第一篇：關(guān)于在職研究生班2012年上半年工作安排的有關(guān)通知

關(guān)于在職研究生班2012年上半年工作安排的有關(guān)通知 各位在職研究生班學員：

現(xiàn)將2012年上半年有關(guān)工作安排通知如下，請各位學員及時準備，按要求完成。

1、2012年上半年申請碩士論文答辯提交論文時間為3月1日前。準備申請本次答辯的同學，必須先由導師審閱論文合格并同意申請答辯后，填寫《碩士學位論文答辯審批表》（可從信息學院主頁下載專區(qū)研究生資料中下載），經(jīng)導師簽字，攜已完成的學位論文（一份，單面打印，用軟皮夾夾好），于3月1日前交到信息學院研究生辦公室。學院將成立院級評審委員會對上交論文進行內(nèi)容和格式上的審查，相關(guān)安排和通知要求隨時注意信息學院主頁有關(guān)通知。有關(guān)碩士學位論文的格式標準要求，從研究生主頁或信息學院主頁下載專區(qū)中下載《河北科技大學學位論文撰寫規(guī)范》。注意：過期將不再接受申請參加此次答辯，請各位務(wù)必按時提交。

2、2010級工程碩士學員計劃于4月上中旬進行中期檢查，需撰寫《中期報告》和準備不超過10分鐘的PPT。各位學員提前做好準備，具體時間安排注意網(wǎng)上通知。

3、2011級工程碩士和同等學力課表已上傳至信息學院主頁，各位學員務(wù)必認真學習，保證出勤率，按時考試。再次說明：無論何種原因耽誤考試，都將不予補考，必須跟下一屆重修，只有學分修滿符合要求方可開題和申請答辯?？吹酵ㄖ膶W員相互轉(zhuǎn)告。

4、請各位學員密切關(guān)注河北科技大學信息科學與工程學院主頁通知，有關(guān)我們將隨時在網(wǎng)上發(fā)布。聯(lián)系電話：81668779。

信息科學與工程學院研究生辦公室

2012.2.11

第二篇：關(guān)于在職研究生班2013年上半年工作安排

關(guān)于在職研究生班2013年上半年工作安排的有關(guān)通知 各位在職研究生班學員：

現(xiàn)將2013年上半年有關(guān)工作安排通知如下，請各位學員及時準備，按要求完成。

1、2013年上半年申請碩士論文答辯提交論文時間為3月6日前。準備申請本次答辯的同學，必須按照《河北科技大學學位論文撰寫規(guī)范》撰寫論文，有關(guān)碩士學位論文的格式標準要求，從研究生主頁或信息學院主頁下載專區(qū)中下載。先由導師審閱論文合格并同意申請答辯后，填寫《碩士學位論文答辯審批表》（可從信息學院主頁下載專區(qū)研究生資料中下載），經(jīng)導師簽字，攜已完成的學位論文（一份，單面打印，用軟皮夾夾好），于3月6日前交到信息學院研究生辦公室。學院將成立院級評審委員會對上交論文進行內(nèi)容和格式上的審查，相關(guān)安排和通知要求隨時注意信息學院主頁有關(guān)通知。注意：過期將不再接受申請參加此次答辯，請各位務(wù)必按時提交。

2、2011級工程碩士學員計劃于4月上中旬進行中期檢查，需撰寫《中期報告》和準備不超過10分鐘的PPT。各位學員提前做好準備，具體時間安排注意網(wǎng)上通知。

3、2012級工程碩士和同等學力課表已上傳至信息學院主頁。因?qū)W校校區(qū)調(diào)整，從本學期開始，在職研究生班課程均在新校區(qū)。望各位學員克服困難，認真學習，保證出勤率，按時考試。再次說明：無論何種原因耽誤考試，都將不予補考，必須跟下一屆重修，只有學分修滿符合要求方可開題和申請答辯?？吹酵ㄖ膶W員相互轉(zhuǎn)告。

4、請各位學員密切關(guān)注河北科技大學信息科學與工程學院主頁通知，有關(guān)我們將隨時在網(wǎng)上發(fā)布。聯(lián)系電話：81668779。

信息科學與工程學院研究生辦公室

2013.1.16

第三篇：最優(yōu)控制試題答案(在職研究生班)2

廣西工學院在職研究生班課程《最優(yōu)控制》參考答案

一、簡答題

1、系統(tǒng)數(shù)學模型、邊界條件與目標集、容許控制、性能指標。

2、積分型性能指標，末值型性能指標，綜合型性能指標

3、控制向量不受約束，且是時間的連續(xù)函數(shù)。

4、控制向量受到約束，哈密頓函數(shù)對控制向量的偏導不存在時。

5、狀態(tài)調(diào)節(jié)器問題；輸出調(diào)節(jié)器問題；跟蹤問題。

6、不論初始狀態(tài)和初始決策如何，當把其中的任何一級和狀態(tài)再作為初始級和初始狀態(tài)時，其余的決策對此必定也是一個最優(yōu)控制。

二、計算題（70分）

1、解

本題 tf固定，末態(tài)自由。由題意

L?1?x 歐拉方程

?L?x?d?Ldt????2

??2x?0

?x解得

x?t??c1t?c2 由邊界條件

及橫截條件

?L?tf?1

?2x?0

??x解得

c1=0 ,c2=0 故所求極值曲線為

x?t??0

?

2、解

本題是求解最短曲線問題，可以將性能指標設(shè)定為曲線長度函數(shù)的積分，當該指標為最小時，所得的曲線即為最短曲線。

根據(jù)幾何知識，在直角坐標系中弧線元的長度表示為

?

ds?(dt)?(dx)22?1?x2dt

設(shè)性能指標為

J??tf?to1?x2dt

?

由題意可知，tf固定，末態(tài)固定，L?1? ?L?x?d?Ldt?x2，由歐拉方程

??0，?xx2?c2（常量）

解得

x(t)=ct+d

根據(jù)邊界條件，可得c=1,d=0,故所求曲線為：

x?t??t

?

3、解

本題為定常系統(tǒng)，tf固定，末端自由，末值型指標，控制受約束的最后控制問題，可采用極小值原理求解。

由題意知，性能指標為末值型的，即

??x(tf)??2x2(1)?x2(1)令哈密頓函數(shù)

H=?1(?x1?u)??2x1

?協(xié)態(tài)方程

??12???H?x2?0，?2?c

????H?x1??1??2,?1?c1e?c2，t橫截條件

?1?t??et?1?1,?2?t??1 求出 c1=et?1+1,c2=1,則有

?1?t??et?1?1,?2?t??1

??1,?1?0極值條件

u(t)?sgn(?1)??

1,??01??因為?1?t??et?1?1>0,t??0,1?,故可確定

u?(t)??1,0?t?1

4、解

根據(jù)性能指標的形式，可知本題是線性二次型問題，且是有限時間狀態(tài)調(diào)節(jié)器問題。

由題意知

A=?12，B=1，F(xiàn)=10，Q=2,R=1 根據(jù)里卡蒂方程

?P?AP?PA?PBR??T?1BP?Q,P(tf)?FT

代入相應(yīng)的A、B、Q、R、F，有

求得可得

dP(P?1)(P?2)P?1P?2P?P2?P?2?(P?1)(P?2),P(tf)?

?dt,(1P?1P?1?1P?23t)?3dt

lnln?3t?c1,P?2?c2e

因P（1）=10，求出c2?0.037,于是

P(t)?1?0.074e1?0.037eT3t3t

3t3t故最優(yōu)控制為

u(t)??RBPx?????11?0.074e1?0.037ex(t)

5、設(shè)有一階系統(tǒng)

x??x?u,x(0)?1

1其中u?1，試求使下列性能指標 解: 哈密頓函數(shù)

H?x?12J??(x?012u)dt*為最小值的最優(yōu)控制u(t)。

u??(?x?u)?x(1??)?u(??12)

12根據(jù)極小值原理，使哈密頓函數(shù)絕對極小，就相當于使性能指標極小，因此要求u(??極小，由于u?1，故取

1?1,當????*2u??1

??1,當???2?)?由協(xié)態(tài)方程 ????H?x???1

t解得

??ce?1

1由橫截條件

?(1)?ce?1?0

求得

c??1e

t?1于是

???e?1

顯然當?(ts)?12時，產(chǎn)生切換，ts為切換時間，有

12ts?1??e?1，即

12?ets?1

解得

ts?0.3069 故最優(yōu)控制

?1,當0?t?0.3069u??

?1,當0.3069?t?1?*

第四篇：中央黨校在職研究生班輔導資料

中央黨校在職研究生班經(jīng)濟管理專業(yè)

《現(xiàn)代管理學》06級入學輔導

主講人：中央黨校經(jīng)濟學部 潘云良教授

參考書：李興山主編《現(xiàn)代管理學》中央黨校出版社2002年版

考試題型（三種類型）

一、簡答題

二、辨析題, 先回答對或錯,然后闡述理由.三、論述題

答卷注意事項

（一）簡答題

考的是基本概念、基本原理、基本內(nèi)容。例1.建立經(jīng)濟管理組織應(yīng)遵循哪些原則？ 答：（1）有效性原則；（2分）（2）統(tǒng)一指揮與分級管理相結(jié)合的原則；（1分）（3）管理幅度與管理層次相結(jié)合的原則；（1分）（4）溝通協(xié)調(diào)的原則。（1分）

例2.簡述管理的人本性。

答：管理要處理人與物的關(guān)系、物與物的關(guān)系，但最根本的是要處理人與人的關(guān)系。因此，任何管理都要從人的本性和人的需要出發(fā)，提高人的素質(zhì)、處理人際關(guān)調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性放在中心地位，關(guān)心人、尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人作為管理的最終目的。這就是管理的人本性。(5分)例3.簡述管理客體的特征。

答:（1）客觀性；(2分)（2）系統(tǒng)性；(1分)（3）規(guī)律性；(1分)（4）可控性。(1分)

（二）辨析題

例1.在管理學中，所謂管理層次，是指是指一個領(lǐng)導者直接領(lǐng)導其下屬的人數(shù)。答：錯。(1分)所謂管理層次，是指組織機構(gòu)中按垂直隸屬關(guān)系劃分的等級。(5分)例2.過分強調(diào)和依賴行政方法不利于市場經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。

答：對。(1分)市場經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，要求國民經(jīng)濟各部門、各待業(yè)、各單位之間既有明確分工，又有密切合作；(2分)地區(qū)之間要打破行政管轄界限，建立統(tǒng)一的市場，進行平等競爭。(1分)而行政方法強調(diào)垂直性的領(lǐng)導和行政區(qū)域內(nèi)的集中，因此過分強調(diào)和依賴行政方法容易形成所謂的條條專政和地區(qū)封鎖。這樣，既不利于國民經(jīng)濟各部門、各行業(yè)、各單位之間的分工協(xié)作和橫向聯(lián)合，也不利于地區(qū)間的商品流通和商品交換，從而也就不利于市場經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。(2分)例3.下面組織機構(gòu)是職能制。

高層領(lǐng)導職能部門 職能部門 職能部門中層領(lǐng)導 中層領(lǐng)導 中層領(lǐng)導答：錯。(1分)應(yīng)是直線職能制。(5 分)例4.從管理業(yè)務(wù)的角度看，管理客體主要表現(xiàn)為人、財、物、信息、時間等各種不同資源。

答：錯。(1分)從管理業(yè)務(wù)角度看，管理客體主要表現(xiàn)為生產(chǎn)、分配、流通、消費、行政等等各種不同社會活動范疇。(5分)例5.從在管理客體中發(fā)揮作用的角度看，作為管理客體的人始終處于被動地位。答：錯。(1分)作為管理客體的人始終處于主動地位。表現(xiàn)在以下三個方面：（1）當他們參與管理，行使管理的功能時，處于主動管理的地位，即管理者的地位；(2分)（2）當他們作為被管理者處于服從地位的時候，這種服從也不是完全被動地服從，而是主動地服從、有條件地服從；(1.5分)（3）在同一管理客體中，人與其它組成要素如物質(zhì)要素、資金要素、時間要素等相比，始終處于有意識的主動支配的地位，因而是管理成敗的決定要素。(1.5分)

（三）論述題

例1.案例分析: 某縣委書記到任以后，根據(jù)他在另一個縣當縣長的經(jīng)驗，認為該縣情況跟他以前所在縣情況大致相同，所以他決定在該縣實施“萬畝果園計劃”，縣委一班人根據(jù)縣委書記的指示很抓落實，使“萬畝果園計劃”很快得以實施。問：這是不是科學決策，為什么？

答：不是。(2分)因為決策是一個過程，必須遵循一定的程序。

為了保證決策的民主化、科學化，在決策過程中通常采用以下步驟：（1）擺明問題

（2）確定目標。目標的確定，直接決定著方案的擬定，影響到方案的選擇和決策后的方案實施。目標一錯，一錯百錯。

（3）擬定不同方案。（4）方案評估。（5）方案選優(yōu)。

（6）跟蹤決策。指對決策目標或決策方案所進行的一種根本性的修正。

該案例中新上任的縣委書記對實施“萬畝果園計劃“的決策沒有遵循以上步驟，而是憑過去經(jīng)驗拍板，所以不是科學決策。

以上要點,每個要點展開論述每點3分；如果僅答要點沒有展開論述每點1分。

參考書的體系、結(jié)構(gòu)

1、管理概念、特征

2、管理要素

3、管理觀念

4、管理過程

5、管理方法與藝術(shù)

參考書復習重點

第一部分：管理的涵義與特征（重點）

1、管理的二重性；（8頁）

2、管理的人本性；（9頁）

3、管理的藝術(shù)性。（11頁）

第二部分：管理要素（重點）

1、管理主體的特征（27頁）

2、管理者的素質(zhì)（35-38頁）

3、管理機構(gòu)的設(shè)計類型（39-42頁）

4、管理機構(gòu)的設(shè)計原則（45-48頁）

5、管理客體的特征（53-57頁）

6、作為管理客體的人的地位（61頁）

7、管理目標的制定原則（79-80頁）

8、目標管理與傳統(tǒng)的計劃管理的主要區(qū)別（87頁）

9、管理信息的特征（90-91頁）第三部分：管理觀念（重點）

1、管理的人本觀念（113-126頁）

2、管理系統(tǒng)觀念的形成（127頁）

3、管理的擇優(yōu)觀念的涵義（142頁）

4、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略觀念的涵義（156頁）

5、戰(zhàn)略觀念在現(xiàn)代管理中的作用和地位（158-159）

6、管理的權(quán)變觀念的涵義（177頁）

7、權(quán)變觀念在組織方面的應(yīng)用（182-185頁）第四部分：管理過程（重點）

1、現(xiàn)代管理過程（191頁）

2、決策的核心是選優(yōu)（193頁）

3、決策的地位與作用（197頁）

4、決策的原則與程序（208頁）

5、實施的作用（240-241）

6、協(xié)調(diào)的涵義與作用246-248

7、激勵的方式255-258

8、監(jiān)督的功能259-261頁

9、監(jiān)督的基本原則263-266

10、審計監(jiān)督274頁

11、法律監(jiān)督的概念275頁

12、評價的涵義277頁

13、評價的原則284-285頁

第五部分：管理方法與藝術(shù)（重點）

1、經(jīng)濟方法的特點299-300頁

2、行政方法的特點303-304頁

3、行政方法的局限性306-307頁

4、社會心理活動的一般規(guī)律314頁

5、在管理中掌握和應(yīng)用數(shù)量分析方法應(yīng)注意的問題325頁

6、用人藝術(shù) 365-372頁

參考書復習重點（重點題）?1.以人為本的管理思想

?2.現(xiàn)代管理過程,在這個過程中決策所具有的地位和作用 ?3.為提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，管理者應(yīng)具備的素質(zhì)？ ?4.科學決策的程序,步驟。

?5.權(quán)變觀念在組織方面的應(yīng)用。?6.領(lǐng)導用人的藝術(shù)。

?7.在管理中如何運用多種激勵方式對員工進行激勵。?8.制訂管理目標應(yīng)遵循的原則。

?9.如何認識戰(zhàn)略觀念在現(xiàn)代管理中的作用？ 解答要點：

1、以人為本的管理思想，包括以下要點：

一切管理活動最根本的目的是為了人。管理作為協(xié)調(diào)人類活動的一種活動,必須把人的發(fā)展作為宗旨。

（1）管理的最根本問題是調(diào)動企業(yè)中人的積極性，創(chuàng)造一個足以使人發(fā)揮潛力的環(huán)境。只有充分調(diào)動和發(fā)揮企業(yè)中人的積極性，才能實現(xiàn)企業(yè)中各要素的協(xié)調(diào)，完成企業(yè)目標。（2）人既是管理的客體，又是管理的主體。企業(yè)中最活躍的要素正是通過人的活動，協(xié)調(diào)著企業(yè)中人與人之間、人與物、財、信息之間的相互關(guān)系，才能使企業(yè)的計劃目標落到實處。

（3）企業(yè)要適應(yīng)人的發(fā)展需要。人與企業(yè)的關(guān)系不僅要使人適應(yīng)企業(yè)的需要，而且也要使企業(yè)的設(shè)計與分工滿足人的發(fā)展的需要。

（4）人是復雜人。要改變?nèi)说男袨椋嗽谖镔|(zhì)上滿足人的需求之外，必須抓思想建設(shè)。要通過思想建設(shè)引導、改變?nèi)说男袨椋蛊溆欣谄髽I(yè)目標的實現(xiàn)。

2、現(xiàn)代管理過程,在這個過程中決策所具有的地位和作用。掌握要點：

現(xiàn)代管理過程是決策、計劃、實施、監(jiān)督、評價等不斷循環(huán)的過程,同時也是各項管理職能發(fā)揮作用的過程。

決策在管理中的地位與作用:（1）決策是管理工作的核心。（2）決策決定著管理行為的方向、軌跡及效率。（3）決策是各級管理者的主要職責。管理者的職責很多，但居首位的是進行決策。（4）聯(lián)系實際

3、為提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，管理者應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？要點：（1）政治素質(zhì)。（2）品德素質(zhì)。（3）知識素質(zhì)。（4）業(yè)務(wù)素質(zhì)：一是科學決策能力；二是知人善任能力；三是組織協(xié)調(diào)能力；四是開拓創(chuàng)新能力。

以上四點只是管理者所應(yīng)具備的一般素質(zhì)。此外，不同的管理，例如宏觀經(jīng)濟管理、微觀經(jīng)濟管理、行政管理和科研管理等，對于管理者素質(zhì)還有許多不同的特殊要求，對此我們必須要做更加深入細致地研究。在現(xiàn)代管理中，管理者往往不是一個人，而是“一班人”，因此研究管理者的素質(zhì)還必須研究管理者群體的素質(zhì)。

5、談一談權(quán)變觀念在組織方面的應(yīng)用。要點： 權(quán)變觀念認為，在組織與環(huán)境之間以及在各分系統(tǒng)之間都應(yīng)有一致性。管理的主要任務(wù)是尋求其最大的一致性。權(quán)變觀念的最終目的就在于提出適宜于具體環(huán)境情況的組織設(shè)計和管理行為。

（1）組織的發(fā)展離不開對環(huán)境的適應(yīng)和選擇。主要表現(xiàn)在：第一，從組織的管理和決策上看，組織能否發(fā)展主要取決于組織的管理和決策，而良好的經(jīng)營管理和科學的決策離不開對環(huán)境的適應(yīng)和選擇。第二，從組織發(fā)展的規(guī)模和速度上看，組織的生產(chǎn)規(guī)模和建設(shè)規(guī)模不能憑空決定，而是要根據(jù)所在的環(huán)境，根據(jù)社會需要和可能條件決定的。第三，從組織的調(diào)整、改革上看，組織不是靜止不動的，而是發(fā)展變化的，每個組織都要根據(jù)環(huán)境變化來進行調(diào)整、改革，通過調(diào)整組織的規(guī)模，改善組織結(jié)構(gòu)，不斷使組織機構(gòu)精簡和增加效率，以提高組織適應(yīng)環(huán)境的能力，實現(xiàn)組織的目標。

（2）組織適應(yīng)環(huán)境應(yīng)樹立的觀念。第一，組織要樹立重視環(huán)境的觀念。要選擇一個適合于組織發(fā)展的環(huán)境，并同環(huán)境建立密切的關(guān)系，不斷改善和發(fā)展環(huán)境。第二，組織要樹立適應(yīng)環(huán)境的觀念。要根據(jù)環(huán)境條件，協(xié)調(diào)內(nèi)部活動，使組織適應(yīng)環(huán)境而生存和發(fā)展。

（3）組織要樹立改善環(huán)境的觀念。要根據(jù)形勢的發(fā)展和客觀條件的成熟程度，去不斷改善環(huán)境，為組織的發(fā)展創(chuàng)造一個與之相應(yīng)的新環(huán)境。

6、聯(lián)系實際談一談領(lǐng)導用人的藝術(shù)。答案要點：（1）用人先要選好人。

選人的路線：應(yīng)堅持“任人唯賢”的路線，只要是才，不管親與不親都應(yīng)選用。選人的標準：德才兼?zhèn)洹?/p>

選人的途徑和方法：堅持群眾路線。（2）用人所長、揚長避短。（3）充分信任、尊重關(guān)心。（4）善于激勵、賞罰分明。（5）合理搭配、整體效能。聯(lián)系實際5分.7、聯(lián)系實際談一談在管理中如何運用多種激勵方式對員工進行激勵。答案要點：（1）尊重激勵。（2）磋商激勵。（3）溝通激勵。（4）贊揚激勵。（5）獎罰激勵。（6）榜樣激勵。（7）表率激勵。（8）目標激勵。

聯(lián)系實際

8、談一談制訂管理目標應(yīng)遵循的原則。答案要點：（1）科學預(yù)測的原則。（2）民主參與的原則。（3）方案選優(yōu)原則。（4）信息反饋原則。在堅持上述原則的基礎(chǔ)上所確定的管理目標，并不一定能保證管理目標有足夠的科學性、先進性和可行性，其原因有三：一是在一定的時期人們的認識問題有一定的局限性。有些認識在當時看來是科學的、合理的，事后有可能會發(fā)現(xiàn)仍有不科學、不合理之處。二是實踐是檢驗真理標準。管理目標制定的科學性、先進性和可行性如何，最終還是要在執(zhí)行的實踐中來檢驗。三是情況在不斷變化，條件在不斷改變，在這種情況下原定管理目標出現(xiàn)一些偏差，實屬必然現(xiàn)象。

9、如何認識戰(zhàn)略觀念在現(xiàn)代管理中的作用。答案要點：（1）確立戰(zhàn)略觀念，可以增強管理的目的性。――能夠使整個管理系統(tǒng)具有確定的目標、方針和任務(wù)；――能夠圍繞戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略方針，合理配置人力、物力、財力，確保有限資源得到有效率的使用；

――能夠使管理主體根據(jù)未來而控制現(xiàn)在，激勵現(xiàn)在，使每一個“現(xiàn)在”著眼于未來。盡力去實現(xiàn)未來目標。

（2）確立戰(zhàn)略觀念，可以增強管理系統(tǒng)的活力。

（3）確立戰(zhàn)略觀念，有利于提高各級管理者的管理水平。

第五篇：浙江大學應(yīng)用化學專業(yè)在職研究生班

浙江大學應(yīng)用化學專業(yè)研究生課程進修班

浙江大學是教育部直屬、省部共建的國家重點高校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的重點大學之一。經(jīng)過一百多年的建設(shè)與發(fā)展，學校已成為一所基礎(chǔ)堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的綜合型大學。浙江大學理學部是浙江大學直屬的教學部門，設(shè)有心理、數(shù)學、物理、化學、地科5個系，設(shè)有學術(shù)委員會、學位委員會、人力資源委員會、教學委員會等4個專門委員會，有5個一級學科博士點與博士后流動站、27個二級學科博士點、36個碩士點。浙江大學理學部化學系始建于1915年，是我國高等學校中最早設(shè)立的化學系之一，培養(yǎng)和造就了一大批杰出的學者。經(jīng)過多年的奮斗，化學系已發(fā)展成為綜合實力雄厚、在我國具有重要影響的化學教學和研究機構(gòu)。目前，化學系是“國家理科基礎(chǔ)研究和教學人才培養(yǎng)基地”和“國家工科基礎(chǔ)課程教學基地”，擁有化學博士后流動站，化學一級學科博士點（涵蓋無機化學、有機化學、分析化學、物理化學和化學生物學等二級學科），其中有機化學、物理化學、分析化學為浙江省重點扶持學科。

一、【舉辦背景】

隨著我國提出建設(shè)學習型社會以來，特別是社會經(jīng)濟突飛猛進的發(fā)展，各個領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊笤絹碓礁?，為了滿足廣大的社會成員在就業(yè)、升遷等方面的需求，特別是為幫助在職人員在原有基礎(chǔ)上進一步提高學術(shù)水平，浙江大學理學部依托自身的專業(yè)優(yōu)勢，整合教育資源，特開設(shè)應(yīng)用化學專業(yè)在職研究生進修班，分為綠色化學、藥物合成、精細有機化學品、酶促合成四個研究方向。同時，符合條件者可按有關(guān)規(guī)定向浙江大學申請碩士學位。

二、【培養(yǎng)目標】

利用浙江大學一流的教學資源，培養(yǎng)具備化學的基本理論、應(yīng)用技能，能在科研機構(gòu)、高等院校、科研院所及企事業(yè)單位，化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保、日用化工及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作，具有從事化工產(chǎn)品的研制與開發(fā)、化工裝置的設(shè)計與放大、化工生產(chǎn)過程的控制與管理能力的高等人才。

三、【主要課程】（具體授課內(nèi)容以開學典禮時頒發(fā)的課程表為準）

科學社會主義理論與實踐、現(xiàn)代儀器分析實驗技術(shù)、高等有機化學、綠色化學與化工波譜分析、表面活性劑化學、色譜學、高分子材料化學、化學生物學實驗生物無機化學、藥物分子設(shè)計、第二課堂（學員交流活動、名師前沿講座、申碩考試英語科目和綜合科目考前沖刺輔導）等。

四、【課程特色】

1、創(chuàng)造性的辦學經(jīng)驗

充分發(fā)揮國家重點高校的資源優(yōu)勢，主動適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才能力要求，依托浙江大學理學部的在職研究生辦學歷史，制訂科學合理的培養(yǎng)方案，建立完善的服務(wù)體系。

2、科學務(wù)實的課程設(shè)置

課程的設(shè)置講求科學性、系統(tǒng)性、務(wù)實性，緊握時代發(fā)展脈搏，學員在學習理論知識的同時注重實踐能力的培養(yǎng)，定期聘請具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的業(yè)界知名人士主辦系列講座。

3、實力雄厚的師資配置

授課教師均為浙江大學相關(guān)領(lǐng)域最具權(quán)威性和具備豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士，其教學要求、教學水平、教學質(zhì)量都與全日制研究生相當，并有機會獲得業(yè)界大師的智慧與指導。

4、匯聚高端人脈資源

以知識、資源、事業(yè)為核心，定期舉辦校友活動。浙江大學校友分布廣泛，涉及到各行各業(yè)，學員通過積極參加各項活動，融入浙江大學全球校友網(wǎng)絡(luò)，獲得與業(yè)界優(yōu)秀同行進行交流的機會，為個人的后續(xù)發(fā)展積累不可多得的人際關(guān)系財富。

五、【報名條件】

1、擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規(guī)，思想政治表現(xiàn)好；優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干；身體健康，并能堅持在職學習者。

2、具有大學本科畢業(yè)學歷或大專畢業(yè)學歷且畢業(yè)后工作三年以上（含三年）。

3、擬申請碩士學位的人員，必須獲得學士學位并且工作三年以上（含三年）。

六、【學習安排】

1、學習安排：進修班學制一年半，學費在入學注冊時一次交清。正式開班一周后，學員退學一律不予退費。如因人數(shù)不足不能開班，報名費、教材資料費等費用將全額退還。

2、上課時間：每兩周上課一次，一次占用兩個雙休日（逢節(jié)假日另行通知），具體授課時間以開學典禮時頒發(fā)的課程表為準。

3、授課地點：浙江大學華家池校區(qū)（杭州市凱旋路268號）。

七、【錄取流程】

根據(jù)免試擇優(yōu)錄取原則，經(jīng)浙江大學研究生院審查批準后，發(fā)給錄取通知書。被錄取者按錄取通知書規(guī)定時間、地點辦理繳費注冊手續(xù)。流程如下：

1、來電索取浙江大學研究生課程進修班報名登記表；

2、身份證、學歷和學位證書復印件各1份（原件需攜帶來校驗審），一寸和兩寸彩照各2張；

3、有論文、論著（包括調(diào)查報告）者交原件；

4、攜帶蓋好章的報名表及以上資料來學校報名，同時交納報名和教材費；

5、經(jīng)浙江大學研究生院審查批準后，發(fā)放學員錄取通知書；

6、持錄取通知書于規(guī)定時間、地點來校繳納學費，同時辦理注冊手續(xù)；

7、參加開學典禮，正式開始學習。

八、【頒發(fā)證書】

1、修完規(guī)定課程同時修滿規(guī)定學分，考試合格者，頒發(fā)《浙江大學研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書》，證書加蓋鋼印、紅印、校長印，統(tǒng)一編號。

2、取得《浙江大學研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書》后，具有學士學位且取得時間滿三年，可按照國務(wù)院學位委員會的有關(guān)規(guī)定申請碩士學位，通過全國五月份同等學力申碩統(tǒng)考后，可向浙江大學申請碩士學位，論文答辯（導師輔導費用另收）通過后即可被授予碩士學位。

九、【報名聯(lián)系】

1、聯(lián)系方式：0571—83309385、***、葉老師，咨詢QQ:66969165（請注明在職研咨詢）

2、報名地址：浙江大學華家池校區(qū)中心大樓3樓浙江大學理學部336辦公室

友情提示1：

2011年3月份前取得學士學位的同學，從2014年5月份起可參加全國統(tǒng)一組織的外國語水平考試和綜合學科考試，外國語主要語種為：英語、日語、俄語、德語和法語（任選其一）。每年5月份考一次，加上保留成績3年，一共至少有3年3次參考機會，哪一年通過都可以。如果晚于2011年3月份取得學士學位，可先參加學習，但申碩時間要延后，考試次數(shù)也相應(yīng)減少。

友情提示2：

2012年浙江大學理學部同時開展組織應(yīng)用心理學（人力資源管理、社會心理、教育發(fā)展心理）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（計量經(jīng)濟、應(yīng)用統(tǒng)計）、人文地理學（區(qū)域發(fā)展及規(guī)劃、房地產(chǎn)投資及評估、旅游資源評價及規(guī)劃、土地利用及管理）等3個專業(yè)9個方向的研究生班課程進修班，詳情歡迎來電咨詢。