第一篇：古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學“兩基”匯報

古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學

“兩基”迎“國檢”工作進展情況匯報

為全面貫徹落實省、市、縣“兩基”迎“國檢”工作會議精神，切實做好我?！皟苫庇皣鴻z”工作，根據(jù)我?！皟苫庇皣鴻z”實施方案的安排，現(xiàn)將近期我?！皟苫庇皣鴻z”工作進展情況匯報如下：

一、檔案整理：

學?！皟苫睓n案的整理與歸類工作現(xiàn)已基本結(jié)束，學校各處室安排專人正在做最后的查缺補漏工作。

二、文化建設(shè)：

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是提高育人水平、豐富學校內(nèi)涵、提升辦學品味的重要環(huán)節(jié)，是展示學校歷史積淀、自我發(fā)展和辦學特色的多維平臺。

1、為迎接“兩基”“國檢”進一步優(yōu)化校園文化建設(shè)，我校立足學校實際，注重室內(nèi)文化建設(shè)力度，到目前為止，教室、辦公室、教研室、功能室、宿舍等已經(jīng)布置完善。

書畫室的布置工作也在加快進行，各類展品準備就緒，等待張貼。

2、在室外文化建設(shè)方面，學校建立并開播了校園廣播站，定時播放校園歌曲、優(yōu)美詩文、師生演講實況、學生心理健康講座等。在校園的醒目處設(shè)立了個性化的溫馨提示牌。

3、學校裝備的三個多媒體教室現(xiàn)已投入使用。

4、學校制度匯編初稿現(xiàn)已基本完成，審閱工作正在進行，定稿及印刷工作于6月20日前完成。

5、為配合“兩基”迎檢工作的開展，學校專門成立了?？幾胄〗M，準備出版黃羊川職業(yè)技術(shù)中學?？洞喉崱罚壳靶？母寮幱趯忛啞⒕庉嬛?，預(yù)計在6月20日前《春韻》第一期將與師生見面。

三、環(huán)境建設(shè)：

1、學校危房改建工作已經(jīng)結(jié)束，新建的200平方米廁所即將投入使用。

2、學校7000平方米的操場硬化工程已經(jīng)開工，正在緊鑼密鼓的施工建設(shè)之中。

第二篇：古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學1

古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學

關(guān)于開展“課堂教學增效年”活動的實施方案

根據(jù)古教發(fā)【2012】32號文件精神，為了認真落實全縣“課堂教學增效年”活動，進一步加強和改進學校教學工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，積極提升學校教育質(zhì)量和辦學水平，經(jīng)學校校委會研究決定，特制定我?！罢n堂教學增效年”活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“深化課程改革，提高課堂效益”為主題，以鞏固“兩基”國檢成績?yōu)橹攸c，以強化學校管理、更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變學生學習方式、營造濃郁的學習氛圍為突破口，努力改進管理策略和方法，積極樹立全面發(fā)展的人才觀、育人為本的學生觀、民主合作的教育觀和優(yōu)質(zhì)高效的效益觀，不斷發(fā)揮實用性教研在教育教學工作中的指導(dǎo)作用，全面消除教師滿堂灌、一言堂現(xiàn)象，努力培養(yǎng)學生合作學習、探究學習、自主學習的能力，凝智聚力，科學施教，全面提高學校教育質(zhì)量，推動我校教育教學工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學校成立了實施“課堂教學增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王國祥

副組長：徐好云 程和國 郭志元

成 員：張斌武 毛萬金 王潤基 毛舜國 胡萬龍 王小平李 庚 呂慶華 王開俊

2、辦公室 由學校教導(dǎo)處兼作，毛萬金兼任辦公室主任

三、重點工作

（一）深入開展學習活動，積極提升工作理念

通過精心安排教師學習《古浪縣教育局關(guān)于開展“課堂教學增效年”活動實施安排意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、及提高課堂教學效益的先進經(jīng)驗、課堂教學優(yōu)秀案例、輔導(dǎo)學生的先進方法經(jīng)驗、如何評價學生等內(nèi)容，不斷開拓教師的創(chuàng)新意識，提高教師科學施教的水平，增強教師以人為本、以生為本的育人觀念，樹立教師為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的理念，積極實施素質(zhì)教育，努力提高工作效能。

（二）積極組織查漏補缺，努力改進工作方法

認真組織教師開展課堂教學提質(zhì)增效大討論活動，觀照教育發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來，立足現(xiàn)實，認真反思自己的教育教學行為，通過互相交流學習，找準教師課堂教學中的經(jīng)驗與問題，對于好的經(jīng)驗加以推廣應(yīng)用，對于制約課堂教學效率的問題加以嚴格摒除，積極引導(dǎo)教師重視教法、研究教法，努力改進教學方法，切實解決教學活動中課業(yè)負擔重、課堂教學耗時多、學習效能低等突出問題，鼓勵教師向每一節(jié)課要質(zhì)量、要效益。

（三）不斷優(yōu)化教學管理，充分發(fā)揮管理效能

嚴格落實課堂教學常規(guī)、校本教研、質(zhì)量監(jiān)控、教學評價與獎懲等規(guī)章制度，大力加強年級組、教研組建設(shè)，堅持實行

教師教案年級組長周簽制和教導(dǎo)處雙周驗印制，堅持實施學校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制，積極加強教師課堂教學監(jiān)控和坐班監(jiān)控，加大教師教案、作業(yè)批閱定期和不定期相結(jié)合的檢查力度，不斷用制度引導(dǎo)教師全身心投入到提高課堂教學效益的實踐中去。通過積極開展“課堂教學診斷”、同課異構(gòu)同研、新教師匯報課、新老教師結(jié)對幫扶等活動，不斷促使教師改進課堂教學，提高教學效率。

（四）全面加強專業(yè)研修，促使教師專業(yè)發(fā)展

我們要搶抓機遇，積極組織教師走出去觀摩學習、提升理念，積極組織教師參加教研活動、縣級聽課、評課、賽課活動，充分利用遠程教育設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等工具組織教師觀看專家教學視頻，堅持落實教師每學期聽課不少于20節(jié)的任務(wù)，并按照教育局安排，加強教師十項專業(yè)技能歷練：探索一個改進教育教學的有效策略，完成一個輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化學生的有效案例，開放一節(jié)能體現(xiàn)自己風格的有效課堂，整理一個研修升級的電子課例，撰寫一篇記錄教育思考的敘事故事，編制一套科學實用的檢測試卷，承擔一項校本課程開發(fā)的實踐研究，組織一場展示教育成果的家長開放活動，追蹤一位名師和研讀一本教育名著。學校通過統(tǒng)籌安排，嚴格督查，抓好落實，促使教師在學習交流中追求專業(yè)成長，在濃郁教研氛圍的熏陶中得到技藝提高。

（五）重視學生學法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學習習慣

鼓勵教師在課堂教學中滲透學法指導(dǎo)，引導(dǎo)教師定期在班內(nèi)組織開展學習方法經(jīng)驗交流會，規(guī)范教師的板書習慣，提高學生的作業(yè)質(zhì)量，積極培養(yǎng)學生自主學習、探索學習的自覺性，不斷激發(fā)學生歸納學習方法、總結(jié)學習規(guī)律，努力培養(yǎng)學生課前預(yù)習、專心聽課、積極思考、大膽發(fā)問、樂于合作、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、課后反思、課外閱讀、處理信息、細致觀察、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)查詢等的良好習慣，促使學生形成終身受益的能力。

四、活動步驟

第一階段：學習宣傳與動員階段（3月上旬——3月下旬）。認真組織教師學習全縣《開展課堂教學增效年活動的實施意見》，對照《中小學幼兒園教師專業(yè)標準》，反觀自我，尋找差距，形成注重課堂教學效益、追求專業(yè)發(fā)展、促進質(zhì)量提升的意識。在學習討論全縣課堂教學增效年活動實施意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，針對本校課堂教學中存在的問題，制訂學校實施方案，并進行宣傳和動員，營造濃郁的活動氛圍。

第二階段：實施研討與展示階段（4月上旬—11月底）。

1、課堂教學展示

（1）新教師（教齡1-3年）上匯報課（四月份）（2）各組開展“同課異構(gòu)”教學活動（四月份）（3）青年教師(教齡4-5年)上合格課（六月份）（4）校長（副校長、教導(dǎo)主任）上領(lǐng)頭課（九月份）（5）學科帶頭人、骨干教師、教學能手上示范課（十月份）

2、認真組織業(yè)務(wù)學習

（1）按照學校“課堂教學增效年”學習安排組織好全員學習。

（2）組織學科教師觀看名師教學視頻（五月份、九月份）。

3、深入開展教研活動

（1）認真組織教師開展課堂教學提質(zhì)增效大討論活動，找準問題，推廣經(jīng)驗；

（2）開展包括教學計劃制定、教材分析研究、復(fù)習備考研討等在內(nèi)的多層次、多角度合作備課活動；

（3）培養(yǎng)學生學習習慣，指導(dǎo)學生學習方法研討活動；（4）根據(jù)片區(qū)教研室安排，積極組織教師參加片區(qū)教研活動。

4、教學技能競賽

根據(jù)縣教育局教學競賽安排做好校內(nèi)學科教學技能競賽活動，為縣教育局教學技能競賽推薦參賽選手。

第三階段：反思總結(jié)與表彰階段（12月—2013年1月）?？偨Y(jié)學校課堂教學增效年活動開展情況，分析成效，提煉經(jīng)驗，全面推廣，形成課堂教學提質(zhì)增效的長效機制。

五、活動要求

1、認真領(lǐng)會，提高認識。各處室、組及全體教師要認真領(lǐng)會《古浪縣教育局關(guān)于開展“課堂教學增效年”活動的實施意見》和學校實施方案精神，充分認識開展此項活動對課堂教學提質(zhì)增效的重大意義和深遠影響，切實摒除以前陳舊的教法，積極學習和創(chuàng)新有效的教育教學方法，立足課堂，推廣經(jīng)驗，努力提高課堂教學效益。

2、團結(jié)協(xié)作，積極進取。全體教師要積極樹立主人翁意識，深刻認識課堂教學提質(zhì)增效的重要性和必要性，要根據(jù)學校實施方案安排，以飽滿的精神面貌和積極拼搏的工作姿態(tài)投入到

此項活動當中，團結(jié)協(xié)作，不斷進取，共謀發(fā)展，努力促使活動取得成效。

3、明確責任，認真落實。各處室、組要將“課堂教學增效年”活動當作本工作的重中之重，根據(jù)學校安排，抓好具體實施工作。學校層層建立工作責任制，實施嚴格的責任追究制度，各相關(guān)處室、教師要切實按要求完成既定的活動，并在可能的條件下，創(chuàng)新動作，保證課堂教學提質(zhì)增效。

二0一二年三月十八日

第三篇：古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學同課異構(gòu)教學活動方案[定稿]

古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學

開展“同課異構(gòu)”教學活動方案

為進一步加強和改進教學工作，不斷深化“課堂教學增效年”活動，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展，著力提升教育質(zhì)量和辦學水平，學校決定在全校范圍內(nèi)開展以“深化課程改革，提高課堂效益”為主題的“同課異構(gòu)”課堂教學活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色的活力課堂為目標，立足實際，聚焦課堂，加強對課堂教學策略、方法、評價和學生學習方法指導(dǎo)等方面的研究，努力構(gòu)建特色鮮明、充滿活力、尊重個性、富有時代特征的校本課程新體系，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，營造積極向上的教研氛圍，促使學校教育教學工作科學高效運行。

二、活動形式

以語文、數(shù)學、英語、理化、政史地生、信息技術(shù)、音體美七個教研組為基礎(chǔ)單位，各教研組選定同一節(jié)授課內(nèi)容，指定兩個以上的備課組采取截然不同的教學方法對授課內(nèi)容進行精心設(shè)計，然后指派一位教師進行課堂教學呈現(xiàn)，最后在全組內(nèi)進行比較評析，推廣經(jīng)驗。

三、活動時間安排

5月15日——5月30日：語文

6月1日——6月15日：數(shù)學

9月5日——9月15日：英語

9月15日——9月30日：政史地生

10月10日——10月20日：理化

10月20日——10月30日：信息技術(shù)

11月1日——11月10日：音體美

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組暨評委小組

組長：王國祥

副組長：徐好云程和國郭志元

成員：毛萬金毛舜國湯耀武司成忠王懷山

孟繼偉吳建鑫胡萬龍王芝多

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學校中心教研室兼作。

五、活動程序

1、宣傳動員：教導(dǎo)處組織召開教研組長會議，學習傳達本次活動精神，各教研組在組內(nèi)廣泛學習宣傳，統(tǒng)一思想認識，增強活動積

極性。

2、選定執(zhí)教內(nèi)容，組建備課組：各教研組在本組活動前一周選定執(zhí)教內(nèi)容，在組內(nèi)組建兩個以上的備課組并指定備課組組長及執(zhí)教教師，上報活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、擬訂教學方案：備課組組長召集小組成員研討教學內(nèi)容，擬訂教學方案。

4、教學方案修正：教導(dǎo)處協(xié)同中心教研室召開相關(guān)教研組長、備課小組組長及執(zhí)教教師碰頭會，由執(zhí)教教師進行課前說課，共同探討并修正教學方案，以保證用不同的教學方法呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容。

5、集體備課。

6、課堂展示。

7、對比評析：相關(guān)教研組所有成員對課堂教學進行深入細致地探討剖析，總結(jié)經(jīng)驗。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組成員評課安排

語文：郭志元毛萬金

數(shù)學：徐好云毛舜國

英語：程和國

理化：徐好云毛舜國

政史地生：王國祥程和國

信息技術(shù)：郭志元毛舜國

音體美：郭志元毛萬金

七、獎勵辦法

本次活動設(shè)課堂教學優(yōu)秀執(zhí)教教師5名，優(yōu)秀備課組3個，先進教研組2個。對課堂教學優(yōu)秀執(zhí)教教師頒發(fā)榮譽證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，對優(yōu)秀備課組獎勵現(xiàn)金100元，對先進教研組組長頒發(fā)榮譽證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，先進教研組將作為縣級先進教研組推薦單位。

優(yōu)秀執(zhí)教教師依據(jù)評委對教師課堂教學的綜合素質(zhì)打分來評選，優(yōu)秀備課組依據(jù)教學設(shè)計及集體備課活動的綜合表現(xiàn)來評選，先進教研組依據(jù)活動參與率、活動實際效果、聽評課出勤情況等來評選（具體評選細則另發(fā)）。

八、活動要求

1、各教研組要高度重視此項活動，把它當作課堂教學提質(zhì)增效的一項重要活動來抓，按照方案精神精心組織，廣泛參與。

2、要充分發(fā)揮備課組的作用，積極探索教與學方式的變革，創(chuàng)

新教學模式，提升課堂教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，扎實推進高效課堂建設(shè)工程。

3、全體教師要積極參與聽課，若遇課程沖突可自行調(diào)課。

4、教師要認真對待本組的評課活動，積極發(fā)言，認真總結(jié)，深入剖析，不敷衍，不恭維。

古浪縣黃羊川職業(yè)中學

2012-5-9

第四篇：中學“兩基”匯報材料

自XX年省人民政府對我縣“兩基”驗收以來，在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)《新義務(wù)教育法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，我校一如既往，堅持不懈地抓兩基工作，順利完成了兩基有關(guān)工作要求，取得了顯著成效，現(xiàn)就我校完成情況，匯報如下：

一、學?；厩闆r

1、我校位于綏陽縣蒲場鎮(zhèn)儒溪村。截止到2010年9月，我校學校占地面積5675㎡，其中校舍建筑面積3014㎡，在校舍建筑面積中，普通教室750㎡，實驗室100㎡，圖書室50㎡，微機室150㎡，學生宿舍1154㎡，食堂50㎡，廁所60㎡，其他560㎡。2010年以來，在縣政府、縣教育局的統(tǒng)一規(guī)劃和指揮下，我校正在新建或重建逸夫綜合樓、學生宿舍樓、食堂等設(shè)施。

2、體育運動場、體育器材配備、理科實驗儀器等已達標；

3、我校有體育運動場900㎡，計算機109臺、圖書12656冊，固定資產(chǎn)總值168.83萬元，其中儀器設(shè)備5043元，并在陸續(xù)增加中。

4、我校有教職工47人，其中女教師15人。包括專任教師46人，取得中學一級教師資格者17人，取得中學二級教師資格者29人。

二、保學控輟情況

我校上學期在校生786人，本期779人。其中七年級260人，八年級235人，九年級284人。在上期基礎(chǔ)上，本期轉(zhuǎn)進20人，轉(zhuǎn)出10人，輟學15人，休學2人，輟學率在2%以內(nèi)。

為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在3﹪以內(nèi)，學校采取了學校領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包學生的一系列措施.1、每學期期末，學校將向?qū)W生及其監(jiān)護人簽定承諾書，督促監(jiān)護人于第二學期將子女送學校接受義務(wù)教育，對于家庭經(jīng)濟困難的特殊學生采取了先入學，后辦理相關(guān)手續(xù)的辦法，給學生營造一個寬松的學習環(huán)境，給予他們一種學校如家的溫暖。

2、每學期期初，學校采取了行政領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包人的措施，對未入學的學生逐人家訪，動員入學直至全部學生到校學習，對于特殊學生（如舉家搬遷等）由村委會證明及時上報政府；

3、對于留守兒童，學校要求班主任單獨造冊，每周向?qū)W校匯報學生學習、生活等在校表現(xiàn)。

4、每學期學校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽定了保學控輟責任書，建立健全了各科教師對任教班級的上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課，立即報告班主任、承包教師，并督促包班領(lǐng)導(dǎo)與家長聯(lián)系，對于2天未上課者，學校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，包學生教師及時家訪，摸清情況，讓學生及時入學。

三、圖書管理情況

為了開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，為兩基驗收積極創(chuàng)造條件，學校著手了以下工作：

1、每學期安排一名教師兼管，并規(guī)定了每一、三、五三天的統(tǒng)一開放時間。

2、在學校資金緊缺的情況下，學校統(tǒng)一訂購了一些學生讀物，如《中考金刊》、《課堂內(nèi)外》、《創(chuàng)新作文》等，不斷充實到圖書室，增加學生借閱內(nèi)容；

3、每學期一結(jié)束，新的學期一開始，學校都要組織教導(dǎo)處、工會、團支部等相關(guān)人員對圖書進行清查整理。

四、“普實”工作情況

實驗是學生學習理化生學科的重要手段，也是培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達到、提高學生素質(zhì)為目的。所以，學校上至領(lǐng)導(dǎo)，下至科任教師都非常重視實驗教學工作。

1、隊伍建設(shè)方面

建立了長期穩(wěn)定的普室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，且責任明確，分工具體。實驗教師均符合規(guī)定學歷，基于學校實際，我校全部為兼職實驗教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級實驗技術(shù)職業(yè)培訓合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。

2、實驗室建設(shè)方面

目前我校有物理實驗室一間，生化共用實驗室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準備室共用一間，生化儀器保管、準備共用一間，面積為50㎡。

到XX年止，我校的儀器配備，配套設(shè)施建設(shè)方面已能滿足學校的普實工作要求，后來由于在教學過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時撥出一定數(shù)量的經(jīng)費予以添置，補充，使之始終能夠保證普室的順利開展。

3、檔案資料建設(shè)方面

我校嚴格按照《綏陽縣普及實驗教學辦關(guān)于“普室”檔案建設(shè)的補充說明》的規(guī)定做到及時、規(guī)范、收齊、集全相關(guān)資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔。

4、實驗教學方面

教務(wù)處在每學年初均撰寫切實可行的實驗教學計劃、以此計劃安排好學校的實驗教學工作，確保整個學校“普實”工作的正常開展。同時，理化生教師（含實驗員）也要寫出實驗教學工作計劃，并有計劃控制實驗教學工作，精心做好實驗教學備課，以此指導(dǎo)自己的實驗教學，是對理化生所有教師的基本要求。

縱觀這些年的“普實”工作情況，我校教師在組織實驗教學中，對實驗的演示率達到100﹪，學生分組實驗完成率達到97﹪以上。

五、教學教研情況

1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

最近幾年來來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，還要求教師們都要制定出自己的實驗子課題，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認真總結(jié)教學經(jīng)驗、撰寫教學論文和教后感，上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。

在“教學匯報課”活動中,語文教研組長卜正恒老師，數(shù)學教研組長黃家強老師等為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導(dǎo)新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結(jié)等任務(wù)，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經(jīng)常燈下熬夜廢寢忘食。賈本歡老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創(chuàng)設(shè)情境，把知識的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體，寓教于樂。樊廣勇老師積極利用多媒體技術(shù)，制作課件，并使之付諸于教學、情景交融、聲畫兼?zhèn)洹Ｓ辛Φ卮龠M了教學，也為老師們在新課程理念的大環(huán)境里起到了良好的示范作用。裴玲老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關(guān)愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現(xiàn)創(chuàng)新。我校教師樊廣勇、陳顯貴、方翔、楊璞等制作的課件在省市縣教育行政部門組織的評選活動中獲得各種獎項，為我校贏得了榮譽。

2、以培養(yǎng)高素質(zhì)教師為目標，提高教師整體素質(zhì)。

我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其逐漸成為學區(qū)、縣乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。

在學校課題組的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)揮主體作用”的主課題，確定自己相應(yīng)的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導(dǎo)性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊伍，我校還組織教師參加學校舉辦的信息技術(shù)培訓班，學習課件制作和上網(wǎng)查閱資料。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍，努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。

3、以競賽活動為動力，加快學校的素質(zhì)教育步伐。

為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：校園杯作文競賽、理化生基礎(chǔ)知識競賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有體育、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了縣局組織的作文競賽、物理、化學競賽等，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

4、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學校的教育質(zhì)量。

我校成立質(zhì)量監(jiān)控小組，制定監(jiān)控實施方案，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學管理體制和運用機制，規(guī)范教師的日常教育教學工作，引導(dǎo)教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導(dǎo)，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組的督查和指導(dǎo)作用，堅持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點與面相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，深入開展“一研三找”教學視導(dǎo)活動和“一題三課”常規(guī)監(jiān)控活動，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規(guī)工作檢查、教學“五認真”落實情況調(diào)查，知識質(zhì)量測查、技能科及活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現(xiàn)狀調(diào)查等幾項活動，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗，切實做好檢查前的指導(dǎo)和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。

2010年中考，我校的各項指標在同級同類學校中名列前茅。

總之，按照上級的要求我校仍有需要不斷完善之處，例如實驗室面積過小，生化還在共用實驗室，沒有專門的準備室，生物教師數(shù)量不足等。我校將逐步完善，力爭贏得“兩基贏國檢”的最后勝利！

第五篇：中學“兩基”匯報材料（本站推薦）

中學“兩基”匯報材料

自XX年省人民政府對我縣“兩基”驗收以來，在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)《新義務(wù)教育法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，我校一如既往，堅持不懈地抓兩基工作，順利完成了兩基有關(guān)工作要求，取得了顯著成效，現(xiàn)就我校完成情況，匯報如下：

一、學?；厩闆r

1、我校位于綏陽縣蒲場鎮(zhèn)儒溪村。截止到XX年9月，我校學校占地面積5675㎡，其中校舍建筑面積3014㎡，在校舍建筑面積中，普通教室750㎡，實驗室100㎡，圖書室50㎡，微機室150㎡，學生宿舍1154㎡，食堂50㎡，廁所60㎡，其他560㎡。XX年以來，在縣政府、縣教育局的統(tǒng)一規(guī)劃和指揮下，我校正在新建或重建逸夫綜合樓、學生宿舍樓、食堂等設(shè)施。

2、體育運動場、體育器材配備、理科實驗儀器等已達標；

3、我校有體育運動場900㎡，計算機109臺、圖書12656冊，固定資產(chǎn)總值萬元，其中儀器設(shè)備5043元，并在陸續(xù)增加中。

4、我校有教職工47人，其中女教師15人。包括專任教師46人，取得中學一級教師資格者17人，取得中學二級教師資格者29人。

二、保學控輟情況

我校上學期在校生786人，本期779人。其中七年級260人，八年級235人，九年級284人。在上期基礎(chǔ)上，本期轉(zhuǎn)進20人，轉(zhuǎn)出10人，輟學15人，休學2人，輟學率在2%以內(nèi)。

為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在3﹪以內(nèi)，學校采取了學校領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包學生的一系列措施.1、每學期期末，學校將向?qū)W生及其監(jiān)護人簽定承諾書，督促監(jiān)護人于第二學期將子女送學校接受義務(wù)教育，對于家庭經(jīng)濟困難的特殊學生采取了先入學，后辦理相關(guān)手續(xù)的辦法，給學生營造一個寬松的學習環(huán)境，給予他們一種學校如家的溫暖。

2、每學期期初，學校采取了行政領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包人的措施，對未入學的學生逐人家訪，動員入學直至全部學生到校學習，對于特殊學生（如舉家搬遷等）由村委會證明及時上報政府；

3、對于留守兒童，學校要求班主任單獨造冊，每周向?qū)W校匯報學生學習、生活等在校表現(xiàn)。

4、每學期學校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽定了保學控輟責任書，建立健全了各科教師對任教班級的上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課，立即報告班主任、承包教師，并督促包班領(lǐng)導(dǎo)與家長聯(lián)系，對于2天未上課者，學校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，包學生教師及時家訪，摸清情況，讓學生及時入學。

三、圖書管理情況

為了開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，為兩基驗收積極創(chuàng)造條件，學校著手了以下工作：

1、每學期安排一名教師兼管，并規(guī)定了每一、三、五三天的統(tǒng)一開放時間。

2、在學校資金緊缺的情況下，學校統(tǒng)一訂購了一些學生讀物，如《中考金刊》、《課堂內(nèi)外》、《創(chuàng)新作文》等，不斷充實到圖書室，增加學生借閱內(nèi)容；

3、每學期一結(jié)束，新的學期一開始，學校都要組織教導(dǎo)處、工會、團支部等相關(guān)人員對圖書進行清查整理。

四、“普實”工作情況

實驗是學生學習理化生學科的重要手段，也是培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達到、提高學生素質(zhì)為目的。所以，學校上至領(lǐng)導(dǎo)，下至科任教師都非常重視實驗教學工作。

1、隊伍建設(shè)方面

建立了長期穩(wěn)定的普室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，且責任明確，分工具體。實驗教師均符合規(guī)定學歷，基于學校實際，我校全部為兼職實驗教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級實驗技術(shù)職業(yè)培訓合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。

2、實驗室建設(shè)方面

目前我校有物理實驗室一間，生化共用實驗室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準備室共用一間，生化儀器保管、準備共用一間，面積為50㎡。

到XX年止，我校的儀器配備，配套設(shè)施建設(shè)方面已能滿足學校的普實工作要求，后來由于在教學過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時撥出一定數(shù)量的經(jīng)費予以添置，補充，使之始終能夠保證普室的順利開展。

3、檔案資料建設(shè)方面

我校嚴格按照《綏陽縣普及實驗教學辦關(guān)于“普室”檔案建設(shè)的補充說明》的規(guī)定做到及時、規(guī)范、收齊、集全相關(guān)資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔。

4、實驗教學方面

教務(wù)處在每學年初均撰寫切實可行的實驗教學計劃、以此計劃安排好學校的實驗教學工作，確保整個學?！捌諏崱惫ぷ鞯恼ｉ_展。同時，理化生教師（含實驗員）也要寫出實驗教學工作計劃，并有計劃控制實驗教學工作，精心做好實驗教學備課，以此指導(dǎo)自己的實驗教學，是對理化生所有教師的基本要求。

縱觀這些年的“普實”工作情況，我校教師在組織實驗教學中，對實驗的演示率達到100﹪，學生分組實驗完成率達到97﹪以上。

五、教學教研情況

1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

最近幾年來來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更好地進行教育教學改革研究。(1)(2)中學“兩基”匯報材料