第一篇：高中先進(jìn)班集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

市“先進(jìn)班集體”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

屯溪二中程瑋

2007年7月，我所帶的黃山市外國語學(xué)校高二（3）班被授予黃山市“先進(jìn)班集體”光榮稱號，現(xiàn)將我所做的工作及取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們智慧成長

學(xué)習(xí)，在任何階段都是學(xué)生的重中之重，出成績才是我們的關(guān)鍵。在做班主任工作時(shí)應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在最核心的位置，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但是我們老師可以做的也很多。給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，就是“授之以漁”，教會學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對不同科目有不同的學(xué)習(xí)方法；幫助學(xué)生分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，樹立自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們確定明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，努力營造一個(gè)健康有序的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵相互幫助,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng),我班的入學(xué)成績在黃外三個(gè)班中是最差的，但經(jīng)過大家一年多的努力，終于縮短了和其它兩個(gè)班的距離，期末考試年級前十名我們班占了一半。針對同學(xué)們在高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我還邀請他們的學(xué)長到班上交流經(jīng)驗(yàn)。形式上也不再局限于將學(xué)習(xí)方法綱綱條條添鴨式地傳授，而是結(jié)合自身經(jīng)歷與同學(xué)互動交流，這種交流會對學(xué)習(xí)成績的提高起到很大幫助。不僅如此，班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)還經(jīng)常主動為其他同學(xué)介紹方法、對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，在班級形成了互幫互助的良好學(xué)風(fēng)。

二、關(guān)注紀(jì)律，讓學(xué)生們奮斗成長

“無規(guī)矩不成方圓?！眹?yán)格的紀(jì)律制度是學(xué)習(xí)生活的基本保障，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成都需要嚴(yán)格紀(jì)律的保證。我在高一開始時(shí)就指導(dǎo)學(xué)生自己制訂了系統(tǒng)而全面的班規(guī)，讓班規(guī)是“約定俗成”的深入人心的；然后我讓學(xué)生自主而合理選拔他們心目中理想的班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。課后，我經(jīng)常找學(xué)生談心，多了解自己的學(xué)生，嚴(yán)的教育并不是指責(zé)和辱罵，嚴(yán)中要有情，老師要對孩子的性格愛好、心理特征有一定了解才能更好地有針對性地管理班級。還有，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”所以我不僅僅是嚴(yán)格要求學(xué)生，在此之前先嚴(yán)格要求自己，做好榜樣，成為學(xué)生們的楷模。每節(jié)課前我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，從不遲到早退，也從不穿奇裝異服，總會認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，在工作中不簡單粗暴，讓學(xué)生心服口服。

三、加強(qiáng)思想建設(shè)，讓學(xué)生們健康成長

注重抓好政治學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)。我定期從報(bào)紙、雜志及網(wǎng)絡(luò)上摘錄國際與國內(nèi)的政治信息,利用班會課，提供給學(xué)生閱讀,并互相交流意見和觀點(diǎn)，讓學(xué)生“兩耳要聞窗外事”。

四、加強(qiáng)素質(zhì)拓展，讓學(xué)生們?nèi)娉砷L

在學(xué)好文化課的同時(shí)，我還注重學(xué)生們素質(zhì)的拓展，開展多種形式的文體娛樂活動,豐富他們的業(yè)余文化生活。通過組織這些活動,極大地調(diào)動了學(xué)生們的熱情,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在各種比賽中，都活躍著我們班同學(xué)的身影。在運(yùn)動會上獲年級組第二名和道德風(fēng)尚獎；在元旦文藝匯演中獲得二等獎；沈宇堯同學(xué)在“慶祝建軍80周年全市中學(xué)生演講比賽”中獲二等獎；陳強(qiáng)同學(xué)代表黃山市“黃衫人”

自行車隊(duì)多次參加自行車賽成績顯著??

班主任工作是一個(gè)長期而有耐心的過程，在以后的工作中會遇到各種各樣的問題，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以十足的信心去面對各種狀況，在前進(jìn)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第二篇：高中先進(jìn)班集體工作總結(jié)

172班先進(jìn)班集體材料

我班組建于2008年9月1日，學(xué)生生源比較復(fù)雜，層次不一，大多數(shù)是來自鄉(xiāng)下、有的來自旗里。當(dāng)時(shí)全班共52名學(xué)生，入學(xué)后全班同學(xué)與班主任一道同協(xié)力、共同奮斗經(jīng)過近三年的努力，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。近三年來，由于172班各方面表現(xiàn)出色，多次獲得盟、旗、學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵?；仡櫧陙淼木唧w工作現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、認(rèn)真搞好班級組建設(shè)、樹立良好的班風(fēng)

新生入學(xué)就組織全體同學(xué)研究討論，確立今后的奮斗目標(biāo)；同時(shí)還制定了思想考核目標(biāo)、學(xué)習(xí)成績考核目標(biāo)、體育活動目標(biāo)，各項(xiàng)目標(biāo)的確立成為聯(lián)系學(xué)生的紐帶和班集體建設(shè)和活動的依據(jù)。多方位引導(dǎo)學(xué)生把各個(gè)具體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為多層次、并常用這些目標(biāo)檢查、督促全班的工作，使之成為推動班級的巨大動力。認(rèn)真選拔班干部、培養(yǎng)班干部的成長。開學(xué)后經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的了解，學(xué)生中的骨干逐步突出來。通過細(xì)心地觀察，深入的了解，采取民族選舉的辦法選出品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、有威信、組織能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，使之成為班集體的“龍頭”和“核心力量”，成為班主任的得力助手。在得力班干部的帶動下，全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同奮進(jìn)，形成了一個(gè)生機(jī)勃勃，富有極強(qiáng)凝聚力的班集體。

二、美化教室，創(chuàng)造一個(gè)舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的生活場所，也是老師道授業(yè)解惑的舞臺，良

好的環(huán)境是學(xué)生學(xué)好文化知識的重要條件之一。因此，班主任與同學(xué)們一起精心設(shè)計(jì)布置班級。踏進(jìn)教室，便有優(yōu)雅樸素、窗明幾凈的感覺，既陶冶情操，又凈化了心靈。

三、強(qiáng)化管理，德育為先

面對社會形勢的變化及培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的艱巨任務(wù)，特別是注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和多方面技能，德育至關(guān)重要，并時(shí)時(shí)放在首位。為此：

1、把德育教育融入與各科教學(xué)中，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立以“德”為先的思想。

2、班主任率先垂范，時(shí)時(shí)以“腳踏實(shí)地做人，扎扎實(shí)實(shí)做事”等言語教導(dǎo)學(xué)生，以教育職業(yè)道德與學(xué)生行為來規(guī)范約束學(xué)生，努力使學(xué)生培養(yǎng)成尊師愛校、遵紀(jì)守法、有感恩的心、為集體奉獻(xiàn)精神及高尚品德。

3、把德育教育融入與各項(xiàng)活動中。在班主任老師的指導(dǎo)下，由班委會評議、打分，記入操作評語中，好的表揚(yáng)，差的提出批評改正，這樣對良好的思想品德的形成發(fā)揮了積極作用。

四、狠抓學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

學(xué)習(xí)要以學(xué)為本，新生入學(xué)，層次不一成績較差，自主學(xué)習(xí)能力弱，針對這些問題要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，除學(xué)校安排的課程外，還利用好早晚自習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間。為改造學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各科基本技能，成立了各科學(xué)習(xí)小組，利用興趣小組促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使

學(xué)生輕松愉快的學(xué)到知識。

五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，攜手共進(jìn)

一個(gè)班級，無論在紀(jì)律、品德學(xué)習(xí)總有好差之分。后進(jìn)生歷來是班級工作的難點(diǎn)，對他們的轉(zhuǎn)化直接影響班風(fēng)班貌，針對后進(jìn)生的情況及成因制定了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方案。

1、用愛心、情感燃起他們的希望之火，老師同學(xué)們都伸出友誼之手幫他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題，補(bǔ)習(xí)落下的功課，用師生情、同窗愛感化他們，使他們樹立自強(qiáng)、自尊、自制、自立的信心和志氣。

2、提供條件，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，發(fā)揮他們的才能和積極性，施展他們各自的才能和一技之長。

3、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、向上精神永駐；我們充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動，充分利用正確向?qū)?，建立“人人爭先，個(gè)個(gè)向上”充分朝氣的班級，用“班興我榮、班衰我恥”的集體榮譽(yù)感鞭策鼓勵學(xué)生，擺脫自卑、樹立信心、公平競爭，不斷拼搏進(jìn)取。

六、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率

為了保證活動效率，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等活動，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分的放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

總之，近三年來，充分運(yùn)用“抓兩頭，促中間”方法，使班級既

出現(xiàn)了各方面的尖子，又帶動了后進(jìn)生。如今172班正以倒計(jì)時(shí)方式，在老師的帶動下，投入到緊張的高考備戰(zhàn)中。準(zhǔn)備以優(yōu)異的成績、良好的心態(tài)迎接高考，以全面的人才標(biāo)準(zhǔn)去迎接社會的發(fā)展及進(jìn)步。

高三172班

2011年1月14日

第三篇：高中先進(jìn)班集體申報(bào)材料

高中先進(jìn)班集體申報(bào)材料

天津市朱唐莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。班級口號：和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰。

在這一年中，同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級等形式積極參加社會、學(xué)校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務(wù)于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻(xiàn)社會，我們給自己的行動起了個(gè)代號叫“天使之翼愛心社團(tuán)” 意在服務(wù)于校園，服務(wù)于社會，在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻(xiàn)自己的愛心，對學(xué)校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！

一、以雷鋒精神為指引，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操

學(xué)校組織學(xué)生團(tuán)員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情操”，同學(xué)們向革命先烈們獻(xiàn)花圈、鞠躬、重溫入團(tuán)誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承、弘揚(yáng)中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！(申報(bào)材料　004km.cn)在平時(shí)我利用班會課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Ｗo(hù)國家不顧個(gè)人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內(nèi)的板報(bào)陣地進(jìn)行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻(xiàn)了自己的愛心，只有學(xué)生從思想上認(rèn)識到要為社會盡自己的一份義務(wù)，才能真正付諸于實(shí)際行動。

二、保護(hù)校園環(huán)境，成立天使之翼愛心社團(tuán)

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動小組，利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯，給實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。

目前已組織活動多次包括：

1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負(fù)擔(dān)

2.服務(wù)于校園為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

3.主動在校園進(jìn)行撿拾垃圾的小事，在班級內(nèi)成立愛心植物園地專人負(fù)責(zé)園藝護(hù)理，培養(yǎng)學(xué)生愛心，為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表揚(yáng)，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學(xué)生愛校園、愛班級的熱情，同學(xué)們在活動中體現(xiàn)自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)自己的愛心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

三、關(guān)愛身邊同學(xué)，伸出慷慨解囊之手

班里有一位女生，家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個(gè)小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買幾個(gè)饅頭吃咸菜，學(xué)習(xí)又特別努力，同學(xué)們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學(xué)和她一起吃飯，送給她一些學(xué)習(xí)用品，都想幫助她度過難過，保證她能夠安心學(xué)習(xí)，孩子也特別懂事，從來不亂花錢，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書，幫助他學(xué)習(xí)，學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎勵給她，希望她能自強(qiáng)不息，勇于面對生活的困難。學(xué)會感恩，以實(shí)際行動回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會。服務(wù)同學(xué)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成才。

四、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神，成立晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組

我班學(xué)生住校生很多，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源，我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組，眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組中有一個(gè)相對學(xué)習(xí)較好的利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難，相互學(xué)習(xí)相互提高，以整體小組為評價(jià)體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。

雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌！

2012/6/11

第四篇：先進(jìn)班集體工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

先進(jìn)班集體工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本人自2000年參加工作以來，基本上年年擔(dān)任班主任工作，任現(xiàn)職以來，我深知作為班主任的重要性，既是班級的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是溝通學(xué)校、社會和家長的橋梁。一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德的發(fā)展，很大程度上要靠班主任的管理和教育，而要把學(xué)生培養(yǎng)成的、智、體美、勞全面發(fā)展的有用人才，也是班主任老師的光榮而神圣的使命。正是由于自己的不斷努力和積極探索，班主任工作取得了一些可喜的成績。2008——2009學(xué)，我所代得九（3）班，被評為縣級“先進(jìn)班集體”，受到全校師生的一致好評。工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

首先，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們自覺遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，根據(jù)校規(guī)、學(xué)生守則及思想品德課，把學(xué)生日常言行聯(lián)系起來，錯(cuò)誤加以肯定鼓勵。班主任老師要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。例如我所代得學(xué)生王從寶，憑借搞而強(qiáng)壯的身體，調(diào)皮搗蛋，惹事生非，為了教育他，我在周末的班會上，指導(dǎo)班委組織了一次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》的活動，從側(cè)面來影響他，并在課外活動等時(shí)間，組織學(xué)生參加各種社會公益活動，諸如生產(chǎn)勞動，幫助孤寡老人做好事等等。從這些活動中，王從寶開始認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并不斷地克服和改正。同時(shí)，全班同學(xué)也在活動中找到了自身的不足，而積極參與和完善自己，從而讓學(xué)生體會到勞動的價(jià)值和助人為樂的意義。

其次、是關(guān)心和大面積地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在重視學(xué)生品德教育的同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)課忽視。學(xué)業(yè)的好壞，是班主任管理和教育好學(xué)生的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，要做到以下幾點(diǎn)：第一、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育；用古今中外的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和文學(xué)家的故事去教育和啟發(fā)他們，激起他們的學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之努力奮斗。第二、培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望和興趣，求知欲和興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力，班主任及其他老師要經(jīng)常組織各種知識競賽，平時(shí)教學(xué)活動中，注意他們的獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，以及喲偶那個(gè)各種方式激勵和鼓勵他們。第三、培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研和獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而艱苦的腦力勞動，沒有一定的恒心何毅力和鉆研精神是搞不好的。因此，要克服學(xué)生學(xué)習(xí)上的自卑心理，要不恥下問，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的主動性。第四、輔導(dǎo)學(xué)生掌握一定的解決問題的方法，班主任老師要和其他科任課老師共同協(xié)作，來關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)信息，有針對性地幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理利用時(shí)間來組織班級座談會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短，共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

最后，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。一個(gè)班級是一個(gè)大家庭，它就應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)協(xié)作=欣欣向榮的精神，為此班主任老師要做到以下幾點(diǎn)：第一、為人師表，言傳身教。作為“家長”的班主任老師，要處處以身作則，在學(xué)習(xí)中樹立良好的形象，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要處處關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)師生

感情，培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系，在全班產(chǎn)生積極向上的凝聚力。第二、要建立精干而優(yōu)秀的班委會，班干部是班主任的左右手，班級事務(wù)要靠他們來了解和完成，班干部的選拔，不只是注重學(xué)習(xí)，更重要的事德才兼?zhèn)涞姆e極分子。首先，選拔的班干部應(yīng)具有關(guān)心集體、關(guān)心班級和關(guān)心他人的良好品德，而且具有積極進(jìn)取的精神，能給全班作表率和榜樣；其次班主任教師要創(chuàng)造條件，給班委會活動的天地，不要形同虛設(shè)，要給他們實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會，要讓他們積極地參與體會到公平和明主的存在，使全班學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。由于管理的當(dāng)，我所代的班級，無論是學(xué)科聯(lián)賽，還是運(yùn)動會、廣播操，都取得了優(yōu)異的成績。

關(guān)于班主任工作，我就談這幾點(diǎn)，其中難免有缺點(diǎn)和不到之處，望同行批評指正，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取做得更好！

2011年10月

第五篇：先進(jìn)班集體管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-班級管理

先進(jìn)班集體管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

從教十余年以來，本人一直擔(dān)任班主任工作，也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，取得了一些的成績，曾多次獲得上級有關(guān)部門的表彰和獎勵，但自己仍然是嚴(yán)格要求，克勤克儉，扎實(shí)工作，不敢有半點(diǎn)懈怠，曾多次受到上級主管部門的表彰，當(dāng)然也離不開學(xué)校同仁及家長的關(guān)心和幫助。榮譽(yù)是自己的，也是大家的。因此，本人愿意把班級管理經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)跟大家共享共勉。

自己作為一個(gè)班級的管理者，要想管理好一個(gè)班級，我以為首先要科學(xué)規(guī)范。因此，在接手這個(gè)班級時(shí)，我便全面了解每個(gè)學(xué)生的思想、興趣和愛好家庭背景等，建立學(xué)生思想行為檔案，制定班級管理目標(biāo)。針對學(xué)生不同情況，由學(xué)生討論共同制訂“班級公約”和“班級管理制度”等。同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《校規(guī)校紀(jì)》及有關(guān)法律法規(guī)等，做到有章可循，有法可依。讓學(xué)生明白怎樣做和做什么，怎么樣才符合中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“沒有規(guī)矩不能成方圓”，這也是我做班級管理工作的第一步。

第二步是建立健全班級領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)好的班級不能沒有好的班級帶頭人即班級日常管理者，就是讓學(xué)生自己管理自己，避免管理過程中的代溝或堵塞，使班級工作能夠順利展開，行之有效。那么，如何建立一個(gè)班級領(lǐng)導(dǎo)班子？通常是由班主任行政命令式、主觀指派式，這樣都不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生思維的要求，學(xué)生往往對這樣產(chǎn)生的班委不服，使工作無法順利進(jìn)行。于是，我把公開招聘方法引入到班級，在班內(nèi)實(shí)行班級干部公開招聘，同學(xué)們可根據(jù)自己的能力，申請自己能勝任的崗位（班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、勞動委員及后補(bǔ)委員等）。先由個(gè)人寫出申請意愿書，然后在班內(nèi)進(jìn)行競選演講，由全班同學(xué)給予打分，擇優(yōu)錄用，試用期為一個(gè)月，不稱職的由后補(bǔ)委員頂任。班委建立后再由班委聘任各組組長和各科課代表等。這樣建立起來的班委公開、公正、公平，具有很強(qiáng)的凝聚力和很高的威信，在班主任指導(dǎo)下落實(shí)班級常規(guī)工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成績。

第三步是耐心細(xì)致地做好“雙差”生思想轉(zhuǎn)化工作。班級工作的優(yōu)劣，關(guān)鍵是能否做好“雙差”生的思想轉(zhuǎn)化工作，“雙差”生是班級工作的老大難，也是班級各項(xiàng)工作落實(shí)的一大障礙。如何做好這些同學(xué)的工作，這是多年來困擾我的一個(gè)大問題。在這方面我也投入了很多的時(shí)間和精力，但收效都不明顯。帶著這個(gè)問題，我進(jìn)行了大量的調(diào)研和學(xué)習(xí)，又翻閱了許多差生轉(zhuǎn)化工作的個(gè)案材料，同時(shí)借鑒國內(nèi)外專家的管理經(jīng)驗(yàn)和措施，結(jié)合自己的實(shí)際情況，總結(jié)出了比較適合于自己的管理方法。我認(rèn)為轉(zhuǎn)變雙差生最有效的方法，那就是“舍得”二字。就是對這些學(xué)生舍得投入一個(gè)“愛”字，所得到的就是差生的“變”字。對于差生要不離不棄，他們更需要是老師的關(guān)注，同學(xué)們的關(guān)愛，所謂“投之以桃，報(bào)之以李”。（班級管理）對于他們所犯的錯(cuò)誤，要及時(shí)給予糾正；對于他們所取得的成績或點(diǎn)滴進(jìn)步要加以贊美和鼓勵。同時(shí)，要讓他們各盡能，各得其所。有意識地給他們安排一些適合他們做的事情，使他們充實(shí)地過好每一天，讓他們覺得自己也能為班級做許多事情，是班級不可缺少的一分子。這樣就使他們建立了與集體進(jìn)行溝通的橋梁，也找到了能夠接納和包容他們的一個(gè)港灣而不致于散入社會任其發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀生與之結(jié)對子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫差等。通過一系列“舍得”活動，就使雙差生的綜合素質(zhì)有了全面的提高，取得了令人滿意的效果，即所謂“舍得”，有舍便會有得。

第四步，是量化班級管理，細(xì)化管理任務(wù)，強(qiáng)化管理目標(biāo)，優(yōu)化管理方法。所謂量化就是制訂班委值班制，對每天的工作進(jìn)行量化評比，對每組的衛(wèi)生，紀(jì)律學(xué)習(xí)，出勤等方面進(jìn)行考核打分，評出等級進(jìn)行公布。細(xì)化就是班主任必須對班級的每項(xiàng)工作都要作到細(xì)致，落實(shí)到班，檢查到組，考核到人，示范到事，但不是事必躬親，一定是事必檢查；“強(qiáng)化”就是定出周目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)，讓同學(xué)們都定出自己的目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)就激勵了干勁；“優(yōu)化”就是管理科學(xué)規(guī)范，不拖泥帶水，不婆婆媽媽，層層管理，相互制約，民主管理，相互激勵，不拘泥小事，不放棄原則，通過“四化”管理，班級工作可以順利進(jìn)行，有條不穩(wěn)，得心應(yīng)手，效果很好。

第五步，認(rèn)真做好家長工作，不定期進(jìn)行家訪，定期召開家長座談會，讓家長也成為自己班級的參與者和管理者，這對于促進(jìn)班級管理確實(shí)行之有效，讓我償?shù)搅瞬簧偬痤^。

“桃李不言，下自成蹊”。十幾年來，通過不斷努力，自己所帶的班級，學(xué)生的綜合素質(zhì)有普遍提高，比、學(xué)、趕、幫之風(fēng)日益增長，“雙差生”取得了很大進(jìn)步，歷年中考中成績突出，多名同學(xué)考上了重點(diǎn)高中，其余的也各得其所，博得了廣泛的好評，受到了嘉獎，成績的取得更加鞭策自己不敢有半點(diǎn)懈怠，在教育教學(xué)改革的浪潮中，自己仍然是青春煥發(fā)，積極進(jìn)取。當(dāng)然，在自己的工作中也有不盡如人意的地方，相信通過自己的努力，一定會不斷克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步完善自己的班級管理工作。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。