第一篇：2013年年度總結(jié)心得徐旋旋

年度總結(jié)——心得體會

灌溉部徐旋旋

轉(zhuǎn)眼間，來到華水公司已經(jīng)一個星期。我學(xué)習(xí)的專業(yè)是園藝花卉方面，對于節(jié)水灌溉的了解并不深刻。經(jīng)過了進行了幾天的學(xué)習(xí)和生活，開闊了視野，擴充了自己的知識面。

這段時期內(nèi)，我主要是對于節(jié)水灌溉的理論知識進行學(xué)習(xí)。了解了關(guān)于節(jié)水灌溉工程中水源工程、首部樞紐、輸配水網(wǎng)、灌水器的原理和應(yīng)用，對于節(jié)水灌溉有了一定的認(rèn)知。宋經(jīng)理給我們進行了幾次培訓(xùn)，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了節(jié)水灌溉的知識，看到好幾種的實物圖片包括以前項目工程的圖。

在生活和學(xué)習(xí)的這段時期，我個人體會：公司規(guī)模很大，發(fā)展速度一直在提升，工作的項目工程很有前途。我覺得在這發(fā)展條件和優(yōu)越，我以后應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)和工作。日常生活中，我感覺條件很好。在學(xué)習(xí)交流方面，我認(rèn)為員工這之間可以多多交流，對于一些難點問題大家共同解決，共同學(xué)習(xí)，這對于公司的發(fā)展很有利。

在以后的生活當(dāng)中，我會更加努力，將自己學(xué)習(xí)的知識跟實踐結(jié)合起來，做好做優(yōu)自己的任務(wù)。與大家團結(jié)一心，不斷加強個人的修養(yǎng)，改善自己的不足，爭取作為一個合格的員工。希望能夠為公司的發(fā)展盡一份力。

第二篇：劉旋演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

上午好!我是來自廟郎小學(xué)四年級二班的劉璇，今天我演講的目題是“聽黨的話，做四好少年”!鮮花的嬌艷離不開陽光，樹木的繁茂離不開雨露，我們的美好生活也離不開黨。

爭當(dāng)四好少年是黨中央對當(dāng)代少年兒童提出的要求，殷切希望我們在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠大的好少年!爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年!爭當(dāng)品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年!爭當(dāng)體魄強健，活潑開朗的好少年!我們每個小學(xué)生都是少先隊中的一名成員，“爭當(dāng)好少年”是每一名少先隊員心中的目標(biāo)。要想成為一個優(yōu)秀的少先隊員，我們需要做到“四好”：熱愛祖國、理想遠大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進;品德優(yōu)良、團結(jié)友愛;體魄強健、活潑開朗。

古人有云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！绷簡⒊壬闹袊倌暾f中也講到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！敝芏鱽砜偫砀窃谏倌陼r代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志愿。我們應(yīng)當(dāng)在我們最美好的時光，樹立起建設(shè)強大祖國的理想，振我中華，揚我國威!然而，人生價值的實現(xiàn)，單單有遠大的理想是不夠的，它只能作為一顆遠在天邊的啟明星，指引我們前進的方向。而在向著理想前進的路途中，我們要把自己武裝起來，如此才能披荊斬棘，勇往直前。好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，我們才能成為國家的棟梁。社會就像一個大家庭，我們每個人都是這家庭中的一員。我們要團結(jié)，因為只有團結(jié)我們的家庭才會和諧。鳥美在羽毛，人美在心靈，心靈美才是真正的美。所以我們要懂得謙讓，懂得幫助別人。所謂“獨樂樂不如眾樂樂”，我們與人為善，美化心靈，在幫助別人的同時也就幫助了自己，感到了快樂。我們班就有一位這樣的同學(xué)，他的同桌病了，他就熱情的照顧同桌，還幫助同桌補習(xí)落下的功課，看著同桌因為他的幫助而沒有落下功課高興的面龐，他自己也高興的笑了起來。

生命在于運動。一個愛運動的人，往往是一個熱愛生命的人，而一個熱愛生命的人，一定是一個活潑開朗的人?；顫姷男愿?，就像溫暖的陽光，感染了他人，也快樂了自己。毛主席爺爺曾經(jīng)說過：“身體是革命的本錢。”如果我們都垮了，還怎么建設(shè)祖國呢?所以我們要經(jīng)常參加各項體育鍛煉，讓自己有一個健康強壯的身體。同學(xué)們，我們不僅要道德好、心態(tài)好、身體好、志向大、要熱情，而且要逐步學(xué)會自立，不攀比吃穿，學(xué)會自我管理。這樣才有能力去尋求更多知識，只有這樣才能成為一個不折不扣的四好少年

同學(xué)們，讓我們攜起手來，勤奮學(xué)習(xí)，共同努力，聽習(xí)爺爺?shù)脑挘鏊暮蒙倌?，成為國家的棟梁之才?謝謝大家！我的演講完畢。

第三篇：感人事跡(張旋)

生 命 的 價 值 在 于 創(chuàng) 造

——記地松中心小學(xué)教師張旋

她很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，但就是在這些平凡的日子里，她的心卻實實在在感到滿足與充實。如果說非要找出什么原因的話，我想，那便是因為她的心中有愛。

因為對孩子們的愛，做了聲帶息肉手術(shù)的她從未請過一次假，依然每天按時到校上課，只是她們班的窗臺上從此便多了一個盛藥的水杯;因為對孩子們的愛，在每一次委屈或創(chuàng)傷之后，她總是一次又一次地說服自己堅持不放棄；因為對孩子們的愛，嗓子疼痛不得不一次又一次去醫(yī)院打針，以至于她最終放棄了自己那無辜的小生命。做完手術(shù)的那周，她拿著疾病書拖著疲憊的身體來到學(xué)校，在路上一次又一次地警告自己，這次無論如何得請假，休養(yǎng)身體調(diào)整心態(tài)。當(dāng)她來到操場，班里一大群小孩涌向她，興高采烈地說：“老師，我們給了你驚喜，在你家窗臺那兒，您快去瞧一瞧嘛！”來到宿舍門前，一個手工折的小籃子赫然在她的眼前，里邊靜靜地躺著一顆棒棒糖，紙條上歪歪斜斜地寫著：老師，我們愛你，希望您快樂！她對我們說，在那一刻，感動溢滿她的心間，孩子們愛她，需要她，她不能只顧著自己。頃刻間，她打消了請假的念頭，拖著虛弱的身子繼續(xù)給那些純真的孩子上課。因為對孩子們的愛，勝過愛她自己的身體。她，便是地松中心小學(xué)的張旋老師。

張老師常常問自己，有生之日的價值該怎樣來衡量呢？和我們閑聊時，她常說：“人的一生其實重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的；重要的不是你所得到的，而是你所付出的；重要的不是你的成功，而是你的價值；重要的不是所學(xué)到的，而是你所傳授的；重要的是你的每一次正直、憐憫能夠使人充實，讓人強大或能夠激勵他人；重要的不是你認(rèn)識多少人，而是在你離開時，有多少人感到這是永久的損失?！?/p>

她常常自豪地給學(xué)生說，老師我在講臺上站的時間比你的學(xué)齡還長，看學(xué)生互相咂舌詫異的表情，便得意至極。這就是把最美的人生時光奉獻給了三尺講臺的收獲，享受孩子們純凈如藍天白云般的尊敬愛戴；每當(dāng)課堂上，看到學(xué)生在她的講解中因收獲而喜悅的表情時，看到學(xué)生那清秀小字書寫工整的作業(yè)時，看到學(xué)生文采飛揚的作文時，張老師說，她一切工作的疲憊瞬時會煙消云散。

今天中午，我們在一起吃飯，已入中學(xué)的十來個學(xué)生給張老師送來禮物：一袋荔枝，兩個水杯，一件舊校服。衣服背面寫著幾個大字：我們永遠愛你！前邊簽滿了大名，寫滿了心語，其中一條不是最好的卻讓她淚流滿面，“老師，現(xiàn)在我終于明白您所說的那些話，它將會鼓勵我一直前進，未來的路上，它就是我的殺手锏。感謝您兩年的陪伴，您是我的眼，將帶著我走向成功的大殿?！?/p>

時光倒流在那一年，還記得那次她接手是的五年級，學(xué)生人數(shù)頗多，一個星期了她仍然無法記完班上同學(xué)的面孔，但是教室角落那個男孩她卻很快記住，不是他成績優(yōu)異，而是每次學(xué)習(xí)委員交來的不完成作業(yè)的名單里都有他，勞動委員告狀的行列里也總少不了他。剛開始，她嚴(yán)厲地批評，罰他寫詞語，罰他一人拖地，可只要她離開，他仍然不會完成。她開始關(guān)注那張小臉，寡言少語，眼里藏著深深的憂郁，從不回答問題，從不張嘴讀書，從不交作業(yè)，同學(xué)從不和他玩，每次批評他，總是把頭高高揚起，嘴角還會揚起一絲不置可否的笑容，眼神中透露出的是不羈，總之他和班上其他小男子漢有太多不一樣。

幾次批評都不見成效，張老師去辦公室發(fā)牢騷，說：”我班那個子從不交作業(yè)，我無計可施啦，你們倒是幫我想想法子呀！”辦公室的同事說：“那孩子特聰明可是特懶惰特敏感，和同學(xué)都處不來，脾氣暴躁不接受老師教育，一直就這個樣，基本無藥可救。”正當(dāng)張老師一籌莫展時，一件小事給了她靈感，她堅決地說：“絕不能放棄一個孩子！”

那是第一單元結(jié)束時，學(xué)習(xí)委員交來的未完成作文的名單里破天荒竟然沒有他的名字，這太陽打西邊出啦，莫非是小組長統(tǒng)計錯了，張老師激動萬分，把所有本子翻了個底朝天，在最下邊終于找到了那孩子的作文本。她有些受寵若驚，迫不及待地打開，雖然字跡潦草，可字里行間文采飛揚，引經(jīng)據(jù)典，不亞于一個初中孩子的水平，她腦子一靈光，這孩子有救，絕不能放棄。還未上課，張老師就興沖沖地走進教室，首先環(huán)視了班里的每一個孩子，最后目光落在那孩子身上，她揚起作文本，一字一頓地說：“今天我要表揚一個同學(xué)，我覺得他是一個小天才，作文寫得行云流水，他告訴了我們，只要愿努力，一切皆有可能，他就是———”班上成績優(yōu)異的同學(xué)都懷著期待的目光，而那小子依然那副傲慢的神情，頭扭向窗外，似乎與他無關(guān)。張老師大聲地說出他的名字，同學(xué)愕然，他竟然沒有表情，但她發(fā)現(xiàn)他眸子里閃著異樣的光芒。隨后她念了他的作文，孩子們給予了熱烈的掌聲。那堂課他坐得很端正，而且第一次動手記了筆記。隨后幾天，他依舊不回答問題，但上課很認(rèn)真，交來的名單里不再有他，張老師暗暗高興，這迷失的羔羊終于找到方向了。

可好景不長，一個星期左右，再次有他的名字，放學(xué)后張老師把那孩子叫到宿舍，他站得筆直等待她的裁決。她為他端上水果，親切地說：“孩子，你陪我聊聊天，好嗎？”他沉默良久，依然一言未發(fā)。她向他訴說了自己的童年，自己的家庭，自己的夢想，聽了她的敘述，那孩子仍舊只字未說，但張老師知道這孩子冰冷的心開始融化。

第二天，在他交來的作業(yè)本里，張老師發(fā)現(xiàn)一張字跡端正的字條：老師，謝謝你給我講了你的故事，我很小時媽媽跑了，后邊爸爸走了，我和爺爺奶奶坐，同學(xué)們看不起我，他們經(jīng)常拿我的家庭取笑我。一個可憐的孩子，原來是沉悶的生活讓他變得憂郁寡歡，離群索居，家庭的不幸福讓他變得苦悶，敏感，多疑，沒安全感，張老師決定幫助他走出陰暗的世界，替他解開心中的結(jié)。

晚上，張老師那把小子的情況向我們講述了一遍，懇求我們幫她分析。我們一致認(rèn)為，是他嚴(yán)重的自卑與自我否定的心理障礙讓他自我封閉，與同學(xué)相處時他敏感，執(zhí)拗，攻擊心強，久而久之，同學(xué)也排斥他，把他孤立，這就是書上所說的離群學(xué)生。張老師決定先為他進行心理矯正，為他消除自我封閉意識。此后便經(jīng)常找那小孩談心，告訴他自己對待生活的態(tài)度，告訴他自己的路標(biāo)，并且每次都在他交來的作業(yè)本里寫上幾句激勵性的語言，張老師想，聰明的他該明白老師的意圖。漸漸地，作業(yè)能如數(shù)交上來了。第二步，張老師決定將他重塑信心，幫他在同學(xué)面前樹立威信，讓同學(xué)們都不敢小瞧他。她給他換了位置，調(diào)了班上最外向且成績優(yōu)異的班長和他同桌。此后，張老師總是有意無意地表揚他，在全班同學(xué)都回答不上問題保持沉默時，便點他的名，他總能對答如流，每每這時，同學(xué)們總會對他投來羨慕的眼光，慢慢地，找他請教問題的同學(xué)漸漸多了。同學(xué)們對他的欣賞讓他找回了信心，他也開始和同學(xué)打成一片。第三步張老師進行了家訪，告訴奶奶正確的教育方式，多關(guān)心多理解，多鼓勵這個聰明的孫子，告訴他們來自的家庭的愛在孩子今后的人生道路中起著至關(guān)重要的作用。

在不久之后的作文競賽中，那小孩獲得了一等獎，“六一”節(jié)和勞動委員自編自導(dǎo)了小品《斗智大比拼》。張老師興奮地在辦公室炫耀：“我們班那孩子棒極了，每堂課都請求我給他兩分鐘讓他在講壇上大侃動物世界哩，他可成了同學(xué)們的偶像噢！”張老師說她實在太開心了，因為之前那個憂郁的男孩現(xiàn)在充滿了激情，對生活充滿向往。她實在太高興了，那顆孤獨敏感的心終于開始起飛了。

人的一生赤足而來空手而去，最大的財富和收獲莫過于為這個世界留下一些有意義的東西。我們教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，看著自己辛勤培育出的幼苗正在茁壯成長，孩子們在不斷進步，我們會由衷地欣慰，心中流淌著幸福的激流。我們驕傲自己曾在這片土地上盡情揮灑過，努力地付出過，用心傾注過自己全部的愛和夢想！

對張老師而言，太陽底下最神圣的時刻便是：當(dāng)她站在神圣的講臺上，給千家萬戶的孩子講授知識，傳播文化，傳承文明的時候。她說：“她始終堅信，只有努力創(chuàng)造，才可享受充實的生活！“

第四篇：旋木抒情散文

漸漸發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的回憶正在悄悄編制著一個童話，我說不清楚它的滋味，只知道那是坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的故事。

（1）

我們的故事開始在一個夏季，有藍藍的天空和純純的白云，傍晚的彩霞映著我們的臉頰，你說，永遠不會分離。

還清晰地記得，每天傍晚，我們都會來這里，那木馬，時常為我們旋轉(zhuǎn)，兩個人的天空，是幸福的藍色。

（2）

我們的故事給夏季增添色彩，有綠綠的草坪和粉紅的花朵，傍晚的柳絮輕輕地隨風(fēng)飄蕩，我說，會記住你的臉龐。

還清晰地記得，每天傍晚，我們都會來這里，那木馬，時常為我們旋轉(zhuǎn)，兩個人的天空，是美麗的粉紅。

（3）

我們的故事被天使輕輕捧起，有潔白的羽翼和單純的夢想，傍晚的螢火蟲微微發(fā)著光芒，它說，天使會喜歡我們。

還清晰地記得，每天傍晚，我們都會來這里，那木馬，時常為我們旋轉(zhuǎn)，兩個人的天空，是純潔的白色。

（4）

我們的故事結(jié)束在那個傷秋，沒有歡樂的笑聲和輕快步伐，傍晚枝頭殘花和飄落的殤葉，沒有人說，只有寂靜的聲音。

還清晰地記得，那個傍晚，只有我會來這里，那木馬，再也不為我們旋轉(zhuǎn)，一個人的天空，是悲傷的灰色。

原來，故事，很少是幸福收尾的，然而，木馬，也很少是一直旋轉(zhuǎn)的。但是，我會記得，那個愛的季節(jié)。

第五篇：旋挖樁相關(guān)知識總結(jié)

旋挖樁： 1.入巖深度，（超前鉆資料）

首先察看地堪報告，知道每樁在多少米進入某巖層。入巖的深度按設(shè)計給定確定，往往設(shè)計會給出在進入某層巖多少米為持力層，根據(jù)樁基礎(chǔ)規(guī)范：相鄰要樁的深度要根據(jù)較深樁確定，并且兩樁底之間的距離不能大于兩樁底之間的高差.‘

勘探孔的深度應(yīng)符合下列規(guī)定：①一般性勘探孔的深度應(yīng)達到預(yù)計樁長以下3~5d(d為樁徑)，且不得小于3m；對大直徑樁，不得小于5m；②控制性勘探孔深度應(yīng)滿足下臥層驗算要求；對需驗算沉降的樁基，應(yīng)超過地基變形計算深度；③鉆至預(yù)計深度遇軟弱層時，應(yīng)予加深；在預(yù)計勘探孔深度內(nèi)遇穩(wěn)定堅實巖土?xí)r，可適當(dāng)減少；④對嵌巖樁，應(yīng)鉆入預(yù)計嵌巖面以下3~5d，并穿過溶洞、破碎帶，到達穩(wěn)定地層；⑤對可能有多種樁長方案時，應(yīng)根據(jù)最長樁方案確定。

2、打樁速度 一臺樁機一天3-4根

3、旋挖樁應(yīng)該與管樁交叉施工（盡可能做到互不影響）。4施工電、水與鋼筋籠加工場的布置

電：宜沿場地周邊布設(shè)電線桿并沿周邊布線，旋挖樁施工用電主要是鋼筋制作和泥漿泵用電，線路全部采用三相五線制引出至各用電點；

水：從甲方提供的用水接駁點接出至施工區(qū)域（2寸管），至施工區(qū)域后按每60m設(shè)置一個接水口。

鋼筋籠加工場：本場地旋挖樁分布較散，鋼筋籠加工場應(yīng)根據(jù)施工場地靈活布置，宜布設(shè)在集中施工區(qū)附近，避免出現(xiàn)鋼筋籠轉(zhuǎn)運的現(xiàn)象。鋼筋籠加工場可按20*30m規(guī)格布設(shè)，基底鋪設(shè)20cm石粉并壓實，上面鋪設(shè)方木條。

5、施工流程、旋挖樁施工方法

（1）測量放線定位

復(fù)核建設(shè)單位提供的測量控制點符合要求后，測放出各樁樁位，拼裝好樁架就位。根據(jù)預(yù)先測設(shè)的測量控制網(wǎng)（點），定出各樁位中心點。雙向控制定位后埋設(shè)鋼護筒并固定，以雙向十字線控制樁中心。開鉆前必須先校核鉆頭的中心是否與樁位中心重合。在施工過程中還須經(jīng)常檢測鉆具位置有無發(fā)生變化，以保證孔位的正確。

（2）鋼護筒埋設(shè)：

護筒有定位、保護孔口和維持液（水）位高差等重要作用，可采用打埋和挖埋等設(shè)置方法。當(dāng)挖埋時，護筒與坑壁之間用粘土填實。護筒埋設(shè)深度根據(jù)地質(zhì)情況而定，一般為2.5~3.0m，要求高于地面50cm。

（3）挖土（巖）成孔

旋挖鉆機的鉆進工藝采用靜態(tài)泥漿護壁鉆斗取土的工藝(當(dāng)然也有干土直接取土工藝,視工地現(xiàn)場地層條件而定)，是一種無沖洗介質(zhì)循環(huán)的鉆進方法,但鉆進時為保護孔壁穩(wěn)定，孔內(nèi)要注滿優(yōu)質(zhì)泥漿(穩(wěn)定液)。旋挖鉆機工作時能原地做整體回轉(zhuǎn)運動。旋挖鉆機鉆孔取土?xí)r，依靠鉆桿和鉆頭自重切入土層，斜向斗齒在鉆斗回轉(zhuǎn)時切下土塊向斗內(nèi)推進而完成鉆取土；遇硬土?xí)r，自重力不足以使斗齒切入土層，此時可通過加壓油缸對鉆桿加壓，強行將斗齒切入土中，完成鉆孔取土。鉆斗內(nèi)裝滿土后，由起重機提升鉆桿及鉆斗至地面，拉動鉆斗上的開關(guān)即打開底門，鉆斗內(nèi)的土依靠自重作用自動排出，鉆桿向下放關(guān)好斗門，再回轉(zhuǎn)到孔內(nèi)進行下一斗的挖掘。

在成孔過程中要根據(jù)土層情況及時注入泥漿護壁，同時合理調(diào)節(jié)泥漿的比重，成孔應(yīng)連續(xù)進行不得中斷，在停機時，應(yīng)保持孔內(nèi)水位的高度泥漿比重及粘度符合規(guī)范要求，以防坍孔。

在土層中成孔時，采用一般錐形桶斗齒取土，穿透土層后，更換帶挖掘機斗齒的鉆頭掘進，一直致達到設(shè)計要求的深度方可終孔。

成孔時須及時填寫施工記錄，在土層變化處撈取渣樣，判明土層，以便與地質(zhì)剖面圖核對，達到設(shè)計巖面后，及時取樣鑒定。

成孔時

要依據(jù)土層情況，控制進尺速度，為確?？椎拇怪倍确显O(shè)計要求，須保持樁機平整、加強檢查、勤檢勤糾。

施工過程需備足泥漿，可采用膨潤土拌制泥漿，經(jīng)分離處理后的廢渣，通過密閉的專用汽車外運。施工中做到泥漿不外溢，嚴(yán)禁將廢漿直接排入場地周邊的下水道或河道。

（4）清孔

鉆孔至預(yù)定深度后即可清孔。清孔采用循環(huán)出渣的方法，直至孔底泥漿的各項指標(biāo)符合施工要求（孔底500mm以內(nèi)泥漿比重小于1.25、粘度不超過28s、含砂率<8%、膠體率>95%）。

（5）鋼筋籠的制作與安裝 本項目ZH1型樁主筋為14Ф20，ZH2型樁主筋為22Ф20，ZH3型樁主筋為28Ф22，加強筋均為Ф14@2000，箍筋為Ф8@200。

①鋼筋籠的制作

根據(jù)配筋圖制作鋼筋籠，按樁孔深度分兩段制作，第一節(jié)為定長鋼筋籠（結(jié)合吊機的起吊高度），第二節(jié)由樁實際深度確定制作長度。要確保鋼筋的位置、間距及根數(shù)符合圖紙的規(guī)定和規(guī)范要求；主筋焊接相互錯開，35d范圍內(nèi)的接頭數(shù)不得超過鋼筋總數(shù)的一半。鋼筋籠的螺旋箍筋或加勁筋的接頭采用焊接，加勁筋與主筋連接采用點焊，螺旋箍與主筋連接采用綁扎。為防止運輸和吊裝時鋼筋籠變形，必須對吊點位進行加強處理，必要時加密加勁筋。

為保證鋼筋籠的保護層厚度，在鋼筋籠外側(cè)事先以等距離綁扎混凝土墊塊，沿樁長的間距為2m，橫向圓周不少于4處。

②鋼筋籠吊裝 在加工現(xiàn)場分段制作完成并驗收合格后的鋼筋籠，運至孔口吊放入孔內(nèi)，兩段鋼筋籠連接時采用單面焊焊接長度為10d。

③允許誤差及要求：

搬運和吊裝時，要防止變形，安放要對準(zhǔn)孔位，避免碰撞孔壁，鋼筋籠頂達設(shè)計標(biāo)高后應(yīng)立即固定，以免澆注混凝土?xí)r鋼筋籠上浮。

④鋼筋籠主筋的保護層允許偏差如下：水下澆注混凝土樁的鋼筋籠主筋保護層允許偏差為±20mm。

（6）導(dǎo)管安裝及其水密性試驗

導(dǎo)管使用前，須進行水密性及壓力試驗。吊放鋼筋籠后，立即安放導(dǎo)管，導(dǎo)管安裝要確保法蘭接頭的密封性。安裝導(dǎo)管后，再次測量沉渣厚度，沉渣厚度須符合設(shè)計要求或規(guī)范要求，否則要重新清孔和換漿。

（7）

水下混凝土澆注

樁孔驗孔后應(yīng)盡快澆注混凝土，樁混凝土能采用商品混凝

土，坍落度控制在180~220mm。開始澆注樁混凝土?xí)r，導(dǎo)管底部至孔底應(yīng)保持0.3～0.5m的距離，且首批混凝土數(shù)量應(yīng)能滿足導(dǎo)管初次埋置深度大于0.8m以上。

在澆注過程中，應(yīng)經(jīng)常量測孔內(nèi)混凝土面層的深度，及時調(diào)整導(dǎo)管埋深，確保導(dǎo)管的埋置深度在2 m～6m 之間。

混凝土澆筑應(yīng)連續(xù)進行，不得中斷。澆筑的樁頂標(biāo)高應(yīng)比設(shè)計高出0.5m，以保證樁頂混凝土的強度，多余部分在接樁前鑿除.7、旋挖樁施工技術(shù)措施

⑴

樁的入土（巖）深度應(yīng)符合的要求: ①鉆孔樁的終孔深度應(yīng)由施工單位會同設(shè)計、監(jiān)理、建設(shè)單位及質(zhì)監(jiān)部門，根據(jù)設(shè)計入巖要求，參照地質(zhì)剖面圖上的估計深度確定；

②如發(fā)現(xiàn)地質(zhì)情況與設(shè)計不符或有流砂、塌方等異常情況時，應(yīng)及時報告駐地監(jiān)理工程師，再會同有關(guān)單位研究處理。

⑵

成孔和清孔應(yīng)符合的要求: ①埋設(shè)鋼護筒 ：護筒頂部開設(shè)有一個溢漿孔，護筒應(yīng)高出地面0.5m。護筒的埋設(shè)深度在2（視地質(zhì)情況而定），并應(yīng)保持孔內(nèi)泥漿面高于地下水位1.0m以上。護筒中心與樁位中心的偏差不得超出設(shè)計和規(guī)范的要求。

②制作護壁用的泥漿：循環(huán)泥漿比重應(yīng)控制在1.25；為了使泥漿有較好的技術(shù)性能，可適當(dāng)摻入碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）等分散劑，其摻量為加水量的0.5%左右。泥漿的控制指標(biāo)為粘度18、含砂率不大于8%、膠體率不小于95%；施工過程中應(yīng)經(jīng)常測定泥漿比重、粘度、含砂率和膠體率。

③成孔速度：在淤泥和淤泥質(zhì)土層中，應(yīng)及時往孔內(nèi)補給泥漿，嚴(yán)格控制鉆進速度，一般不宜大于1.5m/min，在松散砂層中，鉆進速度不宜超過1.0m/min；在硬土層或巖層中的鉆進速度以樁機不發(fā)生跳動為準(zhǔn)。④成孔的垂直度：施工時樁機要立于平整堅實的場地,成孔過程要經(jīng)常檢查鉆桿垂直度,并經(jīng)常糾偏。

⑤鋼筋籠的制作和安裝：a 鋼筋籠的制作應(yīng)符合：主筋的搭、焊接應(yīng)錯開；鋼筋籠的主筋凈保護層不宜小于70mm，其允許偏差為±20mm。

b、鋼筋籠的安裝：分段制作的鋼筋籠，其長度以8

為宜。鋼筋籠外側(cè)需設(shè)置定位鋼筋環(huán)或混凝土墊塊，以確保鋼筋保護層的厚度；鋼筋籠下沉到設(shè)計位置后，應(yīng)立即固定，防止移動。鋼筋籠安裝完畢時，應(yīng)再次會同設(shè)計單位和監(jiān)理工程師對該樁進行隱蔽工程驗收，合格后應(yīng)及時灌注水下混凝土。

⑥混凝土:水下混凝土必須具有良好的和易性，其配合比應(yīng)通過試驗確定，坍落度宜為180

（以孔口檢驗的指標(biāo)為準(zhǔn)）

⑦水下混凝土的澆灌：鋼筋籠安放完畢后，應(yīng)及時灌注水下混凝土，11 其間歇時間不得超過4小時，灌注前應(yīng)復(fù)測沉碴厚度。導(dǎo)管的埋管深度應(yīng)保持

2，不得大于6m，并不得小于1m，嚴(yán)禁將導(dǎo)管底端提出混凝土面；每根樁的留置試塊不得少于一組。

⑧其它規(guī)定：對原材料、混凝土、鋼筋籠等項內(nèi)容應(yīng)按現(xiàn)行國家規(guī)范以及有關(guān)規(guī)定進行檢測