第一篇：教學(xué)問題答辯

1、時(shí)下，在一些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說：“同學(xué)們喜歡哪段就學(xué)哪段，大家自由組合，選擇同一學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)坐在一起。”于是，課堂成了“自由市場(chǎng)”，學(xué)生們交換位置，你爭(zhēng)我搶，自由民主的氣氛洋溢著這個(gè)空間。作為教師你對(duì)這一教學(xué)現(xiàn)象怎么看？

答：這種現(xiàn)象確實(shí)非常的普遍。表面上看，是注重學(xué)生的個(gè)人感受，尊重學(xué)生，培養(yǎng)孩子的人性化閱讀。實(shí)際上，教學(xué)流于形式，沒有深入實(shí)際。造成這種現(xiàn)象的原因在于部分老師沒有很好地把握新課標(biāo)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)著。上面的案例，忽視了老師引導(dǎo)的功能。學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，他們的認(rèn)知要在老師的牽引下思路逐漸清晰，而上面的案例中的學(xué)習(xí)會(huì)處于一種雜亂，無效的狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生的讀，一要有目的，二要有方法，三才是選擇自己喜歡的閱讀方式。讀之前，交給學(xué)生問題，要讀出什么，讀懂什么，還要明確地說明怎樣讀懂，提供解決問題的方法，在這些基礎(chǔ)上，學(xué)生可以有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、有觀點(diǎn)認(rèn)為，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)淡化了語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)，這就意味著語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)不重要，語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)是可有可無的你怎么認(rèn)為？

答：新課標(biāo)非常重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其中的要素就包括語(yǔ)文知識(shí)新課標(biāo)中是這樣表述的： 不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律這一表述至少提供了三個(gè)信息：一是仍然要學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，但必須從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要考慮到學(xué)生的已有能力和接受程度，要有利于學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展，要隨文學(xué)習(xí)，而不是概念的演繹；二是不求系統(tǒng)和完整，也就是不要把大學(xué)生中文系要學(xué)的漢語(yǔ)的系統(tǒng)知識(shí)全都下放到中小學(xué)，而是要根據(jù)需要適當(dāng)教學(xué)；三是以語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高為目的，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是以語(yǔ)言運(yùn)用主的，而不是以語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律的研究為主的，因而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，必須重視語(yǔ)言環(huán)境新課程改革也好，傳統(tǒng)教學(xué)也好，從來沒有否定過語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)，淡化語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)，只不過是從中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，不再像過去那樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，而不是意味著語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)不重要，語(yǔ)文教學(xué)是可有可無的離開知識(shí)的能力是不可設(shè)想的，輕易否認(rèn)語(yǔ)文知識(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，容易使語(yǔ)文教學(xué)走向非理性主義誤區(qū)在小學(xué)階段，教學(xué)一定的漢字音形義的知識(shí)常用標(biāo)點(diǎn)的知識(shí)基本的語(yǔ)法和修辭知識(shí)常用的段落和篇章結(jié)構(gòu)知識(shí)基本閱讀和寫作方法知識(shí)等，是非常必要的3、有教師認(rèn)為新課標(biāo)提倡自主學(xué)習(xí)的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)，維持一下教學(xué)紀(jì)律就可以了，你贊同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？

答：我不贊同這種觀點(diǎn)，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)，是指學(xué)生自己有目的的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程有自覺意識(shí)和自我控制的學(xué)習(xí)方式。因此這是一種不聽命不依賴于別人的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的主體精神，是從物本到人本的提升，從認(rèn)知活動(dòng)到生命活動(dòng)的提升，是符合時(shí)代精神的兒童觀當(dāng)然，自主并不是指那些無節(jié)制地沉湎與學(xué)業(yè)以外的活動(dòng)，放任自流的行動(dòng)方式，不是我想怎么樣就怎么樣，誰(shuí)也管不著的天馬行空式的學(xué)習(xí)態(tài)度。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的自主在于學(xué)生有充分的時(shí)間讀書，有足夠的時(shí)間思考，有較多的機(jī)會(huì)實(shí)踐自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方法，在缺乏有效支持和正確引導(dǎo)的情況下，學(xué)生無法履行這種方法所以如果教師在組織自主學(xué)習(xí)時(shí)為了體現(xiàn)學(xué)生的自主，一味地對(duì)學(xué)生放任自流，只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)維持一下教學(xué)紀(jì)律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教師支持性的參與對(duì)學(xué)生來說更有意義學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，需要教師經(jīng)常地啟發(fā)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的自覺性，逐步掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣所以如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用決定了自主學(xué)習(xí)效率的高低教師除了要在學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)串聯(lián)教學(xué)環(huán)節(jié)維持課堂紀(jì)律，保證活動(dòng)有序進(jìn)行外，還需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持教師提供支持的形式可以包括：（1）組織：組織學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，重視課堂上的師生情感交流，提供開放的學(xué)習(xí)環(huán)境（2）教學(xué)：教師應(yīng)提供學(xué)習(xí)目標(biāo)或方法上的建議，幫助學(xué)生訓(xùn)練技能提供反饋，解釋學(xué)習(xí)中的理論概念（3）引導(dǎo)：幫助學(xué)生完成向更獨(dú)立更高層次的學(xué)習(xí)方式的過渡總之，教師要調(diào)整好與學(xué)生間的站位關(guān)系把自己變成一位顧問一位交換意見的參與者一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人同時(shí)樹立正確的學(xué)生觀，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變接受型的被動(dòng)學(xué)習(xí)為探索型發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)

第二篇：答辯問題

社團(tuán)答辯問題

1.你們社團(tuán)成立的宗旨是什么? 答：立足校園 把愛帶到社會(huì)

2你們社團(tuán)人數(shù)多少?是否符合申報(bào)條件? 答：120+ 3你們社團(tuán)準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)? 善行河北 關(guān)愛空巢 晚情行動(dòng) 4你們社團(tuán)的資金如何籌集? 答：企業(yè)合作

5你認(rèn)為你們社團(tuán)成立的意義大嗎?具體有哪些? 很大，社團(tuán)的繁榮暗示著校園文化的繁榮。我們社團(tuán)作為公益性的社團(tuán)，專注于對(duì)人文道德的弘揚(yáng)。去年，我們社團(tuán)在河北省文明辦的協(xié)助下，創(chuàng)造性的尋找到一種新的公益模式即“校-企-社”模式的公益道路，解決了學(xué)生做公益資金難的問題，解決了企業(yè)做公益，志愿者少的問題，同時(shí)解決了社區(qū)文化，文明流失的問題。這是一種全新的公益模式，更加著重于學(xué)生和社會(huì)的對(duì)接，讓學(xué)生更多的接觸社會(huì)。

6你對(duì)你們社團(tuán)的未來規(guī)劃是什么? 做出特色，也是目前正在做的，把公益和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓每一個(gè)志愿服務(wù)基地成為社會(huì)實(shí)踐基地，是我的整體規(guī)劃，也是我目前還沒有做到的。7你們社團(tuán)的制度是否完備?具體有什么制度? 我們社團(tuán)的制度是完備的，有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格的職責(zé)分配制度 8你們社團(tuán)的部門和各部門的任務(wù)是什么?請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明。社長(zhǎng)：

1.代表社團(tuán)簽署相關(guān)重要文件，代表社團(tuán)參加各種活動(dòng)； 2.享有獨(dú)立的人事任免權(quán)，推薦、任命社團(tuán)副社長(zhǎng)，秘書長(zhǎng)以及 各部門負(fù)責(zé)人；

3.召開、主持社團(tuán)部門大會(huì)等會(huì)議； 4.享有會(huì)議最終決議權(quán)；

5.社長(zhǎng)不在時(shí)由指定的副社長(zhǎng)行使社長(zhǎng)職權(quán)。副社長(zhǎng)：

1.協(xié)助社長(zhǎng)處理日常事務(wù)； 2.相應(yīng)的負(fù)責(zé)社團(tuán)某一方面的具體工作；

3.社長(zhǎng)不在時(shí)，代理社長(zhǎng)職務(wù)，履行社長(zhǎng)職責(zé)，行使社長(zhǎng)職權(quán)。秘書處：

1.負(fù)責(zé)整理、保管社團(tuán)的各種資料、檔案； 2.負(fù)責(zé)擬寫各種統(tǒng)計(jì)報(bào)告、總結(jié)、通知等文書；

3.主要負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)的財(cái)務(wù)的支出和收入，并做好財(cái)務(wù)的收支情況登記； 4.負(fù)責(zé)起草每學(xué)季的社團(tuán)財(cái)務(wù)計(jì)劃收支表等財(cái)務(wù)報(bào)表； 5.由秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé)該部門事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作。辦公室：

1、安排通知協(xié)會(huì)各種會(huì)議和重要活動(dòng)；

2、協(xié)助秘書處負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的各類資料（工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、通知）的起草、發(fā)送并歸檔；

3、協(xié)會(huì)例會(huì)，考勤工作和內(nèi)容記錄；

4、協(xié)會(huì)主頁(yè)、郵箱、QQ群的管理。組織部: 1.組織安排社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)并做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作；

2.負(fù)責(zé)社團(tuán)日常活動(dòng)物資和學(xué)習(xí)用品的采購(gòu)及保管工作； 3.由組織部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)該部門的日常工作。宣傳部：

1.負(fù)責(zé)社團(tuán)及各部門的宣傳工作，工作內(nèi)容包括海報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫和張貼工作等；

2.負(fù)責(zé)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)及布置等工作； 3.由宣傳部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)部門日常工作； 外聯(lián)部：

1．負(fù)責(zé)對(duì)外的聯(lián)系與交流工作；

2．負(fù)責(zé)對(duì)外爭(zhēng)取贊助，尋求活動(dòng)贊助商； 3.由外聯(lián)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)該部門的日常工作。9請(qǐng)自我介紹一下你的社團(tuán).北極星志愿者協(xié)會(huì)成立于2002年已經(jīng)有了十多年的成立歷史，材料學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)自2004年3月11日成立以來至今已有2000余名會(huì)員。06至07學(xué)年青協(xié)被評(píng)為校十佳社團(tuán)，07至08年及08至09年連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀社團(tuán)。她大力宏揚(yáng)“奉獻(xiàn)·友愛·團(tuán)結(jié)·互助”的精神，堅(jiān)持不懈地開展各具特色、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，并注重開拓創(chuàng)新，從時(shí)代的高度出發(fā)，以活動(dòng)為載體，用我們的實(shí)踐行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，努力為構(gòu)建文明城市、創(chuàng)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

青年志愿者協(xié)會(huì)通過組織主題鮮明、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)而形成健康正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，促進(jìn)了學(xué)院學(xué)生的思想道德建設(shè)工作；用行動(dòng)引起社會(huì)的關(guān)注，號(hào)召?gòu)V大人民群眾關(guān)注社會(huì)，為建設(shè)文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)起到了一定的推動(dòng)作用。今后的日子將投入更多的努力積極做好各項(xiàng)工作，繼續(xù)用我們最質(zhì)樸的志愿服務(wù)、最樸實(shí)的志愿精神來見證青年志愿者協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)、發(fā)展和壯大！

11在社團(tuán)中，是否每位社員都有展示的平臺(tái)？社團(tuán)負(fù)責(zé)人如何構(gòu)建這個(gè)平臺(tái)？ 每一個(gè)會(huì)員都有展示自己的機(jī)會(huì)，平臺(tái)是公有的不可能為誰(shuí)單獨(dú)的設(shè)立平臺(tái)，人總是要展示自我的，機(jī)會(huì)也是自己創(chuàng)造的，我們的元旦晚會(huì)，熔煉活動(dòng)等都是展示自我的平臺(tái)

12如果社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)問題，社團(tuán)內(nèi)部是如何協(xié)調(diào)解決？請(qǐng)舉例說明。每一次活動(dòng)負(fù)責(zé)人都要進(jìn)行自我表?yè)P(yáng)和自我批評(píng)；比如4月15日也就是周二，天氣預(yù)報(bào)說沒有雨，但是那天下雨了，這就出現(xiàn)問題了，活動(dòng)過程中只要各部門各司其職就行了，不可以相互推卸責(zé)任，但是活動(dòng)一旦結(jié)束必須開會(huì)總結(jié)，做到一活動(dòng)一總結(jié)。

13社團(tuán)是以共同愛好而組建起來的，那么你們社團(tuán)又是如何調(diào)動(dòng)大家的熱情和積極性? 我們社團(tuán)從一開始就有著強(qiáng)烈的凝聚力，而且每個(gè)成員都是憑著一顆愛心加入進(jìn)來的，所以不需要如何去調(diào)動(dòng)。

14會(huì)員是學(xué)生社團(tuán)最核心的組織成員，作為一名社團(tuán)的組織者，你是如何維護(hù)你們社團(tuán)成員的會(huì)員權(quán)益？

我會(huì)為我們的社員爭(zhēng)取每一分榮譽(yù)，就好像我今天坐在這里，也是為了爭(zhēng)取榮譽(yù)，五四評(píng)優(yōu)我為社員們爭(zhēng)取志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人等

16你覺得你們社團(tuán)目前存在的最大問題是什么？請(qǐng)舉例說明，并提出改進(jìn)方法。會(huì)員依舊局限在材料學(xué)院，才藝有限，想爭(zhēng)取引進(jìn)多才多藝的會(huì)員。17你所在的社團(tuán)是如何提高校園影響力？請(qǐng)結(jié)合具體活動(dòng)說明。

北極星社團(tuán)在弘揚(yáng)校園文化，宣傳校園精神方面做出了極大的貢獻(xiàn)，在本學(xué)年中不算上昨天和今天的活動(dòng)大型活動(dòng)有4次被新聞?lì)l道報(bào)道，其他每次活動(dòng)被燕趙晚報(bào)，石家莊日?qǐng)?bào)以及網(wǎng)易新浪等網(wǎng)絡(luò)媒體多次報(bào)道。在校內(nèi)本社團(tuán)可以結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，宣傳自覺擺放自行車。

18.我校已經(jīng)有同種性質(zhì)的社團(tuán)（如：瞬光攝影協(xié)會(huì)，晴天影社），為什么還要建立這樣的團(tuán)呢？你們的亮點(diǎn)又有哪些？

答：各位評(píng)委老師好，這個(gè)問題我來回答！之所以成立一個(gè)這樣的社團(tuán)，因?yàn)槲覀兡芰Π堰@個(gè)社團(tuán)建設(shè)好，我們有信心超越其他同類社團(tuán)！就像中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，中國(guó)黨政組織多如牛毛，而中國(guó)共產(chǎn)黨依然生機(jī)勃勃，迎來90歲誕辰，為什么？很簡(jiǎn)單——中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)最廣人民的的根本利益，我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向！至此北極星志愿者協(xié)會(huì)，我們有必要相信，我們能代表我院廣大莘莘學(xué)子的根本利益，我們能代表我院先進(jìn)文化的發(fā)展方向！我相信：給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們能翹起地球

第三篇：答辯問題

說：“一流的企業(yè)賣文化，二流的企業(yè)賣管理，三流的企業(yè)賣產(chǎn)品”。這種說法，是否正確，姑且不論。但筆者以為，進(jìn)入21世紀(jì)的今天，一個(gè)企業(yè)或公司，尤其是民營(yíng)企業(yè)，如果沒有企業(yè)文化，或者說不重視企業(yè)文化的建設(shè)，就等于“一潭死水養(yǎng)不活魚”，更何談激活員工的工作熱情，培養(yǎng)員工的共同價(jià)值觀，增強(qiáng)員工的凝聚力和向心力。那么在這瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，在這現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的搏弈中就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最終淹沒在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海之中。為此，筆者不揣冒昧，談幾點(diǎn)膚淺之見，以期拋磚引玉。

一、何謂企業(yè)文化，它包括哪些內(nèi)容

企業(yè)文化是內(nèi)聚人心、外樹形象、指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的靈魂和法寶，就好象形成一股強(qiáng)大的文化力一樣來推動(dòng)整個(gè)企業(yè)集團(tuán)事業(yè)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，企業(yè)越大，企業(yè)文化的重要性就越為突出，它是新時(shí)期企業(yè)的一種最高境界的管理。到底什么是企業(yè)文化？筆者認(rèn)為：是企業(yè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)過程中所形成的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想，共同價(jià)值觀，群體意識(shí)和行為意識(shí)的總和，有物質(zhì)文化、精神文化和行為文化。企業(yè)文化是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的管理哲學(xué)在企業(yè)實(shí)踐中的文化體現(xiàn)。企業(yè)文化究竟包含哪些具體東西？企業(yè)文化所含的項(xiàng)目應(yīng)該是：?jiǎn)T工手冊(cè)、公司規(guī)章、公司制度、公司文件、公司會(huì)議、企業(yè)精神、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)形象、代表人物、模范人物、公司語(yǔ)言、報(bào)刊電臺(tái)、工作環(huán)境、技術(shù)水平、整體意識(shí)、行為規(guī)范、職業(yè)道德、經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)特征等。

二、優(yōu)秀的企業(yè)文化有哪些作用

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化至少能起到以下幾方面的作用：一是破譯人的積極性、主觀能動(dòng)性的基本基因，并對(duì)人的生存和發(fā)展的手段、目標(biāo)具有導(dǎo)向作用；二是對(duì)不符合企業(yè)健康發(fā)展的價(jià)值取向，道德準(zhǔn)則和行為方式具有自我調(diào)節(jié)和免疫作用，并通過制度文化的激勵(lì)和約束的杠桿作用來使團(tuán)隊(duì)義無返顧地朝著融匯于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)方向而奮斗；三是企業(yè)文化是決定有形價(jià)值并超越其價(jià)值的保障。

三、要正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的重要性

許多企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)沒有認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)沒有好的企業(yè)文化的后果，我們經(jīng)常可以看到，許多企業(yè)為什么在迅速成長(zhǎng)以后即迅速地倒下，如果從精神領(lǐng)域去分析，實(shí)質(zhì)就是企業(yè)文化與企業(yè)行為的背離。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)能長(zhǎng)久、持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，筆者認(rèn)為并不是簡(jiǎn)單地理解為對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理上，如項(xiàng)目多么能賺錢，管理多么完善等等，而做的是一種境界，是對(duì)企業(yè)原始功能的一種超越，完全進(jìn)入了一個(gè)哲學(xué)的范疇?？v觀國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的企業(yè)，無不有著優(yōu)秀的企業(yè)文化，從中國(guó)的海爾、聯(lián)想，日本的松下、索尼，到美國(guó)的通用電器、英特爾，可以這樣預(yù)言：從發(fā)展的角度看，能否正確地認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的價(jià)值，不僅僅是衡量一個(gè)企業(yè)能否有良好的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)理念、管理方式的重要標(biāo)志，并且是企業(yè)能否獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展的分水嶺，同時(shí)也是企業(yè)賴以長(zhǎng)盛不衰，走向輝煌的有力法寶。

所以說，建立好真正優(yōu)秀的企業(yè)文化，對(duì)民營(yíng)企業(yè)來說至關(guān)重要，因?yàn)樗瞧髽I(yè)賴以生存和發(fā)展的精神和靈魂，它對(duì)正確把握企業(yè)發(fā)展方向、統(tǒng)一企業(yè)的價(jià)值取向，清潔企業(yè)的精神環(huán)境，薈萃員工的智慧，主宰企業(yè)的命運(yùn)等具有任何有形的物質(zhì)刺激所無法取代的地位，而企業(yè)家的精神境界和個(gè)人魅力是企業(yè)文化的基礎(chǔ)。

第四篇：答辯問題

1． 色彩三要素有哪些？

色彩的三要素，又叫色彩三屬性，是指任何一色同時(shí)含有三種屬性，即色相、明度和純度。2室內(nèi)裝飾施工工藝流程有多少？請(qǐng)舉2例

一、地面工程施工工藝流程

二、木工工程施工工藝流程

三、墻面裝飾施工工藝流程

四、油漆涂料施工工藝流程

五、吊頂工程裝飾工藝流程

六、電路燈具施工工藝流程

七、衛(wèi)浴潔具安裝工藝流程

八、管路改造工程工藝流程

九、廚房設(shè)備施工工藝流程

3地磚的施工工藝流程：

1、鋪地磚要用水泥砂漿先將地面鋪平，將未涂水泥的地磚鋪在地面，2、敲平后，將水泥漿涂滿地磚，鋪于地面，四塊磚的對(duì)角位置齊平。

3、鋪設(shè)的順序也有講究。貼地面磚應(yīng)由內(nèi)向外貼，如地面有坡度或有地漏，應(yīng)注意按排水方向找坡；墻磚應(yīng)從下向上鋪貼，為美觀起見，最底層的磚應(yīng)后貼。墻磚貼完后再壓地磚。

4、一面墻不能一次貼到頂，以防瓷磚自重較大，引起塌落。

5、鋪完地磚短時(shí)間內(nèi)不要踩踏。

4．透視有哪些種類？

第五篇：答辯問題

一、網(wǎng)絡(luò)攻防原理課程設(shè)計(jì)答辯問題（按題目選擇3個(gè)以上回答，要求手寫）

1、設(shè)計(jì)鍵盤監(jiān)聽程序，windows啟動(dòng)后自動(dòng)記錄所有鍵盤信息，并定期email給某人。利用什么技術(shù)來監(jiān)聽鍵盤錄入？

你使用什么技術(shù)來監(jiān)聽鍵盤？

如何實(shí)現(xiàn)windows啟動(dòng)后的鍵盤信息自動(dòng)記錄？

記錄后的文件或數(shù)據(jù)如何定期發(fā)給指定的EMAIL地址？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？ 開始和結(jié)束監(jiān)聽的程序是什么？

2、設(shè)計(jì)一個(gè)小程序，選擇屏蔽指定的端口。

簡(jiǎn)述你所熟悉的端口，2-3個(gè)？

端口屏蔽的機(jī)制是什么？

你如何實(shí)現(xiàn)端口屏蔽？

端口屏蔽核心代碼是什么？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？ 開始和結(jié)束掃描的代碼是什么？

3、設(shè)計(jì)捕獲同網(wǎng)段內(nèi)其他機(jī)器的Mac地址并將自己偽造成該地址，進(jìn)行數(shù)據(jù)廣播的程序。

MAC地址在TCP/IP協(xié)議和OSI中是哪一層的？如何判斷是同一網(wǎng)段機(jī)器？ MAC地址各部分的含義是什么？MAC地址與IP地址的區(qū)別是？

如何獲取本機(jī)的MAC地址？

說明你是如何捕獲同一網(wǎng)段的MAC 地址的？

如何實(shí)現(xiàn)偽造成其他機(jī)器的MAC地址？

如何進(jìn)行數(shù)據(jù)廣播？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？

4、設(shè)計(jì)一個(gè)利用窮舉法破解密碼的軟件。

列舉2-3個(gè)你熟悉的密碼破解方法？

簡(jiǎn)單敘述什么是窮舉法？

你是如何實(shí)現(xiàn)窮舉法破解密碼的？

用什么方法來減少暴力破解（窮舉法）的遍歷次數(shù)？

你選擇什么樣的口令字典？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？

5、設(shè)計(jì)一個(gè)端口掃描的程序。

簡(jiǎn)述你所熟悉的端口，2-3個(gè)？

如何進(jìn)行端口掃描？

你所設(shè)計(jì)的端口掃描程序能夠掃描什么樣的信息？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？ 開始和結(jié)束程序代碼是什么？

6、設(shè)計(jì)一個(gè)程序可以以線程的形式注入進(jìn)程。

什么是線程，什么是進(jìn)程，他們之間的區(qū)別？

如何實(shí)現(xiàn)線程注入進(jìn)程？

怎樣實(shí)現(xiàn)線程的跳出？

怎樣實(shí)例化一個(gè)對(duì)象？

線程注入進(jìn)程的機(jī)制是什么？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？ 開始和結(jié)束注入的代碼是什么？

7、設(shè)計(jì)程序?qū)崿F(xiàn)每10秒檢查一次與端口關(guān)聯(lián)的應(yīng)用程序。

如何確定與端口關(guān)聯(lián)的應(yīng)用程序？

如何實(shí)現(xiàn)每隔十秒的程序啟動(dòng)，來檢查端口？

你設(shè)計(jì)的原理是什么？

你使用什么語(yǔ)言完成本程序，運(yùn)用了幾個(gè)類（或函數(shù)），簡(jiǎn)單描述你設(shè)計(jì)的類？ 開始和結(jié)束程序的代碼是什么？