第一篇：2014--2015學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃羅莊

倉集中心小學(xué)羅莊教學(xué)點(diǎn)

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針，堅(jiān)持把發(fā)展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教育科學(xué)管理，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力把我校創(chuàng)建成具有一定特色的農(nóng)村小學(xué)。

二、學(xué)校工作目標(biāo)與措施：

（一）明確目標(biāo)：

辦學(xué)理念：精心呵護(hù)、關(guān)注發(fā)展。

抓住一個(gè)重點(diǎn)：提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：

讓校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都發(fā)揮育人的效果，讓校園的每一個(gè)角落都散發(fā)人文的芳香。

校訓(xùn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

校風(fēng)：我學(xué)習(xí)我快樂。

教風(fēng)：愛生敬業(yè)、嚴(yán)己求新。

學(xué)風(fēng)：善思明智、勤勉樂學(xué)。

（二）工作措施：

1、以義務(wù)教育階段新課標(biāo)改革為契機(jī)，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，以師德建設(shè)為抓手，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為主線，全面提高學(xué)校管理和辦學(xué)水平。

2、加大學(xué)校管理力度，不斷完善各項(xiàng)管理制度特別是考勤制度，分工明確，責(zé)任到人。教職工請(qǐng)假必須以請(qǐng)假條為主，沒有請(qǐng)假條算曠課。全面推進(jìn)學(xué)校管理系列化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、高效的團(tuán)結(jié)互助的教師群體。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展做良師、創(chuàng)名師工程，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。開展走出去、請(qǐng)進(jìn)來校本研訓(xùn)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，全面落實(shí)班主任工作制度，全程跟進(jìn)班主任工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行中心校班主任工作獎(jiǎng)懲辦法，把班主任建設(shè)與

校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合。加強(qiáng)班主任工作的管理，要求班主任每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生至少完成一次家訪。加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練爭(zhēng)取每天有十分鐘的寫字訓(xùn)練。

5、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，以德育為載體，以心向黨、講品德、見行動(dòng)為主題開展形式多樣的活動(dòng)。著重抓好文明禮儀、行為習(xí)慣教育。

6、加強(qiáng)課程管理和教學(xué)質(zhì)量管理，明確各年級(jí)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量考核要確保穩(wěn)中有提高，力爭(zhēng)排在全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)前列。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全與衛(wèi)生工作，不斷完善安全、衛(wèi)生管理制度，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

8、加強(qiáng)校園文化的育人功能。

三、抓住工作重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量：

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，做好學(xué)校常態(tài)性的管理工作。

健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，與教育局、中心小學(xué)保持高度一致。

進(jìn)一步加強(qiáng)管理的系列化、科學(xué)化、規(guī)范化。深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新開展我學(xué)習(xí)我快樂活動(dòng)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園地。學(xué)校要求教師平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種課件，提高堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面學(xué)校要求教師力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力都得到提高。根據(jù)中心校要求，嚴(yán)格語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的月檢測(cè)，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

本學(xué)期教學(xué)工作總體思路為：實(shí)施課程新標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各科課

時(shí)，建立課堂新模式，把構(gòu)建生命課堂，提高教學(xué)效率作為教學(xué)活動(dòng)中心，重點(diǎn)抓好語文、數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)，明確各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，逐步凸顯辦學(xué)特色。

（三）抓好教育教研工作，落實(shí)本學(xué)期教研工作。

1、積極抓好語文、數(shù)學(xué)課堂調(diào)研工作。以快樂教學(xué)為主線，開展相應(yīng)的教研活動(dòng)。抓好語文、數(shù)學(xué)每周一課的集體教研活動(dòng)，并將每次的活動(dòng)情況總結(jié)存檔。

2、學(xué)校要積極檢查和監(jiān)督教師完成教學(xué)工作的情況，力求把低質(zhì)課消滅在上課之前。積極參與和指導(dǎo)教研活動(dòng)，開學(xué)初要制訂好工作計(jì)劃，期末要寫好工作總結(jié)。

3、任課教師每學(xué)期至少寫一篇論文、一篇教學(xué)案例，按時(shí)完成工作計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校。各學(xué)科教師要養(yǎng)成撰寫課后反思的習(xí)慣，教案中每個(gè)單元至少有3課時(shí)的學(xué)反思。

（四）加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、堅(jiān)持四講四提升，保持了領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力;二講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力；三講風(fēng)格，提升感染力；四講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。

2、開展好“教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么”大討論。培養(yǎng)堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地、博愛和諧、勤勉謙遜、豁達(dá)寬容、追求高遠(yuǎn)的教師團(tuán)隊(duì)。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師德教育常態(tài)化、制度化。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)注重師德評(píng)價(jià)，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織教師集中學(xué)習(xí)一次，本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是校本培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，努力做到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真作好記錄，把教師學(xué)習(xí)列入教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容。

5、注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)。爭(zhēng)取創(chuàng)造條件組織外出學(xué)習(xí)，讓骨干教師不管在教學(xué)理論上還是在課堂教學(xué)上脫穎而出。

（五）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，不斷提高德育工作水平。

1、以心向黨、講品德、見行動(dòng)為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，各班每一月至少開展一次主題少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育，努力拓寬育人渠道。

2、利用班會(huì)、國旗下講話，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、安全教育和法制教育。

3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通交流平臺(tái)，定期上家長(zhǎng)學(xué)校課、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育的作用，定期召開工作會(huì)，研究學(xué)校工作，交流意見，聽取建議，統(tǒng)一思想。

4、做好學(xué)生尤其是留守兒童心理健康教育和心理咨詢工作，重點(diǎn)抓好有問題學(xué)生的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展：

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。多一個(gè)好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。學(xué)生只有從小養(yǎng)成全面的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從大處著眼，小處著手，從點(diǎn)滴做起才能使學(xué)生既能學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能為今后的學(xué)習(xí)和將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的、深厚的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)的根本保證，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可提高教學(xué)效果，減輕教師的負(fù)擔(dān)，達(dá)到了事半功倍的可喜效果。教師要不斷豐富自己的知識(shí)，講究教學(xué)藝術(shù)，積極投身課改研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

3、班級(jí)文化建設(shè)。環(huán)境及學(xué)生行為是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是班級(jí)文化建設(shè)的靈魂，學(xué)生是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)的主體，學(xué)生一旦置身于班集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀，即形成良好的班風(fēng)，班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機(jī)，班集體與學(xué)生獲得共同的成長(zhǎng)與發(fā)展。

4、開展多彩的文化娛樂。校園有了文化，學(xué)生才能快樂成長(zhǎng)，學(xué)校利用教學(xué)資源開展小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦讀，歌聲校園，小學(xué)生才藝展示，講故事等系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能地滿足了學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)、娛樂需求，充分發(fā)揮校園文

化育人效果。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1、建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。樹立安全第一思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2、注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，并當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

3、切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、學(xué)生有征文、班主任有記錄。探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路，落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作。強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

5、認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。

附：學(xué)校工作行事歷

九月份：

開學(xué)工作布置，迎接開學(xué)工作檢查期初各項(xiàng)常規(guī)檢查（學(xué)科計(jì)劃、備課、各班級(jí)文化更新情況等）

加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)我學(xué)習(xí)我快樂主題教育

秋季衛(wèi)生知識(shí)講座，安全教育

班主任例會(huì)

第一次月考及考后分析

十月份：

感恩教育

國慶節(jié)慶祝活動(dòng)

學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校。

開展?fàn)幾鑫拿餍W(xué)生專題教育活動(dòng)

安全知識(shí)講座、法制報(bào)告會(huì)

班主任例會(huì)及

第二次月考及考后分析

十一月份：

開展關(guān)愛留守兒童手拉手成長(zhǎng)伙伴活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)，讀名著，背名言，聽名曲等活動(dòng)，建設(shè)書香校園。開展我愛學(xué)校我愛家活動(dòng)。

公物管理常規(guī)檢查（重點(diǎn)是桌椅損壞情況）

安排好期中檢測(cè)工作

班主任例會(huì)及期中檢測(cè)分析

十二月份：

加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，召開三年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校開展各年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算、應(yīng)用題競(jìng)賽

學(xué)校民主管理懇談會(huì)

教學(xué)常規(guī)檢查。

班主任例會(huì)

第三次月考及考后分析

一月份：

冬季安全教育

優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選。

期末教學(xué)常規(guī)檢查

安排好期末檢測(cè)工作

寫好期末各項(xiàng)工作總結(jié)

班主任例會(huì)及期末檢測(cè)后分析

布置寒假工作。

2014.8.28

第二篇：前莊小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

前莊小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針，堅(jiān)持把發(fā)展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，繼續(xù)以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，完善學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，依法辦學(xué)，依法治校。狠抓教學(xué)工作，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實(shí)安全管理，建設(shè)平安校園。促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育工作。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，加強(qiáng)安全教育，細(xì)化安全管理，落實(shí)安全防范，努力創(chuàng)建平安校園。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理。以教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為載體，進(jìn)一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對(duì)有效的校本教研常規(guī)并加以落實(shí)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐工作管理。通過營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，強(qiáng)化管理責(zé)任，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作開展順利，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)，完成學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作的各項(xiàng)任務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生鍛煉合格和競(jìng)技水平。

三、活動(dòng)計(jì)劃

1堅(jiān)持抓好德育工作，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

（1）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，以學(xué)校少先隊(duì)組織開展豐富多彩的各類活動(dòng)，如開展感恩教育、迎國慶歌詠比賽、課本劇表演等活動(dòng)，同時(shí)通過紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、主題班會(huì)、國旗下講話等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校情感，自覺接受愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人以及吃苦耐勞的精神。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

繼續(xù)開展以“班級(jí)文化建設(shè)”為主題的建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、主題隊(duì)班會(huì)等形式，提升班級(jí)、學(xué)校德育文化建設(shè)氛圍。進(jìn)一步構(gòu)建“四jing”(凈、靜、敬、競(jìng))“五美”（作業(yè)書寫美、語言表達(dá)美、儀表大方美、行為舉止美、思想境界美）“六會(huì)”（會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新）“十育”（學(xué)科滲透育人、班務(wù)工作育人、少隊(duì)活動(dòng)育人、養(yǎng)成教育育人、課外活動(dòng)育人、優(yōu)美環(huán)境育人、鄉(xiāng)情校史育人、校園廣播育人、文體競(jìng)賽育人、校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人）的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)機(jī)制，使學(xué)校德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過程。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。

以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，組織教師集體學(xué)習(xí)，通過開展專題研討，專題講座、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化

教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想覺悟。全面抓好黨員的政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作 更好的為學(xué)校服務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)，提高師生的安全意識(shí)。

（2）強(qiáng)化門衛(wèi)管理機(jī)制、學(xué)校門衛(wèi)每天協(xié)管學(xué)校安全，按時(shí)開放校門并對(duì)外來人員進(jìn)行登記管理，并做好放學(xué)后的守校工作。

（3）后勤工作人員定期排查排除學(xué)校安全隱患，注重安全工作的細(xì)節(jié)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理，確保校舍安全及校園設(shè)施的正常使用。

（4）學(xué)校和各班班主任簽訂安全責(zé)任書，各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，做到時(shí)時(shí)提醒，處處留心，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（5）嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生路隊(duì)護(hù)送值周制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全護(hù)送工作，每天由路隊(duì)值周教師負(fù)責(zé)護(hù)送各路學(xué)生，責(zé)任到人，值周組長(zhǎng)對(duì)每天的路隊(duì)護(hù)送工作進(jìn)行檢查，確保學(xué)生的出行安全。

（6）切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、班級(jí)主題班會(huì)等形式，開展學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，法

制安全教育講座，地震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，提高師生食品安全、交通安全、活動(dòng)安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量

（1）認(rèn)真貫徹實(shí)施《積石山縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）以落實(shí)高效課堂為重點(diǎn)，繼續(xù)校本教研工作，提升校本教研質(zhì)量，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。在認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)“校本教研促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，通過骨干教師試講課、示范課、觀摩課、同課異構(gòu)、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步加快課堂教學(xué)改革提升步伐。本學(xué)期安排語文教研組以拼音教學(xué)、生字教學(xué)、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)四方面為主的教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研組以數(shù)學(xué)公開課、數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽為主的教研活動(dòng)，英語教研組以英語教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，努力提高各科任教師的教學(xué)水平。具體教研活動(dòng)安排如下：

語文教研組：

教研工作由司馬玉花負(fù)責(zé)，在本學(xué)期組織開展一年級(jí)拼音教學(xué)；二年級(jí)生字教學(xué)；三年級(jí)語文公開課；四年級(jí)語文觀摩課；五年級(jí)作文教學(xué)評(píng)比；六年級(jí)語文觀摩課。四年級(jí)英語公開課。

數(shù)學(xué)教研組：

教研工作由張連兄負(fù)責(zé)，在本學(xué)期組織開展二年級(jí)同課異構(gòu)教學(xué)；三年級(jí)數(shù)學(xué)公開課；四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課；六年級(jí)數(shù)學(xué)示范課。

（3）繼續(xù)探索校本教研之路。學(xué)校本學(xué)期將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，通過讀書交流活動(dòng)、學(xué)科主題交流專題講座及相關(guān)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)各種教育書刊，學(xué)習(xí)《新課程》先進(jìn)理念，特別是要組織全體教師認(rèn)真觀看教育名家魏書生“班級(jí)管理的民主與科學(xué)”系列光盤，任小艾“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”系列光盤，轉(zhuǎn)變思想觀念，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（4）加強(qiáng)教師專技能培訓(xùn)工作。堅(jiān)持教師校本教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，輔導(dǎo)教師制作課件，提高教師電子備課技能。組織開展課題教研，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)的管理。

4、加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作管理

（1）學(xué)校成立以年萬龍同志為組長(zhǎng)，馬堅(jiān)為管理員，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理制度開展工作。

（2）管理員負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐食品收發(fā)、食品存放以及倉庫衛(wèi)生工作，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，并對(duì)每天的食品做好留樣，確保食品安全。

（3）各班班主任負(fù)責(zé)每天本班學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐收發(fā)工作，做好對(duì)本班學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐使用情況填寫記錄。

（4）年萬龍同志定期對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作的檢查，使?fàn)I養(yǎng)餐管理工作走向制度化、規(guī)范化。

5、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，教師要

重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量，開展健康主題教育，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展游戲性體育比賽活動(dòng)。舉行拔河、速跑、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目比賽，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范教育工作。

（1）加強(qiáng)教師三筆字訓(xùn)練及學(xué)生規(guī)范書寫的工作，本學(xué)期在廣大師生中繼續(xù)倡導(dǎo)“講普通話，寫規(guī)范字”的語言文字規(guī)范教育，要求教師做到堅(jiān)持用普通話教學(xué)與交流，書寫規(guī)范的漢字。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范的書寫漢字。

（2）本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織開展師生漢字書寫大賽，進(jìn)一步規(guī)范師生的漢字書寫，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重學(xué)生的書寫能力的提高和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

四、每周工作安排（附后）

前莊小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

工作計(jì)劃

前莊小學(xué) 2013年8月25日

第三篇：后莊小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

后莊小學(xué)教研工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》的精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教育局提出的“創(chuàng)新與質(zhì)量”中心工作開展教學(xué)研究，以深化課程改革為工作主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作核心，堅(jiān)持規(guī)范與發(fā)展并舉的工作方針，充分發(fā)揮教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，認(rèn)真做好督查及評(píng)價(jià)工作,力爭(zhēng)常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有突破,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展、深化發(fā)展和持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1.以加強(qiáng)教學(xué)管理為著力點(diǎn)，通過調(diào)研、視導(dǎo)、督查、評(píng)估等方式，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理和規(guī)范化管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)新課程改革創(chuàng)造良好環(huán)境。

2.以加強(qiáng)教學(xué)研究為切入點(diǎn)，積極探索高效課堂，提高教學(xué)有效性，加強(qiáng)新課程開發(fā)和實(shí)施，為加快教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．以加強(qiáng)服務(wù)為實(shí)現(xiàn)途徑，通過師資培訓(xùn)、名師培養(yǎng)、搭建平臺(tái),開創(chuàng)教育工作的新局面。

4.以隊(duì)伍建設(shè)為基本保障，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，提高教研隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教研隊(duì)伍。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

(一)常抓不懈，固化常規(guī)工作

1．切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)工作管理制度，落實(shí)好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、校本教研、校本培訓(xùn)等的相關(guān)規(guī)定，保障學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有效。

2.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)過程管理。本學(xué)期，學(xué)校內(nèi)部要加大平時(shí)檢查的力度，確保教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到位。學(xué)校對(duì)教師工作要有明確要求，制訂切實(shí)可行的量化細(xì)則，采取不定時(shí)抽查和綜合檢查相結(jié)合的方法，對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行全面督查與評(píng)價(jià)。在檢評(píng)過程中，要做到意識(shí)到位、制度到位、管理到位、措施到位、檢評(píng)到位，并將檢評(píng)結(jié)果進(jìn)行小結(jié)通報(bào)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作真正落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，做到“輕負(fù)高效”。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控，指導(dǎo)教師要科學(xué)地布置學(xué)生完成作業(yè)，形式要多樣，避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，每次作業(yè)的量要適當(dāng)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，真正做到“輕負(fù)高效”。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，嚴(yán)抓作業(yè)書寫質(zhì)量，落實(shí)錯(cuò)題訂正，多寫鼓勵(lì)性的評(píng)語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.落實(shí)培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽有佳績(jī)，教學(xué)質(zhì)量有提高。各年級(jí)各學(xué)科要制培優(yōu)輔差計(jì)劃與措施，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、中等生的優(yōu)化、尖子生的升華，通過“一分兩率”（平均分、合格率和優(yōu)秀率）的提高，從而提高整體的教學(xué)成績(jī)。學(xué)校要注意學(xué)科競(jìng)賽管理的持續(xù)性、系統(tǒng)性和有效性，注重各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽的先期輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使各競(jìng)賽項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作常態(tài)化，未雨綢繆，爭(zhēng)取在每次市級(jí)競(jìng)賽或評(píng)比中獲得好成績(jī)。

（二）立足實(shí)際，推進(jìn)課程改革

1.加強(qiáng)課程管理。學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)、開好每一門課，1

制定相關(guān)的制度來督查，使老師能嚴(yán)格按課程表上課；杜絕隨意調(diào)課、變更學(xué)科課時(shí)量的違規(guī)行為；加大督查的力度和密度，切實(shí)把好上課質(zhì)量關(guān)，注意加強(qiáng)地方課程和學(xué)校課程的開發(fā)，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程等學(xué)科的教學(xué)研究，盡可能為上好這些課程提供支持與幫助。

2.深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)教師對(duì)兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)逐字解讀，分析字句之間包含的知識(shí)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)和教育著力點(diǎn)，要引領(lǐng)教師從新課程標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入手，把各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)一一分解，具體到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)期，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)。

(三)以校為本，構(gòu)建有效課堂

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，深入探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，向課堂40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校進(jìn)行教學(xué)教研，都要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課程改革和教研工作的重點(diǎn)來加以研究，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并研究解決的方法。開展有針對(duì)性的教學(xué)教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師追求真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)。教師要改變一言堂、滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究教學(xué)模式，堅(jiān)持面向全體，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的自信心。課堂上，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的功能，特別是英語課的教學(xué)，教師要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備給學(xué)生播放標(biāo)準(zhǔn)的英語讀音，結(jié)合課時(shí)實(shí)際，精心制作課件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.廣泛開展學(xué)科教研活動(dòng)。形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)是廣大教師實(shí)踐新課程改革的重要載體。學(xué)科教研活動(dòng)要常規(guī)化、規(guī)范化，做到每次教研活動(dòng)都有主題、有目標(biāo)，內(nèi)容充實(shí)，收效明顯。在組織學(xué)科教研活動(dòng)中要加強(qiáng)與教師的交流與溝通，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、示范作用，從而營(yíng)造濃厚教學(xué)研究氛圍，使教研活動(dòng)真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)。

（四）加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1．參照《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)探索監(jiān)測(cè)義務(wù)教育“教”與“學(xué)”質(zhì)量的方式及方法。要高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)常化，為指導(dǎo)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的幫助。

2.繼續(xù)對(duì)各學(xué)科的單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控。要求各任課教師做好學(xué)科單元檢測(cè)計(jì)劃，及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的監(jiān)測(cè)。為了更好地了解教學(xué)狀況，讓授課教師更好地了解學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

（五）研訓(xùn)合一，促進(jìn)教師發(fā)展

1．強(qiáng)化紀(jì)律教育。進(jìn)一步強(qiáng)化教研隊(duì)伍的思想政治教育、職業(yè)道德教育，促使全體教研人員牢固樹立為基層服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，提升教研隊(duì)伍的引領(lǐng)力。

2．提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，潛心研究新課程理論，不斷充實(shí)自己，著力提升四種能力，即課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、教研活動(dòng)的組織能力、及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力，以適應(yīng)課程改革的需要。創(chuàng)造條件，組織外出參加各級(jí)各類進(jìn)修學(xué)習(xí)和觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，使他們能始終保持在學(xué)科教研的前列；二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。要樹立質(zhì)量為先的意識(shí)，以本學(xué)科教學(xué)水平的提高為己

任，在積極有效地完成教研室和上級(jí)部門布置工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展本學(xué)科的教學(xué)研究工作，促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)水平的不斷提高。

3.把學(xué)科教研與教師培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)真正意義的“研訓(xùn)合一”。

4.落實(shí)校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，有計(jì)劃組織學(xué)科講座、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，將疏通教材、研究教法和指導(dǎo)學(xué)法作為校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升小學(xué)課程實(shí)施水平，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

5.積極開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。要努力培養(yǎng)骨干教師和教學(xué)能手，同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)校教師承擔(dān)校級(jí)公開課，在實(shí)踐中提升教師的課程執(zhí)行力。通過各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(六)加強(qiáng)管理，提高科研實(shí)效

1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育科研工作會(huì)議精神，大力倡導(dǎo)科研興教、科研興校之風(fēng)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教科研工作有新的突破和進(jìn)展。

2.加強(qiáng)課題的選題指導(dǎo)。鼓勵(lì)教師立足校本實(shí)際開展教研探索，從本校教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，樹立“小問題、大課題”意識(shí)，確立學(xué)科研究課題開展實(shí)踐研究，推動(dòng)教育科研深入開展。

3.加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究管理。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)校課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，使研究成果得以推廣。

（七）開展活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)

1.開展書香校園活動(dòng)。要以創(chuàng)建“書香校園”為契機(jī)，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，定期開放圖書室、閱覽室，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；繼續(xù)開展“晨讀晚誦”、“好書推介”“讀書筆記評(píng)比”等多種形式的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的說寫能力，從而整體提高學(xué)生的語文成績(jī)。

2.開展書法教育活動(dòng)。為推動(dòng)學(xué)校書法教育的開展，提高師生對(duì)書法的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，要在地方課程中做好安排，要求每周一節(jié)以上，挑選書法功底較高的老師授課，定期舉行書法比賽，定期展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情。為了更好地使用《書香墨韻》。

3.開展“陽光體育活動(dòng)”。為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”,確保小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉。各學(xué)校要上好體育課，有計(jì)劃地開展橄欖球、籃球、乒乓球、田徑及大課間活動(dòng)訓(xùn)練。為了彰顯特色，要求在大課間活動(dòng)中穿插上舞蹈環(huán)節(jié)，把民間藝術(shù)和體育活動(dòng)融為一體，把大課間活動(dòng)開展得有聲有色。

本學(xué)期，教育教研工作為實(shí)現(xiàn)我校教育均衡發(fā)展、深化發(fā)展、持續(xù)發(fā)展而奮斗。

附件：

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研活動(dòng)安排表

第四篇：峨莊中學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

峨莊中學(xué)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃 本學(xué)期的教科研工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識(shí)。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹立“科研興教”、“科研興校”意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教

學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。

⒊鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過說課、聽課評(píng)議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭(zhēng)編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立教師成長(zhǎng)檔案，規(guī)范電子備課和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)我校將爭(zhēng)取邀請(qǐng)市區(qū)教研專家講座兩次以上，學(xué)校組織講座8次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)

建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書香校園”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

7、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并組織好管理干部賽課和評(píng)課競(jìng)賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，積極組隊(duì)參加市區(qū)運(yùn)會(huì)和區(qū)藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。

10政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的困惑。

二、工作要點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高、制度更完善、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”。

1、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報(bào)教研組教科研開展情況，對(duì)

一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。

3、立足課堂，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：專題研究計(jì)劃；專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。

采用“自評(píng)→互評(píng)→組長(zhǎng)總評(píng)”的三級(jí)評(píng)價(jià)方式對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，不僅關(guān)注組員參與研究的過程，關(guān)注參與的量，還要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對(duì)專題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)

（1）以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（2）以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

5、規(guī)范課題研究，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會(huì)制度。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào)；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

在學(xué)校對(duì)教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng)，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé)，落實(shí)管理責(zé)任。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

6、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗。

峨莊中學(xué)教科室

2011.8.27

第五篇：2011-2012學(xué)第一學(xué)期羅浮中學(xué)德育工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

德 育 工 作 計(jì) 劃

羅 浮 中 學(xué) 2011年9月

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

羅浮中學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制。堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作、貫穿學(xué)校活動(dòng)的全過程，使我校德育工作形成特色，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，做一個(gè)有道德的人，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造濃厚氛圍。

二、工作重點(diǎn)

（一）、德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。建立以黃照新校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以高路生為副組長(zhǎng)，楊江、曾連芳以及各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立一支年齡結(jié)構(gòu)合理，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的班主任隊(duì)伍；繼續(xù)加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，組織班主任培訓(xùn)，分期召開各年段德育工作研討會(huì)。開展新老班主任互動(dòng)活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老班主任協(xié)助新班主任開展工作，使新班主任盡快成長(zhǎng)起來。堅(jiān)持開好班主任例會(huì)，總結(jié)階段性的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，暢通德育工作渠道。

（3）堅(jiān)持“育人為本、德育為先”原則，落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂主陣地，讓每一個(gè)教師牢固樹立“教書育人、育人為先”的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。同時(shí)堅(jiān)持在學(xué)校工作的各方面滲透德育教育，各學(xué)科和各項(xiàng)活動(dòng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

（二）、堅(jiān)持規(guī)范班會(huì)課

進(jìn)行優(yōu)秀班會(huì)課示范觀摩活動(dòng)，讓班會(huì)課真正成為開展班級(jí)工作、教育學(xué)生并促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高的課堂。同時(shí)每周都要開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

（三）、學(xué)生管理機(jī)制

1、狠抓常規(guī)管理。在對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育的同時(shí)，以學(xué)生儀容儀表為切入點(diǎn),抓學(xué)生行為規(guī)范。堅(jiān)持抓好全體學(xué)生《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育。經(jīng)常檢查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，構(gòu)成學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)。通過持之以恒的訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。加大正面典型的宣傳力度，弘揚(yáng)正氣，使學(xué)生養(yǎng)成遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的文明意識(shí)和良好習(xí)慣，推動(dòng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好升國旗儀式，加強(qiáng)德育教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義精神。

2、重視學(xué)生干部培養(yǎng)。各班級(jí)應(yīng)選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信，能真正起模范帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。團(tuán)委、年級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部工作指導(dǎo)，明確職責(zé)分工，提高思想素質(zhì)和工作能力。學(xué)生干部將參與學(xué)校管理參與德育常規(guī)量化評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)的潛力和動(dòng)力，積極建構(gòu)以學(xué)生為本的“主體德育”，提高德育實(shí)效。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育。利用思想品德課和周會(huì)課，上好文明禮儀教育課，讓每個(gè)學(xué)生知禮守禮，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。通過主題班會(huì)、宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、制作“手抄報(bào)”、向?qū)W生發(fā)出爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生倡議書等形式，普及文明禮儀知識(shí)。

（四）、重視校園人文環(huán)境建設(shè)

1、開展校園傳統(tǒng)活動(dòng)。教師節(jié)及國慶，開展尊師重教、熱愛祖國的教育活動(dòng)。期中考試后將舉行廣播操、籃球等比賽。通過校園活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造活躍、濃郁的科學(xué)和人文氛圍，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生提供體驗(yàn)、展示、創(chuàng)造的平臺(tái)。

2、創(chuàng)造良好育人環(huán)境，為烘托校園濃厚的育人氛圍。要求教學(xué)樓和教室要適當(dāng)布置著名科學(xué)家、學(xué)者畫像及治學(xué)與教育的名言警句，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的人文精神。墻報(bào)、黑板報(bào)做到形式精美多樣、內(nèi)容健康向上，由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比。

3、提高校園衛(wèi)生管理水平。切實(shí)抓好校園整潔工作和學(xué)生衛(wèi)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。教室以及其它室內(nèi)公共場(chǎng)所，做到地面清潔，無痰跡、無口香糖等污跡雜物；門窗、桌椅清潔，玻璃明亮；室內(nèi)物品擺放整齊；墻面、天花板無蜘蛛網(wǎng)；樓梯扶手、臺(tái)階無污跡、紙屑和灰塵；垃圾袋裝，并投放指定位置。室外做到地面、綠化帶清潔，無枯枝殘葉、塑料袋、紙片等雜物，無衛(wèi)生死角；垃圾筒外壁清潔，垃圾筒擺放在指定位置。

（五）、積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展

通過心語信箱、電話咨詢、心理專題講座、心理個(gè)別訪談等形式，開展學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生順利通過心理的非常時(shí)期。

（六）、完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系

拓寬德育工作的渠道，充分發(fā)揮和部隊(duì)共建的作用，利用一切社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。學(xué)校通過“家校聯(lián)系記錄”、“家?；ピL”、“家長(zhǎng)會(huì)”“校訊通”等多種形式，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的信任，了解班級(jí)的教育教學(xué)情況，共同做好學(xué)生的教育。建立和完善留守子女檔案，做好留守子女的教育與管理。加強(qiáng)特殊生教育，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)。教師要耐心細(xì)致地做好思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（七）、切實(shí)做好法制安全教育和綜合治理等工作

從源頭上抓好法制、安全教育，重點(diǎn)做好防范工作。充分利用各種教育資源，搜集各種案例，通過法制教育報(bào)告會(huì)、品德課、班會(huì)等形式進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念。預(yù)防突發(fā)事件，杜絕在校學(xué)生各類違法犯罪事件發(fā)生。結(jié)合派出所，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，預(yù)防青少年違法犯罪，確保學(xué)校大局穩(wěn)定，堅(jiān)持依法治校，確保綜合治安治理工作再上新臺(tái)階。

（八）以生為本，加強(qiáng)生本教育德育課題的實(shí)踐研究。

將“以生為本、走進(jìn)心靈、道德成長(zhǎng)”作為設(shè)計(jì)理念，以“規(guī)則養(yǎng)成，情感熏陶，價(jià)值引導(dǎo)”為框架，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)搭建各種舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的熱情，讓學(xué)生煥發(fā)生命的光彩。

（九）積極開展各種專題教育

積極開展資源節(jié)約教育、環(huán)境保護(hù)教育、禁毒教育等各種專題教育；弘揚(yáng)感恩教育、孝心教育的文化內(nèi)涵。

三、本期德育主要活動(dòng)安排 九月：

1、初一新生召開入學(xué)教育；

2、開展“學(xué)生行為養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，開展儀容儀表大檢查；

3、“校風(fēng)、校訓(xùn)”宣傳學(xué)習(xí)；

4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)；

5、召開內(nèi)宿生會(huì)議；

6、愛護(hù)公物教育；

7、開展安全教育活動(dòng)月，舉辦安全教育專題活動(dòng)，普及交通安全、防火防盜等法律法規(guī)及常識(shí)；

8、組織班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)——《了解學(xué)生——做好班主任工作的基礎(chǔ)》。

十月：

1、開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感；

2、“知識(shí)守護(hù)生命”安全教育宣傳；

3、班級(jí)管理交流；

4、召開后進(jìn)生會(huì)議和女生會(huì)議；

5、愛護(hù)公物教育；

6、開展班主任專題培訓(xùn)——《班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)》。

十一月：

1、“愛心傳遞，溫馨長(zhǎng)中”活動(dòng)；

2、組織教師分片家訪和在校召開家長(zhǎng)會(huì)；

3、初

一、初二廣播操比賽；

4、中段考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

5、班主任專題培訓(xùn)——學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》、《關(guān)于問題孩子的學(xué)習(xí)》。

十二月：

1、“12.4”普法宣傳；

2、班風(fēng)班紀(jì)評(píng)議；

3、舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

4、召開內(nèi)宿生會(huì)議；

二○一二年一月：

1、進(jìn)行防火、防交通教育，發(fā)致家長(zhǎng)一封信；

2、總結(jié)、評(píng)比文明班，文明宿舍；

3、班主任做好班主任工作總結(jié)；

4、撰寫德育論文。

羅浮中學(xué)德育處

2011年9月