第一篇：學(xué)校政治業(yè)務(wù)總結(jié) 2013

龔家鋪小學(xué)2013年政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)如下：

A、取得成績(jī)和學(xué)習(xí)中的工作情況

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了龔家鋪小學(xué)五年學(xué)習(xí)規(guī)劃、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來(lái)，我校教職工不論是在參加政治學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來(lái)，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

二、開(kāi)展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

全體教職工在學(xué)校的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：11、學(xué)習(xí)了黨的十八大精神。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握十八大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽(tīng)、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開(kāi)展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展和諧校園等知識(shí)的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了黨的十八大直播等報(bào)告，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對(duì)“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識(shí)的深化，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了《給教師的建議》和新課程理念《學(xué)會(huì)生存》的學(xué)習(xí)，組織教師聽(tīng)了陳校長(zhǎng)的報(bào)告，開(kāi)展了小班化和小組合作模式的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師人文讀本》和教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，強(qiáng)化師德，增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對(duì)教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理

狀態(tài)開(kāi)展教育教學(xué)工作。

5、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每位教師《讀給教師的建議》，并寫(xiě)了讀后感，讀“學(xué)會(huì)生存”，觀教育影片，并寫(xiě)了雙學(xué)習(xí)論文，在學(xué)校交流討論，每位教師下學(xué)期寫(xiě)了4篇心得體會(huì)，1篇論文。

三、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開(kāi)展交心、談心活動(dòng)，召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、開(kāi)展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過(guò)一年的圍繞國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記20000字以上，寫(xiě)出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

B、努力的方向：

1、今年在雙學(xué)習(xí)上雖然目標(biāo)明確，但有部分教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)字跡過(guò)于潦草，教師中掌握電腦知識(shí)的還比較

有限，上交論文電子稿時(shí)間不能按時(shí)完成。下學(xué)期，必須讓每位教師有足夠時(shí)間接觸電腦知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、由于學(xué)校資源有限，我校教師學(xué)習(xí)形式單一，教師學(xué)習(xí)積極性不夠，特別是面對(duì)20000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，教師中由于教學(xué)緊張，沒(méi)有時(shí)間觀看教育片，很多教師是學(xué)習(xí)別的教師的筆記，下學(xué)期必須解決教育片的觀看問(wèn)題，保證教師足夠的精力和時(shí)間的學(xué)習(xí)。

第二篇：中心學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

胡市鎮(zhèn)中心學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)干部職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，努力提高干部職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，按照政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效的目標(biāo)，把我校建設(shè)成為理念新、氛圍濃、效能高、充滿活力的學(xué)習(xí)型學(xué)校，特制訂本制度。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、新形勢(shì)與政策等，提高干部職工政治理論水平。

2、學(xué)習(xí)時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)技術(shù)和教育、教學(xué)、管理業(yè)務(wù)知識(shí)等，使干部職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育教學(xué)管理能力適應(yīng)本職工作的需要,并逐步達(dá)到“一專多能”的要求。

3、學(xué)習(xí)職業(yè)教育政策和先進(jìn)的職業(yè)教育理念，努力提高辦學(xué)水平。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，引導(dǎo)干部職工反驕破滿，進(jìn)一步增強(qiáng)工作進(jìn)取心和責(zé)任感；大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，形成人人愛(ài)學(xué)習(xí)、人人受教育的良好氛圍。

二、學(xué)習(xí)制度

確立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提高干部職工學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力。建立完善中心組學(xué)習(xí)制度、周五學(xué)習(xí)日制度、自學(xué)制度、教育培訓(xùn)等制度。

1、中心組學(xué)習(xí)制度。中心學(xué)習(xí)組每學(xué)年安排兩次，每次不少于2天。以自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。每次集中學(xué)習(xí)研究1至2個(gè)專題。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，個(gè)人作好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)，并組織交流發(fā)言。

2、周五學(xué)習(xí)日制度。每周五下午二節(jié)課后為學(xué)校干部職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間。參學(xué)人員實(shí)行簽到制。

3、自學(xué)制度。每個(gè)干部職工都應(yīng)擠時(shí)間或利用休息日自學(xué)政治理論和有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，將集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)干部職工積極參加提升學(xué)歷的教育，參加各種函授學(xué)習(xí)、成人教育、自學(xué)考試等。

4、教育培訓(xùn)等制度。堅(jiān)持每年對(duì)干部職工進(jìn)行政治理論、職業(yè)教育理論及教育教學(xué)新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)。

三、考核方式

1、考試考核制度。通過(guò)考試考核檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，保證學(xué)習(xí)效果。一是將學(xué)習(xí)情況作為年終述職和考核的重要內(nèi)容。二是把運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性工作的情況，作為學(xué)習(xí)考核的重要內(nèi)容。三是每學(xué)期組織一次全校干部職工集中統(tǒng)一考試，采取開(kāi)卷或閉卷的形式，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，考試成績(jī)60分以上為及格。四是綜合考評(píng)，內(nèi)容包括個(gè)人述學(xué)、學(xué)習(xí)情況檢查、考試情況、科室（組）測(cè)學(xué)情況等，評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次。考試不及格或測(cè)評(píng)在“基本合格”以下的，年終考核不能評(píng)優(yōu)，也不得參加各種優(yōu)秀的評(píng)選，當(dāng)年不能提拔使用。連續(xù)兩年考試不及格或測(cè)評(píng)在“基本合格”以下的，由組織對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期整改。

2、建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。干部職工個(gè)人學(xué)習(xí)檔案包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、考試成績(jī)、綜合考評(píng)情況、學(xué)期學(xué)習(xí)考核結(jié)果及重要理論、學(xué)術(shù)成果等。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

政治理論學(xué)習(xí)由黨總支負(fù)責(zé)組織，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由相關(guān)職能科室（組）負(fù)責(zé)組織，考試考核在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由辦公室組織實(shí)施。2

第三篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

梁山中心完小2015---2016學(xué)

第一學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)

根據(jù)本學(xué)期結(jié)束工作安排，進(jìn)行了工作檢查。檢查內(nèi)容：學(xué)校計(jì)劃的執(zhí)行、部門(mén)管理、教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作、育人環(huán)境、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展等；檢查組成員進(jìn)行了細(xì)致分工，明確責(zé)任；檢查形式：看記錄材料、實(shí)地查看、走訪師生、問(wèn)卷調(diào)查等。檢查結(jié)束時(shí)，檢查人員對(duì)自己檢查的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面總結(jié)，并將教師業(yè)務(wù)情況分別填入個(gè)人電子檔案。

一、學(xué)校管理進(jìn)一步務(wù)實(shí)

能夠按照《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》精神，工作計(jì)劃，期初工作布置及要求，有序地開(kāi)展工作，特別重視過(guò)程管理。如教學(xué)秩序井然，校長(zhǎng)日志填寫(xiě)真實(shí)、細(xì)致：每周工作、重點(diǎn)事務(wù)、工作督查、常規(guī)值日、業(yè)務(wù)檢查、連班級(jí)桌椅擺放、國(guó)旗更換都作了詳細(xì)記錄。結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文公開(kāi)課7節(jié)，數(shù)學(xué)公開(kāi)課4節(jié)，并且都進(jìn)行了評(píng)議。期末語(yǔ)數(shù)學(xué)科全部有復(fù)習(xí)計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)學(xué)校審查后執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，業(yè)務(wù)工作檢查記錄細(xì)致，基本做到月月檢查，且有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。嚴(yán)肅考勤、考課制度，嚴(yán)格按課表上課。從制度上要求學(xué)生不食零食，不亂丟雜物，不亂花錢(qián)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)開(kāi)展逐步正常

活動(dòng)是教育教學(xué)工作的載體。本學(xué)期能根據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。例如本學(xué)期所有學(xué)校都開(kāi)展了一人一課評(píng)選，向二中、中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)。開(kāi)展了“古詩(shī)詞80首”、“八榮八恥”背誦比賽，不讓垃圾進(jìn)校園活動(dòng)。元旦慶祝文藝演出活動(dòng)。開(kāi)展了讀書(shū)征文，徹底清除校園建筑垃圾活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)更是生動(dòng)活潑、富有實(shí)效。開(kāi)展了 環(huán)保小調(diào)查，語(yǔ)文課文背誦比賽，跳繩比賽，書(shū)畫(huà)比賽等。有些班級(jí)開(kāi)展了“新守則”、“新規(guī)范”教育，“學(xué)校就是我的家”教育，個(gè)別班級(jí)班級(jí)開(kāi)展了“班級(jí)工作天天查”活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了不在樓梯、走道玩耍，不亂丟果皮、雜物倡議，冬季自護(hù)小常識(shí)，講故事比賽，法制教育片收看活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了怎樣出好板報(bào)，防火常識(shí)，名篇誦讀，家訪等活動(dòng)。

三、教師業(yè)務(wù)日常規(guī)范

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。所以，各校對(duì)教師業(yè)務(wù)規(guī)范化要求，不僅僅停留在原要求基礎(chǔ)上：備課完整，目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，板書(shū)工整，備課超周等；進(jìn)一步要求備課要有自己的特色，教后有教學(xué)札記、心得體會(huì)，提倡二次備課。課堂教學(xué)要講方法、講策略，緊跟課改步伐，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。作用布置及批改注重質(zhì)量，聽(tīng)課記錄要詳實(shí)。

四、學(xué)校環(huán)境明顯改善

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。各校加大校園環(huán)境治理力度，保證校園優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生。我校為了不使泥土帶入教室，對(duì)中心路面進(jìn)行了硬化，對(duì)垃圾定點(diǎn)存放、掃樓梯定人、定時(shí)，發(fā)動(dòng)教師修剪樹(shù)木。我校對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，禁止亂棄雜物，各班配備垃圾簍，始終保持校園干凈。下大力氣，徹底清除了校園建筑垃圾，中心路用紅磚進(jìn)行鋪砌，既方便了學(xué)生陰天上學(xué)，又解決了衛(wèi)生問(wèn)題。對(duì)進(jìn)校門(mén)一段路面進(jìn)行了硬化，保證了校園整潔。

五、安全教育得到強(qiáng)化

學(xué)校安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。始終能把學(xué)校安全工作放在重中之重位置。檢查中發(fā)現(xiàn)，本校有安全工作制度及安全應(yīng)急措施，有專人負(fù)責(zé)，分工明確，經(jīng)常召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，學(xué)校安全設(shè)施自查有記錄。為了保證學(xué)生途中安全，還專門(mén)制定了“路隊(duì)”制度。所有這些安排都為創(chuàng)建平安校園打下良好的基礎(chǔ)。

六、學(xué)校工作留有痕跡

在檢查中同時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校開(kāi)展的工作，還是部門(mén)、班級(jí)、教師開(kāi)展的工作，都能做到及時(shí)地記錄，為進(jìn)一步完善資料建設(shè)創(chuàng)造條件。

七、存在問(wèn)題

1、校的管理工作還需上臺(tái)階。如校教師業(yè)務(wù)月月檢查堅(jiān)持的還有欠缺；例會(huì)的安排還不夠到位；教研工作沒(méi)有創(chuàng)新性，校本培訓(xùn)還留于形式，遠(yuǎn)程教育資源利用率不高；讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展不夠廣泛、深入，成效不明顯等。

2、班級(jí)工作能扎實(shí)到位、活動(dòng)開(kāi)展能有聲有色的面還不是很廣。

3、教師備課照抄名家教案仍然有之；對(duì)新一輪課改敏感不夠，課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；責(zé)任感、危機(jī)感需進(jìn)一步加強(qiáng)。

八、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，創(chuàng)新工作方法，使工作出效率、出成績(jī)。

2、校建立健全自查制度，定期、不定期對(duì)本校工作的開(kāi)展進(jìn)行檢查。

3、加強(qiáng)督查力度，使村校督查工作常規(guī)化、正?；?。每一次督查都要及時(shí)反饋，便于完善工作。

梁山中心完小

2015.9

第四篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

大 盛 學(xué) 校

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 初 業(yè) 務(wù) 檢 查 總

2013年2月

結(jié)開(kāi)

期初業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《初中教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，促進(jìn)各級(jí)部業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展，級(jí)部于2月24日對(duì)全校教師進(jìn)行了學(xué)期初的業(yè)務(wù)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、、教師個(gè)人計(jì)劃

1、優(yōu)點(diǎn)

大部分教師的個(gè)人計(jì)劃已全部制定完備，內(nèi)容具體，對(duì)教材、學(xué)生、班級(jí)等定位準(zhǔn)確，措施得力，方法得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，有較強(qiáng)的指導(dǎo)、使用價(jià)值。

2、存在的問(wèn)題

個(gè)別教師的個(gè)別學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃還沒(méi)有完成，計(jì)劃中的學(xué)科、姓名、年級(jí)填寫(xiě)不完整，計(jì)劃制定的太籠統(tǒng)、不具體、實(shí)際內(nèi)容少，對(duì)班級(jí)、學(xué)生情況分析不全面，對(duì)教材重難點(diǎn)分析不深入。針對(duì)具體學(xué)科的教師，要求各級(jí)部教導(dǎo)處重點(diǎn)整改，下次業(yè)務(wù)檢查當(dāng)做重點(diǎn)檢查的重點(diǎn)之一。

3、改進(jìn)意見(jiàn)

①各級(jí)部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)工作的管理，制定本校切實(shí)有效的業(yè)務(wù)管理制度，使教師的業(yè)務(wù)工作規(guī)范，高效。

②教師個(gè)人計(jì)劃沒(méi)有完成的應(yīng)盡快完成。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃每位教師都應(yīng)該有，每學(xué)科的任課教師都應(yīng)有學(xué)生（內(nèi)容含特長(zhǎng)生、學(xué)困生）輔導(dǎo)計(jì)劃。

三、班主任工作管理

1、優(yōu)點(diǎn)

各級(jí)部對(duì)班主任管理工作規(guī)范、高效，表現(xiàn)在：①制定了班主任工作管理實(shí)施方案，并定期召開(kāi)班主任會(huì)議。②每位班主任都制定了班主任工作計(jì)劃，建立了班務(wù)工作記錄，且記錄詳實(shí)。

2、存在的問(wèn)題

①個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生學(xué)生思想教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育工作做的不夠好，學(xué)生還沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，表現(xiàn)在校墻上、教室、廁所的墻壁上有學(xué)生亂涂亂畫(huà) 2 的痕跡，有些級(jí)部的學(xué)生還存在隨處亂丟果皮、紙屑的現(xiàn)象，打掃不到位，造成級(jí)部環(huán)境衛(wèi)生保持效果較差。

⑵個(gè)別級(jí)部班主任的班務(wù)工作記錄不規(guī)范、有的記錄太潦草，各級(jí)部應(yīng)盡快建立統(tǒng)一、規(guī)范的班務(wù)工作記錄。

四、備課

1、基本情況

教師都能夠按照教研室下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和《大盛學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》的規(guī)定進(jìn)行備課、上課，有計(jì)劃的開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師的集體備課、單元備課、課時(shí)備課等做到了內(nèi)容齊全、環(huán)節(jié)完整、內(nèi)容充實(shí)、過(guò)程詳細(xì)；教后反思真實(shí)、深刻；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；并且能適當(dāng)超前備課。級(jí)部、教師的業(yè)務(wù)較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。

2．存在的問(wèn)題

①?gòu)慕處煹膫湔n情況看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的備課環(huán)節(jié)比較規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整，其余有些級(jí)部的學(xué)科欠佳，表現(xiàn)在環(huán)節(jié)不完整，書(shū)寫(xiě)不工整，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)略，望各級(jí)部立即整改，符合常規(guī)要求。

②個(gè)別級(jí)部沒(méi)有真正開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，因此有的教師無(wú)集體備課記錄，有的雖然有集體備課記錄，但相互之間沒(méi)有統(tǒng)一的研究問(wèn)題，一個(gè)人一個(gè)樣，明顯看出不是級(jí)部集中開(kāi)展的。

③不少教師的教學(xué)反思還流于形式，不深入，反思不到位，有的教師還不知道到底該反思什么，各級(jí)部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師反思等內(nèi)容的培訓(xùn)。

④有的教師備課無(wú)備課日期，備課本上沒(méi)有按照要求填寫(xiě)完整的姓名、科目、年級(jí)等。

3、改進(jìn)意見(jiàn)

①級(jí)部應(yīng)注重單周四的集體備課和雙周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要注重活動(dòng)成效，著力提高教師校本教研能力，要改變集體備課簡(jiǎn)單重復(fù)單元備課的現(xiàn)狀，各級(jí)部可以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，把教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑作為集體備課的內(nèi)容，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

②缺少教學(xué)反思環(huán)節(jié)的教師的應(yīng)立即補(bǔ)齊。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科可以一篇課文一反思；數(shù)學(xué)等學(xué)科一課時(shí)一反思。各級(jí)部可以安排教師把各學(xué)科的備課課時(shí)從第一課時(shí)排到最后，具體可以“（總第XX課時(shí)）”方式將本人的所有學(xué)科

備課從第一課時(shí)到最后的課時(shí)都編排好（單元備課可以算一課時(shí)），以便于級(jí)部檢查。

五、聽(tīng)課活動(dòng)情況

1、存在的問(wèn)題

雖然已經(jīng)制訂了聽(tīng)評(píng)課制度，但沒(méi)有很好的執(zhí)行，多數(shù)級(jí)部還未開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師的聽(tīng)課次數(shù)、記錄情況參差不齊，內(nèi)容、聽(tīng)課人員不統(tǒng)一，明顯看出不是級(jí)部統(tǒng)一組織的。

2、改進(jìn)意見(jiàn)

各級(jí)部根據(jù)本校制定的聽(tīng)評(píng)課制度，使聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展制度化、規(guī)范化，要求每次聽(tīng)課都要進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)課、不得只聽(tīng)不評(píng)，這樣對(duì)教師的進(jìn)步作用不大。

六、作業(yè)： 1．基本情況：

作業(yè)設(shè)置較規(guī)范，做到了既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生掌握了應(yīng)會(huì)內(nèi)容，但作業(yè)布置的類型過(guò)于單一，不能更好的提高學(xué)生的鞏固能力。教師的批改較規(guī)范。

2．存在的問(wèn)題

有的教師的作業(yè)批改過(guò)于馬虎，學(xué)生作業(yè)中明顯的錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，特別是作文批語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草、評(píng)價(jià)單一，不能因人而異，給予恰當(dāng)?shù)募?lì)。

3、改進(jìn)意見(jiàn)

①教師的批改要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)，批語(yǔ)恰當(dāng)，多樣化；批語(yǔ)一定要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，以自身行為示范、影響、教育、感染每一個(gè)學(xué)生。

②讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成及時(shí)改正錯(cuò)題的好習(xí)慣。

總之，這次業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)重視，安排具體。教師的業(yè)務(wù)水平都有了明顯提高，但也存在明顯的不足，各級(jí)部立即總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。

第五篇：學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

學(xué)校業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

根據(jù)市學(xué)期結(jié)束工作安排，期末工作檢查小組一行五人，進(jìn)行了工作檢查。檢查內(nèi)容：學(xué)校計(jì)劃的執(zhí)行、部門(mén)管理、教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作、育人環(huán)境、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展等；檢查組成員進(jìn)行了細(xì)致分工，明確責(zé)任；檢查形式：看記錄材料、實(shí)地查看、走訪師生、問(wèn)卷調(diào)查等。檢查結(jié)束時(shí)，檢查人員對(duì)自己檢查的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面總結(jié)，并將教師業(yè)務(wù)情況分別填入個(gè)人電子檔案。

一、學(xué)校管理進(jìn)一步務(wù)實(shí)

能夠按照《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》精神，工作計(jì)劃，期初工作布置及要求，有序地開(kāi)展工作，特別重視過(guò)程管理。如教學(xué)秩序井然，校長(zhǎng)日志填寫(xiě)真實(shí)、細(xì)致：每周工作、重點(diǎn)事務(wù)、工作督查、常規(guī)值日、業(yè)務(wù)檢查、連班級(jí)桌椅擺放、國(guó)旗更換都作了詳細(xì)記錄。堅(jiān)持例會(huì)制度，政治學(xué)習(xí)及時(shí)記錄，學(xué)期會(huì)議記錄12次。教師業(yè)務(wù)檢查正?；瑫r(shí)間安排合理：本學(xué)期9月7日、10月18日、12月5日分別對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作用批改、作文批改、班主任工作記錄進(jìn)行了檢查。結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文公開(kāi)課7節(jié)，數(shù)學(xué)公開(kāi)課4節(jié)，并且都進(jìn)行了評(píng)議，遠(yuǎn)程教育光盤(pán)播放17課時(shí)。期末語(yǔ)數(shù)學(xué)科全部有復(fù)習(xí)計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)學(xué)校審查后執(zhí)行。第四中學(xué)校長(zhǎng)日志從第1周一直填到第22周，例會(huì)記錄15次，校長(zhǎng)親自檢查教師業(yè)務(wù)工作。教研活動(dòng)有計(jì)劃安排，有執(zhí)行記錄，有資料檔案，整理有序。國(guó)旗下講話有講稿，藝體、常識(shí)科開(kāi)設(shè)正常，基本沒(méi)有擠占藝體、常識(shí)課現(xiàn)象。學(xué)生登記了常住地址電話號(hào)碼，又登記了外出務(wù)工父母的號(hào)碼。領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，業(yè)務(wù)工作檢查記錄細(xì)致，基本做到月月檢查，且有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。嚴(yán)肅考勤、考課制度，嚴(yán)格按課表上課。從制度上要求學(xué)生不食零食，不亂丟雜物，不亂花錢(qián)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)開(kāi)展逐步正常

活動(dòng)是教育教學(xué)工作的載體。本學(xué)期能根據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。例如本學(xué)期所有學(xué)校都開(kāi)展了一人一課評(píng)選，向二中、逸夫小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)。開(kāi)展了“古詩(shī)詞80首”、“八榮八恥”背誦比賽，新生入隊(duì)教育，不讓垃圾進(jìn)校園活動(dòng)。舉行了團(tuán)員入團(tuán)儀式，各類標(biāo)兵評(píng)選，元旦慶祝文藝演出活動(dòng)。開(kāi)展了讀書(shū)征文，徹底清除校園建筑垃圾活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)更是生動(dòng)活潑、富有實(shí)效。開(kāi)展了環(huán)保小調(diào)查，語(yǔ)文課文背誦比賽，跳繩比賽，書(shū)畫(huà)比賽等。有些班級(jí)開(kāi)展了“新守則”、“新規(guī)范”教育，“學(xué)校就是我的家”教育，收集種子過(guò)冬資料，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，用電、用燃?xì)庵R(shí)，不玩煙花爆竹等活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)班級(jí)開(kāi)展了“班級(jí)工作天天查”活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了不在樓梯、走道玩耍，不亂丟果皮、雜物倡議，冬季自護(hù)小常識(shí)，講故事比賽，法制教育片收看活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)展了怎樣出好板報(bào)，防火常識(shí)，名篇誦讀，家訪等活動(dòng)。

三、教師業(yè)務(wù)日常規(guī)范

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。所以，各校對(duì)教師業(yè)務(wù)規(guī)范化要求，不僅僅停留在原要求基礎(chǔ)上：備課完整，目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，板書(shū)工整，備課超周等；進(jìn)一步要求備課要有自己的特色，教后有教學(xué)札記、心得體會(huì)，提倡二次備課。課堂教學(xué)要講方法、講策略，緊跟課改步伐，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。作用布置及批改注重質(zhì)量，聽(tīng)課記錄要詳實(shí)。

四、學(xué)校環(huán)境明顯改善

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。各校加大校園環(huán)境治理力度，保證校園優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生。我校為了不使泥土帶入教室，對(duì)中心路面進(jìn)行了硬化，對(duì)垃圾定點(diǎn)存放、掃樓梯定人、定時(shí)，發(fā)動(dòng)教師修剪樹(shù)木。我校對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，禁止亂棄雜物，各班配備垃圾簍，始終保持校園干凈。下大力氣，徹底清除了校園建筑垃圾，中心路用紅磚進(jìn)行鋪砌，既方便了學(xué)生陰天上學(xué)，又解決了衛(wèi)生問(wèn)題。對(duì)進(jìn)校門(mén)一段路面進(jìn)行了硬化，保證了校園整潔。

五、安全教育得到強(qiáng)化

學(xué)校安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。始終能把學(xué)校安全工作放在重中之重位置。檢查中發(fā)現(xiàn)，本校有安全工作制度及安全應(yīng)急措施，有專人負(fù)責(zé)，分工明確，經(jīng)常召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，學(xué)校安全設(shè)施自查有記錄。為了保證學(xué)生途中安全，還專門(mén)制定了“路隊(duì)”制度。所有這些安排都為創(chuàng)建平安校園打下良好的基礎(chǔ)。

六、學(xué)校工作留有痕跡

在檢查中同時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校開(kāi)展的工作，還是部門(mén)、班級(jí)、教師開(kāi)展的工作，都能做到及時(shí)地記錄，為進(jìn)一步完善資料建設(shè)創(chuàng)造條件。

七、存在問(wèn)題

1、校的管理工作還需上臺(tái)階。如校教師業(yè)務(wù)月月檢查堅(jiān)持的還有欠缺；例會(huì)的安排還不夠到位；教研工作沒(méi)有創(chuàng)新性，校本培訓(xùn)還留于形式，遠(yuǎn)程教育資源利用率不高；藝體、常識(shí)科作業(yè)不正常，更無(wú)考核記載；讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展不夠廣泛、深入，成效不明顯等。

2、團(tuán)員工作積極性、主動(dòng)性不夠。各團(tuán)員活動(dòng)基本停留在傳統(tǒng)的做法上，創(chuàng)新性活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐、體驗(yàn)教育滯后。班級(jí)工作能扎實(shí)到位、活動(dòng)開(kāi)展能有聲有色的面還不是很廣。

3、教師備課照抄名家教案仍然有之；對(duì)新一輪課改敏感不夠，課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；責(zé)任感、危機(jī)感需進(jìn)一步加強(qiáng)。

八、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。各校要組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，創(chuàng)新工作方法，使工作出效率、出成績(jī)。

2、校建立健全自查制度，定期、不定期對(duì)本校工作的開(kāi)展進(jìn)行檢查。

3、加強(qiáng)督查力度，使村校督查工作常規(guī)化、正常化。每一次督查都要及時(shí)反饋，便于完善工作。

4、建立獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勤罰懶，跟晉升評(píng)優(yōu)相聯(lián)系，激勵(lì)教師工作積極性。