第一篇：參加第十五期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)（范文）

參加第十五期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，我于2006年9月7日至12月7日參加了在州委組織部舉辦的全州第十五期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。三個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。

一、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)的目的是提高自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，三個(gè)月來(lái)自己始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)注意處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，堅(jiān)決按照組織的要求，把精力放在學(xué)習(xí)上，尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)校，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)期間無(wú)特殊情況不辦公、不會(huì)客、不請(qǐng)假，保證有足夠的時(shí)間投入學(xué)習(xí)。

二、注重學(xué)習(xí)實(shí)效。一是堅(jiān)定了正確的政治方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理論基礎(chǔ)、時(shí)代背景和豐富內(nèi)涵有了更加深刻是認(rèn)識(shí)，提高了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針的自覺(jué)性。二是樹(shù)牢了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。進(jìn)一步樹(shù)立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種腐朽思想和錯(cuò)誤行為的意識(shí)得到增強(qiáng)，力爭(zhēng)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”。三是弘揚(yáng)了求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，在不斷打牢馬克思主義理論功底的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)和提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析研究和解決問(wèn)題的能力，把黨性修養(yǎng)落實(shí)在行動(dòng)上，時(shí)刻做到言行一致。

三、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人和工作實(shí)際對(duì)有關(guān)理論問(wèn)題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。一是深入學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)鄧小平科學(xué)決策理論，增強(qiáng)科學(xué)決策意識(shí)。黨的十六屆五中全會(huì)明確提出，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，迫切需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)科學(xué)決策意識(shí)，提高科

學(xué)決策水平，切實(shí)做到以科學(xué)決策促科學(xué)發(fā)展。這次參加州委黨校組織的第十五期中青班學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)了黨校老師對(duì)“改進(jìn)和完善決策機(jī)制，推進(jìn)決策科學(xué)化民主進(jìn)程”的專題輔導(dǎo)，受益匪淺。李志昌老師的整個(gè)專題輔導(dǎo)講座貫穿了鄧小平科學(xué)決策理論的精神實(shí)質(zhì)和基本要求。我們作為一名受黨培養(yǎng)的中青年干部，學(xué)習(xí)鄧小平科學(xué)決策理論，就是要深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平?jīng)Q策理論的精神實(shí)質(zhì)，用鄧小平科學(xué)決策思想武裝自己的頭腦，并在實(shí)際的決策工作中切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)決策的意識(shí)，努力掌握科學(xué)決策的方法，不斷提高科學(xué)決策的水平。

二是深入學(xué)習(xí)《江澤民文選》的主要內(nèi)容和“三個(gè)代表”重要思想，更加深入地了解了“三個(gè)代表”重要思想孕育、形成、發(fā)展的歷史進(jìn)程，更加深刻地理解了“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位。結(jié)合財(cái)政部門的主要工作，撰寫了《認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力推進(jìn)公共財(cái)政建設(shè)》的心得體會(huì)文章，提出了兩個(gè)建議：首先，推進(jìn)公共財(cái)政建設(shè)，必須始終把服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，作為財(cái)政工作的中心任務(wù)，在思想指導(dǎo)上，必須始終保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)；在工作布局上，要突出財(cái)政支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)；在支持手段上，要注重創(chuàng)新支持發(fā)展的財(cái)政政策、體制和機(jī)制。其次，推進(jìn)公共財(cái)政建設(shè)，必須把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好廣大人民的根本利益，作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，作為財(cái)政工作的重中之重，調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，建立完善的公共財(cái)政支出體系。

三是深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀理論，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，有了清楚的認(rèn)識(shí)。主要是：(一)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在深刻總結(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中概括出來(lái)的理論精華，反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想；(二)科學(xué)發(fā)展觀是社會(huì)主義的發(fā)展觀。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，關(guān)鍵是充分發(fā)揮我們黨和社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì)；

(三)科學(xué)發(fā)展觀從發(fā)展的角度，初步回答了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下怎樣搞社會(huì)主義的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，在科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程中具有重大意義。

四、找準(zhǔn)存在差距，進(jìn)一步明確自身努力方向。通過(guò)三個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我的政治理論素養(yǎng)得到了系統(tǒng)的提升，履職能力得到了一定的提高，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。但立足自身實(shí)際，我深知自己的學(xué)識(shí)和能力離組織的要求，離人民群眾的要求還有一定差距，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將從以下幾方面進(jìn)行努力：

首先，要努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。我們作為新時(shí)期財(cái)政系統(tǒng)的一名中青年干部，不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，要有自學(xué)的意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷加深認(rèn)識(shí)，不斷積累知識(shí)；學(xué)會(huì)找問(wèn)題提問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補(bǔ)什么。在熟練掌握法律法規(guī)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高駕馭復(fù)雜局面的能力。

其次，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。增強(qiáng)人生觀、世界觀和價(jià)值觀的改造，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性。自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨的宗旨，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松砀裱?。個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。在具體工作中，團(tuán)結(jié)群眾，熱情待人，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都從提高財(cái)政部門的公信度和樹(shù)立財(cái)政干部的良好形象出發(fā)。

第三，堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。在工作中，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。努力使自己成為身體力行“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。把創(chuàng)新作為“三個(gè)代表”重要思想先進(jìn)性的體現(xiàn)，貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，腳踏實(shí)地地做好本職工作，樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，從自己身邊的小事做起，盡心盡力把工作做好。一切以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不計(jì)較個(gè)人得失，克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

第四，增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念。要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到單位全局的總體安排部署上，統(tǒng)一到全州的經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)，正確處理好個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。

第五，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)。在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關(guān)心同志。善于和自己有不同意見(jiàn)，或者是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。要嚴(yán)于律已，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心；要寬以待人，常為多予之舉，常系天下之憂，常做寬容之事，以身作則，率先垂范，把一切能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)取進(jìn)步的力量都凝聚起來(lái)，達(dá)到增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作的目的。

第二篇：參加青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

參加青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

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根據(jù)州委組織部安排和單位推薦，我有幸參加了為期兩個(gè)月的大理州2013年青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在州委組織部和州委黨校的親切關(guān)懷下，特別是在班主任老師、組織員、聯(lián)絡(luò)員的精心安排和悉心輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的相互幫助和支持下，我以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習(xí)中來(lái)。本期青干班學(xué)習(xí)師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，教學(xué)內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。同時(shí)也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了自我塑造、自我提高的緊迫性和干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取的責(zé)任感?，F(xiàn)將青干班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、主要體會(huì)和收獲

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我作為一名普通的學(xué)員，始終做到了嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課；聯(lián)系實(shí)際，勤于思考；尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；互幫互助，共同提高。以端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，較好地完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

（一）提高了政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了做好工作的責(zé)任感和緊迫感。

參加這次培訓(xùn)班，我最大的體會(huì)就是：作為一名青年干部，必

須要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，開(kāi)闊的思維方式和精深的管理理論，做時(shí)代的先鋒者，方能成為一個(gè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。特別是通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀理論以及黨的“十八大”精神的學(xué)習(xí)，使我更加全面地理解和把握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)省第九次黨代會(huì)、州第七次黨代會(huì)精神以及對(duì)國(guó)情、省情、州慶認(rèn)真解讀，進(jìn)一步加深了對(duì)推動(dòng)大理州科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展各項(xiàng)政策部署的理解，增強(qiáng)了推動(dòng)發(fā)展的緊迫性和責(zé)任感。通過(guò)黨風(fēng)廉政建設(shè)與干部作風(fēng)專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī)、保持清正廉潔的重要性的深刻認(rèn)識(shí)。通過(guò)社會(huì)建設(shè)、干部綜合素質(zhì)與能力提升等專題學(xué)習(xí)，使我正確認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前我國(guó)社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題，豐富了群體性事件應(yīng)對(duì)處置、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)能力提升、溝通藝術(shù)和管理協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維與決策等方面的知識(shí)，提高了工作能力。通過(guò)各個(gè)專題的理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的自覺(jué)性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了不斷提高自身駕駛社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化能力和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力的緊迫感。

（二）堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí)，提高了政治敏銳性和政治鑒別力

在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，西方資本主義勢(shì)力加緊實(shí)行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)。西方經(jīng)濟(jì)上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對(duì)我國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了很大的沖擊，也嚴(yán)重侵蝕了一些干部，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員必須保持清醒的頭腦，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，不斷強(qiáng)化自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)，增強(qiáng)政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個(gè)人主義、剝削階級(jí)腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，要用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去判斷各種思想觀點(diǎn)，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹(shù)立自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀。應(yīng)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和高度的組織紀(jì)律性，把黨和人民賦予的權(quán)力用來(lái)為人民服務(wù)、謀利益，決不以權(quán)謀私；同時(shí)堅(jiān)決同違反黨的紀(jì)律和黨的組織原則的行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)為黨的事業(yè)和人民利益自覺(jué)奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感；吃苦在前，享樂(lè)在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)，反對(duì)利己主義；艱苦奮斗，反對(duì)官僚主義和腐敗作風(fēng)，更自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，強(qiáng)化黨紀(jì)、法紀(jì)、政治觀念，廉潔自律；轉(zhuǎn)變工作方式、工作作風(fēng)，努力保持一種堅(jiān)定不拔、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)，形成一種刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，服務(wù)大局，勤政廉潔，無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神。

（三）堅(jiān)持了學(xué)以致用，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論，這是我黨的三大作風(fēng)之一，也是我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅(jiān)持的工作法寶之一。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠(yuǎn)，而且緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到了學(xué)以

致用，敏銳洞察問(wèn)題、理性分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持一切為人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信和依靠人民群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持黨和人民群眾的密切關(guān)系，保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感，勤奮學(xué)習(xí)。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)拓，敢挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力把理想信念貫徹到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。

二、學(xué)習(xí)中存在的不足

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然說(shuō)受益非淺，收獲很大，但也存在一定的不足。一是由于在黨校學(xué)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重、內(nèi)容豐富，自己消化吸收時(shí)間較少，對(duì)各方面知識(shí)的理解、掌握、消化、吸收需要一定時(shí)間。二是在教學(xué)中不僅學(xué)習(xí)到了各位專家、學(xué)者、老師教授的知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒了思維方式和思考能力，短期內(nèi)難以見(jiàn)效，需要在今后的工作中邊干邊回顧總結(jié)，不斷提高，使之成為自己的本領(lǐng)。

三、今后的努力方向

今后，要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為大理州發(fā)展不懈努力。

一是強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，不斷增強(qiáng)

使命感和社會(huì)責(zé)任感。提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，樹(shù)立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，注重團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種習(xí)慣，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

三是要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于吃苦。敢于吃虧、吃苦、吃氣，為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，能吃別人吃不了的苦，能做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

四是要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，廉潔自律。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以李會(huì)彬、韓玉琦等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

五是要勤學(xué)善思，提高本領(lǐng)。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自

己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過(guò)日子，應(yīng)該靠真知灼見(jiàn)、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。多深入基層，到第一線研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。多宣傳黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)摚粣貉詡?，不阿諛?lè)畛校徽f(shuō)三道四，不言不符實(shí)。

第三篇：參加青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)

參加青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)：

拓寬思想格局勇?lián)袌?jiān)使命

陳愛(ài)梅

2011年4月15日

能夠有幸參加本次學(xué)校組織的青年干部培訓(xùn)班非常高興。每一個(gè)人在社會(huì)上生活都或高或低擔(dān)任著各種不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，或者在工作崗位上，或者在朋友圈中，或者在家庭中……因此每個(gè)人都需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于我們學(xué)校而言，正處在關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇期和轉(zhuǎn)型期，干部隊(duì)伍建設(shè)、干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校都是十分必要的。這次學(xué)校組織青年干部參加培訓(xùn)，既滿足了我們每個(gè)青年人積極向上的追求，也符合學(xué)校為今后謀取更大發(fā)展培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更新了工作理念，明確了發(fā)展方向，激發(fā)了承擔(dān)責(zé)任的勇氣，收獲很大。

一、我的收獲

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的探討拓寬了自己的思想格局。我從2006年開(kāi)始到研究生部工作，由教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到行政崗位，很多工作理念不對(duì)，開(kāi)始的兩年，每天只知道領(lǐng)著同事一起干活，中午休息時(shí)，不打牌、不聊天、不運(yùn)動(dòng)、不午睡，所以還是工作，自己很累。同時(shí)，因?yàn)槲夜ぷ?1

同事們也不好意思休息，他們也跟著挨累。后來(lái)逐漸在這個(gè)崗位上適應(yīng)，不斷調(diào)整自己的工作思路，有所改進(jìn)，但仍然沒(méi)有把自己提升到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思想高度上來(lái)設(shè)計(jì)工作。這次學(xué)習(xí)我很受震撼。來(lái)老師講過(guò)：一流的領(lǐng)導(dǎo)，下級(jí)拼命為他工作；二流的領(lǐng)導(dǎo)，他和下級(jí)一起拼命工作；三流的領(lǐng)導(dǎo)，他自己拼命工作?；叵胛疫@幾年的工作，最初的狀態(tài)就是三流領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)，最近才調(diào)整到二流領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)，距離一流領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)還有相當(dāng)大的差距。但我想，差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己追隨追隨者的能力。往往領(lǐng)導(dǎo)有多寬闊的思想格局，其追隨者的潛能和創(chuàng)造力的發(fā)揮就有多大的可能性。因此要站得高一點(diǎn)思考問(wèn)題，心胸寬一點(diǎn)對(duì)待同事，欣賞比批評(píng)多一點(diǎn)，批評(píng)比訓(xùn)斥婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)，要讓追隨者有堅(jiān)定的追隨信心。

當(dāng)然，我也充分地認(rèn)識(shí)到，作為行政部門的中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，其追隨者本身具有特殊性。我想要爭(zhēng)取的追隨者不僅僅有本部門的下屬，更多的是各分院各處室的院長(zhǎng)、書記、處長(zhǎng)們，他們幾乎每個(gè)人都比我更有工作經(jīng)驗(yàn)，更有資歷，更有學(xué)識(shí)。然而要想做好研究生部的工作就必須爭(zhēng)取到他們的支持和幫助，必須使他們成為我的追隨者，顯然對(duì)于一個(gè)副處級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這樣的愿望是非常不易的。我想這既是對(duì)我的鍛煉，也是對(duì)我的考驗(yàn)，無(wú)論如何我都要努力，努力使自己成為業(yè)務(wù)專家和管理專家，努力使自己擁有更廣泛的追隨者。

周老師曾經(jīng)講過(guò)關(guān)于華麗轉(zhuǎn)身的H理論，認(rèn)為業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人做了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)向管理專家的華麗轉(zhuǎn)身，而管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人做了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)向業(yè)務(wù)專家的華麗轉(zhuǎn)身，這兩個(gè)華麗轉(zhuǎn)身理論聽(tīng)起來(lái)讓

人心情澎湃，坐下來(lái)結(jié)合自己的工作一想又發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身不宜太早。也許華麗轉(zhuǎn)身可能更適用于高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，不精通業(yè)務(wù)，就不能給下屬正確的引領(lǐng)，不懂管理，就無(wú)法調(diào)動(dòng)下屬的積極性，因此，業(yè)務(wù)能力和管理水平都是做好工作的必要前提，都需要不斷地提升和鍛煉。

二、嘗試從領(lǐng)導(dǎo)的視角思考學(xué)校未來(lái)發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題

第一，要以此次培訓(xùn)為良好開(kāi)端，繼續(xù)加強(qiáng)干部培訓(xùn)。法國(guó)哲學(xué)家盧梭曾講過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)，要建構(gòu)一個(gè)自由的理想社會(huì)，每個(gè)人就都享有自由，倘若有人因不服從“公意”，不愿意自由，那么就要“迫使他自由”。也就是說(shuō)，在理想社會(huì)中每一個(gè)人都是遵守“公意”的自由人。借用這個(gè)觀點(diǎn)，在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于每個(gè)人而言，只要做了領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論職位高低，都必須不斷提升自身的能力和素質(zhì)，而組織則正要發(fā)揮這樣的功能，通過(guò)各種方式，進(jìn)行干部培訓(xùn)，迫使其提升領(lǐng)導(dǎo)力。

同時(shí)，干部培訓(xùn)還必須強(qiáng)調(diào)行動(dòng)。周老師講過(guò)，很多學(xué)員在省委黨校學(xué)習(xí)，一聽(tīng)就激動(dòng)，一說(shuō)就感動(dòng)，回到單位不行動(dòng)。這是很形象也很普遍的現(xiàn)象。因此我們的干部培訓(xùn)一定要抓好落實(shí)。我今天在我的課堂上進(jìn)行了授課方式的改革，采取了小組討論式教學(xué)，取得了比較好的效果，這只是學(xué)以致用的一個(gè)嘗試，以后在其他工作中我還將繼續(xù)思考如何學(xué)以致用。

第二，要重視學(xué)校理念定位和思想文化建設(shè)。程老師的講座中說(shuō)到，很多學(xué)校有校訓(xùn)沒(méi)文化，我覺(jué)得我們學(xué)校也存在同樣的問(wèn)題。目前學(xué)校面臨轉(zhuǎn)型，也就意味著面臨重新定位，非常有必要結(jié)合學(xué)校未

來(lái)的發(fā)展方向就我們的辦學(xué)理念重新思考、定位，組織大家進(jìn)行充分的討論和論證，甚至撰寫系列論文發(fā)表，在思想文化上把大學(xué)精神普及和升華。希望大學(xué)精神的塑造和新校區(qū)的建設(shè)一起成為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的合力。

第三，要加強(qiáng)管理。到省委黨校學(xué)習(xí)，很深的感受是他們細(xì)致入微的管理。從教師選聘到課程設(shè)計(jì)，從教室管理到后勤服務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著良好的人文關(guān)懷，非常值得我們學(xué)習(xí)。真希望我們學(xué)校也能逐步完善管理機(jī)制，提升服務(wù)理念，讓“以人為本”在學(xué)校的每一個(gè)管理鏈條中都成為現(xiàn)實(shí)。

三、回到本位對(duì)研究生教育的兩點(diǎn)思考

第一，我校研究生教育目前面臨著規(guī)模和質(zhì)量的雙重任務(wù)。我校是在國(guó)家研究生教育政策從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)軌的情況下獲得碩士研究生授權(quán)的，國(guó)家宏觀政策在控制規(guī)模，而我們則必須擴(kuò)展規(guī)模，國(guó)家強(qiáng)調(diào)提升質(zhì)量，而我們授權(quán)學(xué)科少，招生數(shù)量小，導(dǎo)師人數(shù)少，資源利用率低等規(guī)模問(wèn)題制約著質(zhì)量提升。因此我校面臨著雙重困難，但又是必須面對(duì)，必須解決的雙重任務(wù)。我想，困境的突破，任務(wù)的完成，不取決于研究生部的幾個(gè)人，涉及到主管研究生的各分院院長(zhǎng)、各學(xué)科帶頭人、導(dǎo)師和任課教師、研究生秘書、研究生教育的相關(guān)人以及研究生本人，由此，我深切地感受到這些人都是我要追隨的人啊，贏得追隨者，追隨追隨者，不單單是我個(gè)人的意愿，更是研究生教育事業(yè)的必然要求。

第二，爭(zhēng)取碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)是下一步研究生教育工作的又一著眼點(diǎn)。目前，國(guó)家正在大力發(fā)展專業(yè)碩士，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，我校

至今沒(méi)有專業(yè)學(xué)位授權(quán)，無(wú)法融入國(guó)家整體的發(fā)展脈搏中，已經(jīng)比較滯后了。因此，如何科學(xué)合理規(guī)劃，正確引領(lǐng)各學(xué)科準(zhǔn)確定位，盡快取得專業(yè)學(xué)位授權(quán)，考驗(yàn)著研究生教育管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，我感到任重道遠(yuǎn)！

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)大的社會(huì)組織中，中層干部是中堅(jiān)力量，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。如何給中層干部恰當(dāng)定位，我總結(jié)兩句話：

我是領(lǐng)導(dǎo)，所以要學(xué)會(huì)、要嘗試、要努力從領(lǐng)導(dǎo)的視角想問(wèn)題，要有領(lǐng)導(dǎo)眼光；

我是中層領(lǐng)導(dǎo)，所以要欣賞、要帶動(dòng)、要引領(lǐng)追隨者們辛勤工作，要把領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。

讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌?jiān)使命，為長(zhǎng)春師范學(xué)院的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：參加青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

參加青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

第一篇：參加青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

第一篇：參加青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高工作能力

本人有幸參加四川省高校第三期青年干部為期一個(gè)月的培訓(xùn)，受益匪淺?，F(xiàn)將思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)心得及收獲總結(jié)如下：

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，嚴(yán)格要求自己，提高思想素質(zhì)。

這次為期1個(gè)月的青干班學(xué)習(xí)，課程安排非常緊湊，內(nèi)容豐富，信息量大。共安排了20個(gè)專題講座，7次分組研討

交流，5次班組交流總結(jié)，1次陽(yáng)光體育活動(dòng)。同時(shí)小組和班級(jí)開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)。盡管課程緊張和活動(dòng)多，但我對(duì)自己嚴(yán)格要求，排除干擾，切實(shí)做到一名名副其實(shí)的學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，上課不遲到早退，專心聽(tīng)課，踴躍參與小組和班級(jí)討論和活動(dòng)。在思想上高度重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。

二、專題講座內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，收獲大。

在開(kāi)學(xué)典禮和入學(xué)教育的專題中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師都非常關(guān)注我們3期青干班的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，對(duì)我們提出了很高的希望和要求，尤其對(duì)上課紀(jì)律做了嚴(yán)格的規(guī)定。為了抓好這次培訓(xùn)的效果，領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心安排了18次專家講座。培訓(xùn)班講座開(kāi)設(shè)了《中國(guó)特色社會(huì)主義執(zhí)政黨建設(shè)》《美國(guó)的三次戰(zhàn)略布局于中國(guó)的海上危機(jī)》《從國(guó)學(xué)中攫取強(qiáng)勢(shì)話語(yǔ)權(quán)》《依法治國(guó)與依法治?！贰段覈?guó)的宗教問(wèn)題和宗教政策》《教育制度教

育管理》《社會(huì)交往禮儀漫談》《網(wǎng)上輿情調(diào)控工作的實(shí)踐和思考》《高校應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)與公共突發(fā)事件處理》《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題分析》《高校領(lǐng)導(dǎo)干部魅力塑造》《加強(qiáng)預(yù)防腐敗，促進(jìn)廉潔從政》《從考官的角度談面試》《公文寫作與處理》《高校教師管理工作的難點(diǎn)分析》等課程，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。這些講座主要涉及高校教育和管理、干部培養(yǎng)、執(zhí)政黨建設(shè)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)教育、國(guó)土安全、宗教問(wèn)題等。每一個(gè)專題都是由四川省非常著名的專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一位位老師精彩的講述，循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我們的思維，使我們不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路，引發(fā)我們很多思考。我作為高校一名教育工作者，如何不斷提高工作能力，應(yīng)對(duì)處理今天新時(shí)期新問(wèn)題的能力。如網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和應(yīng)對(duì)，高校突發(fā)事件的處理，這些事件的有效處理對(duì)我們干部是一個(gè)新的課題，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)這些問(wèn)題的研

究，深入分析事情，要找到要害，抓住本質(zhì)，切忌被表面現(xiàn)象迷惑，逐漸摸索一套應(yīng)對(duì)新問(wèn)題的辦法和措施。在今天新時(shí)期，如何塑造黨員干部良好的形象，也是我們面臨的重要問(wèn)題。我們作為年輕干部，首先要謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，要向身邊的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處；要向書本和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素質(zhì)，提高處理問(wèn)題的能力。同時(shí)，要提高管理能力，要思考如何有效推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展及其戰(zhàn)斗力。要善于團(tuán)結(jié)身邊的同志，調(diào)動(dòng)其積極性，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，推動(dòng)單位更好的發(fā)展。

三、參觀教育基地，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

為了加強(qiáng)黨性教育，我們于10月24日—25日兩天赴**干部黨性教育基地體驗(yàn)學(xué)習(xí)，分別參觀了渣滓洞、紅巖及三峽博物館。在渣滓洞看到刑訊室各種殘酷的刑具和革命烈士堅(jiān)貞不屈的照片及其艱難的奮斗歷程，心中無(wú)比震撼，為祖國(guó)有這樣優(yōu)秀兒女而驕傲，他們?cè)?/p>

國(guó)難當(dāng)頭勇于獻(xiàn)身的精神激勵(lì)著我們。革命圣地——紅巖精神在歲月的沖洗下永不退色，革命先烈用熱血和生命錘煉形成的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。參觀了毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家的辦公用地以及一些珍貴的歷史文物，我們看到了當(dāng)時(shí)艱苦的生活環(huán)境和革命意志，感受到革命先烈和黨的偉大，深深體會(huì)到紅巖精神是我們黨寶貴精神財(cái)富和中華民族的精神瑰寶，需要我們不斷學(xué)習(xí)繼承，發(fā)揚(yáng)光大。三峽博物館是一座擁有豐富藏品的現(xiàn)代博物館，采用各種技術(shù)手段展示中華民族的各種藏品，使我們認(rèn)識(shí)中華民族文化的厚重及其今天幸福生活的來(lái)之不易。作為一名黨員干部，如何在新的時(shí)期去繼承我們老一輩的革命精神，更好地為國(guó)家的發(fā)展做出努力，這值得我們深思。在面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，我們要學(xué)習(xí)老一輩的革命精神，要在困難中錘煉自己，增強(qiáng)意志力和受挫能力，學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，不懈努力，不斷推動(dòng)單位的發(fā)展。

四、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。

這次學(xué)習(xí)分別安排了7次小組談?wù)摚槍?duì)黨的建設(shè)、依法治校、干部的決策力和執(zhí)行力、網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和應(yīng)對(duì)、突發(fā)事件的應(yīng)急處理、廉政建設(shè)和胡錦濤7.23講話分組研討交流。每個(gè)話題我都認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言。如何加強(qiáng)黨的建設(shè)：首先要加強(qiáng)制度建設(shè)，尤其要重視監(jiān)督制度的建設(shè)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的純潔性，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)對(duì)黨的建設(shè)舉足輕重，對(duì)全體黨員起到榜樣示范作用；如何依法治校：在高校依法治校，需要?jiǎng)?chuàng)造依法治校的環(huán)境，在管理中，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任，這需要國(guó)家明確的規(guī)定，現(xiàn)在我們高校承擔(dān)責(zé)任不明確，出現(xiàn)責(zé)任無(wú)限擴(kuò)大化的趨勢(shì)，往往而弱化了高校重要的歷史使命四大功能的承擔(dān)；針對(duì)反腐倡廉：我們要加強(qiáng)反腐學(xué)習(xí)，學(xué)前車之鑒，警醒自己，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在生活中，嚴(yán)格

要求自己，手不能伸，嘴不能亂說(shuō)，勿以善小而不為，勿以惡小而不為，從小事律己，在生活中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，有效提高反腐倡廉能力。這種小組討論也是我們不同高校之間學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)和了解，在討論中學(xué)習(xí)高校之間好的經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)員論壇，留下深刻印象?！豆庥耙?jiàn)證，凝聚瞬間》，讓我們對(duì)人物和事件攝影有了初步的認(rèn)識(shí)；《職業(yè)教育的探討》，引發(fā)我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展中一些困惑的深思；《道在何方》，談?wù)摴沤裰形髦暗馈?，指出“道在?dāng)下”的深刻哲學(xué)思想；《高校的危機(jī)傳播管理與媒介應(yīng)對(duì)》，深入分析高校媒介熱點(diǎn)、媒介應(yīng)對(duì)的基本原則及其面對(duì)媒體具體應(yīng)對(duì)辦法；《關(guān)于空間的一些認(rèn)識(shí)》，從空間的一維逐步引入4維空間，探討UFO、時(shí)空穿越等神秘現(xiàn)象，得出瑪雅騙局的結(jié)論。學(xué)員論壇，拓展學(xué)習(xí)新的平臺(tái)，推動(dòng)了相互學(xué)習(xí)的效果。

這次四川省高校第三期青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，既有理論上的深入學(xué)習(xí)，又有紅色教育基地的參觀，更有高校之間實(shí)踐調(diào)研，91名學(xué)員之間坦誠(chéng)交流與分享。我收獲頗多，終身受益。

四川省高校第三期青年干部培訓(xùn)三組學(xué)員：

2012年10月30日

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第五篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高工作能力 本人有幸參加四川省高校第三期青年干部為期一個(gè)月的培訓(xùn)，受益匪淺?，F(xiàn)將思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)心得及收獲總結(jié)如下：

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，嚴(yán)格要求自己，提高思想素質(zhì)。

這次為期1個(gè)月的青干班學(xué)習(xí)，課程安排非常緊湊，內(nèi)容豐富，信息量大。共安排了20個(gè)專題講座（包括開(kāi)學(xué)典禮和入學(xué)教育兩個(gè)專題），7次分組研討交流，5次班組交流總結(jié)，1次陽(yáng)光體育活動(dòng)。同時(shí)小組和班級(jí)開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)。盡管課程緊張和活動(dòng)多，但我對(duì)自己嚴(yán)格要求，排除干擾，切實(shí)做到一名名副其實(shí)的學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，上課不遲到早退，專心聽(tīng)課，踴躍參與小組和班級(jí)討論和活動(dòng)。在思想上高度重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。

二、專題講座內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，收獲大。

在開(kāi)學(xué)典禮和入學(xué)教育的專題中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師都非常關(guān)注我們3期青干班的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，對(duì)我們提出了很高的希望和要求，尤其對(duì)上課紀(jì)律做了嚴(yán)格的規(guī)定。為了抓好這次培訓(xùn)的效果，領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心安排了18次專家講座。培訓(xùn)班講座開(kāi)設(shè)了《中國(guó)特色社會(huì)主義執(zhí)政黨建設(shè)》《美國(guó)的三次戰(zhàn)略布局于中國(guó)的海上危機(jī)》《從國(guó)學(xué)中攫取強(qiáng)勢(shì)話語(yǔ)權(quán)》《依法治國(guó)與依法治校》《我國(guó)的宗教問(wèn)題和宗教政策》《教育制度教育管理》《社會(huì)交往禮儀漫談》《網(wǎng)上輿情調(diào)控工作的實(shí)踐和思考》《高校應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)與公共突發(fā)事件處理》《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題分析》《高校領(lǐng)導(dǎo)干部魅力塑造》《加強(qiáng)預(yù)防腐敗，促進(jìn)廉潔從政》《從考官的角度談面試》《公文寫作與處理》《高校教師管理工作的難點(diǎn)分析》等課程，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。這些講座主要涉及高校教育和管理、干部培養(yǎng)、執(zhí)政黨建設(shè)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)教育、國(guó)土安全、宗教問(wèn)題等。每一個(gè)專題都是由四川省非常著名的專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一位位老師精彩的講述，循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我們的思維，使我們不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路，引發(fā)我們很多思考。我作為高校一名教育工作者，如何不斷提高工作能力，應(yīng)對(duì)處理今天新時(shí)期新問(wèn)題的能力。如網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和應(yīng)對(duì)，高校突發(fā)事件的處理，這些事件的有效處理對(duì)我們干部是一個(gè)新的課

題，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)這些問(wèn)題的研究，深入分析事情，要找到要害，抓住本質(zhì)，切忌被表面現(xiàn)象迷惑，逐漸摸索一套應(yīng)對(duì)新問(wèn)題的辦法和措施。在今天新時(shí)期，如何塑造黨員干部良好的形象，也是我們面臨的重要問(wèn)題。我們作為年輕干部，首先要謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，要向身邊的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處；要向書本和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素質(zhì)，提高處理問(wèn)題的能力。同時(shí)，要提高管理能力，要思考如何有效推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展及其戰(zhàn)斗力。要善于團(tuán)結(jié)身邊的同志，調(diào)動(dòng)其積極性，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，推動(dòng)單位更好的發(fā)展。

三、參觀教育基地，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

為了加強(qiáng)黨性教育，我們于10月24日—25日兩天赴重慶干部黨性教育基地體驗(yàn)學(xué)習(xí)，分別參觀了渣滓洞、紅巖及三峽博物館。在渣滓洞看到刑訊室各種殘酷的刑具和革命烈士堅(jiān)貞不屈的照片及其艱難的奮斗歷程，心中無(wú)比震撼，為祖國(guó)有這樣優(yōu)秀兒女而驕傲，他們?cè)趪?guó)難當(dāng)頭勇于獻(xiàn)身的精神激勵(lì)著我們。革命圣地——紅巖精神在歲月的沖洗下永不退色，革命先烈用熱血和生命錘煉形成的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。參觀了毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家的辦公用地以及一些珍貴的歷史文物，我們看到了當(dāng)時(shí)艱苦的生活環(huán)境和革命意志，感受到革命先烈和黨的偉大，深深體會(huì)到紅巖精神是我們黨寶貴精神財(cái)富和中華民族的精神瑰寶，需要我們不斷學(xué)習(xí)繼承，發(fā)揚(yáng)光大。三峽博物館是一座擁有豐富藏品的現(xiàn)代博物館，采用各種技術(shù)手段展示中華民族的各種藏品，使我們認(rèn)識(shí)中華民族文化的厚重及其今天幸福生活的來(lái)之不易。作為一名黨員干部，如何在新的時(shí)期去繼承我們老一輩的革命精神，更好地為國(guó)家的發(fā)展做出努力，這值得我們深思。在面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，我們要學(xué)習(xí)老一輩的革命精神，要在困難中錘煉自己，增強(qiáng)意志力和受挫能力，學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，不懈努力，不斷推動(dòng)單位的發(fā)展。

四、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。

這次學(xué)習(xí)分別安排了7次小組談?wù)摚槍?duì)黨的建設(shè)、依法治校、干部的決策力和執(zhí)行力、網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和應(yīng)對(duì)、突發(fā)事件的應(yīng)急處理、廉政建設(shè)和胡錦濤7.23講話分組研討交流。每個(gè)話題我都認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言。如何加強(qiáng)黨的建設(shè)：首先要加強(qiáng)制度建設(shè)，尤其要重視監(jiān)督制度的建設(shè)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的純潔性，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)對(duì)黨的建設(shè)舉足輕重，對(duì)全體黨員起到榜樣示范作用；如何依法治校：在高校依法治校，需要?jiǎng)?chuàng)造依法治校的環(huán)境，在管理中，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任，這需要國(guó)家明確的規(guī)定，現(xiàn)在我們高校承擔(dān)責(zé)任不明確，出現(xiàn)責(zé)任無(wú)限擴(kuò)大化的趨勢(shì)，往往而弱化了高校重要的歷史使命四大功能的承擔(dān)；針對(duì)反腐倡廉：我們要加強(qiáng)反腐學(xué)習(xí)，學(xué)前車之鑒，警醒自己，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在生活中，嚴(yán)格要求自己，手不能伸，嘴不能亂說(shuō)，勿以善小而不為，勿以惡小而不為，從小事律己，在生活中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，有效提高反腐倡廉能力。這種小組討論也是我們不同高校之間學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)和了解，在討論中學(xué)習(xí)高校之間好的經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)員論壇，留下深刻印象?！豆庥耙?jiàn)證，凝聚瞬間》（張石），讓我們對(duì)人物和事件攝影有了初步的認(rèn)識(shí)；《職業(yè)教育的探討》（馬慶），引發(fā)我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展中一些困惑的深思；《道在何方》（譚文旗），談?wù)摴沤裰形髦暗馈保赋觥暗涝诋?dāng)下”的深刻哲學(xué)思想；《高校的危機(jī)傳播管理與媒介應(yīng)對(duì)》（侯宏虹），深入分析高校媒介熱點(diǎn)、媒介應(yīng)對(duì)的基本原則及其面對(duì)媒體具體應(yīng)對(duì)辦法；《關(guān)于空間的一些認(rèn)識(shí)》（趙德奎），從空間的一維逐步引入4維空間，探討UFO、時(shí)空穿越等神秘現(xiàn)象，得出瑪雅騙局的結(jié)論。學(xué)員論壇，拓展學(xué)習(xí)新的平臺(tái)，推動(dòng)了相互學(xué)習(xí)的效果。

這次四川省高校第三期青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，既有理論上的深入學(xué)習(xí)，又有紅色教育基地的參觀，更有高校之間實(shí)踐調(diào)研，91名學(xué)員之間坦誠(chéng)交流與分享。我收獲頗多，終身受益。

四川省高校第三期青年干部培訓(xùn)三組學(xué)員：

2012年10月30日