第一篇：2012“國培計(jì)劃”參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)管理制度

xx縣xx小學(xué)

2012“國培計(jì)劃”參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)管理制度

根據(jù)《xx縣教育局“國培計(jì)劃（2012）”項(xiàng)目實(shí)施方案》的有關(guān)要求，為加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目研修學(xué)員學(xué)習(xí)的管理，維護(hù)教學(xué)秩序，提高研修質(zhì)量，保護(hù)學(xué)員的合法權(quán)益，特制訂如下學(xué)習(xí)管理制度。

一、學(xué)員守則

1．自覺遵守培訓(xùn)要求，維護(hù)人民教師的良好形象。

2．學(xué)員之間相互尊重、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)于律己、寬以待人。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，努力掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，積極參加各項(xiàng)小組及班級活動，保證研修效果。

二、課堂規(guī)則

1．尊重授課教師，認(rèn)真聽講。

2．按要求完成在線聽講，保證在網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)員每周在網(wǎng)學(xué)習(xí)不少于10小時(shí)，整個(gè)培訓(xùn)期間在網(wǎng)學(xué)習(xí)不少于80學(xué)時(shí)。

3．不做與課堂無關(guān)的其他事情。

4．主動參與教學(xué)互動，保質(zhì)保量按時(shí)完成研修學(xué)習(xí)作業(yè)，每個(gè)學(xué)員每周參加班級討論或?qū)W科論壇不少于3次，周發(fā)帖數(shù)不少于10個(gè)。

5．認(rèn)真學(xué)習(xí)操作規(guī)程，掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)。

三、考勤辦法

1．研修期間實(shí)行嚴(yán)格考勤，由班主任具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師考勤事務(wù)。學(xué)員學(xué)習(xí)期間出勤率須達(dá)到95%以上。

2．因事需請假的，必須履行請銷假制度，不履行請假手續(xù)或超假者一律作曠課處理。

3．嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，考勤情況每周通報(bào)全校，并記入學(xué)員出勤檔案，反饋給該教師本人。

四、考核辦法

學(xué)時(shí)考核主要考核學(xué)員出勤情況，學(xué)員曠課超過二天、事假超過總學(xué)時(shí)的四分之

一、病假超過總學(xué)時(shí)的三分之一者該教師年度考核扣除5分。無故遲到或早退三次作曠課半天處理。

五、獎懲辦法

1．按照出勤評選優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀作品。

2．嚴(yán)重違法亂紀(jì)者，按相關(guān)規(guī)定處理。

2012年9月26日

第二篇：國培計(jì)劃參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)必讀

國培計(jì)劃參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)必讀 作者 項(xiàng)目辦 時(shí)間 2010-07-12 摘 要：國培計(jì)劃參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)必讀

各位參訓(xùn)教師，大家好！歡迎來到“國培計(jì)劃”—2010年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，為了提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)質(zhì)量，讓教師足不出戶享受最優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，項(xiàng)目辦公室準(zhǔn)備實(shí)施一系列的國家級教學(xué)支持服務(wù)措施，為保障措施到位，需要您我共同努力，默契協(xié)作，共建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)則和體制，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化和文明，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和智慧。為此，參訓(xùn)教師開始學(xué)習(xí)之旅的第一步時(shí)，一定要認(rèn)認(rèn)真真閱讀以下內(nèi)容。

1、參加培訓(xùn)我要做什么才算合格？

總體來說，參加培訓(xùn)要完成三大任務(wù)，分別是看課、討論、交作業(yè)。將三大任務(wù)細(xì)化成一個(gè)一個(gè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)員從第一個(gè)環(huán)節(jié)開始按步驟和要求一直到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就像游戲闖關(guān)，只要保證在每個(gè)環(huán)節(jié)上認(rèn)真、徹底、負(fù)責(zé)任，就一定能收獲滿意的學(xué)習(xí)成果。

2、網(wǎng)上答疑在什么時(shí)候進(jìn)行？

每門培訓(xùn)課程安排了6天的專家在線答疑，答疑任務(wù)與設(shè)置了6個(gè)專題的學(xué)科課程培訓(xùn)相對應(yīng)。參訓(xùn)教師可以按照答疑安排表，進(jìn)入相應(yīng)專題的主題論壇討論區(qū)中，與答疑教師進(jìn)行互動。每門學(xué)科的答疑安排表請到本文檔末尾處下載。

3、我在哪里才能找到專家并與其互動？

請學(xué)員注意專家的網(wǎng)上答疑專欄是移動式的，何謂移動式？即按照從專題一到專題六的順序，每天在某一個(gè)專題的第一個(gè)主題討論區(qū)中發(fā)布主題帖“專家上線了（**月**日）”進(jìn)行答疑，學(xué)員可以集中將收看該專題的三講授課視頻中涉及的相關(guān)問題、學(xué)習(xí)體會、困惑等，向該專題中負(fù)責(zé)答疑的教師提出。

4、我如何才能將專家的答疑資源保存起來，方便自己今后不斷學(xué)習(xí)、反思？ 每天學(xué)科編輯會負(fù)責(zé)將當(dāng)天專家的答疑進(jìn)行系統(tǒng)的整理，編排成可方便瀏覽的文檔，并在當(dāng)天答疑的主題討論區(qū)再開一個(gè)主題帖“**月**日專家答疑集錦”，然后置頂+精華。學(xué)員可以將之復(fù)制或下載到本地機(jī)上，保存起來。這是學(xué)習(xí)資源的“超循環(huán)”利用，如果學(xué)員能用好，將在后繼的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮巨大作用。或者學(xué)員也可每日到項(xiàng)目辦網(wǎng)站的“資源下載”頻道，下載答疑資源。

5、聽說有“網(wǎng)絡(luò)直播答疑”？這是怎么回事？ 網(wǎng)絡(luò)直播答疑是另一種國家級教學(xué)支持服務(wù)形式。主要是組織學(xué)科培訓(xùn)的領(lǐng)銜專家或?qū)＜医M核心成員在北京，通過高速傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播技術(shù)，開展的現(xiàn)場直播答疑活動。學(xué)員可以在直播時(shí)間段打開培訓(xùn)平臺的網(wǎng)頁，在首頁有直播答疑圖標(biāo)，點(diǎn)擊進(jìn)入在線收看頁面。直播答疑期間，學(xué)員可以一邊觀看現(xiàn)場直播的答疑，一邊給專家發(fā)送問題，讓專家現(xiàn)場解答。每門培訓(xùn)課程的直播答疑時(shí)間表可在本文檔結(jié)尾處下載。

6、我在班級頁面中發(fā)現(xiàn)有“班級論壇”，在課程內(nèi)容中也嵌入了很多主題討論區(qū)，請問這兩者有什么區(qū)別？

班級論壇只能被本班成員可見，該論壇主要用于本班內(nèi)部的教務(wù)管理和交流，以及班級成員之間的交友互動，屬于非學(xué)術(shù)性質(zhì)的。也就是說班級論壇不側(cè)重于培訓(xùn)內(nèi)容本身的交流、研討。

主題討論區(qū)又可以叫主題論壇，該論壇主要圍繞培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行，屬于學(xué)術(shù)性的論壇。也就是說主題論壇側(cè)重于有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容本身的研討與交流。

7、我已經(jīng)明白了自己的三大學(xué)習(xí)任務(wù)，也知道了該怎樣做才能獲得滿意的成績，明確了培訓(xùn)期間如何參與網(wǎng)上答疑和直播答疑，還有一件事不明白，那就是交作業(yè)，誰來給我判作業(yè)？我該交多少作業(yè)？

參加在線學(xué)習(xí)方式的學(xué)員，在培訓(xùn)期間要求提交2次作業(yè)，每次作業(yè)在已經(jīng)給出的多個(gè)題目中選作1個(gè)即可。再強(qiáng)調(diào)一遍，提交2次作業(yè)，每次作業(yè)選作1個(gè)題目。每位學(xué)員的作業(yè)成績都是由學(xué)員所在班級的輔導(dǎo)教師給出。

8、遇到技術(shù)障礙，如何獲得幫助？

學(xué)員在培訓(xùn)期間遇到技術(shù)上的障礙或問題，可以通過一下幾個(gè)途徑來獲取幫助： l

在班級頁面中提供了學(xué)員所在省份的省級中心管理員聯(lián)系方式。

l

在項(xiàng)目辦網(wǎng)站上有“項(xiàng)目文件”頻道，可到里面下載相應(yīng)的操作指南。l

可在自己的班級論壇中，發(fā)表求助帖子，集思廣益，讓同班同學(xué)幫助自己。l

在網(wǎng)站首頁上有項(xiàng)目辦公室的聯(lián)系電話和郵箱，也可打電話或發(fā)郵件咨詢。

網(wǎng)絡(luò)直播答疑時(shí)間表

小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)英語網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)思品網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)體育網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)語文網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)美術(shù)網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上答疑安排

小學(xué)音樂網(wǎng)上答疑安排

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上答疑安排

初中英語網(wǎng)上答疑安排

初中思品網(wǎng)上答疑安排

初中物理網(wǎng)上答疑安排

初中語文網(wǎng)上答疑安排

初中地理網(wǎng)上答疑安排

初中化學(xué)網(wǎng)上答疑安排 初中生物網(wǎng)上答疑安排

第三篇：國培計(jì)劃(2012)參訓(xùn)通知

關(guān)于參加“國培計(jì)劃（2012）-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的通知

各中小學(xué)：

按省項(xiàng)目辦通知，“國培計(jì)劃（2012）-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、注冊時(shí)間及方法

1、注冊時(shí)間：2012年7月15日-27日。

2、注冊方法：①百度搜索“全國中小學(xué)教師繼教網(wǎng)”；②從頁面上方“省級門戶”，點(diǎn)擊 “江西”；③點(diǎn)擊“國培計(jì)劃-江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)（2012）”；④從頁面左上方“登錄入口”，點(diǎn)擊“注冊”按鈕；⑤在“學(xué)習(xí)碼”欄內(nèi)輸入本人的教師編號（江西省中小學(xué)教師信息系統(tǒng)中的教師唯一編號）；⑥點(diǎn)擊“選擇學(xué)科”欄內(nèi)的下拉箭頭選擇學(xué)科⑦輸入驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“確定”，即注冊成功。⑧注冊成功后，立即自行設(shè)臵個(gè)人賬號、密碼（切記：必須記牢，不得遺忘?。。?；⑨修改補(bǔ)充個(gè)人信息。務(wù)必將個(gè)人的姓名、身份證號、手機(jī)號碼、電子郵箱、單位等信息如實(shí)、完整錄入，這關(guān)系到個(gè)人的電子培訓(xùn)合格證書下載和打印。切記切記！?、鈧€(gè)人信息中的“單位”欄內(nèi)，一律按“江西省上饒市余干縣××（中學(xué)、初中、中心小學(xué)）”格式填報(bào)。如“江西省上饒市余干縣余干中學(xué)”、“江西省上饒市余干縣九龍初中”、“江西省上饒市余干縣江埠中心小學(xué)”、“江西省上饒市余干縣玉亭學(xué)?！钡?。

3、注冊疑難問題求助： 如遇注冊操作方面的問題，可①先點(diǎn)擊“登錄入口”下方的“學(xué)員學(xué)習(xí)的平臺功能演示（動畫版）”看看，熟悉操作方法；②通過留言的方式“咨詢服

務(wù)部”； ③撥打“400-812-1228”求助； ④發(fā)電子郵件至guopei@teacher.com.cn求助。

二、培訓(xùn)時(shí)間及安排

1、本次培訓(xùn)大致時(shí)間：7月15日-8月31日，具體以網(wǎng)上通知為準(zhǔn)。

2、參加培訓(xùn)前，務(wù)必認(rèn)真閱讀“登錄入口”下方的“學(xué)員培訓(xùn)手冊”、流動圖標(biāo)“學(xué)員平臺操作流程”和頁面中央的“考核方案”、“進(jìn)度安排”及“項(xiàng)目公告”中的各項(xiàng)內(nèi)容等。

3、本次培訓(xùn)，系統(tǒng)上的學(xué)習(xí)時(shí)間更新方法有兩種：①以本時(shí)段學(xué)習(xí)內(nèi)容中的某一問題的方式呈現(xiàn)，答對則會更新學(xué)習(xí)時(shí)間；否則將不會更新②直接點(diǎn)擊更新（和以前的方式一樣）③兩種更新學(xué)習(xí)時(shí)間的方式交替出現(xiàn)。

以上通知，務(wù)必請學(xué)校通知參加“國培計(jì)劃（2012）-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)員（見附件名單）抓緊注冊，并按要求參加學(xué)習(xí)。

特此通知。

余干縣教育局人事股 2012年7月23日

附件：2012年國培計(jì)劃--農(nóng)村中小學(xué)骨干教師、國貧特崗教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)名單

第四篇：國培計(jì)劃參訓(xùn)感受[推薦]

國培計(jì)劃參訓(xùn)感受

正在出差的時(shí)候，收到了國培的通知短信，心里很焦急，怕自己錯(cuò)過這樣的機(jī)會，回來后就馬上上網(wǎng)，又咨詢了400電話，找到了自己的用戶名和密碼。進(jìn)入了國培網(wǎng)頁，看到教育大家的照片就覺得很親切。真的很開心能參加如此正規(guī)并具有規(guī)模的國家級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，而且是和我所教學(xué)科息息相關(guān)的給力培訓(xùn)。一直渴望有這樣的機(jī)會，向?qū)＜依蠋焷碚埥獭W(xué)習(xí)。和同行們來學(xué)習(xí)研討，提高自己的自身素質(zhì)，進(jìn)而更好的進(jìn)行英語教學(xué)。

我用了三天的時(shí)間聆聽了程曉堂和龔亞夫兩位專家關(guān)于《義務(wù)教育初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀和初中《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本框架與主要內(nèi)容的講座，精彩的講座讓我獲益頗多，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還為我樹立了許多新的教育理念。眼界變得開闊了，觀念及時(shí)更新了，也有了自己的一些心得體會。

一、“國培”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。以前我只是對課標(biāo)有一個(gè)淺顯的理解，對它的認(rèn)識也只是停留在表面，現(xiàn)在頭腦中有了一個(gè)完整的輪廓，做事也就有的放矢。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)英語教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重英語學(xué)科的人文性，強(qiáng)調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。起初這些理論知識讓人很難理解，經(jīng)過“國培”專家深入淺出的講析、幽默風(fēng)趣的詮釋，讓我這樣的一線的教師對新課標(biāo)又有了一個(gè)全新及更深刻的認(rèn)識，使我領(lǐng)悟到了新時(shí)期英語教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)不再是簡單的提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，還承擔(dān)著提升學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)任務(wù)。學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀價(jià)值觀。因此我們教師要認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新課程的性質(zhì)，了解新課程的特點(diǎn)，明確課改目的，樹立新的理念。

二、通過專題二的學(xué)習(xí)，我了解到教師應(yīng)具備的素質(zhì)。作為教師應(yīng)樹立新觀念，除了具備一定的語言知識能力，還要有一定的語言教學(xué)能力，掌握語言教學(xué)的藝術(shù)。同時(shí)還要懂得如何了解學(xué)生的需求。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。這就要求教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。要根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方式，要因材施教。高素質(zhì)的教師才能給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。

作為一名一線教師，國培讓我在理論學(xué)習(xí)上有了一個(gè)飛躍，我在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)有了自己的教學(xué)風(fēng)格，但在理論素養(yǎng)上總是差一個(gè)層次，這次培訓(xùn)讓我的理論素養(yǎng)得到了提升。感謝國培給我們一線教師提供了培訓(xùn)平臺，我在此培訓(xùn)中也結(jié)識了一些同行的教師朋友，我相信我們這些教師會在國培中獲得提升，得到感悟，共同成長。

第五篇：“國培計(jì)劃”培訓(xùn)工作參訓(xùn)學(xué)員管理制度

“國培計(jì)劃”培訓(xùn)工作參訓(xùn)學(xué)員管理制度

為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障培訓(xùn)教學(xué)工作的有序進(jìn)行，保證參培學(xué)員短周期、高效率的學(xué)習(xí)，特制定以下管理制度，請廣大學(xué)員自覺遵守。

一、生活制度

1.遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，講究社會公德。2.尊重師長，團(tuán)結(jié)互助，嚴(yán)于律己，寬以待人。

3.關(guān)心集體，樹立集體榮譽(yù)感和主人翁意識，顧全大局，服從安排，積極參加各項(xiàng)集體活動。

4.衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。5.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不要在夜間外出。

6.嚴(yán)格遵守住宿管理制度，就寢時(shí)間不得影響他人休息，保持宿舍內(nèi)外整潔，愛護(hù)公物，節(jié)約水電。

7.注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，保管好隨身財(cái)物，嚴(yán)禁到江河、湖泊游泳。8.愛護(hù)校園環(huán)境，不隨意踐踏花木，保持公共場所衛(wèi)生，禁止亂扔果皮、紙屑、煙頭和廢棄物，禁止隨地吐痰。

9.愛護(hù)公物，損壞、丟失學(xué)校公物一律照價(jià)賠償。

二、學(xué)習(xí)制度

10.刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高分析問題和解決問題的能力，掌握實(shí)際技能。

11.按學(xué)校的要求，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高素質(zhì)。

12.不遲到、不早退、不曠課，培訓(xùn)期間原則上不得請假，因特殊原因確需請假的，應(yīng)嚴(yán)格按考勤和請假制度提前履行請假手續(xù)。

13.上課期間，學(xué)員必須著裝整齊、精神飽滿，不打嗑睡，不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心進(jìn)入課堂、會場等活動場所。

14.遵守課堂紀(jì)律，課堂上不抽煙，不交頭接耳，不隨便講話，不大聲喧嘩，不會客，不隨便走動和進(jìn)出，不得無故中途退出場。上課時(shí)間將手機(jī)設(shè)置為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，不得在課堂上接打手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)，不做與課堂無關(guān)的其他事情。課堂上抽煙或開機(jī)接聽電話，記違紀(jì)一次。

15.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，并做好筆記，積極支持和配合教師完成教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，課后及時(shí)完成作業(yè)。

16.教室內(nèi)禁止吸煙，禁止亂扔垃圾，維護(hù)干凈、整潔的教室環(huán)境。愛護(hù)教室內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備，未經(jīng)老師允許，不得擅自動用。

17.學(xué)員在學(xué)習(xí)上有疑難問題或有建議、要求時(shí)，可及時(shí)與老師聯(lián)系、交流。18.學(xué)員應(yīng)積極參加各類實(shí)踐活動，并應(yīng)提前做好查閱資料等準(zhǔn)備工作，積極思考，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)。

19.為保證培訓(xùn)效果，要求學(xué)員的出勤率必須達(dá)到95%以上，否則取消培訓(xùn)或考試資格。

三、考勤和請假制度

20.培訓(xùn)期間，所有培訓(xùn)項(xiàng)目均實(shí)行嚴(yán)格考勤。班長在班主任的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)本班考勤事務(wù)。學(xué)員不得無故遲到、早退和曠課。

21.學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，學(xué)員一律不準(zhǔn)離開學(xué)校。學(xué)員請假需履行書面手續(xù)。因事需請假的，兩課時(shí)以內(nèi)由班長批準(zhǔn)；半天由培訓(xùn)班主任批準(zhǔn)；一天以上、兩天以內(nèi)，由“國培計(jì)劃”教務(wù)管理組批準(zhǔn)并備案；兩天及以上，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門批準(zhǔn)，所在單位出示證明，并報(bào)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦公室備案。病假需附醫(yī)院證明。不履行請假手續(xù)或超假者，一律作曠課處理。

22.學(xué)員請假須上交請假條，請假條一式兩份，一份交班長，登記考勤，清點(diǎn)出勤人數(shù)，一份交班主任保存?zhèn)洳椤Ｐ菁贊M后須到班主任處銷假，不及時(shí)銷假且逾期者以曠課論處。

23.班長要將本班考勤情況及時(shí)、如實(shí)地記入考勤登記中，并定期以書面形式通報(bào)全班。

24.未請假或請假未批而不參加培訓(xùn)活動者，均以曠課論處；凡遲到、早退三次或遲到、早退一次但時(shí)間超過30分鐘者，均按曠課處理。

25.凡有下列情況者不予結(jié)業(yè)，只開具學(xué)習(xí)證明，情節(jié)嚴(yán)重者將通報(bào)批評，并向其所在單位及上級主管部門說明情況，通知相應(yīng)區(qū)縣（自治縣）教育行政部門嚴(yán)肅處理。

（1）因各種原因置換脫產(chǎn)培訓(xùn)缺席超過總課時(shí)5%者，短期集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)缺席超過總課時(shí)10％者；

（2）不請假或請假未獲批準(zhǔn)擅離培訓(xùn)崗位者；（3）編造理由請假，經(jīng)查實(shí)者；（4）以弄虛作假手段完成培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)查實(shí)者；

（5）培訓(xùn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，未完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)或考核不合格者；（6）累計(jì)缺課(包括請假、曠課等)超過3次(不包括3次)者不發(fā)給結(jié)業(yè)證書；

（7）其他違反培訓(xùn)紀(jì)律者。

四、考核辦法

26.學(xué)員學(xué)習(xí)成績一般分學(xué)時(shí)考核、學(xué)科考核和實(shí)踐考核，有一項(xiàng)成績考核不合格者，總考核等級為不合格。

27.學(xué)時(shí)考核主要考核學(xué)員出勤情況，學(xué)員曠課超過三天、事假超過總學(xué)時(shí)的三分之

一、病假超過總學(xué)時(shí)的二分之一者均為不合格。由任課教師和班主任具體實(shí)施考核。

28.學(xué)科考核成績由平時(shí)成績和書面考試成績兩部分組成，其計(jì)算方式為：學(xué)科成績＝平時(shí)成績×40%＋考試成績×60%，由任課教師具體實(shí)施考核。教學(xué)計(jì)劃有特殊考核規(guī)定的除外。

29.考試時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，如有作弊行為，取消其考試資格，該課程為不及格。

五、獎勵和處分

30.凡符合下列條件者，學(xué)校將給予獎勵。

（1）自覺遵守國家的政策法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無曠課行為，病事假不超過1天。

（2）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）能主動協(xié)助班主任做好班級各項(xiàng)常規(guī)管理，積極參與班上開展的各項(xiàng)活動。

（4）各項(xiàng)考核成績均為優(yōu)秀。（5）在培訓(xùn)期間有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

31.培訓(xùn)期間，有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，按規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。32.集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將根據(jù)學(xué)員綜合考核結(jié)果，按合格學(xué)員總?cè)藬?shù)的20%表彰優(yōu)秀學(xué)員，按合格學(xué)員干部總?cè)藬?shù)的20%表彰優(yōu)秀學(xué)員干部。