第一篇：寶興小學學習道德模范活動方案[模版]

寶興小學學習道德模范活動方案

為進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和時代精神，強力推動我校學生的道德建設，努力在全校形成學習、關愛、崇尚、爭做道德模范的熱潮。學校決定深入開展“學習傳統(tǒng)美德 爭做道德模范”主題教育。現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話精神，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，用道德模范的先進事跡感召學生，實現(xiàn)學校良好教風、學風的新轉變。

二、活動安排

活動時間為：2011年12月至2012年6月，分宣傳發(fā)動、學習實踐、總結提高三個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年12月初）

1、加強領導，明確責任。為確?；顒禹樌_展，學校成立加強校風建設學習教育活動領導小組，組 長：宋文利（組織領導，分工協(xié)作）

副組長：胡 建（教師培訓，在教學中滲透道德教育）

組 員：唐登鳳、周偉、唐程軍（分發(fā)各種學習資料，安排組織進行宣傳教育）各班班主任（學生的具體學習教育，組織安排班隊具體活動）

2、分發(fā)各種相關學習資料，協(xié)調(diào)各方面做好教育準備工作

第二階段：學習階段（2011年12月中旬）

以“學習傳統(tǒng)美德 爭做道德模范”為主題，通過組織學習、板報、國旗下

講話、紅領巾廣播站、班隊會等多種形式，組織學生開展“雷鋒故事會”，讓孩子們在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，學習先進、爭當先進，引導教職工從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉化為廣大師生的自覺行動。

開展評議活動，引導學生，評議身邊人和事，批評不道德現(xiàn)象，形成健康向上的基層道德輿論場，并利用班隊會進行小品、講故事比賽等活動。

第三階段：總結提高（2012年6月）

本階段主要是各班總結學習成果，書寫學習心得，制作手抄報或進行小品展演的活動。

三、具體要求

精心組織，認真實施。各部門、各班要按照學校的安排部署，精心組織，規(guī)范運作，做到有計劃、有心得、有討論、有交流、有總結。學校結合實際，制訂學習教育活動方案，活動結束后，要認真總結學習教育活動的經(jīng)驗和成效。

2011年12月10日

第二篇：學習道德模范活動方案

屈家?guī)X一中“學習道德模范、爭做文明市民”活動方案

為深入開展精神文明創(chuàng)建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，充分發(fā)揮道德模范在我校精神文明建設中的示范引領作用，促進我校師生道德素質(zhì)和文明程度進一步提升，決定在我校開展“學習道德模范、爭做文明市民”主題實踐教育活動，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，以建設社會主義核心價值體系為統(tǒng)領，全面落實《公民道德建設實施綱要》，全方位、多層次宣傳道德模范、學習道德模范，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，進一步改善校風，營造良好的道德氛圍，推進我校的文明建設。

二、活動內(nèi)容

1、第一階段：宣傳發(fā)動

廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，使道德模范和身邊好人人人皆知。

2、第二階段：學習實踐

(1)組織學習。全校各年級要以“學習道德模范、爭做文明市民”為主題，通過學習、個人自學等多種形式，組織學生認真學習道德模范吳成禮的先進事跡。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，并對照社會主義榮辱觀要求，聯(lián)系自身思想切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

(2)全校人員要結合道德模范發(fā)動廣大學生在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，推動社會形成學習、關愛、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。

3、第三階段：總結提高

我校全體人員要認真總結主題教育的經(jīng)驗和成效，把主題教育融入文明校園創(chuàng)建過程。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件，抓緊實行。同時，圍繞愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，引導全體學生形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、工作要求

1、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，積極開展向道德模范學習活動。

2、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續(xù)開展集中式的宣傳教育活動，讓我校學生首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養(yǎng)。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入學生思想道德建設之中。在全校形成學習、關愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

3、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經(jīng)驗，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。

第三篇：學習道德模范活動方案

東風鎮(zhèn)杜陽明德中心小學 學習道德模范活動方案

為了切實貫徹落實《縣教體局關于開展“道德模范進校園”教育活動的通知》，大力弘揚道德模范的先進事跡，推進精神文明建設和道德建設的深入開展，按照縣教育局、社區(qū)教育組的統(tǒng)一部署，學校決定深入開展“學習道德模范、共建文明校園”為主題的教育活動?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話精神，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，用道德模范的先進事跡感召學生，實現(xiàn)學校良好教風、學風的新轉變。

二、活動安排

活動時間為：2014年3月至2014年12月，分宣傳發(fā)動、學習實踐、總結提高三個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動（2012年3月初）

1、加強領導，明確責任。為確保活動順利開展，學校成立加強師德建設學習教育活動領導小組，組 長：魏崗博（組織領導，分工協(xié)作）

副組長：姚金平（教師培訓）

楊建軍（在教學中滲透道德教育）組 員：賈海明（準備各種學習資料）

蘇

欣（安排少先大隊進行宣傳教育）

各班班主任（學生的具體學習教育，組織安排班隊具體活動）

2、分發(fā)各種相關學習資料，協(xié)調(diào)各方面做好教育準備工作。第二階段：學習階段（2012年4月—10月）

1、教師學習：以“學道德模范、加強師德建設”為主題，通過組織學習7名全市道德模范的先進事跡，學習總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，學習先進、爭當先進，引導教職工從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉化為廣大師生的自覺行動。

2、學生學習：利用板報、國旗下講話、紅領巾廣播站、晨會、班隊會等，把道德模范代表的先進事跡通過文字和圖片的形式進行展出，引導學生深入、全面的學習。

3、開展評議活動，引導學生對照道德模范先進事跡，評議身邊人和事，批評不道德現(xiàn)象，形成健康向上的基層道德輿論場，并利用班隊會進行小品、講故事比賽等活動。

第三階段：總結提高（2014年11月—12月）

本階段主要是各班總結學習成果，書寫學習心得，制作手抄報或進行小品展演的活動。

三、具體要求

精心組織，認真實施。各部門、各班要按照學校的安排部署，精心組織，規(guī)范運作，做到有計劃、有心得、有討論、有交流、有總結。學校結合實際，制訂學習教育活動方案，活動結束后，要認真總結學習教育活動的經(jīng)驗和成效。

二〇一四年三月二十八日

第四篇：2014學習道德模范活動方案

“學習道德模范”活動方案

一、指導思想及總體目標：

以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮道德模范引領作用，大力弘揚社會正氣，教育引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德。推進學生思想道德建設不斷深入開展，為建設和諧校園提供強有力的思想道德保障。為我校創(chuàng)建文明城市做出積極地貢獻。

二、活動內(nèi)容

全校要緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題開展學習活動。全校爭當?shù)赖陆ㄔO的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內(nèi)容如下：

（一）抓好“三個一”宣傳，營造學習全校道德模范的濃厚氣氛 以全國道德模范的先進事跡為素材，以本校、本班典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題班會、開展一次學生學習討論會”為主要內(nèi)容的“三個一”宣傳活動，營造濃厚的學習氛圍，在全校形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。

（二）抓好“三個進”的學科滲透，把班會作為主渠道加強學生道德教育 從學生的思想和生活實際出發(fā)，抓好道德教育的學科滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為教學素材，與課堂有機整合，加以滲透；要積極利用班會引領學生暢談模范人物閃光點，大力弘揚正氣，相互鼓勵。寓教于樂、循序漸進，使學生思想道德建設取得實效。

（三）抓好“三個實踐”體驗活動，使道德觀念逐步內(nèi)化為自覺行為?！叭齻€實踐”，即：組織參觀學習、開展道德論壇、開展道德體驗活動。具體如下：

1．組織視頻學習。組織學生觀看視頻錄像，從感動中國的人物身上學到更多，用他們的風采感染教育學生。

2．開展道德論壇。組織學校學生開展一次以“學習道德模范”為主題的道德建設論壇，通過多種形式，探討傳統(tǒng)美德與時代精神、道德模范與特區(qū)精神等主題，講述身邊道德故事，尋找身邊道德不足。3．開展道德體驗活動。

即：①師生、生生“一幫一”助成長活動； ②“孝心獻父母”活動； ③“孝心獻父母”活動； ④切實推進道德實踐系列活動（以“學習道德模范，爭當文明使者”為主題，開展知識競賽、演講比賽、“文明禮儀教育”展示活動）。瓦崗小學

第五篇：學習道德模范活動方案

城關區(qū)白定小學學習道德模范活動方案

一、指導思想

以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，用道德模范的先進事跡感召學生，實現(xiàn)學校良好教風、學風的新轉變。為此我們開展的一次學習道德模范的活動實施方案如下：

二、活動安排

活動時間為：2011年11月

三、活動形式

利用班隊會以“學習傳統(tǒng)美德 爭做道德模范”為主題，通過組織學習觀看“全國道德模范-最美孝心少年”。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出觀后感，從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉化為廣大師生的自覺行動。

活動開展期間，引導學生對照道德模范先進事跡，評議身邊人和事，批評不道德現(xiàn)象，形成健康向上的基層道德輿論場。

三、具體要求

精心組織，認真實施。各班要按照學校的安排部署，精心組織，規(guī)范運作，做到有計劃、有心得、有討論。

城關區(qū)白定小學2011年11月7日