第一篇：師生交流座談會(huì)活動(dòng)總結(jié)

師生交流座談會(huì)活動(dòng)總結(jié)

10級(jí)新生剛進(jìn)入大學(xué)，他們有很多的不適應(yīng)，內(nèi)心充滿迷茫，為了解除大家心中的疑惑，讓他們更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)習(xí)部的策劃下，于2010年11月5日在東002教室成功召開(kāi)了師生交流座談會(huì)。

本次座談會(huì)的亮點(diǎn)是將經(jīng)驗(yàn)交流與娛樂(lè)有機(jī)結(jié)合，突破了知識(shí)講座一貫的枯燥、呆板、乏味。座談會(huì)開(kāi)始之前是一段優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)舞，以此來(lái)吸引同學(xué)們的眼球，引起他們對(duì)接下來(lái)節(jié)目的興趣；接著依次邀請(qǐng)教師代表毛郭平、教官代表高學(xué)明、學(xué)生代表邢少華、郝慧橋入座并座談，中間時(shí)不時(shí)的穿插由學(xué)習(xí)部成員自編自導(dǎo)自演的有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活方面的情景劇來(lái)引出各嘉賓所要座談的內(nèi)容以及調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，使會(huì)議始終在一種輕松愉快的氛圍中進(jìn)行；最后是師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

座談會(huì)中教師、學(xué)生代表分別從學(xué)習(xí)包括大學(xué)學(xué)習(xí)方法、英語(yǔ)四、六級(jí)、考研等學(xué)術(shù)問(wèn)題和生活包括人際關(guān)系的培養(yǎng)、如何處理學(xué)習(xí)和工作之間的時(shí)間安排以及如何處理各種情感問(wèn)題等方面講述了他們難忘的經(jīng)歷和寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；教官?gòu)牧己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成方面做了精彩的講述；互動(dòng)環(huán)節(jié)中大家還就大學(xué)到底應(yīng)不應(yīng)該兼職、戀愛(ài)等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。會(huì)議結(jié)束后，根據(jù)有關(guān)新生的反饋，大家都認(rèn)為，會(huì)議開(kāi)展得十分成功，主題寬而不空，內(nèi)容切合實(shí)際，真正解答了新生在初進(jìn)大學(xué)時(shí)心中的各種疑惑，“前事不忘，后事之師”，老師及學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)之談，讓他們獲益匪淺，是他們能在今后少走彎路，走得更好！

此次座談?dòng)欣谛律鷱母咧械酱髮W(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)換，使學(xué)習(xí)更加有效率，有利于幫助新生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確大學(xué)四年的奮斗方向、確立正確的生活方式。

這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)舉辦的十分順利，較好的達(dá)到了預(yù)期的目的，當(dāng)然這也與我部成員的積極配合分不開(kāi)，但由于是第一次舉辦活動(dòng)，還存在經(jīng)驗(yàn)上的不足和工作上的缺陷，比如會(huì)議前期準(zhǔn)備階段工作人員不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行籌備工作導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試話筒耽誤了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，會(huì)議期間缺乏工作人員的有力配合，例如維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、彩照工作以及各環(huán)節(jié)的銜接工作不是很緊湊。雖然在時(shí)間安排上還有些許不合理，但我相信經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)之后，我們部的所有成員都能夠從工作中得到鍛煉，提高自己處理事情的能力，提高自己的人際交往能力。有了這一次的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們一定會(huì)更加努力的迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2010年11月8日

第二篇：貧困生交流座談會(huì)活動(dòng)總結(jié)

在我校開(kāi)展我與祖國(guó)同奮進(jìn)主題教育有關(guān)精神的指導(dǎo)和我院學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、老師的竭力幫助下，我院勤工助學(xué)部精心策劃了這次以正視貧困，立志成才為主題的面對(duì)我院全體貧困新生的大型思想教育活動(dòng)。本次活動(dòng)為幫助貧困生特別是貧困新生擺脫心理困擾，樹(shù)立真確的心態(tài)，更快的正常的融入大學(xué)生活中起到了良好的引導(dǎo)作用，活動(dòng)取得了很好的效果，受到了廣大師生的一致好評(píng)。

本次大會(huì)由我院勤工助學(xué)部主持，會(huì)議開(kāi)始由負(fù)責(zé)我院勤工助學(xué)工作的劉霞老師代表學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向貧困新生傳達(dá)了問(wèn)候和祝福，具體談到了貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，希望貧困生以積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接四年大學(xué)生活。逆境是人生的財(cái)富，要積極面對(duì)人生的挫折，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難是她對(duì)貧困新生的鼓勵(lì)；勤奮是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，人不僅僅是為自己而活，多給父母，給他人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓別人也感受到你的溫暖，要學(xué)會(huì)感恩與關(guān)懷是她的真情流露，同時(shí)也是她對(duì)貧困新生的殷切希望。

xxx老師講述自己輔導(dǎo)過(guò)的優(yōu)秀貧困生的突出事跡，如05級(jí)的張俊杰，王瑞等。說(shuō)他們剛開(kāi)始難以融入周圍同學(xué)的高消費(fèi)中，有很大的心理壓力，但他們都積極面對(duì)，堅(jiān)信天無(wú)絕人之路，通過(guò)他們自己的努力，獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。如今他們已經(jīng)走上了自己中意的工作崗位，他們沒(méi)有抱怨家境貧困，相反，他們滿懷感激，認(rèn)為逆境是人生的財(cái)富，要積極面對(duì)人生的挫折，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難。黃老師的話激勵(lì)09級(jí)貧困新生正視貧困，積極進(jìn)取。09級(jí)輔導(dǎo)員xxx老師向貧困新生表達(dá)老師們的殷切希望，她從正視貧困，勇于面對(duì)，自尊、自信、自強(qiáng)不惜，立志成才，勤奮學(xué)習(xí)，提煉方法，積極參與，全面發(fā)展，感恩關(guān)懷，報(bào)國(guó)為家五個(gè)小標(biāo)題談了自己對(duì)貧困生的要求和殷切希望。她強(qiáng)調(diào)在大學(xué)生活中要勇于面對(duì)挫折，培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展，爭(zhēng)做一個(gè)合格優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。他說(shuō)：我們要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。出生不能選擇，但命運(yùn)可以靠自己的雙手去改變。我們只是暫時(shí)物質(zhì)上的貧困，我們的精神是富有的，我們應(yīng)該為自己精神上的富有而驕傲。人總是要有一定的精神支柱的，只有自強(qiáng)不息，勇于拼搏和奮斗，才能成為有用的有作為的人才。09級(jí)貧困新生代表?xiàng)顡襁\(yùn)和王亞博同學(xué)就我院貧困新生中出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)偏差問(wèn)題以及自己作為一名貧困生入校以來(lái)的切身感受做了深刻的闡述。他們認(rèn)為貧困不是前進(jìn)道路上的障礙，而是墊腳石，在堅(jiān)強(qiáng)者，貧困只會(huì)是他們走的更快更遠(yuǎn)。

07級(jí)貧困新生代表樊迪、魏登科和袁彥磊向09級(jí)貧困新生講述他們的心得及經(jīng)驗(yàn)，他們?nèi)欢际俏以旱膬?yōu)秀學(xué)生，不管是在專業(yè)成績(jī)還是在課外實(shí)踐都取得突出成績(jī)，都是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。他們以各自親身經(jīng)歷講述自己的求學(xué)生活，他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中克服貧困心理障礙，并以積極進(jìn)去的心態(tài)對(duì)待貧困這以人生財(cái)富，不斷的自省和努力中鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，升華自己的夢(mèng)想。樊迪同學(xué)從我校的學(xué)生宿舍樓行健軒和弘毅軒發(fā)出感想：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。她說(shuō)學(xué)習(xí)是一個(gè)貧困生展示自己能力的一個(gè)很好的平臺(tái)，爭(zhēng)取每天多學(xué)一點(diǎn)，為以后的工作增加籌碼！要努力，要拼搏，要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。魏登科則從電影《雞犬不寧》引出一個(gè)關(guān)愛(ài)他人、有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的人物形象，希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)一定要樹(shù)立健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德情操。雖然暫時(shí)的物質(zhì)短缺，但要提升認(rèn)識(shí)、意識(shí)和精神的高度，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不能夠被外物的繁華侵蝕了自己的心靈，時(shí)刻要牢記貧窮只是暫時(shí)的，只要努力，就能改變。在談到學(xué)習(xí)時(shí)他說(shuō)：學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的動(dòng)力，改變現(xiàn)狀就是這種動(dòng)力，時(shí)時(shí)加強(qiáng)這種動(dòng)力并持之以恒，成功也就不言而喻了。袁彥磊同學(xué)以自己從小獨(dú)立生活，克服各種困難的感受告誡貧困新生們要獨(dú)立自信，抓住機(jī)遇，正確處理人際關(guān)系同時(shí)要忍受的住失敗和挫折的打擊。貧困就想眼前的一座大山，越過(guò)和放棄都是一輩子的事。他還講述了自己入校以來(lái)參與的各種勤工助學(xué)工作，憑借自己的雙手爭(zhēng)取生活費(fèi)的事跡。他們給了貧困新生三條建議：

一、擺正心態(tài)，正視貧困，抓住機(jī)遇，從現(xiàn)在做起；

二、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一位，要迎難而上，持之以恒；

三、廣泛培養(yǎng)興趣愛(ài)好，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己。

我院勤工助學(xué)部副部長(zhǎng)張啟元向廣大貧困生介紹了勤助部的工作職責(zé)和我院的勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院勤助部部長(zhǎng)魏登科向貧困生介紹國(guó)家助學(xué)貸款的相關(guān)流程以及我校從免、緩、勤、補(bǔ)、獎(jiǎng)等方面對(duì)貧困學(xué)生的各種政策。學(xué)校人力資源部負(fù)責(zé)人單俊陽(yáng)介紹校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位及如何參加勤工助學(xué)工作。接著是解答貧困新生關(guān)于勤工助學(xué)方面的疑問(wèn)。

會(huì)議末期，我院勤工助學(xué)部發(fā)放了有關(guān)國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)知識(shí)的宣傳資料，讓貧困生們了解更多的國(guó)家助學(xué)貸款政策和勤工助學(xué)方面的知識(shí)。

本次活動(dòng)對(duì)我院貧困新生的思想起來(lái)一個(gè)很好的促進(jìn)作用，這次活動(dòng)必將對(duì)他們的大學(xué)生活產(chǎn)生積極影響?；顒?dòng)的成功組織也必將促進(jìn)我院勤工助學(xué)工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)我院勤工助學(xué)的維持、健康、有序地向前發(fā)展產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的意義。

第三篇：交流座談會(huì)總結(jié)

交流座談會(huì)總結(jié)報(bào)告

10月28日晚6:30——8：30在文學(xué)院2201教室，華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯王雪松老師以“投稿須知”與“論文寫(xiě)作”為主題舉辦了一場(chǎng)交流座談會(huì)。此次活動(dòng)由文學(xué)院研究生會(huì)主辦，學(xué)術(shù)部協(xié)辦，并取得了圓滿成功。這也是新一屆文學(xué)院研會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的第一次學(xué)術(shù)類活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、座談會(huì)效果

交流座談會(huì)內(nèi)容針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)，吸引了不少學(xué)生。本次活動(dòng)主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：

1.期刊種類與級(jí)別問(wèn)題；期刊對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本要求；

2.如何看待“一稿多投”和“多稿一投”問(wèn)題；

3.如何提高論文錄用率，如何跟編輯交流；

4.文章編輯流程問(wèn)題與編輯部運(yùn)作機(jī)制；

5.“復(fù)制比”與“抄襲度”的問(wèn)題，如何降低復(fù)制比與避免抄襲；

6.如何鑒別不良中介，避免損失

這也是研究生在學(xué)業(yè)中所關(guān)心的問(wèn)題，期刊論文的相關(guān)知識(shí)對(duì)于目前大多數(shù)的研究生而言是一個(gè)盲區(qū)，如何有效的提高論文的寫(xiě)作水平與發(fā)表幾率，如何在發(fā)表論文時(shí)避免受到蒙騙欺詐和學(xué)術(shù)不端的行為，王老師都很認(rèn)真的給予了回答。在最后的交流環(huán)節(jié)，一位女博士生也針對(duì)自己的現(xiàn)狀提出了問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)良好，會(huì)后也有不少同學(xué)與老師進(jìn)行了交流。

二、宣傳與溝通

本次活動(dòng)主要以張貼海報(bào)（主要在文學(xué)院與歷史文化學(xué)院門(mén)口）、QQ群、報(bào)道為主要宣傳手段，效果比較好，到場(chǎng)人數(shù)比較多，避免了教室空蕩的現(xiàn)象。但是也存在一些細(xì)節(jié)的遺漏現(xiàn)象，比如預(yù)備在圖書(shū)館大屏幕上宣傳，但是由于雙休日工作人員不在，致使計(jì)劃泡湯。再則，在宣傳老師時(shí)應(yīng)該視情況而定，比如王雪松老師作為一名年輕的講師，他希望保持低調(diào)。

溝通環(huán)節(jié)上，與主講人和宣傳部進(jìn)行了很好的溝通，保持了交流會(huì)的流暢性以及信息的及時(shí)發(fā)布。

三、會(huì)場(chǎng)布置

提前一個(gè)多小時(shí)到場(chǎng)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了全面檢驗(yàn)包括現(xiàn)場(chǎng)燈光、音響、儀器設(shè)備，提前把制作好的關(guān)于活動(dòng)和老師介紹的PPT傳到電腦上, 并為主講人準(zhǔn)備了礦泉水和熱水，活動(dòng)前后及時(shí)清掃了教室衛(wèi)生。值得注意的是PPT的制作上，一

定要選擇好背景，以保證畫(huà)面的清晰生動(dòng)，如老師有需要，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)PPT進(jìn)行調(diào)整，所以各負(fù)責(zé)人員要熟練電腦，以防緊急情況發(fā)生，如本次活動(dòng)中就出現(xiàn)了PPT急換現(xiàn)象。

總之，本次活動(dòng)整體上是成功的，但是其中也有一些細(xì)節(jié)方面做的不好，應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以防以后舉辦大中型活動(dòng)時(shí)犯類似錯(cuò)誤。由于本次活動(dòng)規(guī)模不是很大，主講老師的積極與負(fù)責(zé)也省略了學(xué)術(shù)部應(yīng)該承擔(dān)的一些任務(wù)，如主持人、迎接歡送禮儀，但是學(xué)術(shù)部各成員也應(yīng)該認(rèn)真思考自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便提高以后在學(xué)術(shù)活動(dòng)中的工作率。

第四篇：師生座談會(huì)總結(jié)2012.11.1

會(huì)計(jì)專業(yè)師生座談會(huì)總結(jié)

2012年11月1日下午，會(huì)計(jì)專業(yè)召開(kāi)了師生座談會(huì)，參會(huì)的有10級(jí)、11級(jí)和12級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生代表，會(huì)計(jì)教研室的全體教師參加了會(huì)議。

會(huì)議中首先由10級(jí)、11級(jí)和12級(jí)的學(xué)生代表就學(xué)生生活中遇到的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)表了意見(jiàn)，主要集中如下：

1.10級(jí)同學(xué)主要反映第五學(xué)期十周的課程上課質(zhì)量不太高，主要由于臨近畢業(yè)學(xué)生比較浮躁，上課的積極性不好，從而導(dǎo)致任課教師的上課熱情不夠，課堂氣氛不夠活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性沒(méi)有得到調(diào)動(dòng)。同學(xué)們建議，第五學(xué)期可以多開(kāi)一些實(shí)踐類課程，加強(qiáng)動(dòng)手能力，縮短學(xué)生就業(yè)后適應(yīng)的的時(shí)間，同時(shí)可以加開(kāi)相關(guān)社會(huì)適應(yīng)類的課程，主要是避免學(xué)生因?yàn)椴饺肷鐣?huì)后現(xiàn)實(shí)與理想的差距過(guò)大，引起心理的動(dòng)蕩。

2.11級(jí)的學(xué)生反映上課秩序良好，教師能夠按時(shí)上下課，曠課請(qǐng)假的學(xué)生也控制在一定范圍內(nèi)，反映某些老師上課內(nèi)容和形式較為死板，不能引發(fā)學(xué)生興趣，建議教師考慮90后學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)改進(jìn)，提高授課質(zhì)量。

3.12級(jí)的學(xué)生普遍反映對(duì)學(xué)院的教學(xué)相關(guān)工作感到滿意，教師上課秩序和上課質(zhì)量較好，課堂授課與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合的形式，激發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。12級(jí)的同學(xué)反映晚自習(xí)能否自由選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)，比如圖書(shū)館等，而不是統(tǒng)一全部關(guān)在教室里。

針對(duì)同學(xué)們反映的問(wèn)題，參會(huì)教師結(jié)合張書(shū)記提出的“五個(gè)承諾”對(duì)相關(guān)問(wèn)題給予了解答，并作出了相關(guān)表態(tài)。

1、在授課工程中，針對(duì)一些開(kāi)設(shè)班級(jí)比較多的課程，實(shí)行嚴(yán)格的集體備課，授課教師課件、教案、授課內(nèi)容統(tǒng)一，并對(duì)新教師培訓(xùn)，保證每個(gè)班授課質(zhì)量的統(tǒng)一。

2、教師在授課中盡量采用多種教學(xué)手段，板書(shū)和多媒體結(jié)合，教學(xué)方法靈活多樣，激發(fā)同學(xué)們的積極性。

3、針對(duì)90后的學(xué)生心理特點(diǎn)，教師定期開(kāi)展研討會(huì)，探討好的教學(xué)模式，盡量多與學(xué)生溝通，情感上拉近，雙方共同努力，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的畢業(yè)生。

4、結(jié)合張書(shū)記的“五個(gè)承諾”，老師們表示，在以后的教學(xué)工作，會(huì)盡最大的努力，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、滿意的就業(yè)、周到的服務(wù)和悉心的關(guān)懷，使學(xué)生在校園能夠感覺(jué)到家庭一樣的溫暖。

會(huì)計(jì)教研室

2012-11-1

第五篇：教學(xué)交流座談會(huì)總結(jié)

教學(xué)交流座談會(huì)總結(jié)

11月13日下午14:00—16:00，電氣與電子工程系在允明樓舉辦了2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)交流座談會(huì)。系教學(xué)部門(mén)、學(xué)生管理辦公室、各輔導(dǎo)員、各科老師以及電氣系各年級(jí)各班學(xué)生代表參加了這次活動(dòng)。時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，同學(xué)們進(jìn)入本學(xué)期學(xué)習(xí)已經(jīng)半期了。經(jīng)過(guò)近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面都有了自己的一些感想、困惑以及心得體會(huì)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。為了讓同學(xué)們掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效的學(xué)習(xí)大學(xué)課程，同時(shí)增進(jìn)師生交流，解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo)，對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇更加清晰，我們舉行此次教學(xué)交流座談會(huì)。

交流會(huì)上，各老師針對(duì)同學(xué)們目前普遍存在的問(wèn)題發(fā)表談話，總結(jié)同學(xué)們的問(wèn)題主要有以下幾方面內(nèi)容：

1、對(duì)從事的專業(yè)的只是不夠了解，還有一些迷茫。

2、學(xué)校食堂太小，開(kāi)的窗口少，時(shí)間緊，吃飯的人多，建議學(xué)校建立一個(gè)新食堂。

3、學(xué)習(xí)的專業(yè)課多，時(shí)間不夠用，每科學(xué)習(xí)時(shí)間十分緊迫，留下的時(shí)間不夠自己預(yù)習(xí)和做作業(yè)。

4、老師上課速度太快，跟不上節(jié)奏，做不了筆記。

5、自習(xí)的時(shí)間不夠，教室關(guān)的太早，自習(xí)地方不夠，大部分人在寢室自習(xí)但是寢室學(xué)習(xí)氛圍不好。

6、作業(yè)很多，而且全部都要手寫(xiě)。

7、圖書(shū)館的利用，不知道一些方法和使用途徑。

8、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)太少，無(wú)法滿足學(xué)生的需求。

針對(duì)以上的問(wèn)題，老師也做了比較耐心全面的解答，并在各方面提出較好的意見(jiàn)或建議。例如在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，有不明白的地方，首先應(yīng)該是自己看書(shū)，查資料，尋找解決方法，然后才是請(qǐng)教老師。這樣才能逐漸養(yǎng)成大家獨(dú)立解決問(wèn)題的能力……

整個(gè)交流會(huì)秩序井然，氣氛和諧。交流會(huì)中，同學(xué)們積極向老師提問(wèn)，老師也耐心的解答，同學(xué)們也在交流會(huì)中獲益匪淺，半期交流會(huì)取得了圓滿的成功。

電氣與電子工程系學(xué)習(xí)部