)習(xí)，注重自身能力建設(shè)

在學(xué)習(xí)方面，一方面加強政治理論學(xué)習(xí)，堅決貫徹黨的路線、方針、政策和局機關(guān)的安排部署，努力提高自己的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。另一方面加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，每周按時參加房建科內(nèi)部的學(xué)習(xí)，同時對涉及專業(yè)知識的圖集、規(guī)范、安全文明工地的建設(shè)以及相關(guān)的法律法規(guī)加強了學(xué)習(xí)，在政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，始終堅持以局機關(guān)的安排部署為要求，通過報刊雜志，加強相關(guān)政策、理論和時政要聞的學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)方面，加強與單位同事與施工現(xiàn)場監(jiān)理的的溝通，積極取經(jīng)，不恥下問，提升自己的專業(yè)知識，同時積極與單位有聯(lián)系的部門的業(yè)務(wù)人員聯(lián)系溝通，學(xué)習(xí)請教他們的工作方法和經(jīng)驗，并通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)加強與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)。

三、現(xiàn)場施工管理方面

作為一個剛步入職場的菜鳥，諸多工作上的問題把自己攪成一團亂麻。從開始工作時候的手足無措成長到現(xiàn)在的應(yīng)付自如，這一年來的主要工作是對公共衛(wèi)生綜合樓、公共服務(wù)用房、國防動員指揮用房、季節(jié)性農(nóng)副產(chǎn)品交易市場等工程進行現(xiàn)場管理，現(xiàn)在幾個工程都能在保證安全與質(zhì)量的前提下，緊張有序的施工，其中公共服務(wù)用房取得了“安徽省標(biāo)準化示范工地”的稱號，并爭創(chuàng)“黃山杯”。公共衛(wèi)生綜合樓將于今年十月竣工，國防動員指揮用房將在年底竣工，季節(jié)性農(nóng)副產(chǎn)品交易市場將在八月竣工。在以后的日子里，將繼續(xù)落實局關(guān)于施工現(xiàn)場的安全、質(zhì)量、工期等的要求，每一個工程都做到優(yōu)質(zhì)工程。

四、廉潔自律

作為一名普通員工，做到身正、行直、言諍，倍加珍惜今天這份工作，從點滴細小之處嚴格要求自己，牢記“兩個務(wù)必”、風(fēng)清氣正，踏實工作。在廉潔自律方面，始終堅持努力抓好自身黨風(fēng)廉政建設(shè)，在平常工作中，嚴格按照規(guī)章制度和法規(guī)程序辦事，在具體辦理的事務(wù)中堅決拒絕吃、拿、卡、要和拖拉、推諉的行為。

五、存在的問題和今后的打算

雖然通過一年的努力，取得了一定的成績，但從長遠目標(biāo)和發(fā)展方向來看，自身在有些方面還有一些差距。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)只停留在表面，不夠深入；二是宗旨意識不牢固，深入項目、解決具體實際問題不夠；三是工作經(jīng)驗不足，工作水平和對外協(xié)調(diào)能力還需在進一步加強和提高。

今后，隨著對工作的進一步熟悉，我更要做到不驕不惰，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高工作業(yè)務(wù)知識，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。更要注意廉潔行政，把自己所做的每一件事都放到陽光之下，放到施工現(xiàn)場中去，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督和指導(dǎo)，積極參與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高工作能力，牢記宗旨，把工作做得更好。

王允迪2012年7月9日

第二篇：初一王允彬信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

激揚生命 學(xué)會生存 幸福生活

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

教 師 教 學(xué) 總結(jié)

任教班級： 初一級部

任教學(xué)科：

信息技術(shù)

教師姓名：

王允彬

時

間：2013

年

月

臨 淄 區(qū) 第 三 中 學(xué)

2012—2013第一學(xué)期要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅，也有些不足與遺憾，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想認識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。１、備課方面

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教

案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。２、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后筆記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并找出解決不足的方案。

3、學(xué)習(xí)生活

本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。在本學(xué)期，我積極參見網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時我還積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

4、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5、作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。微機室的管理，初一級部教室的多媒體的管理與維修，以及平時老師的計算機以及網(wǎng)絡(luò)的維修維護。

6、通過一個學(xué)期的努力教學(xué)，初一學(xué)生的信息技術(shù)水平大大提高，一改以前嚴重的兩極分化狀體，使學(xué)生的整體素質(zhì)大大提高。

三、我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下幾點：

1、學(xué)生的能力雖然提高，但是在學(xué)習(xí)技巧方面仍需要教師積極引導(dǎo)。

2、對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方面，教師仍需繼續(xù)探索、研究，爭取探究處更科學(xué)的方法。

3、教師的授課語言仍需要繼續(xù)錘煉。

四、今后努力的方向：

1、強化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

五、發(fā)展措施

1、立足、搞好教學(xué)

2、管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

3、強信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力

4、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：董利允2016年個人工作總結(jié)

再見2016，你好2017

——董利允2016年個人工作總結(jié)

不知不覺2016年的365個日子已從指縫間悄然溜走，又一次提筆寫工作總結(jié)，真是感覺有點恐慌，不知道自己這一年都做了些什么?，F(xiàn)靜下心來，細細梳理：哪些事情做的是有意義的，哪些做的還不盡人意，有待提升。也算是對自己的2016有個交代。

今年，我依然擔(dān)任一個班的語文課兼班主任，還負責(zé)學(xué)校的教師發(fā)展項目。

作為教師，我總認為上好每一節(jié)課是最最重要的本職工作。為此，上課之前我總是先認真素讀教材，然后帶著自己的思考與困惑查閱相關(guān)資料進行深入備課，最終把自己認為滿意的課堂呈現(xiàn)給我的學(xué)生們。課堂上如能達到師生互動身心交融的境界，便興奮不已、成就感爆棚；如若沒有達到預(yù)期效果，則如胸有霧霾、心情煩悶。今年共上三次校級公開課，第一次是5月份創(chuàng)新年會上執(zhí)教的《與象共舞》，是一節(jié)以文帶文課，借他人評價：課堂各個環(huán)節(jié)走得沉穩(wěn)，較以前從容了許多；第二次是11月份，在學(xué)校冬季大練兵活動中執(zhí)教的《老人與海鷗》，從整體上來說，是自己比較滿意的一節(jié)課，課堂上孩子們參與熱情高，課堂練筆落到了實處，是一節(jié)有效的讀寫聯(lián)動課；第三次是12月份北師大項目組來我校實地指導(dǎo)，執(zhí)教的是《我的舞臺》，精準獨到的專家點評讓我認識到了自己在教學(xué)設(shè)計、課堂常規(guī)培養(yǎng)等方面存在的諸多問題。另外，進修校研訓(xùn)賽上的兩次微課展示，讓我對如何設(shè)計微課有了新認識，特別是提示語、評價語、過渡語、總結(jié)語四種課堂語言的呈現(xiàn)方式有了深刻體會。不管是公開課還是常態(tài)課，我們都應(yīng)該朝著有效、有趣的目標(biāo)前行。

作為班主任，我習(xí)慣把班級管理和學(xué)科教學(xué)融合在一起，開展了一系列豐富多彩的主題活動。如：學(xué)期初的小組風(fēng)采展示會，孩子們起組名，呼組號，解讀組徽，擺POS，團結(jié)協(xié)作，神采飛揚，增強了班級凝聚力；學(xué)期中舉行的“你講，我聽，共享閱讀之樂”讀書交流會，小可愛們或介紹書籍梗概，或講述精彩片段，或分析人物形象，或暢談心靈感悟······，表現(xiàn)都是棒棒的；每周一次的“佳作欣賞——小作家風(fēng)采”展示會以及“我是小小演講家”、“與詩同行”詩歌朗誦會等，孩子們在分享中收獲了自信，在點評中增長了見識；“邊聽音樂邊練字”“猜猜這是哪位達人的作業(yè)”等活動激起了孩子們練字的熱情。結(jié)合語文綜合實踐活動，孩子們徜徉詩海，繪制了按不同標(biāo)準給詩分類的思維導(dǎo)圖，進行了詩歌仿寫與創(chuàng)作，并匯編成《知行社雅集》的小冊子，培養(yǎng)了孩子們的思維能力和想象能力。每日早讀在《經(jīng)典》中穿行，不知不覺，積累了約20首唐詩、宋詞、元曲。午讀時間陶醉在《小海蒂》《學(xué)習(xí)真好》以及曹文軒的《根鳥》《細米》《紅瓦》等文學(xué)名著里。系列的常規(guī)與非常規(guī)活動提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，塑造了學(xué)生健全的人格。

作為項目負責(zé)人，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我力求竭盡全力把負責(zé)的工作做到盡善盡美。整理《享受教育》書稿，在各編委辛勤遴選校正的基礎(chǔ)上，再次盡己所能，字斟句酌；各級梯級教師考核認定與申報做到率先解讀文件，及時傳達文件精神，按時遞交材料，為大家做好服務(wù)；國培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)從報名到學(xué)習(xí)，高度關(guān)注，及時督促；課程管理，擬定制度，列出清單，梳理成果，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。

今年有幸外出學(xué)習(xí)八次，其中參加李升勇名師工作室活動六次，先后赴北京、樂陵、德州、青島、內(nèi)蒙、登封參與活動，從開啟破冰之旅到組織化合作學(xué)習(xí)，從課程標(biāo)準解讀到多彩課程的落地實施，一次又一次喚醒了我的成長渴望，實現(xiàn)了我的第二次專業(yè)成長突破；參加濮陽基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升工程赴京集訓(xùn)兩次，提升了我的專業(yè)成長規(guī)劃能力和課堂實踐能力；赴河師大進行為期一個半月的置換研修，圓了我的大學(xué)夢，來自知名專家和一線名師的精彩講座，更是引發(fā)了我對語文學(xué)科本質(zhì)的無限思考。另外，送到家門口的課題培訓(xùn)和微課培訓(xùn)也讓我受益匪淺。

涉獵書籍五花八門。專業(yè)類主要有：杜威的《我的教育信條》《小學(xué)語文與課程教學(xué)論》《李升勇與大教育》《王崧舟與詩意語文》；文學(xué)類有：《擺渡人》《朗讀者》《蘇菲的世界》《森林報》；個人修養(yǎng)類有：《如何閱讀一本書》《談美書簡》《人間詞話》。這些書有的讀來陶醉其中，是一種精神享受；有的書則由于內(nèi)容深奧，囫圇吞棗，淺嘗輒止，不能潛下心去閱讀?？傮w來說，讀書，讓我的心靈純凈了許多，讓我的思想澄澈了許多，讓我的生活充實了許多。感謝這些無聲的朋友！

回顧2016我走過的每一步，都留下了或深或淺足跡。展望2017，我努力做到：課堂教學(xué)要做到老師教的有效，學(xué)生學(xué)的有趣，師生互動有情；班級管理要做到：關(guān)注生命個體，關(guān)注群體差異，關(guān)注人格塑造；項目管理要做到：注重時間節(jié)點、注重過程推進、注重成果匯總；自主學(xué)習(xí)要做到：閱讀——感悟——實踐——反思這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程，循序漸進，不斷成長?？傊诖?017能遇見最美的自己！

第四篇：劉允闖2014年底個人康復(fù)工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

回首過去兩年，我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的無知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當(dāng)時也是因為本人性格較內(nèi)向，大多時間喜歡獨處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。

2012-2013年，在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實習(xí)期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達，那一板一眼的動作，無時不反襯出我的弱點所在。所以，在實習(xí)這一年里，是我對自己改變的開始。

后來，來到了中德國際康復(fù)這個大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會可以讓我在這個平臺上發(fā)揮。2013年5月份正式來中德國際康復(fù)報到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設(shè)備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和PT2，面對自己的第一個病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現(xiàn)事故時和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時，科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵和幫助。

2014年8月份，我調(diào)崗到PT部門工作。這對我來說更是一個新的挑戰(zhàn)。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗總結(jié)了一下，望領(lǐng)導(dǎo)指正：

第一：關(guān)于病人的事，事無大小。

康復(fù)本身醫(yī)保報銷比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復(fù)科養(yǎng)老。這個病人由我負責(zé)，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當(dāng)然要認真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時花半小時矯正了他的坐姿，而他其余時間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復(fù)效果很難達到。

第二：所有的事，都是十萬火急。

有次上課家屬告訴我說，今早起床，發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理。可到第三天，患者手腫非常嚴重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。

第三：“一人康復(fù)，全家幸?！?，幸福的還有我們。

翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復(fù)，讓你躺著進來，走著出去。

第四：康復(fù)是個團隊，不允許任何一個人掉隊。

我感覺，康復(fù)之所以是個團隊，還是因為要把病人當(dāng)作整體來治療?；颊叱霈F(xiàn)問題，還需要整體來對待，每個部門的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進步。

第五：幫助患者或家屬做些工作之外的事，他會更支持你的工作。

康復(fù)更要服務(wù)?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)也是這樣強調(diào)大家的。所以，醫(yī)療服務(wù)之外，生活中的關(guān)心和照顧更是暖人心的好事。所以，我想，大多數(shù)患者或家屬對網(wǎng)上購物，智能移動終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費，銀行轉(zhuǎn)帳，網(wǎng)上購物，手機故障等等都會找到我，當(dāng)然，這樣在治療中更容易溝通。

第六：對于患者的病情，必須“抬杠”。

所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。

第七：有空就要學(xué)習(xí)，除非你24小時都沒空。

其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復(fù)，我也知道，康復(fù)是個新領(lǐng)域，中國康復(fù)發(fā)展較晚，引進的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。

接下來，對于未來2015年的計劃，如下：

1.打好康復(fù)知識的基礎(chǔ)，為順利考過康復(fù)治療師資格證，加油。

2.養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣，如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。3.提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來科室住院。

4.繼續(xù)觀注康復(fù)領(lǐng)域的新東西，爭取看見自己的。

匯報人：劉允闖（治療師）

時間：2014年12月26日

第五篇：允寧小學(xué)工作總結(jié)

允寧小學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，圍繞“無為大發(fā)展，我該怎么干”的大討論精神，結(jié)合“兩問兩整治”活動，繼續(xù)開展防治手足口病工作，促進學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)于教學(xué)工作，而教學(xué)的本身就是為自己服務(wù)的。

本學(xué)期繼續(xù)實行教學(xué)崗位責(zé)任制，定崗、定員、定責(zé)、目標(biāo)到班、責(zé)任到人。打破鐵飯碗，一切按制度辦事，有章可循，一級負責(zé)一級，屬于誰，追究誰，處理誰。

本學(xué)期我們的做法是：以主攻“兩全”為準繩，抓教學(xué)改革為根本，實行嚴格的管理制度，繼續(xù)實行考勤制度。備課、聽講、教學(xué)計劃、作業(yè)批改、整體教育素質(zhì)提高等獎懲制度。

本學(xué)期各位教師所任學(xué)科的教學(xué)工作原則上是跟班上，目的在于教師掌握學(xué)生的個性特點，同時也調(diào)動了教師的其積極性。做到教育與教學(xué)，課內(nèi)和課外，學(xué)校和家庭相結(jié)合。學(xué)校實行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程表、統(tǒng)一教學(xué)檢查、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一組織成績測試考核，并公布給學(xué)生家長。

我們認為，有什么樣的老師，就會教出什么樣的學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)有所成，教師首先就要教有所長；要使學(xué)生能夠吸收一點水，教師就必須具備一桶水，居高臨下。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！保處熯€必須做歡迎進入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 到經(jīng)常更新教學(xué)理念和方法。在教學(xué)中嚴格把握備、教、批、輔等環(huán)節(jié)。備就備到位，不僅做到備大綱，備教材，還要備課外教材；教就要教出質(zhì)量，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，而教師主要依靠這個環(huán)節(jié)來落實，向四十分鐘要質(zhì)量，是每一位教師教好書的準則，力求上課上出水平，講出效果；批就是嚴格仔細批改作業(yè)，做到堂堂有課堂作業(yè)，課課有家庭作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練要全做，全批改；每單元測驗要按部就班，并有考后記錄和措施，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

在課堂教學(xué)中做到“兩全”，即全學(xué)期開展聽課、評課、作業(yè)互查、檢查備課筆記等。教學(xué)要全面開放，充分發(fā)揮語、數(shù)教研組作用，加強教學(xué)研究，尋求教育教學(xué)中的熱點、難點問題，解決問題。認真建立好教師業(yè)務(wù)檔案，期末考試試卷分析、總結(jié)、獎懲情況等，都要載入檔案中，鼓勵教師學(xué)生參加遠程教育活動，增加教學(xué)中的多媒體應(yīng)用。

二、抓素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育越來越被廣大教師所 重視。本學(xué)期我們的做法是：加強教師自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)道德水平，要求每位教師從我做起，率先垂范，為人師表，用自己的言行感染和教育每位學(xué)生，真正做到將所有的學(xué)生收進來，留得住，學(xué)得好，要求全體學(xué)生遵紀守法，團結(jié)友愛，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

學(xué)校積極開展各項教育教學(xué)活動，具體如下：

三月份，泥汊鎮(zhèn)中心校視導(dǎo)我校，本次視導(dǎo)從聽課、檢查備教改等方面對學(xué)校的教學(xué)管理、質(zhì)量管理等進行了全面的檢查。針對視導(dǎo)通報結(jié)果，我校認真地整改，不辜負中心校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

四月份，清明節(jié)，是一個緬懷先人、慎終追遠的日子。為弘揚中華民族的歡迎進入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生認知傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

4月2日，我校組織了一次“清明節(jié)祭掃烈士墓”的活動。全體學(xué)生和學(xué)校教師懷著無比崇敬的心情來到熊夢輝、江河流烈士陵園。緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。墓前，全場氣氛莊嚴肅穆。學(xué)生在烈士墓前為烈士們獻上了花圈。鎮(zhèn)關(guān)協(xié)代表葉明仁、我校校長杭仁宏，為同學(xué)們講述了烈士們的英雄事跡。烈士們的英雄事跡激蕩起在場所有師生的愛國熱情。

在重溫了烈士的英雄事跡后，全體師生進行了三分鐘的默哀。師生們低頭默哀，緬懷先烈，寄托哀思。此時此刻，只聞風(fēng)過樹梢，濤聲陣陣。默哀結(jié)束后，學(xué)生代表楊嬌嬌在烈士墓前進行了發(fā)言，表達了對先烈的追思并闡述了新時代中小學(xué)生所應(yīng)肩負的責(zé)任和使命。

本次活動，使同學(xué)們受到了一次良好的革命傳統(tǒng)教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時代的學(xué)生所肩負的歷史使命，使他們在思想上受到了一次革命洗禮，堅定了他們的理想信念。

五月份，我校開展“教學(xué)大比武”活動，最終，我校青年教師涂玉枝從活動中脫穎而出，代表我校參加學(xué)區(qū)評比，功夫不負有心人，在評比中喜獲第一名的佳績。涂玉枝老師奮發(fā)向上、不斷超越，隨后，在鎮(zhèn)舉辦的師德比賽中榮獲一等獎。

我校喜報頻傳、佳音不斷。在鎮(zhèn)教學(xué)評比中，我校五年級語文全鎮(zhèn)第二，六年級語文全年級第一。我校以此為動力，激勵廣大教師認真地做好本職，今后爭取更大的進步，把綜合排名提升一個臺階。

六月份，我校開展慶“六一”文藝匯演活動，村領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，在喜慶、歡樂的樂曲聲中圓滿結(jié)束此次演出。歡迎進入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 我校要求教師做到把思想政治工作教育作為素質(zhì)教育的靈魂，提高全體學(xué)生知識水平作為素質(zhì)教育首要目標(biāo)，把能力培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重點，把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

加強學(xué)校、社會、家庭教育，把學(xué)生培養(yǎng)成祖國的建設(shè)者和接班人。

三、抓理論學(xué)習(xí)，促水平提高

我校把德育教育放在學(xué)校工作的首位，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期在保持“共產(chǎn)黨員先進性教育活動”工作的基礎(chǔ)上，要定時召開黨員生活會，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。每周五組織黨員學(xué)習(xí)一小時，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動讀本》；江澤民關(guān)于“三個代表”的重要思想；鄧小平同志關(guān)于教育教學(xué)方面的理論，以及近期有關(guān)教育方面的政策文件；中小學(xué)內(nèi)部體制改革的“四制”實施等。要求教師寫讀書筆記，心得體會，對學(xué)生嚴格要求，按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。組織開展“慶祝中華人民共和國成立六十周年”活動，對學(xué)生進行國情教育，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并組織開展了祭掃烈士墓活動，教育學(xué)生繼承革命先烈遺志，發(fā)揚不畏艱苦的精神。啟迪學(xué)生樹立“熱愛祖國、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才”的遠大理想。以常規(guī)教育為支撐點，加強德育工作，學(xué)校寫出專項計劃，力求教育工作增強針對性和實用性，本著一手抓理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行德育教育，一手抓教學(xué)水平提升。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分，近年來，我校教師繼續(xù)教育真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)努力，不斷推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。歡迎進入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

四、美化校園環(huán)境，加強內(nèi)部管理

本學(xué)期開始，我們對校園內(nèi)部垃圾和污染源頭進行一次大掃除，徹底根治臟亂差的現(xiàn)象，新添了兩個垃圾坑，定期進行焚燒坑內(nèi)垃圾，每個班添置水壺、垃圾桶、重新確定衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。每天有值日教師和值勤學(xué)生檢查評比各班衛(wèi)生情況，并進行每日登記，督促清掃，使校園內(nèi)外的面貌有了很好的改觀。

在整治校園的同時，還進行綠化管理，及時給樹木治蟲。在學(xué)校號召下，開展了師生共同栽花種花的活動，對校園的萬年青定期進行修剪，爭做愛護花草樹木的使者，為美化校園貢獻了力量。如果能走進我們的校園，你會感覺到，路成線、綠成蔭，花香撲鼻。

六月，我校維修學(xué)校圍墻、大門，確保師生安全。

五、抓班級管理，創(chuàng)文明集體

班級是學(xué)校的主體部分，抓好班級管理是創(chuàng)文明集體所在，其關(guān)鍵就在于班主任。班主任的工作確實辛苦，而當(dāng)好一名班主任也實屬不易。本學(xué)期仍要求各班班主任擬定一份切實可行的班主任工作計劃。要求學(xué)生嚴格按照《小學(xué)生守則》去做，學(xué)校制定了十條規(guī)定，各班級都積極的執(zhí)行了《十條規(guī)定》。

本學(xué)期六年級學(xué)生葉欣被評為無為縣少先隊優(yōu)秀干部。

六、抓好后勤服務(wù)工作，促進校園規(guī)范管理

學(xué)校的事務(wù)工作來自方方面面，學(xué)校的一草一木都是國家的財產(chǎn)，學(xué)?？倓?wù)處圍繞教學(xué)這個中心去開展工作，本學(xué)期對照收費標(biāo)準，沒有亂收一分錢，嚴格控制開支制度，三證俱全，把好會計關(guān)，沒亂花一分錢，把有限的經(jīng)費用在教育教學(xué)中去。并對學(xué)校公用經(jīng)費進行自我檢查，上報材料。

開學(xué)初，我校落實了績效工資分配制度，做到公平、公正、公開。歡迎進入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 五月中旬，我校開通電信寬帶業(yè)務(wù)，為師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。六月一日，我校官方博客開通，接受上級領(lǐng)導(dǎo)及社會的監(jiān)督，熱忱歡迎各界人士獻言獻策，促進我校發(fā)展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首頁輸入“允寧小學(xué)”字樣進入。

七、存在問題

1.我校個別教師對教學(xué)的態(tài)度不夠端正，教學(xué)效果不明顯。

2.我校教學(xué)樓教室內(nèi)光線較差，特別是陰雨天，學(xué)生很難看清楚黑板。以上是我校本學(xué)期的工作總結(jié)。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體同志團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

泥汊鎮(zhèn)允寧小學(xué)

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