第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)嫣岣撸?014年5月8日下午和5月9日上午，在我校報(bào)告廳舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)上，首先由李發(fā)明校長(zhǎng)做了熱情而生動(dòng)的講話，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，然后向全體家長(zhǎng)介紹了目前學(xué)校的情況、近期的發(fā)展以及六年級(jí)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作思路和具體工作要求，還向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。最后，家長(zhǎng)到班級(jí)中去了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，看了孩子們的匯報(bào)演出，聽(tīng)了班主任及任課教師對(duì)孩子在校學(xué)校情況的介紹，就孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況和老師進(jìn)行了交流。

這次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，了解了畢業(yè)班的特殊性，知曉了家庭教育的一些注意點(diǎn)。他們將全力支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為孩子們成就美好的未來(lái)。

第二篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道2012.2。24

心手相牽由愛(ài)領(lǐng)航

——記輔延小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 為加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，同時(shí)幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子的心理，激發(fā)孩子更大的潛能，2月23日晚，六年級(jí)各班以“站在兒童立場(chǎng)”的思想引領(lǐng)下，開(kāi)展了“情相牽 心相印”的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們又一次聆聽(tīng)了何校長(zhǎng)的獨(dú)到見(jiàn)解，感受了國(guó)學(xué)浸潤(rùn)下的輔延教師的儒雅，分享了孩子們一年來(lái)取得的成績(jī)。

特色一：校長(zhǎng)引領(lǐng)指明方向

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。在家長(zhǎng)會(huì)上何校長(zhǎng)匯報(bào)了一年來(lái)輔延的發(fā)展情況，分享了學(xué)校收獲的成果，還專門(mén)向家長(zhǎng)匯報(bào)了本屆學(xué)生去年取得的成績(jī)。“站在孩子的角度去考慮”、“讓孩子用喜歡的方式去接受”，何校長(zhǎng)將豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)一一傳授給家長(zhǎng)。

六年級(jí)學(xué)生處于少年心理向青年心理過(guò)渡期，內(nèi)心世界比較豐富。何校長(zhǎng)切身感受到了關(guān)注六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的重要性，在家長(zhǎng)會(huì)上指出了六年級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題：（1）學(xué)習(xí)狀態(tài)的不平衡。（2）生理心理發(fā)展的不同步。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，何校長(zhǎng)也對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議，希望在家校密切配合下，孩子能夠安然度過(guò)青春叛逆期，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

最后，就家長(zhǎng)們關(guān)心的小升初的擇校問(wèn)題，何校長(zhǎng)也給予了忠肯的意見(jiàn)。何校長(zhǎng)理性的分析，生動(dòng)的講述，給家長(zhǎng)指明了下一階段教育孩子的方向。特色二：個(gè)性名片傳遞感恩

這也許是小學(xué)階段最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，為了讓它更有意義，六（4）班的孩子以“同心 同力 同行”為主題，自主上演了一場(chǎng)感恩家長(zhǎng)會(huì)。走進(jìn)教室，家長(zhǎng)都想知道自己的孩子坐哪，于是，六（4）班的孩子們給自己制作了一張個(gè)性名片。通過(guò)這張名片，將自己對(duì)父母的感激、祝福，甚至建議傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在上面給孩子留了言。這張名片溝通了兩代的思想，進(jìn)一步拉近了孩子與父母之間的感情。

特色三：聚焦學(xué)習(xí)品質(zhì)助成長(zhǎng)

六年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始步入青春期。面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)都會(huì)有不同程度的惶恐，有的家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私夂⒆?，不知道如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這使得家長(zhǎng)內(nèi)心也很愧疚。針對(duì)這一情況，六年級(jí)其他各班分別以“用心耕耘讓閱讀成為習(xí)慣”、“秋收在即塑造學(xué)習(xí)好品質(zhì)”、“關(guān)注現(xiàn)狀描繪學(xué)生美好未

來(lái) ”“家校合力共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣”為主題，通過(guò)座談的形式開(kāi)展了學(xué)科的學(xué)習(xí)與青春期教育的交流。會(huì)上，教師們結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀呼吁家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子身心的健康，使孩子能愉快、輕松地完成小學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

走進(jìn)教室，你可以看見(jiàn)每一位家長(zhǎng)都在認(rèn)真記錄著教師的話，生怕有所遺漏。兩個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)散會(huì)后，還有家長(zhǎng)久久不肯離去在和教師交流著自己孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，認(rèn)真傾聽(tīng)著教師給予自己的建議。

這一晚，我們收獲著，幸福著??

會(huì)后，老師和家長(zhǎng)們都紛紛反映，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得及時(shí)、必要，緩解了畢業(yè)班師生和家長(zhǎng)的心理壓力，幫助他們找到了解決問(wèn)題的途徑。許多家長(zhǎng)紛紛表示深受啟發(fā)、不虛此行，將積極支持學(xué)校對(duì)孩子的要求，配合學(xué)校抓好對(duì)孩子的教育。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

四合城九年制學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，全面了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情 況，并且對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我校于4月27開(kāi)始至五月末召開(kāi)了一至八年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)近800多名家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。

為了使家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)真正達(dá)到對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)，教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。首先召開(kāi)了全體班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

家長(zhǎng)會(huì)上，三年級(jí)主講人 進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容是“指導(dǎo)孩子 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。五年級(jí)主講人 以“直達(dá)方法 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)各個(gè)階段的年齡特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)的講解。隨后，各位家長(zhǎng)深入班級(jí)，班主任介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。

與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗(yàn)，并表達(dá)了自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

同時(shí)，各班班主任根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的情況推選了兩名或三名家長(zhǎng)委員會(huì)成員作為本班級(jí)的家長(zhǎng)代表，以便學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通。

這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班班主任積極配合，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流，強(qiáng)化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念，取得了較好效果。

2017.4.10

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道稿

加強(qiáng)家校交流

構(gòu)建和諧教育

———共筑孩子未來(lái)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。營(yíng)山縣清水完全小學(xué)校于2018年3月15日上午召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。

家長(zhǎng)會(huì)上，張祺瑋校長(zhǎng)做了熱情而生動(dòng)的講話，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，然后向全體家長(zhǎng)介紹了目前學(xué)校的升學(xué)率情況、近期的發(fā)展和以后的前景，并向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議，針對(duì)當(dāng)前如何預(yù)防校園安全、進(jìn)行了具體講解，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。

隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。同時(shí)，老師們認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的建議和要求，并做了詳細(xì)的記錄。與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗(yàn)，并表達(dá)了自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班班主任及年級(jí)組積極配合，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流，強(qiáng)化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念，取得了較好效果。

營(yíng)山縣清水完全小學(xué)校 2018年3月16日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

家校攜手，共促發(fā)展

——記白箬鋪鎮(zhèn)五里小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

11月24日下午，冬日暖陽(yáng)露出久違的笑臉，白箬鋪鎮(zhèn)五里小學(xué)更是暖意融融。期中質(zhì)量檢測(cè)工作剛剛結(jié)束，為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，五里小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)在熱烈而有序的氛圍中順利舉行。

一點(diǎn)半，簡(jiǎn)陋的禮堂被擠得水泄不通，會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。本學(xué)期新上任的廖春華校長(zhǎng)作了以“家校攜手，共促發(fā)展”為主題的講話，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校教育孩子的情況及以后的發(fā)展方向，同時(shí)就如何落實(shí)家庭教育、安全教育提出了要求，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師、子女的溝通，關(guān)注關(guān)心孩子，為共同教育好孩子而努力。家長(zhǎng)委員會(huì)的文藝主任就家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)作了說(shuō)明，并代表家長(zhǎng)表態(tài)一定配合學(xué)校工作。家長(zhǎng)委員會(huì)楊艷秘書(shū)長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表王偉女士現(xiàn)身說(shuō)法，以自己的親身體驗(yàn)談到了怎樣進(jìn)行有效的親子陪伴和教育，給家長(zhǎng)們的家庭教育以極大的啟發(fā)。

隨后，各班班主任和科任老師組織家長(zhǎng)在孩子的教室開(kāi)會(huì)，班主任利用多媒體、試卷、成績(jī)單等手段介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。會(huì)上，有些班級(jí)組織優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)言，他們從自己的體驗(yàn)出發(fā)，真實(shí)地交流學(xué)習(xí)、家教方面的經(jīng)驗(yàn)，使與會(huì)的家長(zhǎng)收益良多。最后，各班進(jìn)行了教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流，探討孩子的教育問(wèn)題。會(huì)議期間氣氛融洽、和諧而熱烈。

在班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，廖校長(zhǎng)又主持召開(kāi)了全校學(xué)生大會(huì)，作了題為“做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生”的教育講座，并對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表彰。

此次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，內(nèi)容豐富，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了正確的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。