第一篇：幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

家園同步，攜手共育——某某幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

為了讓家長(zhǎng)深入全面了解幼兒園各項(xiàng)工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)，達(dá)成家園共育的目標(biāo)，2016年2月26日下午，某某幼兒園以“班級(jí)”為單位召開了期初家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上，首先由各班主任向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期的工作目標(biāo)、措施以及需要家長(zhǎng)配合的工作，然后各班教師針對(duì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)、家園配合的注意事項(xiàng)等與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面地溝通交流與互動(dòng)。此次家長(zhǎng)會(huì)，老師們?cè)趦?nèi)容、形式等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，打破了固有的“老師說，家長(zhǎng)聽”的模式，采用了集體討論的形式讓家長(zhǎng)們分享育兒經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)提出家庭教育中的一些困惑，大家一起群策群力，獻(xiàn)言建策。寬松而又熱烈的氛圍使得家長(zhǎng)們暢所欲言，有效促進(jìn)了家園溝通，拉近了家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的距離。

期初家長(zhǎng)會(huì)的召開，對(duì)幼兒園保教工作的順利開展起到了積極的保障作用，為家園同步、攜手共育打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：幼兒園中班期初家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園中班期初家長(zhǎng)會(huì)

一、會(huì)議目的：

1、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育目的與方法。

2、增強(qiáng)家園聯(lián)系工作。

二、會(huì)議對(duì)象：本班幼兒家長(zhǎng)

三、會(huì)議時(shí)間：

四、會(huì)議地點(diǎn)：

五、會(huì)議記錄

1、感謝家長(zhǎng)在上一個(gè)學(xué)期對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

2、介紹和分析幼兒在小班的發(fā)展情況和存在問題。1）班級(jí)優(yōu)勢(shì) 2）需要加強(qiáng)方面

3、本學(xué)期保教工作重點(diǎn) 1）教育教學(xué)工作 2）保育保健工作 3）衛(wèi)生安全工作 4）家園配合工作

4、每個(gè)月主要活動(dòng)安排

六、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束語 1

期初家長(zhǎng)會(huì)提綱

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持和配合，使我們順利的完成了小班的保教工作，和孩子們一起升入了中班。本學(xué)期繼續(xù)由我和老師及大家熟悉的？阿姨三人一起承擔(dān)起？班的保教工作。希望各位家長(zhǎng)能象在小班一樣一如既往地配合支持我們的工作，對(duì)我們工作中的不足之處，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)與我們溝通，我們一定做到有則改之，無則加勉，讓我們家園共同努力，使自己的孩子取得更大的進(jìn)步。

一、感謝家長(zhǎng)在上一個(gè)學(xué)期對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

1、協(xié)助幼兒完成班級(jí)交給的任務(wù)

在上學(xué)期我們班涌現(xiàn)出許多的很配合老師工作的家長(zhǎng)，像等家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)給予了大力支持和配合。

2、每周一升國(guó)旗家長(zhǎng)很配合老師讓幼兒穿上園服來幼兒園參加升旗儀式。

二、介紹和分析幼兒在小班的發(fā)展情況和存在問題。

三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)

（一）教育教學(xué)工作

1、健康領(lǐng)域

在組織活動(dòng)時(shí)遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，注重適宜性。重視幼兒身體健康和心理健康，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，并根據(jù)幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，反思、調(diào)整和改進(jìn)心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。在滿足幼兒受照顧需要的同時(shí)，尊重幼兒的獨(dú)立要求。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立。與家長(zhǎng)合作，保持幼兒生活習(xí)慣和自理行為的延續(xù)性、一致性。在十一、十二月份對(duì)幼兒餐前、餐后、穿衣、折被常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，提高幼兒自我服務(wù)的質(zhì)量。保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，通過各種手段吸引幼兒主動(dòng)參與，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

2、語言領(lǐng)域

創(chuàng)設(shè)寬松自由、積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到積極應(yīng)答，體驗(yàn)語言交流的樂趣。開展豐富多彩的活動(dòng)（如祖國(guó)媽媽您好、傘的世界、秋天真美等等）擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗(yàn)，積累表達(dá)、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話可說，發(fā)展幼兒語言的理解、表達(dá)和思維能力。利用自然、生活化情景、適宜的圖書（音像讀物）、繪畫和其他多種形式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀、書寫和認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

3、社會(huì)領(lǐng)域

在一日生活中滲透幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒參加各種豐富多彩的集體活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供為集體服務(wù)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面、多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)及交往技能、合作態(tài)度。并以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本社會(huì)規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己和尊重別人。

4、科學(xué)領(lǐng)域

在活動(dòng)中精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心、認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。創(chuàng)設(shè)寬松的探究氛圍，充分利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象，關(guān)注、支持幼兒探究活動(dòng)和需要，鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題和嘗試解決問題，接納幼兒不同的意見、探究方式和發(fā)現(xiàn)，靈活整合科學(xué)教育的內(nèi)容，體現(xiàn)合作探究式的師生互動(dòng)?；顒?dòng)中重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒積極參加小組探索和討論，學(xué)習(xí)用語言真實(shí)的表達(dá)活動(dòng)過程和發(fā)現(xiàn)，尊重別人的觀點(diǎn)。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的體驗(yàn)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂，并能根據(jù)幼兒發(fā)展情況和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能給予適時(shí)適度的指導(dǎo)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能、技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。

6、主題教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，小班階段主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們工作的開展起了極大的幫助。在今后的主題開展中同樣要請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)能及時(shí)的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。這學(xué)期我們開展的主題有《彩色的世界》、《秋天的悄悄話》、《有趣的昆蟲》、《彩色世界》、《冬天到》,如主題《蔬菜一族》，主題目標(biāo)是樂于貼近自然，在觀察、思考與實(shí)踐中體會(huì)發(fā)現(xiàn)與成功的樂趣；培養(yǎng)生活情趣及自我保健意識(shí)。關(guān)注蔬菜乃至植物的生長(zhǎng)及與人們生活的密切關(guān)系，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒細(xì)致、專注、耐心的品質(zhì)；養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。初步了解蔬菜的種類、名稱、生長(zhǎng)等相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力、初步的概括能力及語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。在觀察與實(shí)踐中探索觀察、記錄與概括 3 的方法，掌握簡(jiǎn)單的種植及家務(wù)勞作技能；在創(chuàng)造性活動(dòng)中豐富表現(xiàn)手法，提高表現(xiàn)技能。

7、特色教學(xué) 1）三大游戲

在上學(xué)期我們小班開展的結(jié)構(gòu)游戲中我們讓孩子使用各種結(jié)構(gòu)材料(如積木、沙石、金屬材料等)，通過想象和手的造型活動(dòng)構(gòu)造建筑工程物體的形象，可以幫助幼兒獲得有關(guān)結(jié)構(gòu)材料的大小、顏色、性質(zhì)、形狀和重量等方面的知識(shí)，并獲得一些空間概念和數(shù)量概念，同時(shí)發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。教師通過上課、參觀、散步、觀察圖片和模型等豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，并通過談話、繪畫的方式加以鞏固。例如引導(dǎo)幼兒觀看一些單一的物體——大門、樓梯、圍墻、房屋的平面造型、汽車的側(cè)面造型等。我們有目的地創(chuàng)設(shè)一定的情境，提供一些輔助材料，可以增強(qiáng)幼兒游戲的目的性和興趣。例如：“我們搭個(gè)幼兒園吧，讓小兔進(jìn)來玩?！庇谑怯變洪_動(dòng)腦筋，搭小路、大門、圍墻等。在角色游戲《娃娃家》、《理發(fā)店》、《醫(yī)院》、《小吃店》等，在角色游戲中，孩子們通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿，再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往，練習(xí)著社會(huì)交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。如在“娃娃家”、“醫(yī)院”、“小吃店”等角色游戲，在活動(dòng)中，幼兒通過扮演“爸爸”、“媽媽”、“營(yíng)業(yè)員”、“醫(yī)生”等角色，表現(xiàn)出一種積極參與社會(huì)交往的主動(dòng)性、角色意識(shí)和對(duì)角色規(guī)范的認(rèn)同感。在表演游戲《小豬變干凈》中，有幼兒常見的、較熟悉和感興趣的動(dòng)物，故事的動(dòng)作性強(qiáng)，適合幼兒愛動(dòng)的特點(diǎn)，情節(jié)簡(jiǎn)單，易于表演，所以深受幼兒喜愛。通過游戲，即使幼兒獲得同伴間相互關(guān)心、相互愛護(hù)的體驗(yàn)，又發(fā)展了幼兒語言交往能力。

5、剪紙藝術(shù)

經(jīng)過上學(xué)期的剪紙活動(dòng)，幼兒在學(xué)會(huì)使用剪刀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的技能訓(xùn)練，先讓幼兒玩紙，讓他們輕松、隨意的去剪，想怎么剪就怎么剪，然后在進(jìn)行“目測(cè)剪”我們以“學(xué)做小廚師”、“削蘋果”等游戲的形式進(jìn)行最基本的技能培訓(xùn)，如有長(zhǎng)有短的面條的活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了剪直線；在剪“樹葉”的過程中學(xué)會(huì)了剪曲線、在剪“餅干”的過程中學(xué)會(huì)了剪弧線，只要幼兒對(duì)剪紙有了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽、去想，主動(dòng)操作，積極提高促進(jìn)其剪紙潛能得到很好的發(fā)展。通過一年的剪紙訓(xùn)練，孩子們地進(jìn)步很大，現(xiàn)在基本上都能使用剪刀剪一些基本的圖形了。在新的學(xué)期里增加難度的剪紙黏貼畫，希望小孩子們能像之前那樣棒。

（二）保育保健工作

1、幼兒出勤

為了保證出勤率，本學(xué)期，我們搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好班級(jí)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。另外，打噴嚏、咳嗽、4

飯前便后、戶外活動(dòng)后及時(shí)洗手。教育幼兒打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻，不要隨意吐痰；每天室內(nèi)應(yīng)通風(fēng)換氣，保證居室空氣清新；及時(shí)打掃房間衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，不給病菌孳生機(jī)會(huì)。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，無事故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

2、幼兒身高體重增長(zhǎng)情況、預(yù)防接種

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，在手足口病蔓延期間，我班加強(qiáng)了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，督促保育員做到教室和臥室空氣流通。對(duì)活動(dòng)室、盥洗間、臥室進(jìn)行清掃或消毒工作。每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒。對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。教育幼兒飯前、便后，應(yīng)洗凈雙手，平時(shí)保持雙手清潔，并用正確方法洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)要掩口鼻后應(yīng)立即洗手。確保讓班上每一位幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、每日做好幼兒體溫測(cè)量工作和生病幼兒的護(hù)理工作，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率高，無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)葉一恒、余若嵐、蔣俊杰等幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

（三）衛(wèi)生安全工作

1、衛(wèi)生方面

在一日生活中，我們保教人員嚴(yán)格執(zhí)行符合兒童身體特點(diǎn)的生活制度，注意做到動(dòng)靜結(jié)合，保證讓幼兒有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)了幼兒的各方面發(fā)展。我園保健人員加強(qiáng)晨間檢查、全日觀察和定期健康檢查制度，做好常見病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。具體措施如下：

（1）本學(xué)期我班保教人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒要求，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病如流感等病癥的流行。

（2）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病幼兒的在園生活環(huán)節(jié)的照顧，如進(jìn)餐點(diǎn)時(shí)保證吃熱食，發(fā)現(xiàn)汗衣及時(shí)更換等。

（3）知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注 意生活環(huán)境衛(wèi)生。

（4）積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

2、安全方面

開學(xué)初我班結(jié)合安全計(jì)劃，以年段為單位開展“活動(dòng)中安全”的安全周活動(dòng)，十一月我們還要結(jié)合“11?9”開展“消防安全周”活動(dòng)。我們還對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。除此之外我們還通過班級(jí)課前五分鐘安全教育、每周一節(jié)安全教育活動(dòng)、兒歌、歌曲、游戲等形 5

式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，除了這些我們還隨時(shí)隨地的進(jìn)行安全教育，如林世卿坐在椅子上經(jīng)常把腳伸的很長(zhǎng)，我們就教育幼兒不能把腳伸那么長(zhǎng)，那樣不僅不小心會(huì)把其他小朋友絆倒，自己也容易摔倒。在時(shí)時(shí)刻刻的安全教育活動(dòng)中，逐漸提高幼兒的安全意識(shí)。除了這些，在日常生活中我們還要請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

1、提高幼兒的安全意識(shí)，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法及安全標(biāo)志。

2、不將玩具、臟物放進(jìn)口、鼻、耳中。

3、上下樓梯不推人、不爬上扶手、不往下跳，不到危險(xiǎn)的地方玩。

4、不能擅自離開家人、幼兒園、活動(dòng)室、不能獨(dú)自離開集體。

5、注意每天上學(xué)路上和回家路上的安全，要求每天早上來幼兒園能主動(dòng)到老師面前問早，每天離園是主動(dòng)和老師說再見，并能拉著家長(zhǎng)的手離開幼兒園。特別是在人多的時(shí)候、還有在幼兒園的大門口，來往的車輛特別多，大家一定要注意自己孩子的安全問題。（關(guān)于這一點(diǎn)，要求在座的各位家長(zhǎng)一定要配合我們教育好自己的孩子努力做到，大家回去后和家庭成員通個(gè)氣，特別是爺爺奶奶、外公外婆。

6、幼兒如果中午需吃藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時(shí)，交給保健老師處。培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。（健康幼兒每天早上拿紅牌、生病幼兒拿綠牌、不講衛(wèi)生的孩子拿黃牌）

7、關(guān)于門禁要求：

A、本學(xué)期我們還是照樣執(zhí)行憑卡接送制度，上午請(qǐng)家長(zhǎng)8：50前將幼兒送入園。B、幼兒園給每個(gè)幼兒發(fā)放了兩張卡，是家長(zhǎng)入園及接送孩子的憑證，一張是孩子接送卡每天來園都要到刷卡機(jī)前進(jìn)行刷卡，還有一張是下午離園時(shí)用的，一卡只限進(jìn)入一人。進(jìn)園前一定要佩戴好接送卡，必須給門口的保安檢查后方可入園。佩戴卡時(shí)要做到卡的正面朝外，不要將接送卡拿在手中，積極配合保安及值日人員的檢查。接送卡要保管好，不能隨意丟棄，不能借用，更不能給幼兒玩，要妥善保管。在期末時(shí)最后一天將接送卡交給本班老師，下一學(xué)期開學(xué)時(shí)再進(jìn)行分發(fā)。

C、接園時(shí)若是接送人忘記帶卡，不得入園，須在園外等候，由值日教師到班級(jí)帶出幼兒，經(jīng)確認(rèn)后方可接走，必要時(shí)要出示身份證等資料。

D、若因事需要請(qǐng)人代接的，臨時(shí)代接人也應(yīng)佩戴上接送卡，并帶上臨時(shí)代接人的身份證來接，并且原持卡人（孩子的父母）應(yīng)發(fā)條短信到老師手機(jī)，短信內(nèi)容為（該代接人的姓名、身份證號(hào)碼），老師核對(duì)后方可接孩子。老師還要將短信保留7天以上。若是臨時(shí)代接人忘記帶卡來園接孩子，除了要讓原持卡人（孩子的父母）事先給老師發(fā)短信告知臨時(shí)代接人的姓名、身份證號(hào)碼，并且還要在全園離園后方可入園。同時(shí)，還必須在園部確認(rèn)其身份、登記身份證、6

并填寫一系列相關(guān)的表格資料后方可接孩子。

（四）家園配合工作

在小班的一年里，我班的各種活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)們的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，在今后的工作中還會(huì)得到你們更大的支持與幫助。我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為了更好保障接車孩子的安全，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

四、每個(gè)月主要活動(dòng)安排 九月份：

1、家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。

2、做好開學(xué)初迎接幼兒入學(xué)的工作，讓孩子盡快適應(yīng)新學(xué)年的生活，并做好安定新生情緒，消除幼兒焦慮心理。

3、整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角

4、學(xué)習(xí)新早操。

5、開展“蔬菜朋友”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

6、做好新生的體檢工作。

7、召開期初家長(zhǎng)會(huì)

8、開展期初安全周活動(dòng) 十月份：

1、秋季預(yù)防傳染病工作

2、班級(jí)幼兒生活常規(guī)檢查

3、在本月開展了《蔬菜一族》《我們愛家鄉(xiāng)》主題活動(dòng)。

4、加強(qiáng)早操的練習(xí)，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵(lì)小朋友跟著節(jié)拍做操。

5、和個(gè)別家長(zhǎng)交流，了解小朋友在家在園的情況。

6、開展月末活動(dòng)。十一月份：

開展“美麗的秋天”主題，指導(dǎo)幼兒制作《樹葉拼貼》、《我喜歡的水果》、《樹葉寶寶找家》，豐富幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，并與幼兒共同布置墻飾《美麗的秋天》，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和情感。

十二月份：

1、開展《擁抱冬爺爺》主題，引導(dǎo)幼兒知道冬天是寒冷的季節(jié)，懂得冬天一些必要的自我保護(hù)措施，知道冬天堅(jiān)持鍛煉身體的好處，并培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢品質(zhì)。

2、開展“迎新年集體舞”活動(dòng)。一月份：

1、新“集體舞表演”活動(dòng)。

2、開展“我們放寒假了”的主題。

3、分發(fā)幼兒評(píng)語，“致家長(zhǎng)的一封信”。

4、做好本學(xué)期期末的總結(jié)工作。

5、班級(jí)召開期末家長(zhǎng)會(huì)，并做好期末全面家訪工作。

6、做好假期幼兒安全宣傳工作。

五、總結(jié)

大家都知道，幼兒的教育并不是幼兒園或是家庭單方面的事情，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像喝水問題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩，或趁我們不注意將水倒掉，或是只喝一點(diǎn)點(diǎn)。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然也有不足，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜稀?duì)于幼兒園教育方面的疑問、建議、或者指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和我們溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

第三篇：幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友，大家好！

首先衷心地感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們西瓜班這個(gè)大家庭的全體成員對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！為了我們能更好地開展教育教學(xué)工作，今天特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)來到這里，召開本學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

1、班級(jí)基本情況

2、教育教學(xué)工作

3、幼兒一日生活

4、衛(wèi)生保健

5、家園配合一、班級(jí)基本情況

首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們西瓜班的班組成員：我姓王，是西瓜班的主班老師，這位是我們班的副班老師袁老師，還有我們班17位聰明可愛的寶寶。我們的孩子大多來自我們龍騰豐文小區(qū)和富力城，還有8名來自五湖四海的富士康寶寶。

我們班現(xiàn)在有17個(gè)孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年齡大都在6歲左右，正處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,在生理和心理方面都有他們自己的特點(diǎn),他們有了自己的想法和主見，這需要我們老師和家長(zhǎng)適當(dāng)放手、正確引導(dǎo)，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。他們是在接受教育，而不是接受照顧，這一點(diǎn)，也希望家長(zhǎng)能夠有清晰的認(rèn)識(shí)。正所謂處處有教育，大大小小的事情都可以讓孩子們參與進(jìn)來，一起討論。孩子的事情更要讓他們發(fā)表自己的想法，給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要做選擇、做決定。這是學(xué)前班的下學(xué)期了，總體來說，每個(gè)孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都在有不同程度的進(jìn)步，但是，從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少數(shù)幼兒表現(xiàn)過于嬌氣，不過我們相信這些現(xiàn)象通過一段時(shí)間的培養(yǎng)是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！

二、教育教學(xué)方面

我們的教學(xué)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》大綱，以“懂孝道、知禮儀、有感恩與贊美的習(xí)慣，能說會(huì)道、自信、開朗，表現(xiàn)力強(qiáng)的小公民”為教育理念，圍繞“給幼兒一個(gè)快樂的童年”的宗旨來培養(yǎng)全素質(zhì)的幼兒。合理制定新學(xué)期《班務(wù)工作計(jì)劃》，力爭(zhēng)保教工作更科學(xué)，更合理，更貼合實(shí)際。

在大家的印象里，幼兒園都是布置的花花綠綠的，可能有的家長(zhǎng)覺得，這就是為了好看，其實(shí)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教學(xué)課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，我們一直考慮它的教育性，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒教育目標(biāo)相一致，與幼兒身心發(fā)展的需要相適宜，能對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，加強(qiáng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，不管是老師還是幼兒都要明確認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學(xué)期，我們將依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行多種方式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

1、主題墻墻面布置

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，預(yù)計(jì)有：情滿山城、春暖花開，愛在藍(lán)天下，把愛送出去、難忘時(shí)光等，將多以幼兒作品進(jìn)行豐富，由幼兒出謀劃策，使幼兒的參與性落到實(shí)處。

2、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，班級(jí)提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢舊利用，保護(hù)環(huán)境的道理，我們開辟了圖書角、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)，美工區(qū)等，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。

3、家長(zhǎng)園地

家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。我們通過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)，達(dá)到家園共育的效果。家長(zhǎng)想了解孩子的在園一日安排，都可以多留意我們的家長(zhǎng)園地。

根據(jù)重慶市教委的指導(dǎo)意見，教學(xué)開展以游戲?yàn)橹?，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給孩子一個(gè)快樂的童年。我們這學(xué)期開展的課程除了五大領(lǐng)域，還有我們的園本課程弟子規(guī)和小畫家大創(chuàng)意。

五大領(lǐng)域使用的是南師大的操作材料，分健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。

弟子規(guī)的課程開展了有一學(xué)期了，保守的說還是有不錯(cuò)的成績(jī)。這一套弟子規(guī)卡通教材是由我們盧海婭園長(zhǎng)和中國(guó)民辦幼教協(xié)會(huì)的朱建新老師共同編制整理的，很多幼兒園都在使用。是一本教導(dǎo)孩子怎樣做人做事的書籍，文字淺顯易懂卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。它從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起，從孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛他人做起，讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處，利人利己。我們都知道，做人做事才是根本，我們不是要求孩子把書里面的東西背的滾瓜爛熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小畫家大創(chuàng)意》是一套富有兒童情趣的美術(shù)活動(dòng)叢書，每個(gè)活動(dòng)的繪畫指導(dǎo)部分，鼓勵(lì)孩子的話語隨處可見，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，引發(fā)出一連串的創(chuàng)意和靈感，學(xué)會(huì)運(yùn)用生活中的物品與身邊的廢舊材料，創(chuàng)造工藝裝飾品、制作玩具、表現(xiàn)孩子對(duì)美的感受，這樣的美術(shù)活動(dòng)正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的最好方式。孩子通過自己動(dòng)手操作，動(dòng)手動(dòng)腦，開拓思維能力，保護(hù)并培養(yǎng)幼兒的想象意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，而不是一味的死板的教學(xué)。

其他呢，還有美術(shù)、語言、鋼琴、英語、舞蹈等延時(shí)服務(wù)特色課程的選修，我希望給家長(zhǎng)一點(diǎn)建議，1、請(qǐng)根據(jù)孩子的興趣和愛好來選擇，而不是把家長(zhǎng)的意向強(qiáng)加給孩子，千萬不要為了圓自己的夢(mèng)，或者因?yàn)橹車鷦e的小朋友選擇了某個(gè)班就跟著去選某個(gè)班。既然是興趣班，自然要根據(jù)孩子的興趣來選；

2、選擇課程要合理，不要盲目的選擇很多，把興趣變成了負(fù)擔(dān)。不少學(xué)齡前兒童都會(huì)出現(xiàn)做事“虎頭蛇尾”的情形，如果此時(shí)家長(zhǎng)再讓其參加各種興趣班，提供過多刺激，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫折感和厭倦感，注意力會(huì)更加難以集中。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不應(yīng)過多安排各類興趣班。最好精心選擇一到兩個(gè)興趣班，這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣，又能使其集中注意力。

3、報(bào)興趣班之后，家長(zhǎng)一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態(tài)度去面對(duì)，更多地引導(dǎo)孩子去享受這個(gè)過程，而不是定一個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)很有壓力。

我這里有一張時(shí)間安排表，家長(zhǎng)可以參考一下。

這學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后半年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？

幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話的方法，而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿于一日活動(dòng)之中，強(qiáng)調(diào)課程的整合，而小學(xué)上課是教學(xué)的主要形式，孩子比較長(zhǎng)時(shí)間地坐在教師聽課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：

（1）適當(dāng)減少游戲，增加看圖書，畫畫等安靜的活動(dòng)，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲、演示等直觀方法，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。

（2）、在日常的生活中培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則、習(xí)慣，而我們也一直在堅(jiān)持這樣做，當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，更需要家長(zhǎng)的配合。不管是幼兒園還是將來孩子進(jìn)入小學(xué)，作為一個(gè)小的集體，規(guī)則必不可少，建立良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，為孩子將來養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的一生的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

（3）、增加戶外鍛煉時(shí)間，提高幼兒走、跑、跳、投擲等技巧。大家也都清楚，通過上學(xué)期的期末幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查，幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展有明顯的發(fā)展不均的狀況，甚至在一分鐘跳繩80個(gè)這個(gè)項(xiàng)目上，我們班的孩子成績(jī)不幸全軍覆沒。對(duì)于出現(xiàn)的問題，我覺得沒必要回避，而是要面對(duì)，所以在這學(xué)期我們會(huì)在遵循孩子的身體發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，加大對(duì)孩子的體能訓(xùn)練。比方說前段時(shí)間我們進(jìn)行的幼兒臂力訓(xùn)練，就是大的油桶，孩子們往里面灌滿了沙子，10米跑道來回，有的孩子一個(gè)回合不到就跑哭了，說提著油桶，手會(huì)疼；有的孩子跑了5個(gè)回合后想放棄，在老師的鼓勵(lì)下，在比賽的激勵(lì)下，跑了來回10圈。這里我想說的是，希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予理解，孩子在身體的鍛煉上吃了一點(diǎn)點(diǎn)小苦頭，你心疼，我也心疼，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的不在少數(shù)，但是將來他們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也絕對(duì)不在少數(shù)，孩子始終要去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，要獨(dú)立去面對(duì)他們生活。相信通過這些鍛煉，孩子們也會(huì)不斷的積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

（4）、適當(dāng)涉入幼小銜接的知識(shí)點(diǎn)。

除了以上的基本教學(xué)內(nèi)容，為了豐富孩子在園的生活，拓展孩子的社會(huì)能力，本學(xué)期我們將開展以下活動(dòng)：

1、三月份我們已經(jīng)開展了“慶祝三八婦女節(jié)，給媽媽的一封信”活動(dòng)，讓孩子給媽媽做一兩件力所能及的事，說感恩媽媽的話，教育孩子愛自己的母親，感謝母親為自己付出的一切。隨后將有展板展示給大家。

2、三月份結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我班正在開展“幫助小伙伴”活動(dòng)，初步感受幫助他人，付出愛心的快樂。

3、四月份開展“誦讀經(jīng)典”大型活動(dòng)。主要誦讀《弟子規(guī)》，讓孩子在誦讀中提高語言表達(dá)能力，潛移默化地接受傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)禮儀的教育。

4、五月份還將結(jié)合“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”開展“我們愛勞動(dòng)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)中的快樂，從小樹立愛勞動(dòng)的意識(shí)。

5、五月份還將開展“愛在藍(lán)天下”和“5.12義賣”活動(dòng)。

8、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，家長(zhǎng)有什么意見或疑難也可隨時(shí)提出來，向我們反映，我的電話是136。。。。對(duì)于家長(zhǎng)合理的意見，我們都會(huì)及時(shí)的反省自己，接納，改進(jìn)。

六、結(jié)束語

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，我們也在一直努力做到更好，但是人無完人，如果工作中有疏忽之處還請(qǐng)諒解，也請(qǐng)大家及時(shí)提醒，不要將不愉快的事情放在心上。

教師與家長(zhǎng)都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者，而家長(zhǎng)更是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。

您的孩子，我的寶貝。今天，你我的付出，都是為了給孩子的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的根基。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。若有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)多多包涵與理解，并及時(shí)將問題反饋給我們。總之，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，共同努力，教育好我們的下一代。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次感謝大家的參與，最后衷心的祝愿大家：工作順利，萬事如意，祝愿我們西瓜班的每一個(gè)孩子健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。

如果家長(zhǎng)有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。

西瓜班教師：王曉喻

時(shí)間： XX.3.11

第四篇：2013學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

雨璐外語學(xué)校2013學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

---4年級(jí)下冊(cè)Miss田

一． 點(diǎn)到： 點(diǎn)孩子名字，家長(zhǎng)到的，孩子說：“yes”

二． 感謝家長(zhǎng)到來，宣布會(huì)議秩序：

1.感謝語：各位家長(zhǎng)，大家好！非常感謝大家準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來，是對(duì)孩子最好的關(guān)愛，更是對(duì)我工作最大的支持！由于Miss周有了小寶寶，身體的原因得臥床休息，因此，咱們這個(gè)班先由我來接替。為了使孩子們又更好的學(xué)校效果，發(fā)揮好家長(zhǎng)，老師，孩子3方面的作用，我們特組織這次家長(zhǎng)會(huì)，一方面加強(qiáng)我們彼此的溝通和了解，另一方面加強(qiáng)您對(duì)孩子課堂表現(xiàn)的一個(gè)了解。本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩大部分：

（一）通過開放課的方式讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子的課堂表現(xiàn)；

（二）通過家長(zhǎng)會(huì)的方式與大家溝通 5個(gè)方面的事情：為了使本次家長(zhǎng)會(huì)高效不受干擾，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)！

1．）本學(xué)期我們的教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)要求，以及每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)；

教學(xué)目標(biāo)：1.單詞表所有單詞要求孩子們能夠認(rèn)讀和遮住漢語迅速說出英語；2.四會(huì)單詞要求孩子們聽到漢語寫出單詞；

3.每個(gè)Let’s talk，Let’s read 要求背誦，大量的背誦能夠讓孩子們積累語素材，為后期的閱讀寫作，奠定好的語言基礎(chǔ)，另外，長(zhǎng)期早讀背誦的同學(xué)，會(huì)漸漸形成語感，在做題的時(shí)候可以脫口而出，不需要考慮語法規(guī)則即可準(zhǔn)確完成；

比如說：What’s your name ?My name ‘s …How old are you ?I’m …不會(huì)考慮I 用am;為什么這些句子對(duì)于孩子們會(huì)這么容易就是因?yàn)檫@些句子在他們的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)過太多次，已經(jīng)形成了語感；

4.考點(diǎn)要求用紅筆記筆記；方便考試復(fù)習(xí)；

作業(yè)要求： 按著作業(yè)單說！

作業(yè)單是我校特有的，為了跟進(jìn)孩子課后學(xué)習(xí)的一項(xiàng)非常好的學(xué)習(xí)工具，有了它，大家可以清晰的了解到孩子本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目標(biāo)和作業(yè)，但是，有個(gè)別家長(zhǎng)就是不簽字，不反饋，第1次月考的通知就有的家長(zhǎng)知對(duì)不知道，所以這次家長(zhǎng)會(huì)后，希望我們都要做好，每次的作業(yè)單我都會(huì)收回來，給大家反饋后，下次發(fā)下去！請(qǐng)大家妥善保管，是孩子們小升初很好的復(fù)習(xí)資料！每個(gè)孩子的情況：按著自己制成的表說！

2.)本學(xué)期第1次月考的考試成績(jī)總結(jié)；

這次試卷題型非常全面，由易到難，聽力到閱讀，1單元每一個(gè)考點(diǎn)都有體現(xiàn)，而且更重要的是這份卷子還考察了孩子們的細(xì)心程度，比如說：you,your 這兩個(gè)詞的細(xì)微差別，孩子少有粗心就會(huì)犯錯(cuò)。一處出錯(cuò)就會(huì)丟掉2分；附加分為新概念同學(xué)的必做題，當(dāng)然這次四年級(jí)的附加題是新概念1冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，不是入門B的內(nèi)容，所以大家主要看前面的都分值； 這次正分在90分以上為優(yōu)秀，90分以下---80分為粗心和部分知識(shí)不扎實(shí)，80分以下就是需要重點(diǎn)加強(qiáng)了，說明這門課程很落套啦。這些學(xué)員安排單獨(dú)補(bǔ)課時(shí)間：周三放學(xué)后5:30—6:30

另外，為了促進(jìn)大家學(xué)習(xí)，我校對(duì)月考專門有獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

A 有重大進(jìn)步的，及月考較一次10分以上的，全校點(diǎn)名表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)禮物一份；

B 月考滿分的，一次獎(jiǎng)勵(lì)10元，正分和附加部分分開記分；獎(jiǎng)學(xué)金抵入下期學(xué)費(fèi)；

C.不論任何原因不參加月考的，一律取消獎(jiǎng)勵(lì)；（2013年第1次除外）

3.）家長(zhǎng)的配合工作；

A.不遲到，不缺勤，準(zhǔn)時(shí)接送孩子上下學(xué)；如有特殊情況，家長(zhǎng)請(qǐng)假后，與老師聯(lián)系補(bǔ)課時(shí)間；

B．按著作業(yè)單的要求，聽寫孩子單詞，檢查背誦，和反饋；

C、與老師及時(shí)溝通孩子最近的學(xué)習(xí)情況；

4．）第2屆雨璐外語口語大賽；（多孩子的好處，提升； 輔導(dǎo)時(shí)間；報(bào)名參加； 詳見“2013雨璐外語口語大賽通知單”）

口語大賽不僅可以鍛煉孩子們的膽量，提升發(fā)音，而且可以使內(nèi)向的同學(xué)敢于表現(xiàn)，使外向的同學(xué)更加的自信，故我校每年組織一次；

5．）下次課4月6日（周六）上課；

下周末 4月4日—6日，清明節(jié)放假3天，我們周六的班不受影響，周日的班原4月7日調(diào)整為4月5日； 周五班月3日上課！時(shí)間段不變！有學(xué)習(xí)兩門課程的同學(xué)請(qǐng)了解一下！

最后，為慶祝5.1和6.1 特進(jìn)行為期2個(gè)月的免費(fèi)試學(xué)課！周邊有親友的孩子，請(qǐng)?zhí)崆半娫掝A(yù)報(bào)： ***

結(jié)尾語：

不要羨慕誰家的孩子是多么的好，也不要總是抱怨自己的孩子是多么的不盡如人意，孩子還畢竟是孩子，他們的行為還需要我們不斷地修正和引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是很棒的，每個(gè)孩子都有個(gè)人的有點(diǎn)，每個(gè)孩子身上都有著巨大的潛能，讓我們一起合作起來，讓我們的孩子們更加的優(yōu)秀！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝你們！

雨璐外語學(xué)校2013學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)課堂部分

---4年級(jí)下冊(cè)Miss田

一數(shù)字律動(dòng)：

二、歌曲:

三詞匯：

一日三餐和課程動(dòng)作類

breakfastget up

lunchgo to school

dinnergo home

English classgo to bed

music class

P.E class

1.read after m e

2.spell after me

3.play a game “traffic light”

4.play a game “bomb game “

5.快速搶答老師： 漢語學(xué)生：英語

5.play a game “ music and stop”

四． 句型

It’s time to …+動(dòng)作類

It’s time for …+一日三餐和課程

1.read after me

2.tell me the diffirence between … and …

3.“trick game “If I’m right , you follow me , if I’m wrong , you don’t follow me.4.Make some sentence one by oneT: ChineseS: English

五． 考點(diǎn)練習(xí)：

1.It’

A.forB.to

2.It’s timeget up.A.forB.to

.A.clockB.clocks.o’clock.A.It’sB.Its

myclock.A.atB.inC.on

六．拼讀：wemeheshe

eggbeddeskpen

1.spell after me

2.play a game “traffic game “

3.“記時(shí)拼讀“

雨璐外語學(xué)校2013第2屆口語大賽

尊敬的各位家長(zhǎng)/親愛的孩子們：

雨璐外語學(xué)校一年一度的口語大賽即將拉開帷幕，這是一次絕好的機(jī)會(huì)，在這里，我們盡情展現(xiàn)我們的風(fēng)采，提升我們的能力；

一． 大賽目的：

1.為學(xué)員提供一個(gè)展示自我，提升自我的平臺(tái)；

2.鍛煉學(xué)員的表現(xiàn)力，提升學(xué)員的自信心；

3.創(chuàng)設(shè)一種積極向上，你比我爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍；

二． 大賽賽式：

選拔賽---復(fù)賽----決賽

三． 參賽對(duì)象：

雨璐外語學(xué)員均可報(bào)名參加選撥賽，通過選撥賽進(jìn)入復(fù)賽后，需交30元參賽費(fèi)；（包括：賽前輔導(dǎo)費(fèi)，活動(dòng)組織費(fèi)，學(xué)員獎(jiǎng)品費(fèi)，證書費(fèi)等）

四． 大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.發(fā)音準(zhǔn)確熟練度強(qiáng)；3分

2.語音語調(diào)純正地道；3分

3.肢體語合適大方，臺(tái)風(fēng)好；2分

雨璐外語學(xué)校

第五篇：幼兒園小班期初家長(zhǎng)會(huì)演講稿

幼兒園小班期初家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)大家好我是小一班的班主任劉老師非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì)在此請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝同時(shí)也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中希望在今后的日子里我們能成為朋友成為合作的伙伴。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣適應(yīng)幼兒園的一日生活能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。經(jīng)過兩個(gè)禮拜的磨合大部分幼兒已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的生活同時(shí)也希望更多幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

一、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力如自己吃飯自己如廁獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。你可以對(duì)孩子說你長(zhǎng)大了該去幼兒園了那里有很多老師很多小朋友大家可以一起唱歌跳舞做游戲聽故事在幼兒園里很快樂千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒對(duì)老師的恐懼心理要讓孩子知道是因?yàn)樗L(zhǎng)大了要學(xué)很多本領(lǐng)才送他去幼兒園而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心做到情緒穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母會(huì)產(chǎn)生分離焦慮對(duì)孩子來說入園是一件驚天動(dòng)地的大事所以孩子入園我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定不要有焦慮感有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的要正常送幼兒入園不要興師動(dòng)眾的爸爸媽媽爺爺奶奶都來送這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀其次要相信老師給予老師有充分的信任我們既然把孩子從你手中接過來那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任既要照顧好幼兒在園的一日生活又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí)個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎情形很讓家長(zhǎng)心疼其實(shí)等家長(zhǎng)一走孩子也就“既來之則安之”了所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心放手把孩子交到老師手中相信這樣孩子會(huì)更快的適應(yīng)幼兒園。

2、下午接孩子時(shí)我們班的大部分幼兒都表現(xiàn)特別好高高興興的等著家長(zhǎng)們來接也有個(gè)別幼兒放聲大哭是因?yàn)榭吹絼e人的家長(zhǎng)都來了所以這里有一個(gè)問題就是您在接孩子離園的時(shí)候一定要準(zhǔn)時(shí)另外您在門口的時(shí)候千萬別擠我們一個(gè)一個(gè)來有秩序的接我們的孩子們更會(huì)耐心的等你們。

4、正確對(duì)待幼兒尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化在家里不尿褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床尿褲子的現(xiàn)象家長(zhǎng)不必緊張更不要責(zé)備這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是安慰孩子并告訴孩子“老師非常喜歡你如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉提高孩子的生活自理能力教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。

二、教育教學(xué)方面幼兒園的教育不同于其他教育我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的每堂課安排為15分鐘課堂里動(dòng)靜結(jié)合讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 1健康 A在集體生活中情緒安定愉快。B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常識(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己。D喜歡參加體育活動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。2語言 A樂于與人交談講話禮貌 B注意傾聽對(duì)方講話能理解日常用語。C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會(huì)說普通話。3社會(huì) A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)有信心。B樂意與人交往學(xué)習(xí)互助、合作和分享有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事不怕困難有初步的責(zé)任感。E愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。4科學(xué) A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣有好奇心和求知欲。B能運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。E愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然珍惜自然資源有初步的環(huán)保意識(shí)。5藝術(shù) A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

三、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重小班則主要是以保為主。我們小朋友都有自己的杯子、毛巾。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)早餐、中餐、點(diǎn)心搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算幼兒園的櫥窗張貼的有?6?7每周食譜公示欄?6?8家長(zhǎng)想了解可以留意。另外一個(gè)很重要的問題也是家長(zhǎng)們擔(dān)心的問題吃飯和睡覺的問題家長(zhǎng)們可以放心吃飯的時(shí)候我們給每個(gè)小朋友都盛好一碗能夠獨(dú)立自己吃的小朋友我們會(huì)讓他自己吃沒吃完的小朋友不吃的小朋友我們都會(huì)親自喂所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心現(xiàn)在大班和中班的老師都會(huì)過來幫忙過不了多久越來越多的幼兒會(huì)自己吃了。睡覺的時(shí)候都挺好的即使睡覺前有部分幼兒哭一會(huì)但也很快就睡著了現(xiàn)在大部分幼兒都熟悉了吃過飯后休息下就要睡覺了睡覺的時(shí)候都有保育員阿姨在值班家長(zhǎng)們可以放心。

四、幼兒一日生活

五、家園工作

1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品如服藥請(qǐng)?jiān)谏厦鎸懮嫌變盒彰约胺幍臅r(shí)間以及劑量。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在雙休日里定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動(dòng)中我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)希望家長(zhǎng)能積極配合。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師以便關(guān)注孩子?？傊疑钌畹南Ｍ@次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離促進(jìn)彼此間關(guān)系增進(jìn)彼此的溝通達(dá)成家園教育的一致性共同教育好孩子。另外我們的工作需要您的支持、理解您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系如果您工作太忙沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話上次發(fā)通知單時(shí)都有發(fā)沒有的話過后來我這里拿。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與最后衷心的祝愿您工作順利萬事如意衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活健康、快樂的成長(zhǎng)。謝謝大家