第一篇：學校一學年發(fā)展概況

學校一學年發(fā)展概況

一、加大學校教育教學設施投入，營造科學高效的育人環(huán)境。

去年10月，我們以小城鎮(zhèn)建設點評為契機，爭取資金6000余元，對校舍墻壁、大門兩側墻壁全部進行了刷新，更新校內(nèi)宣傳版面9塊，營造了煥然一新的校園環(huán)境；開展教室文化點評活動2次，營造了整潔、美觀、高雅、向上的教室環(huán)境。今年以我們學校標準化建設為契機，爭取街辦政府投資500萬元，新建3500平方米教學樓一座，今年4月份，全體師生搬進了寬敞、明亮、潔凈、美觀的教學樓，這是我校辦學史上又一個重要里程碑。教學樓使用后，學校多方籌措資金10萬元，在教學樓安裝監(jiān)控攝像頭22個、報警器30個、防盜門窗300多方米，在學校后墻安裝刺笆83米，嚴肅門衛(wèi)管理和教師執(zhí)勤、護校制度，提高了校園預防和處置突發(fā)公共事件的能力。

今年5月份，學校積極爭取教育局資金支持，安裝55英寸大電視19臺，大大改善了學校信息化教學的水平。學校采取給教師補貼的方式鼓勵教師新購戴爾筆記本12臺，要求使用多媒體技術進行教學，鼓勵參與《數(shù)字公共服務平臺建設與應用研究》，不斷提高多媒體技術輔助教學使用水平。另外，學校新購惠普打印機2臺，聯(lián)想辦公機一臺，改善了處室的辦公條件，提高了辦公效益。

二、加強幸福課堂研究,提高學校教育教學質(zhì)量。

我校堅持每周二、三、四下午第一、二節(jié)分別為語、數(shù)、英集中教研沙龍，教師聽評課活動中實施“個人設計——組內(nèi)說課——教學實踐——共同研討”的流程，突顯個體作用，發(fā)揮每一位教師內(nèi)在的積極性，并借助于其他教師的經(jīng)驗與意見，努力提高駕馭幸福課堂的能力。我們還邀請聯(lián)盟中心李秀玲校長、基礎教育檢測中心張世峰老師、北海雙語學校韓玉秀老師到我們學校就幸福課堂的建設情況進行指導，加快了我校幸福課堂的建設的進度，提高教師駕馭課堂的能力。在去年區(qū)教育局組織的青年教師課堂教學大賽中有兩名教師榮獲二、三等獎，在今年區(qū)教育局組織優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有三名教師獲得二等獎，我校被評為首批濰坊市輕負擔、高質(zhì)量示范學校，在今年濰坊創(chuàng)新教育管理評估中心開展的評估中，我校獲得聯(lián)盟學校第二、全區(qū)小學第五的好成績。

三、學校對家長的要求：

1、學校在放假前組織學生集中收看了8部安全教育視頻課程，并組織學生書寫了《學生暑假安全承諾書》，與家長簽訂了《學生暑假安全責任書》，目的就是要提高家長及學生的安全意識，保證學生暑假期間的安全。放假期間，家長是學生的唯一監(jiān)護人，對學生的安全負有完全責任。請各位家長認真閱讀《學生暑假安全責任書》，監(jiān)護好學生的安全。

2、開學后，學校要求學生全部乘坐交警部門審核的有營運資質(zhì)的新式接送學生車輛，請家長從為孩子安全負責的角度為其選擇接送車輛。

3、暑假期間請家長認真督促學生完成老師布置的假期作業(yè)。

第二篇：中國農(nóng)業(yè)發(fā)展概況(一)[最終版]

一、中國農(nóng)業(yè)資源概況

二、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大成就

1949年中華人民共和國成立之前，由于帝國主義、封建主義和官僚資本主義的重重壓迫和剝削，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展極為緩慢，生產(chǎn)水平十分落后。新中國成立后，在中國黨和政府的領導下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全面快速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，取得了舉世矚目的成就。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高，農(nóng)產(chǎn)品供給實現(xiàn)了由長期短缺到供求基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變

經(jīng)過幾十年努力，特別是1978年改革開放以來，中國糧食和絕大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)能力大幅度提高，許多主要農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量躍居世界前列，人均占有量達到或超過世界平均水平，市場供給充足，告別了全面短缺的狀況，實現(xiàn)了由長期短缺到總量大體平衡、豐年有余的歷史性跨越?？梢哉f，中國創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力大跨越的世界奇跡。

在總量增加的同時，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改善，質(zhì)量安全水平提高，均衡供給能力增強。據(jù)我國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全考察團對日、韓、香港的調(diào)查，我國出口蔬菜的農(nóng)藥殘留超標率約為0.4％，達到國外對殘留標準的要求。事實證明，我國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平是有保證的。

（二）農(nóng)業(yè)科技取得了歷史性進步，農(nóng)業(yè)裝備水平明顯提高，我國農(nóng)業(yè)科技水平與世界先進水平的差距進一步縮小

改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)科技實力不斷增強，農(nóng)業(yè)裝備水平不斷提高，農(nóng)業(yè)技術與生產(chǎn)條件得到了明顯改善。特別是以現(xiàn)代科技廣泛應用為標志的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，使我國農(nóng)業(yè)科技水平穩(wěn)步提高，部分領域已經(jīng)躍居世界先進行列，科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻率已達到42%。

農(nóng)業(yè)科技不斷取得積極成果。據(jù)統(tǒng)計，僅1988年以來，全國共取得各類獲獎農(nóng)業(yè)科技成果兩萬多項，其中國家科技獎勵成果773項。特別是基礎研究和高新技術研究發(fā)展迅速，基因工程、植物細胞和組織培養(yǎng)、單倍體育種及其應用研究等方面都有重大突破；航天育種、雜交水稻和油菜的研究與利用，動物疫病、基因疫苗、動植物的營養(yǎng)與代謝、生物反應器等方面的研究，都達到或接近國際先進水平。

農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用成效顯著。從90年代中期開始實施“種子工程”，共推廣新品種1200多個，其中優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗品種411個，主要農(nóng)作物良種覆蓋率達到95％。遙感技術在農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與動態(tài)監(jiān)測、災害監(jiān)測與損失評估及產(chǎn)量評估等方面廣泛應用。農(nóng)業(yè)遙感技術主要是利用衛(wèi)星等現(xiàn)代空間工具對農(nóng)業(yè)進行研究、觀察的新興技術。目前我國已經(jīng)成功開展了土壤侵蝕遙感調(diào)查、北方草原草畜動態(tài)平衡監(jiān)測、耕地變化遙感監(jiān)測、草原遙感監(jiān)測和預警系統(tǒng)建設，玉米、水稻、棉花等大宗農(nóng)作物遙感估產(chǎn)的業(yè)務化運作工作，以及北方土地沙漠化監(jiān)測、黃淮海平原鹽堿地調(diào)查及監(jiān)測、冬小麥旱情監(jiān)測等。保護性耕作、水稻旱育稀植及拋秧、玉米地膜覆蓋、精量半精量機械化播種、平衡施肥、重大病蟲害綜合防治、節(jié)水灌溉和旱作農(nóng)業(yè)、稻田養(yǎng)魚、畜禽快速高效飼養(yǎng)、水產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效養(yǎng)殖等先進實用技術在全國廣泛推廣應用，有力地促進了農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)化有了良好開端。全國已建立400多個農(nóng)業(yè)高新技術示范園區(qū)，重點開展轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物培育與應用、組培苗木、工廠化栽培和養(yǎng)殖、設施農(nóng)業(yè)、基因工程疫苗等高新技術成果的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。一大批成熟農(nóng)業(yè)高新技術成果，如水稻、玉米、油菜、棉花雜交優(yōu)勢利用和組織培養(yǎng)，生物農(nóng)藥和肥料，轉(zhuǎn)基因蔬菜、棉花和豬，家畜胚胎工程、重大畜禽疫病疫苗、種苗脫毒快繁等技術開始實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和技術換代。

（三）農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構不斷優(yōu)化，綜合素質(zhì)和競爭實力明顯增強，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)的發(fā)展，開創(chuàng)了一條有中國特色的農(nóng)村現(xiàn)代化道路

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構發(fā)生了深刻變化。種植業(yè)結構由以糧食為主轉(zhuǎn)變?yōu)榧Z食作物與經(jīng)濟作物、飼料作物全面發(fā)展，農(nóng)業(yè)內(nèi)部結構由以種植業(yè)為主轉(zhuǎn)變?yōu)榉N植業(yè)和林牧漁業(yè)共同發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟結構由以農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，農(nóng)業(yè)的區(qū)域比較優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢逐步得到發(fā)揮。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的調(diào)整和優(yōu)化，大大提高了農(nóng)村經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力。

農(nóng)業(yè)區(qū)域比較優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢開始得到發(fā)揮。長期形成的“大而全、小而全”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)格局已被打破，一些各具特色、各顯優(yōu)勢的作物帶、產(chǎn)業(yè)帶逐步形成，我國東、中、西三大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展開始呈現(xiàn)合理分工的新格局。東部沿海地區(qū)和大中城市郊區(qū)的外向型農(nóng)業(yè)有了長足發(fā)展，我國出口的農(nóng)產(chǎn)品中75％來源于東部地區(qū)。中部地區(qū)發(fā)揮糧食生產(chǎn)優(yōu)勢，畜產(chǎn)品生產(chǎn)和加工基地初具規(guī)模。西部地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐加快，成為農(nóng)民收入新的增長點。目前，新階段農(nóng)業(yè)結構戰(zhàn)略性調(diào)整出現(xiàn)五個鮮明特點：一是市場主體地位突出，產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人在結構調(diào)整中發(fā)揮著重要作用，二是國內(nèi)外市場需求導向明顯，合同契約和訂單農(nóng)業(yè)正在成為農(nóng)業(yè)結構調(diào)整的紐帶和橋梁。三是產(chǎn)品結構優(yōu)化，逐步由數(shù)量的增加向質(zhì)量的提升轉(zhuǎn)變。四是農(nóng)業(yè)內(nèi)部結構變動中，增長最快的是漁業(yè)和畜牧業(yè)。漁業(yè)成為農(nóng)民增收的一個亮點。五是農(nóng)村勞動力就業(yè)結構變動中，跨區(qū)域、城鄉(xiāng)間轉(zhuǎn)移突出，有助于提高農(nóng)民收入和加快城鎮(zhèn)化的進程。

第三篇：1學校概況-學校簡介(一)

學校簡介

提示：學?；拘畔?一句話概況)+歷史沿革+學校的辦學特點+學校獲得的榮譽成就

龍巖學院（學校國標碼：11312）坐落在福建省龍巖市，是經(jīng)中華人民共和國教育部批準設立的實行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學?，F(xiàn)任黨委書記為林和平，現(xiàn)任校長為李澤彧。歷史沿革：

學校坐落于著名革命老區(qū)——福建省龍巖市，是根植并成長于紅土地的唯一一所本科院校。前身為創(chuàng)辦于1958年的龍巖師范高等?？茖W校，2001年原福建資源工業(yè)學校并入龍巖師范高等?？茖W校，2004年5月，正式升格更名為龍巖學院。

學校面向22個?。ㄊ?、區(qū)）招收本?？茖W生以及少數(shù)民族預科生，全日制在校生11193人，其中本科生10110人；設有12個二級學院（系）和1個思想政治理論課教學研究部，有35個本科專業(yè)，所設專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、農(nóng)學、藝術學院等八大學科門類。

學校現(xiàn)有國家級特色建設專業(yè)1個，省重點學科3個，省級“專業(yè)綜合改革試點”項目5個（推薦國家級項目1個），省級特色建設專業(yè)7個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個，省級教學團隊2個，省、市教學名師19人，省級精品課程11門，省部級優(yōu)秀教學成果獎1項，省級實驗教學示范中心3個，省級工程技術研究中心1個，省級科研創(chuàng)新團隊1個，省高校重點實驗室1個，省高校人文社科研究基地（培育）1個；學校建立158個實習實訓基地，設有客家文化研究所、古田會議精神研究所、動物醫(yī)學研究所、南方不穩(wěn)定煤層開采研究所等14個具有一定特色和優(yōu)勢的科研學術機構；升本以來，承擔包括國家自然科學基金在內(nèi)的國家級、省部級、市廳級科研課題483項，校級及橫向科研課題156項，多件專利獲國家專利局授權，教師出版專著、編寫教參34部，在國內(nèi)外發(fā)表學術論文1929篇，被SCI、EI和SSCI收錄學術論文188篇；獲各級政府獎多項，其中，獲省科學技術獎二等獎1項、三等獎2項；獲省第六、七、八、九屆社科優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎3項。

學校重視開放辦學和社會服務。近幾年，學校先后與美國、巴西、澳大利亞等國家和臺灣、澳門等地區(qū)的高等院校及教育機構建立了校際友好合作關系，與國內(nèi)許多重點院校、科研機構積極開展學術交流與合作。學校與地方政府、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、企業(yè)等建立了校地、校產(chǎn)、校企合作戰(zhàn)略聯(lián)盟，融入海西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，為閩西提供技術服務和智力支持。近三年來，為地方培訓各類基礎教育師資、煤礦安全技術人員和其他各類技術骨干近2萬人。

2006年，校黨委被省委評為“福建省先進基層黨組織”； 2007年，學校獲準成為學士學位授權單位；2008年至今，學校連續(xù)獲得第十屆、十一屆省級文明學校；2009年，校團委被團中央評為“全國五四紅旗團委”；2010年，我校榮獲全省高校系統(tǒng)唯一的省級“綠化先進單位”；2011年，學校在全省就業(yè)工作本科組中排名第二，被評為優(yōu)秀；學校連續(xù)多年被評為省、市平安單位、高校安全穩(wěn)定工作先進集體。2012年6月，學校高質(zhì)量通過教育部本科教學工作合格評估。

學校秉承“厚于德、敏于學”的校訓，堅持“根植紅土、致力應用、彰顯特色、服務發(fā)展”的辦學理念，堅持立足龍巖、服務海西、面向基層、緊貼行業(yè)，以培養(yǎng)應用型高級專門人才為主要目標，直接為地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務，力爭辦學水平位居全省同類高校前列，個別專業(yè)達到全國同類高校先進水平，為把龍巖學院建設成為服務地方、特色鮮明的閩粵贛邊多學科應用型區(qū)域性高水準綜合大學而努力奮斗。

第四篇：發(fā)展概況

1.湖南電子音像出版業(yè)起步于1985年?，F(xiàn)有5家音像出版單位和3家音像復制單位。經(jīng)過10多年的發(fā)展，湖南電子音像出版業(yè)已具備較大規(guī)模和實力。全省現(xiàn)有在編人員222人，年錄音錄相生產(chǎn)能力達5000多萬盒。1996年，湖南出版音像制品294種，電子出版物10種，生產(chǎn)總量達到524．9萬盒，銷售總額突破4000萬元。湖南電子音像出版單位形成了各自的特色和優(yōu)勢。湖南電子音像出版社兼顧科教語言音像出版物和電子出版物的發(fā)展，推出了《洪湖》協(xié)奏組曲等優(yōu)秀語言音像出版物和《解放軍報全文檢索》等50多個光盤產(chǎn)品；湖南文化音像出版社致力于湖湘本土文化題材的搜集、整理工作，《湖南地方戲曲優(yōu)秀劇目集錦》已被列入“九五”國家重點音像出版選題計劃；瀟湘電影制片廠音像出版社注重挖掘革命歷史題材，再現(xiàn)革命領袖的光輝形象；湖南金蜂音像出版發(fā)行總公司率先出版了國產(chǎn)錄相節(jié)目、社會教育節(jié)目、科普教育節(jié)目以及地方戲曲節(jié)已受到中央和省、部級領導的贊賞；湖南教育音像出版社圍繞開拓少兒智力和少兒原創(chuàng)音質(zhì)方面做了卓有成效的工作，《新的號角》等多部作品獲得社會好評。

第五篇：學校概況

大寨中心小學概況

大寨中心小學始建于1942年，改建于1998年，重建于2008年，位于魏縣縣城東3公里，定魏公路與邯大公路交叉口，興源河東岸，交通便利，地理位置優(yōu)越。學?，F(xiàn)有在校生490人，12個教學班，教師29人，中師學歷3人，?？茖W歷19人，本科學歷7人，學歷達標率為100%，其中?？埔陨蠈W歷達90%，我?？傉嫉孛娣e20010平方米，總建筑面積6223平方米，是一所布局合理的花園式學校。

我校配備的專用教室有：計算機教室、多媒體教室、開放式圖書閱覽室、衛(wèi)生室、標準化實驗室、儀器室、體育器材室、勞動器材室、音樂教室、美術教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊科技活動室、衛(wèi)星接收與光盤播放室、古箏室、探究實驗室、舞蹈室、棋藝室、手工制作室、乒乓球室、檔案室等。標準化實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，實驗教學開出率達100%。學校微機室配備學生機21臺，班班配有多媒體，建成了校園局域網(wǎng)。學校開放式圖書室現(xiàn)有圖書11000冊，實現(xiàn)了學生全天開放借閱。

學校始終如一全面貫徹黨的教育方針，求實創(chuàng)新，開拓進取，建校以來，培養(yǎng)了一批又一批的合格人才。教學中處處體現(xiàn)“以人為本 面向全體 求實創(chuàng)新 發(fā)展個性”的辦學理念，實現(xiàn)“讓學生成才、讓教師成功、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標。我校以藝術教育（古箏和舞蹈）為特色，打造學校發(fā)展品牌；創(chuàng)建新課堂以來，通過教師創(chuàng)新、合作、探索、歸納、總結，形成了操作方便的“三環(huán)121模式”，上課即（1）情境導入、明確任務;（2）合作探討、展示成果；（3）及時反

饋、積累運用；教學效果明顯提升，教學質(zhì)量顯著提高，受到社會普遍贊譽。

我校先后被市教育局評為“德育先進學校”、“教育教學先進學校”，被縣政府、縣教育局評為“校園文化建設先進單位”、“綠色學校”、“明星學?！?，連續(xù)十幾年被團縣委評為“雛鷹少先大隊”，在縣、鎮(zhèn)歷次教育教學質(zhì)量檢測中名列前茅。省文明辦袁主任、原邯鄲市副市長辛寶山、邯鄲市教育局曹建召副局長等省市領導先后蒞臨我校指導工作，并給予了我校較高的評價。

回首過去，成績已經(jīng)成為歷史；展望未來，我們豪情滿懷。我們將以更高昂的斗志，開拓進取，迎接更輝煌的明天。