第一篇：中學(xué)兩基驗(yàn)收匯報(bào)材料

文章標(biāo)題：中學(xué)兩基驗(yàn)收匯報(bào)材料

**中學(xué)“兩基”驗(yàn)收匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先請?jiān)试S我代表**中學(xué)全體師生對大家的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意，對多年來一直關(guān)注我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

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站在手，寫作無憂!]

**中學(xué)創(chuàng)辦于1969年十一月，到現(xiàn)在已三十多年了。由創(chuàng)辦之初的幾間平房，發(fā)展為今天的“巢湖市示范完中”，這其中凝聚了林中幾代人的心血。如今的**中學(xué)占地4.9萬平方米，擁有46個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中初中22個(gè)個(gè)班，高中24個(gè)班。在校生3000多名，其中初中在校生1313人，七年級(jí)332人（其中外校在我校寄讀12人），八年級(jí)510人，九年級(jí)471人。高中在校生1706人?，F(xiàn)有教職員工140人，其中，本科文憑76人，在讀本科24人，占教師總數(shù)的60多。高級(jí)教師25人，一級(jí)教師35人，占教師總數(shù)的40。初中專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100以上，高中專任教師的學(xué)歷合格率達(dá)90以上。學(xué)校配備有現(xiàn)代化的多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、天象館、語音室、圖書館、生物標(biāo)本室和理化生實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)在，**中學(xué)教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理、環(huán)境幽雅、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)純正、教科研成果突出、高中考成績一年好過一年，受到社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。

這幾年我們在“兩基”工作主要在以下幾個(gè)方面做了努力：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格控制流生。每到新學(xué)期報(bào)名，總有一些家住農(nóng)村的學(xué)生沒有按時(shí)報(bào)道。他們或受到一些人的讀書無用的觀念的影響，認(rèn)為讀書還不如早點(diǎn)打工，或因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。針對這些情況，我們及時(shí)要求班主任把沒按時(shí)報(bào)道的學(xué)生做具體的統(tǒng)計(jì)，摸清原因，制定對策。組織領(lǐng)導(dǎo)和班主任挨家挨戶做細(xì)致的動(dòng)員工作，曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他們回到教室里。對確因經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校免收相關(guān)的費(fèi)用，這樣使我校的流生率控制在2‰以內(nèi)。

二、改善辦學(xué)條件，讓學(xué)生有一個(gè)好的讀書環(huán)境。把學(xué)生留住光靠做動(dòng)員是遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生來了，還要讓學(xué)生有一個(gè)好的讀書環(huán)境。近些年來，為了改善廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的條件，我校下大力氣籌集資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。1996年9月面積2030㎡的第一棟教學(xué)樓竣工。2002年8月面積2600㎡第二棟教學(xué)樓如期交付使用。2003年8月我校收購了原羽絨廠的職工宿舍，改進(jìn)成面積約2500㎡的學(xué)生公寓，解決了長期以來學(xué)生無住宿的問題。2004年10月我校已建好四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場，配置有機(jī)玻璃籃板的籃球架，還添置了10多套體育健身器材，提高了我校運(yùn)動(dòng)場地的檔次。2005年5月28日建成了一棟4100㎡的逸夫綜合樓，內(nèi)設(shè)行政辦公室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)室、語音室、圖書館和理化生實(shí)驗(yàn)室。近幾年來，學(xué)校以自籌資金為主，先后投資近百萬元，更新各種教學(xué)設(shè)備。招標(biāo)購置圖書充實(shí)圖書館；為各年級(jí)教師配備更換了辦公桌椅；為物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室配備了大量的軟、硬件材料。這些教學(xué)設(shè)備的更新，促進(jìn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛運(yùn)用，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。此外，我們正在建設(shè)或規(guī)劃的項(xiàng)目有：

1、在已有250m跑道的運(yùn)動(dòng)場的基礎(chǔ)上，增加興建一個(gè)近400m跑道的運(yùn)動(dòng)場，以滿足學(xué)生體育鍛煉的需要，促進(jìn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、投資160多萬元興建學(xué)生食堂，以解決學(xué)生用餐問題，真正將學(xué)生利益放在首位。

3、把興建教師公寓工程均擺上議事日程。隨著我校規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師不斷增多。他們許多人是一大家擠在狹小的舊房內(nèi)，還有不少年輕教師只能靠租房維持。這些情況，學(xué)校是看在眼里，急在心里。爭取克服各種困難，將這一“為民工程”早日建成。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量。有了好的辦學(xué)條件，沒有一支過硬的教師隊(duì)伍，教育還是難有實(shí)效。所以，我校一直狠抓教師素質(zhì)的提高，在提高教育質(zhì)量上下工夫。

1、抓好教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。我校的教科研工作一直受到高度重視，在實(shí)踐中形成了一套較為明確的工作思路，即一手抓教研，一手抓教學(xué)；以教研為基礎(chǔ)，營造濃厚的教學(xué)科研氛圍。我們規(guī)定，一個(gè)教師（包括行政人員）每學(xué)期聽課不少于六節(jié)。在實(shí)際工作中，很多的行政人員聽課達(dá)十五節(jié)次以上。聽課以后，要就這節(jié)課展開研討，每個(gè)人都提出自己的看法，以幫助別人，提高自己。學(xué)校還實(shí)行了“一稿雙酬制”,教師發(fā)表作品，學(xué)校還發(fā)給等額的獎(jiǎng)金，教師論文獲獎(jiǎng)，學(xué)校也給相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金，以激發(fā)教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性。

2、采取多種措施，培養(yǎng)骨干教師。我們一方面狠抓常規(guī)的理論學(xué)習(xí)，一方面要求教師將所學(xué)的理論用到自己的教學(xué)實(shí)踐中來。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文。目前，我校的各種各樣的教學(xué)研究活動(dòng)豐富多彩，教研氣氛濃厚。教師論文已有近100篇發(fā)表在《語文月刊》等國家或省級(jí)雜志上，有近1000篇教育教學(xué)論文獲省市級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)。在含山縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，我校教師在語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史等學(xué)科多人次獲得一等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)生管理，激勵(lì)學(xué)生成才。講到管理，主要是兩個(gè)方面。一是學(xué)生管理

。學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，把“讓家長放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生成才”作為工作核心。教師們把“老師的愛是點(diǎn)燃學(xué)生愛的火種，是打開學(xué)生心結(jié)的鑰匙”作為工作信條，對學(xué)生精心教育，耐心疏導(dǎo)；學(xué)校堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，班主任和校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟學(xué)生家長溝通。要求教師在教學(xué)過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，從優(yōu)點(diǎn)的角度激勵(lì)他們，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，促進(jìn)他們努力上進(jìn)。

我們信奉“好習(xí)慣讓人終身受益”的信條。從起始年級(jí)開始，教師就要求學(xué)生寫字工整，認(rèn)真聽講，做好筆記；解題講究步驟，讀書要有心得等。正是這些看起來很不起眼的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。我們在起始年級(jí)的講課和考試中，都要降低難度，提高學(xué)生的考試得分，讓他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)下去的信心。二是學(xué)籍管理。我們確定專人來管理學(xué)生的學(xué)籍，學(xué)籍管理井然有序，便于學(xué)校了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

由于我們的各項(xiàng)措施得力，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)得積極、主動(dòng)，有效地控制了流生，極大地提高了鞏固率，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，讓學(xué)生嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。我校中考成績長期保持在全縣前幾位。我校每年要為省示范高中輸送四十多名合格學(xué)生。沒有升入省示范的學(xué)生，留在我校讀高中，也一樣能取得滿意的成績。自2003年以來，我校連續(xù)四年本科達(dá)線率名列全縣第二，出現(xiàn)了兩名縣高考文科狀元。今年成績更是喜人,“二本”達(dá)線人數(shù)首次突破百人大關(guān)，其中18人達(dá)重點(diǎn)線，此外還有10多名藝體考生達(dá)“二本”線。這些成績的取得，為我們做好“兩基”提供了強(qiáng)有力的支持，這也是我們很少有流生的一個(gè)重要原因。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，三十幾年的歷程對一個(gè)學(xué)校來說是不長的，我校還是一所很年輕的學(xué)校，她朝氣蓬勃，充滿活力，充滿希望。在今后的教育教學(xué)管理工作中，我們一定要在各級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們的不斷努力，大力宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，腳踏實(shí)地地將我們學(xué)校帶入一個(gè)更高層次。

2006年12月20日

《中學(xué)兩基驗(yàn)收匯報(bào)材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀中學(xué)兩基驗(yàn)收匯報(bào)材料。

第二篇：學(xué)校兩基驗(yàn)收匯報(bào)材料

黑城學(xué)?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ?/p>

自查報(bào)告

一、基本情況

黑城九年一貫制學(xué)校坐落在牙什尕鎮(zhèn)北部，服務(wù)區(qū)為上灘、城車、宗尕塘三個(gè)行政村，總?cè)丝?893 人。學(xué)?，F(xiàn)有一年級(jí)在校生44人，女18人；二年級(jí)54人，女35人；三年級(jí)54人，女30人；四年級(jí)74人，女31人；五年級(jí)60人，女26人； 六年級(jí)50人，女22人；總計(jì)336人，女162人。共有教職工16人，女8人。

二、“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度

1、適齡兒童入學(xué)率：

372/ 374×100％＝99.5%

2、女童入學(xué)率：

183/ 183×100%=100%

3.初中階段入學(xué)率：

228/229×100%=99.6% 4.殘疾兒童少年入學(xué)率：

1/ 1×100%=100% 5.小學(xué)在校生輟學(xué)率： 2 /450×100%=0.04% 6.初中在校輟學(xué)率： 3/187×100%=1.6% 7.16周歲人口中初等教育完成率： 56/56×100%=100% 8.18周歲人口中初級(jí)中等教育完成率： 47/51 ×=92%

（二）師資水平

1.小學(xué)教師學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例： 15/15×100%=100% 2.初中教師學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例： 13/13×100%=100% 3.2001年后補(bǔ)充小學(xué)教師學(xué)歷符合國家規(guī)定的比例：8/ 54×100%=100% 4.2001年后補(bǔ)充初中教師學(xué)歷符合國家規(guī)定的比例：7/7×100%=100% 5.校長崗位培訓(xùn)的比例： 1/1×100%=100%

（三）辦學(xué)條件

1.生均圖書冊數(shù): 3052 / 628 = 4.9 冊

2.教學(xué)儀器設(shè)備配齊率: 1/1×100%=100%

3、校舍危房率: 0 / 70183824×100%=0

（四）教育質(zhì)量

1.小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)率: 76/76 ×100%=100% 2.初中畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率: 27/27 ×100%=100% 3.小學(xué)畢業(yè)年級(jí)體育合格率: 76/76 ×100%=100% 4.初中畢業(yè)年級(jí)體育合格率: 27 /27 ×100%=100% 5.小學(xué)各年級(jí)行為規(guī)范合格率: 404/404×100%=100% 6.初中各年級(jí)行為規(guī)范合格率: 224/224×100%=100%(五)掃盲情況

1.15—50周歲青壯年人口非文盲率: 1733/ 1789 ×100%=97% 2.15—24周歲人口非文盲率: 517/517×100%=100% 3.近三年脫盲人員鞏固率: 0/0×100%=0% 4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面:1/1×100%=100% 三 所做的工作

1、鞏固“兩基”成果，狠抓控輟保學(xué)工作。

2011年是“兩基”國檢驗(yàn)收年，根據(jù)教育局的安排，我校于8月20日提前開學(xué)，為國檢驗(yàn)收開好頭，起好步，早安排，精心部署了新學(xué)期的工作。但近一段時(shí)間的學(xué)生報(bào)到情況來看，形勢不容樂觀，小升初階段學(xué)生流失嚴(yán)重，入學(xué)工作面臨的形勢十分嚴(yán)峻，針對這一情況，我校及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府及鎮(zhèn)教委。在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，首先加強(qiáng)了輟學(xué)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，摸清底數(shù)，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，將輟學(xué)學(xué)生落實(shí)到每個(gè)教師的身上，實(shí)行承包動(dòng)員，直到入學(xué)。再是加大宣傳力度，把宣傳“兩基”教育與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來，通過宣傳使群眾對“兩基”教育的深遠(yuǎn)意義和“兩免一補(bǔ)”這一惠及千家百戶的“德政工程”“民心工程”深入人心，做到家喻戶曉。懸掛橫幅，刷新永久性標(biāo)語，散發(fā)小冊子等形式，加大了宣傳力度。三是堅(jiān)持實(shí)行零收費(fèi)的保障體系，主動(dòng)接受家長和社會(huì)的監(jiān)督，認(rèn)真貫徹中央一號(hào)文件，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。四是發(fā)放了《限期入學(xué)通知書》，督促其子女盡快返校學(xué)習(xí)。五是優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，努力做到使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，以環(huán)境育人以質(zhì)量吸引人，為“兩基”鞏固提高工作提供質(zhì)量保障。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 教師是教育的主體，搞好教育的關(guān)鍵是要有一支忠誠于教育事業(yè)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，近年來我們始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要工作來抓，在召開慶祝教師節(jié)大會(huì)時(shí)表彰一部分優(yōu)秀教師，充分肯定他們在“兩基”攻堅(jiān)和教育教學(xué)中所作出的貢獻(xiàn)，從而調(diào)動(dòng)廣大教師在“兩基”攻堅(jiān)和教學(xué)工作中的積極性。

3、抓制度建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，營造和諧氛圍，向管理高峰攀登。我們根據(jù)《牙什尕中心學(xué)校教師管理辦法》，逐步完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，包括校長、主任、教師工作職責(zé)，學(xué)生的日常要求，師生員工的獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，從而強(qiáng)化了教師的工作紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格了學(xué)校的常規(guī)管理。

4、堵掃并舉、注重實(shí)效切實(shí)鞏固了掃盲成果

在狠抓“普九”工作的同時(shí)，不松懈掃盲工作。在掃盲工作中，我們堅(jiān)持了“一堵二掃三提高”的方針，農(nóng)閑集中學(xué)習(xí)，農(nóng)忙分散學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的建設(shè)，大力發(fā)展掃盲后的繼續(xù)教育，提高了人民的文化素質(zhì)，增強(qiáng)他們運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力。四．存在的問題

因“拉面經(jīng)濟(jì)”的拉動(dòng)，隨著我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出覆蓋面的不斷擴(kuò)大，舉家外遷的農(nóng)戶越來越多，在外就讀的學(xué)生不斷的增加，大部分學(xué)生在外省沿海地區(qū)就讀，索要回執(zhí)一定的難度。

“兩基”工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，要達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的國檢驗(yàn)收要求，還要做大量的工作，這是我們義不容辭的責(zé)任。在今后的工作中，我們以人民高度責(zé)任的態(tài)度，對教育事業(yè)極端投入的熱情，振奮精神，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，為全面鞏固“兩基”成果，為我鎮(zhèn)未來教育的發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。

總之，在今后的工作中，我們將以全新的工作理念，投入到“兩基”鞏固工作中去，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，力爭使我?！皟苫惫ぷ髟偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

第三篇：中學(xué)“兩基”匯報(bào)材料

自XX年省人民政府對我縣“兩基”驗(yàn)收以來，在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)《新義務(wù)教育法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，我校一如既往，堅(jiān)持不懈地抓兩基工作，順利完成了兩基有關(guān)工作要求，取得了顯著成效，現(xiàn)就我校完成情況，匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、我校位于綏陽縣蒲場鎮(zhèn)儒溪村。截止到2010年9月，我校學(xué)校占地面積5675㎡，其中校舍建筑面積3014㎡，在校舍建筑面積中，普通教室750㎡，實(shí)驗(yàn)室100㎡，圖書室50㎡，微機(jī)室150㎡，學(xué)生宿舍1154㎡，食堂50㎡，廁所60㎡，其他560㎡。2010年以來，在縣政府、縣教育局的統(tǒng)一規(guī)劃和指揮下，我校正在新建或重建逸夫綜合樓、學(xué)生宿舍樓、食堂等設(shè)施。

2、體育運(yùn)動(dòng)場、體育器材配備、理科實(shí)驗(yàn)儀器等已達(dá)標(biāo)；

3、我校有體育運(yùn)動(dòng)場900㎡，計(jì)算機(jī)109臺(tái)、圖書12656冊，固定資產(chǎn)總值168.83萬元，其中儀器設(shè)備5043元，并在陸續(xù)增加中。

4、我校有教職工47人，其中女教師15人。包括專任教師46人，取得中學(xué)一級(jí)教師資格者17人，取得中學(xué)二級(jí)教師資格者29人。

二、保學(xué)控輟情況

我校上學(xué)期在校生786人，本期779人。其中七年級(jí)260人，八年級(jí)235人，九年級(jí)284人。在上期基礎(chǔ)上，本期轉(zhuǎn)進(jìn)20人，轉(zhuǎn)出10人，輟學(xué)15人，休學(xué)2人，輟學(xué)率在2%以內(nèi)。

為了讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，把輟學(xué)率控制在3﹪以內(nèi)，學(xué)校采取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包學(xué)生的一系列措施.1、每學(xué)期期末，學(xué)校將向?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人簽定承諾書，督促監(jiān)護(hù)人于第二學(xué)期將子女送學(xué)校接受義務(wù)教育，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的特殊學(xué)生采取了先入學(xué)，后辦理相關(guān)手續(xù)的辦法，給學(xué)生營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們一種學(xué)校如家的溫暖。

2、每學(xué)期期初，學(xué)校采取了行政領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包人的措施，對未入學(xué)的學(xué)生逐人家訪，動(dòng)員入學(xué)直至全部學(xué)生到校學(xué)習(xí)，對于特殊學(xué)生（如舉家搬遷等）由村委會(huì)證明及時(shí)上報(bào)政府；

3、對于留守兒童，學(xué)校要求班主任單獨(dú)造冊，每周向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等在校表現(xiàn)。

4、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽定了保學(xué)控輟責(zé)任書，建立健全了各科教師對任教班級(jí)的上課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課，立即報(bào)告班主任、承包教師，并督促包班領(lǐng)導(dǎo)與家長聯(lián)系，對于2天未上課者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，包學(xué)生教師及時(shí)家訪，摸清情況，讓學(xué)生及時(shí)入學(xué)。

三、圖書管理情況

為了開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，為兩基驗(yàn)收積極創(chuàng)造條件，學(xué)校著手了以下工作：

1、每學(xué)期安排一名教師兼管，并規(guī)定了每一、三、五三天的統(tǒng)一開放時(shí)間。

2、在學(xué)校資金緊缺的情況下，學(xué)校統(tǒng)一訂購了一些學(xué)生讀物，如《中考金刊》、《課堂內(nèi)外》、《創(chuàng)新作文》等，不斷充實(shí)到圖書室，增加學(xué)生借閱內(nèi)容；

3、每學(xué)期一結(jié)束，新的學(xué)期一開始，學(xué)校都要組織教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)支部等相關(guān)人員對圖書進(jìn)行清查整理。

四、“普實(shí)”工作情況

實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)理化生學(xué)科的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達(dá)到、提高學(xué)生素質(zhì)為目的。所以，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)，下至科任教師都非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

1、隊(duì)伍建設(shè)方面

建立了長期穩(wěn)定的普室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，且責(zé)任明確，分工具體。實(shí)驗(yàn)教師均符合規(guī)定學(xué)歷，基于學(xué)校實(shí)際，我校全部為兼職實(shí)驗(yàn)教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。

2、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面

目前我校有物理實(shí)驗(yàn)室一間，生化共用實(shí)驗(yàn)室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準(zhǔn)備室共用一間，生化儀器保管、準(zhǔn)備共用一間，面積為50㎡。

到XX年止，我校的儀器配備，配套設(shè)施建設(shè)方面已能滿足學(xué)校的普實(shí)工作要求，后來由于在教學(xué)過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時(shí)撥出一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)予以添置，補(bǔ)充，使之始終能夠保證普室的順利開展。

3、檔案資料建設(shè)方面

我校嚴(yán)格按照《綏陽縣普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)辦關(guān)于“普室”檔案建設(shè)的補(bǔ)充說明》的規(guī)定做到及時(shí)、規(guī)范、收齊、集全相關(guān)資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時(shí)裝訂整理歸檔。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面

教務(wù)處在每學(xué)年初均撰寫切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、以此計(jì)劃安排好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保整個(gè)學(xué)校“普實(shí)”工作的正常開展。同時(shí)，理化生教師（含實(shí)驗(yàn)員）也要寫出實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，并有計(jì)劃控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，精心做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課，以此指導(dǎo)自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是對理化生所有教師的基本要求。

縱觀這些年的“普實(shí)”工作情況，我校教師在組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對實(shí)驗(yàn)的演示率達(dá)到100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)到97﹪以上。

五、教學(xué)教研情況

1、以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。

最近幾年來來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，關(guān)注新的教研信息和教改動(dòng)向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課，人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度，還要求教師們都要制定出自己的實(shí)驗(yàn)子課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)，讓每位老師都有機(jī)會(huì)上匯報(bào)課，以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的課題實(shí)驗(yàn)成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評(píng)析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文和教后感，上交教案、說課材料和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，提高教研積極性。

在“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)中,語文教研組長卜正恒老師，數(shù)學(xué)教研組長黃家強(qiáng)老師等為了活動(dòng)的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作，上好匯報(bào)課，還主動(dòng)承擔(dān)了安排做課時(shí)間地點(diǎn)，輔導(dǎo)新教師，組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，撰寫活動(dòng)小結(jié)等任務(wù)，犧牲了大量的休息時(shí)間，日夜忙碌，經(jīng)常燈下熬夜廢寢忘食。賈本歡老師憑著自己的嫻熟的教學(xué)基本功和靈活多變的教學(xué)睿智，善于通過創(chuàng)設(shè)情境，把知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體，寓教于樂。樊廣勇老師積極利用多媒體技術(shù)，制作課件，并使之付諸于教學(xué)、情景交融、聲畫兼?zhèn)?。有力地促進(jìn)了教學(xué)，也為老師們在新課程理念的大環(huán)境里起到了良好的示范作用。裴玲老師工作認(rèn)真踏實(shí)，待人真摯誠懇，課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和教育著學(xué)生，時(shí)時(shí)播灑其關(guān)愛的人文精神，在樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。我校教師樊廣勇、陳顯貴、方翔、楊璞等制作的課件在省市縣教育行政部門組織的評(píng)選活動(dòng)中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，為我校贏得了榮譽(yù)。

2、以培養(yǎng)高素質(zhì)教師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)。

我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“樂育英才、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其逐漸成為學(xué)區(qū)、縣乃至市級(jí)骨干教師，然后再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長，實(shí)現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。

在學(xué)校課題組的組織下，全體老師緊緊圍繞著學(xué)校的“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)揮主體作用”的主課題，確定自己相應(yīng)的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使課題研究更有實(shí)效性和指導(dǎo)性，全面提高課堂教學(xué)效率。通過“學(xué)習(xí)－－實(shí)踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，教學(xué)水平明顯提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍，我校還組織教師參加學(xué)校舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍，努力實(shí)現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。

3、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動(dòng)，如：校園杯作文競賽、理化生基礎(chǔ)知識(shí)競賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有體育、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學(xué)生參加了縣局組織的作文競賽、物理、化學(xué)競賽等，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

4、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

我校成立質(zhì)量監(jiān)控小組，制定監(jiān)控實(shí)施方案，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運(yùn)用機(jī)制，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組的督查和指導(dǎo)作用，堅(jiān)持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，深入開展“一研三找”教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)和“一題三課”常規(guī)監(jiān)控活動(dòng)，重點(diǎn)組織好教師“教學(xué)匯報(bào)課”、教學(xué)常規(guī)工作檢查、教學(xué)“五認(rèn)真”落實(shí)情況調(diào)查，知識(shí)質(zhì)量測查、技能科及活動(dòng)類課程教學(xué)狀況檢查、學(xué)生參與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查等幾項(xiàng)活動(dòng)，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好檢查前的指導(dǎo)和檢查后的反饋落實(shí)工作，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

2010年中考，我校的各項(xiàng)指標(biāo)在同級(jí)同類學(xué)校中名列前茅。

總之，按照上級(jí)的要求我校仍有需要不斷完善之處，例如實(shí)驗(yàn)室面積過小，生化還在共用實(shí)驗(yàn)室，沒有專門的準(zhǔn)備室，生物教師數(shù)量不足等。我校將逐步完善，力爭贏得“兩基贏國檢”的最后勝利！

第四篇：兩基驗(yàn)收自查報(bào)告

未央?yún)^(qū)北何村小學(xué)“兩基” 鞏固提高工作報(bào)告

根據(jù)《西安市人民教育督導(dǎo)室關(guān)于對區(qū)縣“兩基”迎檢工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查的的通知》(市政教督發(fā)?2006?3號(hào))和未央?yún)^(qū)12月30日全區(qū)“兩基”迎驗(yàn)工作培訓(xùn)會(huì)的精神要求。開展了 “兩基” 鞏固提高自查工作，我校按照街道辦事處的統(tǒng)一安排，對“兩基”鞏固提高工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自查，“兩基” 鞏固提高各項(xiàng)指標(biāo)已基本達(dá)到規(guī)定要求?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校是未央?yún)^(qū)一所完小，有六個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生272名，教師18人，其中專任教師17人。學(xué)校建有圖書室、少先隊(duì)活動(dòng)室、儀器室、音樂教室、勞動(dòng)器材室、衛(wèi)生室、微機(jī)教室（32臺(tái)）、體育器材室8個(gè)專用教室和1個(gè)多媒體教室，在教育教學(xué)工作中很好地發(fā)揮了作用。校園環(huán)境優(yōu)美，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理，班班有合格教室。

二、“兩基”工作現(xiàn)狀

1、普及程度

2003~2005年，6—11周歲正常適齡人口入學(xué)率為100%(其中女童入學(xué)率為100%)，13—15周歲正常適齡人口初中階段入學(xué)率為100%；小學(xué)輟學(xué)率為_0__%；小學(xué)畢業(yè)率為100%；15周歲人口初等教育完成率為_100__%； 15周歲人口文盲率為__0__%；“三殘”兒童、少年入學(xué)率為__100___%。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，按照市、區(qū)教育局指示精神招收一年級(jí)新生，新生入學(xué)年齡為6周歲，在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，6—11周歲的適齡兒童中途沒有輟學(xué)現(xiàn)象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育，三年共接收殘疾兒童1人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關(guān)懷。小學(xué)生畢業(yè)率100%，非文盲率100%。

2、師資水平

專任教師取得中專(高中)學(xué)歷_2_人，取得大專以上學(xué)歷_15_人，其他取得相應(yīng)教師資格證書的0人，專任教師學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書的比例為100%；2003年起無新補(bǔ)充專任教師，現(xiàn)有校長___1___人，其中已參加校長崗位培訓(xùn)___1__人，校接受崗位培訓(xùn)的比例100%。

3、辦學(xué)條件

學(xué)校占地總面積5400_平方米，生均占地面積_18.5平方米；校舍總面積1965.2平方米，生均校舍面積_6.81_平方米。自2003年以來，共投入資金__17.196___萬元，無危房，新建、改建、擴(kuò)建、維修教學(xué)用房及配套用房540平方米，新征土地__0__畝，新修圍墻_67_米，擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場地__0___平方米。

兼職實(shí)驗(yàn)教師1人和實(shí)驗(yàn)人員1人，參加專業(yè)培訓(xùn)1人次，“普實(shí)”經(jīng)費(fèi)籌措，投入情況，電教實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施配置情況，教學(xué)儀器配備率為80%、完好率100%、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有規(guī)章制度和進(jìn)行規(guī)范管理，演示實(shí)驗(yàn)開出率為94%和分組實(shí)驗(yàn)開出率79%

4、教育經(jīng)費(fèi)

(1)用具體比較數(shù)據(jù)表明財(cái)政對教育的撥款基本做到了“三個(gè)增長”。一是財(cái)政對教育的撥款近三年均高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長；二是生均教育事業(yè)費(fèi)近三年做到逐年有所增長；三是生均公用經(jīng)費(fèi)近三年做到逐年有所增長。

(2)教師工資發(fā)放能按時(shí)足額發(fā)。

(3)社會(huì)捐集資情況。學(xué)區(qū)村委會(huì)對教育投資重視,(03年處理地基1.4萬 ,建圍墻1萬 下水 門樓,多媒體共計(jì)6.1萬 計(jì)算機(jī)教室32臺(tái)8.6萬 建學(xué)校網(wǎng)站0.096萬)

(4)勤工儉學(xué)創(chuàng)收情況。學(xué)生以以班級(jí)為單位開展撿拾廢紙,塑料開展勤工儉學(xué),解決了班級(jí)活動(dòng)部分經(jīng)費(fèi).5、教育質(zhì)量

1、小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生各科合格率；2003~2006年均為100%

2、小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格率；2003~2006年均為100%

3、小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生視力合格率；2003~2006年均為100%

4、小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范合格率；2003~2006年均為100%近三年，參加陜西省教育教學(xué)論文大賽獲三等獎(jiǎng)1人；西安市教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)6人；區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)8人；區(qū)教研室舉辦的教師下水文大賽，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)5人；區(qū)教研室舉辦的“我最滿意的一份教案”評(píng)選中，一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人。三等獎(jiǎng)7人。廣大教師熱愛學(xué)習(xí)，勤于鉆研，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)80%的教師能熟練地運(yùn)用多煤體進(jìn)行教學(xué)，大部分教師能上網(wǎng)收集新的信息。

學(xué)校先后被評(píng)為未央?yún)^(qū)雛鷹紅旗大隊(duì)、未央?yún)^(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、未央?yún)^(qū)綜合治理模范單位、未央?yún)^(qū)花園式學(xué)校、未央?yún)^(qū)文明校園。2006年9月被三橋街道辦授予＂教育目標(biāo)管理優(yōu)秀單位＂．

三、主要措施

1、領(lǐng)導(dǎo)管理情況?！叭€四級(jí)責(zé)任制”和“控輟保學(xué)責(zé)任制”的落實(shí)情況和效果。學(xué)校積極推進(jìn)依法治校工作，根據(jù)《義務(wù)教育法》等教

育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷充實(shí)、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步走向法制化、科學(xué)化。在班子建設(shè)中，提出“三個(gè)一致”，要求班子成員樹立“五種意識(shí)”，即思想一致，目標(biāo)一致，步調(diào)一致。樹立整體意識(shí)、超前意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)。逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的管理核心，形成了分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，力爭上游的領(lǐng)導(dǎo)集體。并著力培育“協(xié)作、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、求先”的校本精神，提高整個(gè)教師隊(duì)伍的凝聚力。堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)。堅(jiān)持向管理要教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，向管理要質(zhì)量和效益，向管理要特色和人才。細(xì)化教學(xué)操作，確立“以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標(biāo)”的鮮明辦學(xué)特色，強(qiáng)化把人作為發(fā)展中心的管理理念，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

2、加強(qiáng)“一綱四法兩條例”、“兩基”宣傳情況。學(xué)校重視貧困學(xué)生的上學(xué),象楊何村李明虎,和南何村胡緗冕同學(xué)連續(xù)多年進(jìn)行免除雜費(fèi),實(shí)行兩免一補(bǔ)政策.保證了他們義務(wù)教育.學(xué)校 認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于糾正片面追求升學(xué)率傾向的規(guī)定：認(rèn)真執(zhí)行國家和省關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求；嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理的意見，自覺規(guī)范辦學(xué)行為；依法辦學(xué)，措施具體，效果顯著。近三年無違規(guī)行為。

3、依法依綱狠抓教育經(jīng)費(fèi)的籌措情況。每年學(xué)校都要及時(shí)向三橋街道辦以及轄區(qū)村委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作,并提出辦學(xué)資金不足等問題,幾乎每年街道辦和村上都能為學(xué)校解決實(shí)際問題,象修繕,小型維修基建,添置電腦等.確保教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)步提高.學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善.4、狠抓學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量情況。學(xué)校堅(jiān)持開展規(guī)范管理活動(dòng),依據(jù)<西安市小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則>和雙常規(guī)文件進(jìn)行教育教學(xué)管理;每年都制訂切實(shí)可行的教研專題,開展論文撰寫評(píng)比活動(dòng),開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)以及開展各類優(yōu)秀人員的評(píng)比活動(dòng).在過程管理中,我們很抓檢查和監(jiān)督,開學(xué)初都作到有學(xué)科計(jì)劃,結(jié)束時(shí)候有總結(jié),教案堅(jiān)持寫教學(xué)反思.學(xué)校教導(dǎo)處很抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn).校本培訓(xùn)工作是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。為此，我們專門從校外聘請專家，對全體教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)。有的年輕教師班主任工作經(jīng)驗(yàn)少，我們請本校和兄弟學(xué)校班主任工作做得好的老師來我校傳經(jīng)送寶。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的帷幕拉開以后，我們一方面配合教育組組織老

師收看新課程通識(shí)培訓(xùn)錄像，另一方面在校內(nèi)組織大家學(xué)習(xí)了《新課程的背景》、《課程改革的目標(biāo)》、《新課程知識(shí)百問》《走進(jìn)新課程課例示范》聽取了付道、詠莉、伍新春專家的專題講座，使教師從新課程教師的行為變化，新課程改革與教學(xué)評(píng)價(jià)，課程改革與學(xué)習(xí)方式的變化，對新課程工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，教育理念發(fā)生的變化，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)信息，教學(xué)方法更有利于學(xué)生自主探究，創(chuàng)新實(shí)踐。開展“一幫一結(jié)對予”活動(dòng)，有的青年教師理論知識(shí)豐富，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)少，為此，我們給經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師找徒弟，讓新老教師結(jié)對子，老教師都能認(rèn)真?zhèn)魇诮逃虒W(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，使青年教師快速成長。為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的工作責(zé)任心，我們實(shí)行了聘任制，做到競爭上崗，制定并完善了教師考核辦法和獎(jiǎng)懲制度。廣大教師爭先恐后、勤學(xué)苦練、你追我趕，在我校形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。

經(jīng)過幾年的努力，一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍已初步形成。

5、切實(shí)加強(qiáng)“兩基”軟件資料建設(shè)和管理情況。

學(xué)校給各部室配備專人進(jìn)行管理,作到帳冊實(shí)物相符,借閱使用按時(shí)紀(jì)錄,各部室都有臺(tái)賬.每年對新購買的儀器進(jìn)行登記造冊,對消耗品和損壞東西及時(shí)進(jìn)行注銷.6、其他工作措施情況(如師德師風(fēng)建設(shè)，家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建等)。A.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治思想素質(zhì)。我們始終堅(jiān)持把教職工的思想教育當(dāng)作首要工作來抓，組織廣大教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告和江澤民、胡錦濤的重要講話，廣大教師能認(rèn)真做筆記，寫心得體會(huì)，討論時(shí)能積極發(fā)言。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了廣大教師的思想和行動(dòng)，使廣大教師在大是大非面前能夠始終站穩(wěn)立場。B、開展師德教育活動(dòng)，提高廣大教師師德修養(yǎng)。我們按照區(qū)委的要求，開展了細(xì)致扎實(shí)的師德教

育活動(dòng)，成立了組織機(jī)構(gòu)，制定了師德考評(píng)細(xì)則，在廣大教師中展開了深入細(xì)致的調(diào)查，找出了師德中存在的問題，并召開座臺(tái)會(huì)，號(hào)召廣大教師進(jìn)行了深刻的自我剖析，制定整改措施。組織教師撰寫師德論文，舉辦了師德演講，在全校范圍內(nèi)開展了評(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)。2002---2005年，我們的師德教育常抓不懈，先后學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，詮釋了《陜西省教師行為八不準(zhǔn)》，榮辱觀教育等.聽取了《扈秀珍老師師德報(bào)告》，組織收看了吳玲、馬祖光、陳學(xué)術(shù)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過一系列的教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)的意識(shí)，規(guī)范了廣大教師的從教行為，涌現(xiàn)出許多業(yè)務(wù)精湛、熱愛學(xué)生、為人師表的好教師。學(xué)校利用家長會(huì)以及校園網(wǎng)站開展家庭教育,在網(wǎng)張公布收費(fèi)政策,設(shè)立校長郵箱和信箱,接待家長提出的問題,學(xué)校還開展家訪活動(dòng),都很好的架起學(xué)校和社會(huì)以及家庭教育的紐帶.另外學(xué)校能全面落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和修訂后的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。堅(jiān)持愛國主義教育為主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，重視心理健康和公民道德教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。能與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整，補(bǔ)充教育內(nèi)容。

四、存在的問題。

學(xué)校辦學(xué)條件雖然在不斷改善但和城區(qū)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校還是有很大差距,我們的儀器設(shè)備還需要不斷更新,為學(xué)生活動(dòng)的開展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和保障.五、今后工作的意見、思路與決心。

總之，通過這次全方位、多角度的自查和評(píng)估，我們深感肩上的擔(dān)子更重了。面對課程改革的深入和精神文明的持續(xù)發(fā)展，我們既感振奮又總覺不安，周圍的一切變化之快讓人來不及回味。此時(shí)再來體

會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”倍感內(nèi)涵之博深。形勢逼人，不進(jìn)則退，作為新世紀(jì)的學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取將是我們永遠(yuǎn)的追求。

(小)學(xué)校二OO 七 年 9月21日

第五篇：萊溪鄉(xiāng)“兩基”驗(yàn)收匯報(bào)材料

萊溪鄉(xiāng)2006年“兩基”迎國檢匯報(bào)材料

一、鄉(xiāng)情簡介

萊溪鄉(xiāng)位于南豐縣東北部、滄浪河?xùn)|游，鄉(xiāng)政府所在地距離縣城5公里，全鄉(xiāng)土地總面積83.38平方公里，耕地面積1.81萬畝，種植南豐蜜桔3.3萬畝；現(xiàn)有10個(gè)行政村、88個(gè)村小組，1.69萬人，4099戶。近年來，萊溪鄉(xiāng)黨委、政府在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，制定和實(shí)施了“蜜桔富鄉(xiāng)、工業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)、三產(chǎn)興鄉(xiāng)、為民穩(wěn)鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，培植發(fā)展了南豐蜜桔、蔬菜、水稻制種、瓜果、甲魚養(yǎng)殖五大農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展壯大了制磚、糧食加工、木制品加工、工藝品制作為主的四大工業(yè)產(chǎn)業(yè)。全鄉(xiāng)呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收，社會(huì)治安穩(wěn)定的良好局面。2006年，全鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入達(dá)5560余元。

全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)4所，中學(xué)1所，小學(xué)現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1684人；中學(xué)有13個(gè)辦學(xué)班，在校生755人。萊溪鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建于1950年，中學(xué)創(chuàng)建于1952年，中小學(xué)都有50余年的教育教學(xué)歷史。一直以來，我鄉(xiāng)堅(jiān)持把發(fā)展教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置，按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，樹立“堅(jiān)定教育興鄉(xiāng)理念，努力打造教育強(qiáng)鄉(xiāng)”目標(biāo)，近些年來，在各級(jí)政府和教育主管部門的重視關(guān)懷下，萊溪鄉(xiāng)教育取得了令人矚目的成績，辦學(xué)條件全面改善，管理水平不斷提高，素質(zhì)教育較有特色，新課改全面實(shí)施，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，“兩 基”工作躍上了新臺(tái)階。1986年進(jìn)行校園“六配套”建設(shè)，并通過省級(jí)檢查驗(yàn)收；1995年通過了“兩基”檢查驗(yàn)收；2004年再次順利通過省“兩基”年檢復(fù)查。2006年5月我鄉(xiāng)迎接了省教育督導(dǎo)評(píng)估組的檢查驗(yàn)收，萊溪鄉(xiāng)快速、良好的發(fā)展?fàn)顩r獲得了評(píng)估小組的充分肯定。

二、“兩基”鞏固提高基本情況

（一）辦學(xué)條件：

我鄉(xiāng)小學(xué)校舍生均5.13平方米，初中生均5.42平方米，中小學(xué)圖書生均分別達(dá)15.06冊、10.36冊以上，辦公、生活用房、體育活動(dòng)場，中小學(xué)已達(dá)國家要求標(biāo)準(zhǔn)。

（二）師資水平：

全鄉(xiāng)小學(xué)教師101人，初中55人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)為100%，初中為100%。全鄉(xiāng)校長接受崗位培訓(xùn)率為100%。

（三）義務(wù)教育程度：

三年中，適齡兒童總數(shù)分別為1571人、1524人、1409人，在校學(xué)生數(shù)分別為1833人、1711人、1684人，近三年小學(xué)適齡兒童入學(xué)率均為100%，適齡女童入學(xué)率為100%。初中階段適齡少年總數(shù)各為922人、770人、780人，初中階段在校適齡少年學(xué)生總數(shù)每年為607人、522人、477人，入學(xué)率分別占95.95%、114.95%、101.68%，輟學(xué)率分別為2.84%、0.96%、1.10%，三年中，15周歲人口總數(shù)分別為440人、444人、429人，15周歲人口中初等教育完成率為99.09%、99.32%、99.53%。三年中，17周歲人口總數(shù)為406人、391人、440人，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率為91.13%、95.14%、97.95%。

7—15周歲殘疾兒童少年總數(shù)近三年均為為11人，入學(xué)率分別為60%、66.67%、66.67%。

（四）教育經(jīng)費(fèi)：

近三年教育經(jīng)費(fèi)支出分別為232.46萬元、247.42萬元、303.65萬元，人均教育經(jīng)費(fèi)總支出各占137.91元、147.39元、179.50元，教育總支出中財(cái)政撥款所占的比例為82.62%、82.44%、82.28%。近三年年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)為678.07元、810.81元、1440.09元，初中分別為765.35元、982.42元、1179.70元。

（五）教育質(zhì)量：

三年來，全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹國家教育方針，開足課時(shí)，開齊課程，畢業(yè)年級(jí)合格率小學(xué)為98.5%、97.5%、99.6%，初中為34.5%、35.8%、31%，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率小學(xué)為98.4%、98.3%、98.2%，初中為98.2%、99%、99%，學(xué)生體育合格率小學(xué)為96.7%、96.4%、96.3%，初中為97%、97%、98%。

（六）掃盲后鞏固提高工作：

“兩基”達(dá)標(biāo)后，青壯年非文盲人數(shù)為9303人，非文盲率達(dá)98.2%，“兩基”達(dá)標(biāo)后，全鄉(xiāng)設(shè)有鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，村級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校10所，投入培訓(xùn)資金0.99萬元，共舉辦以適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村培訓(xùn)提高班 180余期次，參加人數(shù)為2200余人（次），發(fā)展具有特色經(jīng)濟(jì)的示范戶60余戶。鄉(xiāng)村農(nóng)民文化技術(shù)（掃盲）學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，基本做到了有教學(xué)場所，有教學(xué)基本設(shè)施，有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有管理制度，有圖書資料。

三、“兩基”工作措施及成果

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育行政部門的精心指導(dǎo)下，萊溪鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，以基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，全力實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造教育強(qiáng)鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)教育綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，整體水平有新的提高。

第一，統(tǒng)一思想、超前規(guī)劃，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展。

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府始終認(rèn)為，教育是事關(guān)現(xiàn)代化全局的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，沒有教育的現(xiàn)代化也就沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化；率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的迫切需要。基于這些考慮，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府明確了“五個(gè)一”和“五個(gè)不動(dòng)搖”的教育發(fā)展思路。

—— 所謂“五個(gè)一”，即明確一個(gè)目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化；抓住一條主線，以改革總攬教育工作全局，通過深化教育領(lǐng)域的系統(tǒng)改革，促進(jìn)教育發(fā)展；服務(wù)一個(gè)宗旨，辦人民滿意的教育，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作貢獻(xiàn)；堅(jiān)持一個(gè)中心，歷屆鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府堅(jiān)持把教育工作作為中心工作之一，持之以恒切實(shí)抓緊抓好；登上一個(gè)臺(tái)階，每屆班子都要奮發(fā)有為，努力解決教育改革與發(fā)展中的階段性重大問題，將教育發(fā)展水平推上一個(gè)新臺(tái)階。

—— 所謂“五個(gè)不動(dòng)搖”，即堅(jiān)持科教興鄉(xiāng)的戰(zhàn)略不動(dòng)搖，確保教育的優(yōu)先發(fā)展和適度超前發(fā)展；堅(jiān)持加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程目標(biāo)不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革與發(fā)展并重的工作策略不動(dòng)搖，以改革促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相統(tǒng)一，教育發(fā)展的規(guī)模、速度與質(zhì)量、效益相統(tǒng)一；堅(jiān)持均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀不動(dòng)搖；堅(jiān)持以政府行為推動(dòng)教育發(fā)展的主導(dǎo)動(dòng)力不動(dòng)搖，切實(shí)履行政府責(zé)任。

由于歷屆鄉(xiāng)黨委、政府思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)深刻，規(guī)劃超前，從而富有成效地推動(dòng)了萊溪教育事業(yè)的改革與發(fā)展，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了三次提速提檔，樹立了三個(gè)里程碑。

—— 1986年至 1995年，全鄉(xiāng)投入近50萬元，用 10年時(shí)間普及了從小學(xué)至初中的九年義務(wù)教育。1995年我鄉(xiāng)順利通過省級(jí) “兩基”驗(yàn)收； 1996年，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府提出建設(shè)“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的目標(biāo)； 1997年，萊溪被縣教育局定為素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)。實(shí)現(xiàn)了萊溪教育的第一次提速發(fā)展。

—— 1997年至 2003年，萊溪以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了萊溪教育的第二次提速發(fā)展。1998年，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府出臺(tái)了《關(guān)于深入實(shí)施教育的若干意見》。同年，市教育局在萊溪中心小學(xué)召開藝術(shù)教育現(xiàn)場會(huì)，確定萊溪鄉(xiāng)為撫州市實(shí)施素質(zhì)教育試點(diǎn)鄉(xiāng)?！?2003年至 2006年，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府吹響“創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)”號(hào)角，萊溪教育現(xiàn)代化進(jìn)程大大加快，實(shí)現(xiàn)了第三次提速發(fā)展。2003年，萊溪小學(xué)被市、縣教育局定為校本教研實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校；2003—2004年連續(xù)兩年被縣政府評(píng)為先進(jìn)單位。萊溪教育的三次提速發(fā)展，特別是以創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)為階段性目標(biāo)的第三次提速發(fā)展，將萊溪教育的發(fā)展水平提升到了新的歷史高度，取得了以下幾方面的成績：

1、全鄉(xiāng)教育蓬勃發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。一是基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)，普及程度高。學(xué)前三年教育普及率達(dá)50.19%，學(xué)齡少年兒童入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)生升學(xué)率均達(dá) 100 %。學(xué)齡少年（不含還在小學(xué)就讀和已經(jīng)初中畢業(yè)因素）入學(xué)率為64.95%，初三年級(jí)保留率為107.6%，初三年級(jí)鞏固率為123.8%，初中生輟學(xué)率控制在1.09%以內(nèi)。二是農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校快速發(fā)展，形成了基礎(chǔ)教育、農(nóng)民教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。我鄉(xiāng)的農(nóng)技校在“兩基”評(píng)估驗(yàn)收后，其領(lǐng)導(dǎo)小組未撤、工作人員不散、工作力度不減，2000年至今，我鄉(xiāng)共舉辦以農(nóng)業(yè)技術(shù)、法律知識(shí)、時(shí)事政治等內(nèi)容的各類培訓(xùn)班與講座50多期，6000余人次參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過農(nóng)技校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大農(nóng)民增長了見識(shí)，學(xué)到了致富本領(lǐng)，如吳興旺、劉小寧等近100名學(xué)員在農(nóng)技校的培訓(xùn)下，紛紛發(fā)展南豐蜜桔、甲魚養(yǎng)殖、糧食加工等產(chǎn)業(yè)，一舉成了縣、鄉(xiāng)、村的致富帶頭人，幫助和帶動(dòng)500余人走上致富道路。

2、小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整進(jìn)一步得到優(yōu)化，教育發(fā)展更趨均 衡。從2001年至 2006年，全鄉(xiāng)共投入配套資金50多萬元，用于學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整。撤并了6個(gè)村級(jí)小學(xué)，擴(kuò)建和修繕了萊溪中心小學(xué)、楊梅坑小學(xué)、東方小學(xué)、萊溪中學(xué)校園。全鄉(xiāng)中小學(xué)共擴(kuò)大校園面積 300多畝，建筑面積超過3200平方米，一棟棟高大的新建教學(xué)樓拔地而起，成為萊溪教育一道道亮麗的風(fēng)景線。

3、教育信息化建設(shè)進(jìn)一步取得新突破，教育教學(xué)手段現(xiàn)代化程度有了較大提高。近5年來，我鄉(xiāng)共籌資投入 23萬多元推進(jìn)教育信息化建設(shè)，目前，我鄉(xiāng)中心小學(xué)、中學(xué)均裝備了計(jì)算機(jī)室，鄉(xiāng)中學(xué)還建立了備課室。計(jì)算機(jī)生機(jī)比例由 2000年的100：1提高到目前的19.7：1；鄉(xiāng)中學(xué)、中心小學(xué)都建立了局域網(wǎng)、接通了寬帶網(wǎng)。

4、教育教學(xué)質(zhì)量上了新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展速度、規(guī)模與質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。近年來，凡涉及教育質(zhì)量的標(biāo)志性項(xiàng)目，如小學(xué)生畢業(yè)檢測、中考、中學(xué)生奧林匹克競賽、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生科技創(chuàng)新競賽等，萊溪均處全縣前三名之列。萊溪中學(xué)、萊溪中心小學(xué)連續(xù)三年被評(píng)為縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位。近年來，萊溪中、小學(xué)共獲得市、縣級(jí)“文明單位”、“安全合格單位”、“德育工作先進(jìn)單位”等39項(xiàng)集體榮譽(yù)。萊溪中心小學(xué)在2002年11月，還成功地承辦了撫州市農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場會(huì)；2004年7月，成功地承辦南豐縣校本教研工作現(xiàn)場會(huì)，大會(huì)的小結(jié)材料——“大興教研之風(fēng)，提高教育質(zhì)量”，還報(bào)送參加省校本教研制度建設(shè)研討會(huì)研討，獲得省教育專家們的高度肯定。

5、實(shí)施扶困助學(xué)工程進(jìn)展順利，貧困家庭子女讀書問題得到妥善解決。多年來，我鄉(xiāng)十分重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的讀書問題，把扶困助學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的民心工程來抓，做到了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員共同抓，鄉(xiāng)村干部配合抓的工作機(jī)制。鄉(xiāng)、村干部紛紛帶頭向扶困助學(xué)基金捐款，還與貧困生結(jié)對子，勉勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女自強(qiáng)不息，立志成才。2004年，我鄉(xiāng)在全縣率先正式啟動(dòng)機(jī)制化、制度化的扶困助學(xué)工程，成立了由分管教育的副鄉(xiāng)長任組長、分管民政的副鄉(xiāng)長任副組長的萊溪鄉(xiāng)扶困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全鄉(xiāng)統(tǒng)籌、分級(jí)資助的工作機(jī)制，對貧困學(xué)生大力進(jìn)行救助。從 2004年起，我鄉(xiāng)嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，大力發(fā)動(dòng)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)各界人士積極捐款，積極開展形式多樣的扶困助學(xué)活動(dòng)。近年來，全鄉(xiāng)共有 200多名中小學(xué)學(xué)生接受了各種形式的資助，實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)貧困家庭孩子輟學(xué)的目標(biāo)。

6、保學(xué)控流工作落實(shí)到位，確保了適齡兒童少年全部入學(xué)。為鞏固“兩基”成果，提高鞏固率，結(jié)合鄉(xiāng)情，我鄉(xiāng)采取六項(xiàng)措施加強(qiáng)“保學(xué)控流”工作。

一是加強(qiáng)宣傳。做好九年義務(wù)教育政策的宣傳，將學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度編印分發(fā)到學(xué)生家長手中。同時(shí)采取宣傳欄、廣播等形式向社會(huì)各團(tuán)體，廣大民眾呼吁，共同來關(guān)注少年兒童的成長，響應(yīng)國策，支持教育。

二是溝通思想。向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等情況，征 求家長意見，正確采納家長對政府、學(xué)校的工作建議。

三是簽訂《保學(xué)控流協(xié)議》協(xié)議。鄉(xiāng)政府到學(xué)校、學(xué)校與教師簽訂“保學(xué)控流”，政府、學(xué)校、教師與家長共同管理好學(xué)生，共同完成九年義務(wù)教育。

四是實(shí)行聯(lián)系班責(zé)任制。每個(gè)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和“兩基”工作組人員聯(lián)系一至兩個(gè)班，嚴(yán)格依照鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府《關(guān)于建立義務(wù)教育“保學(xué)控流”制度的決定》的要求，督促所聯(lián)系班的學(xué)校行政人員和班主任做好學(xué)生“保學(xué)控流”工作。做到措施到位，管理到位，責(zé)任到位。

五是實(shí)行分工合作工作制。勸返包保人員要對所“包保”對象情況了解，深入到位，分工合作，勸返到位。

六是實(shí)行責(zé)任追究制。因工作重視不夠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，控流工作成效不大影響“兩基”工作的人員，不能參與各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先，不能晉職晉級(jí)，考核不合格。

第二，深化改革，突出重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)教育可持續(xù)發(fā)展的活力。

以改革促發(fā)展，一直是我鄉(xiāng)教育工作的發(fā)展思路。近年來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、教師工資統(tǒng)發(fā)、教師人事統(tǒng)管的方針政策，重點(diǎn)從辦學(xué)體制、人事制度、教育教學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行了改革。

1．深化辦學(xué)體制改革，形成公辦、民辦教育共同發(fā)展的新格局。在縣教育局的統(tǒng)一部署下，我鄉(xiāng)在確保義務(wù)教育由政府 辦學(xué)為主的前提下，大力支持發(fā)展民辦教育，引導(dǎo)社會(huì)資金投入教育，積極探索民辦公助、公辦民助、公民聯(lián)辦、私人辦學(xué)等多種辦學(xué)模式。制定了一系列推動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的政策措施；積極扶持民辦學(xué)校，按政策給予優(yōu)惠。教育部門在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師管理、質(zhì)量評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，給予民辦學(xué)校與公辦學(xué)校一視同仁的待遇。目前,全鄉(xiāng)有民辦幼兒園 6所，吸納3歲以下低齡兒童達(dá)200余人。

2．深化教育人事制度改革，建立激發(fā)干部教師干事創(chuàng)業(yè)的管理新機(jī)制。我鄉(xiāng)在縣教育主管部門的指導(dǎo)下，積極深化中小學(xué)人事制度改革，建立人事管理新機(jī)制。2003年，我們重點(diǎn)從用人機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和分配機(jī)制三個(gè)方面，率先在全縣進(jìn)行了中、小學(xué)人事制度改革，取得良好的成效。一是配合縣教育主管部門建立了以聘用合同制為基礎(chǔ)，能 進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制，使教師由國家人變?yōu)閱挝蝗耍蚱屏私處熉殑?wù)終身制和人才單位所有制。二是建立了教師工作績效評(píng)價(jià)機(jī)制。制定了比較完整的評(píng)價(jià)方案，從職業(yè)道德、育人能力、工作績效、教學(xué)風(fēng)格與特色等四個(gè)方面，對教師進(jìn)行全面、全程、客觀、公正的評(píng)價(jià)。三是建立了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的獎(jiǎng)金分配機(jī)制。收入分配向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，教職工的獎(jiǎng)金收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密掛鉤。

人事制度改革，猶如一股源頭活水注入了教師隊(duì)伍，教師精神面貌煥然一新，責(zé)任心、緊迫感明顯得到增強(qiáng)，工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到大大提高。2003年底，縣人大、縣教育局來我鄉(xiāng)調(diào)研后，對我鄉(xiāng)中小學(xué)人事制度改革給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是我縣基礎(chǔ)教育改革的一大突破。

3．深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

早在1998年，我鄉(xiāng)就制定和實(shí)施了《關(guān)于在中小學(xué)全面推行素質(zhì)教育的工作意見》，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程中又明確提出，素質(zhì)教育是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容和本質(zhì)體現(xiàn)，要通過推進(jìn)教育現(xiàn)代化來實(shí)施高水平的素質(zhì)教育。我們重點(diǎn)從三方面積極深化教育教學(xué)改革：

一是堅(jiān)持把德育工作放在首位。我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，切實(shí)抓好學(xué)校教育主體工程、家庭教育啟蒙工程。以開展弘揚(yáng)“新時(shí)期萊溪人精神”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、中華民族傳統(tǒng)美德教育、法制教育和學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了感恩教育、青年志愿者行動(dòng)等主題鮮明、針對性強(qiáng)、形式多樣的活動(dòng)，取得很好的效果。家庭教育方面，我鄉(xiāng)建立健全家長委員會(huì)制度，開展“走近家庭，同育新人”百名教師家訪活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了家長關(guān)愛子女的自覺性和主動(dòng)性，提高了家庭教育的質(zhì)量。我鄉(xiāng)還積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。

二是著力解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。多年來我鄉(xiāng)做了大量工作：更新教育觀念，從源頭上“減負(fù)”；改革招生評(píng) 價(jià)制度，從導(dǎo)向上“減負(fù)”；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率，從提高效能上“減負(fù)”。我鄉(xiāng)要求廣大教育工作者統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，下大決心改變單靠加班加點(diǎn)、片面追求考試成績和升學(xué)率的教學(xué)觀念，全面追求素質(zhì)教育的育人質(zhì)量；由主要依靠拼時(shí)間、拼消耗提高質(zhì)量轉(zhuǎn)到深化改革、借助教育科研提高質(zhì)量的正確軌道，并采取嚴(yán)格的“減負(fù)”措施，切實(shí)減輕中小學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。我鄉(xiāng)還建立健全了中小學(xué)“減負(fù)”保障機(jī)制，明確各方責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保減負(fù)措施真正落到實(shí)處。這項(xiàng)工作，受到了縣教育局和來我鄉(xiāng)視察的縣人大代表、縣政協(xié)委員的充分肯定。

三是大力推進(jìn)課程改革。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心工程，國家新課程改革啟動(dòng)后，萊溪被定為全縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)，所有中小學(xué)一次性全面鋪開。為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)課程改革，我鄉(xiāng)以“積極穩(wěn)妥，既符合規(guī)范又有萊溪特色”為工作的基本原則，切實(shí)做到了“三到位”，即經(jīng)費(fèi)到位，從2003年到2005年全鄉(xiāng)共投入經(jīng)費(fèi)9萬多元，用于補(bǔ)貼中小學(xué)課改培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)；培訓(xùn)到位，全鄉(xiāng)教師全部先培訓(xùn)后上崗和上崗后再培訓(xùn)；實(shí)驗(yàn)到位，扎實(shí)而有成效地推進(jìn)校本教研工作，實(shí)事求是地驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)的實(shí)際成效。三年來，我鄉(xiāng)共發(fā)現(xiàn)了80多個(gè)課改中的具體問題，提出了 30多條改進(jìn)建議。

第三，加大投入，多辦實(shí)事，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。

近年來，我鄉(xiāng)狠抓學(xué)校硬件建設(shè)，努力改善全鄉(xiāng)中小學(xué)的辦學(xué)條件。2004年至今，全鄉(xiāng)共籌集資金150余萬元，用于改造 和新建校舍、添置教學(xué)設(shè)備，其中：2003年，新建了黃滿村小學(xué)、東方村小學(xué)、鄉(xiāng)中學(xué)廚房；翻新了上井、九聯(lián)村完小圍墻；為楊梅希望小學(xué)添置彩電2臺(tái)、CD機(jī)2臺(tái)、圖書2000余冊。

2005年，新建了面積750平方米的中學(xué)教學(xué)樓；新建鄉(xiāng)中心小學(xué)圍墻及門樓；維修了上潺小學(xué)、石渠小學(xué)教學(xué)點(diǎn)校舍；加固維修了中學(xué)教學(xué)大樓；為鄉(xiāng)中心完小添置圖書1000余冊；為鄉(xiāng)中心完小新建了一所標(biāo)準(zhǔn)化沖水廁所；改造翻新后舉小學(xué)教學(xué)樓。

2006年，新建了面積400多平方米的鄉(xiāng)中心小學(xué)多功能教學(xué)樓；修繕了上井、西山、后舉小學(xué)教學(xué)點(diǎn)校舍；再次為鄉(xiāng)中小完小添購圖書1000余冊。

2007年翻新了鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)樓、鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)樓；籌集資金30余萬元啟動(dòng)了占地面積3000余平米，建筑面積約1800平米的九聯(lián)小學(xué)新校園建設(shè)工程；籌集配套資金20余萬元更新了全鄉(xiāng)中小學(xué)生的課桌凳。

四、今后工作方向

在鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的指導(dǎo)下，萊溪廣大教育工作者為“兩基”達(dá)標(biāo)做了大量工作，也取得了一些成績，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與老百性對發(fā)展教育事業(yè)的期盼相比，還存在一些差距，主要表現(xiàn)在：一是對教育的重要性宣傳有待加強(qiáng)。少數(shù)群眾對學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)還不到位，極少數(shù)家長認(rèn)為學(xué)校抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、搞唱歌跳舞活動(dòng)純粹是不 學(xué)無術(shù)、浪費(fèi)時(shí)間；也有少數(shù)家長對小學(xué)五年制改為六年制不理解、不支持；二是由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政體制改革，鄉(xiāng)村兩級(jí)財(cái)力十分困難，對教育硬件建設(shè)投入相對偏少；三是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡帶來的教育發(fā)展不平衡現(xiàn)象，仍一定程度的存在；四是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等等。

針對存在的問題，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，我們將以這次驗(yàn)收為新的動(dòng)力，新的起點(diǎn)，思想不松，措施不丟，力度不減，常抓不懈，再接再厲，打好“兩基”持久戰(zhàn)?，F(xiàn)將我們今后要做的幾項(xiàng)工作列舉如后，提醒全鄉(xiāng)干部和教育工作者加倍重視，加倍努力。

1、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)戰(zhàn)略不動(dòng)搖。百年大計(jì)，教育為本。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。面對新形勢新任務(wù)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多元投入的方式不放松，緊緊瞄準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)鄉(xiāng)目標(biāo)，著力興辦人民滿意的教育。

2、加大教育投入。鄉(xiāng)政府將通過爭取國家對萊溪教育的投入和爭取更多外援的多種途徑，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件。特別要增加對中學(xué)的投入，按照建設(shè)規(guī)劃，把我鄉(xiāng)真正建設(shè)成基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的教育強(qiáng)鄉(xiāng)。

3、努力促進(jìn)農(nóng)村教育平衡發(fā)展。以提高質(zhì)量為核心，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，加大中小學(xué)教育信息技術(shù)建設(shè)，完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，提高教育資源共享水平；建立健全貧困 學(xué)生資助制度，保證貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)；進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，抓好流動(dòng)人口子女義務(wù)教育、幼兒教育等特殊教育。

4、創(chuàng)建示范學(xué)校。按照鄉(xiāng)黨委、政府的長遠(yuǎn)目標(biāo)，我鄉(xiāng)中學(xué)、萊溪中心小學(xué)應(yīng)建成高質(zhì)量、高檔次的學(xué)校，今后將增加兩校的軟、硬件建設(shè)，再通過2至4年的努力，把兩校建設(shè)為縣級(jí)乃至市級(jí)“示范學(xué)校”。

5、教育科研再上新臺(tái)階。萊溪要把教育科研工作進(jìn)一步深化提高，要通過現(xiàn)有科研課題的研究，創(chuàng)出在全市全省乃至全國有影響的教育教學(xué)模式。要盡快建立《萊溪教育》網(wǎng)站，利用現(xiàn)代化手段把萊溪教育推向全國。

6、積極投入新課改。隨著新課改的全面鋪開，萊溪鄉(xiāng)將繼續(xù)努力探索課改之路，挖掘教育教學(xué)資源，為深入教育改革、深入教育科研積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、探究性教學(xué)方面，要更加大膽地探索，努力把我們的下一代培養(yǎng)成有理想、有知識(shí)、有能力、有完美人格的社會(huì)主義建設(shè)者。

乘著“創(chuàng)強(qiáng)”的強(qiáng)勁東風(fēng)，展望“十一五”教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，萊溪人民將振奮精神，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌，朝著教育現(xiàn)代化的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。