第一篇：銅羅中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

銅羅中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

上學(xué)期，我校根據(jù)《吳江市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《銅羅中心小學(xué)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《銅羅中小學(xué)“十二五”特色教育發(fā)展規(guī)劃》。這些規(guī)劃的實(shí)施，是銅羅基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的有力保障。良好的開端是成功的一半，本學(xué)期我們必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化綜合素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教育改革，推動(dòng)教育創(chuàng)新，以成長(zhǎng)師生為根本，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，為加速銅羅地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧社區(qū)的構(gòu)建作出貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持育人根本，優(yōu)化學(xué)生的素質(zhì)

以“學(xué)生快樂地學(xué)和教師幸福地教”為追求，深入探索素質(zhì)教育的最佳模式。加強(qiáng)德育工作，突出課程建設(shè)，深化有效教學(xué)，實(shí)施精致化管理，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。

1、加強(qiáng)德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

堅(jiān)持倡導(dǎo)人人都是德育工作者，強(qiáng)化育人理念。繼續(xù)實(shí)行“德育導(dǎo)師制”的育人機(jī)制，在做實(shí)做細(xì)具體工作的基礎(chǔ)上，要不斷創(chuàng)新“德育導(dǎo)師制”工作模式，每位教師都要將改變和轉(zhuǎn)化問題學(xué)生作為工作的首要任務(wù)，經(jīng)常性地和所導(dǎo)學(xué)生保持聯(lián)系與溝通，開展耐心而細(xì)致的思想工作，使幫扶工作富于更大的成效。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，德育處要有目的地組織專題培訓(xùn)，樹立優(yōu)秀的班主任工作典型。強(qiáng)化平時(shí)點(diǎn)滴教育，根據(jù)不同年齡段開展文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)要將這些教育滲透于具體的活動(dòng)之中。開展法律法規(guī)教育，使學(xué)生樹立起明確的法制意識(shí)。結(jié)合民俗節(jié)日，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，積極參加市未成年人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方案評(píng)比活動(dòng)。

積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心智，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育師資的培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校的心理咨詢教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)本學(xué)年內(nèi)創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。各年級(jí)段可采用不同形式，開展心理健康教育為主題的班隊(duì)會(huì)，創(chuàng)新心理健康教育形式。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高校園安全管理水平

安全是學(xué)校工作的重中之重，只有確保師生的平安，才能談教育的和諧。全體師 1

生要時(shí)刻樹立起安全的責(zé)任意識(shí)，在課堂上要強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，在校園、餐廳值班時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的舉動(dòng)，及時(shí)糾正或制止學(xué)生的不正常行為，盡可能地將不安全行為遏制在萌芽狀態(tài)。每位教師要樹立主人翁意識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的建筑物、設(shè)施有不安全因素，應(yīng)該立即匯報(bào)或采取相應(yīng)的積極措施。

我們要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生開展安全自護(hù)教育，安全行為教育，使學(xué)生心目中樹立起安全理念。學(xué)校將組織全體師生開展自救逃生、應(yīng)急救災(zāi)演練活動(dòng)，提高師生的自我保護(hù)能力。

我們要嚴(yán)格執(zhí)行校門準(zhǔn)入制度，實(shí)行校園封閉式管理，增強(qiáng)人防、物防、技防能力，杜絕來歷不明的人員進(jìn)入校園。

認(rèn)真做好師生飲水飲食的安全工作，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)貨衛(wèi)生安全措施，對(duì)其供貨方要嚴(yán)格地索證。進(jìn)一步健全食堂管理制度，推行“五常法”食堂衛(wèi)生管理模式，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感

教書育人是每位教師的根本。我們要繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿意教育”和“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模和身邊先進(jìn)典型活動(dòng)，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等七種嚴(yán)重違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，重塑人民教師的高尚形象。

二、充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校工作的亮點(diǎn)

我校自2008年成功創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化以來，學(xué)校的教育設(shè)施有了深層次的改觀，多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，專用教室的設(shè)備等方面都是較為先進(jìn)的，上學(xué)期，安裝了14套電子白板，為我們的課堂教學(xué)提供了更現(xiàn)代化的教學(xué)手段。我們要充分利用這些優(yōu)勢(shì)，來提高課堂教學(xué)效益。今年又是蘇州市“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年”，我們要配合市局切實(shí)做好迎接省教育技術(shù)裝備督導(dǎo)和蘇州市“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年”專項(xiàng)工程督導(dǎo)兩項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收工作。同時(shí)，我校申報(bào)了創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校，本學(xué)期將迎接驗(yàn)收。在硬件到位的基礎(chǔ)上，軟件及其使用情況必須同步跟上，爭(zhēng)取創(chuàng)建一舉成功。

兩年一度的學(xué)校特色建設(shè)評(píng)估，也將在本學(xué)期通過市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。我們要緊緊圍繞特色建設(shè)的四個(gè)“走向”，即走向常態(tài)，走向文化，走向課程，走向校本，扎實(shí)地開展工作。要關(guān)注學(xué)生個(gè)體興趣、愛好和特長(zhǎng)，將學(xué)校美術(shù)特色形成一種獨(dú)特的文化。

三、以“五嚴(yán)”為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性

省教育廳的“五嚴(yán)”規(guī)定，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的前提。我們只有嚴(yán)格地執(zhí)行，才能確保教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1、強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，加大平時(shí)督查力度

國(guó)家規(guī)定開設(shè)的各門學(xué)科，是作為基礎(chǔ)教育必須達(dá)到的知識(shí)點(diǎn)和技能要求，我們不能隨意更改。要使課程的開齊上足成為一種常態(tài)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施好。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)科的課時(shí)安排和教師安排的上報(bào)制度，并在網(wǎng)上公示，接受社會(huì)的監(jiān)督。為此，我校將繼續(xù)實(shí)行定期巡課制度的基礎(chǔ)上，再加大檢查力度。特別要對(duì)有些教師隨意擠占個(gè)別學(xué)生技能學(xué)科的學(xué)習(xí)，搞所謂的“補(bǔ)差”，實(shí)行問責(zé)制，并在績(jī)效考核上扣分，要真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的“開齊上足”。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《吳江市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》

本學(xué)期，市教育局出臺(tái)了《吳江市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》，我們將要認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)于教學(xué)實(shí)際中。作業(yè)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們要打造“有效作業(yè)，有效訓(xùn)練”，從而實(shí)現(xiàn)深化課程改革，落實(shí)有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

作業(yè)實(shí)施中，要掌握目的性原則、科學(xué)性原則、分層次原則、計(jì)劃性原則。教師要做到“五有五必”，即：有練必選，有發(fā)必收，有收必改，有練必詳，有錯(cuò)必糾。要求學(xué)生做到“四有四必”，即：有發(fā)必做，有做必真，有評(píng)必省，有思必得。教師在作業(yè)布置時(shí)，要做到：內(nèi)容精選，類型多樣，明晰規(guī)范，總量統(tǒng)籌。要提倡教師下水作業(yè)，反對(duì)拿來主義。

一、二年級(jí)學(xué)生不得布置家庭作業(yè)，中高年級(jí)家庭作業(yè)總量不得超過1小時(shí)。教師不得為學(xué)生征訂或購(gòu)買練習(xí)卷和教輔用書。

3、實(shí)施作文教學(xué)改革

我市將從本學(xué)期起全面實(shí)施“當(dāng)堂完成-----快速批閱------及時(shí)講評(píng)------二次作文”的作文教學(xué)改革，教育局統(tǒng)一印制專用的作文備課本，突出講評(píng)和二次作文環(huán)節(jié)，提高作文教學(xué)的有效性。

4、開展第二屆有效課堂研究節(jié)活動(dòng)

本學(xué)期，我校將以課堂教學(xué)模式的構(gòu)建和實(shí)踐為主題，結(jié)合全員教師課堂教學(xué)評(píng)估，開展第二屆有效課堂研究節(jié)活動(dòng)，通過不同形式的活動(dòng)，探索出學(xué)科有效課堂教學(xué)的模式，讓青年教師在活動(dòng)中得到打磨，骨干教師引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，從而，提高課堂教學(xué)的有效性。

四、創(chuàng)新教研制度和方法，提高教育科研的有效性

教育科研是引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的主動(dòng)力。本學(xué)期，我們將要做好學(xué)校“十二五”主課題的申報(bào)工作，在充分作好前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要反復(fù)論證推敲，使其成為推動(dòng)學(xué)校工作的龍頭。同時(shí)要做好相應(yīng)的子課題研究，以及市級(jí)“短線課題”的申報(bào)和立項(xiàng)工作，還要注重草根性的行動(dòng)研究，規(guī)范管理要求，優(yōu)化過程管理，使課題研究富于實(shí)效。

認(rèn)真開展好各學(xué)科的教研活動(dòng)，改變流于形式的無效活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)行科教聯(lián)手的教學(xué)研究活動(dòng)，使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲。給青年教師壓擔(dān)子，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到磨練，并逐步走向成熟。積極參與小學(xué)科的聯(lián)片教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)視導(dǎo)片的小學(xué)科教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，參與主流教育網(wǎng)站的發(fā)帖研討活動(dòng)。

五、以蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作和社團(tuán)建設(shè)

兒童少年是祖國(guó)的未來，作為教師，既是知識(shí)種子的傳播者，又是學(xué)生良好的心理素質(zhì)，健康的體魄形成的引路人。我們要為他們創(chuàng)設(shè)愉悅的環(huán)境，使他們健康成長(zhǎng)。

要提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我們要保質(zhì)保量地上好體育課，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，并且要提高活動(dòng)時(shí)間的利用率，豐富活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期，將舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。要抓好學(xué)?；@球隊(duì)的集訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期在市級(jí)比賽中上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)，組織好學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，使每一位學(xué)生都得到有效鍛煉，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中得到快樂。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格組織測(cè)試，做好“國(guó)家數(shù)據(jù)庫”上報(bào)工作。

鞏固“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)”的創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校健康教育，開展多種形式的健康教育主題活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)市“無煙學(xué)?！?，開展紅十字會(huì)相關(guān)活動(dòng)，弘揚(yáng)紅十字精神。

重視學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，以美術(shù)特色為主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)校各類社團(tuán)的建設(shè)，利用校園活動(dòng)時(shí)間，開展各類活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開發(fā)智力，激發(fā)興趣，陶冶情操，提高能力。

新的學(xué)期為我們提出了新的任務(wù)，我們只有同心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)地把每一件事情做好，才能出色地為人民交出滿意的答卷。

2011年8月29日

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第二篇：銅羅中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年工作總結(jié)

銅羅中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育之重，師德為基。學(xué)校是社會(huì)精神文明的主窗口，是教育的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此師德師風(fēng)建設(shè)在學(xué)校建設(shè)中顯得尤為重要。為了認(rèn)真貫徹江總書記的五種精神，即：解放思想，實(shí)事求是的精神；跟緊時(shí)代勇于創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)，勇往直前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神。我們通過觀看師德先進(jìn)人物記錄片、聽報(bào)告講座、寫心得體會(huì)文章等形式，有計(jì)劃地認(rèn)真開展了一系列有關(guān)鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、做師表的活動(dòng)，并取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)年工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的階段性總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“師德師風(fēng)建設(shè)年”的建設(shè)，把師德師風(fēng)年建設(shè)擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)年的緊迫感和責(zé)任感。同時(shí)，研究制定了師德師風(fēng)建設(shè)年的活動(dòng)計(jì)劃，成立師德師風(fēng)建設(shè)年的領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德師風(fēng)建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，開展正常，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育上的法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、重溫教師職業(yè)道德方面的規(guī)定和要求，學(xué)校與教師簽訂了師德承諾書，新教師進(jìn)行了入職宣誓，進(jìn)一步規(guī)范教師的道德行為。

3、學(xué)校以“銅羅中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年工作計(jì)劃”為依據(jù)，利用政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范和教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為，通過一系列的活動(dòng)，師能得到了大幅度的提高。此外，學(xué)校要求教師在觀看或收聽過相關(guān)的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的視頻和講座后，每個(gè)教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)行反思，并寫好千字體會(huì)文章。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地去關(guān)心、護(hù)愛，培養(yǎng)每一位學(xué)生。

銅羅中心小學(xué) 2011年10月

第三篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校安全工作計(jì)劃

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校安全工作計(jì)劃

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。2012—2013我校安全工作總目標(biāo)是：牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作的法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全一體化網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)監(jiān)管力度，規(guī)范師生行為。

2.開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3.加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二、具體措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展” 的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)改革和發(fā)展大計(jì)的高度來認(rèn)識(shí)。學(xué)校建立安全工作管理小組。組

長(zhǎng)：仲偉貴

副組長(zhǎng)：吳大立、王緒才、李永剛

成員：宋小波、李

偉、朱學(xué)快、朱建寧、宋隨利、蔣陽成、吳小偉、王永貴、陳

濤、劉

軍、徐常青、焦

光

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實(shí)“一月一查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施、消防安全、消防及用電安全、危險(xiǎn)品安全、交通安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實(shí)整改措施，并形成書面報(bào)告。

各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校安全工作責(zé)任書》，層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》。實(shí)行“周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

（二）加強(qiáng)校園安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。

1.抓好學(xué)校消防安全工作：

學(xué)?？倓?wù)處及各種電器設(shè)備、廚房的液化氣灌擺放等嚴(yán)格按照規(guī)定擺放和使用，設(shè)置安全通道，張貼安全標(biāo)志。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，聘請(qǐng)義務(wù)消防員定期進(jìn)行防火培訓(xùn)，提高防范意識(shí)和消防技能。

2.抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對(duì)學(xué)校的校舍、護(hù)欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施、避雷設(shè)施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細(xì)致地進(jìn)行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。

強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)保證一天 5 次以上巡學(xué)校任務(wù)，及時(shí)記錄出入人員。

3.抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生管理：

按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，采取有針對(duì)性的管理措施，加強(qiáng)安全防范工作，逐一落實(shí)責(zé)任，建立責(zé)任追究制，不斷提高學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理水平。

4.抓好交通安全工作：

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，預(yù)防交通事故發(fā)生。全校學(xué)生禁止騎自行車，學(xué)前班學(xué)生等待家長(zhǎng)來接，小學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在值周教師帶領(lǐng)下排隊(duì)，自已回家的學(xué)生排隊(duì)出大門，由值班的領(lǐng)導(dǎo)和教師人員護(hù)送過馬路。

5.加強(qiáng)校園衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比制定，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅(jiān)持校園衛(wèi)生日檢查，周評(píng)比，確保校園衛(wèi)生整治。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)常見傳染病和季節(jié)性傳染病的宣傳教育工作和預(yù)防監(jiān)控工作，認(rèn)真做好預(yù)防甲流工作，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

（三）加強(qiáng)安全教育專題活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園

充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動(dòng)，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。

1.加強(qiáng)常規(guī)體育課、活動(dòng)課和實(shí)驗(yàn)課的組織管理。

加強(qiáng)教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。教師授課前后都要認(rèn)真檢查、及時(shí)排查安全隱患，尤其是學(xué)校藝體場(chǎng)地、器材及藝體等教學(xué)活動(dòng)均應(yīng)符合運(yùn)動(dòng)安全要求，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)安全事故。要對(duì)女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢獾年P(guān)懷。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，任課教師和班主任進(jìn)行管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有充分的安全保護(hù)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要有科學(xué)的操作秩序和具體要求，嚴(yán)防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)事故，由教學(xué)主管和有關(guān)實(shí)驗(yàn)老師負(fù)責(zé)。

2.開展安全主題班會(huì)及安全專題活動(dòng)。

三月份：安全健康 文明守紀(jì)；四月份：安全防火

生命至上；五月份：關(guān)愛你我他、安全靠大家。六月份：防溺水安全教育、禁毒宣傳教育。七月份：交通安全行。

此外，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種機(jī)會(huì)和條件，如社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。

3.開展心理健康教育活動(dòng)：

開展好師生心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時(shí)排解師生的各類心理問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時(shí)采取有效措施。

四、具體工作安排：

二月份：

1.安全健康 文明守紀(jì)；

2.開學(xué)檢查各項(xiàng)安全設(shè)施，排除安全隱患。四月份：

1.安全防火

生命至上； 2.應(yīng)急疏散演練 五月份：

1.關(guān)愛你我他、安全靠大家。2.防震知識(shí)講座。3.半學(xué)期安全工作檢查。六月份：

1.防溺水安全教育。2.禁毒宣傳教育。

3.“安全生產(chǎn)月”系列教育。七月份： 1.交通安全行。2.安全工作總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年2月

第四篇：羅州中心小學(xué)2009年秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)2009春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

新學(xué)期已開始，為認(rèn)真抓好本期的學(xué)校工作，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，特制定本期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

任務(wù)繁多、時(shí)間緊迫、責(zé)任重大是本期工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，既要鞏固“兩基”成果，又要全面抓好學(xué)校常規(guī)管理及教育教學(xué)工作。為此，在上級(jí)教育主管部門及鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)教育方針政策。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步解放思想，樹立正確的教育觀和辦學(xué)觀，及時(shí)調(diào)整和理清工作思路，全力推進(jìn)我校教育迅速、特色型的發(fā)展，如期完成本期各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

二、主要工作及具體措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育，大力提高德育工作質(zhì)量。

德育工作是一切工作的首位，也是一個(gè)學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的思想保證。因此，本期學(xué)校將以師德教育為核心，以全面加強(qiáng)和提高學(xué)生思想道德教育為重點(diǎn)，以營(yíng)造團(tuán)結(jié)活潑、文明有序的校園環(huán)境和敬業(yè)愛崗、求學(xué)上進(jìn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展好以下幾個(gè)方面的工作：

1、認(rèn)真探討和研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出一系列切實(shí)可行的德育工作方案、制度及具體措施，確保學(xué)校德育工作制度化、具體化、規(guī)范化地進(jìn)行。

2、通過例會(huì)學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、課外閱讀等方式，有計(jì)劃地組織全體教職工學(xué)習(xí)和宣傳各類教育法律法規(guī)，利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道組織教師觀看《師表風(fēng)范》、《師德啟思錄》、《懺悔錄》等電教片，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育工作者和優(yōu)秀教師事跡，開展各種

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不同形式的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀和人生觀。

3、認(rèn)真舉辦好每周升降旗儀式和教師旗下講話，要求旗下講話教師必須認(rèn)真撰寫旗下講話稿。利用教師旗下講話的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和愛國(guó)主義教育。

4、利用學(xué)校集會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、課外閱讀、發(fā)放知識(shí)手冊(cè)等方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和相關(guān)書籍、電教片等，舉辦以“學(xué)法、知法、守法”為主題的課外活動(dòng)及專題講座，組織“我是合法小公民”和“五講四美”、“三好學(xué)生”知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。將德育教育列為無處不在、無時(shí)不抓，真正深入到學(xué)生，滲透到班級(jí)和課堂內(nèi)外的大事來抓。

（二）對(duì)癥整改，查缺補(bǔ)漏，鞏固“兩基”成果。

1、針對(duì)目前的工作現(xiàn)狀和當(dāng)中存在的問題，及時(shí)與縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府作好溝通協(xié)調(diào)，根據(jù)“兩基”要求，充分摸清底子、算好底帳，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，鞏固“兩基”成果。

2、在開學(xué)初全面做好報(bào)名和動(dòng)員入學(xué)工作，準(zhǔn)確摸清學(xué)生的去向，將“控輟保學(xué)”工作的目標(biāo)任務(wù)分解細(xì)化和落實(shí)到學(xué)校與班級(jí)。按照輟學(xué)生月報(bào)制度等要求，及時(shí)了解和匯報(bào)好學(xué)生去留情況，做好勸學(xué)的家訪和相關(guān)工作記錄，確保每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

3、嚴(yán)格按照要求全面完成軟件資料的建立健全和整理歸檔工作。

（三）強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理章程》和《赫章縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》執(zhí)行，認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家教育法律法規(guī)，做到依法治校、依法執(zhí)教。同時(shí)，針對(duì)在當(dāng)前學(xué)校管理和教學(xué)中存在的各種弊病，認(rèn)真探討，民主決策，制定和出臺(tái)一些具體的教學(xué)

常規(guī)管理方案和措施，建立健全一系列高效穩(wěn)定的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，注重過程督導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、人性化和情感化的管理，創(chuàng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。

2、契合新課程改革，以大膽創(chuàng)新，積極探索教研教改為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，認(rèn)真按照國(guó)家教學(xué)大綱的規(guī)定和要求征訂好教材，開齊課程、開足課時(shí)。在本期教學(xué)中，仍然要一如既往地組織和開展好公開課聽評(píng)，教師集體備課、課后交流等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取安排聽課、預(yù)約聽課和隨機(jī)聽課等方式，不斷加大地毯式聽評(píng)課力度。同時(shí)，通過外出考察、集中培訓(xùn)、自學(xué)自練等方式培養(yǎng)一批骨干教師、學(xué)科帶頭人，從而起到以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，有效推動(dòng)全鄉(xiāng)教育發(fā)展的步伐。

3、以“校本教研”為核心，繼續(xù)抓好“一德三新”學(xué)習(xí)和“決戰(zhàn)課堂”、“新課程大練兵”活動(dòng)的開展，全面組織教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括普通話、計(jì)算機(jī)、學(xué)歷提升、遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，全面提高教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、中心校將在開學(xué)初和期中組織力量進(jìn)行一次全面的檢查督導(dǎo)。檢查內(nèi)容包括各校的常規(guī)管理、教育教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、遠(yuǎn)程教育、安全工作等方方面面。

（四）加強(qiáng)學(xué)?？倓?wù)后勤管理，切實(shí)推行校務(wù)公開。

為不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？倓?wù)后勤的管理，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理的公開度和透明度，各校要在打緊開支的情況據(jù)實(shí)列支，用好學(xué)校每一分錢，管好每一件物品，不得讓學(xué)校財(cái)物外流。校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組要不斷加強(qiáng)對(duì)校務(wù)工作的監(jiān)督和檢查力度，通過校務(wù)公開欄、教職工大會(huì)等形式定期對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作等進(jìn)行及時(shí)公開。各校要嚴(yán)格按照要求把學(xué)校所有的收入和支出核算清楚，并認(rèn)真梳理好各項(xiàng)賬目，要求做到賬目明細(xì)，帳物相符，收支合理，公開透明，不出任何為題和紕漏。

（五）重點(diǎn)加強(qiáng)“亮麗工程”建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)?！拔寤?、“三園”。

本期將繼續(xù)通過各爭(zhēng)取上級(jí)撥款、爭(zhēng)取外援和自籌資金等渠道，依托“亮麗工程”，大力加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷強(qiáng)化校園“五化（即硬化、綠化、美化、凈化、文化）”“三園（花園、樂園、示范園）”建設(shè)力度。如：在校容校貌和師生風(fēng)貌方面下力氣、花工夫。在上期開展一次“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)以及師生精神風(fēng)貌的方面取得的成果，進(jìn)一步鞏固并提高，徹底解決師生衣冠不整、形象邋遢，工作和學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)、拖拉懶散，交流談吐污言穢語、口不擇言，大事小事我行我素，違紀(jì)違規(guī)的不良行為等；在文化建設(shè)方面，由辦公室牽頭，繼續(xù)組織辦好?？缎∠印?，為教師教學(xué)的交流和發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。積極推廣校園普通話，大力提倡寫規(guī)范字等，不斷營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。同時(shí)，進(jìn)一步斷鞏固和完善上一年“亮麗工程”建設(shè)的成果，進(jìn)一步抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，努力構(gòu)建干凈、和諧、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

（六）制定具體措施，全面落實(shí)校園安全工作。

為有效抓好學(xué)校安全工作，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利開展，開學(xué)初制定各種切實(shí)可行的安全管理制度、工作方案、和具體措施，建立健全各項(xiàng)激勵(lì)和保障機(jī)制。要通過舉辦安全知識(shí)講座、開展安全教育和宣傳、發(fā)放安全手冊(cè)、進(jìn)行各類安全事故應(yīng)急演練等方式，讓學(xué)校師生真正明白安全工作的重要性，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任感，提高“危險(xiǎn)事故防患于未然”思想意識(shí)。同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)校各種安全隱患的排查，及時(shí)購(gòu)買“小學(xué)生人身安全保險(xiǎn)”等，有效解決學(xué)校安全工作的后顧之憂。

（七）充分利用遠(yuǎn)教資源，進(jìn)一步抓好遠(yuǎn)程教育的推廣應(yīng)用，促

進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展

本學(xué)期，在縣教育局、縣遠(yuǎn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)遠(yuǎn)教方針政策，全面推進(jìn)我校遠(yuǎn)教工作的進(jìn)程。遠(yuǎn)教辦公室工作人員要恪盡職守、刻苦鉆研、努力工作，認(rèn)真管好、用好遠(yuǎn)教設(shè)備，建立健全各種規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)各校遠(yuǎn)教工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。各校要扎實(shí)開好遠(yuǎn)教課程，認(rèn)真搜集和整理好各類遠(yuǎn)教資源，刻錄成光盤，組織學(xué)校師生進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，舉辦好小學(xué)生遠(yuǎn)教知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。利用遠(yuǎn)教的作用，全面加強(qiáng)我校教師各方面能力的訓(xùn)練提高，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。

（八）加強(qiáng)少先隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)在參與抓好學(xué)校管理中的巨大作用。

1、要不斷加大少先隊(duì)工作力度，抓好少先隊(duì)伍建設(shè)，武裝少先隊(duì)伍陣容，認(rèn)真搞好本期新隊(duì)員的入隊(duì)工作和開展好建隊(duì)日活動(dòng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)少大隊(duì)開展好“校園小廣播”、“九·十”、“十·一”、中秋節(jié)等各種校園活動(dòng)和公益活動(dòng)。

3、由少先隊(duì)牽頭，組建和成立好“校園文明執(zhí)勤崗”，對(duì)全體師生在校園內(nèi)亂丟垃圾、隨地吐痰、污言穢語、打架斗毆、逃學(xué)曠課、故意破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)等違紀(jì)和不良行為進(jìn)行監(jiān)督和制止，全面參與抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和校風(fēng)校貌的整治工作。

（九）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的了解度和參與度。

家庭教育是學(xué)校教育的催化劑，是搞好學(xué)校教育的前提和保證。因此，在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，把繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開好家長(zhǎng)會(huì)議納入本期學(xué)校工作的重要日程安排。要及時(shí)加強(qiáng)和調(diào)整充實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)和挑選那些思想進(jìn)步、能力強(qiáng)、聲望高，熱愛教育、關(guān)心孩子的家長(zhǎng)充實(shí)到家長(zhǎng)委員會(huì)中來，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，采取各種切實(shí)可行的方案措施，全面加強(qiáng)

家庭與學(xué)校的溝通，家長(zhǎng)和教師的配合。在孩子教育上，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和教師共同探討，共同謀劃，形成家庭和學(xué)校齊抓共教的良好格局，讓家長(zhǎng)真正參與到孩子的教育中來，也為學(xué)校教育的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○○九年九月八日

第五篇：東羅中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

東羅中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計(jì)劃安排 月活動(dòng)計(jì)劃安排： 九月份：

1、制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。

2、三至五年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任講座。

4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個(gè)人博客。十月份：

1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。

2、確立研討課題，舉行課例研討。

3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。十一月份：

1、語文課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)座談會(huì)。六、十二月份：

1、校本課程二十四孝故事會(huì)。

2、教師教案評(píng)比。

4、期末復(fù)習(xí)研討。