第一篇：指南學習活動--稿件

我校學前部老師學生積極參加《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習培訓《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》是教育部組織幼兒教育專家歷七年，所制定的我國幼兒教育指導性文件，《指南》著重強調了要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練；成人不應用一把“尺子”衡量所有幼兒等先進教育理念。它從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此，《指南》對于幼兒師范學校培養(yǎng)合格幼兒教師也具有重要意義。自國家頒布《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，我校學前教育部馬上展開了教師、學生的學習活動。學習活動包括一下內容：

1、各教研組進行相關教研活動，要求教師結合自身的工作實踐對照學習，積極思考，讓學生在課堂中接受到《指南》精神，從而培養(yǎng)學生與時代發(fā)展要求相適應的優(yōu)秀幼兒教師素質；

2、組織老師共13人次參加了德陽市教育局4月27至29日舉辦的《指南》學習培訓；

3、組織學生開展學習《指南》的活動，并舉行了考試測驗；

4、開展《指南》知識大賽，專業(yè)部22個班級1231位同學人人參加初賽，分年級預決算，最后部內決賽。

各位老師和同學在活動中都高度重視，根據(jù)部上安排，有條不紊的進行學習活動。

第二篇：學習雷鋒活動廣播稿件

春風和煦，陽光明媚。3月5日，由白玉山校區(qū)學生會社團部組織的“學習雷鋒精神”清潔環(huán)境衛(wèi)生活動在校園如火如荼地進行。

伴隨著鳥兒的清脆歌聲，全體參加學雷鋒活動的社團成員齊聚一起，大家分成了若干小組分散到學校的每個角落進行清潔活動?？吹矫總€成員認真清潔校園的身影，仿佛讓我們看到了當年雷鋒熱情為人服務的背影。雷鋒精神時刻被提倡著，我們應該讓雷鋒精神成為一種生活習慣，從小事做起，從身邊做起，使更多需要幫助的人得到幫助，讓我們的生活變得更美好。

點滴的好事，匯聚在一起就會變成一件大的好事，所以我們要時刻銘記雷鋒精神并付諸行動。本次參加學習雷鋒精神的社團成員在歡樂之中開始，又在歡笑中完成此次活動。學習“雷鋒精神”的活動不能只是一時的活動，應該演變成一種長期的行動，人人參見，人人都行動，才能讓“雷鋒精神”發(fā)揚光大。

通過學習雷鋒活動，既讓校區(qū)的學生團體群體學習到了雷鋒精神的可貴，又提高了各個部門為人服務的熱情。

第三篇：政治學習稿件材料

該所黨組織將職工思想教育與干部隊伍建設緊密結合，在干部隊伍中有針對性地開展了講奉獻、講團結、講原則、求作為的大討論，切實統(tǒng)一思想、規(guī)范行為、改進作風、端正行風，做到令行禁止，政令暢通。將職工思想政治工作與抓工作執(zhí)行緊密結合，加強干部個人修養(yǎng)，努力增強政治敏銳性，不斷修正自我、約束自我、激勵自我、完善自我，全面提高自身素質。將職工思想政治工作與完成全所工作奮斗目標任務緊密結合，堅持“負重爬坡、克難攻堅、勇挑重擔、又好又快”的工作思路不動搖，力爭提前超額實現(xiàn)目標任務。將干部職工思想政治工作與機關制度建設緊密結合，不斷加強依法行政和窗口服務，樹立窗口服務新形象。將職工思想政治工作與機關效能建設緊密結合，把用心想事、用心干事、用心謀事、用心成事作為行動的準則和指南，確保工作出實效，大力構建和諧、高效的行政執(zhí)法部門

學習要求：一是做好筆記，寫好體會；二是領會精神，開拓思路；三是切合實際，奮力作為。

忻州市運管局集中組織的學習計劃是：11月4日為動員學習，安排學習；11月7日為集中學習袁純清書記在中共山西省委十屆一次全會上的講話；11月8日為全市運管系統(tǒng)視頻會議上學習袁純清書記在中共山西省第十次代表大會上代表九屆省委的工作報告(《率先走出資源型地區(qū)轉型跨越發(fā)展新路，為加快實現(xiàn)全面建設小康社會目標努力奮斗》)；11月9日，繼續(xù)學習工作報告及袁純清書記在閉幕會議上的講話；11月10日，學習忻州市傳達貫徹省第十次黨代會精神上董洪運書記就學習、傳達、貫徹會議精神提出的三點要求；11月11日，學習總結。

在安排忻州市局局機關認真學習、傳達、貫徹省委第十次黨代會會議精神的同時，忻州市運管局要求全市運管系統(tǒng)在當?shù)攸h委、政府的組織領導下，迅速掀起學習、貫徹、落實省委第十次代表大會精神熱潮，努力把全市運管職工的思想統(tǒng)一到中央、省委、忻州市市委的核心領導上來，齊心協(xié)力，奮發(fā)作為，為全面開創(chuàng)忻州運管工作新局面而努力工作。（通訊員 張文達）

第四篇：大學習大討論稿件

轉作風提效率樹形象大學習大討論稿件

XXXXXXXXXXXXXXX 開展“轉作風、提效率、樹形象”活動，是為了進一步深化作風建設，提高工作效率，提高工作隊伍的整體素質，切實解決工作人員思想作風中存在的突出問題。通過近段時間的教育學習，在認識上有了新提高，行動上有了新方向，工作上有了新目標。這次教育的目的在于使廣大黨員工作人員的黨性修養(yǎng)進一步增強，群眾觀念進一步牢固，業(yè)務能力進一步提升，工作機制進一步規(guī)范，我個人認為非常及時，也很有必要。結合個人的學習有以下幾點體會和認識：

一、提高認識是前提。認識不到位、作風難持久。如果把“轉作風、提效率、樹形象”僅僅當作上級要求，并未觸及思想深處，轉化為自覺行動，就會一陣風，其結果是“改過來又改回去”。因此，要切實提高認識，將轉作風內化為一種養(yǎng)成、一種習慣，經?！罢甄R子、正衣冠”，真正完成從“要我改”到“我要改”的轉變，通過近段時間的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和工作人員的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。遵守學校的各項規(guī)章制度，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基

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層群眾服好務，盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規(guī)，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

二、踐行宗旨是關鍵。要不斷強化宗旨意識和服務意識。把全心全意為人民服務作為自己義不容辭的責任，通過切切實實為基層辦實事、辦好事，來展示機關作風，促進機關作風建設。做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，在各項工作的落實中，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責。要發(fā)揚工作人員的表率作用和示范作用，個人生活做到克勤克儉，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督。我們每一位工作人員都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌做好工作。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，大力推動科學發(fā)展，始終牢記黨的宗旨，始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。

三、做好工作是目的。開展“轉作風、提效率、樹形象”活動的最終目的是推動工作。無論做什么工作，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。切實把工作人員作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中，模范地遵守學校管理規(guī)定，還要提高素質，提升履職能力，做好本職工作。更應該嚴于律已，嚴格執(zhí)紀，克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，做老實人，辦老實事，對工作勤

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勤懇懇，求真務實。切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，在各項工作的落實中發(fā)揮表率作用。對于本次教育，我認為是必要的，它對我們更好完成今后的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。

總之，通過這段時間的主題活動的學習，讓我看到了自身的不足，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績，在今后的工作學習中，認真做到：

(一)要開拓創(chuàng)新，提高業(yè)務理論水平和綜合素質。加強學習努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展，要提高自己的業(yè)務理論水平和政治素質，以基本理論作為我們行動的指南，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。要通過學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。其次要不斷地加強業(yè)務學習。加強學習是自身業(yè)務發(fā)展的需要，就我個人而言，要學習政治理論、經濟知識、法律知識,業(yè)務知識，提高自身能力水平。在學習方法上，同時要堅持業(yè)余時間自學與單位集中學習結合起來，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際，切實提高自身素質。

(二)要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務意識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,是對每一個人的必然要求,要

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不斷加強黨性修養(yǎng),加強黨性鍛煉,工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好工作，用最好的服務為群眾排憂解難。滿腔熱情地為基層群眾服務、貼近群眾，腳踏實地做好自己的本職工作。

(三)從小事做起，樹立良好的個人形象。要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現(xiàn)實工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，愛崗敬業(yè)，樹立良好的個人形象。

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第五篇：大學習大討論稿件

轉作風提效率樹形象大學習大討論稿件

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 自開展“轉作風、提效率、樹形象”實踐活動以來，學院、部門多次召開座談會，自查問題整理相關整改措施，展開大學習大討論活動，通過討論使我明晰了職責，明確了努力的方向，下面我把自己的心得體會匯報如下：

一、轉作風，做師德高尚、盡職盡責的好老師。轉作風，第一是要敢于擔當、盡職盡責。大禹治水“三過家門而不入”;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們盡忠職守，利居眾后、責在人先。作為教師，我們也應對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。第二是嚴守紀律、不越紅線。工作中不能陽奉陰違，我行我素，堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規(guī)飲酒等違規(guī)違紀的不良行為。第三是嚴于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。要求教師工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，師生至上，服務為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責任教育。在工作中，要熱情細心地服務好家長和學生，堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽取學生、家長和社會

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各界對教育教學工作的意見和建議。要急學生之所急、辦學生之所需，做到“零距離服務”，落實好“首問責任制”，著力提高服務水平。

二、提效率，確保常規(guī)管理工作高效完成。一要有創(chuàng)新的工作理念。良好的發(fā)展態(tài)勢并不是與生俱來的，而是靠人們爭取創(chuàng)造的。我們不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動，不能不求有功，但求無過，進一步增強事業(yè)心和責任感。要帶頭求真務實、埋頭苦干，把干事創(chuàng)業(yè)作為一種使命、一種追求，始終保持一股昂揚向上的“銳氣”，帶頭克服高談闊論不見行動、形式主義不干實事、轟轟烈烈不重實效的不正之風，恪守為民之責，善謀富民之策，多興利民之舉，真抓實干，踐行宗旨，造福于民。二要有明確的工作舉措。對認準的事、決定的事和已經部署的工作，雷厲風行，敢抓敢管，敢于負責，一抓到底。對于服務的企業(yè)、負責的事務、接手的任務，都要親歷親為，親自抓協(xié)調、抓督查、抓落實。對定下來的事情，要雷厲風行、說干就干、埋頭苦干，攻堅克難抓落實。要實行嚴格的獎懲機制，始終堅持責任明確到位，壓力傳遞到位，獎懲兌現(xiàn)到位，解決一些作風漂浮、工作不實、辦事推諉、效率低下等問題。三要有務實的工作作風。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、學生面前無小事的思

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想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務，切實改進會風、文風，把更多的精力和時間用在謀發(fā)展上。

三、樹形象，以“關愛之心”對待學生。一要深入學生。要深入實際，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關系。在與學生“零距離”、“面對面”的過程中，汲取智慧和力量。要緊緊圍繞事學生普遍關注的重點問題，扎扎實實地開展一些“解剖麻雀”式的調研，通過調研真正做到了解基層情況、理解基層甘苦、關注基層發(fā)展、支持基層工作。二要切實解決問題。把工作的著力點和落腳點放在學生最關心、最關注、最盼望的事情上，讓學生身邊的煩心事和鬧心事越來越少。堅持立德樹人根本任務，全面提升教育綜合水平。三要虛心接受監(jiān)督。虛懷若谷、從諫如流，以誠懇的態(tài)度接受學生的批評監(jiān)督，努力改正工作中的缺點和錯誤，不斷完善和提升自己，使自己的言行更加符合人民教師的標準和要求。始終把“學生高興不高興”、“滿意不滿意”、“答應不答應”、“擁護不擁護”作為第一標準，盡公仆之責，用公仆之權，取公仆之利，并真正體現(xiàn)在每一項計劃、措施、工作之中。

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