第一篇：學(xué)習(xí)型班組事跡

xxx中心中學(xué)政教處認真貫徹上級要求,在開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工形象”的“兩爭一樹”活動中，深入學(xué)習(xí)和落實“三個代表”重要思想,以黨的十六大精神為指導(dǎo)，開展“兩爭一樹” 活動。通過此項活動全面提高自身素質(zhì)，提高自身學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，努力形成以學(xué)習(xí)增強才干、以學(xué)習(xí)凝聚智慧、以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)促進自身發(fā)展的良好氛圍。使學(xué)校事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展。下面就我們“兩爭一樹”活動的工作情況總結(jié)如下：

一、大力開展宣傳、學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。

一是政教處自身加強學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)、板報、櫥窗、等形式認真學(xué)習(xí)文件，深刻解“兩爭一樹”活動的意義、目的、要求。二是要從主動適應(yīng)新形勢，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，增強新本領(lǐng)，圍繞學(xué)校開展的此項活動，提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心是學(xué)習(xí)，目的是提高素質(zhì)，落腳點是提高教育質(zhì)量，要使學(xué)校行政和教職工對“兩爭一樹”活動的重要意義產(chǎn)生共識。三是要召開“兩爭一樹”活動的研討會。通過學(xué)習(xí)座談研討，使大家進一步認識“兩爭一樹”活動的意義，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，求真務(wù)實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無私奉獻，師德高尚，能夠充分體現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象。

二、結(jié)合學(xué)校實際，精心組織，把“兩爭一樹”活動搞實、搞好。

我們政教處切實為構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型組織而努力。政教處（含督導(dǎo)室、團總支）徐鳳先、周萬生、劉思健、李明龍、李業(yè)、吳永春、佟紅波、王德廣等小組8人幾位同志團結(jié)一心,自發(fā)成立以徐鳳先為組長的學(xué)習(xí)型小組。

我們按照學(xué)校的“兩爭一樹”活動進行宏觀指導(dǎo)，提出整體目標要求，我們小組服從全校目標要求的同時，應(yīng)有自己的個性要求，即：根據(jù)自身實際制定學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容，如設(shè)計本小組專題開展活動等；結(jié)合小組實際制定小組、個人的學(xué)習(xí)計劃。總之，學(xué)校、政教處、個人一級抓一級，既是三個層面，又是統(tǒng)一整體；既有共同目標，又

有個性目標； 既有集體學(xué)習(xí)活動，又有個人的自學(xué)，從而形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)校工作相結(jié)合?！皟蔂幰粯洹被顒右c繼續(xù)教育結(jié)合，與學(xué)歷提高結(jié)合，與教育理論研究結(jié)合，與正常教研活動結(jié)合，與課程改革結(jié)合，與教學(xué)改革結(jié)合。在創(chuàng)建具體要求上，要做到有創(chuàng)建組織、有創(chuàng)建計劃、有創(chuàng)建主題、有學(xué)習(xí)氛圍、有學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果、有典型經(jīng)驗、有典型事跡、有學(xué)習(xí)的評估激勵機制、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)臺帳。

三、認真開展 “兩爭一樹”活動，主要工作如下:

（一）、貫徹市縣要求,率先學(xué)習(xí)并主持“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作,落實各項工作實施，完善各種檔案材料。學(xué)期初,帶頭學(xué)習(xí)上級文件，為“兩制”工作開展做好準備。帶頭落實違紀公布情況,堅決做好“學(xué)生成長伙伴制”月考核公布工作。組織了關(guān)于“兩制”工作的“導(dǎo)師問卷”、“學(xué)生問卷”等活動。督促并檢查導(dǎo)師的“兩制”工作,簽訂《導(dǎo)師、學(xué)生協(xié)議書》，填好《導(dǎo)師工作手冊》。重點檢查落實各班級小組考核辦法的制定和實施過程。參加2007.3.28銅山縣“兩制”工作推進現(xiàn)場會,5、6月分接待市縣領(lǐng)導(dǎo)“兩制”工作指導(dǎo)以及房村.張集等兄弟學(xué)校的“兩制”經(jīng)驗交流。

（二）、認真主持開展各項全校性的主題教育

每學(xué)期認真開展我校德育工作,注意開展好各項全校性的主題教育。開學(xué)初,學(xué)習(xí)、貫徹、落實《新規(guī)范》、《新守則》并組織競賽。三月分, 組織觀看影片《為了明天》和《鐵血》并組織寫觀后感。五月份,組織學(xué)生進行“廉潔主題”教育活動。組織進行初一.二.三“心理健康教育問卷”主題教育。組織進行 “愛我母校.模范遵守校規(guī)校紀” 主題教育。

（三）、開展“迎五一大合唱比賽”文娛活動。

（四）、認真整理檔案材料,迎接“模范學(xué)?！彬炇諜z查。

二、做好班主任工作，組織班主任學(xué)習(xí)“兩爭一樹”活動

組成健全有力的班委會；認真抓好班級紀律，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；及時召開家長會，做好學(xué)校與家長、與社會的溝通，充分搞好班級教育工作；做好“兩制”工作.注意因材施教，不同學(xué)生，不同對待，在流生控制、差生轉(zhuǎn)化方面取得了較好的成績。注意與學(xué)習(xí)“兩爭一樹” 活動相結(jié)合。

平時要求班主任學(xué)習(xí)“兩爭一樹”活動，非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

三、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研教材，率先樹立“兩爭一樹”典型

我們每學(xué)期除了搞好自己的專業(yè)進修學(xué)習(xí)外，還能積極探索新的先進的教學(xué)法，平時兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。徐鳳先認真地學(xué)習(xí)上級教育、教學(xué)的文件，不管是縣級、鎮(zhèn)級還是校級的各類教研活動，都能認真學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記，為提高自己的教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。李明龍認真地針對學(xué)科特點和中學(xué)生年齡階段特點，給所帶班級的同學(xué)分好負責(zé)的學(xué)習(xí)班干，輪流負責(zé)值日，逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。吳永春班內(nèi)還細致地分了各學(xué)科的學(xué)習(xí)小組，為轉(zhuǎn)化差生和提高優(yōu)生提供了良好的外部條件和前提基礎(chǔ)。周萬生所任教兩班英語基礎(chǔ)差、底子薄，但沒有氣餒，著手從差生抓起，做好他們思想工作，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，終于使得他們的學(xué)習(xí)成績有了進一步的提高。李業(yè)、佟紅波、王德廣等，平時時間積極利用三頓飯后，起床鈴前等等課余時間，幫助指導(dǎo)學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生樹立認真學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而不懈努力。

我們政教處在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和主觀努力下，也取得了許多成績：我們小組8人在“兩爭一樹”活動的學(xué)習(xí)中認真自修都取得了大學(xué)以上學(xué)歷，2006年榮獲“縣優(yōu)秀團支部”；2004年榮獲“縣新長征突擊手”；2006年榮獲“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,2007年，多篇論文獲省市級刊物發(fā)表。但小組的成績來源于集體；小組成績是微不足道的。在今后工作中，繼續(xù)貫徹上級要求,在開展 “兩爭一樹”活動中，繼續(xù)爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，揚長避短，謙虛謹慎，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，爭做“兩爭一樹”活動的學(xué)習(xí)型班組典型。

第二篇：學(xué)習(xí)型班組事跡

xxx中心中學(xué)政教處認真貫徹上級要求,在開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工形象”的“兩爭一樹”活動中，深入學(xué)習(xí)和落實“xxxx”重要思想,以黨的xx大精神為指導(dǎo)，開展“兩爭一樹” 活動。通過此項活動全面提高自身素質(zhì)，提高自身學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，努力形成以學(xué)習(xí)增強才干、以學(xué)習(xí)凝聚智慧、以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)促進自身發(fā)展的良好氛圍。使學(xué)校事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展。下面就我們“兩爭一樹”活動的工作情況總結(jié)如下：

一、大力開展宣傳、學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。

一是政教處自身加強學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)、板報、櫥窗、等形式認真學(xué)習(xí)文件，深刻解“兩爭一樹”活動的意義、目的、要求。二是要從主動適應(yīng)新形勢，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，增強新本領(lǐng)，圍繞學(xué)校開展的此項活動，提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心是學(xué)習(xí)，目的是提高素質(zhì)，落腳點是提高教育質(zhì)量，要使學(xué)校行政和教職工對“兩爭一樹”活動的重要意義產(chǎn)生共識。三是要召開“兩爭一樹”活動的研討會。通過學(xué)習(xí)座談研討，使大家進一步認識“兩爭一樹”活動的意義，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，求真務(wù)實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行職責(zé)，無私奉獻，師德高尚，能夠充分體現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象。

二、結(jié)合學(xué)校實際，精心組織，把“兩爭一樹”活動搞實、搞好。

我們政教處切實為構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型組織而努力。政教處（含督導(dǎo)室、團總支）徐鳳先、周萬生、劉思健、李明龍、李業(yè)、吳永春、佟紅波、王德廣等小組8人幾位同志團結(jié)一心,自發(fā)成立以徐鳳先為組長的學(xué)習(xí)型小組。

我們按照學(xué)校的“兩爭一樹”活動進行宏觀指導(dǎo)，提出整體目標要求，我們小組服從全校目標要求的同時，應(yīng)有自己的個性要求，即：根據(jù)自身實際制定學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容，如設(shè)計本小組專題開展活動等；結(jié)合小組實際制定小組、個人的學(xué)習(xí)計劃。總之，學(xué)校、政教處、個人一級抓一級，既是三個層面，又是統(tǒng)一整體；既有共同目標，又

有個性目標； 既有集體學(xué)習(xí)活動，又有個人的自學(xué)，從而形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)校工作相結(jié)合。“兩爭一樹”活動要與繼續(xù)教育結(jié)合，與學(xué)歷提高結(jié)合，與教育理論研究結(jié)合，與正常教研活動結(jié)合，與課程改革結(jié)合，與教學(xué)改革結(jié)合。在創(chuàng)建具體要求上，要做到有創(chuàng)建組織、有創(chuàng)建計劃、有創(chuàng)建主題、有學(xué)習(xí)氛圍、有學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果、有典型經(jīng)驗、有典型事跡、有學(xué)習(xí)的評估激勵機制、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)臺帳。

三、認真開展 “兩爭一樹”活動，主要工作如下:

（一）、貫徹市縣要求,率先學(xué)習(xí)并主持“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作,落實各項工作實施，完善各種檔案材料。學(xué)期初,帶頭學(xué)習(xí)上級文件，為“兩制”工作開展做好準備。帶頭落實違紀公布情況,堅決做好“學(xué)生成長伙伴制”月考核公布工作。組織了關(guān)于“兩制”工作的“導(dǎo)師問卷”、“學(xué)生問卷”等活動。督促并檢查導(dǎo)師的“兩制”工作,簽訂《導(dǎo)師、學(xué)生協(xié)議書》，填好《導(dǎo)師工作手冊》。重點檢查落實各班級小組考核辦法的制定和實施過程。參加XX.3.28銅山縣“兩制”工作推進現(xiàn)場會,5、6月分接待市縣領(lǐng)導(dǎo)“兩制”工作指導(dǎo)以及房村.張集等兄弟學(xué)校的“兩制”經(jīng)驗交流。

第三篇：######站學(xué)習(xí)型班組申報事跡

######單位站先進事跡材料

######單位站，現(xiàn)共有成員9人，主要從事區(qū)管交通工程道路、橋梁質(zhì)量監(jiān)督工作。在開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工，樹新時代職工形象”活動中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”學(xué)習(xí)理念，推動“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，使科室成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長知識，并取得了較好效果。

一、加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)深入人心。我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，明確目標，把學(xué)習(xí)變成每個人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化、新穎化。

二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。為科室成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)硬件上，我們訂閱了公路工程、道路橋梁等專業(yè)報刊，購買了各類考試的書籍；在學(xué)習(xí)軟件上，我們關(guān)心科室每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，建立并完善學(xué)習(xí)激勵機制，形成推動個人和團隊發(fā)展的強大動力。對通過進一步學(xué)習(xí)取得更高學(xué)歷和專業(yè)資格職稱的同志給予一定的獎勵，對進步快的“再推一把”，對進步慢的“快拉一把”，使我們這個科室能“風(fēng)雨同舟，共同進步”！

三、堅持以學(xué)習(xí)實用性為主。以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標，結(jié)合工作實際，做到學(xué)以致用?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)在接到新的工作任務(wù)的時候，能夠帶領(lǐng)科室成員共同對項目圖紙、施工組織方案等資料進行集體討論、學(xué)習(xí)，指出項目主要控制點，制訂出比較完備的項目質(zhì)量監(jiān)督方案；在項目實施過程中，科室領(lǐng)導(dǎo)組織科室成員深入工地，剖析施工管理的難點、薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)場教授監(jiān)督檢查實體施工質(zhì)量監(jiān)督方法；試驗檢測技術(shù)是質(zhì)量監(jiān)督重要方法?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)親自示范、教授，手把手進行試驗檢測技術(shù)指導(dǎo)，通過“傳幫帶”、討論交流等多種學(xué)習(xí)方式，科室工作人員的試驗檢測能力得到了普遍提高。

四、努力提高科室成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進一步加強職業(yè)道德建設(shè)。積極鼓勵科室成員參加各種類型的成人教育學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們能不斷的提升學(xué)歷或職稱評定層次。根據(jù)科室成員興趣、愛好的不同，還開展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位成員的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。目前，######單位站已有工程師5人，助理工程師1人，部級試驗檢測工程師4人，廳級試驗檢測員4人，持證率在全市質(zhì)監(jiān)部門名列前茅。

五、挖掘潛力，超越自我。在個人發(fā)展上，我們要求每位科室成員每年都確立一個確實可行的學(xué)習(xí)目標并向著目標，由澆入深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己；在工作崗位上，我們要求質(zhì)量監(jiān)督、試驗檢測、設(shè)計監(jiān)理等各項工作能以滿足業(yè)主要求，得到業(yè)主稱贊為己任，不斷超越，精益求精，真正做到“沒有最好，只有更好”。2003年以來全區(qū)累計完成通

達工程約1000公里，新（改）建通組道路約4400公里，累計完成投資約110.75億元，道路、橋梁質(zhì)量抽檢合格率達99%，創(chuàng)造了巨大的社會、經(jīng)濟效益。

學(xué)習(xí)、工作是一個有機的整體，學(xué)習(xí)力提高是前提，只有提高學(xué)習(xí)力，才能掌握嫻熟的專業(yè)技能，為更好地工作提供條件；在工作中，將實踐與所學(xué)的理論知識結(jié)合起來，工作能力、水平將得到更大的提升。######單位站正是將學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，形成“學(xué)習(xí)既是工作，工作既是學(xué)習(xí)”的良性機制，不斷提高綜合素質(zhì)，使其在應(yīng)對各種挑戰(zhàn)時都能沉著冷靜，應(yīng)對自如，打造出一支能打硬仗、敢打硬仗的學(xué)習(xí)型團隊。

第四篇：先進學(xué)習(xí)型班組主要事跡介紹

我們定子下線三組，現(xiàn)共有成員22人，主要從事我公司生產(chǎn)的各種型號的水電、火電、核電等機組的定子嵌線裝配工作。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型職工”活動中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長知識，并取得了較好效果；

一、加強教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心：我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化，新穎化。

二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為班組成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)的硬件上，我們添置了書報架，文件夾，黑板，各類書籍，報刊等。在學(xué)習(xí)的軟件上，我們班組關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，對進步快的“再推一把”，對進步慢的“快拉一把”。使我們這個小團體“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”！

三、堅持以學(xué)習(xí)實用性為主：結(jié)合工作實際，做到學(xué)以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次接到新機組生產(chǎn)任務(wù)時，我們首先全組熟悉該機組所有圖紙，工藝文件等資料，確定該機組工作負責(zé)人后才開展工作。對于在工作中遇到的各種問題，或是對工作提出的建議和意見，我們歷來提倡“集體思維，全員動腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的工作和管理中來。

四、努力提高小組成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進一步加強職業(yè)道德建設(shè)：積極鼓勵小組成員參加各種類型的成人教育學(xué)習(xí)、公司職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他(她)們能在一個較短的時間里提升一個文憑或職稱評定層次。根據(jù)組員興趣、愛好的不同，我們還開展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位組員的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。

五、挖掘潛力，超越自我：學(xué)習(xí)上，我們要求每位組員每年都確立一個確實可行的學(xué)習(xí)任務(wù)并達到學(xué)習(xí)目標，由淺而深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己。工作上，在工藝改進，工裝設(shè)計，工具、器具自制等方面，我們的口號是“常常被人抄襲，從不讓人超越”。發(fā)動群眾，集思廣益，幾年來取得了很多創(chuàng)新成果，為提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率做出了貢獻。

第五篇：學(xué)習(xí)型組織標兵班組事跡-事跡材料

學(xué)習(xí)型組織標兵班組事跡-事跡材料

中國工商銀行云南省分行營業(yè)部正義支行三八儲蓄所是昆明市第一家儲蓄機構(gòu)，現(xiàn)有員工12名，全為女性，平均年齡29歲，是一支名副其實的“娘子軍”。近幾年，三八儲蓄所在支行的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)中華全國總工會、中央文明辦等十部委及中國金融工會的號召，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以優(yōu)美的環(huán)境、可靠的信譽、過硬的服務(wù)、創(chuàng)新的精神，贏得了廣大客戶的信賴，為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動探索了一套有益的經(jīng)驗，其具體做法是：

一、細致規(guī)劃，明確“創(chuàng)爭”目標

為了把“創(chuàng)爭”活動落在實處，實實在在培育一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力、又能取得良好經(jīng)濟效益和社會效益的隊伍，三八所把“立一等品格，求一等素養(yǎng)，成一等支行”和員工學(xué)歷的提高確立為“創(chuàng)爭”目標。為了目標的實現(xiàn)，她們主要做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作。

首先，認識到位。全所員工都有這么一個共識：學(xué)習(xí)是一項心智的勞動，只有強化學(xué)習(xí)觀念，認同學(xué)習(xí)的重要性，形成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，才能在工行立足。她們認為：“學(xué)習(xí)好比機器加油、電池充電、設(shè)備保養(yǎng)，人不學(xué)習(xí)就會退化，就會被時代拋棄”。所以爭當知識型職工是事業(yè)所需、自身所求。全所員工形成了緊跟形勢不掉隊，提高素質(zhì)求發(fā)展的良好風(fēng)氣，人人以不同形式制訂了自己在“創(chuàng)爭”活動中的中、短期學(xué)習(xí)計劃和長遠“創(chuàng)爭”目標。

其次，發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”作用。為了營造良好的崗位成才氛圍，所主任從我做起，帶頭學(xué)習(xí)新知識、新技能，經(jīng)常是工作到很晚，下班回家后還要堅持學(xué)習(xí)到深夜。為了帶動全所員工的學(xué)習(xí)積極性，她深入員工生活，關(guān)心了解她們的思想動態(tài)，以談心、座談、郊游、走訪等形式，相互溝通，增進所主任與同事之間、同事與同事之間的感情，使人人堅定學(xué)習(xí)信心和信念，鼓勵大家只有爭當知識型職工，重視學(xué)習(xí)、不斷上進，才有良好的發(fā)展前景，也才能立足工行。由此在全所激發(fā)了“我為人人，人人為我”的互助精神，營造出一種融洽和諧、積極向上的氛圍，大家以飽滿的熱情投入到工作中，增強了全所的凝聚力和戰(zhàn)斗力，自我修養(yǎng)提高了，好人好事層出不窮。一天，快下班的時候，一位婦女滿頭大汗跑進三八所，著急的對張靜說要取款。但電腦查詢她的工資還未到帳，這位婦女一聽就傷心地哭了起來。原來她的小孩在學(xué)校摔斷了腿，急需用錢。張靜沒有猶豫就把自己的600元錢遞給了這位婦女，她只道了聲“謝謝”就急匆匆地走了。一位顧客說張靜太傻，張靜確說：沒關(guān)系，信任是相互的。五天后，這位婦女背著傷剛好一點的孩子專程來到三八所，及時還了錢，與孩子一起深深感謝張靜的救急之恩。

第三，把握好“創(chuàng)爭”的基準。在制定規(guī)劃和開展活動時，她們注重體現(xiàn)員工權(quán)益的維護和以人為本的理念，以“培育一支高素質(zhì)、全面發(fā)展的員工隊伍，這支隊伍必須具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，又能夠取得良好的經(jīng)濟效益、社會效益”為目的，充分發(fā)揮員工各自的優(yōu)勢和學(xué)習(xí)潛能，除了參加集體組織的學(xué)習(xí)外，還主動參加各類業(yè)余學(xué)習(xí)，構(gòu)建起人才不斷成長的機制，形成良性循環(huán)的人才成長鏈，大家都努力把自己打造成有用的復(fù)合型人才。

二、學(xué)以至用，轉(zhuǎn)化“創(chuàng)爭”成果

在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的過程中，三八所12名女員工深切意識到：學(xué)習(xí)出人才，學(xué)習(xí)出市場，學(xué)習(xí)更出效益。為了把學(xué)習(xí)落在實處，她們圍繞兩方面來開展工作：

一是全員統(tǒng)一認識，明確學(xué)習(xí)的最終目標是為了培養(yǎng)和儲備自身的知識技能，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)造更大的經(jīng)營效益。為此，全所各方力量在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，堅持以效益優(yōu)先的原則，把新業(yè)務(wù)、新技能、新系統(tǒng)的普及，作為學(xué)習(xí)的切入點，把全方位的營銷服務(wù)作為實踐點。近幾年來，通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組和業(yè)余學(xué)習(xí)活動，員工們把所掌握的知識能量，轉(zhuǎn)化為個人金融的核心競爭能力。該所存款余額從2003年的4億元升至現(xiàn)在的7億余元，2006年實現(xiàn)利潤382.5萬元，人均創(chuàng)利31.9萬元，高出營業(yè)部全轄24家支行平均水平10萬元。

二是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組過程中，學(xué)習(xí)的方式對12名員工的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。為此她們加強對師資力量的組織，堅持自力更生走出去請進來引進知識、引進智能，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)和人才隊伍建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。聘請昆明聾啞學(xué)校老師講課，學(xué)會為聾啞人服務(wù)的常用啞語；派員工參加職工周末夜校學(xué)習(xí)英語和專業(yè)知識，努力提高柜面服務(wù)水平，豐富服務(wù)技能，滿足客戶需求；聘請保險公司資深教師介紹新興業(yè)務(wù)品種，傳授營銷技巧，提高工作效率，快速創(chuàng)造經(jīng)濟效益；組織3員工到昆明沃爾瑪、云南省移動公司現(xiàn)場觀摩，以客戶的身份到其他銀行體驗他們的服務(wù)過程，借鑒學(xué)習(xí)他行的經(jīng)驗。當柜員們發(fā)現(xiàn)柜臺上有聾啞人、外國人辦理業(yè)務(wù)，都能主動用學(xué)到的外語、啞語為客戶排憂解難。一次，有兩位外國游客走進三八儲蓄所，經(jīng)辦員任力用流利的英語，了解到外國游客的服務(wù)需求，并熱情、快速地為他們辦完了取款業(yè)務(wù)，兩位外國朋友臨走時在意見簿上用英文寫下“你們每位員工都是好樣的，我們是永遠的朋友，我們祝愿你們永遠年輕”。