第一篇：小學(xué)學(xué)校資料

學(xué)校資料

小學(xué)

1、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

始建于1909年，前身為國立京師女子師范學(xué)堂附屬小學(xué)、國立北平師范大學(xué)附屬第二小學(xué)。1955年改為現(xiàn)名，郭沫若先生題寫校名。

位置：西單手帕胡同，低年級部位于北禮士路。

簡介：該學(xué)校配有校車。實(shí)驗(yàn)二小分為一年級部、二年級部和本部三個校區(qū)。預(yù)計在2009年將達(dá)到72個班，在校生超過3000人。學(xué)校學(xué)制六年，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、舞蹈、體育、美術(shù)、書法、手工、勞動、信息技術(shù)、社會、科學(xué)等豐富多彩的課程，和藝術(shù)、體育、手工、朗讀等選修科目。學(xué)校定期舉辦“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”等大型課外活動，讓每一個學(xué)生參與其中，尤其是在人民大會堂召開了兩屆“實(shí)驗(yàn)二小藝術(shù)節(jié)”，讓參與活動的所有人終生難忘。

2、中關(guān)村二小

創(chuàng)建于1949年，2003年有最初的一處校址發(fā)展成為一小三址，擁有107個教學(xué)班，5000余名學(xué)生，近300名教職工的規(guī)模辦學(xué)的大校。2003年成立國際部，具有招收境內(nèi)外外籍學(xué)生的資格。并與美國、英國、加拿大、日本、韓國等國家的學(xué)校建立友好學(xué)校。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的干部教師隊(duì)伍帶動學(xué)校教育、學(xué)科教學(xué)走在市區(qū)乃至全國之首。學(xué)校獲得“全國青少年科學(xué)技術(shù)教育實(shí)施項(xiàng)目指導(dǎo)綱要示范校”、“全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡?0多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

位置：中關(guān)村一小地處北京市中關(guān)村高科技園區(qū)核心地帶。

3、光明小學(xué)

光明小學(xué)是市屬重點(diǎn)小學(xué)，現(xiàn)分三址辦學(xué)，學(xué)校為“聯(lián)合國科教文組織俱樂部成員”、“北京師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國綠色學(xué)?！?、“北京市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”、“北京市金帆藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)”。學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)秀的教師群體，堅(jiān)持促進(jìn)每個孩子都得到發(fā)展的教育宗旨，以扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量、特色的道德教育、豐富的課外活動，主要解決管片學(xué)生及部分共建單位子弟和部分住宿生。

4、中關(guān)村三小

中關(guān)村三小地處中關(guān)村科技園區(qū)的中心，是一所現(xiàn)代化的學(xué)校。多年來，中關(guān)村三小以全新的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，適合兒童成長的育人環(huán)境，高效的教學(xué)質(zhì)量。贏得了社會各界的贊譽(yù)，家長的信賴。關(guān)注所有的學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生是的全面發(fā)展，關(guān)注全面發(fā)展中的個性發(fā)展，是三小教育的宗旨。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，富有兒童情趣的校園環(huán)境溫馨優(yōu)美。學(xué)校管樂排練廳、舞蹈廳、陶藝、書法、圍棋、電腦美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等20余間各具特色的專用教室和60余間標(biāo)準(zhǔn)的琴房是孩子們學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。學(xué)校有180多人的管樂團(tuán)，120多人的合唱團(tuán)，70余人的舞蹈隊(duì)40多人的藝術(shù)體操隊(duì)，組成大型藝術(shù)團(tuán)隊(duì)——金帆藝術(shù)

團(tuán)。合唱團(tuán)或北京市合唱比賽一等獎，全國一等獎，世界奧林匹克合唱比賽銀獎。管樂獲北京市一等獎，舞蹈獲區(qū)一等獎。學(xué)校從一年級開設(shè)圍棋課、形體課。2至5年級學(xué)生，每周有一個半天參加特長班學(xué)習(xí)。全校60%以上學(xué)生在全國、市、區(qū)各項(xiàng)比賽中獲獎。

5、北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)

北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)是北師大學(xué)唯一一所附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是北師大教改實(shí)驗(yàn)基地，也是其引進(jìn)人才、對外開放的一個窗口。學(xué)校目前形成了一支師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的科研型教師隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施“以人為本”的全面的改革方針，課程設(shè)置體現(xiàn)必修與選學(xué)相結(jié)合、基礎(chǔ)課與綜合課相結(jié)合、學(xué)科教育與德育滲透相結(jié)合的特點(diǎn)，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)實(shí)踐型，綜合型的人才，使我們的教育服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。實(shí)驗(yàn)小學(xué)已成為一所在國內(nèi)外有一定影響的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。

6、景山學(xué)校

景山學(xué)校是一所專門進(jìn)行中小學(xué)教育改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是全國重點(diǎn)學(xué)校，是聯(lián)合國科研文亞洲教育革新計劃聯(lián)系中心之一。1983年9月，鄧小平同志為景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！本吧綄W(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，分別與美國、法國、泰國、韓國等多個國家和地區(qū)的學(xué)校建立友好校關(guān)系，并派師生互訪，促進(jìn)了跨文化的友好交流。景山學(xué)校采用“五、四、三”學(xué)制。小學(xué)部長期堅(jiān)持教學(xué)改革，堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)全部使用學(xué)校自編的實(shí)驗(yàn)教材，至今已完成了第五套小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的編寫工作。目前，景山學(xué)校小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材已在全國18個省市，近百所學(xué)校中使用，產(chǎn)生了巨大的社會影響。

位置：該學(xué)校位于燈市口。

7、北京小學(xué)

北京小學(xué)是首都唯一以“北京”命名的小學(xué)，是建國初期由北京市委親自組建的規(guī)模最大的公立寄宿制學(xué)校。北京小學(xué)寄宿教育特色鮮明，學(xué)校針對當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展需求，突出了“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)”的“四自”教育思想，使六個年齡段上千名住宿的小學(xué)生在科學(xué)化與規(guī)律化的教育下，精神飽滿，成長茁壯。

位置：北京小學(xué)位于長椿街

8、朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是北京市環(huán)境優(yōu)美示范校，學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，以“教育教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕”而享譽(yù)全國。馬芯蘭校長是特級教師、全國特等勞模。她獨(dú)特的數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)被命名為“馬芯蘭教學(xué)法”，在全國推廣，獲得北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎。學(xué)校已成為全國數(shù)學(xué)教改的基地，先后被確認(rèn)為市數(shù)學(xué)、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)基地，首都師范大學(xué)教育研究基地。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)了國家級、北京市級等多項(xiàng)教科研課題。學(xué)校創(chuàng)設(shè)出寬松融洽的育人環(huán)境，建立起尊重信任的師生關(guān)系，豐富多彩的課內(nèi)外生活，促進(jìn)每一個學(xué)生德智體全面發(fā)展。位置：工人體育館

9、育民小學(xué)

育民小學(xué)前身是中央財政部子弟學(xué)校。1978年由市教育局確定為北京市重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校全部實(shí)行小班化教學(xué)。以提高學(xué)生個體受教育的充分程度，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校是全國唯一的小學(xué)超常兒童教育實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校超常兒童教育已有十余年年歷史，取得豐碩成果。已畢業(yè)的幾屆學(xué)生，全部考入北京八中。其中三分之一的學(xué)生以優(yōu)異的成績考入八中少年班。研究成果多次展示于國際論壇。

位置：位于復(fù)興門

10、史家胡同小學(xué)

史家胡同小學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“一切為了孩子，一切為了明天”。辦學(xué)宗旨是“三全三愛三服務(wù)”，即：使學(xué)生德智體美全面、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負(fù)責(zé)：愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生：為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。辦學(xué)風(fēng)格是觀念超前，追求領(lǐng)先，務(wù)實(shí)求實(shí)、辦出精品。學(xué)校2001年被教育部命名為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校評估成果突出學(xué)校。

史家胡同小學(xué)新校位于朝陽門，低年級位于燈市口。

第二篇：學(xué)校資料

裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)安全工作

領(lǐng)

導(dǎo)

組

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生各方面的安全，切實(shí)負(fù)擔(dān)起創(chuàng)造“平安校園”的政治責(zé)任，工作要有章可循，責(zé)任明確，包保到人，我校特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。組

長：黃乃俊 副組長：劉

文

成員：林承云（負(fù)責(zé)一年級）

付

曼（負(fù)責(zé)二年級）孫

宏（負(fù)責(zé)三年級）楊孝兵（負(fù)責(zé)四年級）張

嵐（負(fù)責(zé)五年級）黃乃?。ㄘ?fù)責(zé)六年級）

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《六安市裕安區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。我校根據(jù)上級文件精神，特制定2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí) “裕安區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“裕安區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。8．不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年2月）

1、活動內(nèi)容（各項(xiàng)活動有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，學(xué)校召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。二）自查自糾、民主評議階段（2013年3月—6月）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。2．階段要求

學(xué)校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解教師師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報告。

（三）開展活動，貫徹落實(shí)階段（2013年7月—9月）1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。

③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2．階段要求

至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2013年10-11月）1．活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下： 組 長：劉

文

成 員：黃乃俊、孫宏、楊孝兵、張嵐

師德師風(fēng)舉報監(jiān)督電話：2211569

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)2013年師德建設(shè)工作計劃

根據(jù)區(qū)教育局要求，我校師德建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想和“十八”大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊(duì)伍。

一、建立考核機(jī)制，保障工作落實(shí)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)成員責(zé)任。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。

2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能。學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校與每位教師簽訂了“師德責(zé)任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德計劃、師德承諾，并在講課前向?qū)W生公開，班主任要將承諾書粘貼班級墻面，時刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評價體系，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實(shí)，并建立和完善學(xué)校師德考核制度（由自評、他評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評學(xué)生評相結(jié)合，做到公正的評價每位教師）、獎懲機(jī)制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。并重視對師德評價結(jié)果的運(yùn)用，對嚴(yán)重違規(guī)等師德評價不合格的教師實(shí)行一票否決。對違反師德師風(fēng)建設(shè)的，進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處分。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的道德認(rèn)識

1、大力宣傳開展師德建設(shè)活動的目的、意義，營造輿論氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《裕安區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。

2、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。利用周一例會政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。以《學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）實(shí)施方案》為指導(dǎo)，努力提高教師的思想認(rèn)識，提升師德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家長服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，學(xué)習(xí)好時事政治和中央的各項(xiàng)重大決定，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動，努力提高廣大職工的思想政治認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

4、深入學(xué)習(xí)好2012年感動中國人物、全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本校的師德典型事跡，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三、積極開展師德教育活動

1、扎實(shí)開展“鑄師魂、強(qiáng)師能、做名師”活動，引導(dǎo)廣大教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)業(yè)務(wù)能手。

2、從“上好每一節(jié)課、熱愛每一個學(xué)生”這一最基本要求抓起，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教師責(zé)任心教育。

3、繼續(xù)開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”演講活動，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進(jìn)的事跡激勵人。

4、加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，強(qiáng)化思想政治工作，發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中示范作用，積極開展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動。

5、努力培養(yǎng)和樹立本校的師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊典型的示范作用。

6、學(xué)期末召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學(xué)校將對本學(xué)期師德建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)

四、繼續(xù)實(shí)施“陽光校務(wù)”，加強(qiáng)社會監(jiān)督。

繼續(xù)完善以收費(fèi)公開為重點(diǎn)的校務(wù)公開制度，通過校務(wù)公開欄、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(2211569)”、致家長公開信等形式，公開學(xué)校的舉報電話。廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

2013年2月

第三篇：小學(xué)學(xué)校安全工作資料

學(xué)校安全管理規(guī)范

厚坡鎮(zhèn)齊灣學(xué)校

二Ｏ一一年九月

齊灣學(xué)校學(xué)校安全工作制度

為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)我校的實(shí)際，制定本規(guī)定，要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，制定學(xué)校各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。

2、學(xué)校每學(xué)期采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每班每月應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪；對事故的上報要形成書面報告。

4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，填寫學(xué)校日志。

5、不經(jīng)學(xué)校同意，各班不得組織學(xué)生出外宣傳及參加其他活動。

6、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。

二、學(xué)生外出活動的安全管理

1、組織學(xué)生外出活動（含社會實(shí)踐、社會調(diào)查、參加公益勞動、義務(wù)勞動等）要制定安全措施。

2、活動時班主任是各班的具體責(zé)任人，跟班教師附連帶責(zé)任。

3、活動的路線地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查，不得組織學(xué)生到危險的地方開展活動。

4、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理

1、各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。

2、上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家。

齊灣學(xué)校安全工作管理制度

為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，確保師生安全，杜絕安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定本管理制度。

１、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校要把安全工作放在第一位，成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師為主體的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，把安全工作的每一個環(huán)節(jié)都落實(shí)到具體責(zé)任人，實(shí)行責(zé)任追究制。

2、學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每天應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。

3、建立安全工作重大事故報告制度。學(xué)生在校內(nèi)外出現(xiàn)的重大傷亡事故第一時間以內(nèi)報告學(xué)校；書面報告一小時內(nèi)上報區(qū)教育局，不得隱瞞責(zé)任事故。

4、加強(qiáng)對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，深入學(xué)生中間，隨時注意觀察學(xué)生心理變化加以教育，嚴(yán)禁處罰學(xué)生；更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

5、學(xué)校開展校外集體活動，必須向?qū)W區(qū)提出申請，未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)生進(jìn)行校外活動。學(xué)校開展校內(nèi)集體活動，須有安全防范措事及應(yīng)急預(yù)案。

6、學(xué)校要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。

7、在教育教學(xué)等工作中，需要學(xué)生操作時，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從指揮，按一定規(guī)程進(jìn)行操作。對患病及身體不適等原因不能參加正常教育教學(xué)等活動的學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)恼疹?。同時要做好后勤保障工作，使學(xué)生在校期間有水喝，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。

齊灣學(xué)校重特大事故應(yīng)急處理預(yù)案

為加強(qiáng)突發(fā)事故處理的綜合指揮協(xié)調(diào)能力，提高緊急救援的快速反應(yīng)水平，更好地承當(dāng)起學(xué)校安全工作的教育，管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和調(diào)查處理責(zé)任，及時、有效的預(yù)防和處理重特大事故，特制定本預(yù)案。

一、適用范圍

（一）本預(yù)案適用學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)或其它過程中，因人為過失造成的責(zé)任事故，自然災(zāi)害事故和學(xué)生意外傷害事故等。重特大事故范圍為：

凡符合下列情況的定為重大特大事故

1、一次3人及以上重傷或1人及以上死亡的事故。

2、二人及以上被埋、被困、失蹤事故。

3、群體急性中毒在50人及以上的事故。

4、其它性質(zhì)特別嚴(yán)重，產(chǎn)生重大影響的事故。

二、重特大事故應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王文煌 副組長：孫培東 組員：李云芝 李杰順 羅道興 羅明芬

職責(zé)：明確學(xué)校安全責(zé)任制度和應(yīng)急事故處理程序，建立安全責(zé)任追究制，落實(shí)學(xué)校重大活動的預(yù)案和報批制度，對事關(guān)學(xué)校師生安全的工作開展經(jīng)常性的檢查，做到防患于未然。事故發(fā)生時，應(yīng)牽頭迅速成立現(xiàn)場指揮部。

三、重特大事故應(yīng)急處理方法

（一）迅速報告事故

１、重特大事故發(fā)生后，學(xué)校必須立即口頭報告謝河鎮(zhèn)政府、謝河學(xué)區(qū)或村委會相關(guān)監(jiān)護(hù)人，并在２小時內(nèi)將事故簡要情況書面上報。

２、事故發(fā)生學(xué)校必須在１２小時內(nèi)寫出詳細(xì)事故說明向上級有關(guān)部門報告。

３、事故報告內(nèi)容；發(fā)生事故的時間、地點(diǎn)、人員傷亡情況（包括姓名、年齡、性別、身份等）事故簡要經(jīng)過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后采取的措施和事故現(xiàn)場控制情況以及報告人、報告人的聯(lián)系電話和事故報告單位。

１、對應(yīng)學(xué)校責(zé)任事故造成重大傷害的，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究行政責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為有觸犯法律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

２、對隱瞞不報、謊報、故意延遲不報、故意破壞事故現(xiàn)場的由有關(guān)部門按照國家規(guī)定，對學(xué)校負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人員給予行政處分，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

本《預(yù)案》自發(fā)布之日起實(shí)施。

生突發(fā)公共事件,要依法果斷處臵,嚴(yán)防事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,最大限度地降低突發(fā)公共事件造成的損失和危害。

4.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)

認(rèn)真貫徹分級管理分級響應(yīng)條塊結(jié)合的原則,把統(tǒng)一指揮和分工負(fù)責(zé)緊密結(jié)合起來,根據(jù)突發(fā)公共事件的嚴(yán)重性可控性所需動用的資源影響范圍等因素,學(xué)校將分級設(shè)定和啟動應(yīng)急預(yù)案。

四.學(xué)校設(shè)臵安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組: 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案,當(dāng)安全危險源發(fā)生時,按照安全事故應(yīng)急救援與安排,上報上級組織進(jìn)行指導(dǎo)處理.在整個事故應(yīng)急處理過程中,與事故現(xiàn)場人員保持密切聯(lián)系,向上級主管部門及時上報事故態(tài)勢。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場保衛(wèi)組、現(xiàn)場搶救組三個小組，（一）、現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)組 主要職責(zé)為：

1、接到安全事故報告，緊急通知各相關(guān)部門。

2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體安排組織實(shí)施事故應(yīng)急救援工作。

3、組織有關(guān)部門按照應(yīng)急救援預(yù)案迅速開展搶救工作，力爭將損失降到最低程度。

4、根據(jù)事故發(fā)生狀態(tài)，統(tǒng)一部署應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施工作，對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。

5、及時向上級部門上報事態(tài)，配合上級部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作。

（二）、現(xiàn)場保衛(wèi)組 主要職責(zé)為：

1、負(fù)責(zé)保護(hù)人員、財產(chǎn)的安全和交通疏導(dǎo)。

2、保護(hù)現(xiàn)場，控制旁觀者進(jìn)入事故現(xiàn)場和事故危險區(qū)域。

3、負(fù)責(zé)事故可能危及的地區(qū)內(nèi)人員的疏散和撤離。

4、調(diào)查確定受傷人員的姓名、身份等相關(guān)情況。

5、防止和處理事故現(xiàn)場可能發(fā)生的意外案件。

（三）、現(xiàn)場搶救組

工作職責(zé)為：

1、負(fù)責(zé)安排救援車輛物資等相關(guān)事宜

匪警電話：110 火警電話：119 急救電話：120 鎮(zhèn)中心學(xué)校電話： 69565217

齊灣學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案

為了有效防范和處臵學(xué)校的突發(fā)公共事件，切實(shí)保障師生生命及學(xué)校財產(chǎn)的安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，確保教育改革的順利推進(jìn)及教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《淅川縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理預(yù)案》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、安全事故范圍

本預(yù)案所稱的突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生的,造成或可能造成重大人員傷亡、重大財產(chǎn)損失等，影響和威脅教育系統(tǒng)甚至全區(qū)社會穩(wěn)定和政治安定的局面的，有重大社會影響的涉及公共安全的緊急事件。

二、突發(fā)事件處臵工作的組織機(jī)構(gòu)及其職能

1、突發(fā)事件應(yīng)急處臵領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王文煌 副組長：孫培東 組員：李云芝 李杰順 羅道興 羅明芬 突發(fā)事件應(yīng)急處臵領(lǐng)導(dǎo)小組的職能：

一是發(fā)生突發(fā)事件時，由指揮部發(fā)布應(yīng)急求援命令、信號；二是組織指揮救援人員實(shí)施求援行動；三是及時向上級匯報和向有關(guān)單位通報事故情況；四是必要時向上級及有關(guān)部門請求緊急求援；五是配合上級開展事故調(diào)查，在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。

2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的職能

（1）及時向教育局及有關(guān)部門報告事故發(fā)生的態(tài)勢及求援情況，提出處臵意見；（2）搶救傷員，采取控制事故險情曼延、擴(kuò)大的有效措施；（3）調(diào)配現(xiàn)場處臵力量，指揮現(xiàn)場救護(hù)；（4）具體負(fù)責(zé)善后處理工作。

三、突發(fā)公共事件的報告與現(xiàn)場保護(hù)

突發(fā)事件發(fā)生后，事故發(fā)生單位應(yīng)立即將事故地點(diǎn)、時間、類別等事故有關(guān)信息報學(xué)區(qū)和淅川縣教育局。突發(fā)公共事件報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、單位；

行存檔，并正式呈報有關(guān)部門。

2、召開事故總結(jié)會。分析事件出現(xiàn)的原因，查找事件暴露的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、追究事故責(zé)任。查找事故責(zé)任人，提出批評教育，必要時提出處分意見。

4、通知整改。提出整改，下發(fā)通知，限期整改。

5、應(yīng)急工作結(jié)束后，學(xué)校要迅速采取措施，恢復(fù)正常的工作、教學(xué)和生活秩序。

四、應(yīng)急保障

1、突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人要全天候開通有關(guān)通信工具，在應(yīng)急辦公室整合各職能部門通信網(wǎng)的基礎(chǔ)上，迅速建立起教育系統(tǒng)靈活機(jī)動、穩(wěn)定可靠的應(yīng)急通信系統(tǒng)，確保應(yīng)急指揮通信順暢。

2、交通運(yùn)輸保障。請區(qū)交通管理部門配合協(xié)調(diào)，加強(qiáng)應(yīng)急交通保障，為突發(fā)公共事件應(yīng)急工程提供快速、高效、順暢的道路設(shè)施，設(shè)備、運(yùn)行秩序等交通保障條件。確保救災(zāi)物資、器材和人員的緊急輸送，滿足應(yīng)急工作需要。

3、醫(yī)療衛(wèi)生保障。請區(qū)衛(wèi)生部門配協(xié)調(diào)，突發(fā)公共事件發(fā)生后，必須快速組織醫(yī)療人員對傷員進(jìn)行應(yīng)急救治，盡最大可能減少傷亡。

4、治安保障。請公安機(jī)關(guān)配合協(xié)調(diào)，迅速對事故的現(xiàn)場實(shí)行警戒和治安管制，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所、重點(diǎn)人群的保護(hù)，嚴(yán)厲打擊各種破壞活動。

5、經(jīng)費(fèi)保障和物資保障。建立健全突發(fā)公共事件應(yīng)急救援物資儲存，調(diào)撥和緊急配送系統(tǒng)，積極培養(yǎng)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)動員能力，確保應(yīng)急救援所需要的物資器材和生活用品的應(yīng)急供應(yīng)。

關(guān)于在勤工儉學(xué)勞動中學(xué)生的安全要求制度

為了保持成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的接班人，特制訂以下要求：

一、認(rèn)真貫徹學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定和要求，樹立安全第一的思想。

二、凡各班組織學(xué)生集體勞動，都要精心組織好學(xué)生，加強(qiáng)個環(huán)節(jié)的安全工作，務(wù)必作到誰組織誰管理，責(zé)任到人，消除安全隱患，凡不安全的地方，或安全措施不落實(shí)的地方，不能組織學(xué)生前往。必須搞好學(xué)生外出時的飲水和飲食衛(wèi)生。

三、外出勤工建學(xué)或勞動所用工具，交通設(shè)備必須嚴(yán)格檢查，必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意凡可。

四、外出勤工儉學(xué)活動中如發(fā)生一切事故，責(zé)任全部有組織者承當(dāng)。

73、事故發(fā)生后，對于傷員來講，時間就是生命。在事故現(xiàn)場，首先要做的就是組織人力對傷員進(jìn)行初步的搶救，如包扎止血、人工呼吸等。

4、立即報警、緊急救援。事故一旦發(fā)生，就要立即安排專人向公安、醫(yī)療等部門求救，爭取使醫(yī)療人員和公安人員能在第一時間內(nèi)趕到。同時，還要即刻向當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓块T報告和求援，以便政府和上級部門能及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門，爭取更大的力量投入救治工作。

5、維持秩序、迅速疏散。發(fā)生事故后，在救治傷員的同時，要安排專人做好維護(hù)現(xiàn)場秩序的工作，以利于各種搶救措施的順利實(shí)施。如果情況危急，活動難以繼續(xù)，則要由跟班教師迅速組織其他同學(xué)有組織地撤離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地帶，并盡快帶回學(xué)校。同時，要盡快通知受傷學(xué)生家長到醫(yī)院陪護(hù)。

（四）體育運(yùn)動與藝術(shù)表演等集體活動安全要求及措施

1、體育、藝術(shù)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的毅力，提高學(xué)生藝術(shù)審美水平，組織學(xué)生開展、參加文體比賽、表演等活動，如大型運(yùn)動會、文藝匯演、文體教學(xué)活動和表演活動等。這些活動人員高度集中，涉及器械種類多，活動場所相對集中。

2、劇烈體育活動具有一定的技能和技巧要求，不少項(xiàng)目還具有較強(qiáng)的競爭性、對抗性，一定程度上具有潛在的不安全性，容易發(fā)生諸如摔傷、撞傷、扭傷、拉傷、砸傷、踢打傷或溺水事故。運(yùn)動會、文藝匯演的組織形式與大型集會活動類同，因此，發(fā)生的安全事故除有文體活動的特點(diǎn)外，同時具有大型集會的一般特點(diǎn)，應(yīng)與之結(jié)合，共同做好安全防范措施。

3、在制定安全工作預(yù)案時，要重點(diǎn)對可能發(fā)生的交通事故、運(yùn)動員身體損傷、騷亂、火災(zāi)、擁擠踩踏、中暑、舞臺坍塌等事故做出預(yù)測，要求各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)安全工作的人員制定出應(yīng)對措施。

4、要從安全角度考慮入場和退場的順序，要給每個班規(guī)定的座位區(qū)域并定出互不沖突的疏散通道。

5、對活動中使用的花環(huán)、花束、氣球、樂器、背景字幕拼板的材料，標(biāo)牌、旗臶、橫幅等道具都要認(rèn)真考慮，在設(shè)計上考慮學(xué)生的年齡，要輕便、易拿、防火，盡量沒有尖銳的棱角。制作的橫幅盡可能用紗幅底（紗不兜風(fēng)，能減輕舉橫幅學(xué)生的負(fù)擔(dān)）。對吹塑脂等易燃物更要做出嚴(yán)格的規(guī)定。對活動中使用的有關(guān)器械要進(jìn)行認(rèn)

（7）炊事員要隨時檢查廚房的火、電、飯菜、開水等是否存在隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時排除。

（8）值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要盡職盡責(zé)，按值周制度嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。（9）檢查家長是否盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，是否關(guān)心子女的身心健康，是否做好每天的安全教育和子女生病護(hù)理等工作。

（10）值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，沒有班主任簽字的請假條和接(必須是學(xué)生直系親屬）、護(hù)送（班主任或課任教師）人員不得將學(xué)生放出本校門。符合規(guī)定出校門者要在登記冊上記清學(xué)生姓名、離校事由，接、護(hù)送人員簽名（護(hù)送人員不能是學(xué)生）。

（11）負(fù)責(zé)校門外區(qū)域衛(wèi)生的班級，在打掃衛(wèi)生時，所在班班主任監(jiān)護(hù)外出打掃衛(wèi)生的學(xué)生安全進(jìn)校。

四、值周領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任

1、處理值周期間學(xué)校的有關(guān)事務(wù)，組織教師按時上課，做好課間操，負(fù)責(zé)升降國旗。

2、教育、引導(dǎo)教師不體罰和變相體罰學(xué)生，負(fù)責(zé)值周期間校產(chǎn)安全及學(xué)生安全管理工作。

3、除特殊情況外，不得擅離崗位。

五、護(hù)校教師安全責(zé)任

1、節(jié)假日晝夜值班，防火、防盜、防水、防災(zāi)等，確保校產(chǎn)不受損失。

2、值班護(hù)校時，不得引學(xué)校以外的人投宿、寄宿，更不得招引賭博、酗酒。

3、若發(fā)生失盜，先保護(hù)現(xiàn)場，再報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，視其情節(jié)處理賠償。

36、值班前與值班期間不準(zhǔn)酗酒，正常上班時間按時開（鎖）校門（具體時間依作息時間確定）。

7、特殊時期的值班按照該崗位職責(zé)的要求執(zhí)行。

六、值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

1、扎實(shí)安排值班工作。督促值班人員認(rèn)真履行值班崗位職責(zé)。

2、負(fù)責(zé)對值班情況抽查（節(jié)假日、寒暑假每天不少于4次），加強(qiáng)值班交(接)班檢查（必查），同時做好相應(yīng)的檢（抽）查記錄。

3、對值班過程中發(fā)生的突發(fā)事件（缺崗、無人交接班等），做好必要的調(diào)整和處理。

4、做好值班落實(shí)情況的檢（抽）查。

七、值班人員違紀(jì)處罰：

1、電話抽查缺崗一人次（10分鐘內(nèi)），責(zé)任人在考核中扣2分,并給于扣除 30 元的津貼處罰。

2、實(shí)地檢查缺崗一人（次），責(zé)任人在考核中扣4分,并給于扣除60 元的津貼處罰。

3、不按時交（接）班者，按實(shí)地檢查缺崗一人（次）處理。交（接）班一方不能按時到場時，另一方不及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，以電話抽查缺崗處理。交接班時間過后1小時不到者，按值班缺崗一天論處。

4、無故不值班或值班缺崗，每天扣除津貼100元，同時對責(zé)任人在考核中扣10分；造成財產(chǎn)丟失和損壞的,責(zé)任人無條件雙倍賠償丟失、損壞物品外，扣除三個月崗位津貼，同時在責(zé)任書考核中扣除20分。

5、值班人員值班期間私自留宿他人或酗酒一人(次)，按實(shí)地檢查缺崗論處。

6、私自調(diào)班以電話抽查缺崗論處，出現(xiàn)安全事故，由原值班人員承擔(dān)全部責(zé)任。

7、值班期間私自找人替班。以缺崗處理。

8、不嚴(yán)格履行值班崗位職責(zé)者,取消當(dāng)事人年內(nèi)評優(yōu)樹模資格；考核不得評定合格以上等次，本不得晉升高一級職務(wù)。

9、值班期間發(fā)生安全事故的,取消當(dāng)事人兩年內(nèi)評優(yōu)樹模資格；考核不得評定合格以上等次，兩年內(nèi)不得晉升高一級職務(wù)。

八、值班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究及違紀(jì)處罰：

齊灣學(xué)校夜間巡邏制度

一、護(hù)校教師是學(xué)校夜間巡邏的責(zé)任人，必須在護(hù)校期間做好夜間巡邏工作。

二、護(hù)校教師必須推牌巡邏，堅(jiān)守崗位，準(zhǔn)時交接手續(xù)，及時發(fā)現(xiàn)校內(nèi)問題和隱患，妥善處臵，及時匯報。

三、護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)督促護(hù)校教師在夜間巡邏期間防火、防盜，多看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走到學(xué)校的每個死角，確保學(xué)校的安全。

四、護(hù)校巡邏教師嚴(yán)格進(jìn)行推牌巡邏制度，不允許私自更換或頂替，如有特殊情況有護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)處理解決。

五、若遇偶發(fā)事故，機(jī)警應(yīng)對，在保護(hù)好自身安全的前提下，鎮(zhèn)定自若，最大限度地保護(hù)好學(xué)校安全，及時發(fā)出報警信號。

六、護(hù)校期間所發(fā)生的責(zé)任事故，由護(hù)校人員負(fù)全責(zé)。

齊灣學(xué)校用電安全管理制度

1、各班在冬季要開關(guān)好教室電燈，教師使用多媒體設(shè)備后要及時關(guān)閉，放學(xué)后要切斷教室電源。

2、使用交流電的錄音機(jī)等自備電器，遇到電路故障，發(fā)生斷電情況，要報告總務(wù)處修理，不要自作主張尋找配電板，進(jìn)行線路維修。

3、打掃衛(wèi)生要注意安全和保護(hù)電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵。如果有必要進(jìn)行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進(jìn)行。

4、空中架有電纜、電線，不要在下面放風(fēng)箏和進(jìn)行球類活動，不要高拋物體，否則不小心碰著電纜，便會發(fā)生事故。

齊灣學(xué)校安全工作計劃

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)各類各級安全工作會議精神,全面深入推動學(xué)校安全工作,做到教育及時,措施落實(shí),制度嚴(yán)格,責(zé)任明確,督察到為,最大限度消除各類安全隱患,大力降低各類傷亡事故,切實(shí)做好學(xué)校安全保護(hù)工作,學(xué)校特制定此計劃。

一．指導(dǎo)思想和總體要求

1.指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十六屆廟山全會精神和全國、全省安全生產(chǎn)工作會議精神,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個中心任務(wù),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,強(qiáng)化政府和教育部門監(jiān)督職責(zé),強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任;強(qiáng)化師生安全意識,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格責(zé)任追究,深化專項(xiàng)整治,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),杜絕重特大事故。

2.總體要求:學(xué)校將牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化日常管理,狠抓各項(xiàng)科學(xué)預(yù)防措施的落實(shí);學(xué)校安全工作將嚴(yán)格落實(shí)校長負(fù)責(zé)制,進(jìn)一步完善安全管理制度,建立安全管理長效機(jī)制;積極開展安全教育,進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全防范意識和自救自護(hù)能力,提高安全教育的針對性和實(shí)效性;以校舍建設(shè)、消防、交通、食品衛(wèi)生為重點(diǎn),加大學(xué)校安全督察力度,排查事故隱患,進(jìn)一步降低事故發(fā)生率,把學(xué)校安全工作作為構(gòu)建和諧社會的一件大事抓緊抓好,抓出成效。

二．建立安全崗位責(zé)任制度

校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是安全工作的具體負(fù)責(zé)人，必須為學(xué)校師生安全負(fù)責(zé)，堅(jiān)持依法執(zhí)教，依法開展學(xué)校安全管理工作，層層建立負(fù)責(zé)制，使學(xué)校安全管理工作科學(xué)化、制度化。

班主任對學(xué)生的安全直接負(fù)責(zé)。班主任要經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，對學(xué)校安排的安全工作事宜要及時傳達(dá)，并采取有效措施確保學(xué)生安全。

加強(qiáng)教學(xué)安全，保證教學(xué)工作的順利開展。在實(shí)踐中，教師要嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。微機(jī)室的電路要合理規(guī)范，并每日檢查一次。體育教師上課前要做到“兩檢查、一保護(hù)”，即檢查器材是否安全，檢查學(xué)生是否帶有鐵制物品；教給學(xué)生自我保護(hù)的方法。

學(xué)校值班人員要堅(jiān)守崗位，做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，督察到位，不留死角，確保學(xué)

齊灣學(xué)校安全責(zé)任制度

安全重于泰山，為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，牢固樹立安全第一的思想，對師生實(shí)施安全防范教育，不斷增強(qiáng)安全防范意識，及時排除不安全隱患，防患于未然，特制定本制度。

一、學(xué)校安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。

二、明確安全目標(biāo)范圍，確定安全管理的責(zé)任，勤看勤查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排查，防患于未然。

三、加強(qiáng)個人分管范圍的管理，密切注意存在的不安全因素，消除事故隱患。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時上報，并立即消除隱患。

四、防火、防盜，嚴(yán)格用電用水管理，預(yù)防交通安全，預(yù)防傳染病的傳播，預(yù)防學(xué)生中不良行為的養(yǎng)成。主管人員所分管工作作為考核的重要內(nèi)容，凡發(fā)生重大安全事故或因玩忽職守而釀成重大安全事故者，依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

五、分管人員把所分擔(dān)的工作做為一種職責(zé)，常抓不懈，落實(shí)到每時每刻。確保安全工作落到實(shí)處，真正成為學(xué)校安全的忠實(shí)保護(hù)者。

附：饒西學(xué)校安全責(zé)任分擔(dān)一覽表：

1、各教室、班級安全管理及排查由各班班主任負(fù)責(zé)。具體分工為：

一年級: 李云芝 二年級: 羅明芬 三年級: 羅道興

四年級: 李杰順 五年級: 孫培東

2、光盤播放室、衛(wèi)星收視室、微機(jī)室責(zé)任人：史林

3、學(xué)校廁所及操場籃球架責(zé)任人：趙玉岑

4、伙房安全及飲食安全排查、水井責(zé)任人：趙玉岑

5、廣播器材及用電安全排查責(zé)任人：趙玉岑

6、教師宿舍及辦公設(shè)施安全排查責(zé)任人：住房人負(fù)責(zé)

7、學(xué)生勞動安全排查責(zé)任人：班主任及值周教師

113、遭受挫折打擊時，要理智、深思，必要時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長反映情況，絕不能自暴自棄，更不能伺機(jī)報復(fù)。要以正常的心態(tài)正視挫折的打擊。

14、宣傳、勸說家長，少抽一條煙，少喝幾瓶灑，積極參加學(xué)校集體保險或家庭個體人身、財產(chǎn)保險，保一生平安。

15、生命誠可貴，青春價更高。請同學(xué)們珍愛生命，永保健康。這項(xiàng)制度班級要學(xué)習(xí)、張貼，家中要張貼、保存，在家長監(jiān)督下做好自我安全保護(hù)。

齊灣學(xué)校學(xué)生安全管理協(xié)議書

近年來，隨著改革開放的不斷深入，社會大環(huán)境日趨復(fù)雜多樣，特別是獨(dú)生子女?dāng)?shù)量的增加，學(xué)校對學(xué)生的教育管理已出現(xiàn)新的情況或問題。雖然絕大多數(shù)學(xué)生在校期間勤奮好學(xué)，但也有少數(shù)學(xué)生違犯校紀(jì)校規(guī)，甚至造成他人或集體的人身、財產(chǎn)損失；也有的出于心理承受能力差，思想消極，造成意外事故。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的作用，我校決定與學(xué)生及其家長簽定《學(xué)生安全管理協(xié)議書》。

第一條 學(xué)生應(yīng)遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)、社會公德，勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、尊敬師長、文明待人。

第二條 學(xué)生家長應(yīng)積極主動地支持和配合學(xué)校的教育工作。學(xué)生在校期間，學(xué)生家長應(yīng)每學(xué)期至少來校一次，到班主任、任課教師那里了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。若自己孩子言行有異常變化，應(yīng)及時與學(xué)校取得聯(lián)系。（聯(lián)系電話：***）

第三條 學(xué)生家長要以健康的思想、文明的言行和適當(dāng)?shù)慕逃椒ń逃约旱暮⒆?，不參與迷信活動及各種教會，經(jīng)常性地引導(dǎo)自己的孩子進(jìn)行有益的身心健康活動，堅(jiān)持預(yù)防和制止孩子吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒；堅(jiān)決杜絕孩子偷看黃色、淫穢書刊、錄像等不良行為。

第四條 學(xué)生家長必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育、生理衛(wèi)生教育和心理健康教育，使孩子樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，珍愛生命，明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

第五條 學(xué)生家長要關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重孩子人格，善待孩子，對孩子嚴(yán)格要求，耐心教誨。不諷刺、挖苦、歧視孩子。

第六條 若遇惡劣天氣（揚(yáng)沙、暴雨、冰暴等天氣），家長應(yīng)及時接送孩子上學(xué)，確保學(xué)生人身安全。

第七條 因?qū)W校方面原因，造成學(xué)生人身或財產(chǎn)損失的，由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第八條 因?qū)W校教職工工作失誤，造成學(xué)生人身或財產(chǎn)損失的，由有關(guān)負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第九條 因?qū)W生自己過錯或者失誤（橫穿馬路、翻越道路圍欄、戲水、攀樹、5

齊灣學(xué)校學(xué)生交通安全責(zé)任書

交通安全，情系萬家，它關(guān)系到表少年的健康成長和家家戶戶的幸福美滿。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，由于特殊的地域位臵，學(xué)生上下學(xué)時須沿村級公路行走，交通安全問題時刻威脅著學(xué)生的出入平安和生命健康。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生家長的交通安全責(zé)任意識，為了全校學(xué)生安全健康地成長，為了每一個家庭的祥和幸福，為了讓每一位學(xué)生能“高高興興上學(xué)來，安安全全回家去”，本著“安全第一、預(yù)防為主”的原則，經(jīng)上級部門同意，我校決定和廣大學(xué)生家長簽訂學(xué)生交通安全責(zé)任書。

一、學(xué)校負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的責(zé)任。學(xué)校建立交通安全辦公室，建章立制，責(zé)任到人，經(jīng)常性向?qū)W生進(jìn)行交通安全法律法規(guī)和交通規(guī)則教育，以提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)意識。

二、學(xué)生家長負(fù)有對學(xué)生上下學(xué)路上和非在校時間內(nèi)的交通安全管理責(zé)任。對通過有嚴(yán)重交通安全隱患路段的學(xué)生，家長應(yīng)經(jīng)常警示，嚴(yán)禁學(xué)生在公路逗留，如因此發(fā)生意外事故，家長承擔(dān)完全責(zé)任。

三、通過交通安全重點(diǎn)路段的學(xué)生，家長必須采取各種有效的方式接送，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上玩耍，以確保學(xué)生安全通行。如果發(fā)生意外事故，由家長承擔(dān)完全責(zé)任。

四、途經(jīng)干渠、支渠的學(xué)生，發(fā)水期間，學(xué)生家長要親自接送學(xué)生上下學(xué)，如因不接送而發(fā)生意外者，家長承擔(dān)完全責(zé)任。

五、如遇人力不可抗拒的惡劣天氣和不可預(yù)測的偶發(fā)險情，家長應(yīng)親自接送學(xué)生上下學(xué)，如因不接送而發(fā)生意外者，家長承擔(dān)完全責(zé)任。

六、凡本校學(xué)生發(fā)生交通安全事故者，學(xué)校和學(xué)生家長有相互通知的義務(wù)。

七、本責(zé)任書一式一份，由學(xué)校宣傳，家長認(rèn)真閱讀審核同意后雙方共同簽訂。本責(zé)任書雙方簽字蓋章后，都必須承擔(dān)其中各自的義務(wù)。責(zé)任雙方應(yīng)積極協(xié)作，相互諒解，共同遵守。本責(zé)任書自簽字之日起生效。有效時間為責(zé)任書生效之日至學(xué)生在我校畢業(yè)。如遇中途綴學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等情況，安全責(zé)任全部由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。

責(zé)任甲方：學(xué)生家長 責(zé)任乙方：齊灣學(xué)校

中小學(xué)幼兒園安全管理辦法

第一章 總

則

第一條 為加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財產(chǎn)安全，維護(hù)中小學(xué)、幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園（班)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校（以下統(tǒng)稱學(xué)校）的安全管理適用本辦法。

第三條 學(xué)校安全管理遵循積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)的方針。第四條 學(xué)校安全管理工作主要包括：

（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；

（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；

（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；

（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護(hù)能力；

（五）事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。第五條 各級教育、公安、司法行政、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門在本級人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依法履行學(xué)校周邊治理和學(xué)校安全的監(jiān)督與管理職責(zé)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照本辦法履行安全管理和安全教育職責(zé)。

社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、其他社會組織和個人應(yīng)當(dāng)積極參與和支持學(xué)校安全工作，依法維護(hù)學(xué)校安全。

第二章 安全管理職責(zé)

第六條 地方各級人民政府及其教育、公安、司法行政、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)分工，依法負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，履行學(xué)校安全管理職責(zé)。

第七條 教育行政部門對學(xué)校安全工作履行下列職責(zé)：

與學(xué)校安全管理相關(guān)的社會治安、疾病防治、交通等情況，提出具體預(yù)防要求。

第十三條 文化、新聞出版、工商等部門應(yīng)當(dāng)對校園周邊的有關(guān)經(jīng)營服務(wù)場所加強(qiáng)管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營者，維護(hù)有利于青少年成長的良好環(huán)境。

司法行政、公安等部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定履行學(xué)校安全教育職責(zé)。

第十四條 舉辦學(xué)校的地方人民政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體和公民個人，應(yīng)當(dāng)對學(xué)校安全工作履行下列職責(zé)：

（一）保證學(xué)校符合基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校圍墻、校舍、場地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施和飲用水源等辦學(xué)條件符合國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

（二）配臵緊急照明裝臵和消防設(shè)施與器材，保證學(xué)校教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、師生宿舍等場所的照明、消防條件符合國家安全規(guī)定；

（三）定期對校舍安全進(jìn)行檢查，對需要維修的，及時予以維修；對確認(rèn)的危房，及時予以改造。

舉辦學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保障師生和學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。

有條件的，學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)為學(xué)校購買責(zé)任保險。第三章 校內(nèi)安全管理制度

第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制；應(yīng)當(dāng)設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備專職或者兼職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保衛(wèi)職責(zé)。

第十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由專職保安或者其他能夠切實(shí)履行職責(zé)的人員擔(dān)任。

第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)臵警示標(biāo)志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門。

宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度，并針對女生宿舍安全工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取有效措施，保證學(xué)生宿舍的消防安全。

第二十六條 學(xué)校購買或者租用機(jī)動車專門用于接送學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)建立車輛管理制度，并及時到公安機(jī)關(guān)交通管理部門備案。接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測。

接送學(xué)生專用校車應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識。標(biāo)識樣式由省級公安機(jī)關(guān)交通管理部門和教育行政部門制定。

學(xué)校不得租用拼裝車、報廢車和個人機(jī)動車接送學(xué)生。

接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。

第二十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況。

安全檔案作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。第四章 日常安全管理

第二十八條 學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險。

學(xué)校組織學(xué)生參加的集體勞動、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會實(shí)踐活動，應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和身體健康狀況。

學(xué)校以及接受學(xué)生參加教育教學(xué)活動的單位必須采取有效措施，為學(xué)生活動提供安全保障。

第二十九條 學(xué)校組織學(xué)生參加大型集體活動，應(yīng)當(dāng)采取下列安全措施：

（一）成立臨時的安全管理組織機(jī)構(gòu)；

（二）有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育；

（三）安排必要的管理人員，明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé)；

（四）制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。

第三十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)校體育工作條例》和教學(xué)計劃組織體育教學(xué)和體育活動，并根據(jù)教學(xué)要求采取必要的保護(hù)和幫助措施。

第三十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)在開學(xué)初、放假前，有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。

第四十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。

第四十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對不法侵害。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生開展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生開展消防安全教育，有條件的可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^和體驗(yàn)，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，有針對性地對學(xué)生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛(wèi)生教育。

第四十二條 學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

第四十三條 教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定，與人民法院、人民檢察院和公安、司法行政等部門以及高等學(xué)校協(xié)商，選聘優(yōu)秀的法律工作者擔(dān)任學(xué)校的兼職法制副校長或者法制輔導(dǎo)員。

兼職法制副校長或者法制輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校檢查落實(shí)安全制度和安全事故處理、定期對師生進(jìn)行法制教育等，其工作成果納入派出單位的工作考核內(nèi)容。

第四十四條 教育行政部門應(yīng)當(dāng)組織負(fù)責(zé)安全管理的主管人員、學(xué)校校長、幼兒園園長和學(xué)校負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的人員，定期接受有關(guān)安全管理培訓(xùn)。

第四十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

第四十六條 學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與學(xué)校互相配合，在日常生活中加強(qiáng)對被監(jiān)護(hù)人的各項(xiàng)安全教育。

生突發(fā)事件時，教育等部門應(yīng)當(dāng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時轉(zhuǎn)移、疏散學(xué)生，或者采取其他必要防護(hù)措施，保障學(xué)校安全和師生人身財產(chǎn)安全。

第五十六條 校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災(zāi)害時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)啟動應(yīng)急預(yù)案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護(hù)，保障學(xué)生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。

第五十七條 發(fā)生學(xué)生傷亡事故時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序等，及時實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善處理。

第五十八條 發(fā)生教職工和學(xué)生傷亡等安全事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時報告主管教育行政部門和政府有關(guān)部門；屬于重大事故的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時逐級上報。

第五十九條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向國務(wù)院教育行政部門書面報告上一學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。

第八章 獎勵與責(zé)任

第六十條 教育、公安、司法行政、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門，對在學(xué)校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)視情況聯(lián)合或者分別給予表彰、獎勵。

第六十一條 教育、公安、司法行政、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門，不依法履行學(xué)校安全監(jiān)督與管理職責(zé)的，由上級部門給予批評；對直接責(zé)任人員由上級部門和所在單位視情節(jié)輕重，給予批評教育或者行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第六十二條 學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對重大安全隱患未及時采取措施的，有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)對學(xué)校負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人員給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）發(fā)生重大安全事故、造成學(xué)生和教職工傷亡的；

（二）發(fā)生事故后未及時采取適當(dāng)措施、造成嚴(yán)重后果的；

（三）瞞報、謊報或者緩報重大事故的；

（四）妨礙事故調(diào)查或者提供虛假情況的；

（五）拒絕或者不配合有關(guān)部門依法實(shí)施安全監(jiān)督管理職責(zé)的。

公安部關(guān)于維護(hù)校園及周邊治安秩序的八條措施

為維護(hù)學(xué)校和幼兒園及周邊良好的治安秩序，保證師生人身財產(chǎn)安全，根據(jù)公安機(jī)關(guān)的職責(zé)，制定以下工作措施:

一、對發(fā)生在校園及周邊、侵害師生人身、財產(chǎn)權(quán)利的刑事及治安案件，實(shí)行專案專人責(zé)任制。

二、在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，有針對性地開展治安巡邏，強(qiáng)化治安管理。

三、根據(jù)需要向?qū)W校、幼兒園派駐保安員、負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全。

四、選派民警擔(dān)任中小學(xué)和幼兒園的法制副校長或法制輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)治安防范、交通和消防安全宣傳教育工作，每月至少到校園工作二次。

五、在地處交通復(fù)雜地段的小學(xué)、幼兒園上學(xué)、放學(xué)時，派民警或協(xié)管員維護(hù)校園門口道路的交通秩序。

六、在學(xué)校、幼兒園周邊道路設(shè)臵完善的警告、限速、慢行、讓行等交通標(biāo)志及交通安全設(shè)施，在學(xué)校門前的道路上施劃人行橫道線，有條件的設(shè)臵人行橫道信號燈。

七、在城市學(xué)校、幼兒園周邊有條件的道路設(shè)臵上學(xué)、放學(xué)時段的臨時停車泊位，方便接送學(xué)生車輛停放。

八、對寄宿制的學(xué)校、幼兒園，每半年至少組織一次消防監(jiān)督檢查，對其他學(xué)校、幼兒園，每年至少組織一次消防監(jiān)督檢查，并督促、指導(dǎo)其依法履行消防安全職責(zé)。

各地公安機(jī)關(guān)要高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)。對違反上述規(guī)定的，廣大人民群眾可向110舉報。

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校資料

涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校實(shí)施方案

為深入推進(jìn)全區(qū)節(jié)水型社會達(dá)標(biāo)建設(shè)，不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保障社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型社會達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》精神，以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒訛檩d體，切實(shí)提高我校師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識，形成共同促進(jìn)水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案：

一、創(chuàng)建活動的意義

我國是一個缺水嚴(yán)重的國家。水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之基，人類社會發(fā)展一刻也離不開水，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。通過節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建，不僅可以減少學(xué)校用水量和廢污水排放量，降低辦學(xué)成本，減輕環(huán)境壓力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識和節(jié)水意識，倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式，樹立自覺節(jié)水的社會風(fēng)尚，并通過學(xué)生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和社會，從而帶動全民節(jié)水意識、自覺節(jié)水行為的形成。因此，開展節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動，是學(xué)校生存和發(fā)展的需要；是培養(yǎng)具有良好生活習(xí)慣好公民的需要；也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過創(chuàng)建活動的開展，使全校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)水技能；通過建立節(jié)水的長效機(jī)制，提高資源利用率和辦學(xué)效益；通過全校師生的共同努力，力爭將我校創(chuàng)建成節(jié)水型學(xué)校。

三、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

成立汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：史光茂

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長 副組長：景生永

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù) 成員：張興虎

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任

俞天茂

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員

徐天泉

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納

尤志強(qiáng)

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（二）健全制度，經(jīng)常檢查。

1、包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、食堂、各功能室等出水口定人定責(zé)任。

2、檢查制度：對一般設(shè)備每天檢查（值日教師放學(xué)前

再巡查一次），對自來水管道等設(shè)備每周檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。

3、維修制度：在第一時間將漏水設(shè)備維修好，防止跑、冒、滴、漏、長流水。

4、衛(wèi)生用水專人管理制度：學(xué)校水塔專人定期上水。

5、考核獎懲制度：每學(xué)期對節(jié)水工作做出成績的班級，要大力表揚(yáng)并給予一定的獎勵。對節(jié)約意識差、觀念淡薄、浪費(fèi)能源的班級要做出檢查并給予通報批評。

（三）加強(qiáng)管理，使用節(jié)水器具。

1、加大投資，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。

2、各功能室、辦公室等處使用節(jié)水龍頭并實(shí)行限時開放。

3、更換用于綠化帶澆水的破舊的水管等，防止滴漏水。

（四）強(qiáng)化教育，開展形式多樣的活動，努力培育節(jié)水意識。

節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作，各部門要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！毙麄骰顒?，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：

1、大力宣傳創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?，倡議全體師生節(jié)約用水。

2、深入開展節(jié)約用水宣傳活動，充分發(fā)揮墻報、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。利用升降儀式和班隊(duì)會以演講的形式對節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒淖杂X行為。

3、少先隊(duì)大隊(duì)在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)約用水”的教育活動，各班級定期開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會活動，使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識。

4、通過世界水日、中國水周、中國城市節(jié)水宣傳周等主題日進(jìn)行主題宣傳教育活動，提高師生的節(jié)水意識。

5、各班級做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。

6.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動。

7、各班級組織出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報，每班選出五幅好的交少先隊(duì)大隊(duì)，學(xué)校選出優(yōu)秀手抄報進(jìn)行展覽。

8、少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報批評浪費(fèi)水的人員。

9.學(xué)校將開展一次“節(jié)水金點(diǎn)子”征集活動，各班將征集到的“金點(diǎn)子”以班為單位上報少先隊(duì)大隊(duì)。

10、加大對基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。

二〇一八年三月一日

涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：史光茂

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長 副組長：景生永

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù) 成員：張興虎

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任

俞天茂

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員

徐天泉

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納

尤志強(qiáng)

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

學(xué)校印制的節(jié)約用水宣傳畫

學(xué)校印制的節(jié)約用水宣傳畫

二年級“節(jié)水”主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、小記者調(diào)查行動。

學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。

四、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計廣告用語。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

二年級召開節(jié)約用水主題班會

二年級召開節(jié)約用水主題班會

三年級節(jié)約用水教育主題班會教案

教育目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

教育重難點(diǎn)：

1.能自覺、自愿節(jié)約用水。

2.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的時候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳。

教育過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、“萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節(jié)約用水。

3、我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀 A、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？請大家以小組為單位制定行動目標(biāo)。

2、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

三年級俞天茂老師進(jìn)行“節(jié)水惜水愛水從我做起”主題講座

三年級召開“節(jié)水惜水愛水從我做起”主題班會

節(jié)約用水教育主題班會教案

四年級

教育目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

教育重難點(diǎn)：

1.能自覺、自愿節(jié)約用水。

2.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的時候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳。

教育過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、“萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節(jié)約用水。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？請大家以小組為單位制定行動目標(biāo)。

2、小組討論，各組制定自己的行動目標(biāo)。

3、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

4、喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！

四年級劉紅梅老師進(jìn)行“節(jié)水惜水愛水”主題講座

四年級召開“節(jié)水惜水愛水”主題班會

《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計

五年級

活動目標(biāo)：

1、通過活動使學(xué)生鞏固簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識的能力。

2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

3、通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

1、讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道調(diào)查我國目前水資源現(xiàn)狀。

2、分小組作試驗(yàn)，觀測水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計表”。

3、調(diào)查估測一下你自家每個月的用水量。

4、調(diào)查學(xué)校共有幾個水龍頭?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題。

1、開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告。

2、說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給 大家聽聽。

3、如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水。

二、匯報總結(jié)合作探索運(yùn)用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題

（一）匯報結(jié)果

1、請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。

2、通過這些資料，我們目前面臨的水資源問題怎樣？

3、是什么情況造成這種危機(jī)的現(xiàn)狀呢？人類的浪費(fèi)……

4、在我們的生活生產(chǎn)中你見到過那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說說澆地時大水漫灌，洗衣服時水龍頭一直開著……過渡語：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時間長了可不是一個小數(shù)字。

（二）合作實(shí)驗(yàn)

1、請同學(xué)們匯報實(shí)驗(yàn)測得的滴水速度，滴水量（毫升）時間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度。

2、根據(jù)你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計圖（自制坐標(biāo)紙）通過看統(tǒng)計圖你得到了什么結(jié)論？

（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算

保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）

1、一個滴水的龍頭一天會浪費(fèi)水＿＿噸。（1毫升＝1克）

2、一個滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿個月。

3、如果學(xué)校里的每個水龍頭都按這個速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付多少元水費(fèi)。大家通過計算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時間長還真浪費(fèi)不起！

三、解決問題過渡語:水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，作為中國小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？

1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；

2、用洗衣水拖地板、沖馬桶等；

3、隨手關(guān)好水龍頭；

4、不污染水源等;

5、保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警。

四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時刻提醒自己水危機(jī)。出示課件圖片

五、作業(yè)設(shè)計

1、設(shè)計幾句“節(jié)約用水”宣傳口號。

2、為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案。

3、為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書。

4、小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報。

五年級俞月天老師進(jìn)行“節(jié)約用水，從我做起”主題講座

五年級召開“節(jié)約用水，從我做起”主題班會

《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計

六年級

活動目標(biāo)：

1、通過活動使學(xué)生鞏固簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識的能力。

2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

3、通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

1、讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道調(diào)查我國目前水資源現(xiàn)狀。

2、分小組作試驗(yàn)，觀測水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計表”。

3、調(diào)查估測一下你自家每個月的用水量。

4、調(diào)查學(xué)校共有幾個水龍頭?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題

1、開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告

2、說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給 大家聽聽

3、如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水

二、匯報總結(jié)合作探索運(yùn)用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題

（一）匯報結(jié)果

1、請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。（備用課件：中國、保定水資源現(xiàn)狀）

2、通過這些資料，我們目前面臨的水資源問題怎樣？情況十分危急

3、是什么情況造成這種危機(jī)的現(xiàn)狀呢？人類的浪費(fèi)……

4、在我們的生活生產(chǎn)中你見到過那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說說澆地時大水漫灌，洗衣服時水龍頭一直開著……過渡語：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時間長了可不是一個小數(shù)字。

（二）合作實(shí)驗(yàn)

1、請同學(xué)們匯報實(shí)驗(yàn)測得的滴水速度，滴水量（毫升）時間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度

2、根據(jù)你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計圖（自制坐標(biāo)紙）通過看統(tǒng)計圖你得到了什么結(jié)論？

（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）

1、一個滴水的龍頭一天會浪費(fèi)水＿＿噸。（1毫升＝1克）

2、一個滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿＿個月。

3、如果學(xué)校里的每個水龍頭都按這個速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付多少元水費(fèi)。如果這水不浪費(fèi)，那么節(jié)約的錢能我國西部地區(qū)挖多少口水窖（按每口水窖人民幣1000元計算），這樣就可以我國西部人民多用上一些水。附圖課件：西部居民用水圖師問：大家通過計算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時間長還真浪費(fèi)不起！

三、解決問題

過渡語:水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，作為中國小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？

1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；

2、用洗衣水拖地板、沖馬桶等；

3、隨關(guān)好水龍頭；

4、不污染水源等。

5、保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警。

四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時刻提醒自己水危機(jī)出示課件圖片。

六年級王興發(fā)老師進(jìn)行“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題講座

六年級召開“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題班會

同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報

同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報

同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報

同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報

節(jié)約用水發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源,假如地球上沒有水,那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說,水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水，我們每天要喝水,糧食的生長離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水，水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時,來一場雨該有多好啊!3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動珍愛生命之水!有的同學(xué)開著水龍頭洗手、洗臉、洗毛筆，還有的同學(xué)一喝水,嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之 九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開水；造紙、發(fā)電……衣食住行,哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去，而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不開水,可見節(jié)約用水是何等的重要。

我們國家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個嚴(yán)重的問題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!同學(xué)們,我們是國家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水，我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

節(jié)約用水演講稿

老師們同學(xué)們：大家早上好！

我這天講話的主題就是——節(jié)約用水。

大家必須都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自我的眼淚?！?/p>

水、空氣與陽光是生命之源，個性是水，更是人類賴以生存的物質(zhì)資源。我們的生活無時無刻都離不開水，洗臉?biāo)⒀赖糜盟?，一日三餐更少不了水，清洗衣物離不了水，解渴洗澡也得用水……但是，同學(xué)們，你們明白我們的水資源并不是取水不盡，用之不完的。個性是近幾年來，隨著人們對水的需求量增加，加上近兩年來干旱氣候的影響，我們賴以生存的水資料越來越缺乏。

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更就應(yīng)節(jié)約用水。平時洗手不要忘了關(guān)水，看到水龍頭的水還在流的話要主動關(guān)水龍頭，洗澡洗衣服不要浪費(fèi)水，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也就應(yīng)醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自我做起。還大自然一片青山綠水，還人類 完美的生存家園，還世界一片碧水藍(lán)天！

節(jié)約用水演講稿

各位老師同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是節(jié)約用水。

水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。

假如真的沒有水，那會怎樣呢？那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎？小溪會歡唱嗎？小鳥會飛翔嗎？小樹會枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。

水資源是有限的。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲水量的十萬分之七。

在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，(lz13)也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

如果大家都沒有節(jié)水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！

珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測，強(qiáng)化法律意識，依法管理水資源、水環(huán)境。

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

汪泉小學(xué)用水管理制度

為了切實(shí)做好學(xué)校安全用水的工作，防止相關(guān)事故的發(fā)生，確保師生員工生命和健康安全，使水更好的為教育和生活服務(wù)，制定本制度。

一、安全使用水，人人有責(zé)。自覺遵守安全用水、節(jié)約用水的規(guī)定，維護(hù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備，是每一位師生員工的義務(wù)。

二、飲水設(shè)施設(shè)備的安裝、維修應(yīng)有水電工、專業(yè)人員或具有一定相關(guān)技能的人員實(shí)施。

三、禁止在宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室及其他場所私自接裝水管、水龍頭等設(shè)施設(shè)備;禁止在水管、熱水器上懸掛物品。

四、對飲水設(shè)施設(shè)備定期進(jìn)行檢查，發(fā)生漏水或管道老化、損壞等現(xiàn)象，要及時維修和更換，保持飲水設(shè)施設(shè)備的完好和有效使用。

五、采取措施，加強(qiáng)管理。樹立師生自覺愛護(hù)用水設(shè)施、節(jié)約一滴水意識。要求在人離開時要及時關(guān)水，杜絕“長流水”現(xiàn)象。在辦公室、宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室等公共場所自覺養(yǎng)成人走水關(guān)、節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同時組織校領(lǐng)導(dǎo)不定期對用水情況進(jìn)行檢查。

六、對于違規(guī)使用水的行為要予以制止或通報批評。

七、提倡節(jié)約用水、養(yǎng)成節(jié)約用水、正確使用水的好習(xí)慣。經(jīng)學(xué)校研究決定徐天泉、景生永同志為水、電主管負(fù) 責(zé)人。

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)食堂用水管理制度

1.嚴(yán)格執(zhí)行《食堂衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,食堂為師生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。建立和落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理制度,指定專人負(fù)責(zé)管理,確保師生飲水衛(wèi)生安全。

2.食堂需要為師生提供管道直飲水,須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。

3.食堂提供瓶(桶)裝水,要選擇信譽(yù)好、水質(zhì)優(yōu)的企業(yè)供水,并負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督檢查。建立索證和進(jìn)貨臺賬制度。學(xué)校與供水企業(yè)簽訂合約,由企業(yè)的專業(yè)人員定期為飲水機(jī)消毒,更換過期、破損部件,送達(dá)水質(zhì)檢驗(yàn)報告單,經(jīng)審驗(yàn)合格后,方可繼續(xù)供水。

4.學(xué)?？倓?wù)處專職對管道直飲水、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方式的供水負(fù)責(zé),專人專管。管理責(zé)任人要明確職責(zé),正確掌握管道保養(yǎng)維護(hù)、清洗消毒、更換飲水設(shè)施等的操作規(guī)范和衛(wèi)生要求,確保供水各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。

5.及時落實(shí)衛(wèi)生行政部門對學(xué)校飲用水提出的整改措施,加強(qiáng)與專業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的溝通,做好檢查與記錄,共同做好師生飲用水工作。

6.總務(wù)處要建立師生飲用水工作管理檔案,接受教育、衛(wèi)生部門對學(xué)校飲用水情況巡查、督查。

中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)用水及設(shè)施安全管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生，保障師生的飲水安全，特制定學(xué)校用水安全管理制度。

一、依照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)，以加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生飲用水監(jiān)督檢查的通知的要求，成立“預(yù)防飲水突發(fā)事故和水源性傳染病”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;配備兼職飲水衛(wèi)生管理員;制定《飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》。

二、在醒目位置設(shè)立飲水安全公告，宣傳安全飲水知識。

三、對學(xué)校飲用水設(shè)施和供水管道及時檢查維護(hù)，以確保供水設(shè)施的完好和正常使用。

四、飲水衛(wèi)生管理員對供水全過程進(jìn)行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。

六、飲用水管理員負(fù)責(zé)定期檢查和上報供水管道和飲水設(shè)施等的異常情況;經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時清除污垢，保證飲用水衛(wèi)生。

五、定期對飲水機(jī)進(jìn)行清洗、維護(hù)、修理、并做好記錄;定期對飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒。夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。

七、食堂供水的水質(zhì)符合《生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范》 要求，定期接受衛(wèi)生監(jiān)督局的鍋爐和水質(zhì)監(jiān)測檢查。嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入燒水間(食堂操作間)，防止人為破壞水源，由專人負(fù)責(zé)。

八、用于燒開水的設(shè)備有有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。定期監(jiān)測鍋爐設(shè)備，由后勤部門監(jiān)督檢查。

九、負(fù)責(zé)燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。

十、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性傳染病現(xiàn)象，立即啟動《飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》，停止師生的飲用水供應(yīng)，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護(hù)好水源，等待有關(guān)部門前來檢測。同時上報上級有關(guān)部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。

涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒涌偨Y(jié)

根據(jù)《涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型社會達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》精神，我校以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校活動為載體，切實(shí)提高我校師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識，形成共同促進(jìn)水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

我校占地面積8280平方米，建筑面積1605平方米，綠化面積2400多平方米，在校學(xué)生178人，為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節(jié)水型”學(xué)校建設(shè)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水問題，提高對水的認(rèn)識，不斷提高師生節(jié)水意識和水資源的利用效率，開展了多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

1、學(xué)校成立了以校長史光茂同志為組長，景生永同志為副組長，張興虎、徐天泉、尤志強(qiáng)、俞月天為成員的汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建的總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將“節(jié)水 型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”創(chuàng)建相結(jié)合，大力推進(jìn)校園節(jié)水管理，增強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

2、制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作實(shí)施方案。要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。

3、以堅(jiān)持“依章管水，科學(xué)用水，嚴(yán)格節(jié)水管理，促進(jìn)節(jié)約用水”原則，動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。

二、大力宣傳，活動體驗(yàn)

1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”變成每個人的自覺行動。

（1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。

（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會，向師生介紹我市水資源的嚴(yán)峻形勢，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)節(jié)水意識，調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

（3）結(jié)合少先隊(duì)活動加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育陣地建設(shè)，利用宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等，登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。

2、開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。

（1）利用校園廣播、宣傳欄、升降旗儀式、班隊(duì)會等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。

（2）由學(xué)校少先大隊(duì)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

（3）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動，收效顯著。

豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校文化活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，增強(qiáng)節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調(diào)動學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識。

三、立足課堂，重在教育

課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識的主要場所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求各科教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。我們組織教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級的教材，整理教材中顯性或者隱性

的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。

四、加強(qiáng)管理，功在平時

1、制定用水計劃，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計劃用水率，確保無計劃外用水。

2、制定節(jié)約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，建立節(jié)水責(zé)任制。

3、學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理，并堅(jiān)持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度，定時、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏、長流水等隱患。

4、教育師生樹立主人翁意識，愛護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水，對違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。

五、積極反饋，查找問題

1、新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題，以及后期投入的問題。

2、目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進(jìn)行節(jié)水的意識也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時有發(fā)生。

通過這次創(chuàng)建活動，廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去；

通過這次活動，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過這次活動，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個全新的局面。今后的工作中，我們將繼續(xù)找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，用格規(guī)范制度、措施，圓滿完成各項(xiàng)節(jié)水工作，保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。

涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)

二〇一八年八月三十一日

第五篇：學(xué)校匯報資料[模版]

學(xué)校匯報資料范文

學(xué)校匯報資料>范文

一、前言：

學(xué)校創(chuàng)建于1949年，其前身為座落在塘沽寧車沽三個自然村的民辦小學(xué)，1952年，整合為一所全日制公辦小學(xué)。1995年，寧車沽小學(xué)原址重建，學(xué)校面貌煥然一新；2011年，通過了現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2013年12月2日，由于津秦高鐵通車，學(xué)校整體遷入黃港生態(tài)休閑區(qū)。新校址占地17583平方米，建筑面積10050平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場和800平方米的室內(nèi)體育館，新區(qū)教育局對現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)裝備，配置了各類教學(xué)儀器和設(shè)施設(shè)備，添置了智能校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)，每間教室裝備了先進(jìn)的交互式電子白板及多媒體投影儀，為教師更換了全新的辦公桌椅和儲物柜，為學(xué)生配備升降課桌椅，師生的辦公與學(xué)習(xí)條件得到徹底改善。一所現(xiàn)代化花園式的學(xué)校呈現(xiàn)在人們的眼前。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有教學(xué)班10個，學(xué)生人數(shù)292名，教職工33人，達(dá)標(biāo)后，教育局為學(xué)校分配了6名應(yīng)屆大學(xué)生，補(bǔ)充了我校的師資力量。目前學(xué)校生源分為兩部分，一部分是寧車沽區(qū)域，每天政府派六輛大客車接送學(xué)生，另一部分是學(xué)校附近欣嘉園區(qū)域的學(xué)生。外來務(wù)工子女占到學(xué)生總數(shù)的45%。

（二）辦學(xué)思想

1.辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)的靈魂所在。經(jīng)過多年教育教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合新校舍的實(shí)際情況，確立了“為學(xué)生健康成長引航”的辦學(xué)理念。

“為學(xué)生健康成長引航”就是要求教師在教育過程中更多的關(guān)注我校農(nóng)民和外來務(wù)工子女獨(dú)有的特性，針對學(xué)生生活環(huán)境實(shí)際情況，改進(jìn)教育方法，更新教育觀念，提升教學(xué)水平，從學(xué)生的日常行為入手，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，完整的性格、良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力，掌握生存技能，使他們成為對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會有用的人才。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校對三風(fēng)一訓(xùn)進(jìn)行了再修訂。學(xué)校積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、求真”的校風(fēng)，“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、探究、合作”的學(xué)風(fēng)。在“厚德、博學(xué)、誠信、謙慎”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子和外來務(wù)工子女都能受到良好教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我們的主要做法是讓辦學(xué)理念物化到校園文化建設(shè)中去。我們將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)一訓(xùn)”放置到了學(xué)校顯眼的櫥窗和門廳，師生們一進(jìn)學(xué)校第一眼就能看到，全校師生在耳濡目染中記住目標(biāo)，找準(zhǔn)方向。精心命名樓宇，教師辦公的“行知樓”，取自曾國藩“博求萬物之理，以尊聞而行知”；學(xué)生上課的“學(xué)思樓”取自《論語》“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；體育活動的“健坤樓”取自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”；精心設(shè)計樓道文化，讓墻壁說話，深入師生心靈。其次將辦學(xué)理念內(nèi)化為內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，通過活動，讓師生都崇尚一個共同愿景，都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到：一是堅(jiān)持德育為先，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，將德育工作的開展貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)中華>傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多層次，多角度給學(xué)生提供思考、探究和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。倡導(dǎo)探究式、討論式、合作式、參與式的教學(xué)，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。三是培育健康體魄，積極開展“陽光體育”運(yùn)動和兩個大課間活動，確保學(xué)生身體健康運(yùn)動的時間，加強(qiáng)學(xué)生>心理健康的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生形成強(qiáng)健的體魄、陽光的心態(tài)，使學(xué)生終身受益。四是養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定習(xí)慣準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、生活、行為、禮貌方面，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成好習(xí)慣。為每一個入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學(xué)特色

我校同天津科技大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)>工程學(xué)院開展院校合作已有5年。在第一輪達(dá)標(biāo)時，我們僅編寫了四、五兩個年級適用的校本教材《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，到2013年我們又研發(fā)編寫了適合一、二、三年級的校本教材《趣味科學(xué)小制作》，在六年級開設(shè)了科技探究社團(tuán)。每一節(jié)校本課，大學(xué)生輔導(dǎo)員在組織學(xué)生完成小實(shí)驗(yàn)、小制作之后，都對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)家勵志>故事宣講和>名人名言解讀，教育學(xué)生從小愛科學(xué)?！赌О酎c(diǎn)燈》《套取指紋》等一節(jié)節(jié)妙趣橫生的探究課，激發(fā)了學(xué)生的科技夢想。為提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天津科技館進(jìn)行參觀，體驗(yàn)科技的魅力；走進(jìn)科大實(shí)驗(yàn)室，參觀造紙實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行環(huán)保紙張的提煉；走進(jìn)科大校園，與大哥哥大姐姐一起進(jìn)行水火箭的制作和比賽?？拼蟮暮钤洪L和崔書記兩次下校給學(xué)生進(jìn)行科普知識講座?？拼髮W(xué)生的“霧霾的成因與預(yù)防”一課，讓學(xué)生收益頗深。

學(xué)生們以飽滿的熱情參加歷次濱海新區(qū)和天津市科技創(chuàng)新大賽，報送的小發(fā)明、科幻畫、科級實(shí)踐活動方案、科技影像等評比均獲獎項(xiàng)。2013年學(xué)校被塘沽教育局評為科技周活動先進(jìn)集體，同年在塘沽綜合實(shí)踐技能創(chuàng)新大賽中榮獲團(tuán)體二等獎，2014年學(xué)校被上級評為校本課程先進(jìn)集體。

學(xué)校還利用校本課程資源，開展了一系列的主題教育，如：我與科學(xué)家比童年，我的科學(xué)夢>征文活動，我崇拜的科學(xué)家演講比賽，我推薦的一本名人傳記等等。學(xué)校依托校本教材中一些為人類科學(xué)進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家事例，制作了“科學(xué)家墻”、“近代十大科技重大發(fā)現(xiàn)”、“科學(xué)家名言”，設(shè)立了開放的動手制作區(qū)域等。校本課程與課堂教學(xué)、科技教育、教科研等學(xué)校各方面工作點(diǎn)面結(jié)合，不僅提升了師生的科學(xué)素養(yǎng)，更是為學(xué)校的特色建設(shè)進(jìn)行了先行。學(xué)校在科技教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了一個核心（以建設(shè)科技特色課程為核心），兩種渠道（面向全體學(xué)生，面向特長學(xué)生），三個轉(zhuǎn)變（教師角色的轉(zhuǎn)變-由任課教師到科技輔導(dǎo)員、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-由傳統(tǒng)施教到協(xié)作參與、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-檢測成績道技能評價），四個結(jié)合（學(xué)生成長與科技輔導(dǎo)員教師發(fā)展相結(jié)合；校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢互補(bǔ)相結(jié)合；課程改革與科技教育相結(jié)合；從事教育教學(xué)研究逾有效指導(dǎo)科技教育相結(jié)合）。在校本課程的引領(lǐng)下，科學(xué)精神沁入師生心靈，也悄然改變著我們的行為。學(xué)校提煉出“以科學(xué)精神引領(lǐng)學(xué)生成長”的特色。

（三）學(xué)校管理

1、依法辦學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理風(fēng)格，著重完善各項(xiàng)管理制度，明確職責(zé)義務(wù)，幾經(jīng)討論和修改，完成了包括含學(xué)校章程、崗位職責(zé)、管理制度、考核評價等內(nèi)容的“學(xué)校制度匯編”，我們力求做到一“制度全”，使管理的每一個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依；二是“落實(shí)嚴(yán)”，堅(jiān)持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋，是規(guī)范管理成為新常態(tài)。

2、民主理校。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度和教代會制度，堅(jiān)持公正公平公開的辦事原則，積極打造“陽光校務(wù)”。學(xué)校重大事宜均要嚴(yán)格履行行政會研究、教代會通過的民主程序。在常規(guī)工作、管理制度、學(xué)校財政、推先評優(yōu)、績效獎懲等方面做到廣開言路，集思廣益，讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理，形成學(xué)校制度大家訂，訂好制度人人守，把強(qiáng)硬的制度融入人文的管理模式，變?yōu)榻處熥杂X遵守的行為。

3、開放管理。一是學(xué)校加入了塘沽教育發(fā)展的共同體，積極參加共同體內(nèi)的各項(xiàng)活動，共享優(yōu)質(zhì)資源。二是努力辦好家長學(xué)校，具體做法是：為家長開辦講座，邀請家長參加學(xué)校的教育教學(xué)活動，成立家委會，參與學(xué)校的教育>教學(xué)管理。三是與村委會、社區(qū)居委會、建投地產(chǎn)公司、科技大學(xué)結(jié)成共建單位，簽訂共建協(xié)議，為共建單位活動提供服務(wù)。濱海一號的資源也面向?qū)W校師生開放。

（四）隊(duì)伍建設(shè)管理

I、>師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們加強(qiáng)師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識?！敖逃菒鄣乃囆g(shù)”，這是教育的真諦。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉、優(yōu)秀教師事跡等要求教師愛事業(yè)，愛學(xué)校、愛學(xué)生?！皫煇塾篮恪彼膫€大字刻在大門入口處，時刻提醒教師熱愛每一個學(xué)生。讓每一個學(xué)生都能享受教育的>幸福。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求。如有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們聘請了校外師德師風(fēng)巡視員；設(shè)立了師德師風(fēng)舉報箱，開通了師德師風(fēng)“校長熱線”，讓學(xué)生和家長及時反映教師師德師風(fēng)中存在的問題。

II、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，讓教師的工作能力整體提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與>培訓(xùn)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們開展雙周菜單式培訓(xùn)，向老師傳達(dá)新觀念，傳遞新信息。自主學(xué)習(xí)成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價值不斷向前發(fā)展的需要。

讓培訓(xùn)成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區(qū)、天津等學(xué)校的開放活動，讓教師感悟名師的課堂，聆聽名家的報告，在當(dāng)代教育家的引領(lǐng)下快速成長。

在青年教師的成長上，我們開設(shè)校內(nèi)名師“大講堂”，邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為青年教師培訓(xùn)，與青年教師結(jié)對子，進(jìn)行一對一幫帶工作。邀請教研員對他們進(jìn)行逐一指導(dǎo)。教師發(fā)展手冊和校本培訓(xùn)手冊印證了教師扎實(shí)的專業(yè)成長之路。

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“重點(diǎn)選拔”的思路，用“搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，給每位教師創(chuàng)造成功的機(jī)會和施展才華空間。堅(jiān)持深入課堂、采取觀摩教學(xué)、>經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、評議總結(jié)等形式規(guī)范、提升教師的教學(xué)行為，鼓勵和支持教師有所建樹。目前，我校有經(jīng)過教育局命名的學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師2人，校級骨干教師7人，占一線教師30%以上。

2、加強(qiáng)研究

⑴堅(jiān)持開展好常規(guī)研究

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——學(xué)習(xí)教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上教研課、錄像課、過關(guān)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

寫好>教學(xué)反思，在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)教程中的得失，讓教師時時、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學(xué)校的三個科研課題，均與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合，一個是國家子課題《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升策略的研究》，它與校本課程建設(shè)和科技教育融為一體；一個是天津市子課題《青年教師培養(yǎng)策略的研究》，依托學(xué)校青年教師成長來推進(jìn)；另一個是市級子課題《農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的研究》，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，此外，我校教師人人參與課堂教學(xué)方面的小課題研究，解決實(shí)踐中的小問題?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到了促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，還迅速提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

（五）>素質(zhì)教育

1、德育工作

學(xué)校把德育工作擺在重要位置，確立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，主要做法是：

①不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，打造良好班風(fēng)。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的育人風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

②培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的>傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手，以小見大。

（三）強(qiáng)化安全教育，提高自律意識。

安全是學(xué)校第一要務(wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊(duì)會課、宣傳欄、>國旗下講話做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前發(fā)放致家長一封信。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，做到時時提醒，時時把安全記在心。

（四）通過主題活動，進(jìn)行>德育教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動；十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動、安全與法制教育活動，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。這些活動的開展，使活動育人功能得以體現(xiàn)，對學(xué)生影響很大。

（五）改進(jìn)評價激勵，促進(jìn)身心發(fā)展。

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

三、夯實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）驚喜常規(guī)工作，提升教學(xué)管理水平。

以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益”為工作核心。嚴(yán)格落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。學(xué)校不安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時間。落實(shí)文體活動和校本課程，切實(shí)保障學(xué)生參加少先隊(duì)、科技文體、社會實(shí)踐等活動時間。落實(shí)每天兩個大課間活動，精心組織，確保全體學(xué)生每天1小時體育活動時間，為學(xué)生快樂健康成長和身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。進(jìn)行作業(yè)改革，她探討特色作業(yè)方式，布置一些適合學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)?？刂瓶荚嚧螖?shù)。我校一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學(xué)期測試不超過2次。規(guī)范教輔材料使用。除規(guī)定的“一科一輔”之外，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。嚴(yán)格按照《天津市中小學(xué)課程計劃安排意見》安排課時。做到專課專用。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，落實(shí)誰的課堂誰負(fù)責(zé)。落實(shí)素質(zhì)評價制度。評價實(shí)行“等級加評語”的評價方式。采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學(xué)生成長。

（二）、立足課堂陣地，提高管理效能。

1、指導(dǎo)和監(jiān)控教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，學(xué)校量化考核積分中要求中青年教師電子備課，中老年教師可以手寫教案，經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù)，在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照教務(wù)處下發(fā)的備課要求去執(zhí)行，有教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖，板書設(shè)計、教學(xué)反思等。

2、指導(dǎo)和監(jiān)控教師上課情況：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量，每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘上課時間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽課，各位教師之間互相聽課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。

3、指導(dǎo)和監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，教師都能按要求布置作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時。部分教師在批改中注意用上激勵性評語。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范，薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

4、狠抓學(xué)生的課堂常規(guī)。特別是遷址新校區(qū)后，制定《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，明確了細(xì)則十七條。并采取聽課、巡課的方式進(jìn)行規(guī)范，成效顯著。

5、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處在期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查，對備課、作業(yè)改作、聽課等進(jìn)行檢查反饋。

6、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況：業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為，又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。本學(xué)期老師們按照教務(wù)處制定的“教師工作手冊”的要求，及時把>工作計劃，總結(jié)，教研活動記錄，常規(guī)檢查記錄，備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識。

7、嚴(yán)格按照上級要求順利完成考務(wù)工作。制定詳細(xì)的期末檢測工作安排，組織全體教師學(xué)習(xí)，要求嚴(yán)格執(zhí)行。完成相關(guān)教師命題與制卷的指導(dǎo)工作?？荚嚽皩W(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動員。組織教師認(rèn)真公正監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)、分析、總結(jié)，各項(xiàng)工作有條不紊。

（三）通過教學(xué)實(shí)踐活動，培養(yǎng)師生能力。

1、堅(jiān)持每單周組織教研活動：明確課堂是一個學(xué)生應(yīng)正規(guī)的高效學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂上要充分 體現(xiàn)“以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)思想。課內(nèi)探究過程要體現(xiàn)“合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”三個環(huán)節(jié)。想辦法讓同伴互助的小組學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效。課堂上要充分發(fā)揮多媒體 的輔助作用。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與反思。教師可以同組交流、同學(xué)科組交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)??以“如何創(chuàng)設(shè)高效課堂”為研究主題開展集體備課活動。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案并聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以生為本，以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。

2、大力宣傳，廣泛動員，開展了“中華詩文誦讀”活動。我們首先進(jìn)行班級評選，內(nèi)容：中華經(jīng)典古詩詞；形式：集體誦讀、個人誦讀均可。然后在班級評選的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級展示。報告廳里誦讀聲朗朗，掌聲陣陣，全體師生都切實(shí)感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩文的熱潮隨之而來。

3、高標(biāo)準(zhǔn)完成了完成天津市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、組織全體數(shù)學(xué)教師參加《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并按要求撰寫了修改建議和研讀心得。

5、聘請一二語數(shù)教研員到我校指導(dǎo)青年教師。先后進(jìn)行聽課、評課和針對性指導(dǎo)，使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學(xué)語文研究室、上海道小學(xué)共同舉辦“小學(xué)語文閱讀課教學(xué)”專題研討會。主題：如何執(zhí)教小學(xué)語文閱讀課。上海道小學(xué)李怡、陳靜兩位老師進(jìn)行了說課，我校語文教師進(jìn)行了互動交流。教研員胡宏達(dá)老進(jìn)行了引領(lǐng)，對我校語文閱讀教學(xué)和教師反思活動有著深遠(yuǎn)影響。

7、積極借助聯(lián)盟共同體平臺，培訓(xùn)青年教師嗎，助推專業(yè)成長。成功參與組織了以“徜徉書海，心靈對話” 為主題的讀書論壇和以“轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的減負(fù)增效論壇活動和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術(shù)教育發(fā)展德育特色。

（一）強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣。

我校藝術(shù)教師能堅(jiān)持做好課堂藝術(shù)實(shí)踐等常規(guī)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性。期初，教師及早制定各任教年級的教學(xué)進(jìn)度計劃。學(xué)期中，能以“集體備課”、“教學(xué)實(shí)踐課”、“素質(zhì)教育展示活動”為主要手段，加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)確把握大綱，理解教學(xué)目的、要求，深刻領(lǐng)會每節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。力爭突破難點(diǎn)的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容，并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛生活的熱情。

（二）注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。

為了更好開展學(xué)校藝術(shù)教育，關(guān)注個性發(fā)展，我們積極探索、實(shí)踐藝術(shù)教育拓展與延伸。學(xué)校有“小風(fēng)鈴”童聲合唱團(tuán)、民樂二胡社團(tuán)、“螢火蟲”童聲小合唱團(tuán)、民族舞社團(tuán)、兒童簡筆畫社團(tuán)、非遺類“武法鼓”社團(tuán)等6個藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)骨干力量近百余名。學(xué)校社團(tuán)組織健全，活動積極，各社團(tuán)的訓(xùn)練不但有計劃、有場地、有人員、有活動、有總結(jié)，還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實(shí)踐活動，為更好地鍛煉隊(duì)伍提供了機(jī)會。一年來，我?！靶★L(fēng)鈴”合唱團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲三等獎，二胡社團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂比賽獲二等獎；課本劇表演獲天津市文藝展演>戲劇節(jié)比賽三等獎；我校師生參加了濱海新區(qū)書畫大賽獲三等獎并進(jìn)行了作品展示。課本劇《去年的樹》在天津市戲劇節(jié)中獲三等獎；

邀請?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)音樂與影視學(xué)院“天獅”合唱團(tuán)開展藝術(shù)教育專場演出交流，全區(qū)音樂教師進(jìn)行了觀摩。2014年我校被評為濱海新區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

（三）保障措施到位落實(shí)，穩(wěn)步推近進(jìn)注重實(shí)效

1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮其職能作用，不僅將藝術(shù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，同時不斷提高藝術(shù)教育的地位。

2、每月召開藝術(shù)工作會議，總結(jié)前階段的工作，并對下階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行布置、逐個落實(shí)。

3、每學(xué)期按計劃購買一定數(shù)量的音樂、美術(shù)器材，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，調(diào)高藝術(shù)指導(dǎo)能力。安排一定的專項(xiàng)資金保障藝術(shù)各項(xiàng)活動的開展和參賽。

4、為師生搭建成長的平臺，鼓勵師生參加各級各類藝術(shù)比賽，加大獎勵力度，激發(fā)師生參與比賽的熱情。