第一篇：2010全員學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)

二○一○年新疆煤炭科學(xué)研究所全員學(xué)習(xí)計(jì)劃

2010年結(jié)合我所特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，立足本職崗位，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我所干部職工的學(xué)習(xí)能力，全面提高干部職工的綜合素質(zhì)，努力將我所打造成學(xué)習(xí)型組織，使我所職工成長(zhǎng)為知識(shí)型職工，進(jìn)而培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)精良的科研隊(duì)伍。結(jié)合我所的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，堅(jiān)持以人為本，以職工和單位可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以全面開(kāi)展“學(xué)習(xí)型單位”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以開(kāi)展全員學(xué)習(xí)為手段，以提高全體職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)煤炭行業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二、職工學(xué)習(xí)的原則和目標(biāo)

職工學(xué)習(xí)要遵循“五堅(jiān)持”的原則：

⑴、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提高干部職工運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

⑵、堅(jiān)持學(xué)用一致的原則，把學(xué)習(xí)同實(shí)際工作統(tǒng)一起來(lái)； ⑶、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，全面提高干部職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)；

⑷、堅(jiān)持按需施教的原則，根據(jù)煤炭行業(yè)的特點(diǎn)，針對(duì)

不同層次和不同崗位，分類施教，切實(shí)體現(xiàn)出針對(duì)性；

⑸、堅(jiān)持講求實(shí)效的原則，克服形式主義，確保職工學(xué)習(xí)的質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展職工學(xué)習(xí)，要達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、打牢服務(wù)意識(shí)的目的。

三、學(xué)習(xí)方法

主要采取以下幾種方法：

⑴自學(xué)為主。鼓勵(lì)和提倡在職干部、職工參加各類電大和成人自考的學(xué)習(xí)，以提高知識(shí)層次，適應(yīng)工作的需要；同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)自身業(yè)務(wù)水平和工作中的實(shí)際情況，利用業(yè)余時(shí)間和所安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，按缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我完善。

⑵請(qǐng)進(jìn)來(lái)教。主要是在政策法規(guī)的學(xué)習(xí)中，邀請(qǐng)專家來(lái)我所進(jìn)行專題講座和輔導(dǎo)。

⑶走出去學(xué)。積極參加新疆煤炭管理局、新疆煤田地質(zhì)局組織的煤炭行業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)班。

四、教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容

⑴、鼓勵(lì)干部職工通過(guò)函授、自學(xué)考試等形式，提高學(xué)歷，提高專業(yè)理論知識(shí)水平；

⑵、加強(qiáng)干部職工法律法規(guī)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)干部職工都能掌握安全評(píng)價(jià)管理方面的法律法規(guī)，在工作中做到知法、懂法、守法，不越權(quán)，不瀆職；

⑶、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，財(cái)務(wù)審計(jì)科要制定

出財(cái)務(wù)方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使財(cái)務(wù)人員能夠依照國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定和所有關(guān)制度，依法理財(cái)、管財(cái)；

⑷、加強(qiáng)行政管理科室的公文寫(xiě)作、事務(wù)處理、會(huì)議組織等方面的學(xué)習(xí)，達(dá)到人人能寫(xiě)一般匯報(bào)、請(qǐng)示等日常公文；

⑸、要加強(qiáng)煤炭行業(yè)管理方面專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)科室人員要達(dá)到能熟練掌握煤炭行業(yè)管理要求的技術(shù)規(guī)定；

五、學(xué)習(xí)要求

⑴、全體職工要高度重視教育學(xué)習(xí)工作，按照安排部署認(rèn)真抓好落實(shí)。辦公室建立職工教育學(xué)習(xí)檔案，記載職工參加學(xué)習(xí)的情況，并定期檢查，便于對(duì)職工的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)和能力有系統(tǒng)的掌握和了解。

⑵、各科室要統(tǒng)籌兼顧，在抓好各項(xiàng)日常工作的前提下為職工創(chuàng)造教育學(xué)習(xí)條件，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

⑶、全體職工都要樹(shù)立憂患意識(shí)和超前意識(shí)，負(fù)重前行，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)各類知識(shí)。緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到真學(xué)、真懂、真用，切實(shí)提高工作水平和綜合素質(zhì)。

新疆煤炭科學(xué)研究所

二○一○年三月十五日

二○一○年新疆煤炭科學(xué)研究所職工學(xué)習(xí)總結(jié)

2010年，我所在所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，一年以來(lái)努力的工作，不斷的提高，完善措施，優(yōu)化管理，真抓實(shí)干，注重效果，圓滿地完成了全年各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展職工學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是加強(qiáng)干部職工素質(zhì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于提高干部職工的依法行政能力和實(shí)際工作水平，具有十分重要的意義。全面提高干部職工的綜合素質(zhì)，把我所打造成學(xué)習(xí)型、和諧型、服務(wù)型單位，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良的科研隊(duì)伍，根據(jù)我所今年的情況，特將今年的職工學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作如下總結(jié)。

一、重視教育學(xué)習(xí)、提高職工素質(zhì)

1、積極動(dòng)員組織職工參加各種資質(zhì)考試、技術(shù)職稱考試，現(xiàn)我所在崗職工中干部中級(jí)職稱有6人，初級(jí)職稱4人;工人中技師已有3人，高級(jí)工5人，中級(jí)工8人，初級(jí)工8人，技師以上職稱已占工人總數(shù)的12.5%。

2、為了提高局干部職工的知識(shí)層次，以適應(yīng)工作的需要，我們鼓勵(lì)干部職工積極參加各類電大和成人自考的學(xué)習(xí)。目前我所40名在崗職工已有36人達(dá)到?？扑?，7人達(dá)到本科;現(xiàn)有在讀?？坡毠?人、在讀本科職工9人，職工整體文化素質(zhì)不斷提升。

3、繼續(xù)抓好干部職工法律和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。今年綜

合各部門(mén)實(shí)際工作需要，我們組織職工對(duì)法律基礎(chǔ)有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。依法行政能力有了進(jìn)一步的提高，將法律法規(guī)和現(xiàn)實(shí)情況有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有力推動(dòng)了工作的開(kāi)展。

二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展職工學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，基本上達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，一是提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全所的能力；二是提高溝通協(xié)調(diào)能力；三是提高解決問(wèn)題的能力；四是提高依法行政的能力；五是提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。增強(qiáng)干部職工全心全意為人民和為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。推動(dòng)全所各項(xiàng)工作的開(kāi)展，創(chuàng)造服務(wù)于煤炭行業(yè)的良好形象。

通過(guò)以走出去的形式，學(xué)到了新的知識(shí)，對(duì)隊(duì)伍建設(shè)提供了理論保證，進(jìn)一步提高了工作質(zhì)量和隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)大家的思想觸動(dòng)很大，思路受到啟發(fā)，視野得到擴(kuò)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感，也從中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與問(wèn)題，以及我們?cè)诠ぷ鞣椒ǚ矫娴娜毕萸闆r，大家開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，理清了思路，也激發(fā)了做好工作的信心和干勁。

三、加強(qiáng)干部廉潔從業(yè)學(xué)習(xí)，發(fā)揮預(yù)防作用

干部的廉潔直接影響著單位對(duì)外形象，加強(qiáng)廉政建設(shè)、倡導(dǎo)廉潔從業(yè)就顯得意義重大。

1、今年所領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，積極組織干部參加學(xué)習(xí)，和黨建及黨風(fēng)廉政教育工作。

2、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)干部和職工的廉潔教育，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓廉潔教育工作，組織全體職工參加廉潔教育學(xué)習(xí)，對(duì)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、防止違規(guī)違紀(jì)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，筑起防腐的防火墻，促進(jìn)項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)、高效、廉潔地進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

總結(jié)今年職工教育學(xué)習(xí)情況，我們認(rèn)為：

通過(guò)學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密的聯(lián)系起來(lái)，用理論解決實(shí)際問(wèn)題，又讓理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和升華，為以后工作提供了良好的理論保障和豐富的經(jīng)驗(yàn)。提升了從業(yè)人員的理論水平，提高了從業(yè)人員的整體素養(yǎng)。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)量還需要加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容還需更貼近行業(yè)建設(shè)的實(shí)際需要，今后，我們要在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和精力，把教育與學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)固定任務(wù)來(lái)抓。

新疆煤炭科學(xué)研究所

二○一○年十二月二十三日

第二篇：全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

《初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》學(xué)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富了我的教育理論知識(shí)，促進(jìn)了我的專業(yè)發(fā)展，真是受益匪淺。

反思自己過(guò)去的教學(xué)行為，口頭上提倡素質(zhì)教育，實(shí)際上還是應(yīng)試教育那一套，重視教學(xué)成績(jī)大于重視學(xué)生發(fā)展。通過(guò)這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中不僅要更新觀念，還必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)策略和方法，掌握更多更新的教學(xué)技能和技巧，不徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不改進(jìn)自己的教學(xué)，就適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的需要，就要被社會(huì)淘汰。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也找到了自己努力的方向。在以往的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著許多的問(wèn)題，如“學(xué)習(xí)懶散，不肯動(dòng)腦；不訂計(jì)劃，慣性運(yùn)轉(zhuǎn)；忽視預(yù)習(xí)，坐等上課；不會(huì)聽(tīng)課，事倍功半；死記硬背，機(jī)械模仿；不懂不問(wèn)，一知半解；不重基礎(chǔ)，好高騖遠(yuǎn)；趕做作業(yè)，不會(huì)自學(xué)；不重總結(jié)，輕視復(fù)習(xí)”等等。面對(duì)這諸多問(wèn)題，我也想了許多辦法，可總是收效甚微。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)活動(dòng)中,教師只有運(yùn)用科學(xué)有效的方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行扎實(shí)有效的方法指導(dǎo), 才能真正解決這些問(wèn)題，從而使學(xué)生能夠更好地掌握科學(xué)知識(shí),發(fā)揮其學(xué)習(xí)的潛能。

在以后的教學(xué)中，我要努力做到：

一、要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細(xì)讀教材

以前總認(rèn)為數(shù)學(xué)書(shū)不用學(xué)生讀，只要會(huì)做題就行。通過(guò)學(xué)習(xí)才認(rèn)識(shí)到，做好課前預(yù)習(xí)不僅培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，而且可以提高他們學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。而教材是教學(xué)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，教師要指導(dǎo)學(xué)生看教材，做到認(rèn)真細(xì)讀，邊讀邊劃，適當(dāng)批注，注重理解。同時(shí)在細(xì)讀中尋重點(diǎn)，找關(guān)鍵詞，整理出疑難點(diǎn)。

二、要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流

交流是新課程有效課堂教學(xué)的一個(gè)必備環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中可采用全班交流、小組交流、一幫一交流，交流方式可根據(jù)問(wèn)題的難易、內(nèi)容的不同、學(xué)生的實(shí)際情況而靈活選擇。

三、要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑

在以后的教學(xué)中，我要在預(yù)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，在課堂中讓學(xué)生樂(lè)于質(zhì)疑。采取平等，開(kāi)放，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度使學(xué)生樹(shù)立提問(wèn)的信心，產(chǎn)生樂(lè)于提問(wèn)的情感體驗(yàn)。

四、要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)講

以前自己的教學(xué)總是以“注入式”、“滿堂灌”為主，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，教師要讓學(xué)生上課時(shí)緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。讓學(xué)生抓住重、難點(diǎn)，沿著知識(shí)的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程來(lái)聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率，使其由“聽(tīng)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)聽(tīng)”。

五、要指導(dǎo)學(xué)生思考

在教學(xué)過(guò)程中老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)，還應(yīng)善于暴露思維過(guò)程，留下一定的思維時(shí)間與空間，使學(xué)生達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；善思,由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納。

六、要指導(dǎo)學(xué)生做題

以前學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。以后在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范、條理要清楚。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

七、要指導(dǎo)學(xué)生記憶。

在以后的教學(xué)中，首先要重視改革教學(xué)方法，拋棄滿堂灌，其次要善于結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)際，教給學(xué)生相應(yīng)的記憶方法。

八、要指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

要告訴學(xué)生總結(jié)時(shí)要檢查學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步修訂或制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

以上就是自己的心得和努力方向?？傊瑓⒓哟舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多新的理論知識(shí)，吸取了不少好的教育教學(xué)方法和思想，使我面對(duì)新學(xué)期的學(xué)生，能夠有信心做到學(xué)法與教法相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。

第三篇：全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1

兩個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，在這些日子里，我聆聽(tīng)了各位專家、教授的專題報(bào)告，我的感受很深，使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、本人從今開(kāi)始時(shí)刻提醒自己力求博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，全身心的投入到全員培訓(xùn)之中。

二、學(xué)習(xí)了肖川老師的講座《教育的方向與方法》，使自己對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，自身素養(yǎng)不斷提升，教育教學(xué)理念不斷更新。新思想、新理念、新方法使自己的視野更寬闊了，困惑漸少了。

三、教學(xué)和教研能力水平有了較大的進(jìn)步，自覺(jué)教研的意識(shí)空前提高，進(jìn)一步領(lǐng)略了集體智慧的力量，分享了許多見(jiàn)解獨(dú)特，思想前衛(wèi)的教研成果，做到學(xué)以致用。

四、與人合作能力進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯著提升。

五、終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步發(fā)展，更深層次的認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)對(duì)人可持續(xù)發(fā)展的重要性、必要性。這將持之以恒的帶入到今后日常的工作中、生活中。

六、理論聯(lián)系實(shí)際的水平進(jìn)一步提高，在理論的指導(dǎo)下，科學(xué)的進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中善于總結(jié)發(fā)展理論，做到理論與實(shí)踐科學(xué)結(jié)合。七、電腦操作水平有了突飛猛進(jìn)的提高。適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，為今后的再發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，為課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用插上了翅膀。

八、在新課程理念下駕馭課堂的能力和水平有了很大的發(fā)展，新理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)方式，有意識(shí)的滲透到每一堂課，努力做好學(xué)生的引路人，課改的踐行者。

總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我除了對(duì)新課標(biāo)的熟悉之外，更重要的是體會(huì)了新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強(qiáng)化重視學(xué)生的獨(dú)立探究能力，學(xué)習(xí)合作能力，創(chuàng)新意識(shí)，以及要具備良好的心理素質(zhì)能力，這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新。今后的教學(xué)中，我要堅(jiān)定新課程的理念，堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo)，確立“以人為本”的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲。

全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2

20xx年5月21日開(kāi)始，我參加了20xx年肇慶市義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)十多天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教材又有了一個(gè)新的.認(rèn)識(shí)，對(duì)教法也有了全新的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)本次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、通過(guò)培訓(xùn)，讓我重點(diǎn)掌握了如何進(jìn)行識(shí)字和閱讀教學(xué)。1、識(shí)字課的重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。教學(xué)中以讀為主，盡量少講。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。2、閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，培養(yǎng)了解句子的能力。閱讀教學(xué)要注意朗讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、質(zhì)疑問(wèn)題。課上留出充分的讀書(shū)時(shí)間，并要尊重學(xué)生的獨(dú)特性。

二、此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。對(duì)我在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。

三、看課件，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

四、作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。

五、作為教師，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī)。

第四篇：全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。我深感榮幸自己能夠參加這次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)，我得以聆聽(tīng)各位專家、學(xué)者的講座，傾聽(tīng)他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，感悟他們的教學(xué)思想方法等，這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析，還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談，很是透徹。我收獲很多，我很快樂(lè)。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽(tīng)各位專家的講座，傾聽(tīng)對(duì)教學(xué)的理解，我對(duì)課堂教學(xué)有了許多新的理解和認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解，疏理了我在做教學(xué)設(shè)計(jì)和寫(xiě)教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了自信，解開(kāi)了我在教學(xué)中的存在的迷惑，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)自豪，堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀的教師的夢(mèng)想，為培養(yǎng)我們教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，改變自己的心態(tài)，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活?，F(xiàn)在將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教

師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田

作為一個(gè)工作教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我重新調(diào)整了我的奮斗目標(biāo)：

1、超越自我。在教學(xué)環(huán)境中，抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。在聽(tīng)了專家教授們的講座后，我突然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開(kāi)的門(mén)，那就是奮斗之門(mén)。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)，讓無(wú)奈變成收獲。

2、轉(zhuǎn)變觀念。我反思我的行為，我經(jīng)常是在“以教謀生者”與“教書(shū)匠”的兩個(gè)層次間徘徊，我卻難以超越一位優(yōu)秀教師。我將試圖去改變自己的性格，讓性格得以修煉，端正認(rèn)知。

3、正視弱點(diǎn)。在教學(xué)中，我曾自以為我還行，課上的還可以吧。年輕人不能老局限于小圈子里，敢于正視自己的弱點(diǎn)，去試圖嘗試一下轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)的提高。

4、提高能力。剛上班時(shí)，覺(jué)得自己的水平如有一桶水。在不斷的教學(xué)與懶惰下，發(fā)現(xiàn)都要用光了。在面對(duì)教授講課時(shí)，才覺(jué)得自己的聽(tīng)力差了，嘴也笨了。通過(guò)這次培訓(xùn)后，不僅要提高自身的業(yè)務(wù)能力，還要鞏固專業(yè)知識(shí)，讓原有的一桶水變成一泉活水。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲很大，對(duì)我今后的教學(xué)工作也將有很大的幫助。我希望我能獲得更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能有更多的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)和觀摩不同層次的優(yōu)質(zhì)教研課。當(dāng)然，要想真正提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，還要依靠教師自己的實(shí)際行動(dòng)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，特別是在教學(xué)中，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。

第五篇：全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

河北省2013年教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

——河北省易縣中學(xué)教師伍華君

今年我10月至11月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)短暫的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了“百年大接計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、以人為本”的深刻含義。使我懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代的責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)使我知道，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于自主安排學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)過(guò)程中不斷地反思總結(jié)自己的 1

得失，不斷提升自己。活到老、做到老、學(xué)到老，才能適應(yīng)新的歷史

時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。

二、通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來(lái)，在計(jì)算機(jī)方面我是外行，基本不懂，更不說(shuō)操作，通過(guò)培

訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作，例如打

字、在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)、發(fā)電子郵件等。通過(guò)經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，看他們的教育教學(xué)論壇；看他們對(duì)備課、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流；看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)

等，收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

三、通過(guò)培訓(xùn)，解決了教學(xué)上一些困惑

本次培訓(xùn)，班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)

水平的一條捷經(jīng)，培訓(xùn)中，我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中，我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑，以及他

們對(duì)教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流，真正做到彼此之間的“相

長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，提出的許多觀點(diǎn)、問(wèn)

題，都是教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引起了大家的共鳴，也給我極大的啟示，對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

四、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是

“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，多

數(shù)情況下還是自己探導(dǎo)，自己思考。通過(guò)這次培訓(xùn)，我徹底打開(kāi)了固

步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙，很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，拓展了我的教育教學(xué)視野，提升了我的教研能力，讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷、即時(shí)，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率；有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。