第一篇：######站學(xué)習(xí)型班組申報(bào)事跡

######單位站先進(jìn)事跡材料

######單位站，現(xiàn)共有成員9人，主要從事區(qū)管交通工程道路、橋梁質(zhì)量監(jiān)督工作。在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工，樹(shù)新時(shí)代職工形象”活動(dòng)中，我們積極樹(shù)立“今天的努力，明天的能力”學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，使科室成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)，并取得了較好效果。

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)深入人心。我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺(jué)行為，改變傳統(tǒng)觀念對(duì)學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化、新穎化。

二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。為科室成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)硬件上，我們訂閱了公路工程、道路橋梁等專業(yè)報(bào)刊，購(gòu)買了各類考試的書籍；在學(xué)習(xí)軟件上，我們關(guān)心科室每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，建立并完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，形成推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)取得更高學(xué)歷和專業(yè)資格職稱的同志給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)進(jìn)步快的“再推一把”，對(duì)進(jìn)步慢的“快拉一把”，使我們這個(gè)科室能“風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)步”！

三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主。以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)在接到新的工作任務(wù)的時(shí)候，能夠帶領(lǐng)科室成員共同對(duì)項(xiàng)目圖紙、施工組織方案等資料進(jìn)行集體討論、學(xué)習(xí)，指出項(xiàng)目主要控制點(diǎn)，制訂出比較完備的項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)督方案；在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，科室領(lǐng)導(dǎo)組織科室成員深入工地，剖析施工管理的難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)教授監(jiān)督檢查實(shí)體施工質(zhì)量監(jiān)督方法；試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)是質(zhì)量監(jiān)督重要方法。科室領(lǐng)導(dǎo)親自示范、教授，手把手進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)“傳幫帶”、討論交流等多種學(xué)習(xí)方式，科室工作人員的試驗(yàn)檢測(cè)能力得到了普遍提高。

四、努力提高科室成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。積極鼓勵(lì)科室成員參加各種類型的成人教育學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們能不斷的提升學(xué)歷或職稱評(píng)定層次。根據(jù)科室成員興趣、愛(ài)好的不同，還開(kāi)展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位成員的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。目前，######單位站已有工程師5人，助理工程師1人，部級(jí)試驗(yàn)檢測(cè)工程師4人，廳級(jí)試驗(yàn)檢測(cè)員4人，持證率在全市質(zhì)監(jiān)部門名列前茅。

五、挖掘潛力，超越自我。在個(gè)人發(fā)展上，我們要求每位科室成員每年都確立一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)并向著目標(biāo)，由澆入深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己；在工作崗位上，我們要求質(zhì)量監(jiān)督、試驗(yàn)檢測(cè)、設(shè)計(jì)監(jiān)理等各項(xiàng)工作能以滿足業(yè)主要求，得到業(yè)主稱贊為己任，不斷超越，精益求精，真正做到“沒(méi)有最好，只有更好”。2003年以來(lái)全區(qū)累計(jì)完成通

達(dá)工程約1000公里，新（改）建通組道路約4400公里，累計(jì)完成投資約110.75億元，道路、橋梁質(zhì)量抽檢合格率達(dá)99%，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)習(xí)、工作是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)習(xí)力提高是前提，只有提高學(xué)習(xí)力，才能掌握嫻熟的專業(yè)技能，為更好地工作提供條件；在工作中，將實(shí)踐與所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，工作能力、水平將得到更大的提升。######單位站正是將學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)，形成“學(xué)習(xí)既是工作，工作既是學(xué)習(xí)”的良性機(jī)制，不斷提高綜合素質(zhì)，使其在應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)都能沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如，打造出一支能打硬仗、敢打硬仗的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

第二篇：學(xué)習(xí)型班組事跡

xxx中心中學(xué)政教處認(rèn)真貫徹上級(jí)要求,在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工形象”的“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)和落實(shí)“xxxx”重要思想,以黨的xx大精神為指導(dǎo)，開(kāi)展“兩爭(zhēng)一樹(shù)” 活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)全面提高自身素質(zhì)，提高自身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，努力形成以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干、以學(xué)習(xí)凝聚智慧、以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展的良好氛圍。使學(xué)校事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展。下面就我們“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的工作情況總結(jié)如下：

一、大力開(kāi)展宣傳、學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

一是政教處自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)、板報(bào)、櫥窗、等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻解“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的意義、目的、要求。二是要從主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，圍繞學(xué)校開(kāi)展的此項(xiàng)活動(dòng)，提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心是學(xué)習(xí)，目的是提高素質(zhì)，落腳點(diǎn)是提高教育質(zhì)量，要使學(xué)校行政和教職工對(duì)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的重要意義產(chǎn)生共識(shí)。三是要召開(kāi)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)座談研討，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的意義，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分體現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，把“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)搞實(shí)、搞好。

我們政教處切實(shí)為構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織而努力。政教處（含督導(dǎo)室、團(tuán)總支）徐鳳先、周萬(wàn)生、劉思健、李明龍、李業(yè)、吳永春、佟紅波、王德廣等小組8人幾位同志團(tuán)結(jié)一心,自發(fā)成立以徐鳳先為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型小組。

我們按照學(xué)校的“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提出整體目標(biāo)要求，我們小組服從全校目標(biāo)要求的同時(shí)，應(yīng)有自己的個(gè)性要求，即：根據(jù)自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，如設(shè)計(jì)本小組專題開(kāi)展活動(dòng)等；結(jié)合小組實(shí)際制定小組、個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊?，學(xué)校、政教處、個(gè)人一級(jí)抓一級(jí)，既是三個(gè)層面，又是統(tǒng)一整體；既有共同目標(biāo)，又

有個(gè)性目標(biāo)； 既有集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，又有個(gè)人的自學(xué)，從而形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)校工作相結(jié)合?！皟蔂?zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)要與繼續(xù)教育結(jié)合，與學(xué)歷提高結(jié)合，與教育理論研究結(jié)合，與正常教研活動(dòng)結(jié)合，與課程改革結(jié)合，與教學(xué)改革結(jié)合。在創(chuàng)建具體要求上，要做到有創(chuàng)建組織、有創(chuàng)建計(jì)劃、有創(chuàng)建主題、有學(xué)習(xí)氛圍、有學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果、有典型經(jīng)驗(yàn)、有典型事跡、有學(xué)習(xí)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)臺(tái)帳。

三、認(rèn)真開(kāi)展 “兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)，主要工作如下:

（一）、貫徹市縣要求,率先學(xué)習(xí)并主持“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作,落實(shí)各項(xiàng)工作實(shí)施，完善各種檔案材料。學(xué)期初,帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件，為“兩制”工作開(kāi)展做好準(zhǔn)備。帶頭落實(shí)違紀(jì)公布情況,堅(jiān)決做好“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”月考核公布工作。組織了關(guān)于“兩制”工作的“導(dǎo)師問(wèn)卷”、“學(xué)生問(wèn)卷”等活動(dòng)。督促并檢查導(dǎo)師的“兩制”工作,簽訂《導(dǎo)師、學(xué)生協(xié)議書》，填好《導(dǎo)師工作手冊(cè)》。重點(diǎn)檢查落實(shí)各班級(jí)小組考核辦法的制定和實(shí)施過(guò)程。參加X(jué)X.3.28銅山縣“兩制”工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),5、6月分接待市縣領(lǐng)導(dǎo)“兩制”工作指導(dǎo)以及房村.張集等兄弟學(xué)校的“兩制”經(jīng)驗(yàn)交流。

第三篇：先進(jìn)學(xué)習(xí)型班組主要事跡介紹

我們定子下線三組，現(xiàn)共有成員22人，主要從事我公司生產(chǎn)的各種型號(hào)的水電、火電、核電等機(jī)組的定子嵌線裝配工作。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，我們積極樹(shù)立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)，并取得了較好效果；

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心：我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺(jué)行為，改變傳統(tǒng)觀念對(duì)學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化，新穎化。

二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為班組成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)的硬件上，我們添置了書報(bào)架，文件夾，黑板，各類書籍，報(bào)刊等。在學(xué)習(xí)的軟件上，我們班組關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，對(duì)進(jìn)步快的“再推一把”，對(duì)進(jìn)步慢的“快拉一把”。使我們這個(gè)小團(tuán)體“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”！

三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主：結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次接到新機(jī)組生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，我們首先全組熟悉該機(jī)組所有圖紙，工藝文件等資料，確定該機(jī)組工作負(fù)責(zé)人后才開(kāi)展工作。對(duì)于在工作中遇到的各種問(wèn)題，或是對(duì)工作提出的建議和意見(jiàn)，我們歷來(lái)提倡“集體思維，全員動(dòng)腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的工作和管理中來(lái)。

四、努力提高小組成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)：積極鼓勵(lì)小組成員參加各種類型的成人教育學(xué)習(xí)、公司職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他(她)們能在一個(gè)較短的時(shí)間里提升一個(gè)文憑或職稱評(píng)定層次。根據(jù)組員興趣、愛(ài)好的不同，我們還開(kāi)展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位組員的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。

五、挖掘潛力，超越自我：學(xué)習(xí)上，我們要求每位組員每年都確立一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，由淺而深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己。工作上，在工藝改進(jìn)，工裝設(shè)計(jì)，工具、器具自制等方面，我們的口號(hào)是“常常被人抄襲，從不讓人超越”。發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，幾年來(lái)取得了很多創(chuàng)新成果，為提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率做出了貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)型班組事跡

xxx中心中學(xué)政教處認(rèn)真貫徹上級(jí)要求,在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工形象”的“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,以黨的十六大精神為指導(dǎo)，開(kāi)展“兩爭(zhēng)一樹(shù)” 活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)全面提高自身素質(zhì)，提高自身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，努力形成以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干、以學(xué)習(xí)凝聚智慧、以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展的良好氛圍。使學(xué)校事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展。下面就我們“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的工作情況總結(jié)如下：

一、大力開(kāi)展宣傳、學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

一是政教處自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)、板報(bào)、櫥窗、等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻解“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的意義、目的、要求。二是要從主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，圍繞學(xué)校開(kāi)展的此項(xiàng)活動(dòng)，提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心是學(xué)習(xí)，目的是提高素質(zhì)，落腳點(diǎn)是提高教育質(zhì)量，要使學(xué)校行政和教職工對(duì)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的重要意義產(chǎn)生共識(shí)。三是要召開(kāi)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)座談研討，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的意義，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分體現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，把“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)搞實(shí)、搞好。

我們政教處切實(shí)為構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織而努力。政教處（含督導(dǎo)室、團(tuán)總支）徐鳳先、周萬(wàn)生、劉思健、李明龍、李業(yè)、吳永春、佟紅波、王德廣等小組8人幾位同志團(tuán)結(jié)一心,自發(fā)成立以徐鳳先為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型小組。

我們按照學(xué)校的“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提出整體目標(biāo)要求，我們小組服從全校目標(biāo)要求的同時(shí)，應(yīng)有自己的個(gè)性要求，即：根據(jù)自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，如設(shè)計(jì)本小組專題開(kāi)展活動(dòng)等；結(jié)合小組實(shí)際制定小組、個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊?，學(xué)校、政教處、個(gè)人一級(jí)抓一級(jí)，既是三個(gè)層面，又是統(tǒng)一整體；既有共同目標(biāo)，又

有個(gè)性目標(biāo)； 既有集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，又有個(gè)人的自學(xué)，從而形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)校工作相結(jié)合?！皟蔂?zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)要與繼續(xù)教育結(jié)合，與學(xué)歷提高結(jié)合，與教育理論研究結(jié)合，與正常教研活動(dòng)結(jié)合，與課程改革結(jié)合，與教學(xué)改革結(jié)合。在創(chuàng)建具體要求上，要做到有創(chuàng)建組織、有創(chuàng)建計(jì)劃、有創(chuàng)建主題、有學(xué)習(xí)氛圍、有學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果、有典型經(jīng)驗(yàn)、有典型事跡、有學(xué)習(xí)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)臺(tái)帳。

三、認(rèn)真開(kāi)展 “兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)，主要工作如下:

（一）、貫徹市縣要求,率先學(xué)習(xí)并主持“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作,落實(shí)各項(xiàng)工作實(shí)施，完善各種檔案材料。學(xué)期初,帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件，為“兩制”工作開(kāi)展做好準(zhǔn)備。帶頭落實(shí)違紀(jì)公布情況,堅(jiān)決做好“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”月考核公布工作。組織了關(guān)于“兩制”工作的“導(dǎo)師問(wèn)卷”、“學(xué)生問(wèn)卷”等活動(dòng)。督促并檢查導(dǎo)師的“兩制”工作,簽訂《導(dǎo)師、學(xué)生協(xié)議書》，填好《導(dǎo)師工作手冊(cè)》。重點(diǎn)檢查落實(shí)各班級(jí)小組考核辦法的制定和實(shí)施過(guò)程。參加2007.3.28銅山縣“兩制”工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),5、6月分接待市縣領(lǐng)導(dǎo)“兩制”工作指導(dǎo)以及房村.張集等兄弟學(xué)校的“兩制”經(jīng)驗(yàn)交流。

（二）、認(rèn)真主持開(kāi)展各項(xiàng)全校性的主題教育

每學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展我校德育工作,注意開(kāi)展好各項(xiàng)全校性的主題教育。開(kāi)學(xué)初,學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《新規(guī)范》、《新守則》并組織競(jìng)賽。三月分, 組織觀看影片《為了明天》和《鐵血》并組織寫觀后感。五月份,組織學(xué)生進(jìn)行“廉潔主題”教育活動(dòng)。組織進(jìn)行初一.二.三“心理健康教育問(wèn)卷”主題教育。組織進(jìn)行 “愛(ài)我母校.模范遵守校規(guī)校紀(jì)” 主題教育。

（三）、開(kāi)展“迎五一大合唱比賽”文娛活動(dòng)。

（四）、認(rèn)真整理檔案材料,迎接“模范學(xué)?！彬?yàn)收檢查。

二、做好班主任工作，組織班主任學(xué)習(xí)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)

組成健全有力的班委會(huì)；認(rèn)真抓好班級(jí)紀(jì)律，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)校與家長(zhǎng)、與社會(huì)的溝通，充分搞好班級(jí)教育工作；做好“兩制”工作.注意因材施教，不同學(xué)生，不同對(duì)待，在流生控制、差生轉(zhuǎn)化方面取得了較好的成績(jī)。注意與學(xué)習(xí)“兩爭(zhēng)一樹(shù)” 活動(dòng)相結(jié)合。

平時(shí)要求班主任學(xué)習(xí)“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)，非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

三、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研教材，率先樹(shù)立“兩爭(zhēng)一樹(shù)”典型

我們每學(xué)期除了搞好自己的專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)外，還能積極探索新的先進(jìn)的教學(xué)法，平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。徐鳳先認(rèn)真地學(xué)習(xí)上級(jí)教育、教學(xué)的文件，不管是縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)還是校級(jí)的各類教研活動(dòng)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記，為提高自己的教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。李明龍認(rèn)真地針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和中學(xué)生年齡階段特點(diǎn)，給所帶班級(jí)的同學(xué)分好負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)班干，輪流負(fù)責(zé)值日，逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。吳永春班內(nèi)還細(xì)致地分了各學(xué)科的學(xué)習(xí)小組，為轉(zhuǎn)化差生和提高優(yōu)生提供了良好的外部條件和前提基礎(chǔ)。周萬(wàn)生所任教兩班英語(yǔ)基礎(chǔ)差、底子薄，但沒(méi)有氣餒，著手從差生抓起，做好他們思想工作，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，終于使得他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。李業(yè)、佟紅波、王德廣等，平時(shí)時(shí)間積極利用三頓飯后，起床鈴前等等課余時(shí)間，幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而不懈努力。

我們政教處在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和主觀努力下，也取得了許多成績(jī)：我們小組8人在“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真自修都取得了大學(xué)以上學(xué)歷，2006年榮獲“縣優(yōu)秀團(tuán)支部”；2004年榮獲“縣新長(zhǎng)征突擊手”；2006年榮獲“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,2007年，多篇論文獲省市級(jí)刊物發(fā)表。但小組的成績(jī)來(lái)源于集體；小組成績(jī)是微不足道的。在今后工作中，繼續(xù)貫徹上級(jí)要求,在開(kāi)展 “兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)中，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，揚(yáng)長(zhǎng)避短，謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)做“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)型班組典型。

第五篇：學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵班組事跡-事跡材料

學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵班組事跡-事跡材料

中國(guó)工商銀行云南省分行營(yíng)業(yè)部正義支行三八儲(chǔ)蓄所是昆明市第一家儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有員工12名，全為女性，平均年齡29歲，是一支名副其實(shí)的“娘子軍”。近幾年，三八儲(chǔ)蓄所在支行的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)中華全國(guó)總工會(huì)、中央文明辦等十部委及中國(guó)金融工會(huì)的號(hào)召，積極開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以優(yōu)美的環(huán)境、可靠的信譽(yù)、過(guò)硬的服務(wù)、創(chuàng)新的精神，贏得了廣大客戶的信賴，為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)探索了一套有益的經(jīng)驗(yàn)，其具體做法是：

一、細(xì)致規(guī)劃，明確“創(chuàng)爭(zhēng)”目標(biāo)

為了把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)落在實(shí)處，實(shí)實(shí)在在培育一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力、又能取得良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的隊(duì)伍，三八所把“立一等品格，求一等素養(yǎng)，成一等支行”和員工學(xué)歷的提高確立為“創(chuàng)爭(zhēng)”目標(biāo)。為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，她們主要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

首先，認(rèn)識(shí)到位。全所員工都有這么一個(gè)共識(shí)：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)心智的勞動(dòng)，只有強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)同學(xué)習(xí)的重要性，形成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，才能在工行立足。她們認(rèn)為：“學(xué)習(xí)好比機(jī)器加油、電池充電、設(shè)備保養(yǎng)，人不學(xué)習(xí)就會(huì)退化，就會(huì)被時(shí)代拋棄”。所以爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工是事業(yè)所需、自身所求。全所員工形成了緊跟形勢(shì)不掉隊(duì)，提高素質(zhì)求發(fā)展的良好風(fēng)氣，人人以不同形式制訂了自己在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中的中、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)“創(chuàng)爭(zhēng)”目標(biāo)。

其次，發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”作用。為了營(yíng)造良好的崗位成才氛圍，所主任從我做起，帶頭學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，經(jīng)常是工作到很晚，下班回家后還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。為了帶動(dòng)全所員工的學(xué)習(xí)積極性，她深入員工生活，關(guān)心了解她們的思想動(dòng)態(tài)，以談心、座談、郊游、走訪等形式，相互溝通，增進(jìn)所主任與同事之間、同事與同事之間的感情，使人人堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心和信念，鼓勵(lì)大家只有爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工，重視學(xué)習(xí)、不斷上進(jìn)，才有良好的發(fā)展前景，也才能立足工行。由此在全所激發(fā)了“我為人人，人人為我”的互助精神，營(yíng)造出一種融洽和諧、積極向上的氛圍，大家以飽滿的熱情投入到工作中，增強(qiáng)了全所的凝聚力和戰(zhàn)斗力，自我修養(yǎng)提高了，好人好事層出不窮。一天，快下班的時(shí)候，一位婦女滿頭大汗跑進(jìn)三八所，著急的對(duì)張靜說(shuō)要取款。但電腦查詢她的工資還未到帳，這位婦女一聽(tīng)就傷心地哭了起來(lái)。原來(lái)她的小孩在學(xué)校摔斷了腿，急需用錢。張靜沒(méi)有猶豫就把自己的600元錢遞給了這位婦女，她只道了聲“謝謝”就急匆匆地走了。一位顧客說(shuō)張靜太傻，張靜確說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，信任是相互的。五天后，這位婦女背著傷剛好一點(diǎn)的孩子專程來(lái)到三八所，及時(shí)還了錢，與孩子一起深深感謝張靜的救急之恩。

第三，把握好“創(chuàng)爭(zhēng)”的基準(zhǔn)。在制定規(guī)劃和開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，她們注重體現(xiàn)員工權(quán)益的維護(hù)和以人為本的理念，以“培育一支高素質(zhì)、全面發(fā)展的員工隊(duì)伍，這支隊(duì)伍必須具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，又能夠取得良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益”為目的，充分發(fā)揮員工各自的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)潛能，除了參加集體組織的學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)參加各類業(yè)余學(xué)習(xí)，構(gòu)建起人才不斷成長(zhǎng)的機(jī)制，形成良性循環(huán)的人才成長(zhǎng)鏈，大家都努力把自己打造成有用的復(fù)合型人才。

二、學(xué)以至用，轉(zhuǎn)化“創(chuàng)爭(zhēng)”成果

在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的過(guò)程中，三八所12名女員工深切意識(shí)到：學(xué)習(xí)出人才，學(xué)習(xí)出市場(chǎng)，學(xué)習(xí)更出效益。為了把學(xué)習(xí)落在實(shí)處，她們圍繞兩方面來(lái)開(kāi)展工作：

一是全員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是為了培養(yǎng)和儲(chǔ)備自身的知識(shí)技能，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)造更大的經(jīng)營(yíng)效益。為此，全所各方力量在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過(guò)程中，堅(jiān)持以效益優(yōu)先的原則，把新業(yè)務(wù)、新技能、新系統(tǒng)的普及，作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，把全方位的營(yíng)銷服務(wù)作為實(shí)踐點(diǎn)。近幾年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組和業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)，員工們把所掌握的知識(shí)能量，轉(zhuǎn)化為個(gè)人金融的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。該所存款余額從2003年的4億元升至現(xiàn)在的7億余元，2006年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)382.5萬(wàn)元，人均創(chuàng)利31.9萬(wàn)元，高出營(yíng)業(yè)部全轄24家支行平均水平10萬(wàn)元。

二是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組過(guò)程中，學(xué)習(xí)的方式對(duì)12名員工的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。為此她們加強(qiáng)對(duì)師資力量的組織，堅(jiān)持自力更生走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)引進(jìn)知識(shí)、引進(jìn)智能，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)和人才隊(duì)伍建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。聘請(qǐng)昆明聾啞學(xué)校老師講課，學(xué)會(huì)為聾啞人服務(wù)的常用啞語(yǔ)；派員工參加職工周末夜校學(xué)習(xí)英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，努力提高柜面服務(wù)水平，豐富服務(wù)技能，滿足客戶需求；聘請(qǐng)保險(xiǎn)公司資深教師介紹新興業(yè)務(wù)品種，傳授營(yíng)銷技巧，提高工作效率，快速創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益；組織3員工到昆明沃爾瑪、云南省移動(dòng)公司現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以客戶的身份到其他銀行體驗(yàn)他們的服務(wù)過(guò)程，借鑒學(xué)習(xí)他行的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)柜員們發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上有聾啞人、外國(guó)人辦理業(yè)務(wù)，都能主動(dòng)用學(xué)到的外語(yǔ)、啞語(yǔ)為客戶排憂解難。一次，有兩位外國(guó)游客走進(jìn)三八儲(chǔ)蓄所，經(jīng)辦員任力用流利的英語(yǔ)，了解到外國(guó)游客的服務(wù)需求，并熱情、快速地為他們辦完了取款業(yè)務(wù)，兩位外國(guó)朋友臨走時(shí)在意見(jiàn)簿上用英文寫下“你們每位員工都是好樣的，我們是永遠(yuǎn)的朋友，我們祝愿你們永遠(yuǎn)年輕”。