第一篇：三項(xiàng)活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議報(bào)告

于田縣高級(jí)中學(xué)組織召開(kāi) 三項(xiàng)活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議的匯報(bào)

為進(jìn)一步推動(dòng)三項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，明確工作要點(diǎn)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，正確把握處理宗教問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞地委書(shū)記閆國(guó)燦提出的“八個(gè)為何”“七個(gè)如何”，我校組織召開(kāi)了一次專(zhuān)題座談?dòng)懻摃?huì)，深入討論我校在宗教管理和維護(hù)穩(wěn)定方面存在的問(wèn)題，會(huì)議內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、組織方法，開(kāi)展座談會(huì)討論情況

時(shí)間：2013年11月10日（北京時(shí)間11:00）地點(diǎn)：學(xué)校一樓會(huì)議室。參會(huì)人員：領(lǐng)導(dǎo)班子、在職教師、退休教師（共195人）。

二、工作目標(biāo)：

1.明確名族傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣和宗教禮儀的區(qū)別;2.明確什么是非法宗教活動(dòng)和什么是合法宗教活動(dòng);3.提高領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工、退休教職工、家長(zhǎng)等人群的是非辨別能力。

4.制定出在處理宗教管理中的有效措施。

三、方式方法：

1.每個(gè)成員針對(duì)““八個(gè)為何”“七個(gè)如何”，寫(xiě)自查材料2.采取集中討論的方式針對(duì)重點(diǎn)突出問(wèn)題討論發(fā)言，找出問(wèn)題根源及解決辦法。3.各教研組內(nèi)，針對(duì)性的對(duì)重點(diǎn)突出問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致探討，找出問(wèn)題根源及解決辦法。4.各教研組之間

相互交流探討結(jié)果，以求全面化、細(xì)致化。5.校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)討論結(jié)果給予點(diǎn)評(píng)、深層次分析和修正。6.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子點(diǎn)評(píng)和修正全員進(jìn)行交流探討。

四、專(zhuān)題座談?dòng)懻搩?nèi)容：

（一）、“七個(gè)如何”：

1.如何在基層全面貫徹執(zhí)行國(guó)家政策法規(guī)。

問(wèn)題分類(lèi)：共性問(wèn)題，不會(huì)管，被動(dòng)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)行為，部分）根源剖析：對(duì)國(guó)家政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)不到位。整改時(shí)間：近期整改

整改措施：加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，建立健全貫徹執(zhí)行制度，明確具體措施。

整改目標(biāo)：提高對(duì)政策法規(guī)的認(rèn)識(shí)，對(duì)其有全面、細(xì)致的了解，加強(qiáng)貫徹執(zhí)行政策法規(guī)的執(zhí)行力度。

責(zé)任追究辦法：嚴(yán)格管理制度，建立執(zhí)行機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，注重實(shí)效，取得成果。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英、副校長(zhǎng)木克熱木〃買(mǎi)買(mǎi)提江主要負(fù)責(zé)，學(xué)校思政科主要負(fù)責(zé)具體學(xué)習(xí)宣傳教育等相關(guān)工作，在短期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。2.如何做好意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)教育。

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：自身思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，對(duì)穩(wěn)定與發(fā)展關(guān)系認(rèn)識(shí)不清。整改時(shí)間：中期

整改措施：大力進(jìn)行思想宣傳教育，重點(diǎn)認(rèn)清穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。

整改目標(biāo)：樹(shù)立“穩(wěn)定發(fā)展是福，分裂**是禍”的觀念。責(zé)任追究辦法：完善思想宣傳教育制度，并納入考核制度。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在短、中期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

3.如何堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)。

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：自身思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，整改時(shí)間：中期

整改措施：認(rèn)清現(xiàn)代文化的先進(jìn)性，大力宣傳，作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。

整改目標(biāo)：明確現(xiàn)代文化的影響力與先進(jìn)性，做到從心愿意接受現(xiàn)代文化，摒棄與社會(huì)不相適應(yīng)的舊文化。

責(zé)任追究辦法：建立定期檢查制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格督查。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在短、中期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。4.如何抵御宗教極端思想滲透

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不敢管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、個(gè)別； 根源剖析：自身思想認(rèn)識(shí)水平不高，存在不愿管、不會(huì)管的問(wèn)題

整改時(shí)間：中期

整改措施：建立健全合法宗教宣傳制度，進(jìn)行思想教育宣傳，與教學(xué)工作相互結(jié)合，堅(jiān)持長(zhǎng)效機(jī)制。

整改目標(biāo)：明確合法宗教與非法宗教的劃分界限，摒棄模糊認(rèn)識(shí)。

責(zé)任追究辦法：進(jìn)行相應(yīng)的考核，建立考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格考核檢查。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。5.如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、主動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、部分； 根源剖析：自身思想認(rèn)識(shí)水平不高，存在不愿管、不會(huì)管的問(wèn)題，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。整改時(shí)間：中期

整改措施：進(jìn)行思想教育宣傳，與教學(xué)工作相互結(jié)合，堅(jiān)持長(zhǎng)效機(jī)制。

整改目標(biāo)：努力做到樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”即 漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的團(tuán)結(jié)意識(shí)

責(zé)任追究辦法：建立健全相應(yīng)的檢查機(jī)制，建立考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格考核檢查，并將其納入年底考核制度。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。6.如何整治非法宗教宣傳品、問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、主動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、個(gè)別； 根源剖析：自身思想認(rèn)識(shí)水平不高，存在不愿管、不會(huì)管的問(wèn)題。

整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：進(jìn)行合法宗教思想教育宣傳，抵制非法宗教宣傳品。

整改目標(biāo)：明確合法宗教與非法宗教的劃分界限，摒棄模糊認(rèn)識(shí)，杜絕非法宗教宣傳品。

責(zé)任追究辦法：建立健全相應(yīng)的檢查機(jī)制，建立考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格考核檢查，并將其納入年底考核制度。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。7.如何做到穩(wěn)定與發(fā)展。

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：自身思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，對(duì)穩(wěn)定與發(fā)展關(guān)系認(rèn)識(shí)不清。整改時(shí)間：中期

整改措施：大力進(jìn)行思想宣傳教育，重點(diǎn)認(rèn)清穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。

整改目標(biāo)：樹(shù)立“穩(wěn)定發(fā)展是福，分裂**是禍”的觀念。責(zé)任追究辦法：完善思想宣傳教育制度，并納其進(jìn)入考核制度。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在中期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

（二）“八個(gè)為何”：

1.是為何暴恐分子屢打不絕；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，對(duì)穩(wěn)定與發(fā)展關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)不夠。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：大力進(jìn)行思想宣傳教育，重點(diǎn)認(rèn)清穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。

整改目標(biāo)：樹(shù)立“穩(wěn)定發(fā)展是福，分裂**是禍”的觀念。

樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”即 漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的團(tuán)結(jié)意識(shí) 責(zé)任追究辦法：完善思想宣傳教育制度，并納入考核制度。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。2.是為何宗教氛圍逐步升溫；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，宗教管理的力度不夠。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：加強(qiáng)宗教管理工作，改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng)

整改目標(biāo)：做到信仰合法宗教，宗教只是一種信仰。責(zé)任追究辦法：對(duì)其建立嚴(yán)格的執(zhí)行措施，嚴(yán)格考核、督查。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。3.是為何宗教極端勢(shì)力如此猖獗；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，宗教管理的力度不夠。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：加強(qiáng)宗教管理工作，改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng)

整改目標(biāo)：做到信仰合法宗教，宗教只是一種信仰。責(zé)任追究辦法：對(duì)其建立嚴(yán)格的執(zhí)行措施，嚴(yán)格考核、督查。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。4.是為何宗教氛圍如此濃厚；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，宗教管理的力度不夠。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：加強(qiáng)宗教管理工作，改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng)

整改目標(biāo)：做到宗教只是一種信仰，形成一種新的校園氛圍。責(zé)任追究辦法：對(duì)其建立嚴(yán)格的執(zhí)行措施，嚴(yán)格考核、督查。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。5.是為何基層干部與黨和政府離心離德；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)行為、普遍。根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，制度不完善，沒(méi)有一致的核心價(jià)值觀。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：加強(qiáng)管理工作，完善管理制度改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng)

整改目標(biāo)：加緊與上級(jí)政府的聯(lián)系，及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，全面提升自我。

責(zé)任追究辦法：定期考核、嚴(yán)格考核，納入年底考核當(dāng)中。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

6.是為何宗教人士具有兩面性；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、普遍； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，宗教管理的力度不夠。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：加強(qiáng)宗教管理工作，改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng)

整改目標(biāo)：做到信仰合法宗教，宗教只是一種信仰，表里如一，始終堅(jiān)持。

責(zé)任追究辦法：對(duì)其建立嚴(yán)格的執(zhí)行措施，嚴(yán)格考核、督查。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。7.是為何一些家長(zhǎng)讓自己的孩子輟學(xué)去學(xué)經(jīng)文；

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不會(huì)管、被動(dòng)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)行為、部分； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，思想宣傳不到位，管理的力度不夠。整改時(shí)間：長(zhǎng)期

整改措施：加強(qiáng)管理工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的思想教育，改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng)。

整改目標(biāo)：家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)水平有大步提升，積極支持學(xué)校工作，樹(shù)立“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念。

責(zé)任追究辦法：對(duì)其建立嚴(yán)格的執(zhí)行措施，嚴(yán)格考核、督查，與其優(yōu)惠政策掛鉤。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

8.是為何我們的黨員干部對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的反黨現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、見(jiàn)而不管。

問(wèn)題分類(lèi)：共性、不愿管、被動(dòng)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)行為、部分； 根源剖析：思想認(rèn)識(shí)水平不高，存在愿管、不會(huì)管、不敢管的現(xiàn)象。整改時(shí)間：中期

整改措施：建立健全管理機(jī)制，嚴(yán)格考核。

整改目標(biāo)：改進(jìn)不愿管、不會(huì)管、不敢管的工作作風(fēng) 責(zé)任追究辦法：對(duì)其建立嚴(yán)格的執(zhí)行措施，嚴(yán)格考核、督查。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在長(zhǎng)期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

五、學(xué)校存在的突出問(wèn)題：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題

主要表現(xiàn)：(1)領(lǐng)導(dǎo)班子存在不愿管的現(xiàn)象（2）對(duì)于宗教工作和戴頭巾的問(wèn)題存在“不愿管理、不敢管理 ”。（3）不重視維穩(wěn)、值班工作、存在睡覺(jué)、遲到現(xiàn)象。（4）安排在值班工作應(yīng)細(xì)心周到，認(rèn)真檢查值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)按照值班規(guī)章制度嚴(yán)格處理。（5）政治思想教育不要僅限于理論學(xué)習(xí)，用實(shí)際進(jìn)行教育獲得效果。（6）針對(duì)黨員的教育較少，沒(méi)有嚴(yán)格管理教師戴頭巾的問(wèn)題。（7）管理問(wèn)題不夠重視，努力改正。（8）學(xué)校對(duì)政治學(xué)習(xí)的重視程度不夠，存在辦公室人員不參加政治學(xué)習(xí)、會(huì)議的情況。（9）不重視政治學(xué)習(xí)，部分領(lǐng)導(dǎo)班子存在“不愿管、不敢管的問(wèn)題，不嚴(yán)抓的現(xiàn)象。

根源剖析：（1）習(xí)中搞形式，走過(guò)場(chǎng)，不重視學(xué)習(xí)提高，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)不重要，沒(méi)有完善的學(xué)習(xí)有效機(jī)制，理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容豐富，但實(shí)效不夠。（2）只是參加政治學(xué)習(xí)但對(duì)為何參加、參加的目的存在模糊認(rèn)識(shí)。（3）政治學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和積極性，大部分學(xué)習(xí)都是上級(jí)要求，都是敷衍檢查，政治學(xué)習(xí)缺乏長(zhǎng)期性。（4）只有文字材料，缺乏精神實(shí)質(zhì)。只花時(shí)間，不費(fèi)精力。（5）缺乏維穩(wěn)意識(shí)，都以業(yè)務(wù)工作和教學(xué)工作為主；缺乏建設(shè)和諧校園、平安校園的意識(shí)，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)穩(wěn)定與發(fā)展、安全與教育的正比關(guān)系。整改措施：（1）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員政治思想教育，加大力度學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策及法律法規(guī)。

（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，建立獎(jiǎng)懲學(xué)習(xí)機(jī)制，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的政治修養(yǎng)及業(yè)務(wù)管理能力。

（3）提高領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)、業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

（4）提高領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和諧校園、平安校園的意識(shí)水平，從而更好促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展。整改時(shí)間：近期整改

整改目標(biāo)：（1）通過(guò)整改要把政治學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，注重實(shí)效；正確處理政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)工作的關(guān)系，達(dá)到理論促進(jìn)教學(xué)，理論融入教學(xué)，兩方都提高的目標(biāo)。（2）切實(shí)提高維穩(wěn)意識(shí)，努力使我校成為和諧校園、平安校園的典范。

責(zé)任追究辦法：嚴(yán)格管理制度，建立監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，注重實(shí)效，取得成果。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英、副校長(zhǎng)木克熱木〃買(mǎi)買(mǎi)提江主要負(fù)責(zé)，學(xué)校思政科主要負(fù)責(zé)具體學(xué)習(xí)宣傳教育等相關(guān)工作，在短期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

（二）、教師存在的問(wèn)題

主要表現(xiàn)（1）組織教職工學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策缺乏一貫性，存在只重視理論知識(shí)，忽視效率的情況。（2）校領(lǐng)導(dǎo)班子在參加政治學(xué)習(xí)方面沒(méi)有起到帶頭作用。（3）組織及指導(dǎo)后勤工作人員學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策不到位。（4）沒(méi)有重視組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策、法律法規(guī)知識(shí)，存在忽視效率的情況。（5）沒(méi)有重視對(duì)住宿生分別進(jìn)行黨的民族宗教政策方面的教育。（6）沒(méi)有對(duì)黨員、共青團(tuán)員分別進(jìn)行黨的民族宗教政策方面的教育，沒(méi)有重視發(fā)揮其先鋒作用。（7）領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工缺乏對(duì)維穩(wěn)工作重要性的意識(shí)。（8）組織參加教職工學(xué)習(xí)黨的民宗政策及國(guó)家的法律法規(guī)政策的力度不夠。（9）禁止戴頭巾的管理力度不夠。（10）重視管理校內(nèi)師生戴頭巾的工作，忽視了校外戴頭巾的工作管理。（11）一部分女學(xué)生存在一放學(xué)就在校內(nèi)戴頭巾的現(xiàn)象。（12）班子成員和有些教師對(duì)于維護(hù)穩(wěn)定的重要性認(rèn)識(shí)不夠。（13）學(xué)校沒(méi)能給學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子闡述宗教的本質(zhì)，沒(méi)能給學(xué)生劃清合法宗教和非法宗教的界限。（14）早上監(jiān)督學(xué)生在宿舍內(nèi)的平常活動(dòng)，在其管理和監(jiān)督方面，督察力

度不足。（15）對(duì)于星期五第五節(jié)課遲到的學(xué)生詢(xún)問(wèn)和監(jiān)督力度不足。（16）學(xué)校沒(méi)能給學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子闡述宗教的本質(zhì)，沒(méi)能給學(xué)生劃清合法宗教和非法宗教的界限。（17）對(duì)于家庭中宗教氛圍較濃的學(xué)生，學(xué)校在單獨(dú)教育方面的力度不夠。（18）在教育學(xué)生不能從事宗教活動(dòng)，區(qū)別民族傳統(tǒng)習(xí)慣和宗教活動(dòng)方面，存在只有思政科科員和班主任教育，其他任課教師不管不問(wèn)的現(xiàn)象（19）學(xué)校臨時(shí)招聘的工人們穿長(zhǎng)裙子，戴頭巾時(shí)存在不管不問(wèn)的現(xiàn)象。（20）部分女教師對(duì)不戴頭巾方面的認(rèn)識(shí)不夠深刻，存在抵觸情緒。根源剖析:（1）部分教師只注重教學(xué)工作，存在只以教師本職工作為主，對(duì)政治學(xué)習(xí)存在抵觸、敷衍現(xiàn)象。

（2）存在心行不一現(xiàn)象，參加政治學(xué)習(xí)到位，但實(shí)效不佳。（3）部分教師對(duì)學(xué)生以成績(jī)?yōu)橹鳎瑳](méi)有重視理論學(xué)習(xí)。（4）少數(shù)教師對(duì)自己的要求過(guò)低，我行我素，不重注自身修養(yǎng)。整改措施：

（1）把教師理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)考核制度來(lái)抓。

（2）進(jìn)一步加大對(duì)教職工政策法規(guī)及師德師風(fēng)教育宣傳力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（3）要努力營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到教師從心愿學(xué)，愿提高。

整改時(shí)間：近期整改 整改目標(biāo)：

（1）教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，達(dá)到理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的目標(biāo)。

（2）要提高教師名師意識(shí)，努力從各方學(xué)習(xí)提高，注重素質(zhì)提高，培養(yǎng)名師風(fēng)范，努力做到學(xué)高為師、身正為范。責(zé)任追究辦法：把理論學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)納入到教師考核當(dāng)中，嚴(yán)格制度、注重實(shí)效、提升水平。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，校長(zhǎng)亞生〃木沙同志，學(xué)校思政科、教務(wù)科、總務(wù)科具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作，在短、中期整改期限內(nèi)解決存在的問(wèn)題。

（三）、退休教師存在的問(wèn)題

主要表現(xiàn)：（1）部分退休教職工沒(méi)能積極參加政治學(xué)習(xí)。（2）由于擔(dān)心左鄰右舍對(duì)自己有抵觸情緒，沒(méi)能積極參與宗教管理工作。（3）部分教職工對(duì)“干部不能參加兩節(jié)會(huì)禮”的文件精神暫時(shí)不能接受（4）部分退休職工在宗教管理方面對(duì)自己親屬的管理不到位。根源剖析：

（1）退休教職工存在“自己已退休、無(wú)心關(guān)心學(xué)校工作”，對(duì)政治學(xué)習(xí)持消極態(tài)度。

（2）學(xué)校在管理退休教師方面困難重重，存在漏管現(xiàn)象，雖然建立了聯(lián)系制度，但不能時(shí)時(shí)掌握退休教師的思想動(dòng)態(tài)及行為習(xí)慣。

整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)退休教師的宣傳教育工作，建立完善的宣傳教育、監(jiān)督管理的長(zhǎng)效追究機(jī)制。整改時(shí)間：近期整改

整改目標(biāo)：要讓退休教師樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”,時(shí)時(shí)注重自身提高的目標(biāo)。

責(zé)任追究辦法：建立關(guān)于退休職工的責(zé)任追究制，與其退休補(bǔ)貼掛鉤，注重實(shí)效、注重行動(dòng)，取得成果。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及成員科室：黨支部書(shū)記周曉英同志，副校長(zhǎng)木克熱木〃買(mǎi)買(mǎi)提江同志，思政科主要負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。

六、結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)專(zhuān)題座談?dòng)懻摃?huì)，我校進(jìn)一步做好了“摸清底數(shù)、心中有數(shù)”查擺問(wèn)題階段的工作，明確了根源所在、解決措施，建立了責(zé)任追查制，明確了“政策先導(dǎo)、教育引導(dǎo)”階段的工作方向。

（1）、了對(duì)問(wèn)題根源“人云亦云”的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，明確了根源的具體所在，具體到管理?xiàng)l例、工作態(tài)度、班子領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人。

（2）、變了“無(wú)所適從、無(wú)從下手”的工作局面，提出了具體措施，層層深入、逐一整改，使整體工作條理化、細(xì)致化。（3）、提高了對(duì)三項(xiàng)活動(dòng)的整體認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了工作方向，明確了工作目標(biāo)，增強(qiáng)了工作信心，形成積極應(yīng)對(duì)的良好工作氛圍。

（4）、建立了相關(guān)責(zé)任追究制，改變了不敢管、不愿管、不會(huì)管的現(xiàn)狀；增強(qiáng)了工作的嚴(yán)肅性，使整體工作規(guī)范化，紀(jì)律化。

（5）、調(diào)整了相關(guān)責(zé)任人，做到“人盡其才、才盡其用、用盡其能”，保證各項(xiàng)工作的時(shí)效性。

第二篇：三項(xiàng)載體活動(dòng)報(bào)告

開(kāi)展?三項(xiàng)載體活動(dòng)?情況報(bào)告

（文體廣電局黨委）

2011年11月10日 在?深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、凝心聚力建設(shè)富庶美麗文明大連?學(xué)習(xí)大討論實(shí)踐活動(dòng)中，文體廣電局認(rèn)真按照縣委縣政府確定的?干部大討論?、?千名干部走群島，為民解憂促兩建?和?干部群眾面對(duì)面，黨群干群心連心?三項(xiàng)載體要求，緊密結(jié)合我縣文化體育廣播影視工作實(shí)際，促進(jìn)大討論活動(dòng)有效開(kāi)展。

一是制定活動(dòng)方案。印發(fā)了《文體廣電局開(kāi)展?深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，凝心聚力建設(shè)富庶美麗文明大連?大討論活動(dòng)的方案》，制定了《文體廣電局大討論活動(dòng)工作推進(jìn)計(jì)劃》；圍繞?建設(shè)富庶美麗文明大連，又好又快推進(jìn)‘兩建’進(jìn)程?，我為文化體育廣播影視建功立業(yè)開(kāi)展集中討論活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，抓好工作落實(shí)。組織黨員干部采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與心得交流相結(jié)合，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)管理的意見(jiàn)》，市縣黨代會(huì)報(bào)告，市縣?十二五?規(guī)劃綱要，市委書(shū)記唐軍和市長(zhǎng)李萬(wàn)才在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話，縣委書(shū)記郝明在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話等文件資料。先后多 1

次組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)縣委黨校老師進(jìn)行專(zhuān)題講座1期，班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)情況，結(jié)合分管工作和涉及全局的重要事項(xiàng)、重大問(wèn)題交流了學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的政治素質(zhì)，真正做到了在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。

二是營(yíng)造活動(dòng)氛圍。結(jié)合文化體育廣播影視實(shí)際，積極開(kāi)展了?干部大討論?、?千名干部走群島，為民解憂促兩建?和?干部群眾面對(duì)面，黨群干群心連心?三項(xiàng)特色載體活動(dòng)，長(zhǎng)海廣播電視臺(tái)全力當(dāng)好大討論活動(dòng)的司號(hào)員和講解員，開(kāi)辟專(zhuān)欄，縣文化館、縣圖書(shū)館、縣新華書(shū)店積極開(kāi)展送戲下鄉(xiāng)、送書(shū)下鄉(xiāng)等活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步集中全體黨員和廣大群眾智慧，凝聚社會(huì)各方面力量，為?兩建?貢獻(xiàn)聰明才智做出了積極貢獻(xiàn)。局黨委定期召開(kāi)會(huì)議向黨員干部通報(bào)大討論推進(jìn)情況、并不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，從而增強(qiáng)了干部職工為文化體育廣播影視建功立業(yè)的信心和決心。

三是推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。緊扣三項(xiàng)特色載體，創(chuàng)新討論形式，局黨委成立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)，深化各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)，認(rèn)真按照?干部大討論?、?千名干部走群島，為民解憂促兩建?和?干部群眾面對(duì)面，黨群干群心連心?三項(xiàng)載體要求，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，以召開(kāi)座談會(huì)、下基層走訪、主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)局黨委積極引導(dǎo)和發(fā)揮黨組織在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展中的作用?？h文化館黨支部在大討論活動(dòng)中，以繁榮文化為主題，2不斷加強(qiáng)群眾性文化普及工作，大討論期間共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班20余次、送戲下鄉(xiāng)2場(chǎng)，極大豐富了海島人民業(yè)余文化生活；圖書(shū)館黨支部結(jié)合大討論活動(dòng)，積極爭(zhēng)取上級(jí)政策，完成了圖書(shū)?一卡通?工程，與大連及各區(qū)（市）縣圖書(shū)館圖書(shū)通借通換，實(shí)現(xiàn)了陸島圖書(shū)資源共享。為進(jìn)一步密切新形勢(shì)下軍政軍民關(guān)系，解決共建單位駐島武警官兵看書(shū)難問(wèn)題，經(jīng)局多方協(xié)調(diào)，我縣首個(gè)流動(dòng)圖書(shū)點(diǎn)在縣武警中隊(duì)建成，使部隊(duì)官兵不出軍營(yíng)就可學(xué)到所學(xué)知識(shí)，提高了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；局機(jī)關(guān)黨支部在大討論活動(dòng)中，以打造強(qiáng)勢(shì)媒體為根本，不斷提高自辦節(jié)目質(zhì)量，在繼去年8月8日長(zhǎng)海電視臺(tái)實(shí)現(xiàn)全天候開(kāi)臺(tái)開(kāi)臺(tái)基礎(chǔ)上，長(zhǎng)海藍(lán)色調(diào)頻?群島之聲?廣播電臺(tái)全面啟動(dòng)，節(jié)目自辦量達(dá)20個(gè)小時(shí)，節(jié)目受到了廣大聽(tīng)眾普遍好評(píng)，極大滿足了海島群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，擴(kuò)大了長(zhǎng)海對(duì)外的美譽(yù)度和影響力，有力促進(jìn)了文化體育廣播影視各項(xiàng)工作開(kāi)展。

今后，我們要立足文化體育廣播影視部實(shí)際，以三項(xiàng)載體為綱，繼續(xù)把?大討論活動(dòng)?與?講黨性、重品行、做表率?活動(dòng)和?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)作風(fēng)、提升工作，為實(shí)現(xiàn)?兩建?目標(biāo)和文化體育廣播影視跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：“三項(xiàng)整治”活動(dòng)階段性報(bào)告

“三項(xiàng)整治”活動(dòng)階段性報(bào)告

為切實(shí)做好抵質(zhì)押貸款風(fēng)險(xiǎn)排查整治工作、借名假冒名貸款專(zhuān)項(xiàng)整治工作和置換、核銷(xiāo)不良貸款排查清理“三項(xiàng)整治”活動(dòng)，依據(jù)《“三項(xiàng)整治”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》,我社做了如下工作：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我社積極組織籌備，成立 “三項(xiàng)整治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé) “三項(xiàng)整治”活動(dòng)的組織、指揮和協(xié)調(diào)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在X部，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)相關(guān)部門(mén)及人員開(kāi)展“三項(xiàng)整治”活動(dòng)。

二、基本情況

XXX現(xiàn)有營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)X個(gè)，X個(gè)分社，X個(gè)營(yíng)業(yè)部，辦理對(duì)公、儲(chǔ)蓄、匯總業(yè)務(wù)，未開(kāi)設(shè)貸款發(fā)放業(yè)務(wù)。X部發(fā)放貸款，而且全部在陽(yáng)光放貸大廳辦理貸款的信用等級(jí)評(píng)定、統(tǒng)一授信、貸款審批、簽訂貸款合同、審核提款條件、貸款發(fā)放與支付、貸后管理、貸款收回等手續(xù)。

截止七月末，我社共發(fā)放貸款X筆X萬(wàn)元。其中：質(zhì)押貸款X筆X萬(wàn)元；抵押貸款X筆X萬(wàn)元；保證貸款X筆X萬(wàn)元；信用貸款X筆X萬(wàn)元。

檢查組對(duì)質(zhì)押貸款檢查X筆小萬(wàn)元；對(duì)抵押貸款檢查X筆，X萬(wàn)元，無(wú)呆帳貸款。貸款手續(xù)齊全，程序合規(guī)，無(wú)逆程序?qū)徟l(fā)放貸款。無(wú)系統(tǒng)內(nèi)工作人員與借款人、抵押人惡 1

意串通，導(dǎo)致抵押物價(jià)值嚴(yán)重失實(shí)，套取信貸資金；無(wú)提供虛假、偽造的質(zhì)押物價(jià)值憑證；無(wú)放寬抵押物抵押率，提高抵押貸款額度，套取信貸資金；無(wú)在尚未辦妥抵押登記手續(xù)的情況下發(fā)放貸款；貸款期間無(wú)抵押物被轉(zhuǎn)移、挪用、處置、調(diào)換、逃廢債務(wù)；抵押物權(quán)憑證落實(shí)專(zhuān)人保管，未造成權(quán)利憑證物丟失、損毀、抵押物保險(xiǎn)過(guò)期；無(wú)內(nèi)外勾結(jié)，以明顯高于市場(chǎng)價(jià)格的抵押物償還貸款本息；無(wú)貸款本息未結(jié)清時(shí)，又未提供其他有效抵押方式的情況下，抵押人串通承貸單位、登記部門(mén)注銷(xiāo)抵押登記手續(xù)。

借貸比例都控制在X以?xún)?nèi)，貸款全部通過(guò)信貸資產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究，通過(guò)后開(kāi)始發(fā)放，貸前調(diào)查依據(jù)充分，并與當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)評(píng)估部門(mén)溝通，了解抵押財(cái)產(chǎn)評(píng)估價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值相對(duì)比。

專(zhuān)項(xiàng)央行票據(jù)置換的不良貸款為小筆X萬(wàn)元，其中X年年收回（清戶(hù)）X筆，金額為X元，X年收回張彥才部分貸款本金X元，目前已置換不良貸款為X筆X萬(wàn)元。不良貸款收回后，按規(guī)定進(jìn)行了賬務(wù)處理。

歷年核銷(xiāo)不良貸款X筆X萬(wàn)元，X年收回額爾敦貸款X萬(wàn)元，現(xiàn)余額X筆X萬(wàn)元，核銷(xiāo)時(shí)全部在國(guó)稅局備案。

逐筆核查信貸檔案資料，不良貸款在置換和核銷(xiāo)前均按規(guī)定進(jìn)行追索，置換和核銷(xiāo)的貸款質(zhì)量均真實(shí)、準(zhǔn)確。

三、下一步工作重點(diǎn)

緊緊圍繞開(kāi)展“三項(xiàng)整治”活動(dòng)實(shí)施方案的通知要求，全面了解掌握貸款風(fēng)險(xiǎn)狀況，著重解決貸款手續(xù)不全、抵押不足、重復(fù)抵押、無(wú)效抵質(zhì)押形成的風(fēng)險(xiǎn)隱患，繼續(xù)做好抵押貸款排查工作，有效遏制案件發(fā)生。

第四篇：“三項(xiàng)活動(dòng)”自查自糾報(bào)告2

“三項(xiàng)活動(dòng)”自查自糾

自從學(xué)院開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”自查自糾以來(lái)，我作為一名老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想及胡總書(shū)記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，始終把搞好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段。在工作和生活中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作。同時(shí)，結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、個(gè)人存在的問(wèn)題

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺。

本人雖然從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，但教育法規(guī)新知識(shí)越來(lái)越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時(shí)忙于學(xué)校管理日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透；對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)很高，講起來(lái)一套，落實(shí)不到行動(dòng)上；有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學(xué)習(xí)方面就存在搞實(shí)用主義，不相關(guān)的就不過(guò)問(wèn)，對(duì)上級(jí)的有些重點(diǎn)工作了解不深不透。對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想及實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細(xì)研不夠，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。

2、工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。

主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺(jué)。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。

3、思想觀念仍需解放。

本人具有良好敬業(yè)精神，能從學(xué)校利益的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)；工作方法不夠活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，在處理問(wèn)題上不夠靈活，方法不夠多。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不

足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不夠，計(jì)劃性不強(qiáng)，倉(cāng)促上陣，易出現(xiàn)工作失誤。沒(méi)有積極及時(shí)申報(bào)更高的職稱(chēng)，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有攻讀更高學(xué)歷?？蒲幸庾R(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有參與課題研究。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，思想是不會(huì)變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。

2、對(duì)為民服務(wù)、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f(shuō)，這方面做的是不錯(cuò)的，但在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺(jué)得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的，片面的，說(shuō)明自己的不成熟。二是沒(méi)有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問(wèn)題辦事情依賴(lài)于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

4、抓職工隊(duì)伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織和群眾都給予肯定，但尚有極少數(shù)職工工作積極性主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于奔命，疲于應(yīng)付，雖沒(méi)形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，搞說(shuō)服教育，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多督辦的少，認(rèn)為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負(fù)責(zé)。沒(méi)從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度認(rèn)識(shí)到如果小事不抓，小問(wèn)題不糾就有可能出現(xiàn)人的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)影響教師隊(duì)伍的形象，削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通過(guò)對(duì)“三項(xiàng)活動(dòng)”有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問(wèn)題，小不改則筑大錯(cuò)，甚至直接影響到國(guó)家政策的貫徹執(zhí)行，影響高校教師的形象。分析自身存在的問(wèn)題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作新突破。一是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強(qiáng)自覺(jué)性。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，實(shí)踐自身欠缺的政治理論知識(shí)，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識(shí)，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地將理論同市場(chǎng)監(jiān)管工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。

2、深入實(shí)際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立教師隊(duì)伍良好形象。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，關(guān)心學(xué)生，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)。

3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評(píng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，以適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，進(jìn)一步加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅(jiān)持嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；堅(jiān)持民主集中制原則，自覺(jué)地置于黨的集體領(lǐng)導(dǎo)下；嚴(yán)格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵(lì)，正確行使人民賦予的權(quán)力，不搞以權(quán)謀私，不搞錢(qián)權(quán)交易，廉潔奉公，勤政為民，做

為一名人民教師，教書(shū)育人，為人師表。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺(jué)悟高、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

總而言之，作為一名教師，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書(shū)育好人。

第五篇：“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”自查自糾報(bào)告

中共農(nóng)興鄉(xiāng)紀(jì)律檢查委員會(huì)

關(guān)于“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”自查自糾報(bào)告

按照縣紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于在全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》（縣紀(jì)發(fā)?2012?18號(hào)）要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，積極開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”，現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展“能力素質(zhì)、思想作風(fēng)、基層組織”活動(dòng)部署視頻會(huì)議后，我鄉(xiāng)于2012年7月20日上午，召開(kāi)了紀(jì)檢監(jiān)察“三項(xiàng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)，全體鄉(xiāng)黨政班子、機(jī)關(guān)黨員干部、村（社）黨支部書(shū)記、主任、紀(jì)檢組長(zhǎng)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)監(jiān)督員、社情民意觀察員共計(jì)90余人參會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)了省委常委、省紀(jì)委書(shū)記王懷臣同志在全省加強(qiáng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)紀(jì)檢組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上的重要講話，并安排部署了進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)紀(jì)檢組織建設(shè)的工作。組織全鄉(xiāng)、村、組干部參加了《農(nóng)村基層干部廉潔履職若干規(guī)定（試行）》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)。通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展 “圍繞三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)我能做什么”的大討論，堅(jiān)定了干好工作的信心和決心，組織社區(qū)“夕陽(yáng)紅”文藝宣傳隊(duì)，自發(fā)演出節(jié)目4場(chǎng)次，用身邊的事教育身邊的人，為

1知?jiǎng)娱_(kāi)展?fàn)I造濃洌的氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把活動(dòng)擺在重要位置

為使活動(dòng)有人管、有人抓，鄉(xiāng)黨委成立了以鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記為組長(zhǎng)的“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專(zhuān)人組成活動(dòng)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。與經(jīng)濟(jì)和中心工作同安排、同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，圍繞“責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織制定了《農(nóng)興鄉(xiāng)開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確活動(dòng)時(shí)限、目的和工作步驟。把“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)烈為各村黨支部的一把手工程，與各村黨支部簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確支部書(shū)記為第一責(zé)任人，初步形成了上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好工作局面。

三、狠抓落實(shí)，確保活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效

一是加大紀(jì)檢組織陣地建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入，配齊了軟硬件設(shè)施，為村級(jí)組織配置電腦、辦公桌椅，每個(gè)村統(tǒng)一印制了紀(jì)檢工作職責(zé)、制度等規(guī)章制度，并全部上墻，鄉(xiāng)紀(jì)委建立紀(jì)檢工作臺(tái)帳，為第一個(gè)村統(tǒng)一印發(fā)了村紀(jì)檢工作臺(tái)帳記錄，規(guī)范了工作行為。二是堅(jiān)持鄉(xiāng)干部上下班簽到制、村干部輪流坐班制，做依法行政的表率。三是加強(qiáng)民主監(jiān)督，所實(shí)開(kāi)展黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)和行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議工作，積極開(kāi)展大問(wèn)計(jì)、大走訪活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)基層組織的公信力和人民群眾的滿意度，做親民愛(ài)民富民的表率。四是積極參

加紀(jì)檢監(jiān)察“三項(xiàng)建設(shè)”征文活動(dòng)。

四、存在的問(wèn)題及建議意見(jiàn)

一是紀(jì)檢干部專(zhuān)職不能專(zhuān)用；

二是基層紀(jì)檢干部存在著“接崗時(shí)沒(méi)有培訓(xùn)，在崗時(shí)沒(méi)有空培訓(xùn)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)知識(shí)常常得不到有效補(bǔ)充，知識(shí)面窄、內(nèi)容過(guò)時(shí)、理論水平、工作思路、方法舉措等相對(duì)滯后，制約著紀(jì)檢監(jiān)察工作質(zhì)量提高。

紀(jì)檢監(jiān)察工作作為一項(xiàng)紀(jì)律性、獨(dú)立性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，建議搞好專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保持知識(shí)更新，是做好工作的必要手段，最好能把鄉(xiāng)鄉(xiāng)紀(jì)委副書(shū)記明確為實(shí)職副科。

五、下步工作打算

為有效推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委把此活動(dòng)同黨支部“三分類(lèi)三升級(jí)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真分析干部思想作風(fēng)存在的問(wèn)題，以增強(qiáng)基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，創(chuàng)造性地推進(jìn)“四最”管理，最大限度地發(fā)揮了黨員干部的作用。推行“三制三卡三考”制度，強(qiáng)化對(duì)基層紀(jì)檢干部的教育管理，實(shí)施鄉(xiāng)干部駐村訪戶(hù)制，村干部輪流坐班制，黨員奉獻(xiàn)積分制，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情；推行三卡服務(wù)，密切干群關(guān)系，使全鄉(xiāng)每一戶(hù)農(nóng)戶(hù)得到實(shí)惠，村民的每一個(gè)訴求都得到回應(yīng)，讓每一戶(hù)困難農(nóng)戶(hù)都得到幫扶；推行三考制度，提升干部思想政治素質(zhì)，以增強(qiáng)干部干好工作的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。

在下一步工作中，我們以“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)各村道路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)紀(jì)檢干部積極參加新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、抗洪搶險(xiǎn)，維護(hù)穩(wěn)定等工作，在一線棰練品質(zhì)，提升能力，努力建成一支關(guān)鍵時(shí)候能上得去，復(fù)雜局面能應(yīng)對(duì)，疑難問(wèn)題能處理的好班子好隊(duì)伍。

2012年8月23日