第一篇：李嶺小學(xué)2014年寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)[精選]

李嶺小學(xué)2014年寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

在市教育局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以十八大精神思想為指導(dǎo)加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教職工自覺踐行老師職業(yè)道德行為準則，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組織開展2014年寒假學(xué)習(xí)活動的通知》文件精神，我校于2月15日至16日組織全體教職工進行了寒假政治學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容

為了做好本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校由王校長專門負責(zé)學(xué)習(xí)工作安排，組織教師認真學(xué)參加，并加強對學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排，切實做到學(xué)習(xí)有計劃，有安排、有總結(jié)、有心得。

學(xué)習(xí)期間堅持組織全體教職工集中學(xué)習(xí)和分組討論，增強改革創(chuàng)新意識和教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教 書育人活動，做愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的教師。增強做好教育工作的責(zé)任感和使命感。

集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：

１．《中共中央印發(fā)＜十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定＞的通知》；滕州市教育局關(guān)于進一步改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的十項規(guī)定》

２．《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

３．教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》1

４．教育部《關(guān)于重新修訂和印發(fā)﹤ 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范﹥ 的通知》

５．市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔２００８〕４２號）

６．《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》（滕教發(fā)〔２０１０〕６號）

７．《德育為先，立德樹人》4 ８．《實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神》 ９．《推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的指針》 １０．《為何要培養(yǎng)積極心態(tài)》

二、學(xué)習(xí)效果明顯，增強了工作能力

本次學(xué)習(xí)緊緊圍繞政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)兩個方面開展。通過學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師自學(xué)遵守社會基本道德規(guī)范，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步推動精神文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)及管理水平，創(chuàng)建和諧校園，要求教職工個人把學(xué)習(xí)過程作為提高政治素養(yǎng)、提高師德水平的自我教育過程。

在學(xué)習(xí)過程中，大家學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系實際，堅持把學(xué)習(xí)討論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認識問題同解決實際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，努力做到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)思維方法和工作方法。通過學(xué)習(xí)，教職工結(jié)合自身工作實際，開展了了學(xué)習(xí)討論，增強了全局意識、發(fā)展意識、使命意識和改

革創(chuàng)新意識，明確了自己的工作職責(zé)，牢記了隨時隨地牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

本次寒假學(xué)習(xí)，學(xué)校有專人對教職工集中學(xué)習(xí)進行考核，教師出勤率100%。全校教職工都按時到會場進行集中學(xué)習(xí)，而且做到了認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，深度剖析，按時上交學(xué)習(xí)心得，并且表示要努力做到工作上盡心盡責(zé)。

李嶺小學(xué)2014年寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

2014.02.17

第二篇：李嶺小學(xué)2015年寒假政治學(xué)習(xí)活動方案

李嶺小學(xué)2015年教職工寒假政治學(xué)習(xí)活動方案

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，加強教師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級文件，決定利用寒假進行集中政治學(xué)習(xí)。

一、組織機構(gòu)

李嶺小學(xué)2015年教職工寒假政治學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王守林

副組長：趙國棟 相 同 成 員：王介華 馬士永

二、學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教職工增強改革創(chuàng)新意識和教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人活動，做愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的教師。增強做好教育工作的責(zé)任感和使命感。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、中華人民共和國教師法

2、中華人民共和國教育法

3、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

4、山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為

5、中華人民共和國未成年人保護法

6、教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見

7、滕州市教育局禁止在職教師有償家教的規(guī)定

8、中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要

9、滕州市2014年“三十佳”教師事跡宣講材料匯編等

四、學(xué)習(xí)時間

3月7日——8 日。

五、學(xué)習(xí)步驟

本次寒假政治學(xué)習(xí)活動采取校長動員、集中學(xué)習(xí)、小組討論、大會交流等方式進行。

1.校長動員?；顒娱_展前，召開校長辦公會，專題研究教育活動的方式方法，要密切聯(lián)系學(xué)校實際，認真梳理、分析本學(xué)校思想政治方面存在的問題，制定教育活動方案，精心組織教育活動。要召開寒假政治學(xué)習(xí)活動動員會，校長做動員報告。

2.集中學(xué)習(xí)。對政治學(xué)習(xí)活動要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，組織全體教職員工進行集中學(xué)習(xí)，要安排專人進行宣講。學(xué)習(xí)期間，要集中時間、集中地點、有考勤、有記錄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.小組討論。集中學(xué)習(xí)后，以教研組為單位組織教職員工進行討論。討論要結(jié)合教育實際、學(xué)校實際和個人思想實際，談?wù)J識、談體會、談打算。每位教職員工都要撰寫出不少于 1500字的學(xué)習(xí)心得體會，并以教研組為單位出學(xué)習(xí)心得體會專欄。

4、大會交流。在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，推薦部分代表，在全體教職工會上進行學(xué)習(xí)心得體會交流。

六、學(xué)習(xí)要求

為加強對教職工寒假學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)習(xí)切實落到實處，成立學(xué)校寒假學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取形式多樣的學(xué)習(xí)教育方式，可把集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心發(fā)言、分組討論等結(jié)合起來，增強學(xué)習(xí)的針對性、實效性，使學(xué)有所獲，切忌流于形式。要制定學(xué)習(xí)計劃，做到精心組織，充分準備，嚴格 紀律，嚴格考勤，確保學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量。若因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的，必須提前向教委辦報告，并負責(zé)安排補學(xué)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位教職工要認真寫學(xué)習(xí)心得一份，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)對教職工的學(xué)習(xí)情況進行考核，并將考核意見存入本人師德檔案作為考核、評聘晉級和評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。

李嶺小學(xué)

2015年教職工寒假政治學(xué)習(xí)方案

2015.3.4

第三篇：2015年李嶺小學(xué)寒假教職工政治學(xué)習(xí)動員會講話稿

2015年李嶺小學(xué)寒假教職工政治學(xué)習(xí)動員會講話稿

王守林

同志們：

上午好！

按照市教育局的要求，今年寒假安排兩天政治學(xué)習(xí)，根本目的是進一步提高我市教職員工的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強教書育人的責(zé)任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，樹立教師的良好形象，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。為嚴肅學(xué)習(xí)紀律，提高學(xué)習(xí)實效，結(jié)合我校實際，將以下幾點意見，望大家遵照執(zhí)行：

一、充分認識開展師德教育的重要性和必要性

所謂師德師風(fēng)，就是對國家大政的關(guān)心和了解、對事業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護、對工作的嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各方面的綜合狀況。未成年人教育工作，學(xué)校是主陣地，教學(xué)是主渠道，教師是主力軍。老師的思想道德品質(zhì)和人格對學(xué)生具有深遠而持久的影響。師德是人類靈魂工程師的靈魂，教師不僅應(yīng)該是知識淵博的智者，而且還應(yīng)是道德修養(yǎng)的榜樣，每位教師自身就是學(xué)生的一本活的德育教材。老師在學(xué)生心中有崇高的地位，所以其身教對學(xué)生心靈的震動，對學(xué)生真善美的啟迪，往往具有比言教更為直接的影響力。教師要擔負起未成年人心靈成長“引路人”的社會角色，慎言、慎行、慎察，時時反省、時時校正自己的道德坐標，時時牢記：教師無小節(jié)，處處為楷模。同時，我們還要清醒的認識到，我們所面臨的形式也發(fā)生了變化，今天，教師待遇已有提高，從整個社會層面來看，我們不是經(jīng)濟上的弱勢群體，但是，廣大家長已不滿足于孩子有個學(xué)校上、由本書讀就行了，而是迫切希望孩子獲得優(yōu)質(zhì)教育，這既是社會的一大進步，但給我們教育工作者帶來了巨大的壓力。如果以傳統(tǒng)眼光來看，我們成了“弱勢群體”。從總體上講，目前我們廣大教師不僅業(yè)務(wù)水平特別是職業(yè)道德水平，與廣大家長接受教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望還有很大的差距。因此，加強師德教育、法紀教育很有必要。我們一定要從加強未成年人的高度、從加快我校教育發(fā)展步伐的高度，充分認識開展師德培訓(xùn)的重要意義，正視師德建設(shè)中還存在的問題和不足，增強這次學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，集中精力，學(xué)有所得，為實現(xiàn)我校發(fā)展、辦好讓人民滿意的教育奠定基礎(chǔ)。

1、加強師德建設(shè)，是加強未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要。

2004年2月26日，黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，可見，黨中央已把青少年思想道德建設(shè)提到了一個新的高度，學(xué)校是對未成年人思想道德教育的主渠道，必須把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育工作的各個環(huán)節(jié)，納入學(xué)校工作的全過程。根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，要加強未成年人思想道德建設(shè)，前提就是要加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，并且要提高到新的水平，否則，就難以肩負這一歷史使命。

2、強師德建設(shè)，是深入貫徹以德治國重要思想、構(gòu)建和諧社會的迫切需要。以德治國與依法治國、科教興國是一個密不可分的有機整體。學(xué)校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新的基地，是精神文明建設(shè)的陣地。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。我們教師是以德治教的主力軍，是素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略主力軍，是構(gòu)建和諧社會的示范者。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度；另一方面，通過我們的言傳身教、率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“遵紀守法、明禮誠信、勤儉自強、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以，加強師德師風(fēng)建設(shè)，落實以德治國，構(gòu)建和諧社會，是我們責(zé)無旁貸的使命，是我們義不容辭的任務(wù)。

3、加強師德教育，是實施素質(zhì)教育的迫切需要。

全面實施以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點耳朵素質(zhì)教育，賦予了學(xué)校教書育人工作豐富的內(nèi)涵，提出了更高的要求。教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容就是教書育人，只有加強師德師風(fēng)教育，教師才能應(yīng)對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求；才能自覺鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)能力，做到為人師表、因材施教，創(chuàng)造性地做好教書育人工作；才能建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生親其師而信其道。

4、加強師德建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)校風(fēng)的迫切需要。

教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響這就是陶冶的作用，師德水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種互動關(guān)系，這就是教學(xué)相長的作用。歸根結(jié)底，教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至學(xué)校的校風(fēng)。現(xiàn)實要求我們在整個學(xué)校的工作中，把教師的思想政治素質(zhì)放在首位，以師德建設(shè)為突破口，帶動我們這支隊伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進我們教書育人的責(zé)任感增強，以良好的教風(fēng)帶動形成良好的學(xué)風(fēng)，從而激發(fā)青少年為奉獻祖國、服務(wù)人民而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

俗話說：金杯、銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎、銀獎不如家長的夸獎。一所學(xué)校在社會的地位，不是由教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)來評價的，也不是由校長、老師來評價的，而是由學(xué)生、由家長來評價，因為他們才是教育的受益者。因此，學(xué)校只有加強師德師風(fēng)建設(shè)，才能樹立起良好的形象，家長把子女送到學(xué)校才能放心、才能滿意。多年來，我們經(jīng)歷了“抓、帶、促、辦”，保持共產(chǎn)黨員先進性教育，“知榮辱、強師德、正師風(fēng)”等集中學(xué)校教育活動，師德建設(shè)取得一定實效，未發(fā)生過大的師德師風(fēng)事件，我校廣大教師的職業(yè)道德水平整體上是高的，大多數(shù)教師能夠躬身踐行教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范，自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護職業(yè)形象，嚴于侓己，為人師表；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護；能夠擺正個人與集體、與他人的關(guān)系，顧全大局，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作??..這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，應(yīng)該得到肯定。但是，我們還應(yīng)清醒地看到，極個別的教師在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不可忽視的問題，如：個別教師對師德建設(shè)的重要性認識不足，重業(yè)務(wù)而輕思想素質(zhì)的提高，對自己要求不嚴；育人意識淡泊，只教書不與人、不育人，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論、不良行為表現(xiàn)熟視無睹，把教書育人的天職置之腦后；缺乏責(zé)任心，備課不認真，上課應(yīng)付了事，連基本環(huán)節(jié)都沒做到，作業(yè)批改馬虎、草率，家長怨聲載道，同行不恥；過分看重個人利益，缺乏大局意識和奉獻精神，患得患失，斤斤計較??.這些，雖然在個別人身上有所表現(xiàn)，但對我校整個教師隊伍建設(shè)的影響很大、危害極大，長此以往，將使我校的發(fā)展和廣大人民群眾的利益受到嚴重的損害。我們必須高度警惕，充分認識到師德師風(fēng)建設(shè)工作的長期性、艱巨性，不能一葉障目，忽視主流，更不能心存僥幸而忽視個別現(xiàn)象，嚴防“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，進一步統(tǒng)一思想，持之以恒，把師德教育抓到位，努力造就一支有所作為的教職工隊伍。

二、突出重點，強化措施，真正把這次活動落到實處

1、抓學(xué)習(xí)教育，進一步提高全體教職員工的整體素質(zhì)。

要把學(xué)習(xí)貫穿于師德教育活動的始終，這次學(xué)習(xí)時間雖短，但任務(wù)重，對教師的要求重點突出“實效“二字”，要引起每個人靈魂上的震動。隨不搞“人人過關(guān)”，但我們要自覺對照。我們歷來要求在師德教育中，要堅持正面教育和警示教育、理論學(xué)習(xí)和實踐反思對照、集中學(xué)習(xí)和交流討論結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，進一步端正思想，規(guī)范言行，增強使命感和責(zé)任心，做到敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀和腳踏實地的過程觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質(zhì)量關(guān)。還要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，健全自己的人格。

2、抓好反思對照，努力查找自身存在的問題。

反思是把學(xué)習(xí)活動引向深入的重要環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各教研組、每位教職工工，要加強反思，緊密聯(lián)系思想和工作實際，達到對照黨的教育方針、國家的法律法規(guī)，小到對照學(xué)校的各項規(guī)章制度，圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六個方面，認真反思，對照檢查，使認識得到升華，思想得到洗禮。

3、抓好整改工作，明確努力方向。

針對存在的問題，要對照《規(guī)范》，認真分析根源，認識嚴重性、危害性，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn)，糾正錯誤。整改以轉(zhuǎn)變思想為先導(dǎo)，真正樹立“以人為本”的教育思想和育人理念，堅持時時處處以“為學(xué)生的健康成長服務(wù)”為自己一切行動的出發(fā)點，將振興民族的信念、開拓創(chuàng)新的膽魂、終身學(xué)習(xí)的志向、團結(jié)協(xié)作的意識等理念，有機地融入到工作實踐中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的升華。今后，師德建設(shè)與教師聘任緊密結(jié)合，師德水平將是教師聘任的門檻條件。希望大家高度重視！

三、明確目標，狠抓落實，確保師德教育活動扎實有效 這次學(xué)習(xí)，要達到以下目的：

1、全面提高教師道德水平。

加強對教師的職業(yè)道德教育，是師德培訓(xùn)活動的重點，在深入動員，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過自學(xué)、集中講座等形式，廣泛開展職業(yè)道德教育、愛崗敬業(yè)教育和世界觀、人生觀、價值關(guān)教育，開展教育思想學(xué)習(xí)、討論，明確教師職業(yè)道德規(guī)范，切實增強廣大教師的責(zé)任感的使命感，要在思想政治上、道德品質(zhì)上、工作作風(fēng)上做到以身作則，率先垂范，為人師表。

2、進一步堅定我們的理想信念。

要堅持整頓與建設(shè)兩手抓，兩手都要硬的原則。要重“德”字入手，開展以德立教、廉潔育人活動，增強“今天不努力工作，明天努力找工作”的危機意識。要在“能”字上做文章，今后要加大崗位繼續(xù)教育力度，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)、升華人生價值，營造一事業(yè)留人的良好環(huán)境。要在“勤”字上下功夫，加強制度建設(shè)，自覺提高個人自律意識，杜絕擅自離崗、缺崗、脫崗的問題。要從“責(zé)”字上下功夫，增強自己的使命感和責(zé)任感，杜絕出工不出力的現(xiàn)象。

3、切實增強大家的團結(jié)協(xié)作和開拓促創(chuàng)新意識。

團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新是師德建設(shè)的關(guān)鍵。首先，團結(jié)是一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的保障。因此，大家要樹立團結(jié)的意識，心往一處想，勁往一處使，形成一盤棋，擰成一股繩，在優(yōu)化為學(xué)生服務(wù)上有更大的突破。其次，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是我們必須具備的素質(zhì)，對于每位教師來說，創(chuàng)新是改進教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，做到“青出于藍而勝于藍 ”。

老師們，我們教育工作者的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻。這次集中學(xué)習(xí)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會對我校的滿意度，更是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們在座的每一位務(wù)必要高度重視，嚴格改變不良工作作風(fēng)，抓好整改落實工作。要著眼于思想素質(zhì)的提高，把學(xué)校教育貫穿始終；著眼于解決自己存在的突出問題，將反思、整改貫穿始終；著眼于強化教育活動的實際效果，把推動各項工作貫穿始終；著眼于形成師德教育的長效機制，將制度建設(shè)、加強組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終。通過這次活動，要真正是大家的觀念得到更新，思想得到升華，精神風(fēng)貌煥然一新，樹師德，鑄師魂，強師能，正師風(fēng)，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，為實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展而努力奮斗！

2015年李嶺小學(xué)寒假教職工政治學(xué)習(xí)動員會

講話稿

王守林 2015年3月4日

第四篇：2015年李嶺小學(xué)暑期政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2015年李嶺小學(xué)教職工暑期政治學(xué)習(xí)

工作總結(jié)

根據(jù)滕州市教育局、東郭鎮(zhèn)教委文件指示精神，結(jié)合我校實際，保質(zhì)保量地組織了全校教職工進行集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，現(xiàn)將今年暑期教師集中政治學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，有序組織

1、成立全校暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：王守林

副組長：趙國棟

陳孝傳

成 員：王介華

馬士永

丁玉文

2、全校教職工集中學(xué)習(xí)

3、嚴肅紀律，確保學(xué)習(xí)成效

廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的分組討論中，發(fā)言具有針對性。在整個學(xué)習(xí)過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

二、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了學(xué)習(xí)目的

按市教育局關(guān)于暑期學(xué)習(xí)的通知精神，我校認真地安排并完成了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部重新修訂中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《滕州市教育局禁止在職教師有償家教的規(guī)定》、《印發(fā)師德師風(fēng)問題專項整治活動實施方案通知》等的學(xué)習(xí)。通過認真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認識，同時，結(jié)合我校實際，主要加強了師德教育。

1：強化了師德建設(shè)。

學(xué)習(xí)期間，加強師德建設(shè)，要求教師對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范剖析自己，加強整改。學(xué)校將結(jié)合實際情況，把學(xué)生評價納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強對學(xué)生的安全教育，特別注重學(xué)生自我保護意識和自護能力的培養(yǎng)，隨時掌控學(xué)生特別是留守學(xué)生的思想動態(tài)及行蹤。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進步的前提。

2、教師法制觀念明顯增強。

通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。引起了個別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾正。

3、教師責(zé)任意識明顯好轉(zhuǎn)。

在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實際，絕大多數(shù)教師認真反思了一年來自己的責(zé)任意識，認識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。認識到學(xué)校的安全工作人人有責(zé)，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟工作，認識到那種對學(xué)校安全工作置之度外，與己無關(guān)的認識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責(zé)任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責(zé)任的。老師們認為學(xué)校安全工作，千頭萬緒，任務(wù)繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。

總之，本次暑假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學(xué)習(xí)落在了實處，教師都感到受益匪淺。、2015年李嶺小學(xué)暑期政治

學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2015.09.12

第五篇：清華園小學(xué)寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文

清華園小學(xué)寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)街道教委“關(guān)于組織教職工寒假政治學(xué)習(xí)的通知”精神，結(jié)合本校實際，我校組織全校教職工進行了寒假政治學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

學(xué)校本著務(wù)實的精神高度重視，認真組織，在學(xué)習(xí)過程中突出針對性和有效性。在接到上級通知后，結(jié)合我校實際制定了寒假學(xué)習(xí)方案，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和輔導(dǎo)人，并做好了相關(guān)的準備工作（統(tǒng)一為教師準備讀書筆記本，印制了寒假學(xué)習(xí)教師簽到表）。

寒假教師政治學(xué)習(xí)時要求教師嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，做到不遲到、不早退、不無故缺席，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，今年的寒假教師政治學(xué)習(xí)到會率高，無無故缺席。勤記筆記，會場紀律好（幾乎沒人接聽電話和隨意走動）。老師們普遍認為本次政治學(xué)習(xí)時間安排緊湊、學(xué)習(xí)主題明確、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)效果顯著，對幫助教師樹立高尚的師德、樹立法制觀念，全面落實科學(xué)發(fā)展觀、探索新課程下小學(xué)教育教學(xué)工作等方面具有著現(xiàn)實的和深遠的教育意義。

今年的寒假教師政治學(xué)習(xí)在內(nèi)容主要安排有《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 《新時期教師道德的理論解讀》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《滕州市2014“三十佳”教師事跡宣講材料》等。進一步提高了教師們法制意識和對自己育人的職責(zé)及應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認識，增強了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

本次寒假教師學(xué)習(xí)時間為3月7日——8日，學(xué)習(xí)結(jié)束后教師們進行了討論交流、人人談體會，并要求每位教師將學(xué)習(xí)的理論和實踐結(jié)合起來寫一篇心得體會，把政治學(xué)習(xí)推向縱深，切實落到實處。

學(xué)校還結(jié)合上級精神，基于教師專業(yè)成長和提高教學(xué)質(zhì)量的需要，規(guī)定教師在今后的工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書和寫讀書筆記、心得、教育教學(xué)反思的習(xí)慣，提升素質(zhì)，每年完成不少于8000字的讀書筆記，今年寒假的教職工政治學(xué)習(xí)，我校既做到了主題集中，又做到了形式多樣，雖然只有兩天的學(xué)習(xí)時間，但是對提高教職工的師德修養(yǎng)，提升教職工的專業(yè)水平大有幫助，對推動新學(xué)年的工作起到了積極的作用。學(xué)習(xí)雖然暫告一個段落，但是相信我校全體教師在終身學(xué)習(xí)的理念引導(dǎo)下，以這次政治學(xué)習(xí)為契機，不斷強化師德意識，不斷學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，促進自己不斷成長。