第一篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

****學(xué)校創(chuàng)辦于****年，位于合肥市*****，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，理化生實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、微機(jī)室、多媒體室、階梯教室一應(yīng)俱全，電教、實(shí)驗(yàn)條件達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，建有全塑膠、全草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班，***余名學(xué)生，***余位教職工，其中高級(jí)職稱**人，中級(jí)職稱**人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”**人。辦學(xué)**年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，緊扣“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)效益，已成為一所享譽(yù)省城的品牌學(xué)校。

一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為

****學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，擁有辦學(xué)批文、辦學(xué)許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢材料齊全，依法制定學(xué)校辦學(xué)章程。在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，弘揚(yáng)“自我加壓，敢于爭(zhēng)先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵(lì)志、成才”的校訓(xùn)，養(yǎng)成了“學(xué)做人，會(huì)求知，能創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立了“勤研善教，啟智育人”的教風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了“一線、四面、三促進(jìn)”為主題的德育特色。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃和省制定的課程計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過(guò)程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料，年級(jí)部統(tǒng)一布置學(xué)科作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造輕松愉快的育人氛圍。

在瑤海區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校實(shí)行自主招生，招生簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)*****教育局審核備案后對(duì)外發(fā)布，如實(shí)宣傳招生信息，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行學(xué)費(fèi)公示制度，收費(fèi)行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級(jí)不超額，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。

二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真審核預(yù)算、決算，合理確定人員工資福利開(kāi)支占正常辦學(xué)費(fèi)用的比例，并報(bào)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)備案，收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。

學(xué)?，F(xiàn)****校舍辦學(xué),建筑風(fēng)格突出，綠化現(xiàn)代化感強(qiáng)，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃由主管部門(mén)制定，校舍建設(shè)符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)，生均占地面積、生均建筑面積基本達(dá)到省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校建有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)樓、行政辦公樓（含理化生實(shí)驗(yàn)樓）和綜合樓，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備：

1、現(xiàn)有200米全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達(dá)省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室共計(jì)6個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，微機(jī)室按一類標(biāo)準(zhǔn)配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達(dá)到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。

3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，建成了多媒體教室、校園網(wǎng)，并與****大學(xué)教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

4、學(xué)校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行檢查，同時(shí)聘請(qǐng)中醫(yī)學(xué)院著名心理咨詢師定期對(duì)師生開(kāi)展心理輔導(dǎo)和心理專題講座，每年中考前開(kāi)展為期一周的考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

5、學(xué)校為班級(jí)配備了通過(guò)正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生飲水設(shè)施。

6、學(xué)校建有圖書(shū)館，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室分別設(shè)立，并建立了規(guī)范的圖書(shū)閱覽制度、圖書(shū)借閱制度，學(xué)校圖書(shū)、報(bào)刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

三、提升教育教學(xué)水平，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊(duì)伍根基

師資力量是學(xué)校生命線，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我校嚴(yán)把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進(jìn)行資格審核、考試、面試、無(wú)生上課、錄用五個(gè)程序，試用一年后如達(dá)到學(xué)校要求再留用并簽訂合同，從而確保我校每位教師均具備初中任職資格，具有相應(yīng)的資格證書(shū)；教師學(xué)歷、職稱基本達(dá)到同類公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定，及時(shí)與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時(shí)足額發(fā)放教師工資和各項(xiàng)福利，并按照合同為每位教師辦理“五險(xiǎn)一金”等社會(huì)保險(xiǎn)，全力保障教師的合法權(quán)益。同時(shí)，學(xué)校依照《工會(huì)法》建立了完善的工會(huì)組織，每年召開(kāi)教職工代表大會(huì)，實(shí)行民主管理，認(rèn)真聽(tīng)取并落實(shí)教師提出的合理建議；每年假期組織教職工赴長(zhǎng)春、桂林等地學(xué)習(xí)，豐富教職工的教研活動(dòng)，幫助教師增強(qiáng)教研能力，增強(qiáng)教職工的凝聚力。

學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)“青藍(lán)合同”、“推門(mén)聽(tīng)課”等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年上學(xué)期進(jìn)行“青年教師課堂教學(xué)評(píng)比”，下學(xué)期開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”和匯報(bào)課活動(dòng)，每年定期開(kāi)展校本教研月，進(jìn)行新聘教師崗前培訓(xùn)、新入校的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期期中考試后分文、理科組織骨干教師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，不惜經(jīng)費(fèi)投入，組織教師參加各級(jí)各類的教科研活動(dòng)，相繼組織各學(xué)科的教師前往天津、海寧、上海等地參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，科研水平的提高促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升，僅2008年以來(lái)，學(xué)校就有**名教師在國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)以上的表彰，有**名教師被評(píng)為合肥市首屆骨干教師，在同層次的民辦學(xué)校中尚屬首例。

學(xué)校堅(jiān)持按《****學(xué)校管理制度》對(duì)師德進(jìn)行量化考核，按《****學(xué)校教研管理制度》評(píng)價(jià)教研組工作，“潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人”已在我校蔚然成風(fēng)。教師鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流與溝通，育英教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長(zhǎng)津津樂(lè)道的話題。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園

“火車跑得快，全靠車頭帶”。育英學(xué)校在管理中設(shè)立董事會(huì)，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制。每周二校務(wù)會(huì)集體研究學(xué)校人、財(cái)、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé)；每周三政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育前沿的精神；每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以備課組為單位開(kāi)展定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的教研活動(dòng)。學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作核心的共識(shí)。我校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是力求盤(pán)活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺(tái)階。

學(xué)校建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處根據(jù)《****學(xué)校教務(wù)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每學(xué)期的期中、期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，不定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施；教研室依據(jù)《****學(xué)校教研管理方案》對(duì)教研組、備課組、教職工進(jìn)行量化考核；政教處按《****學(xué)校班主任工作方案》考核班級(jí)管理工作。此外，學(xué)校大力落實(shí)檔案管理、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項(xiàng)校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。

安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)校以安全教育主題班會(huì)為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的專家深入學(xué)校開(kāi)展安全講座。由于安全工作抓得扎實(shí)，多年來(lái)無(wú)校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

五、科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)，豐富校園生活，彰顯學(xué)校德育特色

學(xué)校按照要求開(kāi)足音體美課程，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課間操、眼保健操，積極開(kāi)展課外體育鍛煉和體育活動(dòng)，每年舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)選派優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，連續(xù)五年蟬聯(lián)瑤海區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)普通組第一名。每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校校園活動(dòng)豐富多彩，社會(huì)實(shí)踐成果斐然：“迎世博，遵交規(guī)”的主題班會(huì)，得到了****街道的大力支持和街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)極力的贊美；利用三周時(shí)間組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)和觀看“文明禮儀知識(shí)故事”光盤(pán)，要求學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)；開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”征文比賽；走進(jìn)社區(qū)，與****社區(qū)舉行學(xué)生志原者與空巢老人“愛(ài)心110手牽手”活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神；與街道聯(lián)合舉辦了“愛(ài)我家園，作文明小公民”演講比賽；每年組織學(xué)生到瑤崗渡江紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并將此處作為我校愛(ài)國(guó)主義教育基地；結(jié)合感恩五個(gè)一活動(dòng)及文明禮儀教育，開(kāi)展了摘星評(píng)比競(jìng)賽，每班各評(píng)出“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀(jì)之星”給予表彰；在2010年6月中學(xué)生說(shuō)話“天天運(yùn)動(dòng)匯”比賽中，我校參賽選手不負(fù)眾望，榮獲“亞軍”稱號(hào)，在四體會(huì)的前夕，在提倡全民運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好身體素質(zhì)與精神風(fēng)貌。

學(xué)校重視德育工作，尤其是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系，形成校、家、社會(huì)共建的德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《育英學(xué)校學(xué)生管理十條規(guī)定》、《育英學(xué)校警示教育十條規(guī)定》等校紀(jì)校規(guī)，開(kāi)展的德育教育活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，成效明顯。

彰顯德育特色，打造品牌名校，德育教育已成為我校辦學(xué)特色。學(xué)校成立校長(zhǎng)親自掛帥的德育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體落實(shí)，編印了符合校情的《****學(xué)校德育教材篇》，成為德育特色教育的有力抓手，同時(shí)發(fā)揮團(tuán)委、年級(jí)組和班主任的作用，形成以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以崇德感恩教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，形成了“一線、四面、三促進(jìn)”為核心的特色德育模式，現(xiàn)已成為瑤海區(qū)德育特色學(xué)校，有望在市專家組的驗(yàn)收中一舉通過(guò)。

六、存在的問(wèn)題和整改措施

總之，學(xué)校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊(duì)伍、深化特色、打造品牌”為著力點(diǎn)，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。辦學(xué)**年來(lái)，學(xué)校先后獲得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教師在市級(jí)以上課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，教師在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)400篇。我校學(xué)生在省、市各類素質(zhì)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校以督導(dǎo)評(píng)估檢查為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學(xué)校打造成合肥市頂尖名校。

第二篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號(hào)，是一所全日制市直初級(jí)中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對(duì)××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級(jí)中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個(gè)，合114間；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個(gè)，合19間；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，計(jì)9間；衛(wèi)生室1間，音樂(lè)教室3間，圖書(shū)室3間，閱。

部分陳舊門(mén)窗；投資3萬(wàn)元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬(wàn)元，添置了一批試驗(yàn)櫥、書(shū)架及教學(xué)用各類辦公用桌；投資1萬(wàn)元，整修了實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，?？埔陨蠈W(xué)歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國(guó)家要求4個(gè)百分點(diǎn)。我校專任教師中，高級(jí)教師12名，一級(jí)教師85名，二級(jí)教師46名。校長(zhǎng)一名，高級(jí)教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個(gè)春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為省、市級(jí)模范校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級(jí)中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達(dá)100%?！痢痢痢聊陸?yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達(dá)100%?！痢痢痢?年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。自2003年至今，我校學(xué)生無(wú)一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國(guó)家教委的要求，設(shè)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、健康教育、勞動(dòng)技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無(wú)缺。《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第三篇：學(xué)校 督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

崇德重能 誠(chéng)信育人 求實(shí)創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué) 校 簡(jiǎn) 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個(gè)教學(xué)班，教職工71人。近年來(lái)，全校師生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)組織先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆≌n題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“省消防安全‘四個(gè)能力’建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位”、“省青少年集郵活動(dòng)示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市心理健康教育示范?！?、“陽(yáng)泉市棋牌傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體”、“區(qū)校本研修示范?！?、“區(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA校”等等。

為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽(yáng)泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》的具體部署和要求，陽(yáng)泉四中始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊(duì)伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠(chéng)信育人、求實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校聲譽(yù)大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽(yáng)泉四中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績(jī)贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可：中考連年取得優(yōu)異成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績(jī)斐然??前進(jìn)中的陽(yáng)泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實(shí)；騰飛中的陽(yáng)泉四中將會(huì)以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫(xiě)教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹(shù)立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí))，做到“六個(gè)字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項(xiàng)目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)民主討論、集體決定。四是實(shí)行管理干部分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。整個(gè)班子政令暢通，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開(kāi)拓進(jìn)取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點(diǎn)制定了切實(shí)可行的適應(yīng)教師績(jī)效工資改革的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和《陽(yáng)泉四中崗位設(shè)置實(shí)施方案》等，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來(lái)，努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開(kāi)齊上足了各門(mén)課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書(shū)、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。我們非常注重對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強(qiáng)、肯吃苦、樂(lè)教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“鑄師魂、修師德、練師能、樹(shù)師表”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)。評(píng)選師德標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報(bào)、知恩當(dāng)必報(bào)”。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長(zhǎng)工程。一是采用多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細(xì)節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽(tīng)課，交流教法，研習(xí)問(wèn)題。學(xué)校每學(xué)年通過(guò)組織基本功大賽、研討課、示范課、聽(tīng)評(píng)說(shuō)課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法開(kāi)闊教師視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽(tīng)名師講課，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺(tái)，通過(guò)研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請(qǐng)市區(qū)專家和優(yōu)秀教師來(lái)我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。我校先后邀請(qǐng)了陽(yáng)泉市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專題講座。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)教師12人，中學(xué)一級(jí)教師28人，國(guó)家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。有針對(duì)性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《陽(yáng) 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中體育活動(dòng)傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)消除事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動(dòng)緊密配合各級(jí)公安、文化、教育等部門(mén)，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。泉東路開(kāi)通后學(xué)校多次同交警支隊(duì)、交警二大隊(duì)聯(lián)系，在校門(mén)外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強(qiáng)化教育，積極演練。組織廣大師生認(rèn)真開(kāi)展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開(kāi)展的校車排查工作，到陽(yáng)泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽(yáng)泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車和安全接送協(xié)議，對(duì)校車和接送學(xué)生車輛進(jìn)行排查，消除校車安全隱患。近年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無(wú)刑事案件，無(wú)重大群體性事件，無(wú)師生傷害事故的好成績(jī)。確保了在校師生中無(wú)一人違法亂紀(jì)，確保了校園無(wú)一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊(duì)評(píng)為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。以每周一升國(guó)旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，同時(shí)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的模式寓教于樂(lè)，組織學(xué)生外出參觀消防知識(shí)宣傳展覽，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽(yáng)泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過(guò)校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)講座、座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園、社會(huì)、家庭環(huán)境。多次聘請(qǐng)《山西青年報(bào)》傳媒陽(yáng)泉中心孟存田主任為師生進(jìn)行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來(lái)，學(xué)校成立了音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊(duì)；認(rèn)真組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長(zhǎng)展示平臺(tái)，參加各級(jí)田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績(jī)。2011年榮獲陽(yáng)泉市“中華魂”讀書(shū)教育主題活動(dòng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、陽(yáng)泉市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)、第26屆陽(yáng)泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

4、建設(shè)班級(jí)文化，展示特色教育。

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在七、八年級(jí)進(jìn)行“課改特色班級(jí)”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類通知、各項(xiàng)公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競(jìng)賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進(jìn)行公布，從而形成了積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類優(yōu)秀作品展示其中，增強(qiáng)學(xué)生的自信；設(shè)計(jì)班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們?cè)跍剀暗慕淌依?、和諧的團(tuán)隊(duì)中，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，不斷前行。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進(jìn)一步推進(jìn)“六年同建”活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進(jìn)一步推進(jìn)“常規(guī)教學(xué)落實(shí)年”。

修訂完善了《陽(yáng)泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊(cè)”（講學(xué)案、聽(tīng)課手冊(cè)、課題手冊(cè)、專業(yè)化手冊(cè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)）情況，落實(shí)了《陽(yáng)泉四中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項(xiàng)工作、每一個(gè)人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)去落實(shí)常規(guī)，并認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績(jī)、反思問(wèn)題、簡(jiǎn)報(bào)公示，做到了常規(guī)工作無(wú)漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺(tái)了《陽(yáng)泉四中2011-2014年（3年）進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施方案》和《陽(yáng)泉四中高效課堂改革年活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實(shí)際情況，積極推進(jìn)“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實(shí)踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實(shí)行了三級(jí)管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽(tīng)”制度，規(guī)定每名干部每周聽(tīng)課1-2節(jié)，力抓課堂會(huì)診，推行“巡堂和推門(mén)”聽(tīng)課，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評(píng)課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個(gè)方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問(wèn)題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會(huì)”，組織開(kāi)展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開(kāi)課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動(dòng)，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實(shí)施“課堂十化”，基本實(shí)現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)”。

3、進(jìn)一步推進(jìn)“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，成為了優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺(tái)。教研組建設(shè)實(shí)行了重心下移，把更為微觀細(xì)化的工作落實(shí)到了各學(xué)科備課組里。樹(shù)立了“一個(gè)好組長(zhǎng)等于一個(gè)好學(xué)科”的思想，進(jìn)一步明確了教研長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長(zhǎng)更多地參與了教學(xué)管理，大膽負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。每個(gè)教研組能夠“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”。學(xué)校加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)教研組、備課組工作，及時(shí)總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，激勵(lì)各教研組務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“課題研究實(shí)驗(yàn)?zāi)辍薄?/p>

（1）、開(kāi)展課堂研究，提高科研水平。深化對(duì)“問(wèn)題即課題、教師即課程，成長(zhǎng)即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開(kāi)發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長(zhǎng)”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實(shí)踐”的步驟進(jìn)行，把工作重點(diǎn)放在開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究與探索實(shí)踐上，堅(jiān)持對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動(dòng)，通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實(shí)在每一堂課、落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中。課題來(lái)源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實(shí)科研，實(shí)現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動(dòng)，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進(jìn)教科研持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長(zhǎng)—教科研室—教研組”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師和課題研究取得成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進(jìn)了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報(bào)、參與實(shí)驗(yàn)、各級(jí)立項(xiàng)的課題共7個(gè)，包括：國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施問(wèn)題研究（校本課和活動(dòng)課教師）》，全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會(huì)和市教科所立項(xiàng)的十二五課題《陽(yáng)泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動(dòng)研究方案》，城區(qū)科技局立項(xiàng)的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究》和《新課程下初中音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)的行動(dòng)研究》，語(yǔ)文組申報(bào)立項(xiàng)了全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報(bào)立項(xiàng)了省教育學(xué)會(huì)和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地?！?。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實(shí)做好九年級(jí)工作，在全校形成了一個(gè)關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認(rèn)真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級(jí)各方面工作。加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級(jí)分化。抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，達(dá)一中人數(shù)有89人，達(dá)優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達(dá)線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績(jī)尤為突出，以滿分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)有新突破，獲得市區(qū)唯一的國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，首次獲得國(guó)家級(jí)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。陽(yáng)泉市四年課改總結(jié)回顧活動(dòng)中，我校選送7類35項(xiàng)成果，獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)一步推進(jìn)“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽(yáng)泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收及復(fù)查工作手冊(cè)》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和各專用室的管理。認(rèn)真落實(shí)《陽(yáng)泉四中關(guān)于加快教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的實(shí)施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂效率，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨(dú)立制作多媒體課件，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

（二）、實(shí)施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動(dòng)課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會(huì)”、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)工作組”，制定了陽(yáng)泉四中《校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的大致結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)程序。2004年9月制定了《陽(yáng)泉四中校本課程開(kāi)發(fā)管理制度》、《陽(yáng)泉四中校本課程審議制度》、《陽(yáng)泉四中校本課程開(kāi)發(fā)激勵(lì)制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績(jī)效考核中。

1、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)發(fā)。我校“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材的編寫(xiě)、改編、選用開(kāi)始于2003年11月。目前，已經(jīng)開(kāi)發(fā)出的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類棋牌課、書(shū)法繪畫(huà)課等16種。

2、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的實(shí)施?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進(jìn)行分層次、分興趣教學(xué)?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開(kāi)啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問(wèn)題→學(xué)生分析問(wèn)題→形成結(jié)論→實(shí)際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門(mén)學(xué)科的專業(yè)教師，能承擔(dān)一門(mén)校本課，能輔導(dǎo)2--3個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐?、案例，也能開(kāi)始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

③改變了學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)單一執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實(shí)施的過(guò)程之中。

2004年．省、市教研室的專家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對(duì)我校的課程改革成果給予較高的評(píng)價(jià)。2009年《陽(yáng)泉四中校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》榮獲陽(yáng)泉市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。2010《陽(yáng)泉四中校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽(yáng)泉市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果的評(píng)選。目前我校的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”開(kāi)發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費(fèi)行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國(guó)家政策，規(guī)范收費(fèi)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)承諾制度、收費(fèi)公示制度、收費(fèi)許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開(kāi)收費(fèi)制度，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)收費(fèi)程序，公開(kāi)收費(fèi)結(jié)果，公開(kāi)收費(fèi)用途。二是及時(shí)進(jìn)行《收費(fèi)許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等，其他費(fèi)用全部停收。三是免除經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費(fèi)用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費(fèi)70元，共計(jì)3640元（上級(jí)撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶學(xué)生144人次教材費(fèi)13086元（上級(jí)撥款）。四是接受政府、社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面監(jiān)督。主動(dòng)接受上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳“一費(fèi)制”、涉及收費(fèi)最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長(zhǎng)、學(xué)生明明白白交費(fèi)。五是對(duì)收入款項(xiàng)加強(qiáng)管理。把收入款項(xiàng)全部納入預(yù)算外資金，及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，實(shí)行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強(qiáng)化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來(lái)，投入25萬(wàn)元，購(gòu)置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機(jī)等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書(shū)932冊(cè)（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費(fèi)70萬(wàn)元，重建學(xué)校大門(mén)、門(mén)房122平方米；租賃、修建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計(jì)；完成了1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購(gòu)置項(xiàng)目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實(shí)際，查找問(wèn)題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動(dòng)正常進(jìn)行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善，教室至今無(wú)多媒體、無(wú)網(wǎng)絡(luò)，急需實(shí)施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門(mén)外路口多、車流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對(duì)面臨的問(wèn)題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和安全管理機(jī)制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細(xì)化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個(gè)區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。

第四篇：2013學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

2013年督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

準(zhǔn)旗陽(yáng)灣小學(xué) 2013.11.25

陽(yáng)灣小學(xué)2013年督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

教育督導(dǎo)委員會(huì)：

一年來(lái)，我校在教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞旗教育局2013年工作要點(diǎn)，以建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持“以生為本、全面育人、尊重差異、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)課程改革與課堂教學(xué)改革，在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面逐漸形成特色，以學(xué)?！叭蟆蔽幕ㄔO(shè)為主線，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，努力創(chuàng)建“鼓舞人、發(fā)展人、幸福人”的和諧校園，努力完成了本的工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)校全體教職員工的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作均有了較大進(jìn)步。現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下，請(qǐng)督導(dǎo)組審查。

一、本學(xué)學(xué)校基本情況

我校本有30個(gè)教學(xué)班，公職教師126人，實(shí)際上班教師117人，轉(zhuǎn)崗1人，請(qǐng)假3人，請(qǐng)產(chǎn)假3人，外借1人；雇傭教學(xué)人員7人；雇傭后勤廚房人員：11人；聘用安全員：1人

現(xiàn)在上崗人員共計(jì)：111人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長(zhǎng)1人，書(shū)記1人，副校長(zhǎng)3人。下設(shè)工會(huì)辦、總務(wù)處、行政辦公室、各年級(jí)組。

二、各級(jí)指標(biāo)的完成情況 貫徹教育方針，完善制度建設(shè)

學(xué)校全面貫徹教育方針，樹(shù)立以人為本的思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.在校長(zhǎng)、各環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表共同參與下制定了第九小學(xué)的愿景規(guī)劃，有方案、計(jì)劃、總結(jié)。

3.全面實(shí)施精細(xì)化管理，努力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，積極鋪開(kāi)本校特色建設(shè)，并開(kāi)始逐步完善。

4.繼續(xù)完善各類規(guī)章制度及各類人員職責(zé)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中建章立制這一環(huán)節(jié)，學(xué)校修訂了《第九小學(xué)教職工考核細(xì)則》，考核工作民主、公開(kāi)、合理。完善了《第九小學(xué)師德考核方案》；對(duì)教師的考核加入了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的測(cè)評(píng)工作，并與教職工的晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。制定并完善學(xué)校班級(jí)考核評(píng)比辦法，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法、清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法等制度。學(xué)校通過(guò)教職工大會(huì)、班主任會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)等形式，學(xué)習(xí)及強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)問(wèn)題，要求教職工尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

5.學(xué)校每項(xiàng)工作公開(kāi)透明，凡學(xué)校重大問(wèn)題或涉及教職工及學(xué)生切身利益的事，都會(huì)按時(shí)，采用多種形式公開(kāi)。

加強(qiáng)自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)

1.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)工作逐級(jí)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革和完善學(xué)校特色文化建設(shè)。

2.我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨政的帶領(lǐng)下，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，分工明確，大事共同商量，樂(lè)于奉獻(xiàn)，作到了既有分工又有協(xié)作，充分發(fā)揮集體作用，較好地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

3.認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光心態(tài)”工程，在工會(huì)、教代會(huì)帶領(lǐng)下改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。利用業(yè)余時(shí)間組織教職工開(kāi)展文、體活動(dòng)。

4.校長(zhǎng)檔案按照上級(jí)要求及時(shí)填充完善。依法辦學(xué)，規(guī)范各類辦學(xué)行為

1.在教育督學(xué)的督查、指導(dǎo)下，規(guī)范辦學(xué)行，優(yōu)化教學(xué)管理，做好“三亂”治理監(jiān)督工作，一年來(lái)我校無(wú)此類事件的發(fā)生。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“陽(yáng)光分班”制度，不設(shè)立重點(diǎn)班。3.積極開(kāi)展普法、學(xué)法教育

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師隊(duì)伍建設(shè)

1.進(jìn)行教師隊(duì)伍規(guī)劃，積極組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)歷再提高，制定學(xué)歷提高規(guī)劃。

2.打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，組建本?！懊麕煿ぷ魇摇薄?/p>

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行 “三個(gè)統(tǒng)一”“五項(xiàng)活動(dòng)”“八條禁令”要求，并出臺(tái)學(xué)校相應(yīng)制度。

4.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極組織老師保質(zhì)保量完成各類培訓(xùn)任務(wù)。各類培訓(xùn)資料詳實(shí)。

加強(qiáng)管理，教育教學(xué)同步進(jìn)行

1.完善聽(tīng)課制度，規(guī)范教研工作制度。積極參加聯(lián)盟開(kāi)展的各類活動(dòng)。

2.結(jié)合本校資源，立足本土資源，努力開(kāi)發(fā)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，編制了晨讀教材《晨曦》、開(kāi)設(shè)了24個(gè)興趣活動(dòng)課程和健美操、羽毛球課，同時(shí)在不同月份開(kāi)展相應(yīng)的主題教育課。

3.按照上級(jí)要求，結(jié)合地域特色開(kāi)齊、開(kāi)足課程，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)參加社區(qū)服務(wù)。

4.根據(jù)上學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善課堂教學(xué)改革實(shí)施方案。繼續(xù)深化“雙主互動(dòng)”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成校本教研特色，自覺(jué)改變教學(xué)方式。

5.合理應(yīng)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)教師制作課件、自制教具的積極性。做好多媒體設(shè)備的使用記錄。

6.重新布置實(shí)驗(yàn)室、儀器室，各類檔案齊全，實(shí)驗(yàn)室有專職管理人員。

7.現(xiàn)代教育技術(shù)檔案齊全，教師注冊(cè)使用國(guó)家公共資源平臺(tái)，加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。各班設(shè)立多媒體使用記錄，專用教室有設(shè)備使用維護(hù)日志。積極開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教育，對(duì)學(xué)科教師、專任教師開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)信息化基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。

8.組織開(kāi)展了第九小學(xué)科技知識(shí)競(jìng)賽、科技作品展覽，并評(píng)出三個(gè)等級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。積極參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)。

9.完善心理健康工作室，心理健康教師積極開(kāi)展教師、學(xué)生輔導(dǎo)工作，各項(xiàng)記錄齊全。選配心理教師參加了上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)。

10.完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試與上報(bào)工作，檔案記錄齊全。學(xué)校配備專職醫(yī)務(wù)人員，加強(qiáng)流行病與傳染病的預(yù)防工作，按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢。

本學(xué)年成功組織開(kāi)展了“校園藝術(shù)節(jié)”、“六.一”運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶詩(shī)文誦讀比賽的大型活動(dòng)，同時(shí)，積極開(kāi)展課外活動(dòng)、興趣活動(dòng)、大課間活動(dòng)。成立校足球隊(duì)、毽球隊(duì)、田徑隊(duì)，并能積極組織參與旗級(jí)各類體育競(jìng)賽活動(dòng)。使得我校 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作不斷走向新的目標(biāo)。

11.完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)綜合實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，完善相關(guān)評(píng)價(jià)體系。搜集特色課程相關(guān)資料，完善校本課程。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)統(tǒng)一”“五項(xiàng)活動(dòng)”“八條禁令”要求。

公民教育，德育先行

完善建立健全了學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)生德育考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)三方協(xié)調(diào)工作。細(xì)化班主任考核細(xì)則，成立“學(xué)生成長(zhǎng)德育導(dǎo)師團(tuán)”，積極組建“班主任工作室”開(kāi)展德育研修活動(dòng)，繼續(xù)研究完善校本德育教材。

開(kāi)展了全校家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，滲透家庭教育的重要性，并在本學(xué)期對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行培訓(xùn)。積極聯(lián)系家長(zhǎng)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。重新組建家長(zhǎng)委員會(huì)。

結(jié)合少隊(duì)工作積極開(kāi)展各類活動(dòng)（網(wǎng)上祭英烈、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)、經(jīng)典詩(shī)歌誦讀、向國(guó)旗敬禮、文明小博客、優(yōu)秀童謠兒歌征集、青春雷鋒進(jìn)校園）和主題班隊(duì)會(huì)。取得2013中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀小學(xué)組 “第三名”。

認(rèn)真組織 “校園之星”“溫馨教室”“三好標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)少數(shù)民族教師、學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)訪談，了解生活、工作、學(xué)習(xí)情況。

特色教育，主題明顯

積極開(kāi)展學(xué)校特色化發(fā)展，精研細(xì)究，探討符合本校實(shí)際的特色文化，并逐步完善。

學(xué)校管理與建設(shè)

成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了安全實(shí)施方案。綜合治理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀。適時(shí)組織師生進(jìn)行安全知識(shí)講座、訓(xùn)練。不定期進(jìn)行安全檢查及整改，每天放學(xué), 以播音的形式向全體師生進(jìn)行交通、消防、飲食衛(wèi)生、用電、特殊天氣下的戶外運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)及日常生活安全教育 ,每周進(jìn)行不定期的的消防和抗震演練,活動(dòng)有計(jì)劃、記錄、總結(jié)。實(shí)行每天兩班領(lǐng)導(dǎo)值班制度，分別負(fù)責(zé)師生的前后勤全天候、全方位管理，一年中沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故。榮獲2013平安校園“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

完善了語(yǔ)言文字示范校驗(yàn)收相關(guān)檔案，積極組織師生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，并取得達(dá)旗首屆小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)“一等獎(jiǎng)”；達(dá)

旗第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽教師組“三等獎(jiǎng)”；“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì) 二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

嚴(yán)防死守，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格按教育局文件進(jìn)行收費(fèi)公示，嚴(yán)禁教師收取補(bǔ)課費(fèi)、教輔資料費(fèi)，及時(shí)上繳所收經(jīng)費(fèi)，同時(shí)繳銷收費(fèi)票據(jù)。認(rèn)真搞好學(xué)生免費(fèi)教科書(shū)的發(fā)放工作。加強(qiáng)循環(huán)教科書(shū)的管理工作。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范，并把師德考核作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容。沒(méi)有出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，全體教師能夠在工作期間認(rèn)真工作，不做與工作無(wú)關(guān)的工作。

配備了專職的學(xué)籍管理人員，學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)，按時(shí)變更手續(xù)，并做好檔案的整理工作。

學(xué)校食堂管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)食品安全管理，主要措施有：

（1）嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，并建立完整的食品采購(gòu)臺(tái)賬。（2）嚴(yán)把消毒關(guān)，對(duì)廚房?jī)?nèi)的所用盆、刀具等用堅(jiān)持每天消毒處理后使用。對(duì)盛放食物的容器進(jìn)行分類使用，杜絕一具多用以防發(fā)生交叉污染。

（3）定期對(duì)廚房工作人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講解尤其是關(guān)于食品安全方面的知識(shí)的宣傳。

（4）規(guī)范了食物切配區(qū)的使用區(qū)域，嚴(yán)格區(qū)分植物性切配區(qū)和動(dòng)物性切配區(qū)。

（5）嚴(yán)格實(shí)行食物留樣管理，配備了食品留樣專柜，并有專

人負(fù)責(zé)并做好相關(guān)記錄。

（6）食堂廢棄物、容器加蓋并及時(shí)清洗消毒，同時(shí)對(duì)加工設(shè)施進(jìn)行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放現(xiàn)象。廚房炒菜處增設(shè)排煙排氣斗，各種器具，注明標(biāo)記。

學(xué)生宿舍管理規(guī)范。執(zhí)行值班領(lǐng)導(dǎo)和生活指導(dǎo)交接班制度，定期對(duì)學(xué)生寢室、校園及廁所進(jìn)行消毒?；锸呈召M(fèi)合理，賬目公開(kāi)，賬物相符。物品保管、食品留樣和消毒工作規(guī)范

注重校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展多種文體活動(dòng)，學(xué)校育人氛圍濃，師生精神面貌好,學(xué)校成長(zhǎng)檔案合理、齊全。利用假期重新粉刷了餐廳樓，改造了餐廳二樓為閱覽室，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

能夠認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。附加指標(biāo)

本學(xué)校獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)： 2012年校園文藝匯演二等獎(jiǎng)； “五好”基層關(guān)工委達(dá)標(biāo)單位； 2013創(chuàng)建平安校園先進(jìn)集體； 達(dá)旗首屆小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)一等獎(jiǎng)； 2013中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀小學(xué)組第三名 達(dá)旗第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽教師組三等獎(jiǎng)

“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)二等獎(jiǎng)。

第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 營(yíng)造書(shū)香校園 塑造孩子幸福人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！首先我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的光臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。2012年，我校在“以課堂教學(xué)為中心、以特色建設(shè)為載體、全面提高教育質(zhì)量,全面提升辦學(xué)水平”這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，集中精力、凝聚智慧，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，扎實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。下面，我將學(xué)校一年來(lái)工作目標(biāo)完成情況和辦學(xué)特色發(fā)展情況做如下匯報(bào)，不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予批評(píng)指正。

一、工作目標(biāo)完成情況

【一】建章立制、規(guī)范管理，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

1、明確辦學(xué)理念，提升辦學(xué)品位。2012年，我校繼續(xù)以“建文化校園，塑智慧教師，育個(gè)性人才”為目標(biāo)，以“一筆一畫(huà)練好字，一分一秒修真人”為校訓(xùn)，沿著“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色”的方向，不斷豐富學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走一條適合自身發(fā)展、富有自己特色的辦學(xué)之路。在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校教師牢固樹(shù)立“學(xué)生第一位、學(xué)生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學(xué)質(zhì)量第一位”的教育意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地完成教育教學(xué)工作。

2、規(guī)范制度管理，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。本我們班子成員圍繞著學(xué)校的管理問(wèn)題，多次一起進(jìn)行深入的探討，完善了學(xué)校各項(xiàng)制度，重新修訂了《環(huán)節(jié)干部考核制度》《教師考核細(xì)則》《班主任考核制度》，通過(guò)集體管理手段引導(dǎo)教師做好本職工作，勉勵(lì)教師，也鞭策領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。讓《崗位職責(zé)》上墻，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，工作順暢。

2012年，光明路小學(xué)的各項(xiàng)工作，都取得了驕人的成績(jī)：三月份一開(kāi)學(xué)，師生們就投入了艱苦的訓(xùn)練，在5月份的回民區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，光明路小學(xué)的匯操表演成為一道亮麗的風(fēng)景，并獲得了精神文明獎(jiǎng)；4月份回民區(qū)第二十四屆書(shū)法繪畫(huà)比賽，在賽前一周臨時(shí)改在光明做賽場(chǎng)，我們圓滿地完成了任務(wù)，還獲得了回民區(qū)二等獎(jiǎng)；5月份在回民區(qū)首屆讀書(shū)節(jié)上，光明路小學(xué)以豐富的特色資料和昂揚(yáng)的精神面貌，由師生和家長(zhǎng)共同表演的《閱讀點(diǎn)亮心燈，書(shū)香溢滿校園》詩(shī)朗誦，一舉獲得了回民區(qū)一等獎(jiǎng)。6月份迎接了市級(jí)文明單位的檢查驗(yàn)收工作，學(xué)校獲得了市級(jí)精神文明單位的稱號(hào)。最值得驕傲的是六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)，創(chuàng)造了歷年來(lái)的最好成績(jī)：語(yǔ)文學(xué)科位列回民區(qū)第一名，英語(yǔ)學(xué)科第三名，數(shù)學(xué)學(xué)科第六名，綜合學(xué)科第十名。9月份，文藝匯演和課本劇表演獲得了回民區(qū)三等獎(jiǎng)，11月份，我校獲得了市級(jí)信息技術(shù)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校和回民區(qū)信息發(fā)布先進(jìn)單位的稱號(hào)。

【二】注重學(xué)習(xí)、科研引領(lǐng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、打造“學(xué)習(xí)型、合作型、智慧型”管理團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)每一位環(huán)節(jié)干部積極進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展；在工作中，努力調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)成員的工作積極性，本著用人所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則進(jìn)一步明確分工和各自的職責(zé)。為學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)校對(duì)班子成員提出明確的要求：要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，多交流多溝通，一切以工作為重，以大局為重。相互之間要信任尊重。對(duì)待工作要認(rèn)真細(xì)致，實(shí)事求是，辦事公正。對(duì)環(huán)節(jié)干部建立了周考核制度，對(duì)他們的工作提出意見(jiàn)和建議今后努力的方向。目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人人代課，尤其是馬主任和丁主任還堅(jiān)持帶語(yǔ)文課，與其他一線教師共榮辱、同獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮表率作用。值得一提的是在這幾個(gè)月里，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不管學(xué)校做什么事，舉行什么活動(dòng)，大家都能積極配合，心往一處想，勁往一處使。比如藝術(shù)節(jié)兩個(gè)節(jié)目排練，書(shū)記發(fā)揮特長(zhǎng)，幫助排練節(jié)目，孫校長(zhǎng)想辦法定制各種服裝，甚至把自家孩子的服2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 裝都帶到學(xué)校，馬主任策劃劇本、邢主任、丁主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課程，吳大隊(duì)負(fù)責(zé)背景制作。有了前幾次合作的經(jīng)驗(yàn)，在督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)的設(shè)計(jì)和排練中，所有領(lǐng)導(dǎo)更是各展所長(zhǎng)，現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，戰(zhàn)斗力也越來(lái)越強(qiáng)。

2、在教師中倡導(dǎo)“道德自律，工作自勵(lì)”。教師是學(xué)校辦學(xué)的生力軍，我校把教師全面素質(zhì)和能力的提高放在首位，努力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

?豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師自身素質(zhì)。學(xué)校本著學(xué)以致用的原則，利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)和主題教育，不同層面地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容廣泛的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。建立教師考核制度，考核包括勤、能、德、績(jī)四個(gè)方面，并把考核結(jié)果公布于眾，與獎(jiǎng)金掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，制定班主任工作管理考核條例，明確各項(xiàng)考核細(xì)則，保證學(xué)校內(nèi)學(xué)生在老師在，加強(qiáng)安全工作的規(guī)定，不允許有償家教。

圍繞“做仁愛(ài)之師”活動(dòng)主題，重點(diǎn)開(kāi)展了“讀書(shū)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高”等學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)校要求教師針對(duì)工作實(shí)際，以解決問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到了很好的效果；在全體教師中樹(shù)立師德標(biāo)兵，開(kāi)展每月兩次的班主任工作例會(huì)和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流。這樣的活動(dòng)以點(diǎn)帶面，教師們樹(shù)立起了正確的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀，今年未發(fā)生一例違反師德師風(fēng)行為的事件。

?加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我校制定了切合自身實(shí)際的校本培訓(xùn)目標(biāo)：教師梯次發(fā)展。我們繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的管理和指導(dǎo)，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們定目標(biāo)、定任務(wù)，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)，使他們?cè)诮處熤衅鸬绞痉蹲饔?，成為影響和帶?dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者；鼓勵(lì)青年教師通過(guò)各種方式，提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，加大青年教師培養(yǎng)力度，對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。學(xué)校開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)，以“培訓(xùn)、實(shí)踐、反思”的模式，使青年教師盡快地提高業(yè)務(wù)水平。我們鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，一批青年教師正在迅速成長(zhǎng)。在10月份學(xué)校教學(xué)大比武中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，學(xué)校對(duì)17名教師做了表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子盡一切努力營(yíng)造環(huán)境、培養(yǎng)名師，韓莎莎老師代表回民區(qū)做市級(jí)新課標(biāo)研討課、趙娜老師的轉(zhuǎn)正課被評(píng)為優(yōu)秀轉(zhuǎn)正課。張兆鵬老師參加市級(jí)學(xué)科帶頭人比賽，我們孫校長(zhǎng)、邢主任、馬主任、丁主任全程參與備課講課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了兩位年輕老師和教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任們的智慧和汗水。

【三】重視課堂、科研促教，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持以科研促教改，以教改優(yōu)化教學(xué)效益的工作思路，以教學(xué)質(zhì)量大檢查為契機(jī),不斷完善教學(xué)常規(guī)要求,并以書(shū)面形式下發(fā)各教研組。與此同時(shí)，創(chuàng)新了檢查措施,逐步將教導(dǎo)處檢查考核改變?yōu)闄z查與評(píng)比、展示相結(jié)合的形式，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。此外，學(xué)校還進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動(dòng)，將每周三下午定為活動(dòng)時(shí)間, 組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),探討教法,切磋技藝。我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，如：上好實(shí)驗(yàn)課題研討課、教研組集體備課、骨干教師示范課、青年教師上崗、提高課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。教師在積極貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃的同時(shí)，大力開(kāi)展校本課程建設(shè)，積極開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生，雅言傳承文明”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，如開(kāi)展“我讀詩(shī)、我鍛煉、我成長(zhǎng)”活動(dòng)，組織學(xué)生每天晨練之后集體誦讀一首詩(shī)；開(kāi)展“我習(xí)字、我快樂(lè)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課間休息時(shí)間練寫(xiě)毛筆字。此外我們完善了《樂(lè)讀悅寫(xiě)手冊(cè)》、《輕松學(xué)習(xí)作業(yè)本》，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，家長(zhǎng)易檢查，教師好批改，從而達(dá)到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并舉，課內(nèi)課外互進(jìn)”的效2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 果。

我們倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的科研理念，強(qiáng)調(diào)科研的目的是為了解決教師教育教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。為提高教師科研實(shí)效性，我校進(jìn)一步完善了《教案本》、《教師教育教學(xué)研究手冊(cè)》、《學(xué)研組教科研活動(dòng)記錄本》讓各類資料更完備、更系統(tǒng)，便于教師平時(shí)積累研究素材和成果。一年來(lái)，我校圍繞“高效課堂教學(xué)研究“的專題，通過(guò)觀看錄像課，教師研討課來(lái)交流學(xué)習(xí)心得和聽(tīng)課感受。把最前沿的信息、獨(dú)到的見(jiàn)解、鮮明的觀點(diǎn)、實(shí)用的做法呈現(xiàn)在教師面前，拓展教師視野，引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校教師在各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽、論文競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)14人次，內(nèi)蒙級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10人次。

【四】加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、信息工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、扎實(shí)開(kāi)展體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了使藝術(shù)節(jié)活動(dòng)切實(shí)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，教導(dǎo)處制定了具體可行的活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)要求。今年6月份、10月份的藝術(shù)節(jié)，先后共開(kāi)展了大合唱、歌詠、朗讀、書(shū)法、繪畫(huà)、課本劇、跳繩、拔河等8項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參與面較大。此項(xiàng)活動(dòng)既為學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的一次大檢閱，由于學(xué)校重視，組織到位，這項(xiàng)大型活動(dòng)搞得有聲有色，效果很好。學(xué)校對(duì)兩操進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，制定了間操、眼操檢查要求以及檢查記錄表。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行了集中檢查、評(píng)比，取得了良好的效果。

2、繼續(xù)做好信息技術(shù)教育工作。今年我們新建57座（含教師機(jī)）微機(jī)房，購(gòu)置了新電腦及電子白板、多媒體等，提高教學(xué)效率。2012年我校獲得了市級(jí)信息技術(shù)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，回民區(qū)信息發(fā)布先進(jìn)單位，李巴彥老師獲得了回民區(qū)和市級(jí)信息技術(shù)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。

【五】嚴(yán)格管理、服務(wù)到位，增強(qiáng)后勤保障工作

1、嚴(yán)格后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。遵守財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校積極規(guī)范收費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校的收費(fèi)明細(xì)。嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度，節(jié)約用水、用電、用紙。我們加強(qiáng)了對(duì)各辦公室的建設(shè)，真正發(fā)揮了設(shè)備的最大效益，做到物盡其用。注重財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。開(kāi)源節(jié)流，最大限度地滿足教學(xué)需要。在資金緊缺的情況下，為全校學(xué)生更換了新桌椅，新建57座（含教師機(jī)）微機(jī)房，購(gòu)置了新電腦及電子白板、多媒體等，添置了部分辦公用品。也正是因?yàn)橘Y金的緊張，學(xué)校還無(wú)力對(duì)教學(xué)樓及辦公樓地面更換，但集體的智慧是無(wú)窮的，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子多次討論驗(yàn)證，針對(duì)水磨石地面的特點(diǎn)，利用國(guó)慶和中秋長(zhǎng)假，學(xué)校僅用能更換一個(gè)教室地面的錢(qián)，對(duì)整個(gè)辦公樓和教學(xué)樓二三層近4000多平米的水磨石地面做了再次打磨拋光，把校安工程留下的膠灰油漆地面后遺癥徹底根除，使教學(xué)樓和辦公區(qū)的地面煥然一新。教師學(xué)生教學(xué)條件的改善，讓全體生師在更加舒適的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)工作。本學(xué)期用于改善辦學(xué)條件支出約五十多萬(wàn)元。

2、重視安全教育，宣傳檢查到位。充分利用可能的空間：板報(bào)、櫥窗、廣播等途徑宣傳安全常識(shí)，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，如：樓道內(nèi)的消防栓和供電箱上精心布置了安全提示和安全常識(shí)。同時(shí)加大檢查力度，排除隱患，崗位明確，責(zé)任到人。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一個(gè)角落，每一個(gè)電源、插座進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源、燈頭及時(shí)更換。教學(xué)樓上的兩個(gè)鐵地球裝飾因十多年的腐蝕，隨時(shí)可能掉下，檢查發(fā)現(xiàn)后及時(shí)卸下；固定操場(chǎng)足球門(mén)，樓頂外墻皮脫落及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)旱廁一直沒(méi)有燈，擔(dān)心孩子門(mén)的安全，學(xué)校一開(kāi)學(xué)就2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 及時(shí)安裝，樓道內(nèi)安裝了應(yīng)急燈，校門(mén)口上放學(xué)期間擺放路錐，為保安和綜治人員配備了警棍，最大力度保障師生安全。微機(jī)房和財(cái)務(wù)室安裝了護(hù)窗等，因此，我校無(wú)一例安全事故發(fā)生。今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，學(xué)校維修了校園電路、線路，排除隱患，保證了學(xué)生在校的安全，也美化了校園環(huán)境。今年，學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生。

3、注重人文關(guān)懷，給予教師家人般關(guān)愛(ài)、成功者賞識(shí)、榜樣性垂范

教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校管理的重要力量，是學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。我深感教師的工作是繁忙而又幸苦的，所以學(xué)校在每個(gè)教師生日之際送上一份蛋糕，表示大家庭對(duì)家人的一份關(guān)愛(ài)。教師靠聲音傳播文化，在秋季開(kāi)學(xué)后，因?yàn)榻處熢谛菹⒁粋€(gè)暑假之后，回校后講課嗓子都得有個(gè)適應(yīng)期，學(xué)校考慮到這些，為每個(gè)辦公室老師分發(fā)胖大海，雖然只是一粒小小的胖大海，卻傳遞著對(duì)每一位教師的理解與家人般關(guān)愛(ài)?？紤]到有的老師們離家遠(yuǎn)，上午下班不方便回家，本學(xué)期在三樓為離家遠(yuǎn)的老師建立了一個(gè)休息室，每一個(gè)節(jié)日我都要給全體老師發(fā)一個(gè)祝福短信，這些都傳遞著對(duì)老師們深深的關(guān)懷與祝福。對(duì)為學(xué)校取得成績(jī)的教師學(xué)校不管資金多么緊張，都必須對(duì)這些教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如本學(xué)期對(duì)上學(xué)期為學(xué)校畢業(yè)考試取得語(yǔ)文學(xué)科第一的馬曉云主任（上學(xué)期帶六年級(jí)語(yǔ)文）、賈文、王珊蓮，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉玫谌某枣?，?duì)數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉玫诹陌子氯?、張兆鵬、武卓，學(xué)期末還要對(duì)藝術(shù)節(jié)上獲得三等獎(jiǎng)的李莉、石寶玲老師、課本劇中取得成績(jī)的書(shū)記、溫瑞老師，及足球賽中進(jìn)入前八名的楊姝慧、李巴彥、杜麗娟老師，以及為學(xué)校獲得美術(shù)作品二等獎(jiǎng)的劉波、金鷹老師獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)檫@是對(duì)他們奉獻(xiàn)的認(rèn)可，成績(jī)的肯定，成功者的賞識(shí)，更是學(xué)校榜樣式的垂范，我相信今后將會(huì)有更多的老師取得更加輝煌的成績(jī)。

二、辦學(xué)特色的發(fā)展情況

學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，一定要辦出自己的特色，一定要走科研興校的道路。我校從語(yǔ)文學(xué)科入手，把《課內(nèi)外相結(jié)合，雙軌運(yùn)行，提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的行動(dòng)研究》作為科研興校的核心課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圍繞課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列教學(xué)研究工作，語(yǔ)文教師們按照學(xué)校的閱讀篇目索引，創(chuàng)編了具有我校特色的校本教材《閱讀導(dǎo)航》以及學(xué)生的特色作業(yè)本：《樂(lè)讀悅寫(xiě)手冊(cè)》《輕松學(xué)習(xí)作業(yè)本》，在課題研究的發(fā)展進(jìn)程中，堅(jiān)持“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的原則，不斷充實(shí)研究?jī)?nèi)容，提高研究效率。

現(xiàn)在，學(xué)校的科研工作、校本課程、特色工作、校園文化建設(shè)緊緊圍繞此課題展開(kāi)，以此不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。濃濃的書(shū)香彌漫在整個(gè)校園，校園的每個(gè)角落都成為學(xué)生沐浴文化、傳承文明的窗口。

【一】、樹(shù)立共同的讀書(shū)理念

梅子涵說(shuō)：如果每位老師讀了100 本童書(shū)，就有了一張走向童年的郵票。所以，我們提出，閱讀優(yōu)秀的童書(shū)，就是在和孩子對(duì)話，在和童年對(duì)話。小學(xué)教育是與兒童打交道，不理解兒童，不理解兒童的世界，就不可能有優(yōu)秀的小學(xué)教育。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，教育需要理解。由此，我校全體師生及家長(zhǎng)經(jīng)反復(fù)研究，形成共識(shí)并確立了我們的讀書(shū)理念：

1.讓讀書(shū)像呼吸一樣自然；

2.一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)展史； 3.帶著童心上路，讓閱讀變得輕松愉悅； 4.閱讀經(jīng)典童書(shū)，享受幸福人生；

5.學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共讀一本書(shū)，就是創(chuàng)造并擁有共同的語(yǔ)言和密碼； 6.幸福人生讀書(shū)始； 2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 7.讓不同年齡的兒童讀到他此時(shí)此刻最適宜的書(shū)?！径繝I(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！?創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓師生在書(shū)香四溢的高雅環(huán)境里接受人類文化精品的熏陶與感染，對(duì)喚醒師生的閱讀激情有重要作用。

1、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)浸潤(rùn)書(shū)香。我們努力將校園的每面墻壁都設(shè)計(jì)成開(kāi)放閱讀的“書(shū)頁(yè)”，力求使每面墻壁成為意蘊(yùn)深厚、文化濃厚的亮麗景觀。走進(jìn)校園，就能看到八根粗大的廊柱上畫(huà)著著歷史圣人及他們的教育真理?！白岄喿x成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園”的金色大字，充滿著我們要打造書(shū)香校園的愿望，十只不同姿勢(shì)飛翔的白鴿更是傾注著對(duì)每一位學(xué)生在書(shū)海里快樂(lè)翱翔的期盼之情。

2、教學(xué)樓道布置別具匠心。教室門(mén)前一幅幅精美的“中華成語(yǔ)故事”將孩子們帶進(jìn)古韻飄渺的智慧海洋?！俺涕T(mén)立雪、杞人憂天、四面楚歌、世外桃源??”不由得讓人駐足欣賞；班牌上銘刻著的“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”、“不求一日成功，但求每日一步！”的班訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)著師生的美好愿望；漫步學(xué)生走廊，一條條閱讀心語(yǔ)閃爍著師生智慧的火花，一句句名言警句是滋潤(rùn)精神的磁場(chǎng)。“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外”、“與好書(shū)相伴，與文明同行”各類學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀的匾牌，激勵(lì)著孩子們超越自己，追尋夢(mèng)想。散發(fā)著書(shū)香的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌，配上相得益彰的漂亮圖案，或古樸，或活潑，或精美，在孩子們視線所及的地方，溫馨而醒目的標(biāo)語(yǔ)遍布校園，默默地提醒學(xué)生們讀書(shū)的樂(lè)趣和意義，讀書(shū)的種子在光明師生的心中生根、發(fā)芽，茁壯地成長(zhǎng)著??

教師樓道更是書(shū)韻悠長(zhǎng)，古樸端莊。從一樓到四樓的大廳里，按照“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的順序展示出光明路小學(xué)的教育宗旨，“楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞、元曲、明清小說(shuō)”以文化鏈的形式，概括出華夏神州對(duì)人類社會(huì)所貢獻(xiàn)出的精神財(cái)富，為我們展示出一卷幾千年中華文化的發(fā)展史。

3、每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)書(shū)架，每個(gè)樓層都有樓層書(shū)架。這里的書(shū)有些是教師為孩子們精心挑選的，更多的是孩子們自己帶來(lái)的，每到閱讀課和課外活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都聚集在這里，盡情享受著閱讀的快樂(lè)。學(xué)校的書(shū)籍從哪里來(lái)呢？我們通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。第一是學(xué)校每年撥出專項(xiàng)基金用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)室和童心悅讀苑。第二是班級(jí)圖書(shū)架由學(xué)生把自己家中的藏書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，實(shí)施圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓班級(jí)中學(xué)生的圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)好書(shū)共享。這樣，學(xué)校圖書(shū)室、樓道童心閱讀苑、班級(jí)圖書(shū)角，為孩子們的閱讀提供了充足的資源保障。

【三】一瓣心香——讓讀書(shū)融進(jìn)孩子的精神生命

書(shū)香校園的營(yíng)造離不開(kāi)校本課程開(kāi)發(fā)，我們立足學(xué)校特色，結(jié)合上級(jí)要求開(kāi)發(fā)了童心悅讀校本課程。

1．晨誦——與黎明共舞（1）晨誦的內(nèi)容與形式。

每天早晨7：40 至8：00 是全校晨誦的時(shí)間。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，鍛煉完之后，要高聲誦讀一首詩(shī)歌。我們的晨誦內(nèi)容按照自編的《樂(lè)讀悅寫(xiě)手冊(cè)》，最低的標(biāo)準(zhǔn)是每周背誦一詩(shī)上不封頂。朗朗的書(shū)聲讓校園書(shū)香飄逸，充滿了活力。

2、課前誦讀——一個(gè)美妙的儀式

課前誦讀經(jīng)典天天進(jìn)行，鼓勵(lì)語(yǔ)文課前三分鐘，各班級(jí)舉辦“課前三分鐘，天天跟我讀”活動(dòng)，低段以“我推薦，你誦讀”的形式，中高段以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3、閱讀活動(dòng)課——塑造一個(gè)美好的童年

每周一節(jié)“自由閱讀校本課”的開(kāi)展，通過(guò)好書(shū)推薦、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、讀物推薦課、精讀課例帶讀課、多篇比較閱讀課、演讀課和匯報(bào)交流點(diǎn)撥課等各種不同類型的閱讀課的課堂教學(xué)模式，使讀書(shū)成為提高語(yǔ)文能力的一種有效途徑。今天我校黃靜老師執(zhí)教的二年級(jí)閱讀活動(dòng)課《小馬過(guò)河》，就是從“培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣和教給簡(jiǎn)單的閱讀方法”的常規(guī)訓(xùn)練入手的。張歐老師執(zhí)教的六年級(jí)閱讀活動(dòng)課《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》，將要展示學(xué)生通過(guò)課外的閱讀和積累，將詩(shī)歌分類整合在一起，淺吟低唱，激情演繹、集中展示他們的理解，感受詩(shī)人的千古豪情，靜靜地聆聽(tīng)歷史的回音。

4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)----創(chuàng)建學(xué)生精神樂(lè)園。

4月份回民區(qū)征文比賽，我校全員參賽，355名學(xué)生獲獎(jiǎng)。5月份全國(guó)希望杯作文競(jìng)賽上，我校有144名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并榮獲集體組織獎(jiǎng)。小學(xué)生作文報(bào)上，每期都有我校學(xué)生的作文發(fā)表，11月份，作文報(bào)社還專門(mén)為我校制作了專版。教導(dǎo)處在9月、11月份還組織了全校學(xué)生硬筆書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)簽制作大賽，讓書(shū)香時(shí)時(shí)圍繞在孩子們的身邊。在回民區(qū)首屆讀書(shū)節(jié)上，光明路小學(xué)以豐富的特色資料和昂揚(yáng)的精神面貌，由師生和家長(zhǎng)共同表演的《閱讀點(diǎn)亮心燈，書(shū)香溢滿校園》詩(shī)朗誦，一舉獲得了回民區(qū)一等獎(jiǎng)。10月份溫瑞老師編排的《巨人的花園》課本劇也獲得了三等獎(jiǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)來(lái)之不易。豐富的讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生的能力得到了鍛煉，在書(shū)香浸潤(rùn)中健康成長(zhǎng).今天《向著明亮那方》----書(shū)香校園建設(shè)特色活動(dòng)匯報(bào)演出中的四個(gè)節(jié)目，就是將我校平時(shí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)和各年級(jí)自主創(chuàng)新編排的的快樂(lè)閱讀活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)精華性的展示，而那些豐富的學(xué)生閱讀活動(dòng)資料和展板，更是師生們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。盼著，讓閱讀點(diǎn)亮心燈，讓書(shū)香縈繞校園。

【四】處處聞香——書(shū)香家庭的倡建

最好的家庭教育，是從親子共讀開(kāi)始的。怎樣讓家長(zhǎng)有計(jì)劃更有效地和孩子一起共讀？

1、每學(xué)期第二周，我校都要召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。各年級(jí)的老師在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們介紹閱讀和親子共讀的重要性，并下發(fā)《給家長(zhǎng)的信》，倡議家長(zhǎng)“先做讀書(shū)人，再談教育”，建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境，經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)?shù)闹С郑裆辖o予經(jīng)常性的鼓勵(lì)，并做到以身作則，親子共讀，讓孩子逐步從閱讀中感悟親情，體味快樂(lè)。

2、親子共同完成“書(shū)蟲(chóng)成長(zhǎng)記錄”。做“書(shū)蟲(chóng)成長(zhǎng)記錄”能訓(xùn)練學(xué)生信息捕捉能力和信息加工能力，提高閱讀綜合素養(yǎng)?！皶?shū)蟲(chóng)成長(zhǎng)記錄”上可以寫(xiě)的是：日記、閱讀摘抄、趣聞?shì)W事、閱讀收獲等，各班還可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)增加一些特色項(xiàng)目。由家長(zhǎng)和教師共同幫助孩子積累運(yùn)用。

3、家校共建支持圖書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香溢校園好書(shū)漂流”和“愛(ài)心接力好書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)，在學(xué)生之間進(jìn)行書(shū)籍的交換，變班級(jí)個(gè)體資源為集體的相互流通資源，最大范圍地發(fā)揮書(shū)籍的閱讀利用價(jià)值，使學(xué)生“手有一本書(shū)，可看千本書(shū)”。采用個(gè)人買(mǎi)、家庭獻(xiàn)、學(xué)校借，家校配合共建置書(shū)渠道，建成了豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)角。每到課余時(shí)間，圖書(shū)角前滿是讀書(shū)的同學(xué)。激發(fā)了他們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

【五】書(shū)香校園建設(shè)的展望。

1、對(duì)“辦書(shū)香飄逸校園”的未來(lái)走向作理性的思考，并認(rèn)為“營(yíng)造書(shū)香校園”的2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 2012-11 本義是讓教育回歸本真，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。

2、繼續(xù)深入研究和設(shè)計(jì)導(dǎo)讀，推動(dòng)閱讀活動(dòng)向縱深發(fā)展。

3、周末和節(jié)假日，開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館，向社區(qū)輻射，帶動(dòng)社區(qū)閱讀活動(dòng)，為孩子的假日生活提供活動(dòng)的場(chǎng)所。

4、繼續(xù)設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

5、設(shè)計(jì)閱讀能力檢測(cè)卷，形成系統(tǒng)的檢測(cè)體系，了解學(xué)生閱讀動(dòng)態(tài)。

記得作家冰心說(shuō)：“走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！弊穼み@種辦學(xué)理念。在今后的工作中，我們將不斷探索和總結(jié)，不斷調(diào)整和反思。前方，也許會(huì)有困惑、也許會(huì)有迷茫、也許還會(huì)有艱難，但只要我們養(yǎng)成翻閱書(shū)本的習(xí)慣，那么，我們就會(huì)在親近文字的過(guò)程中，讓自己的心安靜而堅(jiān)定，在無(wú)限神秘而美好的書(shū)海中，找到讓我們不斷向前的動(dòng)力和能量！

我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有全校師生的不懈努力，本著“認(rèn)真的工作只能把工作作對(duì)，用心的工作才能把工作做好”工作觀，光明路小學(xué)的輝煌指日可待，“書(shū)香飄逸的校園”絕不是夢(mèng)想。（請(qǐng)觀看專題片《向著明亮那方》）

謝謝大家！

回民區(qū)光明路小學(xué) 2012年11月30日