第一篇：東任幼兒園學前教育宣傳月致家長一封信

東任幼兒園學前教育宣傳月致家長一封信

尊敬的家長朋友：

大家好！根據(jù)芮城縣教育局關(guān)于印發(fā)《芮城縣學前教育宣傳月活動實施方案》的通知，我園已經(jīng)開始開展學前教育宣傳月活動。本次宣傳月活動時間為6月1日---6月20日，宣傳主題為“加快發(fā)展，規(guī)范辦園，提高學前教育質(zhì)量”。

一、規(guī)范辦園行為

嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實施課程，科學實施生活、運動、游戲、學習四類活動，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授小學知識內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗考試。

二、學前教育的重要性

幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發(fā)展最基礎(chǔ)的階段?？茖W家認為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學前教育這個重要環(huán)節(jié)。

三、掌握科學育兒知識

學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：

1、幼兒的模仿力極強，孟母三遷即是一例。你對孩子的期望是什么，就可稍加貫注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的，他會顯得不耐煩;喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨斷。

2、多讓孩子接觸大自然，是必要的。父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。

3、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。

孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學前教育，身心健康，茁壯成長是東任幼兒園全體教職工的執(zhí)著追求。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育將迎來新的春天，我們將不負眾望，發(fā)揚優(yōu)中創(chuàng)新，新中爭強，凝心聚力，傾情奉獻的精神，把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。

東任幼兒園

二〇一二年六月五日

第二篇：學前教育宣傳月——致家長一封信

學前教育宣傳月《致家長的一封信》

各位家長：

大家好！每年5月20日—6月20日是全國學前教育宣傳月，今年我園宣傳主題為“游戲——點亮快樂童年”。為深入貫徹落實市教育局《關(guān)于做好2017年學前教育宣傳月活動的通知》，我園廣泛開展了學前教育宣傳月活動。圍繞主題，我們精心制定了宣傳月活動方案，并認真組織實施。通過公眾平臺、家園聯(lián)系欄、家長會等多種渠道，及時向廣大家長宣傳學前教育相關(guān)知識。

下面就談?wù)劇靶W化”教育傾向和行為對孩子發(fā)展的危害性，幫助家長更新觀念，促進孩子身心和諧健康發(fā)展。歡迎各位家長積極參與，共同關(guān)注學前教育的發(fā)展，共同營造良好的學前教育氛圍。

遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，避免拔苗助長式的學習

孩子教育“小學化”是“重復型教育”，危害孩子的身心健康發(fā)展

1、孩子還未上學，就已厭學

學齡前階段的孩子，其大腦以及身體的各個器官發(fā)育還不完善，決定了他們還不能像小學生那樣坐下來正規(guī)地學習，作為孩子的教育者——家長和老師，如果像對待小學生一樣要求他們，這種違背規(guī)律的做法對孩子的危害可想而知。孩子在這種小學化的教育過程中，得不到快樂，得到的是消極的情緒體驗，自然會認為學習是一 件痛苦的事情，于是，對學習產(chǎn)生恐懼和厭惡的心理，產(chǎn)生了厭學的情緒，這才是最糟糕的事情！

2、扼殺了孩子的天性，剝奪了孩子的快樂

孩子天性是喜愛游戲，一切活動都應(yīng)該在游戲中進行。否則，就是違背了教育規(guī)律。而小學化教育不顧孩子的年齡特點，泯滅了孩子活潑好動的天性，剝奪了孩子的快樂，使孩子失去了學習、創(chuàng)造、探索的機會，天才被扼殺在搖籃之中。

3、不利于孩子身體的正常發(fā)育，危害孩子的身體健康

學前期的孩子正處于長身體的階段，機體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱，如果強制孩子長時間的集中注意力，會造成神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，使孩子變得表情呆板，過早過多地進行規(guī)范性學習，會導致孩子近視、駝背、消瘦等身體上不良癥狀的產(chǎn)生，給孩子身體健康帶來嚴重危害。

4、不利于孩子健全人格的形成，危害孩子的心理健康

學前教育“小學化”讓孩子進行強制性學**，他們“玩”的時間被剝奪了，學**的主動性、積極性、創(chuàng)造性無法發(fā)揮，孩子過早地背上了沉重的課業(yè)負擔，活潑好動的個性受到壓抑，難以形成健全的人格，嚴重危害了孩子的心理健康。

家園配合，順利渡過幼小銜接

教育孩子，絕不僅是幼兒園和老師的任務(wù)，需要家庭和幼兒園配合，共同參與，分工協(xié)作。

1、鼓勵孩子上小學，激發(fā)他們的向往之情

家長在這個時候要積極鼓勵孩子上小學，激發(fā)他們對小學生活的向往之情，讓孩子對即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪。家長也可以帶孩子到小學的校園里讓孩子提前感受和熟悉小學校園的氛圍。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活自理能力

進入小學后，孩子必須有生活自理的能力，自己學會照顧自己，這時候老師的主要任務(wù)是傳授知識，孩子要學會集中注意力，學會自控能力。作為家長，在日常生活中，不要溺寵孩子，什么事情都替他們打理好，要讓孩子做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)孩子與人溝通的能力

相對于幼兒園，小學生活更加獨立、自主和多變。所以培養(yǎng)孩子良好的品性和良好的溝通能力，對于他們順利地展開新的校園生活有著非常重要的意義。家長們可以帶孩子多出去走走，消除孩子對陌生人的畏怯心理，與不同年齡的孩子交往，增強孩子與人交往的能力。

青銅峽市第二幼兒園 二〇一七年六月十五日

第三篇：學前教育宣傳月致家長一封信

學前教育宣傳月——致家長一封信

尊敬的家長朋友：

您好！今年5月20日至6月20日是全國第7個學前教育宣傳月，為營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好社會氛圍，今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“我是幼兒園教師”。

很多家長認為幼兒園教師的工作就像保姆，其實這是一個很大的誤區(qū)。幼兒園教師除了要照看好孩子，還要將保育與教育相結(jié)合，促進幼兒身心和諧的發(fā)展。因此說幼兒教師肩負著雙重任務(wù)。

幼兒園教師是專業(yè)人員，具有不可替代性，需要經(jīng)過專業(yè)的學習和訓練。幼兒園教師不僅要有多學科的系統(tǒng)知識，還要有知識轉(zhuǎn)化的能力。幼兒園教師不是書本知識的搬運工，她們必需在清晰把握兒童發(fā)展的基礎(chǔ)上，將知識進行淺顯易懂的轉(zhuǎn)化，讓兒童在現(xiàn)實的情境和多樣化的活動中感受知識，讓兒童在探索、交往、體驗和表達的過程中，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，獲得經(jīng)驗得到發(fā)展。

幼兒園教師的工作是艱巨而復雜的。幼兒園教育必須關(guān)注兒童健康、語言、社會、科學及藝術(shù)各個領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點決定了他們的學習內(nèi)容比中小學學生學習的內(nèi)容要簡單一些，但這并不意味著幼兒園教師的工作就比中小學簡單。幼兒的學習是整體性、綜合性的，教師的主要工作不是分門分科的知識講授，必須努力讓兒童在多樣化的活動中獲得有機聯(lián)系的綜合的經(jīng)驗。幼兒園教師必須將教育內(nèi)容情境化、經(jīng)驗化和過程化，把兒童引導到親身體驗和實際操作的過程中，幼兒園教育大多需要經(jīng)歷觀察了解兒童、確定教育目標和內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境、準備活動材料、支持和引導活動等多個環(huán)節(jié)。幼兒園教師要為教育活動付出大量勞動，因此幼兒園教師的勞動是艱巨的和復雜的。幼兒園教師的工作需要愛心、耐心和責任心。兒童處在身心發(fā)展的重要階段，生活自理能力還比較弱，特別需要老師周到的照顧和呵護。幼兒園教師的工作是保育和教育相結(jié)合的，對兒童一日生活的各個環(huán)節(jié)全程照護，全面負責，幼兒園教師沒有什么課間休息，時刻保持對兒童的關(guān)注，盡可能滿足兒童多樣化的需求，身心一直處于高度緊張的狀態(tài)。一個母親照顧一個孩子，尚感到疲憊不堪，同時科學照護三十個孩子，幼兒園教師承受的壓力和付出的精力是可想而知的。這些工作都需要幼兒園教師的專業(yè)知識和專業(yè)能力，更需要教師的愛心、細心、耐心等專業(yè)態(tài)度和情感。

堅守職業(yè)，守望童年。我們因為熱愛而堅守，因為熱愛而執(zhí)著，因為熱愛而快樂和幸福！

作為一名光榮的幼兒園教師，我們鄭重向您承諾：定會依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、潛心育人，讓孩子擁有幸福的童年！

阿城區(qū)交界中心幼兒園

2018年6月5日

第四篇：學前教育宣傳月 致家長一封信

南泥灣中心幼兒園學前教育宣傳月

致家長一封信

尊敬的家長：

您好！為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學前教育的若干意見》、《學前教育三年行動計劃》等文件精神，促進我園學前教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)上級教育部門印發(fā)《關(guān)于開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園已經(jīng)開始開展學前教育宣傳月活動，我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，歡迎各位家長積極參與，共同關(guān)注學前教育的發(fā)展，共同營造良好的學前教育氛圍。

本次宣傳活動主題為“快樂生活，健康成長”。我園將根據(jù)活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過家長會、展板、橫幅、宣傳標語等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學的保教理念及“小學化”教育傾向和行為對幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。

一、學前教育的重要性

幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。科學家認為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學前教育這個重要環(huán)節(jié)，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、規(guī)范辦園行為，實施科學保教

自開園以來，在教育主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，在社會各界共同關(guān)注下，全體教職工凝心聚力，為幼兒的健康成長保駕護航。我們嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實施課程，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學科課程。堅持規(guī)范辦園，科學保教。

三、科學育兒知識介紹

學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：

1、幼兒的模仿力極強，你對孩子的期望是什么，就可稍加關(guān)注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨斷。

2、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。

孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學前教育，身心健康，茁壯成長是全社會的期望，更是南泥灣中心幼兒園全體教職工永遠的追求。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將不負眾望，把南泥灣中心幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。

尊敬的家長，讓我們攜起手來，邁向家園共建，同心育兒的新征程，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。

南泥灣中心幼兒園

2012年6月19日

第五篇：幼兒園學前教育宣傳月《致家長的一封信》

幼兒園學前教育宣傳月《致家長的一封信》提要：孩子是我們生命的延續(xù)和力量；是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學前教育，快樂生活

本文來源 房 地產(chǎn)E網(wǎng)

幼兒園學前教育宣傳月《致家長的一封信》

各位家長：

大家好！為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃》等文件精神，促進我園學前教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)天長市教育局印發(fā)關(guān)于開展《2013年天長市學前教育宣傳月活動的通知》，我園已經(jīng)開始開展學前教育宣傳月活動，本次宣傳活動主題為“加快學前教育發(fā)展，提高規(guī)范辦園、科學保教水平，促進幼兒和諧健康發(fā)展”。我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，歡迎各位家長積極參與，共同關(guān)注學前教育的發(fā)展，共同營造良好的學前教育氛圍。

一、學前教育的重要性

幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起?？茖W家認為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學前教育這個重要環(huán)節(jié)。

二、規(guī)范辦園行為，實施科學保教

我園嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實施課程，以游戲為主，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授小學知識內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗考試。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動，嚴禁組織幼兒參加與保育教育無關(guān)的各類商業(yè)性活動。

孩子是我們生命的延續(xù)和力量；是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學前教育，快樂生活，健康成長是我們?nèi)w教職工的執(zhí)著追求。隨著《安徽省學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育將迎來新的春天，全園教職工將不負眾望，發(fā)揚優(yōu)中創(chuàng)新、新中爭強、凝心聚力、傾情奉獻的精神，把規(guī)范辦園、科學保教的理念傳達到每一個人，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。