第一篇：家長發(fā)言材料大全

快樂的生活 快樂的學習快樂的成長

在接到家長會邀請函時，我有兩個感觸：一是感動，孩子來到文軒這半年來取得了長足的進步，這和老師細致努力的工作是分不開的。趁這次機會，我對老師的辛勤付出表示深深地謝意。我相信這也是所有家長朋友們的心聲。二是惶恐，自己感覺沒有刻意得對孩子進行家庭教育，怕有負老師所托，這幾天就一直回想這十二年來母-子倆共同成長的歷程，總結(jié)了幾點心得體會和家長朋友們談談：

首先，培養(yǎng)良好的行為習慣，是孩子茁壯成長的基礎

美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。就好比肥沃的土壤才能育出好苗，只有培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，使自身的整體素質(zhì)得到提高，孩子才能取得理想的學習成績。我很早就認識到這點，因此，在孩子很小的時候，我就特別注意孩子性格的培養(yǎng)。平時生活中，他問的問題不管大事小事從不隨口應付，對他提出的問題，只要答應了，就一定會兌現(xiàn)，長此以往，他養(yǎng)成了遇事認真負責的態(tài)度。每當他提出一些不合理的要求時，我不是站在大人的立場上簡單、粗暴的制止，而是以朋友的角色和他商量，給他提供幾個可行的方案讓他選擇，讓他感受到平等和尊重。慢慢的，他不再任性、無故發(fā)脾氣了，變得比較自律，凡事都很講道理。從小，我還對他的物質(zhì)要求進行限制，每次帶他買東西，只能要一個。剛開始，他不愿意，總是以哭鬧相要挾，我一次也不讓他得逞，時間長了他就知道了，貪心要太多東西是不對的。現(xiàn)在，他是我們家要求最低的一個人了，和他一起去超市，每次都得主動問他要什么，他的回答基本是“什么也不要”。因為對物質(zhì)要求很低，很容易滿足，所以每天都過得很開心，性格開朗，和同學間相處得很好。小學時的老師都把他稱為“陽光男孩”。這樣的心態(tài)，使他能夠靜下心來認認真真的學習，就像翟老師在上次班會上提到的，要沉下心來、不浮不躁，保持心靈的寧靜。學習自然就事半功倍了。

其次，注意開拓孩子的視野，幫助孩子樹立遠大的目標

如果讓孩子只是機械的為了學習而學習，單純靠課堂上汲取知識，知識和實際生活聯(lián)系不起來，就只能看到課本內(nèi)的一方天空，而看不到大千世界的精彩。這樣的話，知識面不會太寬，思維也會僵化，學習的興趣也不會太濃厚。只有讓孩子開拓了視野，增長了見識，才能有助于樹立遠大的理想和目標，才能對學習產(chǎn)生強大的推動力。為了解決這個問題，我們每年都會帶他去旅游：體驗過高鐵、飛機、輪渡的速度;見識過水立方、世博會、未來概念車的高科技;領略了玉龍雪山、太行山脈、黃海之濱的自然風光;體味了故宮、蘇州園林、藏族民居的人文景觀。還讓他參加夏令營，鍛煉自主生活的能力。使他對多姿多彩的生活有了感性的認識，自然而然就樹立了自己的理想，產(chǎn)生了主動學習的愿望。

第三，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，促進全面發(fā)展

我注意讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習慣，給他買了大量的書籍。幼兒時的畫報，兒童時的科普讀物，現(xiàn)在的文史著作，只要對孩子有益，我們就給他買下來。開學前發(fā)的通知單上列出的書目，我們沒有的早已經(jīng)給他補全了。有的家長可能擔心讀課外書占用學習時間，影響孩子的學習，其實適當?shù)亩嘧x書，讀好書，對學習是很有幫助的，我深有體會：讀了《中國少兒百科全書》、《中國國家地理》，他對人體的結(jié)構，祖國的三山五岳有了初步認識;11本的《大秦帝國》，他利用暑假時間全看完了，對商鞅變法有了更深刻的理解;中國四大古典名著看完了三部，里面的人物如數(shù)家珍，給寫作提供了很好的素材。等等，讀得多了，有了豐富的知識做鋪墊，學習起來就會得心應手、舉重若輕了。

第四，適時表揚、適當減壓，讓孩子有一個寬松的學習環(huán)境

安靜整潔、寬敞明亮的外部學習環(huán)境，我們比較容易提供。有一個寬松的內(nèi)部環(huán)境，就需要家長用心創(chuàng)造了。內(nèi)部環(huán)境是指孩子的內(nèi)心活動，只有相信自己、情緒穩(wěn)定、心情愉快，學習起來才能集中精力、提高效率。所以，首先，家長要學會賞識孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時鼓勵，幫助孩子樹立自信心。其次，現(xiàn)在的孩子競爭這么激烈，學習如此緊張。在這樣的情況下，家長應該適當?shù)慕o他減輕壓力，消除他的焦慮心情，不給他定硬指標“你必須考前幾名，考不了就怎么怎么辦”增加他的心理壓力。只有心情放松，才能積極主動的進行有效的學習。

第五，關注孩子的學習習慣，引導他總結(jié)學習規(guī)律，提高學習效率

在文軒中學集中的都是優(yōu)秀的學生，學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽，每個孩子的學習習慣都不盡相同，關鍵是看他的這種習慣是否有利于提高學習效率，如果是，就是好的學習習慣，就需要進一步發(fā)揚。反之，家長就需要督促他改掉這個還習慣。所以，做為家長的任務，不是要孩子多做些題、多參加幾個補習班，而是要與孩子多交流溝通學習中的情況，考試成績好了，和他一起分享成功的喜悅;考試成績差時，一起分析失敗的原因。時刻關注他的學習動態(tài)，引導他在學習過程中積極主動參與、及時總結(jié)學習規(guī)律，提高學習效率。例如：上周末布置的作業(yè)他認為有些多，有畏難情緒，遲遲不想做作業(yè)，情緒不很好。我也不著急催他，過了一會兒，等他情緒稍穩(wěn)定后，我對他說：“你曾經(jīng)對我講過一個故事，一個日本長跑運動員在比賽時把賽程分成幾段，一個一個目標分步完成，最后獲得了冠軍。你還寫了一篇感想，你現(xiàn)在把作業(yè)也分成幾個目標，一科科完成，不就輕松了嗎?”他思想通了，集中精力學習，很快完成了作業(yè)。如果讓他帶著情緒做作業(yè)，完成質(zhì)量肯定不高，白白浪費時間和精力，復習鞏固的目的也就達不到了。

每個孩子都有自己的學習習慣，每個家長也都有一套自己的教育方法。不管采取什么方式，只要適合自己，就一定會不斷的進步。我堅信:只要我們對孩子滿意，他就會成長為令自己、令社會滿意的人!

第二篇：家長發(fā)言

尊敬的各級領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是113班彭宏濤同學的爺爺，因彭宏濤同學父母離異，剛出生40天的彭宏濤就一直由我撫養(yǎng)，家里的經(jīng)濟狀況一直不太好。今天，我有幸代表32名孩子的家長發(fā)言，心情十分激動。

我們這些孩子中，有的失去了父親、有的失去了母親、有的孩子親人長年患病，有的孩子甚至是無依無靠的孤兒。這種種的不幸，曾讓我的心情是如此的沉重。但今天，看到縣委、縣政府領導，縣民政局領導，縣教育局領導，龍?zhí)逗诱I導，學校領導、老師，如此關心我們的孩子，如此關注我們的下一代，我感到是如此的高興。我知道，有你們的幫助，再窮的家庭也不會“窮孩子”；有你們的關愛，再沒有依靠的孩子也不會孤單！所以，請允許我代表我的家人、代表受資助的32個孩子的家人、代表龍?zhí)逗尤w學生家長，對縣、鎮(zhèn)各級領導的真切關心、無私關愛，表示感謝！對長期來關心、教育孩子們的學校領導、老師表示感謝！（鞠躬）

我相信，有你們的無私付出、有你們的關愛，我們的孩子、我們的家庭都會受到鼓舞，我們的明天會更加美好！

最后，祝各位領導、各位老師身體健康、萬事如意！祝孩子們學習進步!祝龍?zhí)逗又袑W越辦越好！謝謝大家。

第三篇：家長發(fā)言

習慣目標心態(tài)

——在初三（1）班家長會上的發(fā)言

楊佳蓉家長楊柳

2011年11月20日

尊敬的霍老師、各位家長朋友：

大家晚上好！首先非常感謝霍老師給我們家長提供了這樣一個學習的平臺和交流的機會。作為獨生子女家長的代表，下面我想把三點體會與家長朋友共同交流，相互學習，有不足之處，敬請批評指正。

第一，家長要培養(yǎng)孩子良好的習慣

首先，要身體力行，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。從參加工作起，我就愛讀書也愛訂書。記得從孩子學前班的《幼兒畫報》、小學時的《兒童漫畫》、《小讀者》到《少年文藝》等雜志，一直到現(xiàn)在孩子能夠和我一起欣賞的《讀者》、《散文選刊》、《人與自然》、《中國國家地理》、《南方周末》等雜志報刊并有很大收獲，孩子的語文水平自然在潛移默化中不斷提高。我感覺，家長只有讓孩子“讀書破萬卷”，自然會“下筆如有神”。

其次，要言傳身教，培養(yǎng)孩子的自覺習慣。我想，無論我們家長從事什么職業(yè)，但愛崗敬業(yè)、善始善終是我們的基本操守。孩子從初一下學期開始，就和她姥姥住在一起。作為父母，我和她媽媽只知道學校規(guī)定的作息時間，但從來沒有去觀察孩子什么時候休息，更沒有去督促她怎樣學，學多長時間。但據(jù)她姥姥說，孩子都在完成作業(yè)11點以后才休息，早晨也會自己按時起床。

再次，父母要為孩子的學習養(yǎng)成一個好的生活習慣。很難想像，如果在父母每天吵吵嚷嚷、賭博喝酒的環(huán)境里成長的孩子，學習不會受到影響。所以說，我們要盡可能地給孩子營造一種良好的學習氛圍。

第二，家長要為孩子確定可行的目標

學習存在內(nèi)因和外因兩個方面的動力，內(nèi)因是起主導作用的，這個內(nèi)因是什么？換句話說，我們的孩子為什么而學，這就教育孩子學習是為自己學，而不是為家長學、為老師學，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。如果說，學前班、小學的孩子是被動的學，那么初中的孩子應該主動的學。但是，一方面因書本知識結(jié)構提升，難度加大、種類繁多而導致孩子壓力加大、緊張焦慮；另一方面孩子 1的心理、生理發(fā)育很快，成了“小大人”，特別希望得到別人的尊重和理解，所以我就應在充分尊重孩子自主選擇的基礎上幫助她確定切實可行的目標，養(yǎng)成適合自己的學習習慣，從每天做起，一步一個腳印，認真對待每一次作業(yè)，提前做好課前預習，課后復習，分階段有步驟地確定重點。比如，在小學時期主要學習英語、語文，到初中時，重點抓數(shù)學，從初三開始，在盡快培養(yǎng)對化學課興趣的前提下，全面沖刺。在家里，她媽媽主要側(cè)重英語、數(shù)學、物理科目的輔導，我負責語文、歷史、化學等科目的共同學習，互相切磋共同提高，效果明顯。

第三，家長要構建正常的心態(tài)

“可憐天下父母心”，“望子成龍，望女成鳳”，這是全天下所有父母的共同心愿。但是我認為，作為一個正視現(xiàn)實、放眼未來的父母親應該做到以下幾點：一要多鼓勵孩子，要讓孩子在鼓勵中成長，而不應在打罵中度過她最美好的年華。女兒今年15歲，作為父親，我對她的責罵只有兩次，而且原因不在孩子。二要和孩子多溝通，真切地了解孩子的想法和愿望，讓孩子對家長提出意見和建議，和孩子一起享受成功的喜悅，分享失敗的教訓。對孩子平時的測驗或者期中期末考試結(jié)果不要刻意的擔心和詢問，讓孩子有一種被尊重和滿足感。三要給孩子一種放松的空間。多陪孩子出去，我認為，不一定必需去名山大川去旅游觀光，哪怕是去老牛灣、古長城或者銀滾山、河濱公園走走看看也能給孩子增添很多的快樂！家長應理解他們學習的辛苦，更應和他們一起享受發(fā)泄苦悶的快樂。四要學會欣賞子女。看到他們的獨到之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。

最后，我想引用一位名人的話作為發(fā)言的結(jié)束，“對孩子的評價不要過分地徘徊于分數(shù)，考試成績不是判斷一個學生成功與否的唯一標準，人生還有很多的風景。只要他能自食其力，作一個對社會沒有危害的人，我們就應該滿足?！蔽业陌l(fā)言到此結(jié)束。

謝謝大家！

第四篇：家長發(fā)言

小學生家長會發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長，親愛的同學：

你們好！

我是袁秋的家長，首先感謝學校老師給予我的這一次機會，能夠站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題。我感到十分榮幸。借此次機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行，文明的舉止，樸實的生活作風，勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，是他既學會了如何讀書，有學會了怎樣做人，讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!頁同時感謝新起點小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我的的不是很夠，與在座大多數(shù)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多更多家長的真知灼見。

我想說的是第一個觀點是：做人是孩子的立身至術，欲使孩子成長，先教孩子做人。我們這些學生的家長分布在各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成才！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿幸福嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需要多方面注意，一方面盡可能的多給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時候，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

下面，我向家長們提出一些建議：

1、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消失在萌芽狀

態(tài)哦。而不要等孩子犯下了大錯誤后再批評責怪孩子。

2、重視孩子的”健康’，這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健

康，要從培育他們規(guī)范的行為習慣做起，從曾強愛國主義情感做起，弘揚和平，勤勞，勇敢，自強不息的民主精神嗎、。使孩子的思想道德品質(zhì)，科學文化素質(zhì)

和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

3、給孩子創(chuàng)造一個良好家庭學習環(huán)境.我的認為是孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電視。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

4、把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應該找適當?shù)臅r間給孩子多溝通，互相了解。換位思考。多給孩子一些關愛，作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一，我常對孩子講，我們不求無怨無悔，但求無愧于心，我不求孩子辦大事，但求腳踏實地的去做每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程，孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯雷似的錯誤，我的目的就達到了。

（另外我想最同學們說;同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長。努力吧!我相信那你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切希望。）

最后，祝老師工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝新起點小學的明天更加輝煌，謝謝大家！

第五篇：家長發(fā)言

尊敬的老師和各位家長;

你們好！

今天能站在這里和你們聊天我真的感到很榮幸和高興。感謝老師給我這次與老師、家長一起交流、一起學習、一起溝通的機會。

孩子取得了好成績我很高興，謝謝老師對她的辛勤培育和諄諄教導。對于孩子我心里覺得很慚愧，也許是因為又多了一個孩子和工作的原因，對她的學習不再像以前那樣過問了，有時檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子做的很糟糕就對她吵，覺得孩子挺委屈的。

真的，有時覺得孩子的壓力很大，誰都希望自己的孩子成龍成鳳，我們也不例外。然而不可能每次都考第一，我就對她說：“不求你名次如何，只要做什么事情認認真真?！睆臋z查她的中我發(fā)現(xiàn)，她的底子還是可以的，就是做題時馬虎，我就對她說：“這道題你不會做嗎？你會做，只要你細心檢查一下可能就會檢查出來，就會少一個X，會做的題做錯多可惜呀！”做完題讓她檢查一次，他也會發(fā)現(xiàn)錯誤，她發(fā)現(xiàn)的錯誤改正過來了，給她句表揚她很高興。

除此之外，我覺得給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境也很重要。因為孩子在學習，我們在一邊看電視，孩子的思想就會拋錨，心不在焉，心情煩躁。應該給她一個獨立的空間，讓她毫無干擾的完成她的作業(yè)。

孩子是我們的希望，我們要相信我們的孩子是最棒的。讓我們從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，讓她擁有健康快樂的童年，讓她在這個廣闊的天地里自由翱翔。

謝謝大家！