第一篇：自查材料

司法警察警示教育自查材料

對照警示教育活動(dòng)的要求，從思想、宗旨、作風(fēng)、素質(zhì)及能力等幾個(gè)方面，認(rèn)真查找不足，深刻剖析原因，明確整改方向，以便更好地開展工作。結(jié)合我院組織開展的警示教育活動(dòng)，同時(shí)以“五查五看”為指導(dǎo)思想，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否能夠服務(wù)和保證上級確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

問題和不足

1、思想境界不高,理論水平太低。

2、學(xué)習(xí)不勤,讀書太少。

3、與同事交心談心太少，政治工作能力不強(qiáng)。

4、觀念難變,為民服務(wù)意識不強(qiáng)。

對在問題的原因

是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。再次是是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書、看報(bào)，但往往注 1

意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。最后是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒時(shí)間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。

實(shí)踐工作方面的原因：

認(rèn)為司法警察是執(zhí)法者，你只要嚴(yán)格按照法律程序辦事就可以了，沒有從以人為本角度出發(fā)，去考慮群眾的難處。

認(rèn)為自己是普通法警，不是主管業(yè)務(wù)工作的，只要做好本職工作就可以了，重大事情會有領(lǐng)導(dǎo)去抓，自己做好協(xié)助就好，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

開拓創(chuàng)新思維不夠，求急心理過重，缺乏敢于冒險(xiǎn)、敢于冒尖的精神。在工作中想到法律的規(guī)定、政策的要求多，而忽視人為的力量，忽視主觀能動(dòng)性，沒有充分做好溝通和協(xié)調(diào)。

工作不夠勤奮，不夠主動(dòng)，有按部就班的思想，只是按照上級規(guī)定的程序去做，沒有開動(dòng)腦筋深入去想去做。整改措施

一是推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化。要圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)；要不斷加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)；要吃透政策、把握政策、用活政策。繼續(xù)鞏固集中學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對性。

二是推進(jìn)工作學(xué)習(xí)化。開闊視野，啟迪思維，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供借鑒。

三是推進(jìn)學(xué)習(xí)信息化。所有隊(duì)員要加強(qiáng)電腦操作培訓(xùn)和 2

業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，能熟練地上網(wǎng)查閱各種信息，基本掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

四是讀書制度化。規(guī)定每天晚上讀書一小時(shí)。讀書要記讀書筆記。

以上是我在這次活動(dòng)中的自查，希望組織給予批評指正。

第二篇：自查材料

安全思想整頓自查材料

根據(jù)全礦“安全思想整頓”活動(dòng)的安排，通過參加科里組織的學(xué)習(xí)及個(gè)人學(xué)習(xí)，使自己對整頓思想作風(fēng)提高工作效能的重要性有了深刻認(rèn)識。這次整頓的整個(gè)精神、精髓、思想內(nèi)涵都集中在方案和講話中，要把這次整頓的文件、講話精神學(xué)習(xí)好。通過這次活動(dòng)，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想，認(rèn)真查擺存在的問題，現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、存在問題

1、政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)新知識缺乏。平時(shí)認(rèn)為只要積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論，分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在工作中僅憑自已簡單的、狹隘的主觀認(rèn)識來處理問題，常常感到知識貧乏。

2、學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)的集中學(xué)習(xí)都能積極參加，但個(gè)人學(xué)習(xí)的自覺性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不出問題，被動(dòng)地工作，超前意識不強(qiáng)。

二、整改措施

1、針對學(xué)習(xí)的自覺性不高，政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)知識缺乏的整改措施。提高學(xué)習(xí)的自覺性，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)時(shí)做好筆記、記錄。

2、針對工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識不強(qiáng)的整改措施。一是嚴(yán)以律己，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，克服自滿思想，樹立高度的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，少說話，多辦事。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作。要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。

三、整改后達(dá)到的目標(biāo)

1、思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心，在平凡的崗位上用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐。

2、業(yè)務(wù)理論水平不斷提高。使自己成為既能掌握業(yè)務(wù)工作技術(shù)，了解工作的現(xiàn)狀，又能對工作中存在的問題進(jìn)行分析研究。

3、工作作風(fēng)進(jìn)一步改善。愛崗敬業(yè)，踏實(shí)苦干。積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。通過這次整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，我一定要從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，努力轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，把本職工作搞好。

第三篇：自查

自查報(bào)告

我園按農(nóng)村幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行仔細(xì)自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： A-1設(shè)施設(shè)備 B-1環(huán)境建設(shè)

我園獨(dú)門獨(dú)院，有規(guī)范的園牌。環(huán)境清潔、安全、無污染、無噪音影響，園舍門口兩側(cè)100米內(nèi)無垃圾、無小商小販攤點(diǎn)。園內(nèi)設(shè)施布局合理、有適宜面積的沙、土地，建筑美觀，環(huán)境綠化、美化、兒童化、教育化，綠化面積30﹪以上，種植的花草無毒無刺。大門兩側(cè)和園內(nèi)戶外墻壁上繪制了大型幼兒壁畫。園內(nèi)有沙坑180平方米、種植園便于幼兒觀察與探究、飼養(yǎng)角、戲水池使用方便。

活動(dòng)室外有1米高的涂鴉墻。B-2戶外場地 地面平坦，無雜物，無危險(xiǎn)，便于幼兒活動(dòng)。有共用和分班的室外活動(dòng)場地，幼兒人均14㎡以上。

B-3房舍

房屋建筑設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、安全，符合幼兒園特點(diǎn)和需要。各類用房齊全，有符合標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室、寢室、盥洗室、多功能活動(dòng)室、午休室、廚房、餐廳、水沖廁所、教師教研室、音體室、幼兒及教師圖書資料室、衛(wèi)生保健室、活動(dòng)材料收集室。

B-4室內(nèi)環(huán)境

活動(dòng)室面積幼兒人均2㎡以上。有良好的采光、照明、通風(fēng)條件。室內(nèi)沒有講臺和黑板，有可移動(dòng)的磁力黑板。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園近期保教目標(biāo)一致，與幼兒發(fā)展相適宜，體現(xiàn)了師、幼共同參與。結(jié)合四季和節(jié)日特點(diǎn)，因地制宜設(shè)置開放的便于幼兒活動(dòng)的多種活動(dòng)區(qū)，區(qū)角材料滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。

B-5室內(nèi)設(shè)備

每班配有電視機(jī)、DVD機(jī)、錄音機(jī)、風(fēng)琴或電子琴。我園有一臺攝像機(jī)、一臺打印機(jī)、兩臺微機(jī)且能上網(wǎng)。我園有符合幼兒年齡特點(diǎn)和需要的桌、椅、床（床是木質(zhì)的色彩柔和）。有符合標(biāo)準(zhǔn)的便于幼兒自由取放的“四柜一架”，即衣帽柜、玩具柜、圖書柜、水杯柜和毛巾架。每個(gè)活動(dòng)室有取暖和降溫設(shè)備，都按時(shí)正常使用。有保溫桶與電茶水爐，能保證幼兒隨時(shí)飲用溫開水。衛(wèi)生、安全、消防、供排水、供電設(shè)施完備。

B-6玩教具圖書

有教育類刊物、報(bào)紙3種以上，有幼教專業(yè)刊物5種，保教書籍200冊。幼兒生均圖書12冊。嚴(yán)格按照國家《幼兒園玩教具配備目錄》配備玩教具。每種玩教具使用率高。室外大型體育器械5件以上，擺放合理、牢固安全。

B-7廚房設(shè)備

我園有幼兒食堂，并達(dá)到了國家C級食堂，廚房配備食品儲存、加工、出入口、餐具消毒等設(shè)施。有消毒柜，冰柜和電烤箱各一臺。

B-8衛(wèi)生保健設(shè)備

有符合標(biāo)準(zhǔn)的專門的盥洗室，每10個(gè)幼兒一個(gè)水龍頭。有符合標(biāo)準(zhǔn)的水沖廁所，實(shí)現(xiàn)了干濕分離。配有一臺洗衣機(jī)。各房舍都有防蠅設(shè)備，廚房有防鼠臺、防鼠門板。保健室配備：

（一）一般設(shè)備。包括桌、椅、藥品柜、保健資料柜、代用流動(dòng)水設(shè)施、診

療床。

（二）體檢設(shè)備。包括體重計(jì)、幼兒燈光視力箱、身高坐高計(jì)。

（三）消毒設(shè)備。包括高壓消毒鍋、紫外線消毒燈、常用消毒液。

（四）常規(guī)醫(yī)療用品。包括常用醫(yī)療器械（針、鑷子、剪刀、彎盤等）、聽診器、血壓計(jì)、軟皮尺以及必備外傷用藥。

A-2領(lǐng)導(dǎo)與管理 B-9辦園指導(dǎo)思想 我園堅(jiān)持科學(xué)辦園，并對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)有明確認(rèn)識，堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重的教育原則。深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)法規(guī)，依法辦園。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，尊重幼兒人格和認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

B-10領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)成員事業(yè)心強(qiáng)，有責(zé)任感，并具有進(jìn)取、改革和創(chuàng)新精神。作風(fēng)正派、民主，秉公辦事。充分發(fā)揮教代會和家委會作用，認(rèn)真聽取員工和家長意見，善于團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)群眾的工作的積極性。同時(shí)也是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、反思和不斷提升工作質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)，成員深入保教工作第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決好各種問題和困難。

B-11目標(biāo)計(jì)劃管理

依據(jù)本園實(shí)際制定了切實(shí)可行的全園的總體發(fā)展規(guī)劃（3-5年）和遠(yuǎn)期、近期目標(biāo)。各部門都有完善的計(jì)劃與總結(jié)。各階段都有適宜的計(jì)劃與總結(jié)。各類計(jì)劃指導(dǎo)思想明確，符合幼兒園實(shí)際，具有科學(xué)性、可行性和可操作性。有落實(shí)計(jì)劃的具體措施，能按計(jì)劃因地制宜的開展工作。

B-12制度管理

有層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制和考核制度。充分發(fā)揮園務(wù)委員會、教代會和家長委員會的作用，實(shí)行民主管理。各項(xiàng)制度完善（學(xué)習(xí)、辦公、安全、會議、教育教學(xué)、考核、獎(jiǎng)懲、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)、考勤、門衛(wèi)、教代會、家園聯(lián)系制度等）。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，定期檢查制度落實(shí)情況。

B-13財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)制度健全。定期公布預(yù)算、決算，賬目清楚。合理使用經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，勤儉辦園，有計(jì)劃改善辦園條件，添置設(shè)備。嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)，不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目。嚴(yán)格執(zhí)行物品保管制度，有專人負(fù)責(zé)物品保管。各種設(shè)備能充分、合理地使用。

B-14檔案管理

檔案資料齊全，有教育教學(xué)、教科研檔案，幼兒健康成長檔案，家長工作檔案且都能充分發(fā)揮作用。檔案資料有專人負(fù)責(zé)。

B-15管理成效

社會公眾評價(jià)高，家長滿意。幼兒園常規(guī)管理基礎(chǔ)扎實(shí)，能完成各項(xiàng)管理目標(biāo)。有良好的園風(fēng)，教職工之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上。

B-16編制配備

我園有園長兩名，專任教師4名，保育員4名，炊事員一名，兼職保健醫(yī)一名，財(cái)會人員一名（兼職）。4個(gè)班，大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)，共有幼兒147名。

A-3人員素質(zhì)與條件 B-17園領(lǐng)導(dǎo)成員

我園領(lǐng)導(dǎo)均已有5年的幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)。園領(lǐng)導(dǎo)成員結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。

園長具有?？茖W(xué)歷。熱愛本職工作，具有較高的理論修養(yǎng)和政策水平。具有較強(qiáng)的教科研能力，并承擔(dān)了縣級以上課題。有高度的責(zé)任感，較強(qiáng)管理能力和業(yè)務(wù)能力。

B-18教師

教師熱愛本職工作，責(zé)任感強(qiáng)，喜愛和尊重幼兒。教師學(xué)歷全部合格，都具有大專以上學(xué)歷，均具有幼兒教師資格證。教師們能夠運(yùn)用多種教學(xué)策略和豐富的教學(xué)資源，科學(xué)組織幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。教師有制定教育教學(xué)計(jì)劃，組織開展各種教學(xué)活動(dòng)，自制玩教具，撰寫教育工作總結(jié)、教育筆記、熟練操作微機(jī)等方面的能力。教師在實(shí)施具體教育活動(dòng)中，善于觀察、解讀幼兒，有教育機(jī)智和應(yīng)變能力，能及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。教師具有較強(qiáng)的教科研意識和一定的教科研能力，人人參加教科研活動(dòng)，教科研活動(dòng)效益高。多數(shù)教師能承擔(dān)示范帶動(dòng)作用。

B-19保育員

我園保育員具備大專學(xué)歷，受過半年的幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。喜愛幼兒，并有較強(qiáng)的照顧幼兒一日生活的技能。能配合教師組織教育活動(dòng)。

B-20保健醫(yī)

保健人員受過衛(wèi)生部門一年的培訓(xùn)。每年參加縣級幼兒衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每2年參加市級以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有衛(wèi)生行政部門的培訓(xùn)證書，具有醫(yī)師職稱。

B-21后勤人員

炊事員有衛(wèi)生部門頒發(fā)的有效健康證，每2年接受一次縣級專業(yè)訓(xùn)練，并有培訓(xùn)證書。會計(jì)?？茖W(xué)歷且受過專業(yè)培訓(xùn)。

B-22教師專業(yè)成長

教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、使用、輸送學(xué)習(xí)等方面有計(jì)劃、有措施，效果好。每年接受園內(nèi)、縣級培訓(xùn)各2次，市級教學(xué)骨干教師外出學(xué)習(xí)1次。堅(jiān)持經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。建立了各類人員專業(yè)成長檔案且有記錄。

A-4教育教學(xué) B-23教育原則

五大領(lǐng)域互相滲透，有機(jī)結(jié)合，面向全體幼兒實(shí)施教育。能夠遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律實(shí)施教育，注重因材施教。對幼兒一視同仁，不偏廢、不歧視、不體罰和變相體罰。

B-24教育目標(biāo)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求和本班幼兒實(shí)際，制定階段目標(biāo)和具體目標(biāo)。

有完成目標(biāo)的具體教育措施。B-25教育活動(dòng)組織

認(rèn)真執(zhí)行一日生活制度，保證四定時(shí)(進(jìn)餐、午睡、游戲和戶外活動(dòng))。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，游戲形式多樣，內(nèi)容豐富。靈活運(yùn)用集體教育活動(dòng)、分組教學(xué)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、自由活動(dòng)等形式科學(xué)合理安排教育活動(dòng)，效果好。能合理組織教育內(nèi)容：

(1)深入研究各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，能準(zhǔn)確把握各領(lǐng)域知識點(diǎn)。

(2)教育內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣和需要。(3)各領(lǐng)域之間的相互關(guān)聯(lián)、整合。充分關(guān)注教育過程

（1）在活動(dòng)中，教師主導(dǎo)、幼兒主體地位充分體現(xiàn)。

（2）在活動(dòng)中，教師能適時(shí)、恰當(dāng)運(yùn)用多種教育手段和方法。

（3）在活動(dòng)中，教師具有教育機(jī)智和應(yīng)變能力，關(guān)注師幼間的有效應(yīng)答。B-26文化建設(shè)

堅(jiān)持精神引領(lǐng)，建設(shè)園本文化。師幼間、教師間、幼兒間、干群間具有民主、平等、合作、和諧、健康、活潑、積極向上的氛圍。我園環(huán)境格調(diào)高雅，體現(xiàn)藝術(shù)性和文化感染力，并經(jīng)常性滲透本民族文化內(nèi)容。我園班級環(huán)境布置以幼兒布置為主，符合幼兒需要，具有班級特色和藝術(shù)品位。

B-27教研科研

有專人負(fù)責(zé)教科研工作，有學(xué)期教研計(jì)劃，注重園本教研，開展有針對性的聽課、說課、評課、教學(xué)研討等活動(dòng)，有活動(dòng)紀(jì)錄和總結(jié)。有園級以上科研課題，課題研究有組織、有計(jì)劃、有方案、有成果，以科研活動(dòng)有效推進(jìn)保教工作和教師業(yè)務(wù)水平提高。有市級獲獎(jiǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼教論文等)。

B-28教育效果

各教育活動(dòng)結(jié)束后均有分析和效果記錄。幼兒情緒安定、愉快，生活自理能力強(qiáng)，樂于與人交談，傾聽習(xí)慣好，表達(dá)能力強(qiáng)，對教育活動(dòng)有興趣，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，善于觀察，樂于探究，并掌握初步的探究方法，喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。幼兒同伴之間、幼兒與教師之間交往積極，關(guān)系融洽。幼兒發(fā)展達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，出勤率高。

B-29幼小銜接

有幼小銜接的工作計(jì)劃。日常教育工作處處體現(xiàn)幼小銜接。與小學(xué)建立聯(lián)系制度，對幼兒入小學(xué)后的狀況有調(diào)查分析

A-5保育工作

B-31衛(wèi)生保健制度

衛(wèi)生保健制度健全，包括：（1）一日生活制度；（2）健康檢查制度；（3）衛(wèi)生消毒制度；（4）傳染病管理制度；（5）安全防護(hù)和檢查制度；（6）食品、藥物管理制度；（7）膳食管理制度。

B-32衛(wèi)生保健登記

衛(wèi)生保健登記齊全，包括：

（1）兒童健康檔案（入園體檢表、保健手冊預(yù)防接種卡）；（2）預(yù)防接種登記；（3）傳染病登記；（4）常見病登記；（5）晨檢登記；（6）出勤表登記；（7）交接班記錄；（8）事故登記；（9）膳食管理登記；（10）工作人員健康狀況登記。

B-33健康檢查

幼兒入園前由縣級以上衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，合格者方可入園，連續(xù)離園2個(gè)月應(yīng)重新體檢。

在園幼兒每半年測身高、視力、體重一次，每年全面體檢一次。教職工每年體檢一次，有傳染病或精神病史者應(yīng)及時(shí)調(diào)離。

B-34疾病預(yù)防 每日晨檢，并對有特殊情況的幼兒全日觀察，有切實(shí)可行的晨檢及全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。幼兒計(jì)劃免疫率達(dá)100%。對病情做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，做好消毒工作。按《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》規(guī)定，常見傳染病無暴發(fā)和續(xù)發(fā)。無肥胖兒童和營養(yǎng)不良兒童。對體弱和殘疾幼兒予以特殊照顧。重視幼兒心理衛(wèi)生教育，教師能細(xì)心觀察幼兒并及時(shí)與家長溝通糾正其偏異行為。

B-35衛(wèi)生工作

每個(gè)活動(dòng)室與食堂均有一個(gè)紫外線消毒燈，消毒燈的開關(guān)要和照明燈開關(guān)分設(shè)在不同位置，距地面并注明開關(guān)為紫外線消毒燈開關(guān)。廁所、盥洗室定時(shí)打掃、消毒、無異味。玩具、圖書清潔，定期消毒。床單、被褥干凈、整齊、干燥，定期日曬。幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次。垃圾密封存放，抹布、拖布標(biāo)記明顯，并放通風(fēng)處。幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣好，餐前便后用流動(dòng)水洗手，餐后擦嘴漱口等。保育員（教師）均能做好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的生活護(hù)理工作。

B-36體育鍛煉

堅(jiān)持戶外活動(dòng)與鍛煉，每天2個(gè)小時(shí)。B-37飲食管理

幼兒園設(shè)有伙食管理委員會?；锸迟M(fèi)賬目清楚，?？顚Ｓ茫罩胶?。我們每天伙食不重樣，保證兩菜一湯，幼兒吃飽吃好。炊事員嚴(yán)格執(zhí)行食品、飲食衛(wèi)生要求，持有《健康證》，個(gè)人衛(wèi)生好。廚房清潔、衛(wèi)生，無蒼蠅、老鼠，餐具一餐一消毒。生熟用具分開，不買不吃過期和變質(zhì)食物，食物保管妥善。

B-38安全工作

環(huán)境、房屋、家具、用具、電器、取暖設(shè)備等具有安全性。幼兒園周邊無交通隱患、無小商小販攤點(diǎn)。藥品、消毒藥物及滅蟲害藥物不得放在班內(nèi)，應(yīng)由專人管理，安全地方放置。紫外線消毒燈在幼兒離園后使用，每天消毒30分鐘，消毒后通風(fēng)1小時(shí)，有消毒記錄。專人負(fù)責(zé)每餐食品留樣48小時(shí)，并有記錄。高度關(guān)注對教職工、幼兒進(jìn)行安全和提高自我保護(hù)能力方面的教育，熟知防水、防火、防震、隔離和治安防范措施，教師會正確操作。當(dāng)年無責(zé)任事故和較大意外事故。

A-6家長工作 B-39家園聯(lián)系

建立了家園聯(lián)系制度，經(jīng)常保持家園聯(lián)系。成立了家長委員會。定期召開家長會議，認(rèn)真接待家長的來訪和咨詢。實(shí)行家長開放日制度。幼兒園與社會、家庭聯(lián)系密切，形成了有利于幼兒成長的環(huán)境，社會和家長對幼兒園滿意率高。

B-40服務(wù)家長

主動(dòng)開發(fā)利用社區(qū)教育資源，主動(dòng)向社會宣傳科學(xué)的兒童觀、教育觀。運(yùn)用多種形式對家長進(jìn)行科學(xué)育兒知識培訓(xùn)和指導(dǎo)（每學(xué)期2次以上培訓(xùn)和每年每生一次家訪）。能根據(jù)家長需要延長服務(wù)時(shí)間。有為家長服務(wù)具體措施。

以上是對我園的各項(xiàng)工作進(jìn)行的自查，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指證。

定州市南龐村中心幼兒園

2012年11月

自 查 報(bào) 告

定 州 市 南 龐 村 幼 兒 園

2012年11月

第四篇：自查

集賢縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療自查情況報(bào)告

2011年是我縣實(shí)行新農(nóng)合制度的第六年，在縣委、縣政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣新農(nóng)合總體上運(yùn)行平穩(wěn)有序、管理逐步規(guī)范、基金運(yùn)轉(zhuǎn)安全、補(bǔ)償水平提高、農(nóng)民反應(yīng)良好、民生工程得以落實(shí)?，F(xiàn)將我縣新農(nóng)合自查情況總結(jié)如下：

一、新農(nóng)合參合情況

截止到2011年3月30日，2011年全縣共參加新農(nóng)合農(nóng)民158917人，參合率為99.81%。無重復(fù)參合與墊付參合款的情況。

二、資金籌集情況

2011年縣級每人匹配17元，全縣參合人數(shù)為158917人，縣財(cái)政已將補(bǔ)助資金2701589元足額撥付到位。

三、資金管理與使用情況

（一）、資金管理情況：

新農(nóng)合基金實(shí)行了收繳、管理、使用三分離制度。實(shí)行專戶管理，我們每月和縣財(cái)政局核對賬目，歷年結(jié)余錢帳相符。當(dāng)年結(jié)余率為14.43%，歷年結(jié)余率為23.84%。新農(nóng)合辦公室不斷加強(qiáng)新農(nóng)合基金監(jiān)管力度，在監(jiān)管制度、監(jiān)管手段和監(jiān)管方式上下功夫，全面接受參合農(nóng)民及社會各界的監(jiān)督，保證了合作醫(yī)療基金使用的公開、公平、公正。建立了新農(nóng)合基金財(cái)政專戶，今年年初，合管辦與14個(gè)定點(diǎn)醫(yī)療

機(jī)構(gòu)簽訂了《集賢縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理協(xié)議書》。加強(qiáng)了對定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的審核與監(jiān)督，有效的防止了騙取、截留挪用新農(nóng)合資金行為。同時(shí)制定了新農(nóng)合基金監(jiān)管八項(xiàng)措施：

1、對新農(nóng)合基金實(shí)行了收繳、管理、使用三分離的制度。即對參合農(nóng)民參合基金的收繳由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村委會負(fù)責(zé)，管理由縣財(cái)政設(shè)專戶存儲并監(jiān)督使用，使用由縣新農(nóng)合管理辦公室負(fù)責(zé)，達(dá)到了“管賬的不管錢，管錢的不用錢，用錢的不見錢”的工作要求。為確?；饘魞Υ?、資金直接支付、基金封閉運(yùn)行，形成了醫(yī)療機(jī)構(gòu)、合作醫(yī)療經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、財(cái)政部門和國有銀行四方互相監(jiān)督的基金運(yùn)行機(jī)制，有效保障基金運(yùn)行安全。

2、實(shí)行定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)格依照臨床診療技術(shù)規(guī)范、抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)手冊、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度及價(jià)格等，監(jiān)督管理定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療行為，按照“五查五核實(shí)（查病人，核實(shí)是否“冒牌”；查病情，核實(shí)是否符合補(bǔ)償規(guī)定；查病歷，核實(shí)有無“貓膩”；查處方，核實(shí)用藥是否規(guī)范；查清單，核實(shí)是否符合標(biāo)準(zhǔn)）工作要求，審核、結(jié)報(bào)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及參合農(nóng)民的住院費(fèi)用補(bǔ)償，及時(shí)查處定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)損害參合農(nóng)民利益的行為。

3、對村衛(wèi)生室監(jiān)督檢查定期化。定期組織相關(guān)人員，對全縣所有新農(nóng)合鄉(xiāng)村定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督檢查。對定點(diǎn) 2

村衛(wèi)生室的處方、報(bào)銷表、藥品限價(jià)執(zhí)行情況、新農(nóng)合報(bào)銷公示欄、報(bào)銷比例執(zhí)行情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查，指導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生合理用藥，減少、杜絕大處方和重復(fù)用藥，減輕群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)。

4、對參合群眾住院病例抽查定期化。每月對住院參合患者病例進(jìn)行抽查，進(jìn)一步提高定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)群眾能力和水平，確保新農(nóng)合基金運(yùn)行和群眾用藥安全。

5、落實(shí)新農(nóng)合公示制度。實(shí)行了新農(nóng)合費(fèi)用補(bǔ)償“公示制度”，堅(jiān)持做到參合患者實(shí)行報(bào)銷縣、鄉(xiāng)、村三級公示制度，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

6、實(shí)行電話回訪，及時(shí)查處違規(guī)行為。根據(jù)病歷首頁上填寫的住院患者聯(lián)系電話，縣合作醫(yī)療辦隨機(jī)進(jìn)行電話回訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)村入戶進(jìn)行調(diào)處。

7、在對新農(nóng)合基金的使用不斷加大監(jiān)督檢查力度的同時(shí)，實(shí)行問責(zé)制，強(qiáng)化責(zé)任追究。對經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守，造成重大影響和嚴(yán)重后果者，給予直接責(zé)任人黨紀(jì)、政紀(jì)處分，同時(shí)追究單位負(fù)責(zé)人責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)不遵守管理規(guī)定，導(dǎo)致管理混亂，服務(wù)質(zhì)量低下的，由縣衛(wèi)生局取消其定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)資格。參合人員不遵守管理規(guī)定，弄虛作假，虛報(bào)冒領(lǐng)，一經(jīng)查實(shí)，除追回?fù)p失資金外，取消當(dāng)年參合資格；情節(jié)嚴(yán)重的，依照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。

8、開展大額費(fèi)用申報(bào)制：住院患者在鄉(xiāng)級醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院總費(fèi)用超過1000元、縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院費(fèi)用超過4000元的患者。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要向縣合管辦上報(bào)，合管辦檢查后，要有繼續(xù)治療的批復(fù)意見，未經(jīng)批復(fù)產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用由醫(yī)療機(jī)構(gòu)自行承擔(dān)。

（二）、基金使用情況

截止5月末，全縣參合農(nóng)民住院7303人，補(bǔ)償金額為8795983.24元。其中縣外住院1377人，補(bǔ)償金額為3960881.81元；縣級醫(yī)院住院1964人，補(bǔ)償金額2107377.73元；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級醫(yī)院住院3962人，補(bǔ)償金額2727723.70元；雙鴨山礦務(wù)局總醫(yī)院白內(nèi)障患者住院14人，補(bǔ)償金額16800元。全縣門診5862人，補(bǔ)償金額為2131092.50元，住院和門診共13179人，補(bǔ)償10943875.74元。

四、調(diào)整和完善了新農(nóng)合補(bǔ)償方案

1、住院補(bǔ)償

（1）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院醫(yī)藥費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)：起付線為50元，補(bǔ)償比例為80%；

（2）、縣級定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)藥費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)：起付線為200元，補(bǔ)償比例為60%；

（3）、出縣到市、省定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)藥費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)：起付線500元，補(bǔ)償比例為40%；

（4）、未經(jīng)轉(zhuǎn)診及批準(zhǔn)在省（市）或省外醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)的患者補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)：起付線500元，補(bǔ)償比例為25%；

（5）、農(nóng)民在鄰縣縣鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)的按縣級標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)償。

2、全縣新農(nóng)合政策范圍內(nèi)報(bào)銷比例為70%，住院補(bǔ)償及門診補(bǔ)償累計(jì)最高支付限額為50000元。

新農(nóng)合辦公室檢查了各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全部使用目錄內(nèi)藥物，用藥情況良好；未發(fā)現(xiàn)有分解收費(fèi)，偽造假病歷的情況。

集賢縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦公室

2011年7月8日

第五篇：自查

小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告一

方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

師德修養(yǎng)自查總結(jié)

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己、總結(jié)自己。

一、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書育人

我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié) 修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長 服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

三、存在的不足

1、有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

3、有的時(shí)候，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

四、存在問題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、改進(jìn)措施

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升.7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想?？傊?，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，只要負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。