第一篇：“三項(xiàng)活動(dòng)”自查自糾報(bào)告2

“三項(xiàng)活動(dòng)”自查自糾

自從學(xué)院開展“三項(xiàng)活動(dòng)”自查自糾以來，我作為一名老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想及胡總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，認(rèn)真開展自查自糾，始終把搞好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作。同時(shí)，結(jié)合本人實(shí)際情況，針對自身存在的問題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、個(gè)人存在的問題

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺。

本人雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但教育法規(guī)新知識越來越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時(shí)忙于學(xué)校管理日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透；對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高，講起來一套，落實(shí)不到行動(dòng)上；有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學(xué)習(xí)方面就存在搞實(shí)用主義，不相關(guān)的就不過問，對上級的有些重點(diǎn)工作了解不深不透。對政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想及實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細(xì)研不夠，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。

2、工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。

主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。

3、思想觀念仍需解放。

本人具有良好敬業(yè)精神，能從學(xué)校利益的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)；工作方法不夠活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不

足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。工作的前瞻性、預(yù)見性不夠，計(jì)劃性不強(qiáng)，倉促上陣，易出現(xiàn)工作失誤。沒有積極及時(shí)申報(bào)更高的職稱，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，沒有攻讀更高學(xué)歷?？蒲幸庾R不強(qiáng)，沒有參與課題研究。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，思想是不會(huì)變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。

2、對為民服務(wù)、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f，這方面做的是不錯(cuò)的，但在思想的認(rèn)識上、行動(dòng)的自覺性上有差距。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

4、抓職工隊(duì)伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但尚有極少數(shù)職工工作積極性主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于奔命，疲于應(yīng)付，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)。沒從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現(xiàn)人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)影響教師隊(duì)伍的形象，削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通過對“三項(xiàng)活動(dòng)”有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使我真正認(rèn)識到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，小不改則筑大錯(cuò)，甚至直接影響到國家政策的貫徹執(zhí)行，影響高校教師的形象。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作新突破。一是解決認(rèn)識問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個(gè)代表”的要求，實(shí)踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同市場監(jiān)管工作實(shí)際結(jié)合起來，不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。

2、深入實(shí)際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立教師隊(duì)伍良好形象。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，關(guān)心學(xué)生，傾聽家長的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)。

3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，以適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，進(jìn)一步加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅(jiān)持嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；堅(jiān)持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領(lǐng)導(dǎo)下；嚴(yán)格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵(lì)，正確行使人民賦予的權(quán)力，不搞以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，廉潔奉公，勤政為民，做

為一名人民教師，教書育人，為人師表。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

總而言之，作為一名教師，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。

第二篇：“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”自查自糾報(bào)告

中共農(nóng)興鄉(xiāng)紀(jì)律檢查委員會(huì)

關(guān)于“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”自查自糾報(bào)告

按照縣紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于在全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》（縣紀(jì)發(fā)?2012?18號）要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，積極開展“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”，現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“能力素質(zhì)、思想作風(fēng)、基層組織”活動(dòng)部署視頻會(huì)議后，我鄉(xiāng)于2012年7月20日上午，召開了紀(jì)檢監(jiān)察“三項(xiàng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)，全體鄉(xiāng)黨政班子、機(jī)關(guān)黨員干部、村（社）黨支部書記、主任、紀(jì)檢組長、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)監(jiān)督員、社情民意觀察員共計(jì)90余人參會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)了省委常委、省紀(jì)委書記王懷臣同志在全省加強(qiáng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)紀(jì)檢組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)議上的重要講話，并安排部署了進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)紀(jì)檢組織建設(shè)的工作。組織全鄉(xiāng)、村、組干部參加了《農(nóng)村基層干部廉潔履職若干規(guī)定（試行）》知識競賽活動(dòng)，以賽促學(xué)。通過召開民主生活會(huì)，開展 “圍繞三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)我能做什么”的大討論，堅(jiān)定了干好工作的信心和決心，組織社區(qū)“夕陽紅”文藝宣傳隊(duì)，自發(fā)演出節(jié)目4場次，用身邊的事教育身邊的人，為

1知?jiǎng)娱_展?fàn)I造濃洌的氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把活動(dòng)擺在重要位置

為使活動(dòng)有人管、有人抓，鄉(xiāng)黨委成立了以鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記為組長的“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人組成活動(dòng)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。與經(jīng)濟(jì)和中心工作同安排、同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，圍繞“責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織制定了《農(nóng)興鄉(xiāng)開展“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確活動(dòng)時(shí)限、目的和工作步驟。把“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)烈為各村黨支部的一把手工程，與各村黨支部簽定了目標(biāo)責(zé)任書，明確支部書記為第一責(zé)任人，初步形成了上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好工作局面。

三、狠抓落實(shí)，確?；顒?dòng)見實(shí)效

一是加大紀(jì)檢組織陣地建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入，配齊了軟硬件設(shè)施，為村級組織配置電腦、辦公桌椅，每個(gè)村統(tǒng)一印制了紀(jì)檢工作職責(zé)、制度等規(guī)章制度，并全部上墻，鄉(xiāng)紀(jì)委建立紀(jì)檢工作臺帳，為第一個(gè)村統(tǒng)一印發(fā)了村紀(jì)檢工作臺帳記錄，規(guī)范了工作行為。二是堅(jiān)持鄉(xiāng)干部上下班簽到制、村干部輪流坐班制，做依法行政的表率。三是加強(qiáng)民主監(jiān)督，所實(shí)開展黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開和行風(fēng)政風(fēng)評議工作，積極開展大問計(jì)、大走訪活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)基層組織的公信力和人民群眾的滿意度，做親民愛民富民的表率。四是積極參

加紀(jì)檢監(jiān)察“三項(xiàng)建設(shè)”征文活動(dòng)。

四、存在的問題及建議意見

一是紀(jì)檢干部專職不能專用；

二是基層紀(jì)檢干部存在著“接崗時(shí)沒有培訓(xùn)，在崗時(shí)沒有空培訓(xùn)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)知識常常得不到有效補(bǔ)充，知識面窄、內(nèi)容過時(shí)、理論水平、工作思路、方法舉措等相對滯后，制約著紀(jì)檢監(jiān)察工作質(zhì)量提高。

紀(jì)檢監(jiān)察工作作為一項(xiàng)紀(jì)律性、獨(dú)立性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，建議搞好專業(yè)培訓(xùn)，保持知識更新，是做好工作的必要手段，最好能把鄉(xiāng)鄉(xiāng)紀(jì)委副書記明確為實(shí)職副科。

五、下步工作打算

為有效推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委把此活動(dòng)同黨支部“三分類三升級”活動(dòng)結(jié)合起來，認(rèn)真分析干部思想作風(fēng)存在的問題，以增強(qiáng)基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，并通過現(xiàn)場會(huì)、觀摩會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，創(chuàng)造性地推進(jìn)“四最”管理，最大限度地發(fā)揮了黨員干部的作用。推行“三制三卡三考”制度，強(qiáng)化對基層紀(jì)檢干部的教育管理，實(shí)施鄉(xiāng)干部駐村訪戶制，村干部輪流坐班制，黨員奉獻(xiàn)積分制，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情；推行三卡服務(wù)，密切干群關(guān)系，使全鄉(xiāng)每一戶農(nóng)戶得到實(shí)惠，村民的每一個(gè)訴求都得到回應(yīng)，讓每一戶困難農(nóng)戶都得到幫扶；推行三考制度，提升干部思想政治素質(zhì)，以增強(qiáng)干部干好工作的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)干部創(chuàng)先爭優(yōu)意識。

在下一步工作中，我們以“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)各村道路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)紀(jì)檢干部積極參加新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、抗洪搶險(xiǎn)，維護(hù)穩(wěn)定等工作，在一線棰練品質(zhì)，提升能力，努力建成一支關(guān)鍵時(shí)候能上得去，復(fù)雜局面能應(yīng)對，疑難問題能處理的好班子好隊(duì)伍。

2012年8月23日

第三篇：三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自查自糾報(bào)告1

三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自查自糾報(bào)告

按照上級的要求和部署，臨江報(bào)社組織全體采編人員召開了“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”專題培訓(xùn)會(huì)議，就深入開展“杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和部署。

通過集中學(xué)習(xí)動(dòng)員，我充分認(rèn)識到，開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，是新時(shí)期新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)十分緊迫的重要任務(wù)。認(rèn)真抓好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，是用“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，始終堅(jiān)持正確的新聞宣傳導(dǎo)向的再教育；是“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德”，樹立新聞宣傳隊(duì)伍“敬業(yè)奉獻(xiàn)、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)”良好形象的具體實(shí)踐。充分認(rèn)識到開展好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，對于提高新聞宣傳隊(duì)伍的政治素質(zhì)和道

德素質(zhì)，增強(qiáng)抵制腐朽思想和不良作風(fēng)影響的能力，加強(qiáng)新聞宣傳工作自身建設(shè)都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識，報(bào)社主編還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《中國新聞工作都職業(yè)道德準(zhǔn)則》，通過這次學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到“維護(hù)新聞的真實(shí)性、還新聞的本來面目、同假新聞做堅(jiān)決的斗爭”是每一個(gè)正直的、有良知的新聞工作者義不容辭的職責(zé)，也是新聞媒體的一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)。此外，新聞工作的特殊性決定了我們要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件、要為新聞的正常運(yùn)轉(zhuǎn)加班加點(diǎn)、要為采訪四處奔波，因此要愛崗敬業(yè)，耽于安逸、不愿付出的人，是不可能做好新聞工作的。

通過學(xué)習(xí)，我看到了工作中的缺點(diǎn)和不足。在實(shí)際的工作中，我們要遏制和杜絕虛假報(bào)道，要自我約束問題，克服浮躁、功利、獵奇心態(tài)。做到未經(jīng)核實(shí)的稿件不得刊發(fā)、轉(zhuǎn)載、摘播。要時(shí)刻想到自己的責(zé)任?？朔膽B(tài)，要“淡泊名利”。做新聞人，有一份社會(huì)責(zé)任，需要一份擔(dān)當(dāng)，淡泊是應(yīng)該的，有助于保持一份清醒。記者要對社會(huì)、對受眾負(fù)責(zé)，不能利用手中的話語權(quán)謀私?？朔C奇心態(tài)，要肯于吃點(diǎn)苦，要多讀書、勤思考，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

在今后的工作中，我要努力改進(jìn)自身工作，盡快提升業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，加強(qiáng)政治敏銳性，提高鑒別事實(shí)真?zhèn)蔚哪芰Γ灰陨碜鲃t，嚴(yán)以律己，采取切實(shí)有效的措施，杜絕人情稿，用自己的實(shí)際行動(dòng)來杜絕虛假新聞報(bào)道。根據(jù)理論來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，不斷加強(qiáng)新聞業(yè)務(wù)和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立正確的新聞?dòng)^，作一名合格出色的新聞工作者。

第四篇：三項(xiàng)整頓 自查自糾

“三項(xiàng)整頓”心得體會(huì)

——自查自糾 整改提高

按照市局《關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律三項(xiàng)整頓實(shí)施方案》要求，通過第一階段的深入學(xué)習(xí)，自己在思想上有大的提高，充分認(rèn)識到了開展三項(xiàng)整頓工作的重要性，第二階段的自查自糾活動(dòng)中，自己按照上級文件精神要求，對照工作實(shí)際，對思想、紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題進(jìn)行了剖析，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、存在的主要問題

1、初期認(rèn)識不夠。在“三項(xiàng)整頓”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為思想好、工作好、表現(xiàn)好，沒有什么大的問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“思想紀(jì)律作風(fēng)整頓”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識片面，反映出我對三項(xiàng)整頓工作認(rèn)識存有偏差。理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不夠好，學(xué)習(xí)中缺少刻苦鉆研的精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。不能很好的堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，主要表現(xiàn)在工作繁忙時(shí)占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，工作正常時(shí)，學(xué)習(xí)又不夠扎實(shí)，有時(shí)走過場，沒有針對性。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的方針政策學(xué)習(xí)不足，對馬克思主義的基本觀點(diǎn)和鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不高，理解不深，運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的工作不夠，使自己的理論素質(zhì)和工作方法存在一定的欠缺。

3、業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。對自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬。在工作中，放松了對業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，特別是面對新的工作環(huán)境，新的工作任務(wù)，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，只求掌握個(gè)大概，了解一點(diǎn)皮毛，似懂非懂，沒有深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，知識更新落后于形勢發(fā)展的需要。

4、缺乏開拓創(chuàng)新精神。隨著機(jī)構(gòu)改革，職能轉(zhuǎn)變，工作性質(zhì)、工作內(nèi)容完全不同于從前，面臨的新形勢新問題需要自己去思考，去面對，但自己在工作中滿足于現(xiàn)狀，不能解放思想，開動(dòng)腦筋，探索新的、好的工作方法，其結(jié)果是導(dǎo)致駐足不前。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、對新的業(yè)務(wù)不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，圓滿完成本職工作。

2、要積極開拓進(jìn)取，汲取好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個(gè)新的水平和高度。

3、努力改進(jìn)工作方法。由于自已主觀上想干好工作，有時(shí)看到工作進(jìn)展較慢，便產(chǎn)生急躁情緒，表現(xiàn)在工作上存在一定程度的急于求成。在以后的工作中，應(yīng)注重方式方法，克服急躁情緒，從客觀實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)掌握，我要自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

第五篇：教師三項(xiàng)建設(shè)自查自糾

“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)之

自查自糾材料

平昌縣岳家小學(xué)何炬

通過“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合崗位工作職責(zé)我深刻地認(rèn)識到一名教師在思想作風(fēng)和能力素質(zhì)方面為人師表爭表率、不斷學(xué)習(xí)勇創(chuàng)新。對照學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，通過和一些黨員同志和同事的談話中，總結(jié)了一些個(gè)人在教育、教學(xué)過程還存在欠缺的問題：

一、思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。

二、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。作為一名老師，要為我?！敖】怠⒑椭C、平安、快樂”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長。對于教師來說，終生學(xué)習(xí)，就是最好的發(fā)展形式之一。多年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

三、科研、教研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識，提高教育科研的水平。

為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

1、深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神 1

實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，在實(shí)踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實(shí)的問題。一定要有一種危機(jī)感、緊迫感，把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

2、不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。因?yàn)闊o論是現(xiàn)代教育理論還是目前各名校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都說明，要提高教育教學(xué)效率，健康持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索實(shí)施自主學(xué)習(xí)，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性是最有效的途徑。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在教學(xué)中不斷反思，堅(jiān)持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。

3、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進(jìn)生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，放活課堂，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開思想碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，以“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”為追求！