第一篇：外國語學(xué)院大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

又是六月梔子花開的季節(jié)，又是懷揣著夢想分別的時刻。

很榮幸，能代表全體在校同學(xué)向即將離開母校，邁入高中生活的學(xué)長學(xué)姐們表示由衷的祝賀。

在這充滿希望的六月，我們集會在這里，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著難以釋懷的回憶與留戀。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經(jīng)歷了四載春夏秋冬，幾度風(fēng)霜雨雪，你們終于走到了這個收獲的季節(jié)。你們的刻苦努力，頑強拼搏，給我們留下了深刻的印象。

四年來，你們的朗朗書聲在校園中回蕩，誦讀著青春的每一個篇章;四年來，你們收獲著成功的喜悅，經(jīng)歷著遺憾的苦痛;四年來，你們用自己的行動，感染著外國語一屆又一屆的學(xué)生。

很多時候，我們曾因為嚴(yán)寒酷暑而心情浮躁，你們卻依然埋頭苦讀，全然忘記了炙熱的驕陽，凜烈的寒風(fēng)。才明白，種瓜得瓜，種豆得豆。有耕耘，才會有收獲。

“回首向來蕭瑟處，歸去，不再風(fēng)雨不再憂?！苯裉斓臍g聚，意味著新篇章的序曲;明日的離別，意味著新起點的相遇。生命中的四年，如同短暫的一瞬間。然而，中學(xué)的四年，卻鑄就了堅實的基礎(chǔ)。

作為還在學(xué)習(xí)道路上的我們，將會繼續(xù)發(fā)揚學(xué)長學(xué)姐們努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏的精神。

首先，愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為自己的興趣。把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為有趣的事情，進而減輕學(xué)習(xí)的負擔(dān)。人們常說，興趣是最好的老師。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中，不但收獲了知識，而且會在學(xué)習(xí)中體味快樂。

其次，習(xí)慣學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到寫作業(yè)前先做知識回顧，從而提高作業(yè)完成的效果。課堂上，養(yǎng)成專注聽講，認真做筆記的習(xí)慣，進而提高學(xué)習(xí)的效率。

第三，學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活的技巧。學(xué)習(xí)是技巧性很強的事情，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于總結(jié)解決問題的規(guī)律和方法，逐步找尋出一套適合自己的學(xué)習(xí)方式。

第四，堅持學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為自己的責(zé)任。責(zé)任是一生中最重要的東西，我們要清楚地認識到，學(xué)習(xí)是我們的工作，是必須完成的事情，我們要一直堅持下去，讓學(xué)習(xí)成為生命中的一部分。

老師曾告訴我們，興趣可以轉(zhuǎn)移，習(xí)慣可以改變，方法可以學(xué)習(xí)，而責(zé)任比興趣更穩(wěn)定、更持久。

相信，在不懈的努力下，我們的今后，也會像學(xué)長學(xué)姐們一樣，散發(fā)出熠熠奪目的光芒。

最后，請允許我再次代表全體在校同學(xué)向你們表示衷心的祝愿。

在這個收獲的季節(jié)，在這個充滿希望的時刻，愿你們在新的學(xué)習(xí)旅途中，描繪出更加亮麗的風(fēng)景線。

謝謝大家。

XX級全體學(xué)生。

第二篇：2014外國語學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好：

請允許借此機會在大家面前最后一次鄭重的介紹我自己：我叫王艷云，畢業(yè)于浙江理工大學(xué)外國語學(xué)院。在這里，我度過了生命中最美好的四年，和在座的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起生活；成為了老師們的學(xué)生，在你們的帶領(lǐng)下，我們走進知識的殿堂。這是一場為期四年的盛宴。然而，縱有萬般不舍，如今，這場盛宴終將結(jié)束了。

一年一度的高考剛過去不久，但四年前的場景卻仍然歷歷在目。曾在人人上看到這樣一條狀態(tài)：如果我們多做對或做錯了那么幾道題，那么我們現(xiàn)在很有可能在不同的地方，認識不同的人，有著不同的經(jīng)歷。但人生的際遇就是那么神奇，我們150個人組成了獨一無二的集體，我們成為彼此記憶深處最溫暖的回憶。

有人說，大學(xué)是個豐富的熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩。在回學(xué)校的這趟車上，我閉上眼睛努力回想大學(xué)的四年。大一我們加入形形色色的社團組織。我大一時是五個組織的干事?，F(xiàn)在想起來，我都無法理解，那時候的自己為什么有如此充沛的精力；走過大二進入大三，我們慢慢知道應(yīng)該學(xué)會思索未來，知道了應(yīng)該確定一個自己愿意為之努力的目標(biāo)，應(yīng)該找準(zhǔn)一條路并義無反顧的走下去。

回首四年，我們收獲了什么？是詞匯量更大了，還是外語說得更溜了？然而最重要的是，我們一直在朝一個更好的自己努力。我們學(xué)會了為自己的未來負責(zé)，我們嘗試著獨立的規(guī)劃自己的人生。想想四年前的自己，我甚至覺得我連獨立的人格都沒有。對于那時候的自己，大學(xué)，不過是社會和家庭為你設(shè)好的目標(biāo)。但是，同學(xué)們，在這幾年里，我們慢慢的成為一個更加獨立的，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，學(xué)會為自己負責(zé)，學(xué)會更成熟的為人處世。也許有人會抱怨，經(jīng)過大學(xué)四年，我們忘記了如何解函數(shù)題，我們再也背不出幾首完整的古詩，我們的知識水平相比高三那年簡直相形見絀，但大學(xué)四年對我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)成卻有著不可替代的作用。因此對于這四年，我們常懷感恩之心。

同學(xué)們，過了今天，我們的大學(xué)也將畫上一個完整的句號。這是結(jié)束，但也是起點。我們懷揣著各自的夢想，踏上人生新的征程?！独夏泻ⅰ返母柙~里曾唱到：青春如同奔流的江河，一曲不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血。然而《中國合伙人》里有一句我最喜歡的臺詞，成東青說：夢想是什么？夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。未來的這條路好長好長，我希望未來的我們，能夠永遠像今天這樣朝氣蓬勃，充滿激情。還記得《致青春》里，鄭薇說只有阮莞的青春的不朽的。但我卻認為，有夢想有激情的人，是永遠都擁有青春的人。

同學(xué)們，我們20歲相遇，24歲分開，在這段最燦爛的年華里，我們陪伴于彼此的左右。青春的記憶，有甜蜜也有苦澀，但正是各種滋味的交加，才讓青春的味道如此令人難忘。青春啊，她是夢中的真，是真中的夢，是回憶里含著淚的微笑。

最后，請允許我代表在座的同學(xué)們向各位老師表達最真摯的感謝，向各位同學(xué)老師們再道一聲珍重。

謝謝。

第三篇：外國語學(xué)院畢業(yè)典禮朗誦稿

開頭：

1：時光荏苒，從你我的身旁輕輕滑過。

2：歲月如歌，在你我的心間深深銘刻。

3：又是一個感傷的六月，4：已經(jīng)打包好了所有的行李，5：我想轉(zhuǎn)過身，就此瀟灑地離去。6：可是離別卻遠非如此的容易。

1：我還清晰地記得，就是四年前的那個金秋，2：我們懷揣著自己的夢想和家人的期望，從五湖四海來到了這里。3：我們訴說著緣分，在同一片天地相聚。

4：于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

5：綠樹成蔭的小道，高低錯落的校舍，五花八門的方言，潮濕悶熱的空氣

5：從此我們有了一個共同的家，外國語學(xué)院。6：從此我們有了一個共同的夢，大連海洋大學(xué)。1：我永遠不會忘記

2：在教室里 我們曾經(jīng)針鋒相對的辯論

3：在寢室里 我們曾經(jīng)海闊天空的談笑

4：在運動場上 我們曾經(jīng)揮汗如雨的拼搏

5：在青年路上 我們曾經(jīng)輕松愜意的漫步

6：滴凝成畫的往事，像慢放的老電影，一幀一幀的在我們眼前浮現(xiàn) 1：左手輕輕捋過時間的脈絡(luò)，右手說什么也不愿放開回憶。2：從來沒有想過 歲月的流逝竟是如此的無聲無息

3：四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。4：一個轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。5：今天，我畢業(yè)了。

6：眼前浮現(xiàn)校園競相爭艷的花朵，自習(xí)歸來，伴我們回去那一襲醉人的余香。1：今天，我畢業(yè)了。

2：又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。3：今天，我畢業(yè)了。

4：又想起那條長長的水苑路，我們結(jié)伴而行，戲謔著說上大學(xué)也需要翻山越嶺。

5：今天，我畢業(yè)了。

6：又想起一望無際朝霞映染的海面，霞光初照的清晨，我們迎風(fēng)誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。合：今天，我們畢業(yè)了。

1：那一串留在大海大的足跡，四載風(fēng)華，幾多春秋，隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了這個夏季。2：回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。

3：如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽。4：如果可以，一定要再去青年路走走，再和他一起去看看月光如水的夜色，微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。

5：如果可以，一定要再去獐子島好好自習(xí)一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊墻角的咖啡販賣機，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的無悔青春。

6：如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。因為幾天以后，再也不會有人讓你幫他買飯，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。

1：親愛的朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。

2：親愛的老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。3：親愛的母校，是你教會了我們?nèi)绾卧诿悦r堅定自我，高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，讓我們的心重新變得激昂。

4：親愛的母校，是你教會了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s譽，在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。

5：親愛的母校，謝謝您。天道酬勤，海納百川是我前進的箴言；明德尚學(xué)，志存高遠是我永恒的方向。

6：親愛的母校，祝福您。桃李盈門，偉業(yè)如歌，六十年來您書寫了一個又一個不朽的篇章；藍色大學(xué)，百年學(xué)府，未來的您一定會熔鑄嶄新的輝煌。

1：學(xué)位帽飛向天空的那一刻，關(guān)于人生和責(zé)任的問題，再一次叩響我們的心房。2：我們無悔，因為我們沒有虛度大好的青春時光。3：我們驕傲，因為我們承載著藍色的信仰。

4：我們用四年的時光，從母校寬廣的胸懷中找到執(zhí)著一生的理想。5：懷揣海大的信念，帶著海大的期望，（合）朝向未來，揚帆遠航！

第四篇：揚州大學(xué)外國語學(xué)院

揚大委〔2015〕

號

關(guān)于表彰2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動先進單位、優(yōu)秀團隊、先進個人

和優(yōu)秀調(diào)查報告的決定

各學(xué)院黨委、行政，校黨政各部門、各直屬單位：

2015年，我校暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐按照“繼續(xù)發(fā)揚好傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新特色，努力取得新成效”的總體要求和“事業(yè)化規(guī)劃、組織化推進、社會化運作、項目化支撐、特色化提升”的總體思路，圍繞“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個全面’”的主題，扎實開展2015年揚州大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，組建了856支各級各類實踐服務(wù)團隊，組織了近30000名志愿者立足江蘇、面向全國，深入城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、田間地頭、企業(yè)車間、街道社區(qū)，開展社會實踐活動，受教育、長才干、作貢獻。

為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，進一步深化實踐育人成效，經(jīng)研究，—1—

決定對在2015年我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中取得顯著成績的先進單位、優(yōu)秀團隊、先進個人和優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰（名單附后）。

希望受到表彰的單位、團隊和個人珍惜榮譽，再接再厲，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，努力深化實踐育人成效。希望各學(xué)院、各有關(guān)部門進一步加強社會實踐活動的機制建設(shè)，加強對社會實踐活動的服務(wù)和保障，不斷完善實踐育人體系，提升人才培養(yǎng)水平，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，努力為建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名、特色鮮明的高水平綜合性研究型大學(xué)作出新的更大貢獻！

附件：2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、優(yōu)秀團隊、先進工作者、先進個人、宣傳報道先進單位、宣傳報道先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告名單

中共揚州大學(xué)委員會 揚

州

大

學(xué) 2015年12月

日

—2—

2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動先進單位、優(yōu)秀團隊、先進工作者、先進個人和優(yōu)秀調(diào)查報告名單

一、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位（14個）

文學(xué)院 社會發(fā)展學(xué)院 馬克思主義學(xué)院 機械工程學(xué)院 信息工程學(xué)院 建筑科學(xué)與工程學(xué)院 水利與能源動力工程學(xué)院 農(nóng)學(xué)院

園藝與植物保護學(xué)院 醫(yī)學(xué)院 商學(xué)院 旅游烹飪學(xué)院 音樂學(xué)院 廣陵學(xué)院

二、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊（203支）

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文學(xué)院“寒門不寒，未來很暖”高校資助政策實踐宣講團 文學(xué)院創(chuàng)建江蘇省“青年書香號”調(diào)研小分隊 文學(xué)院“揚揚洋”實踐團隊 文學(xué)院“蒲公英讀書計劃”實踐團 文學(xué)院水墨江南古居民調(diào)研分隊

文學(xué)院“徐修以立志，揚學(xué)以廣才”——揚大文院宏慈助教時間分隊

文學(xué)院“昆岡玉曲 百年人文”昆曲的生存狀態(tài)與傳承發(fā)展研究調(diào)研團隊

文學(xué)院“書香農(nóng)家”社會實踐團隊 文學(xué)院“學(xué)生自治”調(diào)研團隊 文學(xué)院小學(xué)禮俗文化教育調(diào)研團隊 文學(xué)院揚大昆曲傳承調(diào)查小組

文學(xué)院大學(xué)生經(jīng)典閱讀情況與閱讀場所選擇調(diào)研分隊 文學(xué)院“培育核心價值觀，傳遞國學(xué)正能量”實踐團隊 文學(xué)院研郵小隊

社會發(fā)展學(xué)院“慶揚城千年，續(xù)古藝情緣”揚州杖頭木偶文化調(diào)研團

社會發(fā)展學(xué)院揚州NGO現(xiàn)狀研究小隊

社會發(fā)展學(xué)院隱性歧視下殘疾人生活現(xiàn)狀調(diào)研及社會工作者介入方案研究團

社會發(fā)展學(xué)院“鐵血夕陽紅”揚州抗戰(zhàn)老兵口述史研究團隊

社會發(fā)展學(xué)院“二寶來了”由二孩家庭臨床服務(wù)到社會支持調(diào)研團

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社會發(fā)展學(xué)院“逆風(fēng)飛揚”青少年抗逆力培塑實踐團隊 社會發(fā)展學(xué)院“‘夢回廣陵’揚州旅游發(fā)展中歷史名人資源的開發(fā)與利用問題”調(diào)研團

馬克思主義學(xué)院大學(xué)生“蘇中抗戰(zhàn)史事”宣講團 馬克思主義學(xué)院大學(xué)生“烽火揚州”實踐調(diào)研團 馬克思主義學(xué)院“樂享學(xué)習(xí)筑夢未來”大學(xué)生暑期社會實踐服務(wù)團

馬克思主義學(xué)院江蘇省“三區(qū)”人才支持計劃·揚州大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期實踐博士團

法學(xué)院“滿天星”暑期社會實踐團 法學(xué)院眾籌平臺的發(fā)展現(xiàn)狀研究實踐團

法學(xué)院揚州大學(xué)法學(xué)院暑期社會實踐夏日律歌團隊 法學(xué)院揚州市消協(xié)調(diào)研小分隊

教育科學(xué)學(xué)院楊廟小學(xué)·教科院黨博士科學(xué)育人宣傳團 新聞與傳媒學(xué)院“皮客教育”社會實踐服務(wù)團隊 新聞與傳媒學(xué)院“隋唐運河行”采訪實踐團隊 新聞與傳媒學(xué)院“小草微公益”志愿服務(wù)團隊

新聞與傳媒學(xué)院“創(chuàng)意 創(chuàng)造 創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)社會實踐服務(wù)團隊

新聞與傳媒學(xué)院“當(dāng)代揚州社會風(fēng)俗文化變遷”社會實踐調(diào)查團隊

新聞與傳媒學(xué)院“揚州建城2500年之文昌閣”社會實踐創(chuàng)作團隊

新聞與傳媒學(xué)院“揚州社會組織作用發(fā)揮情況”社會實踐調(diào)查團隊

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新聞與傳媒學(xué)院“指尖暢想”社會實踐服務(wù)團隊 外國語學(xué)院格林衛(wèi)揚大社會實踐服務(wù)團隊 外國語學(xué)院蒲公英支教服務(wù)團

外國語學(xué)院“關(guān)愛民警子女探訪戒毒前線”支教與社會調(diào)查團

外國語學(xué)院旅游APP調(diào)研團隊 外國語學(xué)院“百靈果”翻譯實踐團

外國語學(xué)院研究傳承中華民族文化視野下的揚州古橋橋文化實踐調(diào)研團

外國語學(xué)院友好之使——揚州馬可·波羅紀(jì)念館志愿講解團隊

外國語學(xué)院揚州景點文化調(diào)查團隊 外國語學(xué)院本土文化與課程調(diào)查團隊

外國語學(xué)院微笑計劃——5-16歲孤兒助學(xué)計劃實踐團 外國語學(xué)院Look at the sign同里古鎮(zhèn)各景點英語指示牌及譯名調(diào)查團

外國語學(xué)院陽光下的“綠色通道”實踐團

外國語學(xué)院外院RPG制作組——“揚子津大冒險”RPG游戲制作團

外國語學(xué)院“一次性用品應(yīng)何去何從”調(diào)研團

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚州大學(xué)數(shù)科院“助力圓夢”夢立方社會實踐優(yōu)秀團隊

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“中新教育差異”赴新交流調(diào)研實踐團 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚州大學(xué)“創(chuàng)藝家”暑期實踐服務(wù)團 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚州大學(xué)奧數(shù)夏令營暑期實習(xí)調(diào)研實踐團隊

—6—

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“情暖夕陽”暑期社會實踐服務(wù)團 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚州大學(xué)重走絲綢路實踐服務(wù)團

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚州大學(xué)數(shù)科院“雅藝”藝術(shù)教育實踐服務(wù)團隊

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚州大學(xué)數(shù)科院“衣創(chuàng)”暑期實踐服務(wù)團 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院憶揚州·詠千年文化實踐服務(wù)團

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“關(guān)愛特殊群體”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“紅色飄揚、星火傳承”社會實踐服務(wù)團

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“走進社區(qū)、關(guān)愛群眾、志愿奉獻”社會實踐服務(wù)團

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“我看中西教育”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“探尋手工藝品”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“數(shù)模物建”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“三人游訪金陵城”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“城鄉(xiāng)教育差距”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“青藏騎行團隊”社會實踐服務(wù)團 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“徐州地區(qū)經(jīng)濟文化調(diào)研”社會實踐服務(wù)團

化學(xué)化工學(xué)院曦微支教團 化學(xué)化工學(xué)院幸福使者實踐團

化學(xué)化工學(xué)院“噪音，你忽視的污染”社會實踐服務(wù)團 化學(xué)化工學(xué)院綠色呼吸社會實踐服務(wù)團 化學(xué)化工學(xué)院Reading Men社會實踐服務(wù)團 化學(xué)化工學(xué)院環(huán)保先鋒隊

—7—

化學(xué)化工學(xué)院“關(guān)注飲用水，保護母親河”社會實踐團隊 體育學(xué)院“輕羽飛揚”體育公益創(chuàng)意手工坊實踐團隊 體育學(xué)院蘇南地區(qū)社會體育指導(dǎo)員調(diào)研隊

體育學(xué)院“踐行核心價值觀，勤學(xué)修德筑夢想”——游泳教學(xué)與救生黨員實踐團

機械工程學(xué)院“志恒青春，智匯勇翔”自走式育秧機科技研發(fā)團隊

機械工程學(xué)院“藍天行動”關(guān)愛貧困留守兒童服務(wù)團 機械工程學(xué)院盤式脫粒機研發(fā)小分隊 信息工程學(xué)院貴州反哺團隊

信息工程學(xué)院曲徑通幽暑期實踐團隊 信息工程學(xué)院志鵬科技社會實踐服務(wù)團

信息工程學(xué)院柔性電能質(zhì)量優(yōu)化裝置關(guān)鍵技術(shù)研究與實現(xiàn)團隊

信息工程學(xué)院平凡的幸福團隊

信息工程學(xué)院“永遠年輕”公益教學(xué)實踐服務(wù)團 信息工程學(xué)院鶴鹿之行實踐團

建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚州古建測繪團隊 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚州大學(xué)微行筑夢支教團 建筑科學(xué)與工程學(xué)院土建1302班暑期建工校友訪學(xué)團 建筑科學(xué)與工程學(xué)院“服務(wù)揚州”——公共自行車使用情況調(diào)查及存放點選址優(yōu)化分析小分隊

建筑科學(xué)與工程學(xué)院面向歷史城區(qū)的慢行與公交一體化特色交通體系構(gòu)建研究小分隊

建筑科學(xué)與工程學(xué)院青春勇踐公交優(yōu)化團隊

—8—

建筑科學(xué)與工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查團隊

建筑科學(xué)與工程學(xué)院文昌閣交通擁堵問題調(diào)查團 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚州大學(xué)踐行美麗中國實踐團 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚州飲食文化旅游產(chǎn)品開發(fā)對策研究小分隊

水利與能源動力工程學(xué)院太陽能智能滴灌機器人研究實踐團隊

水利與能源動力工程學(xué)院并聯(lián)泵站群優(yōu)化運行決策支持系統(tǒng)研究與開發(fā)團隊

水利與能源動力工程學(xué)院尋訪揚城老故事社會實踐團 水利與能源動力工程學(xué)院揚州大學(xué)牛津團益往黔行公益服務(wù)項目實踐團隊

水利與能源動力工程學(xué)院即倒可飲智能（保溫壺）開水煲創(chuàng)新實踐團隊

水利與能源動力工程學(xué)院道路清掃車微細顆粒物捕集團隊 水利與能源動力工程學(xué)院道亦有道實踐團隊

水利與能源動力工程學(xué)院綠色斗士在行動暑期實踐團隊 水利與能源動力工程學(xué)院農(nóng)田控制排水溝口水力自動翻板濾水閘壩設(shè)計實踐團

水利與能源動力工程學(xué)院揚州水系統(tǒng)結(jié)構(gòu)調(diào)查分隊 水利與能源動力工程學(xué)院揚州鹽商歷史調(diào)查團隊 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“凝聚綠色信仰、宣揚環(huán)保法德”社會實踐宣講團

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院垃圾分類實踐調(diào)研團

—9—

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“米合金”調(diào)研團 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“綠色新聲代”調(diào)研團 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“環(huán)保使者”調(diào)研團 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“環(huán)保陸戰(zhàn)隊”調(diào)研團 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“指若柔荑”調(diào)研團

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“廢電池污染與回收”調(diào)研團 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“水行者”調(diào)研團

農(nóng)學(xué)院“科技惠農(nóng)，青春筑夢”揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨員博碩士暑期社會實踐團

農(nóng)學(xué)院“十年陽光路，愛灑大別山”揚州大學(xué)陽光協(xié)會暑期社會實踐服務(wù)團

農(nóng)學(xué)院“銘記歷史，開創(chuàng)未來”農(nóng)學(xué)院學(xué)生會紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年暑期實踐團

農(nóng)學(xué)院“走進基層，實踐青春”農(nóng)學(xué)院農(nóng)區(qū)1301班農(nóng)村基層實踐團

農(nóng)學(xué)院“揮灑汗水，體驗青春”農(nóng)學(xué)院種子1401班暑期實踐團隊

農(nóng)學(xué)院“理論結(jié)合實踐，知識助力農(nóng)業(yè)”農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)1301班赴儀征農(nóng)場考察實踐團

農(nóng)學(xué)院“用影像記錄歷史”農(nóng)學(xué)院旅游攝影協(xié)會與羽毛球協(xié)會暑期社會實踐團

農(nóng)學(xué)院“心系家鄉(xiāng)，扎根基層”農(nóng)學(xué)院農(nóng)區(qū)1401班張家港村官實踐團

農(nóng)學(xué)院“腳踏實地，實干興農(nóng)”揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)協(xié)會、農(nóng)學(xué)1401班赴揚州農(nóng)科所實踐團

—10—

農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)院動漫協(xié)會秸稈綜合利用調(diào)研實踐團 農(nóng)學(xué)院“追夢中國·點贊家鄉(xiāng)”實踐團 農(nóng)學(xué)院“訪問常熟農(nóng)業(yè)發(fā)展”暑期社會實踐團

園藝與植物保護學(xué)院“承載文化的綠”社團聯(lián)合會社會實踐服務(wù)團

園藝與植物保護學(xué)院“E+Youth”學(xué)生會社會實踐服務(wù)團 園藝與植物保護學(xué)院大學(xué)生綠色營——生態(tài)1301團支部實踐團

園藝與植物保護學(xué)院追夢青春，手繪未來——園林1401團支部實踐團

園藝與植物保護學(xué)院探索新農(nóng)村，實現(xiàn)中國夢——園藝1301團支部實踐團

園藝與植物保護學(xué)院筑夢遠航，尋夢青春——園藝1401團支部實踐團

動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院蘇州水質(zhì)監(jiān)測小組 獸醫(yī)學(xué)院“要駕不‘藥駕’”暑期實踐團

獸醫(yī)學(xué)院“美麗中國·生命長江，留住江豚的微笑”社會實踐團

獸醫(yī)學(xué)院第六屆江蘇省大學(xué)生綠色營實踐團 獸醫(yī)學(xué)院“堅苦自立 銘記歷史”暑期實踐團 獸醫(yī)學(xué)院“奇妙的朋友”暑期實踐服務(wù)團 獸醫(yī)學(xué)院寵物特攻隊

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院青春筑夢 丹青銘戰(zhàn)書畫義賣——“紅色抗戰(zhàn)”實踐團

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“踐行綠色生活 共建文明鄉(xiāng)村”——

—11—

“科技支農(nóng)”實踐團

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)注景區(qū)生態(tài)現(xiàn)狀 普及社會主義生態(tài)觀——黃山野外實踐團隊

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生態(tài)幼兒行 同做綠精靈——“綠精靈”夏令營實踐團

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院打造老人“幸福之家”——“生態(tài)幸福家”實踐團隊

醫(yī)學(xué)院“薪火”實踐團隊

醫(yī)學(xué)院“醫(yī)路公益貴州隊”實踐團隊 醫(yī)學(xué)院“醫(yī)路公益廣東隊”實踐團隊 醫(yī)學(xué)院“尋找老中醫(yī)”實踐團隊

醫(yī)學(xué)院“在澄澈明凈的天空下”實踐團隊 醫(yī)學(xué)院“生命延續(xù)，大愛永恒”實踐團隊 醫(yī)學(xué)院“223小分隊”實踐團隊 醫(yī)學(xué)院“收集愛 傳遞愛”實踐團隊

醫(yī)學(xué)院“中草藥走進生活——藥膳”實踐團隊 醫(yī)學(xué)院“港城維醫(yī)”醫(yī)療小隊 醫(yī)學(xué)院“全民醫(yī)學(xué)”實踐團隊 商學(xué)院走農(nóng)村，查鄉(xiāng)土調(diào)研團 商學(xué)院民營慈善實踐調(diào)研團

商學(xué)院直擊專車改革——城市交通實踐服務(wù)團 商學(xué)院”舌尖蘇北“小分隊

商學(xué)院”法在我心“法律普及宣講團 商學(xué)院宋錦傳承與保護實踐調(diào)研團隊 商學(xué)院低碳先鋒隊實踐團

—12—

商學(xué)院睢寧宏慈助學(xué)之家“愛心反哺，踐行筑夢”支教服務(wù)團

商學(xué)院養(yǎng)老院運營模式調(diào)研INFOS小分隊 商學(xué)院菜籃子實踐團

商學(xué)院新生代農(nóng)民工住房狀況實踐調(diào)研團 商學(xué)院“基層行，村官夢”實踐團 商學(xué)院留守真情實踐服務(wù)團 商學(xué)院young化妝品實踐調(diào)研團 商學(xué)院情動社區(qū)實踐服務(wù)團 商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)實踐團

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）“用陽光驅(qū)散陰霾，用教育播種希望” ——揚光支教團

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）“再多一個人”實踐團

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）“不醬就”實踐團 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）虎媽貓爸調(diào)研團 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）揚城學(xué)子實踐團 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）Path Finders團隊 音樂學(xué)院“菱塘回族鄉(xiāng)民族音樂文化研本1+1”實踐團 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院服裝1201送衣支教，傳遞溫暖實踐服務(wù)團 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院“關(guān)注就業(yè)現(xiàn)狀、共筑中國夢想”實踐小分隊

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院“關(guān)注少年成長，共筑中國夢想”實踐調(diào)研團

廣陵學(xué)院“青春微公益 關(guān)愛兒童心”——赴安徽省岳西縣

—13—

毛尖山鄉(xiāng)留守兒童服務(wù)中心、板舍敬老院志愿服務(wù)團隊

廣陵學(xué)院“修德篤行筑夢想 自立拓新繪未來”揚州大學(xué)廣陵學(xué)院赴如皋下原鎮(zhèn)大學(xué)生農(nóng)村工作體驗實踐團

廣陵學(xué)院廣陵青商實踐團

廣陵學(xué)院多彩課題暑期三下鄉(xiāng)實踐團

廣陵學(xué)院揚州城建2500年系列活動文法系實踐團 廣陵學(xué)院燭光遍揚州——“燭光社”社會實踐小分隊 廣陵學(xué)院激揚筑夢青春路，砥礪躬行價值觀——機電系赴揚州社會實踐服務(wù)團隊

廣陵學(xué)院“綠·心之家”支教服務(wù)隊

廣陵學(xué)院京杭運河揚州段水資源綜合開發(fā)與利用現(xiàn)狀調(diào)查小分隊

廣陵學(xué)院“城市因你而美麗，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人”實踐服務(wù)團 廣陵學(xué)院揚州市水質(zhì)調(diào)查小分隊 廣陵學(xué)院“裂縫中的陽光”實踐團 廣陵學(xué)院“重返二十歲”實踐團

廣陵學(xué)院南京虹彩花卉生存基地社會實踐團隊

廣陵學(xué)院江蘇省揚州市楊廟看守所鄉(xiāng)在押少年犯犯罪實踐調(diào)研團

三、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進工作者（193名）

文學(xué)院（3名）：

郭兆云 許文浩 崔余輝 社會發(fā)展學(xué)院（5名）：

肖 薇 印 月 徐 成 曹金華 朱季康

—14—

馬克思主義學(xué)院（8名）：

左紅梅 曹 峻 費 迅 王曉燕 劉 華 李廣彬 楊 方 李 億 法學(xué)院（4名）：

洪 岑 李斯明 卜天宇 陳慶文 教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)（4名）：

吳承紅 曹佃省 蔡雪斌 佘文華新聞與傳媒學(xué)院（5名）：

張愛鳳 楊 健 何 亭 朱貴杰外國語學(xué)院（5名）：

崔益軍 周宏偉 楊 倩 陳安梅數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（4名）：

朱鑫銓 章山林 陳佩沛 季中亞 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（10名）：

畢瑜林 姜玉梅 陳 磊 陳衛(wèi)峰劉紅飛 潘麗華 陳海濤 陶玉榮化學(xué)化工學(xué)院（4名）：

景 榮 陳松慶 史逸君 謝亞京體育學(xué)院（4名）：

陳志艷 賈守棟 徐貴華 桂 翔機械工程學(xué)院（8名）：

張瑞宏 金亦富 沈 輝 姜 銘徐香翠 金聲怡 徐 佳 信息工程學(xué)院（6名）：

黃文婷 張海兵 張正華 徐 明張 源馬平平程立文郭鵬飛張燕軍李志軍—15—

魏 源

建筑科學(xué)與工程學(xué)院（5名）：

徐 婷 高福營 朱衛(wèi)東 張建新 于世軍 水利與能源動力工程學(xué)院（10名）：

王建軍 李民生 鄒紅美 李 新 任 揚 張 運 宗春燕 奚 斌 楊小令 張繼勇 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（8名）：

鄭天柱 吳鴻琳 柏彥超 汪曉麗 張 婭 滕 靜 王 坤 陶天云 農(nóng)學(xué)院（6名）：

沙愛紅 周立云 虞 璐 郭行健 郎有忠 卞云龍

園藝與植物保護學(xué)院（4名）：

趙 煒 曹敏娟 陳蔡杰 陳 曉

動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（6名）：

楊章平張 彥 王小龍 李 怡 陳燕凌

孫龍生 獸醫(yī)學(xué)院（5名）：

胡 嬌 劉丹丹 邵紅霞 孫 敬 朱禮倩 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（5名）：

楊 晶 蔣越星 殷寶法 熊 飛 吳曉霞 醫(yī)學(xué)院（10名）：

施廣陵 許金鑫 高 強 房 侃 高曉敏

陳怡華 陳 放 陳 牧 鞠永熙 程 宏 商學(xué)院（19名）：

—16—

孫茂慶 廖善光 顧亞欣 孫 維 王 猛 劉 辰 李婉賢 劉宇偉 潘修忠 孫 璐 高云龍 譚洪波 徐善登 馬曉旭 徐 娟 邵成忠 李慶鈞 牛 剛 樹友林 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）（5名）：

王 軍 王 敏 賀新星 劉 歡 徐華林 音樂學(xué)院（10名）：

袁 野 張美林 李 偉 邵 萍 王一惠 周虹先 成 莉 夏 炎 李嘉寶 張 惠 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院（4名）：

陸江峰 魯 燁 李 響 楊千里 廣陵學(xué)院（16名）：

周 超 徐 杰 周曉進 成容容 邱 燁 劉 芳 李閏月 邱 哲 花奇芹 王 宇 楊衛(wèi)琴 陳秋實 徐 敏 王義全 倪若花 曹明哲 校機關(guān)（10名）

殷 俊 印 云 唐麗娟 潘曉瑩 王 琳

朱麗娟 劉薇薇 王貴洲 劉斯文 柏程偉

四、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人（660名）

文學(xué)院（20名）：

李 新 郭 迪 戴羽純 李 如 周逸靈

潘黎穎 孫 煒 沈玉潔 馬文彧 陳 靜

—17—

徐 倩 賀 瑩 朱 超 鄒宇文 陳 簡

沈韻琪 陸 陽 黃 藝 胡雨溪 翁麗俐 社會發(fā)展學(xué)院（13名）：

蘇思雨 童 超 周之府 康子露 孫亞杰

巫夢婷 張 舒 湯 鈺 祁 強 查佳雯

劉鑫燕 韓賓偉 柯國烽

馬克思主義學(xué)院（4名）：

徐舒寧 孫 碩 蔣瑋瑋 余 力 法學(xué)院（8名）：

丁敏敏 李 楠 姚 辰 葉飛龍 周昌銳 曠稼祥 黃勃然

教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)（7名）：

張婧漪 高璐佳 陳康嘉 張 爽 蔣慕堯 王 月

新聞與傳媒學(xué)院（24名）：

薛 遷 張澤愚 武 瓊 陳玲麗 劉 馨 徐 蓮 黃 佳 錢心意 謝金鳳 俞 婷 鄭吉俊 范聰琦 付 震 劉 芳 王徑舟 王 滿 徐 瑤 周 璇 李一錦 葛 風(fēng) 外國語學(xué)院（18名）：

夏 盼 張 池 蔡穎雨 曹懿楠 張靜一 顧學(xué)慧 孫紫嫣 王夢瑤 鮑宇璇 繆雪敏 趙文君 梁 笑 朱 瑩 周 月 阮優(yōu)優(yōu)

—18 —

臧 懌 程婷婷 劉 琦 王艷霞 魏春艷 張志怡 黃宇慧 孫鐿晗 張欣鑫

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（12名）：

王元發(fā) 陸晶晶 張 伊 沈茵芝 黃曉慶

徐 玥 孫思潔 郁佳倩 丁 凱 陳卓拓

王 麗 朱曉黃

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（10名）：

時代兒 陳 婧 張成香

王幫芝 王 慧 王姝涵 化學(xué)化工學(xué)院（15名）：

陳寬偉 朱亞城 李繼業(yè)

徐 俊 蔣芝康 蘭如月

李嘯天 劉麗麗 方卉慧 體育學(xué)院（14名）：

丁 倩 劉維燁 曹 瑜

繆海紅 康華智 林 靜

曹玉潔 徐 蒙 李 昕 機械工程學(xué)院（21名）：

葛 慶 龔孜宇 孫意軒

唐經(jīng)緯 曹 靜 周 宸

李雷杰 賁成斌 謝 飛

費鵬程 朱 蒙 田林林

衡中良

信息工程學(xué)院（28名）：

崔晨陽 張夢雪 徐 磊

張 可 任鑫鋒 高春永

毛怡潔 盧曉瑜 謝小莉

李芳芳劉偉球?qū)O 蕓樊 靜王曉霞林 晶朱琳娜田李政姚 龍于晨偉袁寶繁顧熠鑫陳彭浩顧雪瑩滕 妍石 庠 潘延雙

黃 順 仲松濤 章奕晗

趙 蕓 王 敏 訾 豪 周慶文 萬皓陽 張遠東 湯 強 韓淑瑩 何旺澤

—19—

吳宛昕 汪玥晗 張璐璐 李長玉 金惠穎

路 越 陳文婧 郭虹靜 湯帥帥 陸金婷

黃致君 張 穎 吳 鈺

建筑科學(xué)與工程學(xué)院（21名）：

陳鈳瑋 陳南青 陳 揚 龔 敏 郭超群

周 云 韓 露 芮靜雯 王天福 張佳莉 石寅斌 孫昌梅 王 靜 徐 震 姚 圩 吳明玉 王 曦 趙欣雅

水利與能源動力工程學(xué)院（11名）：

李曼曼 劉睿文 李 麗 單小偉 都旭煌 張珊珊 孫巧榮 趙 卿 黃 琳

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（21名）：

朱澤華 鄭 鑫 潘成榮 孫 婷 呂 銘 戈夢青 周 航 孟 瑤 朱 珠 鄭翰林 楊萌萌 孫彤彤 王培娟 唐辰旸 王 莉 劉 霖 錢 程

農(nóng)學(xué)院（17名）：

包拯添 查佳宇 顧雪怡 管文杰 劉 鵬 羅 寧 馬 田 牛金彪 王俊慧 王 溯 張華亞 張 融 徐 鵬 張麗雅

園藝與植物保護學(xué)院（12名）：

—20 —

冒亞煒 王先勝 李天夏 楊 霄 楊志強 賈春芳 何茂林 孫 月 張 濤 劉婧怡 錢天陳 趙楊子

陳夢婷 丁威威 宋玥頤 任 宇 孟 玥 張 燁 沈琰彥 曹 暢 季文平董 帆

吳 浩 迮隆基

動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（6名）：

王夢琦 邱其浚 潘明珠 吳嘉韻 陳夢然

宗秋芳

獸醫(yī)學(xué)院（13名）：

陳明亮 劉仕琦 潘勝東

王秋霞 謝一璋 張 澤

胡瑭琦 李秀鳳 諸彩蝶 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（15名）： 邢 媛 王硯秋 張 敏

董姿伶 胡敏捷 丁詩桐

王佳俊 施 雨 潘 冬 醫(yī)學(xué)院（28名）：

曹高標(biāo) 武 琦 蔡許諾

王 晴 時 行 屈 蕓

李前進 王典開 楊曉彤

李曉倩 郭 浩 俞詩倩

程新悅 方 怡 劉蘊星

闞秋淇 李映江 楊 娟

商學(xué)院（50名）：

陳關(guān)羽 陳 潔 陳璐瑜

褚 琪 管星淼 郭 晨

江洪揚 江歡歡 李春意

石夢雨馬 琰

湯海林王文君沈 杰秦豪男田子珺王履彬?qū)O 瑩張晶晶陳 敏郭 力李麗萍唐金升 范文青 章學(xué)偉 金子茗 梅玉祥

張勇斌 陳香云 梁 瑞 季 楠 王 帆 成 滟 黃帥帥 梁訓(xùn)慈

—21—

羅 芮 牟靈莉 戚 源 秦 婷 任一鳴

沈慧娟 史路怡 孫海進 孫 康 孫銳敏

孫怡欣 滕元雪 王 瑩 王永剛 魏小宇

吳 玫 吳 冕 吳思遠 吳朱穎 肖 帥

徐 婧 徐楊陽 許 敏 楊 帆 姚玉玲

袁陳劍 張芳艷 張豐博 張金玲 張順萍

張懿水 鐘懿倫 鐘 辛 朱 林 朱雁翎

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）（26名）：

宋吳昱 李春雨 楊 丹 羅雯婕 周 濤

梁通通 顧 峰 朱豆豆 李俊杰 單亞娜

廖 婷 朱靈玥 嚴(yán)燁華 胡 煒 張龍飛

蘇靜娜 徐文剛 陳佳麗 孫丹琳 顧艷陽

楊壯壯 陳雯鈺 盧家旺 陳忠琴 陸麗芳

程亭亭

音樂學(xué)院（14名）：

陳靜如 范名軒 郭艷花 靳薇弘 雷 晨

湯 穎 陳 楠 倪曉軒 歐陽丹 周 婧

嚴(yán)若君 張鴻雁 周 晨 易之佳妮

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院（21名）：

張 爽 薛 軍 劉燕飛 孫 妍 劉雅倩 陳子杰 熊美晨 吳 凡 楊 闖 賈 琪 陳天虹 許 雯 潘 堯 芮 雪 馬 順 崔美丹 楊 能 侍紅宇 葉 雷 瞿 蘇 張慧敏

廣陵學(xué)院（137名）：

—22—

李德英 曹碧恒 陳佳娜 陳文強 龔晨翔

孔 倩 李 敏 李 雪 劉曉雅 秦 潔

唐勇威 王 萌 王 威 夏中喆 徐 康

游敬龍 鄭潔妍 朱德佳 朱曉雨 婁 雪

張 羽 崔嘉鈺 付 琬 張陳軍 潘正豪

徐陳嫄 劉雅靜 王美玲 潘建瑜 丁欣然 朱孫勇 盧 娟 佘彰穎 錢藝璇 周耿如 方 琴 趙樹仁 譚藝清 孫旻昊 吳善中 王新宇 朱歡歡 張前豐 張 惠 沈 芮

周慧婷王之藝黃依婷劉 皓陳 琳謝柯燕盧 琴郭 娟佘開欣周 穎呂開發(fā)楊 琪周 明王凱業(yè)王飛翔莊晶晶王 明戴勝嵐張 芹謝 丹洪 濤項俊琦徐雪倩吳丹丹黃金娜丁 霞徐 影劉 燕王 雪袁文亮孫國榮龔 瑛胡月華周佳豪程登寧管玉潔楊 開陳 鵬韓 峰朱希帆鄭文浩吳新茹殷 瀾陳玉婷趙中陽朱雨晴楊 遠呂雙岳嚴(yán) 瑩陳子龍?zhí)?峰陳佳瑞董洪鵬賈俊杰翟靈俊王夢景劉昌紅徐振東劉 超王夢莎孫成吉 胡道遠 陶彥君 韓冰倩 朱 煜 張 園 施旭東 祁 夢 趙昕蕊 程 然 徐恒才 王 弈 陳瑾瑞 陳 威 徐 瑞 張 曉 邢曉慶 張 楠 趙寧寧 黃昭彬

—23—

郁 馨 成夢琳 蔡 爽 孫永祺 謝小雪

胡筱婷 殷 楠 王亞南 韓 敏 章領(lǐng)文

馬永燦 高 虹

校社會實踐服務(wù)總團（74名）：

薛婧東 朱 顯 周平王夢曉 刁義桐

薛云潔 王怡雯 顧燁青 劉小涵 史夢琦

金 燕 吳玉佳 程小草 黃全龍 杜文前

吳江晟 湯文澤 張根茂 李莎莎 張 楠

楊祎擎 丁紫瑤 虞楊曄 王婧雯 鄭 鑫

周昕晨 陳家穎 沙安琪 田 宇 王昌瑜

吳晶晶 陳 晟 王 子 王嘉瑩 陸浩杰

孔韓雨 葛亮亮 史洋洋 王曉輝 葛 瑞

楊東方 劉 通 陳 鵬 李鵬飛 徐英剛 蔣秋玥 管麗麗 楊 靜 徐 蘇 董曉曉 孫小娟 秦 婉 尹夏蓮 周 婧 劉海洋 吳振宇 劉喬木 易 然 高 琰 趙好好 徐燦瑛 朱琳達 盧秋菊 吳曼青 謝 玲

徐一凡 潘 陽 任曉硯 楊 琪 葛 卉

蔣 藝 任凌云 季金晶 林輝達

五、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動宣傳報道先進單位（13個）

文學(xué)院

社會發(fā)展學(xué)院

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

—24—

外國語學(xué)院

機械工程學(xué)院

建筑科學(xué)與工程學(xué)院

水利與能源動力工程學(xué)院

農(nóng)學(xué)院

園藝與植物保護學(xué)院

醫(yī)學(xué)院

商學(xué)院

旅游烹飪學(xué)院

音樂學(xué)院

六、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動宣傳報道先進個人（195名）

文學(xué)院（2名）：

游夢雪 花盛鳳

社會發(fā)展學(xué)院（11名）：

陳思佳 吳春雨 周 萌 王學(xué)路 潘宇靈

卞雨佳 李 麗 江 浩 陳 旭 過桉祺

陳榮康

馬克思主義學(xué)院（4名）：

李 藝 孫 碩 吳 凡 趙 煒

法學(xué)院（6名）：

李陽陽 楊 樾 崔佳銀 吳楚映 姜 寧

王金菊

—25—

教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）（1名）：

張鈺捷

新聞與傳媒學(xué)院（9名）：

陳 榮 代 淇 江敏菊 蔣文嘉 李奕昕 徐詩銘 張華珺 周夢然 周依雯 外國語學(xué)院（9名）：

姜 雪 葛丹丹 鄂 蕾 計 冉 朱明月 陳子鶴 徐 航 楊 倩 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（1名）：

顧文卿

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（3名）：

郭厚露 周怡婷 楊 陽 化學(xué)化工學(xué)院（9名）：

吳天倫 韓晟杰 秦新宇 朱鈺晟 顧毓仁 戴 穎 徐憶文 李 逸 體育學(xué)院（3名）：

楊海嘯 孫安杰 趙紅霞 機械工程學(xué)院（2名）： 金聲怡 徐仲逸 信息工程學(xué)院（2名）：

季金晶 陳彭浩

建筑科學(xué)與工程學(xué)院（5名）：

許 煜 成 宇 楊麗健 王瑞陽 水利與能源動力工程學(xué)院（9名）：

—26 —

朱明月 王喬以 薛勝姿

竺有豪 徐國慶 凌 俐 管哲聿 周 穎

王晨豪 陶瑞清 王學(xué)成 朱 瑞 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（1名）：

孫 婷 農(nóng)學(xué)院（9名）：

李思宇 陶榮榮 王 穎 費珂琦薛雨薇 殷桂珍 張琰昕 朱 安園藝與植物保護學(xué)院（9名）：

徐沁誠 孔曉雄 周 怡 李乾宸陳書林 邢蓮文 袁 泉 夏慶月動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（5名）：

徐 悅 吳寧宇 華 杰 王棟麟獸醫(yī)學(xué)院（3名）：

李振棟 袁嘉晟 李 莉 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（5名）：

章學(xué)偉 湯海林 丁詩桐 王文君醫(yī)學(xué)院（11名）：

王夢園 倪夢瑤 朱 敏 朱阿穎沈曉雨 夏子豪 韓 婧 張雨蒙杜秋靜 商學(xué)院（11名）：

郭天宇 黃逸菲 冷 冷 李前韓王師月 嚴(yán) 琪 張文文 周琳婭祝艷琴

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）（吳 昊

包仲楊 歐陽佳良金子茗 程培培 陸 赟 劉漫時 朱 苗 1名）：

—27—

鄭倩云 音樂學(xué)院（4名）：

李 偉 王一惠 周虹先 鄭鑫楊

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院（11名）：

程 晨 葉 雷 周 麗 張 芬 彭建文

馬婷婷 肖慧蘭 周 杰 吳 雪 黃 堯

王 煜

廣陵學(xué)院（32名）：

周曉進 李閏月 楊衛(wèi)琴 曹栩夢 田 峰 程 然 陳子龍 孫國榮 許麗君 呂開發(fā) 趙樹仁 袁文亮 龔 瑛 徐恒才 楊 琪 曹碧恒 邱婷婷 殷雪琴 陳琳琳 蔣經(jīng)緯 廖文麗 唐永梅 夏中喆 洪 濤 鄭文浩 游敬龍 趙 雨 陳佳娜 楊天雄 方 琴 錢藝璇 佘彰穎 校宣報（16名）：

范文青 張如意 張睦涵 劉向宇 王立宇

張 玲 楊嘉辰 余牧陽 陸東哲 賈靖宇 夏 可 吳玉佳 胡羽瀅 顧 黎 王 帥 校機關(guān)（2名）：

畢 亮 劉 娟

七、2015年揚州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀調(diào)查報告（109篇）

一等獎（17篇）

文學(xué)院欠發(fā)達地區(qū)社會主義核心價值觀傳播方式調(diào)研報告

—28—

文學(xué)院關(guān)于高校資助政策優(yōu)化措施的實施效果及推廣價值的調(diào)查報告——以江蘇省諸高校為研究場域調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院區(qū)域性抗戰(zhàn)老兵口述史研究調(diào)查報告——以江蘇省揚州市為例

馬克思主義學(xué)院“樂享學(xué)習(xí)筑夢未來”服務(wù)團暑期實踐報告

法學(xué)院揚法夏日律歌團隊報告

新聞與傳媒學(xué)院羅袖動香醉維揚之漢服文化推廣揚州篇調(diào)研報告

外國語學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)＋與旅游業(yè)的發(fā)展--旅游APP對旅游業(yè)的影響及其優(yōu)化方案

化學(xué)化工學(xué)院揚州大學(xué)曦微支教團貴州支教調(diào)查報告——關(guān)于貴州省安順市宋旗鎮(zhèn)龍旗村龍旗小學(xué)的四、五年級學(xué)生家庭教育觀念調(diào)查

信息工程學(xué)院關(guān)于濕式離合器磨損試驗機研制的調(diào)查 信息工程學(xué)院探究基于物聯(lián)網(wǎng)的智能溫室大棚市場前景 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚州大學(xué)揚子津校區(qū)周邊公交需求現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化分析

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“凝聚綠色信仰，宣揚環(huán)保法德”實踐宣講服務(wù)團

農(nóng)學(xué)院響水縣糧食規(guī)模生產(chǎn)方式與農(nóng)民增收對策研究——“科技惠農(nóng)?青春筑夢”農(nóng)學(xué)院黨員博碩士團調(diào)研報告

獸醫(yī)學(xué)院美麗中國?生命長江，留住江豚的微笑 醫(yī)學(xué)院青少年心理健康調(diào)查報告

商學(xué)院關(guān)于大學(xué)生村官發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟創(chuàng)新舉措的實踐報告

—29—

——以揚州市為例

商學(xué)院江蘇省農(nóng)村居民低碳消費行為影響因素的實證研究 二等獎（39篇）

文學(xué)院揚州市民居民幸福指數(shù)調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院“一帶一路”視角下?lián)P州古絲路品牌特色與當(dāng)代傳承研究調(diào)查報告

馬克思主義學(xué)院 關(guān)于“市民對蘇中抗戰(zhàn)史事了解狀況”的調(diào)研報告——基于蘇中三市的分析

法學(xué)院吾曹不鳴蒼生何——揚州市“小手工業(yè)者”生存現(xiàn)狀研究

法學(xué)院眾籌平臺的發(fā)展現(xiàn)狀研究社會實踐調(diào)研報告 教育科學(xué)學(xué)院關(guān)于藝術(shù)教育對文化知識教育影響的調(diào)研報告

新聞與傳媒學(xué)院《關(guān)于新媒體時代傳統(tǒng)記者職責(zé)的思考》 新聞與傳媒學(xué)院“皮客教育”暑期社會實踐——來自皮客教育的社會實踐調(diào)查報告

外國語學(xué)院關(guān)愛戒毒民警子女 探訪戒毒工作前線——關(guān)于對基層戒毒民警子女支教和江蘇毒品形勢及吸毒人員情況調(diào)查的報告

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“衣創(chuàng)”暑期社會實踐調(diào)查報告

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常州、南通、連云港城鄉(xiāng)教育差距調(diào)查報告

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽暑期培訓(xùn)實踐報告

化學(xué)化工學(xué)院“古城里的一份喧囂” —關(guān)于揚州市噪音 —30—

污染情況的調(diào)查與研究報告

機械工程學(xué)院高校大學(xué)生意識形態(tài)問題及新媒體社交平臺使用情況研究——來自揚州大學(xué)機械工程學(xué)院的社會實踐調(diào)查報告

機械工程學(xué)院秸稈深埋水旱兩用雙軸旋耕全程監(jiān)控施肥播種復(fù)式作業(yè)機的市場前景及產(chǎn)業(yè)化

信息工程學(xué)院幸福與金錢的關(guān)系問題的思考 信息工程學(xué)院大學(xué)生短期支教利與弊的分析

建筑科學(xué)與工程學(xué)院高層住宅地下停車位產(chǎn)權(quán)問題的研究 水利與能源動力工程學(xué)院 水電工程實踐調(diào)查報告 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于揚州市舊衣回收、處理及再利用情況的調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于揚州與鎮(zhèn)江景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生情況的調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于各地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查及其宣傳的調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于揚州市售大米重金屬含量情況的調(diào)查報告

農(nóng)學(xué)院高郵湖及高郵湖漁民生活情況調(diào)查

園藝與植物保護學(xué)院“第六屆江蘇省大學(xué)生綠色營‘揚城千年，感恩城河反哺之行’江蘇省揚州市城內(nèi)主要河流水質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與保護宣傳建設(shè)”調(diào)研報告

園藝與植物保護學(xué)院揚州市單位附屬綠地夏季雜草生長現(xiàn)狀調(diào)查

園藝與植物保護學(xué)院對小麥赤霉病菌具增效作用的殺菌劑

—31—

配方篩選

獸醫(yī)學(xué)院第六屆江蘇省大學(xué)生綠色營 獸醫(yī)學(xué)院養(yǎng)寵特攻行動實踐團調(diào)研報告

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)建設(shè)重在信息化發(fā)展——關(guān)于江蘇農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化調(diào)查報告

醫(yī)學(xué)院關(guān)于揚州市關(guān)于遺體和器官捐獻的調(diào)查報告 醫(yī)學(xué)院農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生及全科醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及前景調(diào)查報告 商學(xué)院聚焦民營慈善，助力弱勢群體就業(yè)調(diào)查研究報告 商學(xué)院水資源考察與保護暑期調(diào)查報告 商學(xué)院新生代農(nóng)民工住房問題調(diào)研

商學(xué)院關(guān)于足浴行業(yè)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的調(diào)研報告 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）基于海上絲綢之路戰(zhàn)略的揚州旅游產(chǎn)品開發(fā)研究

廣陵學(xué)院西安市灞橋區(qū)土地流轉(zhuǎn)調(diào)研報告——以陜西白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)為例

廣陵學(xué)院新經(jīng)濟常態(tài)下大學(xué)生村官發(fā)展情況的調(diào)查報告——以如皋市下原鎮(zhèn)大學(xué)生村官為例 三等獎（53篇）

文學(xué)院禮俗文化教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析——以江蘇地區(qū)為例調(diào)研報告

文學(xué)院今天，你“悅”讀了么？——大學(xué)生經(jīng)典閱讀情況與閱讀場所選擇情況調(diào)研報告

文學(xué)院“玉曲昆岡 百年人文”昆曲生存狀態(tài)與傳承發(fā)展研究團隊暑期實踐調(diào)查報告

社會發(fā)展學(xué)院青年“創(chuàng)客”生存現(xiàn)狀調(diào)研報告——以江蘇 —32—

省揚州市為例

社會發(fā)展學(xué)院“‘博愛青春，繪彩童年’——關(guān)愛揚城留守雛鷹”實踐團隊調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院慶揚城千年，續(xù)古藝情緣——揚州杖頭木偶非遺文化調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院逆風(fēng)飛翔團隊——青少年“抗逆力”社會實踐調(diào)查報告

社會發(fā)展學(xué)院二寶來了——由二孩家庭臨床服務(wù)到社會支持研究調(diào)查報告

馬克思主義學(xué)院追憶烽火揚州路 點燃紅色革命情——揚州市抗戰(zhàn)史跡宣傳暑期實踐報告

馬克思主義學(xué)院近年來大學(xué)生“基督教熱”現(xiàn)象研究評述 法學(xué)院高校暑期社會實踐活動宣傳報道工作參與機制研究 教育科學(xué)學(xué)院瘦西湖植被調(diào)研及保護的調(diào)查研究 新聞與傳媒學(xué)院對于公益創(chuàng)業(yè)行業(yè)的調(diào)查研究

新聞與傳媒學(xué)院新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境調(diào)查 外國語學(xué)院學(xué)生對本土文化的認知與地方課程設(shè)置現(xiàn)狀的調(diào)查報告----論地方課程在本土文化傳承中的重要性

外國語學(xué)院貧困山區(qū)留守兒童教育現(xiàn)狀——以黃坪小學(xué)為例調(diào)研報告

外國語學(xué)院江蘇省部分高校大學(xué)生對校園社團的態(tài)度及社團發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“個人夢，中國夢”課題研究報告 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)濟、文化、教育等方面調(diào)查報告

—33—

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院農(nóng)村人口老齡化情況以及老人的生活情況

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院中西方教育方式對比調(diào)查報告 化學(xué)化工學(xué)院汽車尾氣排放對環(huán)境的影響調(diào)研報告 化學(xué)化工學(xué)院綠色呼吸調(diào)研報告

體育學(xué)院表象訓(xùn)練對6—14歲少年兒童羽毛球技能學(xué)習(xí)及運動認知能力的影響

機械工程學(xué)院關(guān)于大學(xué)生心理壓力問題調(diào)查報告 機械工程學(xué)院農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查報告

信息工程學(xué)院從東關(guān)街看民間手工藝的發(fā)展調(diào)研報告 建筑科學(xué)與工程學(xué)院“揚州市歷史建筑”測繪及建筑特色調(diào)研報告

建筑科學(xué)與工程學(xué)院城市公共自行車出行特性調(diào)查報告 建筑科學(xué)與工程學(xué)院“專業(yè)、實踐、新技術(shù)”建工校友訪學(xué)團調(diào)查報告

建筑科學(xué)與工程學(xué)院文昌閣交通擁堵問題調(diào)查實踐報告 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚州大學(xué)“噪聲污染研究與控制”社會實踐 調(diào)查報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于環(huán)境與經(jīng)濟是否能協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于水污染源的調(diào)查報告

農(nóng)學(xué)院關(guān)于大別山地區(qū)農(nóng)村學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查報告——以金寨縣油坊店鄉(xiāng)學(xué)齡兒童為調(diào)查對象

農(nóng)學(xué)院“自然有約·走進農(nóng)村”江蘇省部分農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀分析——農(nóng)學(xué)院心理協(xié)會團隊調(diào)研報告

—34—

農(nóng)學(xué)院張家港市秸稈綜合利用狀況調(diào)研 園藝與植物保護學(xué)院揚州古樹名木的調(diào)查

園藝與植物保護學(xué)院高效氯氰菊酯微膠囊制備及性能研究 獸醫(yī)學(xué)院“同路人”訪談團調(diào)研報告

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院貼心交流農(nóng)忙瑣事 暢談生態(tài)觀念普及——關(guān)于江蘇省農(nóng)村社會主義核心生態(tài)觀調(diào)查報告

醫(yī)學(xué)院山區(qū)留守兒童生活狀況調(diào)查報告

醫(yī)學(xué)院關(guān)于揚州市市民社區(qū)居民及揚州大學(xué)學(xué)生醫(yī)學(xué)基本常識掌握情況的調(diào)研報告

醫(yī)學(xué)院關(guān)于揚州市社會福利中心情況的調(diào)查報告 商學(xué)院關(guān)于渡江社區(qū)家庭過期藥處理的調(diào)查報告 商學(xué)院化妝品行業(yè)在揚州地區(qū)的發(fā)展情況調(diào)查

商學(xué)院“走農(nóng)村，查鄉(xiāng)土”——土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)民增收關(guān)系暑期調(diào)查報告

商學(xué)院揚州市社區(qū)志愿服務(wù)激勵機制的問題和對策研究 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）從輔導(dǎo)機構(gòu)看青年家長家庭教育觀

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）俢德篤行筑夢想,自立拓新繪未來——關(guān)注特殊兒童，給特殊兒童更多的關(guān)愛

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院性別差異視角下女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

廣陵學(xué)院安徽省岳西縣毛尖山鄉(xiāng)板舍村留守兒童教育情況 廣陵學(xué)院常州市金壇區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展情況調(diào)研

—35—

抄送：省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學(xué)聯(lián)。中共揚州大學(xué)委員會辦公室

2015年12月29日印發(fā)

—36—

第五篇：南通大學(xué)外國語學(xué)院

南通大學(xué)外國語學(xué)院

大學(xué)外語四、六級輔導(dǎo)班招生簡章

為加強我校大學(xué)外語教學(xué)，配合教學(xué)評估，適應(yīng)大學(xué)外語改革的需要，提高四、六級考試成績，外國語學(xué)院大學(xué)外語教學(xué)部擬在全校范圍內(nèi)舉辦四級考試新題型輔導(dǎo)班，具體事宜如下：

一、教學(xué)安排：

1、授課時間：自第六周開始授課至第十六周大學(xué)英語國家四、六級考試前 結(jié)束，即從10月14日起至12月17日結(jié)束，每周五課時，共授課50課時。具體授課時間安排在周六、周日。

2、授課地點：為方便廣大學(xué)生，擬分別在新校區(qū)、鐘秀校區(qū)設(shè)置教學(xué)班。啟秀、文鋒校區(qū)的學(xué)生請到鐘秀校區(qū)上課。

3、授課教師：將選派責(zé)任心強、教學(xué)效果好、有碩士學(xué)歷以上的骨干教 師擔(dān)任授課任務(wù)，教學(xué)效果與學(xué)生四、六級成績掛鉤，作為教師教學(xué)評估的指標(biāo)之一。

4、授課方式：全部采用課堂面授教學(xué)的方式，附以一定量的多媒體教學(xué)和 語音教學(xué)。

5、教室安排：在開課校區(qū)全部安排具有多媒體設(shè)備的教室。

二、招生：

1、招生對象：在校四個校區(qū)的大

二、大

三、大四級學(xué)生。

2、招生時間：自本招生工作批準(zhǔn)之日起至開課前三天結(jié)束，即報名截止日期為10月10日。10月12日到報名處領(lǐng)取聽課證。

3、報名地點：鐘秀校區(qū)、新校區(qū)外國語學(xué)院辦公室。

三、收費：

每課時7元，50課時共350元，資料代辦費另計。

聯(lián)系電話：85015887、85012384

外國語學(xué)院

9月20日