第一篇：聯(lián)村共建學(xué)校協(xié)議書

聯(lián)村共建學(xué)校協(xié)議書

甲 方：沼山鎮(zhèn)人民政府（或中心學(xué)校）

乙 方：沼山鎮(zhèn)上片：洪內(nèi)村、朱山東村、楊井村

畈雄村、夏咀村、新橋村

丙 方：畈雄聯(lián)建小學(xué)

經(jīng)甲、乙、丙三方商定，為了縮小城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)教育均衡發(fā)；提高投資效益，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；俺青l(xiāng)一體化；提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及“九年義務(wù)教育”，使基礎(chǔ)教育做強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)教育做大，滿足人民群眾“上好學(xué)”的愿望，乙、丙方聯(lián)合建校，現(xiàn)就聯(lián)村共建學(xué)校有關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：

一、聯(lián)建原則

本著“聯(lián)村共建，投入共擔(dān)，資源共享”的原則，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商一致決定聯(lián)村共辦小學(xué)。

二、聯(lián)建范圍與規(guī)模

1、乙、丙方聯(lián)合建校后，統(tǒng)稱為畈雄聯(lián)建小學(xué)，乙方原洪內(nèi)村小學(xué)、朱山東村小學(xué)、楊井村小學(xué)、夏咀村小學(xué)、新橋村小學(xué)、畈雄村小學(xué)撤銷，啟用新公章。

2、乙方小學(xué)撤銷后，乙方原小學(xué)的學(xué)生建制納入丙方統(tǒng)一管理，辦學(xué)規(guī)模為18個班，在校生800人，寄宿學(xué)生約400人。所屬現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、設(shè)施歸丙方所有。

3、畈雄聯(lián)建小學(xué)校址：原畈雄中學(xué)。

三、聯(lián)建組織機(jī)構(gòu)

1、根據(jù)義務(wù)教育的辦學(xué)原則，聯(lián)村共建學(xué)校在甲方（鎮(zhèn)政府）的協(xié)調(diào)下，由鎮(zhèn)村共同管理，為使工作落到實(shí)處，特成立由生源所在村負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校董事會。

2、乙、丙方法人代表為董事會成員，董事會長由6個村法人代表定期輪流擔(dān)任。

3、聯(lián)建學(xué)校校長為董事會常務(wù)副會長，由聯(lián)建學(xué)校教師民主推薦，甲方（鎮(zhèn)中心學(xué)校）聘任，報(bào)區(qū)教育局備案。

四、權(quán)利、職責(zé)與義務(wù)

1、董事會負(fù)責(zé)學(xué)校周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)與治理。

2、在國家投入不足情況下，由董事長召集主持董事會，采取“一事一議”制度，籌措聯(lián)建學(xué)?；窘ㄔO(shè)維修和設(shè)備添置費(fèi)用。

3、董事會負(fù)責(zé)開展控流保學(xué)、扶貧助學(xué)等活動，保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

4、聯(lián)建小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理下開展教育教學(xué)工作，董事會對學(xué)校管理可提意見和建議，但不得干預(yù)學(xué)校的日常事務(wù)。

5、聯(lián)建小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對學(xué)校（包括6個村的分校）行政管理、日常事務(wù)全面負(fù)責(zé)。

五、資產(chǎn)管理

1、聯(lián)村共建學(xué)校資產(chǎn)實(shí)行國家投入和集體投入兩類入股形式計(jì)算產(chǎn)權(quán)。

2、由甲方組建的教育資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，對被撤并學(xué)?？蓜淤Y產(chǎn)和閑置校產(chǎn)評估，建立統(tǒng)一編碼體系，辦理“身份證”。

3、被撤并學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、文體器材、課桌凳等應(yīng)“物隨生走”，以乙方集體資產(chǎn)的股份計(jì)入丙方（聯(lián)村共建學(xué)校）的村級集體資產(chǎn)股。

4、被撤并學(xué)校的場地、校舍等產(chǎn)權(quán)，根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定應(yīng)“產(chǎn)權(quán)歸教”，教育行政部門對其資產(chǎn)可以變賣、置換、租賃；但所得資產(chǎn)（考慮到村級普九債務(wù)）按3：7的比例用于村級還債和聯(lián)村共建學(xué)校的村級股份建設(shè)投入。

5、所有村級投入股份經(jīng)乙、丙雙方清點(diǎn)造冊存檔。

六、協(xié)議有效期內(nèi)因國家政策發(fā)生變化或其他不可抗因素導(dǎo)致無法執(zhí)行本協(xié)議，由甲、乙、丙三方協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一經(jīng)簽署，須嚴(yán)格執(zhí)行，甲方有權(quán)監(jiān)督檢查本協(xié)議執(zhí)行情況。

八、未盡事宜須由三方另行協(xié)商解決，如需續(xù)簽補(bǔ)充協(xié)議的，與本協(xié)議具有同等法律效力。

九、本協(xié)議一式陸份，甲、乙、丙三方各執(zhí)兩份。

甲方（簽章）：丙方（簽章）： 代表：代表：

乙方（簽章）：

代表：

2012年月日

第二篇：聯(lián)村共建學(xué)校匯報(bào)材料)

整體推進(jìn)布局調(diào)整 全面盤活教育資源

－－沼山鎮(zhèn)聯(lián)村共建學(xué)校工作開展情況匯報(bào)

沼山鎮(zhèn)人民政府

（2012年5月 日）

為加快推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，整合教育資源，推進(jìn)農(nóng)村初中向城鎮(zhèn)集中，小學(xué)及幼兒園向社區(qū)集中，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，我鎮(zhèn)從去年年底開始籌備聯(lián)村共建學(xué)校推進(jìn)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)、各級教育主管部門的悉心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)經(jīng)過3個多月的努力，目前聯(lián)村共建學(xué)校工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。現(xiàn)將工作開展情況，向領(lǐng)導(dǎo)們作一個匯報(bào)。

一、基本情況

1、沼山教育現(xiàn)狀。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有國土面積67平方公里，下轄18個行政村、1個居委會，人口4.6萬人?，F(xiàn)有中小學(xué)21所（其中初級中學(xué)2所，完小16所，教學(xué)點(diǎn)3個），教學(xué)班144個，在校學(xué)生4086人，留守兒童1381人；教職工241人，專任教師234人；現(xiàn)有中小學(xué)教學(xué)用房17175平方米，教學(xué)輔助用房12550平方米；3—5歲幼兒近2000人，幼兒園6所（其中公辦幼兒園1所，民辦幼兒園5所），在園幼兒1050人，幼兒一年入園率為52.5%。

二、布局調(diào)整的規(guī)劃

我鎮(zhèn)堅(jiān)持“著眼長遠(yuǎn)、因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、先建后撤，分步實(shí)施”的原則，著手加大“初中向城鎮(zhèn)集中，小學(xué)及幼兒園向社區(qū)集中”的力度。按照“134”格局進(jìn)行整體規(guī)劃推進(jìn)，即：將現(xiàn)有21所中小學(xué)，撤并為1所寄宿制中學(xué)（沼山中學(xué)），3所寄宿制小學(xué)（畈雄小學(xué)、永塘小學(xué)、居民小學(xué)），4所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園（中心幼兒園、第二幼兒園、上片幼兒園、下片幼兒園）。據(jù)測算，全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整及寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)共需籌集資金3175萬元，計(jì)劃在2011—2012年投入1107萬元完成第一期建設(shè)任務(wù)，2013—2018年投入2218萬元完成二期新建及配套設(shè)施、設(shè)備購置任務(wù)。

三、主要工作做法

1、健全機(jī)構(gòu)，加大宣傳。我高度重視聯(lián)村共建工作，成立了由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長金澤海同志任組長，分管教育的鎮(zhèn)黨委委員夏衛(wèi)國同志和中心學(xué)校干事張緒富同志任副組長推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)布局調(diào)整工作的日常協(xié)調(diào)、督促工作。各單位成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作。召開2輪相關(guān)人員座談會，廣泛聽取各界人士對聯(lián)村共建學(xué)校的建議和意見。同時(shí)，各村、各學(xué)校通過廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語、家長會等形式對聯(lián)村共建工作進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，消除群眾種種顧慮。

2、科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。我鎮(zhèn)對聯(lián)村共建學(xué)校選址，在充分考慮地理位置、財(cái)力支持、校舍建設(shè)、師資編制、人口變化等多

村教學(xué)點(diǎn)）行政管理、日常事務(wù)由校長全面負(fù)責(zé)。四是明確資產(chǎn)管理。聯(lián)村共建學(xué)校資產(chǎn)實(shí)行國家投入和集體投入兩類入股形式計(jì)算產(chǎn)權(quán)；被撤并學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、文體器材、課桌凳等應(yīng)“物隨生走”，以乙方集體資產(chǎn)的股份計(jì)入丙方的村級集體資產(chǎn)股。

5、產(chǎn)權(quán)歸教，議事投入。撤銷村小，群眾最大顧慮是孩子學(xué)習(xí)生活環(huán)境及校產(chǎn)投入、處置。通過宣傳，我鎮(zhèn)將上述問題，通過村委會與群眾代表簽訂意向書形式，給群眾一個定心凡。一是在學(xué)生入學(xué)上，村委會指定專職人員做好本村學(xué)生進(jìn)入聯(lián)村共建學(xué)校就讀的學(xué)習(xí)、生活、交通等有關(guān)事宜的協(xié)調(diào)接洽工作。同時(shí)，根據(jù)實(shí)情允許有的村保留一個教學(xué)點(diǎn)，解決低年級孩子上學(xué)難題。二是在校產(chǎn)投入上，在國家投入不足情況下，同意采取“一事一議”制度，籌措聯(lián)建學(xué)校基本建設(shè)維修和設(shè)備添置費(fèi)用。三是在校產(chǎn)處置上，根據(jù)國家有關(guān)文件“產(chǎn)權(quán)歸教”的規(guī)定，由教育行政部門對其資產(chǎn)進(jìn)行變賣、置換、租賃，所得資產(chǎn)按3：7的比例用于村級“普九”債務(wù)的償還和聯(lián)村共建學(xué)校的村級股份建設(shè)投入。目前，群眾對這份意向書是認(rèn)同的，初步達(dá)成共識。

6、一中三小，籌建鋪開。目前，沼山中學(xué)校舍條件基本具備，計(jì)劃暑期進(jìn)一步維修、添置到位；永塘小學(xué)、畈雄小學(xué)項(xiàng)目正在緊張施工，預(yù)計(jì)八月交付使用，相關(guān)添置也將一并到位；居民小學(xué)選址已經(jīng)確定，正在進(jìn)行征地協(xié)調(diào)，計(jì)劃五月全面開工建設(shè)，預(yù)計(jì)于今年年底完成合并。同時(shí)，我鎮(zhèn)對相關(guān)師資配備已著手進(jìn)

第三篇：學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強(qiáng)中小學(xué)生的“國家意識、文化認(rèn)同、公民人格”教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實(shí)踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理和服務(wù)，學(xué)校資源定期、定時(shí)、定點(diǎn)向社區(qū)開放，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請派出所民警為學(xué)校法制宣傳員，給學(xué)生做法制報(bào)告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動，組織學(xué)生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、雛鷹假日小隊(duì)定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務(wù)，為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：城頭高級中學(xué)乙方：

第四篇：學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)文明共建協(xié)議書教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程，它需要學(xué)校、社會各方面的配合，為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結(jié)合共同擔(dān)負(fù)起來本學(xué)區(qū)的教育工作。學(xué)校工作的根本任務(wù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，家庭、社會則是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是教育工作社會實(shí)踐的重要途徑。學(xué)校、社區(qū)立足教育實(shí)際，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況適時(shí)探索“三結(jié)合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學(xué)校參與社區(qū)合作教育的模式，結(jié)合家庭教育社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理，同時(shí)學(xué)校、學(xué)生、家長也積極的參與社區(qū)建設(shè)?，F(xiàn)將三結(jié)合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。

一、實(shí)現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、多媒體、合班教室、圖書室等活動場所，學(xué)生活動器材與社區(qū)共享。

2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

3、社區(qū)教育延伸至學(xué)校，使學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

二、學(xué)校社區(qū)互動，家庭教育參與形成三位一體教育合力

1、學(xué)校設(shè)立社區(qū)活動室，建立管理機(jī)構(gòu)，社區(qū)、學(xué)校分別有專人負(fù)責(zé)開展聯(lián)動教育活動。

2、堅(jiān)持定期聯(lián)席會議和活動制度，定期向社區(qū)、家長匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力，找準(zhǔn)教育的銜接點(diǎn)共同實(shí)施良好的教育，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

3、雙休日或重要的節(jié)假日，學(xué)校將以雛鷹假日小隊(duì)為單位組織到社區(qū)開展活動。社區(qū)為同學(xué)們開放活動室，提供實(shí)踐場地達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

4、寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動，每個學(xué)生都要走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務(wù)宣傳等，或由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動。

5、每年有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。

6、每年有一次學(xué)校面向社區(qū)家長開展開放日活動。

7、堅(jiān)持學(xué)校教師上門家訪活動。了解學(xué)生的學(xué)校生活、家庭情況，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品格并克服困難完成學(xué)業(yè)。

8、聘請社區(qū)有關(guān)部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開設(shè)講座、報(bào)告等。

社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，會使學(xué)校教育得到有效地補(bǔ)充。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又讓學(xué)生、教師走向社區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育的綜合化。協(xié)議單位：

甲方：豐鎮(zhèn)六中學(xué)乙方：

第五篇：學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校與社區(qū)結(jié)對共建協(xié)議書

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會實(shí)踐平臺，根據(jù)上級提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標(biāo)

以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對社區(qū)居民進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動；社區(qū)為學(xué)生提供社會實(shí)踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

（一）xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項(xiàng)工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

（二）xx社區(qū) 1.與共建單位協(xié)商、制定切實(shí)可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進(jìn)典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。4.及時(shí)向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時(shí)反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時(shí)間：2014—2016

學(xué)校（印章）： 社區(qū)（印章）： 負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：