第一篇：牛莊鎮(zhèn)中心小學2011-2012學年第一學期工作計劃

牛莊鎮(zhèn)中心小學

2011-2012學年第一學期工作計劃

一、指導思想

堅持以人為本，強化學生德育和行為習慣養(yǎng)成教育，著力以質(zhì)量立校，依托教科研平臺，著眼于學校的健康和諧發(fā)展，注重師德師風建設(shè)和教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。強化學校教學設(shè)施的管理和使用水平，不斷提升教育科研層次，大力打造學校特色，擴大學校社會聲譽。力求“發(fā)展科學化，管理規(guī)范化，環(huán)境人文化，教育有效化，師生優(yōu)雅化”，建設(shè)“學習型、研究型、協(xié)作型、文化型、節(jié)約型”學校，打造一支敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新、效率高效的教師隊伍，培養(yǎng)造就一批成績優(yōu)良、品德高尚、行為端正的合格人才，努力將學校打造成素質(zhì)教育理念下的特色品牌學校。

二、工作思路

圍繞一個主題：以學生素質(zhì)教育的全面發(fā)展為主題。堅持兩種觀念：堅持以人為本、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀；堅持全面發(fā)展、全面育人的質(zhì)量觀。

促進三個和諧發(fā)展：學生的和諧發(fā)展、教師的和諧發(fā)展和學校的和諧發(fā)展。

落實四項任務(wù)：以健康和發(fā)展為目標，塑造學習型、智 慧型、陽光型教師隊伍，讓教師在快樂中工作，在和諧中育人。以課堂教學為主渠道，探索、實踐促進學生差異發(fā)展的教學方式、作業(yè)方式、輔導方式和評價方式等，切實提高教學和科研質(zhì)量。以德育為先，以養(yǎng)成教育、班級管理為主線，深入開展德育主題教育，提高德育工作的實效性。以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學為導向，樹學校良好形象。

三、主要工作

（一）加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

1．錘煉一支責任心強、業(yè)務(wù)過硬的領(lǐng)導班子。一支過硬的學校領(lǐng)導班子是學校不斷發(fā)展，凝聚教師隊伍，爭創(chuàng)一流小學的關(guān)鍵。全體中層以上班子成員要進一步明確管理職責，樹立服務(wù)意識、團隊意識、職責意識和奉獻意識，以身作則，扎實工作，站得直，立得正，敢做敢當。思想上要有活力，工作上要有魄力，管理上要有能力，做到以誠相待，以理服人,努力打造“和諧、勤儉、高效”的領(lǐng)導班子。

2．建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。新學期，我們將進一步深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展學習全國教書育人楷模和身邊先進典型活動，在全校積極開展比工作、比成績、比奉獻活動，樹立典型，以榜樣引路，營造良好學校教育的輿論和氛圍。嚴禁教師從事有償家教，杜絕違反師德師風現(xiàn)象的出現(xiàn)，把師德表現(xiàn)作為評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，并實行師德一票否決制。

3、堅持校本學習培訓制度。抓好本校的常規(guī)校本教研活動，厚實發(fā)展底蘊，為教師的專業(yè)成長發(fā)展提供平臺，讓更多的青年教師脫穎而出。積極構(gòu)建學習型群體，認真參加上級組織的各類學習、培訓、競賽等活動，自覺完善自身的素質(zhì)。

（二）完善管理制度，嚴格規(guī)范與落實。

1、落實教代會制度。全面推進校務(wù)公開，依法治校。充分征集教職工的合理化建議，保證教職工的民主參與、民主管理的力度，集中教職工的智慧和力量，實現(xiàn)決策的民主化、科學化，真正做到“民主管理、制度管理、人本管理”。完善學校工會換屆選舉工作，進一步發(fā)揮橋梁紐帶作用，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作，組織教職工開展愉悅身心的文體活動，維護教職工的合法權(quán)益，真正把學校建成一個溫馨的家園、工作的樂園。

2、修訂完善《教職工考核制度》。新學期，學校將充分考慮廣大教職工的意見，體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。堅持在實踐中不斷豐富與完善《教職工考核制度》、《班主任考核制度》等管理評價制度，促進學校管理、班級管理等各方面的規(guī)范性。

3、嚴肅財經(jīng)紀律。進一步嚴格學校財務(wù)報支制度，完善財務(wù)報支的手續(xù)，健全外出用車、零星工程、辦公用品采購制度，堅持先申請、再審批（大型開支班子會議研究）、后報銷制度，堅決杜絕一切不合理的經(jīng)費支出，努力建設(shè)節(jié)約型學校。

4、嚴格學籍管理。切實保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育入學的權(quán)利，努力為每個適齡兒童（包括符合條件的外來人口子女）提供免試免費入學條件。建立健全義務(wù)教育階段的學籍電子網(wǎng)絡(luò)化入庫和管理工作，堅決杜絕不足入學年齡和沒有戶口學生的入學問題。

（三）加強安全法制教育，創(chuàng)建平安和諧校園。牢固樹立安全重于泰山的思想，嚴格落實“誰主管，誰負責；誰審批，誰負責；誰主辦，誰負責”的主體責任制，讓學校全體師生員工時時刻刻“記在心上、頂在頭上、握在手上”。

1、強化學校法制安全教育。建立健全學校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組和工作小組，強化責任制和責任追究制，全面提高學校安全工作的管理水平和應(yīng)急能力。師生員工全員動員，層層明確安全責任，落實技防、人防、設(shè)施防的相應(yīng)措施，定期進行安全檢查，尤其是微機室、教室、教師辦公室、小廣場等重點區(qū)域安全隱患的排查等。學校將繼續(xù)實行24小時安全值班制度，帶班領(lǐng)導和值班教師要堅持每天早上到校對校園巡視一次，主要巡查校園內(nèi)提供學生活動的各類設(shè)施設(shè)備的安全以及場地安全；安全領(lǐng)導小組堅持每月一次學校安全大檢查。每次巡視及安全檢查都要做到仔細查看，發(fā) 現(xiàn)不安全因素及時消除，并做好校園巡查記錄。

2、落實防范措施，確保有備無患。領(lǐng)導班子帶班值日要認真履行門衛(wèi)職責，不準擅自離崗。認真維持秩序，處理并制止學生的不文明行為，遇到突發(fā)事件要在第一時間及時匯報、處理。學校對制定的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案將認真落實到位，組織開展相關(guān)的安全演練，確保校園內(nèi)師生的安全。

（四）打造有效課堂，提高教育教學成績。

1、加強課程計劃的執(zhí)行和管理力度，尤其是綜合實踐、勞技等小學科的課時安排、教師安排，努力做到“開齊、開全、開足、開好”，任何教師都不得隨意擠占和調(diào)課。扎實開展“陽光體育”活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉和活動時間，加強運動器材、活動組織等各方面的管理，確保學生身心素質(zhì)的提高。

2、狠抓教師教學“六認真”，進一步規(guī)范教師教學行為，提高教育教學效益。學期初專門召開教學工作專題培訓會議，對教師教學常規(guī)、課堂教學、教學教研等提出明確要求，從規(guī)范入手，逐步引導教師講實效、重效率、高質(zhì)量。

3、加強過程性管理。教導處負責制定對教師教學常規(guī)的制定、過程性評價等方案，采取抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，每次檢查都有側(cè)重點。每次檢查后將結(jié)果及時反饋到教師，做到有檢查、有反饋、有改進，檢查的結(jié)果納入教師考核常規(guī)教學中。

4、落實巡課制度。本學期將實行行政巡課制度和推門聽課制度，看日常是否按課表準時上好課，看備課與上課是否基本一致，看教學效率是否高效，看練習設(shè)計是否精選……通過檢查以規(guī)范日常教學行為，引導教師改進教育教學行為，優(yōu)化教育教學方法，進一步提高課堂教學效率，努力構(gòu)建扎實有效的課堂教學。

5、完善質(zhì)量監(jiān)控制度。加強學生學業(yè)水平檢測的過程性管理。本學期各學科教師加強對學生平時作業(yè)的監(jiān)控，及時掌握學生的學習狀態(tài)、行為習慣的養(yǎng)成，做到矯正及時；充分利用現(xiàn)有教學資料，合理布置、及時批改作業(yè)，期末舉行教學質(zhì)量檢測。

四、月份工作計劃（同時完成上級交辦的其他業(yè)務(wù)工作）九月份

1．9月1日正式上課，認真上好開學第一課。2．9月2日組織學生整訓，規(guī)范學生行為。3．慶祝教師節(jié)，召開教師節(jié)座談會。

4．組織教師參加區(qū)級高效課堂優(yōu)質(zhì)課評選活動。5．上報一年級新生學籍和學生變動的審批。6．加強師德建設(shè)，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并寫出學習心得。

7．完成學校小停車場路面硬化。

8、完成學校工會換屆選舉。十月份

1．十〃一放假。2．開展校本教研活動。

3．組織新分教師及年輕教師參加上級組織的數(shù)學、科學、語文、品社、英語等學科的教學觀摩活動。

4．組織師帶徒同上一節(jié)課活動。5．開展教師職務(wù)評審工作。

6．組織年輕教師參加鎮(zhèn)教辦組織的賽課活動。十一月份

1．組織期中考試和考試后的分析、總結(jié)、表彰工作。2．檢查教師的教學進度，及時督促指導。3．開展一些小型多樣的文體活動。4．繼續(xù)做好校本常規(guī)教研活動。5.組織教師參加繼續(xù)教育的培訓活動。十二月份

1．進行安全工作檢查。2．完善教師個人成長檔案。3．對學生進行一次主題安全教育。4．先進班級評比。2012年元月

1．中心小學慶祝元旦。

2．召開班主任會議研討期末復(fù)習工作。3．收繳循環(huán)使用教科書。4．組織期末教學質(zhì)量監(jiān)測。

二0一一年九月

2011-2012學年第一學期工作計劃

牛莊鎮(zhèn)中心小學

2011.9

第二篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學2008—2009學年第一學期工作計劃

銅山縣馬坡鎮(zhèn)中心小學2008—2009學年第一學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

2008年秋季我校少先隊工作要深入學習貫徹黨的十七大精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設(shè)。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結(jié)合上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。

少先隊組織要緊密結(jié)合實際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。

(二)形式多樣，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊組織為龍頭，以活動為載體，以班隊會、升旗儀式、“文明班級”、“衛(wèi)生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。

(三)推進少先隊實踐活動，全面開展“雛鷹爭章”活動。

開展“雛鷹爭章”活動，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的“雛鷹爭章”活動機制，強化體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的發(fā)展。

（四）加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、繼續(xù)加強鼓號儀仗隊、升護旗手的訓練。

2、建設(shè)一支強有力的自主管理干部隊伍。

3、加強少先隊陣地建設(shè)。充分利用“廣播站”“黑板報”等陣地作用，組織開展教育活動，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

（五）加強班級常規(guī)工作管理、監(jiān)督和評比力度。

1、每周一次班隊課，每月一次主題班隊會；每月一期黑板報；

2、每學期一次主題+創(chuàng)意教室布置；

3、每周一次衛(wèi)生流動紅旗評比，每月一次文明班級錦旗評比；

4、每月一次班主任學習和例會；

5、每月兩次大隊部干部、播音員學習和培訓；

6、每月一次班級常規(guī)量化考核；

三、各月份工作要點： 九月份：

1、健全少先隊的各級組織機構(gòu)，訂好計劃、制度；

2、全面啟動文明班級、衛(wèi)生流動紅旗班級、行為習慣評比工作；

3、做好“向災(zāi)區(qū)小英雄致敬”征文活動；

4、結(jié)合三項主題教育開展“雛鷹爭章”活動：爭禮儀章、愛國章、安全章；

5、培訓大隊部干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、播音員；

6、慶祝9月10日教師節(jié)活動：感謝師恩；

7、鼓號隊、升護旗手訓練；

十月份：

1、積極組織新隊員入隊，加強隊前宣傳教育力度；

2、積極籌備參與省市舉辦的少先隊“我看改革開放30年”主題展示活動，我校以我愛祖國——開展“我與祖國共奮進、祖國發(fā)展我成長”宣傳活動； 3、10月13日少先隊建隊日活動，頒發(fā)9月雛鷹爭章；

4、組織各年級學生輪流觀看《英雄少年》教育光牒；開展生存自護訓練。

5、啟動“習慣連鎖鎖店”爭創(chuàng)活動——訂習慣、養(yǎng)習慣； 十一月份： 1、11月19日開展防火知識講座，進行安全教育；

2、繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動；

3、繼續(xù)開展手拉手品牌活動； 十二月份： 1、12月14日開展法律、交通等法制宣傳；

2、工作總結(jié)；

3、積極參加少先隊工作論文評比

銅山縣馬坡鎮(zhèn)中心小學少先隊2008年9月8日

第三篇：第一學期電教工作計劃青城鎮(zhèn)中心小學

鎮(zhèn)中心小學2012—2013學第一學期電教工

作計劃

1.真學習國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，進一步提高認識。

2.按照制定的培訓計劃，對全校教師進行培訓工作。

3.做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作。并認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，定期檢修。

4.及時做好電教器材的管理好和使用工作，并做到帳物相符，有帳可查。

5.提高電教設(shè)備的使用率，利用多媒體設(shè)備教學每周不少于20節(jié)。

6.全面提高自身運用信息技術(shù)進行工作和教學的能力。

7.積極參加上一級部門組織的各級各類計算機比賽。

8.普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學校教師對信息技術(shù)的興趣和意識。使教師進一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。

9.努力學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研究。

第四篇：蘭亭鎮(zhèn)中心小學2009學年第一學期教學工作計劃

蘭亭鎮(zhèn)中心小學2009學年第一學期教學工作計劃

一、指導思想

遵照縣教育局提出的“以先進理念辦學，靠內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)”和“全面推進優(yōu)質(zhì)輕負擴面、提升、拓展工作”的指導方針，抓實常規(guī)建設(shè)，著力課堂教學，深化研訓一體化工程，注重薄弱學校、薄弱學科的指導，做大做強書法特色品牌，全面提升我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、抓課堂教學，提高課堂教學有效性。

2、抓隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。

3、抓薄弱學科，促進教育均衡發(fā)展。

4、抓特色教育，提高學生綜合素質(zhì)。

三、主要措施

（一）抓課堂教學，努力提高課堂教學有效性。

以“關(guān)注教師教學能力，關(guān)注課堂效率，關(guān)注學生全面發(fā)展”為工作指導，樹立生本觀念，聚焦課堂，抓實有效教學，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。

1、促進研訓工作一體化。將以往的校本培訓與備課組備課活動有機結(jié)合起來，促進研訓工作一體化。下半年鎮(zhèn)校將集中安排在周三下午、周四下午、周五下午開展語文、數(shù)學、科學等學科的校本培訓活動，屆時將請下屬各完小同一備課組教師一同參加，共同研討，以提高研訓工作的有效性。

2、合理安排集體備課活動。備課應(yīng)為上課服務(wù)，所有的備課活動都應(yīng)圍繞課堂的有效性展開。因此周六的集體備課活動應(yīng)與鎮(zhèn)級的教研活動緊密地聯(lián)系在一起。研討一節(jié)課，執(zhí)教一節(jié)課，共同研討存在問題，尋找改進策略，形成更加科學合理的教學設(shè)計。

3、積極參加教研活動。按時參加鎮(zhèn)級、縣級教研活動，無故不遲到、缺席，認真完成活動中布置的任務(wù)，不敷衍了事，積極參與互動，珍惜每一次參加活動的機會。教研活動的執(zhí)教者將采取隨機抽簽的形式產(chǎn)生，并由參與活動的教師共同評定等級，促進課堂教學水平評估工作。

4、做好培優(yōu)補差工作。平時教學中，教師們更多的是關(guān)注后進生的輔導轉(zhuǎn)化，對優(yōu)秀學生關(guān)注較少。本學期縣教師發(fā)展中心將進行文學之星、數(shù)學之星評比，鎮(zhèn)級將根據(jù)評比細則進行逐級選拔，因此教師們平時更應(yīng)關(guān)注班中的優(yōu)秀學生，進一步提高、拓展他們的知識水平與能力。

（二）抓隊伍建設(shè)，努力促進教師專業(yè)成長。

新課改第一輪已經(jīng)結(jié)束，教師們普遍感到，新教材對教師的要求更高，對學生的要求也隨之提高，教書不再向以前那么得心應(yīng)手，游刃有余。這就迫切需要我們提高自身的專業(yè)水平，以不斷適應(yīng)新的教育形勢。

1、繼續(xù)組織領(lǐng)雁工程學員參加培訓。自去年下半年起，縣、市級領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓工作已全面啟動，各校要盡量安排好這些學員的課務(wù)、工作，使學員能安心參加脫產(chǎn)培訓。下半年重點抓好縣級數(shù)學和科學骨干培訓的實踐教育工作。各位學員要積極參加，珍惜培訓學習的機會，爭取在培訓期間能開課、作講座等，力爭成為本鎮(zhèn)本學科名副其實的“領(lǐng)頭雁”。

2、加強教研組長、備課組長、鎮(zhèn)級名優(yōu)教師等骨干教師隊伍建設(shè)。努力營造濃厚的教研氛圍，深化教學研究。下半年將舉行縣級學科帶頭人與第三屆“樹人杯”教師教學能力大比武（35周歲以上）等評優(yōu)活動，各位骨干教師要積極參與，爭取能在比賽中脫穎而出。

3、加強近五年內(nèi)畢業(yè)分配教師的培養(yǎng)工作。努力為這些教師創(chuàng)設(shè)學習機會，促其早日站穩(wěn)講臺。并積極為他們創(chuàng)設(shè)展示的平臺，開展課堂教學評優(yōu)活動。

（三）抓薄弱學科，促進教育均衡發(fā)展。

小學是奠定基礎(chǔ)的重要階段，要把培養(yǎng)學習興趣，學習習慣，學習方法和強化基礎(chǔ)作為重點來抓。抓好各學科的平衡發(fā)展，盡量縮小班際間的差距。對后20%學生做到多啟發(fā)誘導，多提問，多檢查他們的課堂作業(yè)，耐心做學生思想工作，努力提高學習成績。

1、抓好三、六年級的學科質(zhì)量。

三、六年級是兩個學段知識基礎(chǔ)匯總的關(guān)鍵之年，我們應(yīng)給予更多的關(guān)注。努力構(gòu)建輕負擔、高質(zhì)量的教學模式，認真組織好期中、期末測試，力爭在鎮(zhèn)級、縣級抽考中考出好成績。

2、抓薄弱學科、班級的教學質(zhì)量。根據(jù)上半年縣、鎮(zhèn)級抽考成績，對薄弱學科、班級進行跟蹤分析、調(diào)查，尋找原因，采取措施。爭取通過半年努力，有所進步。

3、向課堂四十分鐘要質(zhì)量。精心備課、認真上課，把問題解決在課堂內(nèi)，讓學生學得輕松，學得開心。減輕學生的作業(yè)負擔，嚴格控制學生的課外作業(yè)時間。

（四）抓書法特色教育，引領(lǐng)課改向縱深發(fā)展。

采取有效措施落實教育局“紹縣教普[2008]219號”《關(guān)于進一步加強中小學書法教育的幾條意見》，把書法教育作為我縣基礎(chǔ)教育走內(nèi)涵品質(zhì)發(fā)展之路的一個重要載體，使書法教育成為我鎮(zhèn)教育的特色名片。

1、積極參與縣教育局“211工程”，培養(yǎng)更多的書法特長學生，創(chuàng)建更多的書法特色學校，涌現(xiàn)更多的書法特長教師。積極參加各級各類的書法比賽活動，爭取在比賽中多出成績。

2、勤練內(nèi)功，精益求精。進一步落實書法教學課時，保證書法教學時間。書法課程每周一節(jié)進入課表，禁止書法教學課時隨便改上其他學科。各校要充分利用社團活動、午間時間以及綜合實踐活動課等進行書法教學，確保學生每天不少于15分鐘練習時間。

3、加強考核，開展專題調(diào)研。每學期對學生書寫水平進行考核評估，促進學生不斷提高。開展一次書法教育專題調(diào)研，特別要加強書寫姿勢的調(diào)查分析。

蘭亭鎮(zhèn)中心小學 二〇〇九年九月

第五篇：中心小學學年第一學期工作計劃

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，以強化學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以深化改革教育管理體制和完善機制為動力，以深入扎實開展教育質(zhì)量管理提升年活動為重點，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，加強學校內(nèi)涵發(fā)展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量的提高，進一步提升辦學品位，開創(chuàng)金貴鎮(zhèn)小學教育的新局面。

二、工作思路：

繼續(xù)圍繞縣教育體育局工作目標，結(jié)合金貴鎮(zhèn)教育工作實際，確保一個重點：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：強化學校教育教學管理，提高師資隊伍建設(shè)實效；加強三個建設(shè)：學校領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，學校制度和校園文化建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)；提高四個水平：學校管理水平，教育科研水平，教學質(zhì)量水平，辦學條件水平。

三、工作重點：

1、深入扎實開展教育質(zhì)量管理提升年活動，嚴格落實縣委、政府《關(guān)于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，細化、完善學校管理制度，規(guī)范教師評價體系，提高管理水平，打造富有特色的校園文化，全面提升學校和教師形象，全面提高教育教學質(zhì)量，加大畢業(yè)班的管理力度，為XX年小學畢業(yè)統(tǒng)測打翻身仗夯實基礎(chǔ)，力爭教學質(zhì)量位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學前列。

2、加強校長隊伍建設(shè)和班子成員作風建設(shè)，大力提高校長和班子成員治學水準和辦學水平，進一步強化校長的核心地位，充分發(fā)揮校長及班子成員治校、治教、治學的積極性，建設(shè)一只團結(jié)、勤政、務(wù)實、高效的管理隊伍，努力培養(yǎng)1-2名市級優(yōu)秀校長，切實提高金貴鎮(zhèn)小學管理水平。

3、切實加強學校德育工作，完善學校德育工作機制，開展符合學生特點的德育教育活動、社會實踐活動、心理健康教育活動。以校風、學風、班風建設(shè)為抓手，強化學生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，全方位提高德育工作實效，確保學校安全穩(wěn)定，杜絕重大治安案件、安全事故發(fā)生。

4、加強教師隊伍建設(shè)，強化師德師風建設(shè)，注重對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，實施名師培育工程，推進信息技術(shù)在教師工作中的運用，推進校本教研和教師繼續(xù)教育學習機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，大力提高教師整體素質(zhì)。

5、深化學校內(nèi)部管理體制改革，打破平均主義，推行班主任考核和教師崗位工作考核制度。根據(jù)《賀蘭縣中小學班主任工作考核辦法》和《賀蘭縣中小學教職工崗位工作考核獎勵方案》，結(jié)合本校實際，制定出切實可行的《班主任工作考核細則》和《教師崗位工作考核細則》，各校成立以校長為組長的考評小組，公開、公平、公正地評價教師的工作業(yè)績和德能表現(xiàn)，充分發(fā)揮考評工作激勵、導向、督促的作用，促進教師各盡其才、各顯其能，創(chuàng)造性地開展工作，促進金貴鎮(zhèn)中心小學各項工作的全面發(fā)展，邁上新臺階。

6、抓好學校特色建設(shè)，辦好學校特色教育，不

拘泥于音樂、美術(shù)等特長教育，創(chuàng)造性地開展工作，根據(jù)各校實際和傳統(tǒng)以及當?shù)貤l件，開展民俗、民間藝術(shù)等為主的特色教育活動，注重組織和開發(fā)，增強活動效果，提升學校的社會形象。

四、工作措施及要求：

（一）、扎實開展教育質(zhì)量管理提升年活動，全面提升教育教學質(zhì)量。

1、嚴格落實縣委、政府《關(guān)于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革。各校要大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識，要根據(jù)本校具體情況，依據(jù)《金貴鎮(zhèn)中心小學班主任工作考核細則》和《金貴鎮(zhèn)中心小學教師崗位工作考核細則》，成立以校長為組長的考評小組，公正、全面地對教師的德能表現(xiàn)和工作業(yè)績進行考評，充分體現(xiàn)多勞多得、多崗多得、優(yōu)質(zhì)多得的分配原則，扎實、有效地開展教師工作月度考核、學期考核和考核工作，充分發(fā)揮考核工作調(diào)動、激勵、導向、督促的作用，促進教師優(yōu)質(zhì)高效的完成工作，全面提升學校管理質(zhì)量。

2、加強教學常規(guī)管理。各校要牢固樹立質(zhì)量意識，逐步形成規(guī)范學校管理的長效機制，推動學校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。各校要以本次學校內(nèi)部管理體制改革為契機，在管理中突出四個重點：一是抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質(zhì)量。二是強化學校領(lǐng)導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。三是要發(fā)揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學行為，形成良好的教風。四是突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新能力。中心小學將進一步落實管理機制，加強動態(tài)管理，開展學校常規(guī)管理隨機檢查活動，及時通報學校常規(guī)管理的工作情況，對好的做法及時總結(jié)推廣，對違規(guī)現(xiàn)象及時糾正，并指導整改到位。同時，各校要以教育體育局XX年中高考總結(jié)表彰暨XX年中高考動員會精神為指導，在教師中牢固樹立質(zhì)量意識，與教師簽訂教學目標管理責任書，制定教學質(zhì)量獎勵制度，樹立教育教學的中心地位，促進教學質(zhì)量大面積提升。

3、抓好課堂教學。教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。學校要有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，積極營造民主、和諧、生動的教育氛圍，努力構(gòu)建平等、自主、探究、創(chuàng)新的課堂教學模式，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。教師要在課堂教學中重視雙基訓練、學生創(chuàng)新能力以及各項素質(zhì)的培養(yǎng)和訓練，為大面積提高教育教學質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

4、抓好常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，作為教師考核的原始依據(jù)和支撐材料。全學期檢查不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。中心小學行政人員下校時，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好六檢查：一查教學計劃（含學校、教導處、班主任、教研組、任課教師的計劃）的制定和落實情況；二查學校、教研組、教師的科研情況；三查編寫教案情況；四查布置作業(yè)批改情況；五查教研教學活動落實情況；六查學校領(lǐng)導、教師聽課、評課情況。每次常規(guī)檢查要評出等級：優(yōu)、良、中、差，將作為教師崗位工作考核的重要依據(jù)之一。各科任老師要把課堂作業(yè)（語、數(shù)）、試卷、質(zhì)量分析保存，以便期末統(tǒng)一驗收檢查。

3、抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。一是結(jié)合賀蘭縣 四德工程，不斷深入地開展講師德、比奉獻、塑形象的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。完善師德評價方案，采取教師自評與學生評、家長評、社會評的辦法，作為教師考核的一項依據(jù)，以此推動良好師德師風的形成與優(yōu)化。二是建設(shè)學習型的教師隊伍。大力推進繼續(xù)教育，提倡教師接受終身教育。努力形成教師學習工作化、工作學習化的氛圍。倡導認真學習、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結(jié)、獨樹一幟的良好學風。三是創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出；實施名師培育工程，培養(yǎng)骨干教師梯隊，整體提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步打造一批有特色、有影響的教師隊伍，促進教師專業(yè)化成長。四是大力開展教師基本功及業(yè)務(wù)技能競賽，形成長效機制，提高教師基本功及業(yè)務(wù)技能。

(三)、加強德育工作，提高德育工作實效。

1、堅持把德育工作放在首位，加強德育工作。各校要認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮學校黨小組、少先隊、班集體的管理作用，以升旗儀式、主題校會、班隊會、演講會、觀看電影、各種節(jié)日慶祝等形式，激發(fā)學生的愛國情感。要執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，從學生日常行為規(guī)范入手，落實好學生的一日常規(guī)，促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，文明禮儀習慣。狠抓班級管理，培養(yǎng)學生班集體榮譽感，以班級紀律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作為切入點，繼續(xù)開展評比爭先活動，促使學生逐步養(yǎng)成良好的學風、班風。

2、加強學生心理健康教育。一是在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理健康指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應(yīng)社會的能力。二是在教育教學活動中要以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律開展心理調(diào)查、咨詢等活動，不斷提高心理健康教育的實效。

3、建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。做好家校聯(lián)系工作，通過家長學校、家長會和家訪，增強學校與家長的溝通和交流，進一步發(fā)揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，積極配合相關(guān)部門開展學校周邊環(huán)境治理工作，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

（四）、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環(huán)境。

1、牢固樹立安全第一、穩(wěn)定第一的安全防范意識和責任意識，全面落實安全工作責任制、安全責任追究制，健全各類學校安全預(yù)警機制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，堅持安全檢查制度，及時排除安全隱患。尤其是江南小學、漢佐小學、銀光小學正處于施工階段，學校要切實做好安全防護警示、安全教育、安全管理等嚴密的安全防護措施，確保師生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。堅持執(zhí)行安全教育周會制度和路隊放學制度。各學校、少先隊、班級要對安全工作早布置、早安排，利用晨會、隊會、集會以及板報、櫥窗、手抄小報、紅領(lǐng)巾廣播、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規(guī)，注意飲食衛(wèi)生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防踩踏以及群體性傳染病、疫情等事件發(fā)生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

3、加強治安防控體系建設(shè)，把安全工作層層落實，責任到人，繼續(xù)執(zhí)行安全責任制和責任追究制，積極協(xié)同公安、司法、工商等部門整治校園周邊環(huán)境，切實維護學校正常的教育教學秩序，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

4、開展地震、火災(zāi)等突發(fā)事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發(fā)事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教學、以教研促教改，為全面提高教學質(zhì)量服務(wù)。

1、扎實開展二期課堂教學質(zhì)量工程，提高課堂教學實效。各學校要以課堂教學質(zhì)量標準為課堂教學評價體系，廣泛開展達標課、觀摩課、研討課、示范課等教學實踐活動，積極開展課堂教學反思活動，大力推進信息技術(shù)在教育教學工作中的運用，提高教師教學藝術(shù)水平和工作效率，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。

2、抓好教科研課題研究。各學校要根據(jù)課改的基本理念和學校實際情況，積極申報區(qū)、市級教研課題，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，重點放在教學質(zhì)量、教學反思等方面，真正做到以課題研究帶動教改教研，以教改教研促進教育教學。同時，各學校也要把培養(yǎng)骨干教師列入重要議事日程，重視發(fā)展、選拔、培養(yǎng)中青年骨干教師，開展區(qū)、市、縣、校級學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫扶作用，帶動大批教師盡快成長，提高教師的整體水平。

3、加強教研組建設(shè)和校本教研工作。各校要認真落實《賀蘭縣校本教研實施方案》，進一步加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究。各校領(lǐng)導要積極參與到教研活動中，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施新課程的教學環(huán)境，爭取教學出成績、教研出成果。

（六）、加強職能組織領(lǐng)導，充分發(fā)揮職能組織作用。

1、發(fā)揮少先隊組織的教育功效。各校少先隊要制定切實可行的工作計劃，本著健康活潑、寓教于樂的原則，安排一系列富有教育意義的體驗教育活動，在活動中教育人、在活動中培養(yǎng)人、在活動中鍛煉人。少先隊活動要有主題、有安排、有落實、有成果、有記錄，活動力求新意，豐富多彩。

2、加強中心小學財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費標準和義教經(jīng)費保障機制，本著以收定支、收支平衡、略有結(jié)余的原則，管好、用好義教經(jīng)費，及時做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)公開，接受教職工和群眾監(jiān)督。

3、發(fā)揮工會、教代會作用，關(guān)心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，做好群眾來信來訪接待工作，定期召開教職工代表大會，做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)及述職

報告工作，接受教職工監(jiān)督。

（七）、抓好綜合性工作，確保完成各項目標任務(wù)。

1、堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補政策，做好免費教科書的發(fā)放、使用和管理工作。

2、落實好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策。積極推進農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，加大對各校義務(wù)教育經(jīng)費安排和使用情況的監(jiān)督檢查，確保經(jīng)費用于教學。

新學期，新希望，也充滿了新的機遇和挑戰(zhàn)。對于即將開始的工作，我們有信心也有能力去創(chuàng)造性地完成，相信只要我們永不滿足，不斷進取，不斷超越，就一定能夠取得更大的成績，為金貴鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！

金貴中心小學

XX年8月25