第一篇：個(gè)人行風(fēng)教育整頓自查自糾報(bào)告

自3月13日單位組織行風(fēng)教育整頓動(dòng)員以來(lái)，我始終把搞好這次教育整改作為落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段：一是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，工作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)；二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用單位安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì)；三是教育整頓學(xué)習(xí)與平常工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作；同時(shí)結(jié)合本身平常在工作中的表現(xiàn)，對(duì)照這次行風(fēng)政風(fēng)的整改要求，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。

存在的問(wèn)題

1．一是學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，不能較快地了解和掌握最新時(shí)事和重大政策調(diào)整，二是對(duì)自己從事的專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠，致使服務(wù)不到位，群眾不滿意。

2．在履行職能，提升服務(wù)方面，思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性，工作按步就班缺乏創(chuàng)新意識(shí)，膽子小步子慢。

根源分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念陳舊，方法不多。缺乏前瞻性和創(chuàng)造性。三是自己對(duì)自己的工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有很好地進(jìn)行規(guī)劃和整理。

整改措施、努力方向

通過(guò)這次行風(fēng)教育整頓，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了今后的努力方向。決心在今后努力做好以下六個(gè)方面的工作：

一是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。做到學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專。

二是制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不做學(xué)習(xí)上的糊涂蟲。不僅要學(xué)習(xí)黨的方針路線、學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、還要學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)水平，改進(jìn)工作方法，拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

三是理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所用，學(xué)能致用，活學(xué)活用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地將理論與工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高自己運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。

四、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注重思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作和單位的全面建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

六、從嚴(yán)律己，牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺執(zhí)行單位的規(guī)章制度，切實(shí)通過(guò)這次行風(fēng)教育整改提高自己的素質(zhì)，提升自己的能力。

第二篇：行風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

行風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告

王曉敏

經(jīng)過(guò)近期的教師行風(fēng)整頓活動(dòng)使我受益匪淺，學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。

教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在行風(fēng)整頓活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過(guò)失毫不遮掩.在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不

參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)近階段的教師行風(fēng)整頓活動(dòng)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)工作紀(jì)律不嚴(yán)明，在工作期間有時(shí)不能堅(jiān)守工作崗位，擅自離開，在今后的工作中這將絕不允許存在此類現(xiàn)象發(fā)生。

(三)對(duì)待差生教育耐心不夠，在今后的教學(xué)中我要走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生在成長(zhǎng)，犯錯(cuò)是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)孩子所犯的錯(cuò)誤，深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，并明確錯(cuò)誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。

通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：思想作風(fēng)、行風(fēng)教育整頓活動(dòng)個(gè)人自查自糾情況匯報(bào)

思想作風(fēng)、行風(fēng)教育整頓活動(dòng)個(gè)人

自查自糾情況匯報(bào)

（2004年4月1日）

莊士瑜

根據(jù)市局《廣州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局思想作風(fēng)、行風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案》的要求及我分局的活動(dòng)部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委、省紀(jì)委三中全會(huì)精神，堅(jiān)決執(zhí)行市局黨風(fēng)廉政建設(shè)措施，樹立求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，把學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好胡錦濤同志重要講話精神作為深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表重要思想的重要內(nèi)容，與本職工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，著力提高自身獨(dú)立工作能力，依法辦事，求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)有新的提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

按照分局提出的高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)分局提出的總體工作指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會(huì)三中全會(huì)提出的完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)、任務(wù)、指導(dǎo)思想和原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，努力轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為人民群眾的意識(shí)，落實(shí)好市局提出的“六個(gè)規(guī)范”，增強(qiáng)參加思想作風(fēng)、服務(wù)綱領(lǐng)和節(jié)儉觀念，正確樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以艱苦奮斗、廉潔奉公為學(xué)習(xí)主題更好地落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為 民的目標(biāo)。

二、貫徹落實(shí)作風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)情況

貫徹落實(shí)作風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)措施的具體情況如下：一是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，能認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例，認(rèn)真學(xué)習(xí)行政許可法，深入理解掌握其中的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守分局的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加分局組織的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，努力提高拒腐防變能力和政治思想素質(zhì)，工作認(rèn)真，能正確領(lǐng)悟和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，辦事謙虛謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。二是在規(guī)范行政執(zhí)法，落實(shí)行風(fēng)行規(guī)方面，認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)“八嚴(yán)禁”規(guī)定等各項(xiàng)要求和工作程序，工作中，能想企業(yè)所想、急企業(yè)所急，為企業(yè)規(guī)范管理、幫促企業(yè)三個(gè)提高想辦法、出主意，與企業(yè)交朋友，為企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高企業(yè)信譽(yù)出力流汗，執(zhí)法檢查和監(jiān)督、服務(wù)企業(yè)工作中，嚴(yán)格按程序辦事，沒(méi)有吃、拿、卡、要。三是合理安排工作，當(dāng)好科室領(lǐng)頭人。各項(xiàng)工作時(shí)均在能理清工作思路、明確工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，抓重點(diǎn)、有計(jì)劃地穩(wěn)步推進(jìn)，科室同事間工作既能分工合理又能相互配合，遇急、難、重任務(wù)時(shí)，不畏困難，勇闖敢當(dāng)。如在推進(jìn)五類食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入工作中，企業(yè)申證前，制定海珠區(qū)食品行業(yè)整治工作方案，以促整治、建規(guī)范為重點(diǎn)落實(shí)對(duì)企業(yè)的幫扶指導(dǎo)，證后監(jiān)督中，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)海珠糧油城確立打造品牌市場(chǎng)工作目標(biāo)，編寫糧油城管理者對(duì)生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量管理監(jiān)管制度，逐步形成政府監(jiān)督，企 業(yè)自律的機(jī)制，還制作各種巡查記錄表和企業(yè)質(zhì)量檔案表，實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)整治企業(yè)質(zhì)量狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)控，今年年初，為鞏固和提高海珠糧油城企業(yè)管理，制訂海珠糧油城質(zhì)量整治方案，結(jié)合企業(yè)QS證年審工作即將來(lái)臨，與技術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，積極推動(dòng)企業(yè)計(jì)量保證體系發(fā)動(dòng)工作，召開五類證后監(jiān)督情況分析及企業(yè)建立三級(jí)計(jì)量保證體系動(dòng)員大會(huì)，全糧油城25家企業(yè)全部到會(huì)，21家企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)與質(zhì)檢所簽訂三級(jí)計(jì)量保證體系咨詢服務(wù)協(xié)調(diào)，成批成行業(yè)地促進(jìn)了企業(yè)三級(jí)計(jì)量保證體系的建立，同時(shí)協(xié)調(diào)質(zhì)檢所逐家指導(dǎo)企業(yè)完善質(zhì)量管理，加強(qiáng)企業(yè)檢驗(yàn)人員培訓(xùn)工作，進(jìn)一步把好廠門關(guān)；在完成市局的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)物業(yè)管理公司和區(qū)有關(guān)部門，收集北京等地物業(yè)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及物業(yè)管理服務(wù)相關(guān)法規(guī)，探索物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化工作，制訂物業(yè)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已完成物業(yè)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)初稿等等。

三、對(duì)照檢查工作中存在的問(wèn)題和不足

按照分局提出“成績(jī)講足，問(wèn)題找盡”的要求，對(duì)照日常工作中自己的存在問(wèn)題，找出存在的薄弱環(huán)節(jié)：一是面對(duì)工作量大、面廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)較多，每項(xiàng)工作基本都要求時(shí)間緊，有時(shí)工作中存在急躁和忙亂現(xiàn)象，且感到彷徨，甚至?xí)紶栠€會(huì)對(duì)任務(wù)重、責(zé)任多、壓力大產(chǎn)生一些思想情緒。幸虧經(jīng)常能得到周圍領(lǐng)導(dǎo)、朋友和同事的關(guān)心和理解，自己 也能時(shí)常以一名共產(chǎn)黨員和公務(wù)員的身份要求提醒要求自 己，因而不致影響工作；二是對(duì)轄區(qū)企業(yè)情況掌握不夠全面、清楚，幫扶企業(yè)、了解企業(yè)需求，與企業(yè)交朋友的工作方法和經(jīng)驗(yàn)有待學(xué)習(xí)和積累；三是對(duì)法律法規(guī)的理解不夠透徹、熟悉應(yīng)用法律法規(guī)的能力應(yīng)不斷學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。

四、對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真整改

針對(duì)存在問(wèn)題和不足，按照分局提出的“分析原因、落實(shí)整頓”的要求，抓住日常工作中的薄弱環(huán)節(jié)，著力整改，努力提高自己業(yè)務(wù)水平和工作能力。

1、加強(qiáng)三法一條例和《行政許可法》等相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際工作深入理解和運(yùn)用，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)好、理解好各項(xiàng)工作任務(wù)的要求和目標(biāo)，突出重點(diǎn)，集思廣益、學(xué)習(xí)其他單位或其他科室的先進(jìn)工作方法，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)巧干工作，在實(shí)干、見效上下苦功，提高工作效率和工作實(shí)效。

第四篇：政法隊(duì)伍教育整頓個(gè)人自查自糾報(bào)告

政法隊(duì)伍教育整頓個(gè)人自查自糾報(bào)告范文

*根據(jù)**局黨委及教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于本次政法隊(duì)伍教育整頓專題組織生活會(huì)的要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理主動(dòng)投案問(wèn)題的規(guī)定（試行）》、《全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓期間適用“自查從寬、被查從嚴(yán)”政策的意見》、《安徽省政法隊(duì)伍教育整頓期間適用“自查從寬、被查從嚴(yán)”政策實(shí)施辦法》，以及防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”等黨紀(jì)黨規(guī)等文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)有了更深入的了解。但是，我在思想和工作中仍然還存在很多問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合本人思想和工作情況，就自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，深刻剖析了原因，明確了整改方向，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、存在的問(wèn)題

1.關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面。對(duì)新時(shí)代新思想的學(xué)習(xí)有所放松，學(xué)習(xí)時(shí)常淺嘗輒止，沒(méi)有深入，不能很好地運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)幫助自身提高；理論水平不高，沒(méi)有對(duì)-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，學(xué)習(xí)還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關(guān)于樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾方面。有時(shí)候大局意識(shí)不夠強(qiáng)，比如在工作中，還存在“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認(rèn)為做完自己的工作就可以了，沒(méi)有從整體來(lái)通盤考慮。政治意識(shí)不夠，工作之余，有時(shí)候?qū)τ谏磉吶颂岢龅囊恍┎焕邳h的言論、有損黨的形象的行為，不能及時(shí)予以制止。

3.關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面。擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)一些比較復(fù)雜棘手的工作，不敢直接面對(duì)，對(duì)基層群眾或基層單位提出的一些問(wèn)題，即使是自身的問(wèn)題，也存在不敢擔(dān)責(zé)、不愿擔(dān)責(zé)的心理。工作中還存在浮躁心理。有時(shí)候上級(jí)部署下來(lái)的工作較多，容易煩躁。對(duì)于一些對(duì)員工的工作部署，有時(shí)候只是停留在發(fā)了通知，做了提醒，沒(méi)有對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格把關(guān)，有時(shí)候真實(shí)情況了解不夠深入，導(dǎo)致在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)心里沒(méi)底，一問(wèn)三不知。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，政治覺悟還需要進(jìn)一步提高；

反思不夠，對(duì)自己存在的問(wèn)題不敢面對(duì)，不去改進(jìn)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大，特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決實(shí)際問(wèn)題還有差距。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。

二是缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)。

對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開展。

三是自律意識(shí)不強(qiáng)。

自重、自省、自警、自勵(lì)行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)常開展。

四是涵養(yǎng)不高，我行我素，沒(méi)有打算和付諸實(shí)際行動(dòng)去解決自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。

三、今后改進(jìn)的措施

通過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自己積極改進(jìn)的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個(gè)方面，以便更好地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹立“學(xué)習(xí)孕育觀念，觀念引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度，提高自己的工作本領(lǐng)。即向書本學(xué)習(xí)，也想實(shí)踐學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況解決新問(wèn)題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。

2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀(jì)守法相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔(dān)責(zé)任，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開展工作。

3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上保持高度一致，不折不扣的落實(shí)好單位各項(xiàng)決策和安排，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施行動(dòng)。

4、要樹立誠(chéng)信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，言行一致，說(shuō)到做到。以上自我剖析不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受，并切實(shí)整改。

第五篇：個(gè)人行風(fēng)自查自糾報(bào)告

膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后護(hù)理

(2012-08-06 19:53:07)

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護(hù)理相關(guān)知識(shí)

雜談

早期功能鍛煉可以改善全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)患者局部的血液循環(huán),增加肌肉力量,預(yù)防肌腱和關(guān)節(jié)囊粘連和攣縮,軟化疤痕,是術(shù)后膝關(guān)節(jié)康復(fù)的重要因素。并且還要通過(guò)耐心細(xì)致的心理護(hù)理,解除患者的焦慮和抑郁, 提高戰(zhàn)勝疾病的信心,縮短康復(fù)時(shí)間,使其關(guān)節(jié)早日恢復(fù)正常的功能,從而避免各種并發(fā)癥的發(fā)生。本組病例顯示;在CPM、屈膝練習(xí)、肌肉靜力性收縮、直腿抬高、站立與行走等項(xiàng)目中,采取正確的鍛煉方法, 全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)患者可以取得良好效果。

術(shù)前護(hù)理:①評(píng)估全身情況:老年人身體各器官功能逐漸衰退,對(duì)手術(shù)承受能力相對(duì)較差,因此要了解患者的一般情況和全身健康狀況、既往史、藥物史、過(guò)敏史。膝關(guān)節(jié)的功能,關(guān)節(jié)周圍皮膚有無(wú)破損及感染,患者的心理狀況及經(jīng)濟(jì)承受能力等。②心理護(hù)理:患者因年齡較大,對(duì)手術(shù)產(chǎn)生恐懼、緊張、不安心理,因此在患者入院后護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)的向其講解手術(shù)的目的、方法及術(shù)后的康復(fù)程序、注意事項(xiàng)、同時(shí)介紹成功的病例,使其消除緊張焦慮感,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,積極配合治療及護(hù)理。③適應(yīng)性訓(xùn)練:根據(jù)病人具體情況,指導(dǎo)病人練習(xí)股四頭肌靜力收縮、直腿抬高運(yùn)動(dòng)及踝關(guān)節(jié)抗阻力運(yùn)動(dòng),并進(jìn)行床上大小便的...膝關(guān)節(jié)術(shù)后護(hù)理對(duì)于膝關(guān)節(jié)患者的康復(fù)起著很重要的作用，膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后如何護(hù)理呢?膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后該注意什么?很多人不是很清楚，為了大家早日康復(fù)，脫離膝關(guān)節(jié)對(duì)大家身體的傷害，我們?yōu)榇蠹医榻B膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護(hù)理工作，希望對(duì)膝關(guān)節(jié)患者的康復(fù)有所幫助。

心理康復(fù)指導(dǎo) 針對(duì)患者心理學(xué)特點(diǎn),向其家屬耐心講解手術(shù)目的、手術(shù)方法、術(shù)后注意事項(xiàng)和可能出現(xiàn)的并發(fā)癥,消除患者的心理負(fù)擔(dān),增強(qiáng)其信心。同時(shí)告知患者術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練的重要性,并教會(huì)其鍛煉方法,如踝泵運(yùn)動(dòng)﹑股四頭肌的等長(zhǎng)收縮、直腿抬高運(yùn)動(dòng)等[1]。

術(shù)前康復(fù)訓(xùn)練 術(shù)前康復(fù)訓(xùn)練時(shí)要讓患者預(yù)先掌握功能鍛煉的方法并明確注意事項(xiàng)。①練習(xí)引體向上運(yùn)動(dòng)即抬臀;②練習(xí)床上大、小便;③指導(dǎo)進(jìn)行深呼吸、有效咳嗽及排痰;④指導(dǎo)下肢鍛煉;⑤指導(dǎo)正確使用拐杖。

術(shù)后康復(fù)護(hù)理 膝關(guān)節(jié)的功能是負(fù)重和行走,主要體現(xiàn)在膝關(guān)節(jié)活動(dòng)度和股四頭肌、腘繩肌的功能。所以，TKR術(shù)后康復(fù)鍛煉的主要內(nèi)容是關(guān)節(jié)活動(dòng)度鍛煉,股四頭肌、腘繩肌增加鍛煉,具體如下早期康復(fù)訓(xùn)練護(hù)理指導(dǎo)(手術(shù)后1～3天)主要目的是讓患者了解鍛煉的內(nèi)容，核心是提高患肢肌力。這對(duì)于骨性關(guān)節(jié)炎病患者來(lái)說(shuō)非常重要。術(shù)前肌力的恢復(fù)對(duì)術(shù)后康復(fù)和早期活動(dòng)很有益處，同時(shí)有利于減少臥床并發(fā)癥，特別是下肢深靜脈血栓(DVT)的發(fā)生率。①手術(shù)當(dāng)天:手術(shù)患肢擺放于伸直位,小腿及足跟下墊枕頭以抬高患肢預(yù)防腫脹;麻醉清醒后,活動(dòng)足趾及踝關(guān)節(jié);臂部墊海綿枕,2～3 h按摩受壓處皮膚,以防褥瘡發(fā)生。②術(shù)后24 h(第1天):踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)即踝泵運(yùn)動(dòng);(1)踝泵運(yùn)動(dòng)：手術(shù)后當(dāng)天起即可在床上做此運(yùn)動(dòng)，做此運(yùn)動(dòng)時(shí)，可應(yīng)用靜脈止痛泵控制刀口疼痛?；颊哂昧Π严リP(guān)節(jié)伸直，踝關(guān)節(jié)背屈，再努力收縮大腿和小腿肌肉至少6s，之后完全放松。這樣可使股四頭肌等長(zhǎng)收縮，防止肌肉萎縮，還有旋轉(zhuǎn)踝關(guān)節(jié)，隨意的活動(dòng)腳趾，這樣可促進(jìn)血液回流。練習(xí)應(yīng)分組進(jìn)行，每組5～10次，每天3～6組。每個(gè)動(dòng)作應(yīng)盡量做到位，由慢至快。股四頭肌及腘繩肌等長(zhǎng)收縮練習(xí);

伸展練習(xí);進(jìn)行深呼吸、有效咳嗽等,2～3 h抬臀、叩背、通過(guò)拉手做引體向上運(yùn)動(dòng)。③術(shù)后48 h(第2天)繼續(xù)加強(qiáng)前1天的練習(xí)。④術(shù)后72 h(第3天):切口引流液為淡血性液體如引流量<50 mL,拔除引流管。開始進(jìn)行：①CPM機(jī)鍛煉即膝關(guān)節(jié)持續(xù)被動(dòng)活動(dòng)。可逐漸增大鍛煉角度,如疼痛較明顯,口服塞來(lái)西布在維持鎮(zhèn)痛下進(jìn)行;②直腿抬高鍛煉;③膝關(guān)節(jié)主動(dòng)伸屈活動(dòng);④繼續(xù)CPM機(jī)鍛煉,上、下午各1次,每次1～2 h。開始伸屈范圍0～45度，以后每日增加10度,(2)壓腿練習(xí)：術(shù)后第2天患者可坐起練習(xí)按壓膝關(guān)節(jié)，尤其術(shù)前伴有屈曲攣縮畸形的患者。將腿伸直放在床上，用軟墊墊于足跟處，并將雙手放在膝蓋上方，輕輕下壓，使腿盡量伸直，每次都要維持5min左右，到患者不能忍受的疼痛程度為止，這是鍛煉伸直的最好方法。人工膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后膝關(guān)節(jié)伸直比屈曲要困難得多，同樣也重要得多，只有伸直了腿才能正常行走而不引起疼通。達(dá)100～120度最好。關(guān)節(jié)完全穩(wěn)定后,利于患者克服疼痛,但是每一位患者對(duì)疼痛的耐受力不同，所以訓(xùn)練應(yīng)因人而異。每日1～2次，每次1～2 h較為合理。可在鍛煉前手法按摩并配合活血、消腫、止痛中藥熏洗患處或蠟療，鍛煉后冰敷患處15 min。(3)預(yù)防水腫：可將患肢用特制的下肢墊抬高，以利于血液回流，患肢遠(yuǎn)端應(yīng)高于心臟水平，而近端(大腿)略低于心臟水平。膝關(guān)節(jié)屈曲5°～10°以防腓總神經(jīng)麻痹，踝關(guān)節(jié)背屈90°，足跟懸空，防止受壓。術(shù)后應(yīng)嚴(yán)密觀察生命體征及刀口滲血情況，輕輕為患者按摩股四頭肌與腓腸肌，調(diào)整舒適體位，減輕患者因麻醉及下肢制動(dòng)而造成的痛苦，按摩時(shí)遠(yuǎn)離膝關(guān)節(jié)不可觸及傷口。

3.1 增加膝關(guān)節(jié)屈曲度

增加膝關(guān)節(jié)屈曲度的鍛煉主要包括CPM和屈膝練習(xí)[4]。雖然手術(shù)為TKR患者提供了獲得較大患膝關(guān)節(jié)屈曲度的可能,但如果患者術(shù)后沒(méi)有進(jìn)行積極有效的屈膝練習(xí),患膝周圍軟組織就會(huì)發(fā)生纖維化粘連,進(jìn)而導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)僵直或達(dá)不到滿意的屈曲度,使行走、爬樓等日常生活能力受限。盡管對(duì)CPM能否顯著增加TKR患者術(shù)后膝關(guān)節(jié)屈曲度有很大爭(zhēng)議,但CPM仍是目前TKR患者術(shù)后常用的運(yùn)動(dòng)方法之一,這與我們的結(jié)果相似。目前CPM在臨床上應(yīng)用較為廣泛,與其能減少患者對(duì)他人的依賴和屈膝練習(xí)相比更易為患者所接受有關(guān)。但CPM也存在缺點(diǎn),如患者脫機(jī)后的屈曲角度不能達(dá)到使用機(jī)器練習(xí)時(shí)的角度,對(duì)伸肌肌力的恢復(fù)作用不明顯,需要較多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。而屈膝練習(xí)不僅可增大膝關(guān)節(jié)屈曲度,主動(dòng)屈膝練習(xí)還有助于腘繩肌肌力的恢復(fù)。因此,目前較為接受的觀點(diǎn)是CPM有助于意志力較差、康復(fù)愿望不強(qiáng)烈的患者恢復(fù)患膝的屈曲度,但不能取代屈膝練習(xí)。所以,臨床上應(yīng)更注重屈膝練習(xí)。屈膝練習(xí)有多種方法,如:①床邊屈膝練習(xí),即患者坐于床邊或椅上,雙腿下垂,主動(dòng)或由他人輔助彎曲膝關(guān)節(jié)。②床上屈膝練習(xí),即患者平臥,伸直下肢,主動(dòng)或由他人輔助慢慢屈曲患肢,使足跟盡量靠近臀部,并在最大角度處保持幾秒鐘至幾分鐘。③站立位屈膝練習(xí),即患者站立,將足抬起,盡可能靠近臀部并堅(jiān)持幾分鐘。本組結(jié)果顯示,本組患者較常采用的方法是床邊和床上屈膝練習(xí),其中尤以床邊屈膝練習(xí)為多。分析其原因?yàn)?坐位時(shí),單膝置換的患者可以不用他人的輔助,用健肢壓迫患肢至最大角度,從而達(dá)到獨(dú)立鍛煉的目的;同時(shí),在由護(hù)工或家屬協(xié)助壓迫患者的小腿進(jìn)行屈膝練習(xí)時(shí),他們一般認(rèn)為床邊屈膝練習(xí)比床上屈膝練習(xí)更省力;此外,坐于床邊進(jìn)餐也是患者習(xí)慣的方式。因此,護(hù)理人員應(yīng)該鼓勵(lì)患者術(shù)后盡早開始坐于床邊,采用床邊屈膝練習(xí)的方式練習(xí)關(guān)節(jié)的屈曲度。

3.2 增強(qiáng)肌力的鍛煉

由于原發(fā)疾病以及手術(shù)創(chuàng)傷的影響,TKR患者術(shù)后的肌力顯著降低。肌力降低常導(dǎo)致患膝屈曲度喪失,增加摔倒的危險(xiǎn),嚴(yán)重者甚至不能正常行走,因此,增強(qiáng)肌力的鍛煉應(yīng)貫穿于整個(gè)康復(fù)過(guò)程[5，6]。增強(qiáng)肌力鍛煉主要有肌肉靜力性收縮和直腿抬高。肌肉靜力性收縮是一種能夠有效提高肌力的康復(fù)鍛煉方法,不僅能夠增強(qiáng)肌力,同時(shí)還有助于術(shù)肢的伸直,而且安全性高,在床上即可進(jìn)行,因此，更適合患者術(shù)后立即開始鍛煉。鍛煉方式為患膝保持伸直,繃緊肌肉20 s,每組做10個(gè),每次10組,每天10次。由于一些老年人的理解能力較差,不能很好地理解動(dòng)作要領(lǐng)，加之此項(xiàng)鍛煉在視覺上看不到動(dòng)作,因此，部分患者懷疑其作用,還有的患者懷疑自己是否正確地掌握了鍛煉方法。因此,護(hù)理人員應(yīng)該重視此項(xiàng)鍛煉,加強(qiáng)對(duì)其的宣教和督導(dǎo)。直腿抬高不僅能夠促進(jìn)相關(guān)肌群肌力的恢復(fù),早期還有助于患肢靜脈回流,是鍛煉肌力的主要方法。其鍛煉方法為:患者平臥,足尖朝上,繃緊腿部肌肉,緩慢抬高,高度為足跟距床面20 cm,或保持懸空10 s左右,然后放下。

(4)心理指導(dǎo)：患者術(shù)后往往因刀口疼痛而有焦急煩躁心理，拒絕醫(yī)護(hù)人員，不能和康復(fù)師很好地配合。在進(jìn)行早期康復(fù)鍛煉時(shí)，護(hù)士應(yīng)注意觀察患者的心理反應(yīng)，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言對(duì)患者的每一個(gè)動(dòng)作都給予耐心的指導(dǎo)和肯定，使患者樹立自信心，自覺地進(jìn)行練習(xí)。每日了解患者的康復(fù)鍛煉情況，如關(guān)節(jié)活動(dòng)度、直腿抬高的程度等，與患者一起制定合適的康復(fù)計(jì)劃。做好患者家屬工作，使家屬能夠主動(dòng)參與患者的康復(fù)鍛煉，以利于出院后康復(fù)鍛煉的繼續(xù)。組織患者之間交流、互相介紹鍛煉感受和經(jīng)驗(yàn)，以提高鍛煉效果

出院康復(fù)指導(dǎo)①出院前教會(huì)患者及家屬訓(xùn)練方法?；颊咦诖策呏鲃?dòng)屈伸小腿或坐在床邊,膝關(guān)節(jié)下墊一枕頭使膝關(guān)節(jié)屈曲,然后伸直,每日多次進(jìn)行。同時(shí)配合全身關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng),如散步、上下樓等,這樣不僅使膝關(guān)節(jié)得到鍛煉,同樣可使全身得到鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。訓(xùn)練中避免劇烈運(yùn)動(dòng),不要做跳躍和急轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),防止關(guān)節(jié)的挫傷。②在生活中注意飲食調(diào)節(jié)。進(jìn)食含鈣高的食品,防止骨質(zhì)疏松的發(fā)生。睡眠時(shí)應(yīng)將雙下肢抬高,促進(jìn)血液回流;定時(shí)門診復(fù)查,觀察關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況。

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