第一篇：教師普法學習制度

泗陽霞飛中等專業(yè)學校

教師普法學習制度

為了增強全校教職員工法制觀念，提高法律素質，做到知法、懂法、守法、用法、護法，依法維護自己的合法權益和依法治牧，特制定本制度。

1、學習對象為全校所有的在職教職員工；

2、學習方式采取自學和集中學習相結合；

3、普法學習的內容根據(jù)上級的安排并結合教育工作的具體。情況確定；

4、普法學習要做到經?；⒅贫然?、專門化；

5、每次學習不得少于2個學時，每月學習不少于4個學時；

6、普法學習由校長室組織實施，普法學習要做好材料的收集、匯總；

7、學習時要認真作好學習記錄；

8、按時參加學習，學習時不得遲到、早退，不得做與學習無關的事；

9、普法學習納入年度考核，全年累計4次未參加普法學習的教職員工，取消當年評優(yōu)資格。

第二篇：普法學習制度

普 法 學習制 度

為認真貫徹“六五”普法規(guī)劃，突出機關普法宣傳教育的針對性和實效性，有效推進全委法治建設（法制宣傳教育）工作的扎實開展，特制定本學習制度。

一、學習對象

領導班子成員及所有在崗職工。

二、學習內容

每年的法制教育集中學習次數(shù)不得少于2次。學習的主要內容是《憲法》、《公務員法》、《行政許可法》、《干部法律知識讀本》、《婚姻法》、《人口與計劃生育法》等，同時還要學習現(xiàn)代科技、經濟、管理、金融、法律法規(guī) 知識,不斷提高自身的專業(yè)知識和學法用法能力，增強社會主義法治觀念。

三、學習形式

1、領導干部帶頭學，并根據(jù)不同時期法制工作的需要，組織黨員干部學習新的理論和新的知識，充分發(fā)揮領導干部學法用法的帶頭示范作用。

2、集中學習。充分利用每月一次的黨日活動和每周一次的政治學習認真組織本部門黨員干部學習“六五”普法確定的學法內容，并做好相應的學習記錄。可采取學習文件、問題討論、黨課教育、警示教育等形式開展。

3、自學。在集中學習的基礎上大力提倡自學,廣泛開展讀書活動,通過寫讀書筆記、心得體會、調研文章等，不斷提高學習效果。

四、幾點要求

1、法制學習要聯(lián)系工作實際，抓住重點。學習要與提高機關作風建設結合起來;與組織黨員干部認真學習《黨章》等政治理論學習結合起來;與個人的思想實踐結合起來;與本單位的工作實踐結合起來。

2、嚴格保證學習人員、時間、內容的落實，每位學習對象都要增強學習的自覺性，正確處理好工學矛盾，學習期間準備好學習筆記，做好學習記錄，定期由負責普法宣傳工作的同志進行學法檢查。

第三篇：七五普法學習制度

X縣XXX局 “七五普法”學習制度

為切實做好“七五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政和依法治理工作，確保法律、法規(guī)學習落到實處，特制定以下制度。

一、全局干部職工要積極參加”七五”普法知識學習，無特殊情況不得缺席。

二、”七五”普法的學習知識內容要根據(jù)縣依法治縣工作領導小組辦公室文件安排部署，由局辦公室統(tǒng)一組織集中學習。

三、將”七五”普法納入周五學習內容，每周五由局辦公室組織全局干部職工就有關”七五”普法相關政策法規(guī)和知識進行集中學習。

四、要求做到學習有材料，學后有心得。

五、干部職工平時學習情況將作為年終評優(yōu)評先考核的重要條件之一。

第四篇：普法學習制度

“六五”普法學習制度

為切實做好“六五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法治校工作，確保法律、法規(guī)學習落到實處，特制定以下制度。

一、全體干部職工要積極參加“六五”普法知識學習，無特殊情況不得缺席。

二、“六五”普法的學習知識內容要根據(jù)校普法活動安排部署，統(tǒng)一組織、集中學習。

三、要求做到學習有材料，學后有心得，檢查有標準，落實有時效。

四、建立集中學習點名、登記制度，做到學習有登記，內容有記載。

五、干部職工平時學習情況將作為年終評優(yōu)評先考核的重要條件之一。

第五篇：“六五”普法學習制度

老木小學“六五”普法學習制度

一、組織機構設置 成立“六五”普法領導小組，由校長張正偉任組長，觀紫派出干警劉真廣擔任法制副校長、副校長夏彬任副組長，成員由唐瑜、邢紹甫、李敏、龍翠華及各班班主任組成。

二、學習內容

“六五”普法期間國家頒布的有關法律為學習內容，重點是學習宣傳《憲法》、《消防法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及教育的法律法規(guī)進一步提高依法治校能力。

三、學習時間及學習形式

普法學習時間適當占用每周四下午黨隊活動時間，在以自學、講座為主，定期邀請綜治委、司法、公安、稅務、工商等有關專家集中聽法制講座和觀看法制教育片等形式學習。

四、學習交流

集中學習時提前確定所討論專題，并根據(jù)專家的議題安排好發(fā)言討論，普法學習理論聯(lián)系實際，根據(jù)自己分管的工作，每至少撰寫一篇理論學習心得、體會的文章，交到學校普法辦公室；并做好學習筆記，年末交到普法辦公室。

五、建立考勤制度

學習期間有事請假，不得無故缺席。

六、學習考核

每學期組織師生對普法學習情況進行考核。

老木小學“六五”普法辦公室

2011年2月26日