第一篇：落實(shí)政府職責(zé)辦好學(xué)前教育

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落實(shí)政府職責(zé) 辦好學(xué)前教育

作者：力文

來(lái)源：《甘肅教育督導(dǎo)》2013年第05期

黨的十八大提出：“辦好學(xué)前教育”。辦好學(xué)前教育，首先要落實(shí)各級(jí)政府職責(zé)，把學(xué)前教育納入政府優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略的職責(zé)，作為辦好人民滿(mǎn)意的教育的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)應(yīng)將學(xué)前教育列入對(duì)下級(jí)政府教育工作年度考核的內(nèi)容之一，督促政府辦好學(xué)前教育。

為落實(shí)市、州、縣政府學(xué)前教育職責(zé)，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)擬定了《甘肅省學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》，即將下發(fā)各地執(zhí)行。

學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估的主體對(duì)象是地方人民政府及相關(guān)部門(mén)，旨在全面推進(jìn)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，有效緩解“入園難”的問(wèn)題，以滿(mǎn)足適齡兒童入園的需求。

督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容是：

（一）政府職責(zé)。政府對(duì)學(xué)前教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)機(jī)制和管理制度建設(shè)；學(xué)前教育規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃的制定落實(shí)；學(xué)前教育督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問(wèn)責(zé)機(jī)制的建立等。

（二）結(jié)費(fèi)投入。主要評(píng)估政府是否將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并逐年增長(zhǎng)，學(xué)前教育工程投入是否落實(shí)到位；是否建立了政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制；是否制定有公辦園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并能及時(shí)撥付到位；是否制定有支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策和資助制度。

（三）園所建設(shè)。政府是否提供有廣覆蓋、?；镜膶W(xué)前教育公共服務(wù)；城鎮(zhèn)小區(qū)建設(shè)和開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)規(guī)劃、布局中是否列入幼兒園建設(shè)；已舉辦的幼兒園設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)情況等。

（四）隊(duì)伍建設(shè)。主要評(píng)估公辦幼兒園教職工編制及教師配備達(dá)標(biāo)情況；學(xué)前教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)及培訓(xùn)工作落實(shí)情況及教師待遇落實(shí)情況。

（五）管理工作。主要評(píng)估幼兒園準(zhǔn)入制度、辦園標(biāo)準(zhǔn)、審批和年檢制度的落實(shí)情況；收費(fèi)管理制度建設(shè)；安全工作；保育教育質(zhì)量等。

（六）發(fā)展水平。主要評(píng)估幼兒入園率、公辦幼兒園覆蓋率、幼兒園教師資證達(dá)標(biāo)率和社會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卣峁┑膶W(xué)前教育的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。

第二篇：辦好學(xué)前教育為孩子成長(zhǎng)奠基

辦好學(xué)前教育為孩子成長(zhǎng)奠基

——學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)前教育是人的一生全面發(fā)展的奠基時(shí)期，學(xué)前教育事業(yè)的規(guī)模和內(nèi)涵，影響著國(guó)民的基礎(chǔ)素質(zhì)，影響著老百姓家庭生活的質(zhì)量。在十七大報(bào)告中，就提出了重視學(xué)前教育的指導(dǎo)思想，并頒布了一系列促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的政策，國(guó)十條、國(guó)五條，還有各地的學(xué)前教育計(jì)劃等等，無(wú)不體現(xiàn)了黨中央對(duì)學(xué)前教育的重視。在十八大報(bào)告中，更是提出了要“辦好學(xué)前教育”的指導(dǎo)方針，重視學(xué)前教育和辦好學(xué)前教育，這一詞之差，意味著什么？

“重視學(xué)前教育”體現(xiàn)的是一種政策的傾向性，是目標(biāo)，是準(zhǔn)備，是一個(gè)個(gè)凝結(jié)著智慧但尚未全面實(shí)施的工作規(guī)劃。而“辦好學(xué)前教育”，是落點(diǎn)，是現(xiàn)實(shí)，是結(jié)果，是讓人民群眾確實(shí)享受到既經(jīng)濟(jì)又優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育的結(jié)果?？梢哉f(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)，我們每一個(gè)幼教工作者都需要付出更加扎實(shí)的努力，讓學(xué)前教育事業(yè)不僅開(kāi)花，更要結(jié)果。此外，“重視學(xué)前教育”關(guān)注更多的是學(xué)前教育有哪些作用、有多少人能夠享受到學(xué)前教育，而“辦好學(xué)前教育”不可回避的則是學(xué)前教育的質(zhì)量問(wèn)題。

辦好學(xué)前教育，我有幾點(diǎn)建議：第一，制定學(xué)前教育法。否則，學(xué)前教育的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任無(wú)法得到保障。第二，要加大監(jiān)管力度。現(xiàn)在有一些民辦園，教育質(zhì)量得不到保證。對(duì)這樣的幼兒園，要加強(qiáng)

監(jiān)管。第三，加速培養(yǎng)幼教師資?，F(xiàn)在幼教師資匱乏，根本就聘不到人。

十八大報(bào)告中提出，2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。從建設(shè)到建成，這一字之改的意義是非常深刻的。對(duì)于學(xué)前教育，它意味著什么呢？意味著我們每個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的未來(lái)，意味著每個(gè)孩子都能接受良好的學(xué)前教育。離實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)還有8年的時(shí)間，任務(wù)是很艱巨的，但是我們有信心。作為一個(gè)學(xué)前教育工作者，為孩子擁有快樂(lè)的人生奠基是我義不容辭的責(zé)任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把十八大精神落實(shí)到實(shí)際工作中去，辦好人民滿(mǎn)意的幼兒園，為“學(xué)有所教”貢獻(xiàn)我們的力量！

第三篇：學(xué)前教育職責(zé)2021

學(xué)前教育職責(zé)2021

___對(duì)全園的財(cái)產(chǎn)全面管理，做到隨時(shí)收驗(yàn)、入庫(kù)、分類(lèi)保管。存放地點(diǎn)清楚明確，做到心中有數(shù)，每半年清點(diǎn)一次，賬物相符。

2.新購(gòu)人物品憑發(fā)票人賬，領(lǐng)用或借出物品手續(xù)齊全，領(lǐng)用人和借用人必須簽名或蓋章。

3.嚴(yán)格做好三防(防盜、防火、防潮)工作，保證物品的安全、衛(wèi)生、整潔，杜絕霉?fàn)€變質(zhì)，做到手勤、腳勤。

4.做好開(kāi)學(xué)前的物品準(zhǔn)備工作，對(duì)各班財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，做到有計(jì)劃供應(yīng)、學(xué)期末對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次核對(duì)，生活用品做到日清月結(jié)。

5.及時(shí)供應(yīng)所需物品，對(duì)園里的桌椅做到有數(shù)有賬，發(fā)現(xiàn)丟失和損壞及時(shí)追查。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)其他任務(wù)。

學(xué)前教育職責(zé)2

1.熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化、適合幼兒的飯菜，促進(jìn)幼兒身體健康。

2.努力鉆研業(yè)務(wù)，提高烹調(diào)技術(shù)，做到色香味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣，促進(jìn)幼兒的食欲,保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。

3.嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物驗(yàn)收關(guān)。青菜先洗后切，做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)。食具餐餐消毒，熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。

4.搞好廚房的清潔衛(wèi)生,保持廚房干凈、整潔，每天小掃，每周大掃，廚房用具要定期擦洗干凈。

5.注意個(gè)人衛(wèi)生，上班要戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥阜把手洗干凈，定期進(jìn)行體格檢查。

6.落實(shí)食譜計(jì)劃，堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)餐，做好食物保溫工作。做到公私分明，禁止多吃多占現(xiàn)象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。

7、做好安全工作，防火、防毒、防盜，不出事故。

學(xué)前教育職責(zé)3

1.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹園長(zhǎng)及園務(wù)會(huì)各項(xiàng)決議，根據(jù)園長(zhǎng)及市、區(qū)教育行政部門(mén)的要求，制訂保教工作計(jì)劃，帶領(lǐng)并指導(dǎo)保教人員制訂好各種計(jì)劃和工作總結(jié)。

2.認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，有計(jì)劃地開(kāi)展專(zhuān)題教研或科研活動(dòng);組織教改試驗(yàn)和觀察教育活動(dòng);組織好各個(gè)節(jié)日慶?；顒?dòng)。深入教育第一線檢查，指導(dǎo)班上生活管理、衛(wèi)生保健、教育活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況。

3.協(xié)助園長(zhǎng)做好保教人員思想工作和培養(yǎng)青年教師，鼓勵(lì)并支持保教人員在教育實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。

4.經(jīng)常與保健室和后勤部門(mén)聯(lián)系，互相支持、配合,共同搞好幼兒的保健工作和飲食營(yíng)養(yǎng)工作。

5.做好教材教具的計(jì)劃、購(gòu)買(mǎi)和分配，并負(fù)責(zé)或指導(dǎo)資料員保管好教材、教具、服裝等。有目的地收集和分析本市、區(qū)和外省市幼教改革信息，促進(jìn)本園教改工作。

學(xué)前教育職責(zé)4

1.按食譜要求有計(jì)劃地配合食堂,及時(shí)采購(gòu)好所需物品，做到價(jià)廉物美。

2.關(guān)心集體利益。盡量少花錢(qián)、多辦事，節(jié)約開(kāi)支，減少浪費(fèi),執(zhí)行物品驗(yàn)收制度，嚴(yán)禁利用工作之便牟取私利。

3.配合制訂好食譜。

4.負(fù)責(zé)采購(gòu)幼兒園日常所需一切用品，協(xié)助后勤主任做好后勤有關(guān)的工作。

學(xué)前教育職責(zé)5

1.在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助園長(zhǎng)做好全園工作。

2.根據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

___對(duì)教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)，檢查、評(píng)估、考核并調(diào)配安排他們的工作。

4.定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好全園的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。

___組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育的研究活動(dòng)。

6.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

7.園長(zhǎng)不在時(shí)，行使園長(zhǎng)崗位職責(zé)。

學(xué)前教育職責(zé)6

1.按食譜要求有計(jì)劃地配合食堂,及時(shí)采購(gòu)好所需物品，做到價(jià)廉物美。

2.關(guān)心集體利益。盡量少花錢(qián)、多辦事，節(jié)約開(kāi)支，減少浪費(fèi),執(zhí)行物品驗(yàn)收制度，嚴(yán)禁利用工作之便牟取私利。

3.配合制訂好食譜。

4.負(fù)責(zé)采購(gòu)幼兒園日常所需一切用品，協(xié)助后勤主任做好后勤有關(guān)的工作。

第四篇：學(xué)前教育政府助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)

學(xué)前教育政府助學(xué)金申請(qǐng)書(shū) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是寶華國(guó)際幼兒園***班***幼兒的家長(zhǎng)，現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮給我資助，以下是我的個(gè)人情況和家庭經(jīng)濟(jì)情況：

以上便是我的個(gè)人情況和家庭經(jīng)濟(jì)情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能考慮我們的實(shí)際情況，幫助我和我的家庭渡過(guò)難關(guān)，在此代表全家表示誠(chéng)摯的感謝！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：***（幼兒）

***（家長(zhǎng)）

2012年12月12日

貧困生申報(bào)材料：

1、幼兒戶(hù)籍證明一式三份

（到派出所提一份，復(fù)印兩份）

2、資助申請(qǐng)表一式三份（貼二寸彩照）

3、助學(xué)金書(shū)面申請(qǐng)一份

（A4白紙打?。?/p>

貧困生申報(bào)材料：

1、幼兒戶(hù)籍證明一式三份

（到派出所提一份，復(fù)印兩份）

2、資助申請(qǐng)表一式三份（貼二寸彩照）

3、助學(xué)金書(shū)面申請(qǐng)一份

（A4白紙打?。?/p>

貧困生申報(bào)材料：

1、幼兒戶(hù)籍證明一式三份

（到派出所提一份，復(fù)印兩份）

2、資助申請(qǐng)表一式三份（貼二寸彩照）

3、助學(xué)金書(shū)面申請(qǐng)一份

（A4白紙打印）

第五篇：地區(qū)教育局落實(shí)辦好“補(bǔ)習(xí)班”方案

地區(qū)教育局落實(shí)辦好“補(bǔ)習(xí)班”方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育的策部暑，地區(qū)教育局決定利用寒暑假和星期六的時(shí)間加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字補(bǔ)習(xí)力度，制定節(jié)假日補(bǔ)習(xí)常態(tài)化實(shí)施方案，明確補(bǔ)習(xí)對(duì)象、內(nèi)容，合理安排補(bǔ)習(xí)師資，保證節(jié)假日補(bǔ)習(xí)常態(tài)化、持續(xù)化。特制定本方案，具體如下:

一、周六“正常上課”

上課時(shí)間: 從2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)起，至2019年秋季 學(xué)期期末，每一個(gè)星期六正常上課。

上課地點(diǎn): 各班級(jí)教室，上課對(duì)象: 學(xué)前、小學(xué)、初中、高中除漢語(yǔ)言類(lèi)(包括: 民考漢)學(xué)生以外，所有的學(xué)生。

誰(shuí)來(lái)上課: 根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)排印的課程表，每一個(gè)班級(jí)課程對(duì)應(yīng)的任課教師來(lái)上課。

上課內(nèi)容: 根據(jù)任課教師為這個(gè)班級(jí)、對(duì)應(yīng)課程制定的整體教學(xué)計(jì)劃，按照教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行。

責(zé)任分工: 由各縣市人民政府分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)牽頭，市教育局局長(zhǎng)具體組織實(shí)施，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)抓好落實(shí)，由各級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)抓好落實(shí)，按照學(xué)校(幼兒園)現(xiàn)有模式，解決學(xué)生(幼兒)用餐問(wèn)題。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定具體方案，對(duì)在周六上課的教師，根據(jù)承擔(dān)的課時(shí)，在績(jī)效工資方面，予以不同程度的傾斜。3月4日，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)完成周六課程編排，并報(bào)縣市教育局匯總后(排了什么課程、計(jì)劃幾個(gè)課時(shí)、師資配備情況，哪些學(xué)校沒(méi)有報(bào)、什么原因、要求怎樣整改、什么時(shí)間完成);3月20日前，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼園)完成績(jī)效工資分配方案，報(bào)縣市教育局批復(fù)后執(zhí)行，定期在周六抽查各級(jí)各類(lèi)學(xué)校執(zhí)行情況，形成書(shū)面情況通報(bào)，二、兩個(gè)“全程補(bǔ)習(xí)”(一)暑假全程補(bǔ)習(xí)

上課時(shí)間: 2018年暑期(7月1日-8月20日)。

補(bǔ)習(xí)地點(diǎn): 各縣市人民政府統(tǒng)籌，縣市教育局具體落實(shí)，堅(jiān)持適度集中，在城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一批寄宿條件較好、可以容納補(bǔ)習(xí)學(xué)生規(guī)模的初中學(xué)校。

補(bǔ)習(xí)對(duì)象: 對(duì)初中九年級(jí)B、C班學(xué)生，實(shí)行全封習(xí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)。

誰(shuí)來(lái)補(bǔ)習(xí): 各縣市人民政府統(tǒng)籌，縣市教育局具體落實(shí)遴選一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、國(guó)語(yǔ)水平好的教師，擔(dān)任授課教師。

補(bǔ)習(xí)內(nèi)容: 由地區(qū)教研室提出補(bǔ)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)生意見(jiàn)，各縣市結(jié)合實(shí)際，編印補(bǔ)習(xí)資料。

責(zé)任分工: 由縣市財(cái)政撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，解決學(xué)生用餐問(wèn)題(標(biāo)準(zhǔn)為10元/人/天);由縣市人民政府統(tǒng)籌，縣市財(cái)政局解決經(jīng)費(fèi)，縣市教育局具體落實(shí)，解決學(xué)生宿舍、床位、被褥、用電、用水等問(wèn)題。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定具體方案，在分配績(jī)放工資時(shí)，向暑期補(bǔ)習(xí)的上課教師(根據(jù)承擔(dān)的課時(shí))，予以不同程度的傾斜。

3月5日前，縣市教育局完成方案起草;3月10日前，縣市分管教育的領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，報(bào)地委教育工委準(zhǔn)。

(二)寒假全程補(bǔ)習(xí)

2019年寒假全程補(bǔ)習(xí)的模式參照2018年暑假全程補(bǔ)、習(xí)模式即可。