第一篇：校際交流活動(dòng)計(jì)劃

高家莊小學(xué)校際交流活動(dòng)方案

為促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提高，搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，經(jīng)研究，決定，特制訂本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

一、召開合作交流會(huì)議，制定交流合作方案。

根據(jù)校際交流的工作安排和工作要求，參與交流學(xué)校的雙方領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)管理工作的干部在在每學(xué)期第一個(gè)月份召開合作交流會(huì)議，研究和商討學(xué)校之間的交流與教師對(duì)口交流的各項(xiàng)具體事宜。根據(jù)雙方學(xué)校的實(shí)際情況發(fā)展的基本要求，落實(shí)交流的具體的工作，進(jìn)行交流工作的可行性的研究，在此基礎(chǔ)上確立年度的工作方案和工作安排。

二、落實(shí)定期互訪、開展教學(xué)研討、提高教學(xué)成效。

根據(jù)雙方學(xué)校議定的工作和具體的安排，每學(xué)期安排三次教學(xué)互訪的活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、公開課、評(píng)課等活動(dòng)，研討新課程的實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，研討新課程的課堂教學(xué)的模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新工作。提高雙方學(xué)校教師駕馭新課程的基本能力。

三、落實(shí)信息共享，幫助改善辦學(xué)條件、促進(jìn)雙方協(xié)調(diào)發(fā)展。

在雙方學(xué)校的校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，開通雙方學(xué)校聯(lián)系渠道，提供專用平臺(tái)以溝通雙方學(xué)校的信息。在信息互享、資料交流、問(wèn)題研討、教研互動(dòng)上提供各自的方便。同時(shí)開放各自校園網(wǎng)的論壇作為交流的基本形式。

四、召開交流會(huì)

全體教師共同參與，一個(gè)學(xué)校利用一天時(shí)間展示、開放本校學(xué)校管理、課堂教學(xué)工作。另一學(xué)校到展示學(xué)校自主聽(tīng)課、參觀、與相關(guān)人員交流、學(xué)習(xí)。

各展示學(xué)校提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)校交流內(nèi)容包括校長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)、參觀功能室、檔案展示、學(xué)校工作展示、教師課堂教學(xué)開放（隨堂聽(tīng)課）、學(xué)校管理過(guò)程開放（隨訪交流）等方面內(nèi)容。展示學(xué)校提前準(zhǔn)備好工作匯報(bào)、各種宣傳展板等，為聽(tīng)課教師準(zhǔn)備聽(tīng)課桌凳等必備工具，張貼學(xué)校平面圖（標(biāo)明各室位置）及課程表、授課表，全天開放學(xué)校管理與課堂教學(xué)，各處室負(fù)責(zé)人全天值班，交流、解答參觀人員問(wèn)題，全體教師準(zhǔn)備好備課、作業(yè)等常規(guī)材料，按常態(tài)上課。

2012-9

第二篇：校際交流活動(dòng)計(jì)劃

南宮中學(xué)2012年校際交流活動(dòng)計(jì)劃

為促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提高，搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，經(jīng)研究決定，特制訂如下計(jì)劃。

1、召開專題會(huì)議

由校長(zhǎng)室和教務(wù)處負(fù)責(zé)，年初商討計(jì)劃，落實(shí)校際交流的相關(guān)事宜。研討交流工作的可行性，在此基礎(chǔ)上確立的工作方案和工作安排，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制。

組

長(zhǎng)：唐光成校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：廖魁副校長(zhǎng)

成員：教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)

2、建立工作關(guān)系

按照交流時(shí)間要求，在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)到本鄉(xiāng)小學(xué)、本縣初中和高中開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)并建立合作關(guān)系，本著“定期互訪、教學(xué)研討、開設(shè)講座、學(xué)生共建、信息互享”的宗旨，按照活動(dòng)計(jì)劃，和對(duì)方學(xué)校在工作上相互支持、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。交流工作完成后，由教研組長(zhǎng)回校負(fù)責(zé)作匯報(bào)，全組教師參與討論總結(jié)，寶貴經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校按時(shí)組織開展實(shí)施。

3、落實(shí)定期互訪、提高教學(xué)成效

根據(jù)雙方學(xué)校議定的工作和具體的安排，每學(xué)期安排三次教學(xué)互訪的活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、公開課、評(píng)課等活動(dòng)，研討新課程的實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，研討新課程的課堂教學(xué)的模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新工作，提高學(xué)校教師駕馭新課程的基本能力。

4、倡導(dǎo)學(xué)生攜手、共同進(jìn)步

定期組織學(xué)生到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的改變，同時(shí)接待對(duì)方學(xué)校的學(xué)生到本校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，共同提高。在此的基礎(chǔ)上，在雙方學(xué)校的學(xué)生中積極倡導(dǎo)開展學(xué)生攜手活動(dòng)。在學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)結(jié)成互幫互助關(guān)系，通過(guò)思想問(wèn)題交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)資料交流、生活困難扶助等模式，深化學(xué)生共建的成果。

5、落實(shí)信息共享、促進(jìn)雙方協(xié)調(diào)發(fā)展

在雙方學(xué)校校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，開通雙方學(xué)校聯(lián)系渠道，提供專用平臺(tái)以溝通雙方學(xué)校的信息。在信息互享、資料交流、問(wèn)題研討、教研互動(dòng)上提供各自的方便。同時(shí)開放各自校園網(wǎng)的論壇作為交流的基本形式。

6、召開反饋會(huì)

學(xué)期結(jié)束由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織開展學(xué)習(xí)反饋交流會(huì)，全校教師參與相互討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我小結(jié)，并把各種成功經(jīng)驗(yàn)推廣使用，力求學(xué)校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

南宮中學(xué)教務(wù)處

2012年3月5日

第三篇：校際交流活動(dòng)請(qǐng)示報(bào)告

××小學(xué)與××小學(xué)校際交流活動(dòng)

請(qǐng)示報(bào)告

×××中心校：

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，××小學(xué)特定與××小學(xué)進(jìn)行校際交流，相互之間組織教師到校進(jìn)行主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高”的校際交流教研活動(dòng)。為了搞好交流活動(dòng)，特?cái)M定此方案如下：

一、成立交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：××（校長(zhǎng)）副 組 長(zhǎng)：××（教導(dǎo)）成員：全體教職工 教研活動(dòng)：各學(xué)科教學(xué)探討活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：交流文化增友誼，共研教理促提高

三、活動(dòng)時(shí)間：雙方學(xué)校商定

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：生活費(fèi)、車旅費(fèi)統(tǒng)一由生均經(jīng)費(fèi)中列支。

特此報(bào)告

×××小學(xué)

2016年10月12日

第四篇：校際交流活動(dòng)方案

校際交流活動(dòng)方案

安順六小、鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)、安順九溪小學(xué)

開展校際交流活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而開展教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。學(xué)校本著走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定12月2日與鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)和九溪小學(xué)開展校際交流活動(dòng)。通過(guò)開展校際交流活動(dòng)來(lái)提高學(xué)校的教學(xué)管理、教研管理及教師的業(yè)務(wù)能力等。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：程鵬

副組長(zhǎng)：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內(nèi)容

1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開展情況等。

3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績(jī)檢測(cè)等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級(jí)文化建設(shè)等。

四、活動(dòng)安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學(xué)校進(jìn)行座談。

2.參觀我校兩操活動(dòng)及校園文化建設(shè)。

3.在遠(yuǎn)教室開展數(shù)學(xué)觀摩課教學(xué)活動(dòng)。

4.在操場(chǎng)開展體育觀摩課教學(xué)活動(dòng)。下午

1.在遠(yuǎn)教室開展音樂(lè)觀摩課教學(xué)活動(dòng)。

2.在計(jì)算機(jī)教室觀看學(xué)生縱橫數(shù)碼學(xué)習(xí)練習(xí)。

3.在遠(yuǎn)教室開展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學(xué)

2011年11月21日

第五篇：校際交流活動(dòng)方案

**小學(xué)、**學(xué)校

學(xué)科滲透法制教育校際交流活動(dòng)方案

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校高效課堂成功經(jīng)驗(yàn)，為豐富學(xué)科滲透法制教育教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將與**小學(xué)開展“教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討”校際交流活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革為指導(dǎo)，以校際教研為平臺(tái)，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)科滲透法制教育教學(xué)為載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對(duì)面地與教師互動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的通過(guò)相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：**（**校校長(zhǎng)）**（**校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：*

成員：*

參加人員：*

四、職責(zé)分工

**：負(fù)責(zé)校際交流的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

**：負(fù)責(zé)校際交流的安排部署和技術(shù)指導(dǎo)。

**：負(fù)責(zé)校際交流中的多媒體調(diào)試和管理及后勤保障。

**：負(fù)責(zé)校際交流中的信息報(bào)道、活動(dòng)記錄、校際協(xié)調(diào)等（兼照相）。**：負(fù)責(zé)校際交流中語(yǔ)文組交流活動(dòng)。

**：負(fù)責(zé)總的信息及通訊報(bào)道

五、活動(dòng)主題：教育手牽手，學(xué)科滲透法制教育研討

六、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月30日下午（星期五）

七、活動(dòng)地點(diǎn)：**校

八、活動(dòng)程序：

1、學(xué)科滲透法制教育研討（語(yǔ)文組）觀課（上課教師**四年級(jí)**、**四年級(jí)**老師）

2、學(xué)科滲透法制教育研討（語(yǔ)文組）議課（兩校語(yǔ)文組教師）

3、學(xué)校管理兩校交流

4、晚餐后全體教師乘車返回**，活動(dòng)結(jié)束。

九、活動(dòng)要求

1、兩所學(xué)校為確保交流活動(dòng)的正常開展，語(yǔ)文組參加活動(dòng)教師30日的課程由數(shù)學(xué)組教師上（除語(yǔ)文教研活動(dòng)班級(jí)）。

2、所有參與人員必須準(zhǔn)時(shí)參加，帶好筆記本和聽(tīng)課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。

3、教師在觀課、議課過(guò)程中自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的授課和發(fā)言，不得交頭接耳。

4、指定中心發(fā)言人必須認(rèn)真做好準(zhǔn)備，發(fā)言條理清晰，論證充分合理。其他教師要大膽發(fā)言，誠(chéng)懇交流。

5、交流活動(dòng)結(jié)束后，每位參加活動(dòng)的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導(dǎo)處收集整理歸檔。

6、教導(dǎo)處和各教研組要認(rèn)真總結(jié)，寫出活動(dòng)小結(jié)或活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)整理歸檔。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見(jiàn)附表）

3**小學(xué) **學(xué)校 2012年11月28日