第一篇：五年級(jí)百字第二學(xué)期期末比賽 3

2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)期末百字比賽 班級(jí)姓名成績(jī)

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第二篇：五年級(jí)第二學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)

李靜筠：在老師眼里，你是一個(gè)聰明，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。我們都為你自豪。你一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但你從來(lái)不驕傲。如果你能對(duì)自已提出更高要求的話，定會(huì)成為一個(gè)出類拔萃的學(xué)生。有一點(diǎn)老師需要提醒你的是：你還是需要遠(yuǎn)離“粗心”。靜筠你知道嗎？老師發(fā)現(xiàn)你有很多次考試都是因?yàn)榇中亩鴣G分哦！如果你能夠細(xì)心的檢查，成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀。好好加油！老師相信你會(huì)創(chuàng)造更美的奇跡。

劉鎮(zhèn)邦：從你彬彬有禮的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)端正。希望你能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)。我們?nèi)齻€(gè)都非常喜歡你，喜歡你那做事極其負(fù)責(zé)；喜歡你那做事一絲不茍；喜歡你那誠(chéng)懇的態(tài)度??

賴曉宇：見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

郭晉：你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？

習(xí)甘甜：對(duì)于你老師用六個(gè)字形容：字美、人美、心美。你造句的優(yōu)美，作文的流暢，這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，更讓老師驚喜的是這學(xué)期你能大膽的舉手發(fā)言。本學(xué)期沒(méi)有拿到金杯，請(qǐng)不要灰心，加把勁，你一定可以成功的。

吳雨喬：你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。你活潑可愛(ài)，能歌善舞，有多方面特長(zhǎng)，而且熱愛(ài)集體活動(dòng)，關(guān)心他人。老師希望你能拿出參加“六一”表演的那股干勁在課堂上也好好表現(xiàn)自己。

盧煒軒：你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都快，但也因?yàn)槁斆?，有時(shí)你就學(xué)會(huì)了偷懶，因?yàn)橥祽校簿蛧L到了“不勞無(wú)獲”的滋味，希望你用自己的勤奮建筑起學(xué)習(xí)成績(jī)的高樓。你的獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

鄭雅雯：在老師的心目中，你是一個(gè)文靜，懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受。這一年來(lái)老師見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，一路走來(lái)，你不斷進(jìn)步，希望你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。以后“金杯”不要讓出去了哦！老師希望每次都能看見(jiàn)你在“金杯”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上哦！

張中立：你有敏銳的思維，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績(jī)，老師真為你感到高興，希望你能繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒(méi)有最好只有更好，你會(huì)取得更大的成功！其實(shí)我們?nèi)焕蠋煻己芟矚g你，喜歡你的忠厚老實(shí)、沉著，總是在默默中帶給我們驚喜。再次奪得“金杯”，老師相信你付出了不少的努力，加油！老師相信你還會(huì)有更光明的前景。

林妍君：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞。這學(xué)期老師也看到你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，勇敢地表現(xiàn)自己，進(jìn)步非常大！這學(xué)期拿到了“金杯”也不要驕傲哦！老師希望下次還可以看到你拿到“金杯 ”，加油！

魏佳鲯：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課分神，這個(gè)壞毛病，你將是我們班最棒的！

陳華謙：你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，這樣，你的進(jìn)步會(huì)更大。

陽(yáng)德晶：你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步。希望你能勤奮學(xué)習(xí)．爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

鐘振業(yè)：你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，回答的聲音響亮，令老師贊嘆。如果你能改掉不專心聽(tīng)講的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。做事情要專心一致哦，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)你的作業(yè)有時(shí)候是應(yīng)付式的，這樣有礙于你的進(jìn)步！老師希望你能更進(jìn)一步，加油！

林琳：當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字非常漂亮，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望能在課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。

陳銳男：一開(kāi)學(xué)，你就給老師留下很好的印象，聰明好學(xué)，愛(ài)思考，肯發(fā)言，當(dāng)學(xué)習(xí)委員盡職盡責(zé)。但是后來(lái)讓老師有點(diǎn)失望，因?yàn)樗奚岬纳罾蠋煵粩嗟姆从衬阍谒奚嶂械男?wèn)題。希望你能繼續(xù)努力，戒驕戒躁，勤奮踏實(shí)的對(duì)待每一次挑戰(zhàn)，使成績(jī)更上一層樓。

王嘉瑩：你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！老師特別喜歡你畫(huà)的墻報(bào)，每次看到你努力的樣子都會(huì)感到非常欣慰。這學(xué)期你能積極舉手發(fā)言，你的回答也是非常精彩的！加油哦！

單偉杰：你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到

成功的喜悅！記住：你并不笨，只是缺少勤奮。相信吧！美好的日子將會(huì)到來(lái)。

蘇俊宇：你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的笑容，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活，和朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。你非常聰明、本質(zhì)也不壞，老師希望你能在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)。

黃俊鎧：本學(xué)期，在課堂上偶爾也能看到你舉起的小手，這很好，說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，如果你能按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，相信你的成績(jī)一定能有更大的進(jìn)步，加油吧！

溫慧琪：你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是，你能勤于思考，上課積極發(fā)言。如果你你能多復(fù)習(xí)，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

易陽(yáng)：你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫(xiě)得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

黃偉聰：你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，喜歡動(dòng)腦，但有時(shí)又控制不住自己，會(huì)忘了老師的提醒，希望你多一份自覺(jué)，少一些走神，努力向更高的目標(biāo)看齊。

鄭立志：古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)呢？你能積極背誦書(shū)本上的知識(shí)，但是遺忘卻是太快了，如果你能按照老師的方法慢慢的去記憶，你的成績(jī)也許會(huì)更好些！

沈煉輝：雖然你平時(shí)總喜歡默默學(xué)習(xí)，但本學(xué)期你取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都看在眼里。今后學(xué)習(xí)上你還要再主動(dòng)些，作業(yè)再細(xì)心些，課上積極發(fā)言，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。

關(guān)熾軒：你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！希望你以后課間游戲時(shí)，和同學(xué)們友好相處，好嗎？常常和同學(xué)鬧矛盾不好哦！生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

馮廣源：你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

李佩珊：你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

鄒增裕：你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)；你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。老師要求朗讀課文的時(shí)候總能聽(tīng)到你大聲朗讀，這點(diǎn)老師覺(jué)得你做得非常不錯(cuò)！

張慧瑩：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽(tīng)講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。

李文江：你是聰明、頑皮的孩子，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

鐘遠(yuǎn)潮：你是位聰明的學(xué)生，知錯(cuò)就改，記得你向老師保證一定要按時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯(cuò)了，真是好樣的！好成績(jī)會(huì)跟那些勤奮好學(xué)的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績(jī)，趕快行動(dòng)吧！老師期待著??

鄭雯：知道嗎？老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n專心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因?yàn)槟阈郧闇睾?，?lè)于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實(shí)，每次你回答得都不錯(cuò)，你應(yīng)該相信自己。在新的學(xué)期中，老師希望你把手舉得高高的，你會(huì)做到的，是嗎？

黃海宇：在老師的心目中，你是一個(gè)文靜，懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人。雖然你很優(yōu)秀，但不要醉心于別人的贊美。在百花齊放的春天，蝴蝶和蜜蜂總是忙碌著的。但愿你能做一只默默無(wú)聞的小蜜蜂，辛勤地釀造未來(lái)的甜蜜。

江瑞麟：你真的很好運(yùn)，有這么一位好爸爸放棄自己的事業(yè)來(lái)陪你成長(zhǎng)。當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，他總是默默的為你指引方向。你應(yīng)該為擁有一位這么好的父親而感到自豪。經(jīng)過(guò)你的努力，這后半學(xué)期的進(jìn)步很大，但千萬(wàn)不能驕傲。送你一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。新學(xué)期里，老師希望你能以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力提高各方面能力，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

呂明麗：你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽?。咳狈ψ孕牛阋咽У袅瞬簧俪晒Φ臋C(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？要積極舉手發(fā)言哦！你這學(xué)期進(jìn)步非常大了，語(yǔ)數(shù)英各科都有進(jìn)步，要繼續(xù)加油哦！

鐘宇航：你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！老師知道，有時(shí)候你很想表現(xiàn)自己，但是老師希望你能把這一份心放在學(xué)習(xí)上。

羅荻莎：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？

你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！相信嗎？

沈彥彤：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！相信嗎？

楊杰：你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛(ài)調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

姚卓睿：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。卓睿其實(shí)你很聰明，只要你能克制好自己，老師相信你的成就肯定非一般。加油哦！

蔣雅琪：本來(lái)，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是上課會(huì)開(kāi)小差哦！記住，成功在于堅(jiān)持不懈的去努力。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)！

藍(lán)子城：這次期末考試成績(jī)還算不錯(cuò)，但是這源于你的基礎(chǔ)比別人好。如果還是經(jīng)常不來(lái)學(xué)校上課的，那你的基礎(chǔ)也會(huì)變得薄弱導(dǎo)致跟不上其他同學(xué)。記住：要注意把身體調(diào)養(yǎng)好了，才能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。老師相信你一定可以考得更好的。

王開(kāi)導(dǎo)：雖然倔強(qiáng)的還在不會(huì)敗家，但是過(guò)于倔強(qiáng)未必是好事。老師始終認(rèn)為做人處事要符合中庸之道。你是位聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，但有時(shí)候會(huì)約束不住自己，難免會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)。老師真希望能看到你那端正的字跡，你能做到的，是吧？

劉灼軒：你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷

一、詞句積累（40分）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）

2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）殲滅（qiānjiān）暫時(shí)（zànzhàn）侵襲（qīnjīn）潛入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）棲身（qīxī）

3、多音字、形近字組詞。（6分）扎z?。ǎAjiá（）zhá（）ji?。ǎ┺p（）匣（）饞（）揍（）

瓣（）匠（）攙（）湊（）

4、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）

①寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ)。（6個(gè)）_____________________________________________________________________

②寫(xiě)出“AABC”式的成語(yǔ)，例如：滔滔不絕。（6個(gè)）_____________________________________________________________________

③把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）膽（）精（）神

5、按要求改句子。（14分）①天空中灑滿了星星。（改成擬人句）_____________________________________________________________________②激光是一種奇異的光。（改成感嘆句）_____________________________________________________________________

③凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________

④花，也應(yīng)該獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者。（改成反問(wèn)句）_____________________________________________________________________

⑤整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了漆黑的地堡。（縮句）_____________________________________________________________________

⑥杭州西湖的春天是個(gè)美麗的地方。（改病句）_____________________________________________________________________

⑦我無(wú)比自豪。我是中國(guó)人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來(lái)）_____________________________________________________________________

二、閱讀理解（25分）

1、按課文內(nèi)容填空。（6分）①《憶讀書(shū)》的作者是（），她在文中用了九個(gè)字來(lái)指導(dǎo)我們兒童如何讀書(shū)，就是（）。②朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂（）。③緬伯高的一句詩(shī)：禮輕人意重，（）。讓我們懂得什么是好禮物。④《用目光傾聽(tīng)》的作者是（），詩(shī)中，媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：（），告訴我們?nèi)绾闻c人真誠(chéng)交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（）。⑤“爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的《》，羅隱的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。讓我們領(lǐng)悟到蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。⑥“閱讀大地”的徐霞客寫(xiě)成了《》這本千古奇書(shū)；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。

2、閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）登飛來(lái)峰題西林壁飛來(lái)峰上千尋塔，橫看成嶺側(cè)成峰，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。遠(yuǎn)近高低各不同。（______________）（________________）只緣身在最高層。只緣身在此山中。

（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）（2）《登飛來(lái)峰》的作者是（）代的（）；《題西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）說(shuō)說(shuō)“身在最高層”和“身在此山中”看峰，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）___________________從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢(qián)。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢(qián)的東西——信譽(yù)，只5元錢(qián)就賣掉了！”果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候她悔恨地流著淚說(shuō)我明白了___________________

1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。（2分）

2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、文中破折號(hào)的作用是（）（2分）

4、填空。（2分）①“物美價(jià)廉”的意思是：___________________________________________。②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________

5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出本文的主要內(nèi)容。（2分）_____________________________________________________________________

6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（3分）我明白了______________________________________________

三、暢所欲言（5分）

有同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，誠(chéng)信能值多少錢(qián)？”請(qǐng)結(jié)合上文及我們學(xué)過(guò)的“真誠(chéng)”主題單元的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、真情表達(dá)（30分）

要求：兩題任選一題。字?jǐn)?shù)450字左右（詩(shī)歌除外），抒發(fā)真情實(shí)感，內(nèi)容具體生動(dòng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。

（一）每個(gè)人都有美好的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)圍繞“心愿”寫(xiě)一篇習(xí)作，（可以寫(xiě)兒童詩(shī)），題目自擬。

（二）每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事。自擬題目，寫(xiě)一寫(xiě)。提示：自己接受的特別的禮物、接受禮物的過(guò)程和心情；自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的禮物、送給別人的過(guò)程和心情。

溫馨提示：恭喜你，做完了整張?jiān)嚲?，是不是再檢查一遍呢？

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷進(jìn)行查閱。

第四篇：五年級(jí)傳統(tǒng)文化第二學(xué)期期末試題

五年級(jí)傳統(tǒng)文化第二學(xué)期期末試題及答案

一、填空題。

1、“泉城”濟(jì)南已有四千多年的歷史，包括山、湖等最著名的名勝景點(diǎn)，孕育了一代又一代歷史名人，是我國(guó)著名的歷史文化名城。

2、顧炎武是明末清初著名的和，寫(xiě)有律詩(shī)《濟(jì)南》，在這首詩(shī)中，8、9、10、四、趣味答題。

1、（1）默寫(xiě)回文倒順聯(lián)：

岱宗又是的別名。

3、給描述趵突泉美景的這幅對(duì)聯(lián)填空。

佛腳清泉飄，飄飄飄，；源頭活水冒，冒冒冒。

4、對(duì)聯(lián)俗稱“對(duì)子”，它的共同特點(diǎn)有：上下聯(lián)，相同位置上的詞，意思。

5、漢語(yǔ)成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的或。

二、名聯(lián)默寫(xiě)。

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早。（顏真卿）

2、發(fā)憤識(shí)遍天下字。（蘇軾）

3、養(yǎng)心莫若寡欲。（鄭成功）

4、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪。（孫中山）

5、有關(guān)家國(guó)書(shū)長(zhǎng)讀。（徐特立）

三、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。1、2、3、4、5、6、7、香山碧云寺，黃山落葉松。（2）默寫(xiě)回文倒順拆字聯(lián)：

窗，客

2、同學(xué)們，你們都去過(guò)什么地方旅行？見(jiàn)到過(guò)什么美麗的景色？請(qǐng)用三四句話描述自己在旅行中見(jiàn)到的美景。

答案：

一、填空題。

1、千佛、趵突、大明；

2、史學(xué)家、思想家、泰山；

3、飄下兩條玉帶，冒出一串珍珠；

4、字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，相對(duì)；

5、固定詞組，短語(yǔ)。

二、名聯(lián)默寫(xiě)。

1、白首方悔讀書(shū)遲；

2、立志讀盡人間書(shū)；

3、至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)；

4、甘面壁讀十年書(shū)；

5、無(wú)益身心事莫為。

三、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。

1、杞人憂天

2、指鹿為馬

3、韋編三絕

4、四面楚歌

5、畫(huà)餅充饑

6、葉公好龍

7、聞雞起舞

8、高山流水

9、水落石出

10、杯弓蛇影

四、趣味答題。

1、云碧山香，葉落山黃。

2、東兩點(diǎn)西三點(diǎn)，橫七刀豎八刀。

2、略。

第五篇：五年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

五年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

華益民辦小學(xué)許含

本學(xué)期的五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作。為了使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、單詞、詞組：四個(gè)模塊的四會(huì)單詞和重點(diǎn)詞組。

2、句型：四個(gè)模塊的四會(huì)句型。

3、語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

4、閱讀：四個(gè)模塊的重點(diǎn)語(yǔ)篇。

5、寫(xiě)作：和本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一些話題。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能做按要求寫(xiě)出下列單詞的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)；

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5、能按照題目要求完成一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作題。

三、復(fù)習(xí)方法

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)。

2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

3、對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。

4、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，做到課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)有講解。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)。

6、在復(fù)習(xí)階段，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四、復(fù)習(xí)課時(shí)

6課時(shí)

五、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排

6月13日、星期四： Module1 四會(huì)單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。

6月14日、星期五： Module2 四會(huì)單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。

6月17日、星期一：語(yǔ)法、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

6月18日、星期二：Module3 四會(huì)單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。

6月19日、星期三：Module4 四會(huì)單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。

6月20日、星期四：寫(xiě)作專項(xiàng)練習(xí)。

2113-06-07