第一篇：申報(bào)十佳大學(xué)生事跡材料-

本文由王東野貢獻(xiàn)

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沈陽(yáng)大學(xué)“十佳大學(xué)生”

事跡申報(bào)材料

新民師范學(xué)院 王東野

暮然回首,時(shí)光已悄悄流走.轉(zhuǎn)瞬間,我已在沈陽(yáng)大學(xué)新民師范學(xué)院度過(guò)了 將近四個(gè)年頭.如今同窗們都在為將來(lái)工作而忙忙碌碌,就在大家想把自己推向 社會(huì),為能否得到社會(huì)認(rèn)可而焦慮的時(shí)候,我克制住了自己惶恐不寧的心態(tài),正 在專心致志地學(xué)習(xí)和熱情澎湃地工作,這應(yīng)該感謝我的母校——新民師范學(xué)院, 是它鑄就了我堅(jiān)忍的性格,賦予了我未來(lái)的使命.我來(lái)自一個(gè)普通農(nóng)村家庭, 父母都是勤勞樸實(shí)的農(nóng)民.由于過(guò)去家中孩子多, 且都只是初中畢業(yè),這就注定了我的父母成年后要完全靠自己的雙手來(lái)生活.父 母從小就教育我好好學(xué)習(xí),雖然我當(dāng)時(shí)不是很明白這四個(gè)字的含義,但它卻在我 幼小的心靈中扎下根來(lái), 直到今天這四個(gè)字以及它所承載的父母無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá) 的期望都一直是我學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力,也必將是我一生的動(dòng)力.在這種動(dòng)力的推 動(dòng)下,我完成了我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,升入初中,之后又步入了沈陽(yáng)大學(xué)新民師范 學(xué)院這所搖籃.當(dāng)拿著錄取通知書(shū)的時(shí)候,我明白我的理想離我更進(jìn)了,從此我 的青春生命便有了一個(gè)嶄新的開(kāi)始.我深知在高手如云的大學(xué)中要想繼續(xù)保持初中的那種優(yōu)越感是不容易的, 但 是一向很要強(qiáng)的我從踏進(jìn)校門的那一刻就為自己定下了這五年的奮斗目標(biāo): 早日 加入中國(guó)共產(chǎn)黨,學(xué)習(xí)成績(jī)要名列前茅,工作要業(yè)績(jī)突出,其他各方面也要均衡 發(fā)展.現(xiàn)在我已升入四年,我可以當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)我達(dá)到了我的目標(biāo):連續(xù)三年榮 獲學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金,成為了學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀干部,優(yōu)秀團(tuán)員;團(tuán)委文學(xué)社,口語(yǔ) 社社長(zhǎng);省課件大賽一等獎(jiǎng),2008 年榮獲沈陽(yáng)大學(xué)優(yōu)秀干部稱號(hào),2009 年榮獲 遼寧省小學(xué)教育專業(yè)教師技能大賽全能三等獎(jiǎng),計(jì)算機(jī)一等獎(jiǎng).有句諺語(yǔ): “世 界上最短的距離是手到嘴,最長(zhǎng)的距離是從嘴到手”.今天我就把我如何走完這 世界上最長(zhǎng)的距離的經(jīng)驗(yàn)與大家分享.我是小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,我知道將來(lái)會(huì)成為一名人民教師,這無(wú)疑是一個(gè) 神圣的職業(yè),因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師.于是,我在學(xué)習(xí)上給自己定下了明 確的目標(biāo):學(xué)好專業(yè)課,打好基礎(chǔ);培養(yǎng)教師技能,鍛煉能力,為將來(lái)授課做好 準(zhǔn)備.當(dāng)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,

沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)是不行的.學(xué)好專業(yè)課是我的第一要?jiǎng)?wù).一年級(jí)第一學(xué)期我們開(kāi)了物理, 化學(xué), 生物等十三門課程, 有的同學(xué)說(shuō): “都 到大學(xué)了,還學(xué)這么多學(xué)科啊?”由于有了這些想法,某些同學(xué)就不愿聽(tīng)老師講 課了.但我認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)是很重要的,因此我從大一開(kāi)始就從基礎(chǔ)學(xué)起,各門學(xué) 科知識(shí)和技能都學(xué)得游刃有余.我總是很認(rèn)真地對(duì)待每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),認(rèn)真地解決每一道難題.每一節(jié)課我都 要提前做好預(yù)習(xí),并在不懂的地方做上標(biāo)記.如果你翻我學(xué)過(guò)的每一本教材,都 會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多這樣的標(biāo)記.課上我盡量記住老師講的每一句話,并將我認(rèn)為 有價(jià)值的內(nèi)容做好記錄,課后再閱讀一遍教材,仔細(xì)斟酌每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后將 教材和課堂筆記結(jié)合起來(lái)再做一個(gè)課后筆記.我的這個(gè)筆記一直都是我們班級(jí)同 學(xué)的模板,每個(gè)都會(huì)被復(fù)印多次,同學(xué)們都稱我的筆記像打印稿.我的原則是當(dāng) 天講的內(nèi)容當(dāng)天消化,決不欠“債”,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間也不能拖到下周.我還特別 注重知識(shí)的融會(huì)貫通,每學(xué)到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn),我都想一下與之相關(guān)的舊知識(shí),以 便系統(tǒng)地理解所學(xué)知識(shí).比如,當(dāng)我學(xué)到《心理學(xué)》中關(guān)于教師心理時(shí),我就提 前用筆記本把自己認(rèn)為重要的記下來(lái),然后課上再作筆記,課下進(jìn)行對(duì)比,這使 我更快進(jìn)步.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題是不可避免的.每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),我就把它記 在一個(gè)筆記本上.對(duì)于課上遇到的問(wèn)題我就抓緊下課的時(shí)間問(wèn)老師,一次不懂, 我就問(wèn)第二次,還不懂就問(wèn)第三次,直到弄懂為止.幾乎所有教過(guò)我的老師都被 我這樣問(wèn)過(guò).遇到更復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)我就去圖書(shū)館或上網(wǎng)查,查到的就一一記在專 門的筆記本上,假期有時(shí)間的時(shí)候就從前到后翻一翻.其余的一些問(wèn)題我有時(shí)就 請(qǐng)教其他的同學(xué),以求在交流與討論中相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn).學(xué)習(xí)貴在持之以恒,一時(shí)的心血來(lái)潮是達(dá)不到目標(biāo)的.我的成績(jī)的取得在很 大程度上是靠我這種韌勁.入學(xué)四年來(lái),無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,也無(wú)論是假期還 是雙休日,我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)或錘煉教學(xué)基本功.2007 年元旦那天,我仍像平時(shí)一 樣背起了書(shū)包來(lái)到教室.教室里空無(wú)一人.我們的教室離宿舍樓不是很近,并且 已是寒冬天氣,北風(fēng)吹在臉上疼在心里.雖然教室冷得就像冰窖似的,但我沒(méi)有

像其他同學(xué)一樣退縮,我毅然坐在了冰冷的凳子上,打開(kāi)了書(shū)本.沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間 我就覺(jué)得渾身都凍透了,手腳凍得冰涼.此時(shí)的我真想像其他同學(xué)一樣能在溫暖 的寢室里歡度節(jié)日.但想到父母為我忙碌奔波的身影,想到父母對(duì)我的期望,想 到我要為自己定下的目標(biāo)而… …我告訴自己,這點(diǎn)苦算什么,“吃得苦中苦, 方得甜中甜”,我把大衣的拉鎖往上拉了拉,繼續(xù)學(xué)習(xí)了.我的成績(jī)是我擠時(shí)間和勤勞付出換來(lái)的.一年級(jí)和二年級(jí)我的學(xué)年總成績(jī)都 是班級(jí)上等水平,其中所有專業(yè)課的成績(jī)都是優(yōu)秀;三年級(jí)我也獲得了班級(jí)第二 名的好成績(jī).寢室的同學(xué)都說(shuō)我不用再辛苦學(xué)習(xí)了.但我仍保持以前的那種學(xué)習(xí)的勁頭,因?yàn)槲矣X(jué)得知識(shí)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有勁頭的,只有學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)武 裝自己,將來(lái)才能當(dāng)一名合格的人民教師.學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)固然重要,但這決不是大學(xué)生活的全部.做一些學(xué)生工作,對(duì) 個(gè)人能力的培養(yǎng)也會(huì)起著非常重要的作用.我在保證不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,入學(xué) 以來(lái)先后擔(dān)任年部訓(xùn)練部長(zhǎng),團(tuán)委文學(xué)社和口語(yǔ)社社長(zhǎng),并一直兼任我們年級(jí)課 外活動(dòng)小組的負(fù)責(zé)人.有人說(shuō)學(xué)習(xí)和工作不可兼得,而我卻做到了學(xué)習(xí)和工作雙豐收,我處理學(xué)習(xí)和工作之間關(guān)系的方法是:學(xué)習(xí)的時(shí)候只想著學(xué)習(xí),工作的時(shí)候就全身心地投入 到工作中.但沖突的情況總會(huì)出現(xiàn),有時(shí)幾項(xiàng)工作和課程學(xué)習(xí)會(huì)一起向我涌來(lái), 真的壓得我喘不過(guò)氣來(lái).但我堅(jiān)持下來(lái)了,而且在其中得到了許多的鍛煉.二年級(jí)時(shí),我被推選為年部訓(xùn)練部長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)學(xué)生的教師基本功訓(xùn)練,并 協(xié)助學(xué)院基礎(chǔ)教育中心開(kāi)展工作.面對(duì)老師和同學(xué)對(duì)我的信任,我下定決心一定 要在原有工作的基礎(chǔ)上做好此項(xiàng)工作,使同學(xué)基本功更上一層樓.每次召開(kāi)學(xué)院 干部會(huì)議,我總是很認(rèn)真地做好記錄.每次與其它部門的工作經(jīng)驗(yàn)交流,我都會(huì) 認(rèn)真地借鑒其他部門的工作經(jīng)驗(yàn)和工作思路.有時(shí)為了設(shè)計(jì)好一個(gè)活動(dòng),我要組 織部長(zhǎng)連續(xù)開(kāi)幾次會(huì),大家一起商討活動(dòng)方案,最后做出工作計(jì)劃.在工作中, 我對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)和我一起工作的其他同學(xué)也一樣嚴(yán)格要求.學(xué)生會(huì)的其他 學(xué)生干部和我在一起工作時(shí)從不敢懈怠.恰恰是因?yàn)檫@樣,不少學(xué)生干部在我的 嚴(yán)格要求下慢慢的提升了自身的綜合素質(zhì).

升入大三后,我又開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部和生活部的工作,同時(shí)又兼任我班班長(zhǎng)一 職.同學(xué)們都知道這兩大職責(zé)一肩挑,工作起來(lái)會(huì)很累的.我組織干部們每天白 天兩次對(duì)教學(xué)樓衛(wèi)生進(jìn)行檢查,晚上對(duì)同學(xué)們的晚自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督.雖然說(shuō)每 天屬于自己的時(shí)間相對(duì)減少了,但我想,我的付出換來(lái)的是同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好生 活與學(xué)習(xí)環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我更高興,因?yàn)槲蚁硎艿搅藶閹熒?wù)帶來(lái)的 快樂(lè)和滿足.這一年我們有一次“三升本”的機(jī)會(huì).我曾為此準(zhǔn)備了三年,學(xué)習(xí)了三年, 也努力了三年.我明白這次機(jī)會(huì)若把握好就會(huì)實(shí)現(xiàn)真正實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)本科夢(mèng).2009 年 4 月份,家中大棚失火,損失近十萬(wàn)元,家里全部的積蓄用來(lái)修復(fù)大棚, 想想這兩年父母辛苦的勞累,一把火燒個(gè)精光.母親為了我累了二十年,我不要 再為他們添加負(fù)擔(dān)了,我瞞著父母依然放棄了“三升本”考試,只告訴他們: “我 沒(méi)考上.”這一年我的學(xué)費(fèi)沒(méi)有再用家里的:三升本的報(bào)名費(fèi) 500 元,自己假期 做家教掙的和以前自己的零花錢全部拿出來(lái),終于交了學(xué)費(fèi).媽媽很高興,說(shuō)我 長(zhǎng)大了.可這背后的苦痛只有我自己知道.在新師生活三年我們共同種下了友誼之花, 考上本科大學(xué)的同學(xué)馬上要離開(kāi) 了,作為班長(zhǎng)的我又該做些什么呢?我的計(jì)算機(jī)還算不錯(cuò),于是開(kāi)始收集這三年 來(lái)的資料, 照片, 視頻, 把剛拍的畢業(yè)照片和同學(xué)的寄語(yǔ)拿出來(lái), 做成紀(jì)念視頻, 免費(fèi)送給同學(xué)作為紀(jì)念.在同學(xué)吃最后一頓飯時(shí), 我們抱在一起, 哭了好久… … 我們?cè)S下了共同愿望:5 年后上午九時(shí)整新師門口集合.有人說(shuō)擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)耽誤學(xué)習(xí),我卻不這樣認(rèn)為.做學(xué)生工作雖然會(huì)

占用 一些學(xué)習(xí)時(shí)間,但我通過(guò)抓緊一切可以抓緊的時(shí)間把在工作上花費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回 來(lái),反而學(xué)的更有勁頭,更能促進(jìn)學(xué)習(xí).2008 年我院團(tuán)委舉辦了“五四青年節(jié)” 大型文藝晚會(huì),大賽分為優(yōu)秀青年演講會(huì),大賽報(bào)名和決賽三個(gè)階段,為了籌備 活動(dòng),我和工作組的成員幾乎是天天開(kāi)會(huì),商討每一階段的具體細(xì)節(jié),其活動(dòng)方 案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我就項(xiàng)項(xiàng)推敲,字字斟酌,先后修改了 6 遍才通過(guò).而那學(xué)期開(kāi)設(shè) 的專業(yè)課是最多的,也是最難的.我要保證在不耽誤上課的基礎(chǔ)上籌備好活動(dòng).有時(shí)馬不停蹄地奔波了一天渾身酸痛,根本沒(méi)有精神看書(shū),我就在自習(xí)室的桌子

上趴一會(huì)兒,再起來(lái)看書(shū);即使開(kāi)完會(huì)或做完工作是晚上 9 點(diǎn),我也要堅(jiān)持看半 小時(shí)書(shū)才回寢室.我的付出得到了回報(bào):那一學(xué)期我不但在院里獲得了優(yōu)秀學(xué)生 干部稱號(hào),而且被沈陽(yáng)大學(xué)評(píng)選為優(yōu)秀干部.2008 年,我院一名患有白血病的同學(xué)生命垂危,我們學(xué)生會(huì)發(fā)動(dòng)全院師生 進(jìn)行捐款,我?guī)ь^捐了 200 元;雖然這是我一個(gè)星期的伙食費(fèi),但想想她比我更 需要, 因?yàn)闊o(wú)情的病魔很快就要奪走了她的生命了, 我只能以此來(lái)為她祈福.2008 年 5 月 12 日汶川發(fā)生大地震,全院進(jìn)行捐款,我拿出生活費(fèi) 200 元幫助那些需 要它的人.2008 年 11 月 12 日,我剛好滿十八周歲,這一天我和同學(xué)一起到中 街血站獻(xiàn)血.一直到今天我總共獻(xiàn)血三次.同學(xué)們怕我的身體吃不消,一直照顧 我,幫助我.今年開(kāi)學(xué)升入大學(xué)四年,我在學(xué)院擔(dān)任學(xué)生會(huì)訓(xùn)練部部長(zhǎng);今年 10 月在民 主推薦的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)層層考核,我被學(xué)生科支部和學(xué)院黨委正式審批為中共預(yù) 備黨員;11 月,我獲得遼寧省政府獎(jiǎng)學(xué)金.我知道這意味著什么,這會(huì)讓我加 倍努力的學(xué)習(xí),協(xié)助老師,服務(wù)學(xué)生,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)要走的路還很 長(zhǎng)很長(zhǎng).是海燕就要搏擊風(fēng)雨, 是雄鷹就要展翅飛翔, 帶著那么多的關(guān)懷和期望, 我會(huì)以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗(yàn), 以更加飽滿的熱情 投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中去.“天道酬勤”,我相信屬于我的明天終會(huì)是陽(yáng)光 燦爛.

沈陽(yáng)大學(xué)新民師范學(xué)院 王東野 2009 年 11 月 23 日

第二篇：申報(bào)十佳大學(xué)生主要事跡

申報(bào)十佳大學(xué)生主要事跡

孫倩，女，江蘇徐州人，人文藝術(shù)系家紡3081班學(xué)生，現(xiàn)任人文藝術(shù)系學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，該生成績(jī)優(yōu)異，生活樸素，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，她一直相信“成功之路，自己開(kāi)拓”，并用實(shí)際行動(dòng)證明自己。

在2008—2009學(xué)、班級(jí)第二名的成績(jī)，獲優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金；2009—2010第二學(xué)的第一學(xué)期取得班級(jí)第二名的成績(jī)，獲得優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金；2009—2010第二學(xué)期取得全校同專業(yè)成績(jī)第一名，獲特等獎(jiǎng)學(xué)金；并于2008—2009學(xué)榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。于2009—2010被評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者”； 2009大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人；2009—2010被評(píng)為“省優(yōu)秀學(xué)生干部”。2009年公寓管理中心舉辦的第一屆美文朗誦比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在我院舉辦的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)——“我心中的祖國(guó)”中華經(jīng)典誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；作品《茶具》在南通市首屆“驕子杯”高校學(xué)生手工作品交流賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第三篇：申報(bào)十佳輔導(dǎo)員相關(guān)事跡

青春的事業(yè) 無(wú)悔的選擇

--安徽理工大學(xué)輔導(dǎo)員孟靜事跡材料

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

孟靜，女，漢族，中共黨員，1978年12月生。2001年參加工作，在安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院擔(dān)任教師，2007年7月起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔(dān)任醫(yī)學(xué)院2007級(jí)12個(gè)班（414人）輔導(dǎo)員。

二、工作情況

2001年孟靜應(yīng)聘于安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院做教師，2004年成功參與救助一名有嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生的經(jīng)歷，促成了她職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折。此后她不斷地思考在校大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2007年8月她正式轉(zhuǎn)入了學(xué)生工作。輔導(dǎo)員工作四年多來(lái)，她用責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。

（一）教育是心靈的藝術(shù)——走進(jìn)學(xué)生心靈、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)

1.深入開(kāi)展思想教育，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界

對(duì)于學(xué)生，孟靜懂得用全部心靈與才智交融，獻(xiàn)給他們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。不拋棄不放棄每一位學(xué)生，用師愛(ài)去溫暖，用情去感化，用理去說(shuō)服。她能夠與學(xué)生之間建立有效的信息溝通渠道，通過(guò)全體學(xué)生班會(huì)、班委會(huì)、走訪宿舍、進(jìn)入教室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與他們的溝通交流。

她有一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的男生，崔國(guó)軍。剛?cè)胄r(shí)，專業(yè)思想不穩(wěn)定，一心只想打好淮南的社交，然后去創(chuàng)業(yè)。她通過(guò)多次談心讓該生深刻認(rèn)識(shí)到自己的想法

太簡(jiǎn)單，創(chuàng)業(yè)不是靠打好社交關(guān)系就可以成功，而是一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要各方面的能力和素質(zhì)。以后，不論是在辦公室、教室、操場(chǎng)、食堂還是宿舍，只要有機(jī)會(huì)她就會(huì)和他聊天談心。每次他思想發(fā)生動(dòng)搖時(shí)，她都能及時(shí)提醒他認(rèn)真反思自己，從小事做起，腳踏實(shí)地做人做事。耐心、細(xì)致地，循循善誘的引導(dǎo)，一步步滲入他的思想?，F(xiàn)在的他，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的榜樣，有很強(qiáng)的責(zé)任心。

她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，滲透在自己的一言一行里。與學(xué)生交流，她的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都在鼓勵(lì)同學(xué)。她明白自己無(wú)意中的一句話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都可能會(huì)在同學(xué)的心中泛起波瀾。一個(gè)大雨傾盆的夜晚，孟靜在上完課回家的路上，遇到一個(gè)沒(méi)帶傘在雨中奔跑的同學(xué)，她就為他撐起了傘，一路送他回到宿舍，并再三叮囑他換件衣服，別感冒。雖然只是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻溫暖了學(xué)生的心。之后，這個(gè)性格內(nèi)向的同學(xué)在寫(xiě)給她的信中說(shuō)：“感恩的心，感謝有你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種溫暖的感覺(jué)”。因此把他第一次的勞動(dòng)報(bào)酬——一把傘送給了她。信末是一把傘為兩個(gè)人撐起一片天，表達(dá)了希望她以后的生活都風(fēng)雨無(wú)阻的祝愿。同學(xué)們帶給她太多這樣的感動(dòng)，因而工作不管多累，她都欣然一笑，因?yàn)樾睦镉幸煌籼鹈鄣母事?，那是學(xué)生給予她的。

2.以人為本，關(guān)注貧困生，將工作落到實(shí)處

針對(duì)貧困生這一較大群體，她認(rèn)真做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)、為其提供兼職機(jī)會(huì)等工作，通過(guò)與班委的溝通、與貧困生談心、走訪貧困生家庭，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理，讓他們正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力的提升來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。

她有一名叫陳文的學(xué)生，基于家庭的種種原因，他不得不帶著媽媽和妹妹一起上大學(xué)，一周帶七份家教艱難維持一家人的生活。當(dāng)了解這一情況后，她安慰他，一切困難都可以過(guò)去，她會(huì)和他一起努力。隨即，她去看望了陳文的母親和

妹妹，及時(shí)將其家庭困難情況向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映，并在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，第一時(shí)間給陳文媽媽安排了一份清潔工作。緊接著她便奔波于聯(lián)系媒體幫助解決陳文妹妹的上學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力，《今晚800》，《淮河早報(bào)》對(duì)陳文帶著母親和妹妹上大學(xué)的事跡進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道，此報(bào)道在社會(huì)上引起廣泛影響，淮南電視臺(tái)、安徽青年報(bào)等媒體相繼對(duì)陳文進(jìn)行了專題采訪。多次溝通后，淮南六中校領(lǐng)導(dǎo)被陳文的事跡所感動(dòng)，無(wú)條件接納了陳文的妹妹入學(xué)。

（二）創(chuàng)新管理模式——構(gòu)建大學(xué)生自我管理模式

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生活

通過(guò)長(zhǎng)久以來(lái)與同學(xué)的溝通、交流，孟靜在準(zhǔn)確把握在校大學(xué)生內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，一直積極致力于引導(dǎo)學(xué)生，讓他們以嶄新的面貌努力把握這一人生的重要階段，成為對(duì)生活充滿激情、銳意進(jìn)取、博才好學(xué)的優(yōu)秀大學(xué)生。她對(duì)學(xué)生每一步的成長(zhǎng)都有先見(jiàn)性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生要樹(shù)立目標(biāo)，樹(shù)長(zhǎng)目標(biāo)，常樹(shù)目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是關(guān)于對(duì)人生的規(guī)劃；常樹(shù)目標(biāo)，是確立階段性目標(biāo)。大一到大三，每學(xué)年的期末會(huì)議上，她總是不斷向?qū)W生申明：大一，認(rèn)清自我；大二，明確目標(biāo)；大三，付諸行動(dòng)。

2、為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍

她善于鼓勵(lì)學(xué)生勇敢展示自我。學(xué)年初的班委調(diào)整，她都主張學(xué)生走上講臺(tái)參與競(jìng)選：一是為他們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；二是選出同學(xué)們自己信任的班委；三是借此更多更深入地了解每一名學(xué)生，并且她自始自終都在臺(tái)下認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)?，F(xiàn)在，她的學(xué)生在大學(xué)生演講比賽、主持人大賽、辯論賽、卡拉ok大賽等各類比賽中表現(xiàn)的從容自若，盡情展現(xiàn)自我，再?zèng)]了入校時(shí)的羞澀。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的好幫手，同時(shí)也是引導(dǎo)班級(jí)工作走向成功的關(guān)鍵，在班級(jí)工作中，學(xué)生干部起到榜樣作用。她對(duì)學(xué)生干部提出更高的要求：在各個(gè)方面都要以身作則，率先垂范，爭(zhēng)當(dāng)楷模。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)交流載體，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輔導(dǎo)員不但要以傳統(tǒng)的模式與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，還要能夠綜合利用E-mail、QQ、博客、飛信等網(wǎng)絡(luò)交流載體。學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，改變了輔導(dǎo)員的工作方式和學(xué)習(xí)方式，帶給她全新的感受，與學(xué)生交流的時(shí)間更加充分、自由了。過(guò)去的“面對(duì)面”雖說(shuō)常常有，但總是時(shí)間短、次數(shù)少。而每位輔導(dǎo)員都平均帶十幾個(gè)班、幾百個(gè)學(xué)生，每次與學(xué)生交流，經(jīng)常會(huì)因?yàn)檩o導(dǎo)員的其他事務(wù)繁雜而不能進(jìn)行，或者是交流深入的程度不夠。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的成功開(kāi)發(fā)，則解決了這個(gè)棘手問(wèn)題。它把交流的時(shí)間、地點(diǎn)給教師們?nèi)ミx擇，使交流真正落實(shí)到了實(shí)處。

例如，利用QQ建立班級(jí)群，可以讓班級(jí)所有同學(xué)在群里進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或者點(diǎn)對(duì)面的互動(dòng)交流，這種方式為同學(xué)們所喜歡，也拉近了她與同學(xué)之間的距離。同樣，博客也提高了工作效率，改進(jìn)了工作方法。在博客里，她寫(xiě)下工作日記和生活感想，并發(fā)表自己對(duì)一些時(shí)事的看法，利用這個(gè)平臺(tái)公布獎(jiǎng)學(xué)金、貧困補(bǔ)助、就業(yè)、考研等相關(guān)信息，而同學(xué)們可以隨時(shí)在她的博客里留言和咨詢。她通過(guò)同學(xué)們發(fā)的狀態(tài)、日志等來(lái)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并對(duì)一些有情況的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)，逐步進(jìn)入他們的內(nèi)心，幫助他們解決所遇到的學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生之間形成了心與心的互動(dòng)，漸漸地成為了知心朋友。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

大一時(shí)，除了學(xué)校規(guī)定的晚自習(xí)，她積極帶動(dòng)學(xué)生上早自習(xí)。面對(duì)同學(xué)的不理解，她跟學(xué)生一同早起，同學(xué)們驚訝每天早上都見(jiàn)得到輔導(dǎo)員，也終于明白了她與他們一起努力的苦心。這以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)勁頭更足。時(shí)至今日，07級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍在醫(yī)學(xué)院有目共睹。

為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，2008年12月，經(jīng)過(guò)精心的組織，孟靜帶領(lǐng)同學(xué)成功舉辦了2007級(jí)生理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽，她考慮到了前前后后的每一個(gè)細(xì)節(jié)：請(qǐng)老師出題，悉心制作幻燈片；借教室，請(qǐng)主持人，選購(gòu)獎(jiǎng)品都在她的考慮之內(nèi)；為保證競(jìng)賽的公平公正，她數(shù)次邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)任評(píng)委、嘉賓。那段時(shí)間，她就像一個(gè)陀螺，不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著。心思的縝密、工作的賣力令老師和同學(xué)起敬。她的努力得到了超乎想像的回報(bào)，競(jìng)賽過(guò)程中，同學(xué)們情緒高漲，即使平日里沉默寡言的同學(xué)也格外積極。各代表隊(duì)答題正確時(shí)的興奮，錯(cuò)誤時(shí)的嘆息，落后時(shí)的心急，評(píng)委精彩點(diǎn)評(píng)后的恍然大悟。一幕幕的情景感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

為樹(shù)立良好的考風(fēng)，她會(huì)經(jīng)常在一個(gè)地方“出沒(méi)”——考場(chǎng)。學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)孟老師逢考必到，很真實(shí)的說(shuō)法。她堅(jiān)信誠(chéng)信是做人之本，唯有真本事，才能在社會(huì)上立足。她想讓勤奮、務(wù)實(shí)能夠滲透到同學(xué)的性格里，希望他們是大浪淘沙之后顯現(xiàn)的一粒粒閃閃發(fā)光的金子??

5、拓展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神

2008年汶川大地震，雖然不能奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，經(jīng)濟(jì)緊張的她毫不猶豫拿出1000元捐給災(zāi)區(qū)人民，以盡自己的微薄之力，同時(shí)不間斷上網(wǎng)搜索地震實(shí)況報(bào)道，振奮人心的救援工作，感人至深的圖片??將這些訊息傳達(dá)給同學(xué)，發(fā)動(dòng)他們?yōu)闉?zāi)區(qū)重建貢獻(xiàn)自己的一份力。為在那次的經(jīng)歷中，她也有自己的想法：給同學(xué)們上一堂最為真實(shí)的素質(zhì)教育課。讓他們明白的是，身為天之驕子的他們，要擁有一份“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。這無(wú)形之中展現(xiàn)出的這樣一種心系彼此的民族凝聚力，才是我們中華民族昂首世界的根本。那次捐款，全院捐款超過(guò)一千元的班級(jí)共十一個(gè)，她帶的班級(jí)占了十個(gè)，其中有兩個(gè)班的捐款竟然超過(guò)了兩千元。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，她積極教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，舉辦了一系列的活動(dòng)，包括參觀萬(wàn)人坑，觀看愛(ài)國(guó)主義電影，以及作品展等等。

（三）實(shí)現(xiàn)共進(jìn)雙贏——與學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步

成績(jī)的獲得也見(jiàn)證了她與同學(xué)共同的付出：發(fā)表論文期刊30余篇，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)；2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，其實(shí)檢驗(yàn)1班考研率達(dá)28%；目前年級(jí)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率達(dá)到88%以上，其中預(yù)防-1班達(dá)到近92%。

育人者，必先育己。她在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、注重自我提升，并積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自身的綜合素質(zhì)。曾獲得?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”、?！肮?huì)積極活動(dòng)分子”、校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)，并連續(xù)數(shù)年在校教職工排球團(tuán)體賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，在?！皭?ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)崗”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)等，參演建校60周年大型文藝演出。

“引領(lǐng)每一位學(xué)生走向精彩人生”，她執(zhí)著地努力著，去實(shí)現(xiàn)這一無(wú)悔的追求。

三、獲獎(jiǎng)情況

2008年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第二名；

2009年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第一名；

校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；

?！肮?huì)活動(dòng)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào) ；

2010年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第二名；

校教職工 “愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)崗”演講比賽二等獎(jiǎng)；

2011年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第一名；

校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)；

第四篇：主要事跡 十佳大學(xué)生 （范文模版）

主要事跡

自2009年9月入學(xué)以來(lái)，我一直從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，勤奮學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，努力使自己成為一名德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生。在老師的辛勤教育指導(dǎo)下，我明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)定了理想和信念，激勵(lì)自己不斷向高素質(zhì)人才靠攏，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。

一、思想上的進(jìn)取

我自覺(jué)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷地?cái)U(kuò)充自己的思想政治知識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。我本著全心全意為人民服務(wù)的原則，并且嚴(yán)格要求自己。如今我已是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員了，并在大三時(shí)期擔(dān)任了系黨支部的一些工作，并且得到了同志們的一致好評(píng)，那年我獲得了優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。我很感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)和同志們的幫助，我今后會(huì)更加努力，希望為我黨做出貢獻(xiàn)！

二、工作上的表率

在工作中，我一直有這樣的想法，黨員就要撿重活累活去做，大家不愿做或做起來(lái)有困難的工作，就要由我擔(dān)起來(lái)。當(dāng)然作為黨員，還要在思想上成熟，能夠顧全大局。我擔(dān)任過(guò)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的技術(shù)部長(zhǎng)工作，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，在課余時(shí)間我都會(huì)帶上我們技術(shù)部的干事們，去為那些遇到電腦故障的同學(xué)義務(wù)解決問(wèn)題。雖然很苦很累，但我們從未逃避，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得能幫助他人是快樂(lè)的。作為班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，我努力做好自己的本職工作，并能積極配合其他黨員和班干部，共同做好班級(jí)管理工作。因此我也獲得了一些肯定，如大一大二兩學(xué)年連續(xù)獲得優(yōu)秀學(xué)生班干部的稱號(hào)，在大三學(xué)年獲得了優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)。

三、學(xué)習(xí)上的楷模 在學(xué)習(xí)上，我能夠做到帶頭勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)與技能，不斷提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)。雖然，加入黨組織后，我會(huì)有一些社會(huì)工作，還有一些班級(jí)建設(shè)工作，相比于其它同學(xué)的課余時(shí)間會(huì)少一些，但我盡量提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取在較少的時(shí)間里完成較重的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我在大

一、大二兩學(xué)年連續(xù)獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金，大三學(xué)年獲得了優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金，我還利用課余及閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)技能，現(xiàn)已獲得英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。當(dāng)然，我除了自己學(xué)好專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)基本技能外，還在同學(xué)中起帶頭作用，平時(shí)盡自己最大努力去關(guān)心在學(xué)習(xí)上相對(duì)薄弱的同學(xué)。

四、生活上的榜樣

在生活中，我樂(lè)觀熱情，為人正直善良，關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，敢于拼搏，刻苦耐勞，樂(lè)于從生活點(diǎn)滴幫助他人，一直以來(lái)與他人相處甚是融洽。

大學(xué)四年已快接近尾聲了，我努力拼搏，與身邊的同學(xué)互幫互助沒(méi)有留下遺憾，我總堅(jiān)信付出總有回報(bào)。在大三大四學(xué)年，我還獲得了“十大成才先鋒”、“浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號(hào)，感謝學(xué)校老師的栽培，大學(xué)生涯快要結(jié)束了，我會(huì)把在學(xué)習(xí)上的一股拼搏勁用到我的工作上，相信明天總是美好的。

第五篇：十佳大學(xué)生主要事跡

十佳大學(xué)生主要事跡張晶晶，江蘇揚(yáng)州人，中共黨員，XX年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)務(wù)管理）專業(yè)，在校期間擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)、二等獎(jiǎng)學(xué)金。XX年經(jīng)省委組織部選聘到村任職，現(xiàn)任廣陵區(qū)曲江街道新星社區(qū)黨委書(shū)記、居委會(huì)主任。在曲江街道沙口村工作期間，她積極參與村環(huán)境整治、莊臺(tái)自來(lái)水整治、拆遷、三輪車整治等重要工作。還利用自己的專長(zhǎng)，策劃了“紅領(lǐng)巾與奧運(yùn)同行”手抄報(bào)比賽、“小手牽大手”小康主題宣傳活動(dòng)，并承擔(dān)起村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)。XX年10月，她又順利當(dāng)選為曲江街道新星社區(qū)主任。上任后，她從走訪困難家庭開(kāi)始，從拜社區(qū)名人鄭翔為師學(xué)起，通過(guò)摸索，現(xiàn)在基本確立了“完善一套社區(qū)服務(wù)體系、解決一批熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、創(chuàng)新一批黨員活動(dòng)載體、開(kāi)展一批健康文體活動(dòng)”的工作思路。下一步，她將因地制宜推出不同小區(qū)不同服務(wù)的工作模式，搭建小巷講壇、文明巡訪團(tuán)、訴怨室等新載體。工作之余，她還兼任廣陵區(qū)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大學(xué)生村官創(chuàng)辦了自己的主題雜志——《鳶飛》，主持了廣陵區(qū)大學(xué)生村官慶祝建國(guó)60周年晚會(huì)，充分發(fā)揮了聯(lián)誼會(huì)自我教育、自我管理的作用。同時(shí)，由于工作出色，先后被推薦參加了李源潮部長(zhǎng)主持召開(kāi)的大學(xué)生村官座談會(huì)、全省基層就業(yè)巡回報(bào)告會(huì)。

（一）基本情況：###，男，漢族，1987年7月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX級(jí)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生。

（二）主要獎(jiǎng)勵(lì)情況：XX年獲廈門市教育基金會(huì)“王文斗王淑景”獎(jiǎng)學(xué)金；XX年福建省第八屆“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品大賽二等獎(jiǎng)（個(gè)人獨(dú)立作品）；XX年，獲?！瓣愓鹘?jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”；XX年，獲校“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；XX年，獲?！疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽三等獎(jiǎng)；XX年，獲校第十屆學(xué)生dxp理論與三個(gè)代表重要思想論文大賽一等獎(jiǎng)；XX年，獲福建省“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)；曾連續(xù)兩年獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）主要事跡：###同學(xué)現(xiàn)任福建師范大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席。他品學(xué)兼優(yōu)，積極主動(dòng)地投身于社會(huì)工作，培養(yǎng)為公眾服務(wù)的意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)和組織管理及領(lǐng)導(dǎo)能力。他專業(yè)成績(jī)名列前茅，注意培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力、科研能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。作為項(xiàng)目子課題負(fù)責(zé)人或參加者，參與《廈門設(shè)立國(guó)家綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的可行性研究》和《外來(lái)人口社會(huì)管理與公共服務(wù)供給機(jī)制創(chuàng)新研究》（廈門市湖里區(qū)發(fā)改局委托課題）等多項(xiàng)科研課題的調(diào)研寫(xiě)作。通過(guò)努力，在學(xué)術(shù)研究及創(chuàng)新上方面取得較好成績(jī)，已在《中國(guó)工商管理研究》、《東南學(xué)術(shù)》、《行政論壇》等國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論著及譯著5篇，并參與了2篇調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作。姓名、###（##中醫(yī)學(xué)院）

（一）基本情況：###，男，漢族，1985年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，福建中醫(yī)學(xué)院XX級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。

（二）主要獎(jiǎng)勵(lì)情況：XX年，獲“福建省優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)；XX年，獲“國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金”；XX、XX、XX年連續(xù)獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)；曾獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金2次，二等獎(jiǎng)學(xué)金1次。

（三）主要事跡：###同學(xué)曾擔(dān)任福建省學(xué)生聯(lián)合會(huì)副主席、福建中醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、校獎(jiǎng)貸基金評(píng)審委員會(huì)委員，年級(jí)報(bào)刊總編、班長(zhǎng)。他來(lái)自一個(gè)貧困山區(qū)的農(nóng)民家庭，雖家境貧寒，但志向高遠(yuǎn)。大學(xué)期間，他思想積極進(jìn)步；擔(dān)任學(xué)生干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的先鋒模范作用；他上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)；中標(biāo)并主持1項(xiàng)校級(jí)科研項(xiàng)目；生活上，他自食其力，在組織關(guān)懷和自己的努力下完成了四年的學(xué)業(yè)；他熱愛(ài)中醫(yī)，以傳承祖國(guó)醫(yī)學(xué)，弘揚(yáng)中華文化為己任；懷揣一顆博愛(ài)、寬容、感恩的心幫助有困難的同學(xué)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著窮且益堅(jiān)的格言——“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。姓名、###（##學(xué)院）

（一）基本情況：###，男，漢族，1985年3月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，閩江學(xué)院XX級(jí)中文系學(xué)生。

（二）主要獎(jiǎng)勵(lì)情況：XX年，擔(dān)任北京奧運(yùn)會(huì)火炬護(hù)跑手；XX年，獲福建省“助殘扶貧先進(jìn)個(gè)人“榮譽(yù)稱號(hào)；XX年，獲福州市“新長(zhǎng)征突擊手“榮譽(yù)稱號(hào)；XX、XX年，分別獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部“榮譽(yù)稱號(hào)；XX年，獲福建省大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)；XX年，獲福建省“優(yōu)秀學(xué)生干部“榮譽(yù)稱號(hào)；XX年，獲福州市“優(yōu)秀共青團(tuán)員“榮譽(yù)稱號(hào)；曾獲國(guó)家級(jí)作文大賽二等獎(jiǎng)；獲?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等共計(jì)32次。

（三）主要事跡：###同學(xué)曾任福建省學(xué)生聯(lián)合會(huì)第七、八屆主席團(tuán)委員，福州市學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席，閩江學(xué)院校學(xué)生會(huì)主席；光榮當(dāng)選為XX年北京奧運(yùn)會(huì)火炬護(hù)跑手、共青團(tuán)福建省十二次代表大會(huì)代表、福建省學(xué)生聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)代表、共青團(tuán)福州市十六次代表大會(huì)代表等。大學(xué)期間，組織編寫(xiě)文稿累計(jì)30余萬(wàn)字；參加策劃中央、省級(jí)文藝晚會(huì)在榕演出及參加組織策劃校級(jí)文化活動(dòng)50余場(chǎng)次；堅(jiān)持勤工儉學(xué)，自強(qiáng)自立，樂(lè)觀面對(duì)生活；熱心公益，參加組織為“印度洋海嘯”、“龍王臺(tái)風(fēng)”、“桑美臺(tái)風(fēng)”、寧夏、順昌地區(qū)貧困兒童捐款捐物活動(dòng)，籌集資金累計(jì)超過(guò)40000余元；四年來(lái)六次組織并參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遠(yuǎn)赴寧夏支教支農(nóng)、赴龍巖老區(qū)慰問(wèn)演出、到家鄉(xiāng)寶雞參加文物保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。[!--empirenews.page--]十佳大學(xué)生主要事跡的延伸閱讀——事跡材料寫(xiě)作注意事項(xiàng)

(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫(xiě)入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫(xiě)，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話把事情說(shuō)清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。