第一篇：如何準(zhǔn)備高考？

此處為選擇性借鑒：

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識?？傊笆郎蠠o難事，只怕有心人?！?/p>

我覺得記筆記要記重點，用什么沒有那么重要重要的是怎么記，方法很重要，學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。還有就是記筆記只是一種形式，不要被這種形式束縛，要找到好的學(xué)習(xí)方法一定要用頭腦，我建議你去一個博客看看，這個博主就是有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，從班里最后一名考上了高考狀元，你網(wǎng)上找李曉鵬新浪博客，里面有很多復(fù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)重點，加油吧！總之，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

第二篇：高考考前準(zhǔn)備

高考考前準(zhǔn)備對成功考試來說也十分重要，對于每一個考生來說，考前準(zhǔn)備應(yīng)注意以下幾點：

一、堅持到底就是勝利。高考進(jìn)入沖刺階段，也是備考最關(guān)鍵的階段，對學(xué)生的心理、體力、耐力都是一次考驗。教師要做好學(xué)生的鼓勁工作，學(xué)生要敢于面對備考中的種種困難。

二、勞逸結(jié)合，回歸教材。進(jìn)入最后階段，要特別高考考前準(zhǔn)備對成功考試來說也十分重要，對于每一個考生來說，考前準(zhǔn)備應(yīng)注意以下幾點：要對前階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行“回頭看”，不要再大量的練習(xí)，而是應(yīng)該回歸課本，尤其是綜合科目，要更加注意夯實基礎(chǔ)，熟悉課本中的主干知識。

三、注意飲食衛(wèi)生，保證充沛體力。隨著高考的臨近，考生的心理壓力也在增大，因此在飲食方面要加以注意，不要挑食，要注意營養(yǎng)的搭配?？记皫滋旌涂荚嚠?dāng)中要特別注意飲食衛(wèi)生。

四、準(zhǔn)備好考試用具。一定要按考生須知中強(qiáng)調(diào)的考試用具備齊、備足。要準(zhǔn)備好2B鉛筆和0.5毫米的黑色簽字筆（中性黑色簽字筆），要到信得過的文具商店購買。最后幾次考試要練習(xí)使用這兩種筆答題。上考場時要認(rèn)真檢查所有考試用具是否帶齊。

考前的話

考生應(yīng)于6月6日下午，到考點查看自己所在的考場，熟悉考點環(huán)境，對考點的各類設(shè)施做到心中有數(shù)，包括考點辦公室、醫(yī)務(wù)室、飲水處、存車處、廁所等位置都要清楚。

△備齊考試用品

《準(zhǔn)考證》是進(jìn)入考場的有效證件，必須妥善保存。(一些有經(jīng)驗的老師建議，考生可以找一條喜歡的絲帶，把準(zhǔn)考證掛在脖子前，以防丟失、遺忘。)文具：2B鉛筆、書寫藍(lán)(黑)顏色的鋼筆或圓珠筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等。

特別提醒：涂答題卡使用的鉛筆削得太細(xì)，會延長涂卡時間，建議把鉛筆削成扁扁的“鴨嘴”型，涂卡時，一抹就可覆蓋選項。

表：考試時最好帶一只表合理安排時間。這方面不用挑剔，只要準(zhǔn)確就行，太貴重的手表還會擔(dān)心丟失、損壞，影響精力。

水：很多經(jīng)歷過高考的同學(xué)反映，考試時很少感覺口渴找水喝，但是部分同學(xué)平時上課有帶水的習(xí)慣，如果沒有帶水，感覺少些什么，帶上自己習(xí)慣的水杯，起到心理暗示的作用，遇到卡殼的題，也可以象征性地喝口水，放松一下。

雨具：考試前兩天考生或家長應(yīng)注意天氣預(yù)報，了解高考當(dāng)天的天氣情況，如果有雨，提前準(zhǔn)備好雨具。

如果高考當(dāng)天溫度較高，應(yīng)準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地，避免考場中暑。

△調(diào)整狀態(tài)

其實很多考生都清楚，考前最后一天看書，不會對自己的能力有多少提高，但是為了保持狀態(tài)，考生還是應(yīng)該適當(dāng)看書、調(diào)整。不必打破日常生活規(guī)律而刻意創(chuàng)造一種輕松的氛圍。高三學(xué)生通常每天都要學(xué)習(xí)到很晚，身體的生物鐘已經(jīng)從某種程度上適應(yīng)了這種節(jié)奏，突然打破了這種規(guī)律反而會感到不適。所以考生只要按照日常習(xí)慣稍提前一些休息就可以了。有些學(xué)生為了放松情緒而去跳迪斯科、玩電子游戲，這是絕對不可行的。

△適當(dāng)復(fù)習(xí)

考前一天仍舊在做大量的題或是索性什么也不做都是不合理的。過多做題不僅會使人更加疲倦，而且若遇到難題還會降低考生的自信心，增加緊張和憂慮。就像熱身運(yùn)動一樣，復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識要點是很有必要的，想一想簡單的問題，使大腦處于一種較活躍、清醒的狀態(tài)，但量不宜大，時間不宜長。也可以讀一些報紙雜志、看看電視，在放松情緒的同時豐富知識，也許還能為第二天的作文開拓思路。

△注意飲食衛(wèi)生

很多高三考生都能注意到膳食營養(yǎng)，但由于天氣炎熱，心情緊張，冷飲、涼菜往往成為同學(xué)們的首選，這時考生有必要注意飲食衛(wèi)生，必須保證食物的新鮮清潔，防止出現(xiàn)腹瀉從而消耗體力；少食容易引起胃腸不適的食物

高考日益臨近，經(jīng)過三年的知識積累，同學(xué)們好似一個足球運(yùn)動員過五關(guān)、斬六將，帶球到對方禁區(qū)，即將起腳射門。如何踢好這臨門一腳，奪取最后的勝利，綻放最燦爛的笑容，我們需要在考前注意以下幾件事情。

一、考前準(zhǔn)備

機(jī)會都是給有準(zhǔn)備的人的。我們做好了考前準(zhǔn)備，一則可以避免考試時出現(xiàn)意外情況，波及心情，影響考試；二來可以使自己處于忙碌中，舒緩心情，消除考前緊張情緒。那么我們究竟該在考前注意那些事情呢？

2—3支0.5毫米黑色簽字筆、2支2B鉛筆，這些文具最好準(zhǔn)備雙份的，以免到時因書寫原因影響答題。橡皮擦也是必須的，涂改答題卡的選擇題答案時橡皮擦的作用就發(fā)揮出來了。橡皮擦若使用一次后，請在干凈的桌面上擦拭干凈，以免影響下次涂改的效果。三角板、直尺、圓規(guī)等繪圖工具也要備齊，數(shù)學(xué)題目有的是需要做輔助線的。

身份證、準(zhǔn)考證這兩證是最重要的東西，缺一不可，不能遺失，否則你將失去進(jìn)入考場的機(jī)會。建議準(zhǔn)考證靠后交由送考老師保管，考前統(tǒng)一領(lǐng)取。萬一丟失不要慌張，報告送考教師，請他們開具證明，一般情況下也是可以進(jìn)入考場的。

紙巾、等其它物品也不能忘記，紙巾可以擦汗，對于消除緊張情緒，平緩心情是很有幫助的；手表則有利于我們掌握時間，控制自己做題速度。建議一場考試中不要過多看表，兩三次即可。

如果要帶水，根據(jù)考試規(guī)則，請務(wù)必撕去商標(biāo)。盡量帶入平時習(xí)慣喝的水或者飲料，避免發(fā)生其它問題。飲水也不易過于頻繁，考試期間上廁所，不利于保持做題的節(jié)奏，也會浪費一些時間。

切記不要帶通訊工具、文曲星等進(jìn)入考場，這會讓你違背考試紀(jì)律，遭受嚴(yán)厲的處罰。

為了避免遺失物品，以及方便監(jiān)考教師檢查，以上所有物品均需用透明所塑料袋裝好。

關(guān)心天氣預(yù)報，明確考試期間的天氣。如有陰雨，則要備好雨傘；如果氣溫較高，盡量穿著較為寬松的衣服，帶好飲水，準(zhǔn)備仁丹，以防中暑。

另外，考前遵循平時學(xué)習(xí)習(xí)慣，不熬夜，休息好。如果睡不著，情緒興奮也要躺在床上，閉上眼睛，告訴自己這也是在休息。飲食最好不要太過油膩，平時

吃什么，考試時就吃什么。穿衣方面，可以穿一些顏色鮮艷，干凈整潔的衣服，以給人“精神抖擻”的感覺為原則。

二、進(jìn)入考場

進(jìn)入考場后，同學(xué)們大多忐忑不安，既興奮又緊張，無所事事的等待考卷的發(fā)放。其實如何盡快將我們的大腦興奮起來，狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳，進(jìn)入考場后的這段時間是很重要的，那么我們可以做些什么了？

首先，我們要找到自己的座位，用手紙擦干凈位置，將桌椅放置平穩(wěn)。可以看看四周的同學(xué)，用微笑打個招呼。坐在臨窗的同學(xué)，也可以極目遠(yuǎn)眺，看看窗外的綠色風(fēng)景。當(dāng)然也可以閉目養(yǎng)神，深呼吸休息，靜候考試。所有的行為只有一個原則：以平和心情、消除緊張為基礎(chǔ)，以活躍大腦、激發(fā)思維為目的。

拿到試卷之后，一定要在監(jiān)考老師指導(dǎo)下準(zhǔn)確填圖準(zhǔn)考證、姓名、學(xué)校等信息，試卷、答題卡、草稿紙上相關(guān)的欄目都必須填涂；對于條形碼，一定要在監(jiān)考教師指導(dǎo)下粘貼，避免粘貼錯誤或者粘貼到了答題卡的其它位置。拿到試卷后，先不慌答題，可瀏覽試卷。瀏覽試卷的意義在于，檢查試卷是否缺頁，對于題目的難度、分布大致做到心中有數(shù)，揣測一下做題的順序。

第三，切記準(zhǔn)時進(jìn)場。高考紀(jì)律異常嚴(yán)格，遲到一秒鐘就會后悔終生。因此準(zhǔn)時入場十分重要。建議提前15——20分鐘在考場外等候，離考場較遠(yuǎn)的同學(xué)可在考場附近租賓館休息，但一定要定好鬧鐘。在家休息的同學(xué)，一定要留足前往考場的時間，以防堵車等意外事件發(fā)生。值得注意的是，各科均是提前15分鐘入場，遲到15分鐘后禁止入場，唯有外語科目是提前半小時入場。忽視這一點，往往導(dǎo)致一些同學(xué)遺憾的錯過了考試時間，眼看著考場大門的關(guān)閉而嚎啕大哭。

三、冷靜答題

一旦我們進(jìn)入考場，準(zhǔn)備的答題的時候，請深呼吸，集中注意力，消除焦慮情緒，盡快進(jìn)入物我兩忘的答題境界。眼睛里只有試卷，腦海中知識飛速閃現(xiàn)。在答題順序上，按平時習(xí)慣答題，先易后難?；驹瓌t是： 穩(wěn)做中檔題，一分不浪費；舍去全不會，以免費時辰； 不求得高分 但求不丟分；只有不丟分，才能得高分。

得選擇題者得高分，做好選擇題是關(guān)鍵。誠然一個大題十幾、二十幾分，分?jǐn)?shù)很重，選擇題分?jǐn)?shù)才個位數(shù)而已。但要做對一個答題所花時間、大題的難度、對能力的要求更高，稍有疏忽，就可能前功盡棄，得分不全或者干脆一分不得。假使我們做好了選擇題，保證全對或者盡量少錯，試卷的基本分已經(jīng)擺在那里，對于我們以輕松的心態(tài)去應(yīng)付難度更大的大題是很有幫助的。選擇題做完后，一

定要及時填圖到答題卡上去。有些同學(xué)習(xí)慣于最后填圖，如果時間不夠，倉促之間很容易漏填、錯填，白白丟失分?jǐn)?shù)，相當(dāng)可惜。選擇題填圖完畢后，在考試結(jié)束前一定要抽兩三分鐘的時間檢查一遍圖好的答題卡。

月有陰晴圓缺，考試過程中也并不總是一帆風(fēng)順。遇到難題，束手無策，毫無頭緒時，千萬別急。抓耳撓腮，心浮氣躁，于事無補(bǔ)，只會越來越糟，影響后面的答題。這時候可以深呼吸，喝口水，默默的告訴自己：就算狀元，也不是750分，他們一樣也有不會做的題目。這道題目，其他人也不會做。

遇有周圍考生將試卷翻來覆去，或是提前交卷，或者一下子翻到后面一卷，不要慌張，覺得自己怎么還有這么多題目沒做，導(dǎo)致不必要的警長。而應(yīng)該告訴自己，其實那是他們不會做題，他們并不是我們的競爭對手。

如果有其它問題，請舉手向監(jiān)考老師詢問。千萬不要害怕監(jiān)考老師，他們都是很和善，很樂意為我們解決困難，為我們提供幫助的。

四、兩科考試之間如何度過

一科考試結(jié)束以后，要學(xué)會迅速遺忘上一門考試，并吸取教訓(xùn)，調(diào)整戰(zhàn)略，千萬不可后悔而不能自拔。最好不要彼此求證答案，即便無意聽到別人的答案與自己不同，一定要堅信自己的選擇是正確的。

作好思維的轉(zhuǎn)移，使思維在相關(guān)知識和解決問題的技能上獲得一段時間的預(yù)熱。

進(jìn)行適度的鍛煉?？梢运奶幾咦撸⒉藉憻?，也可做做伸展運(yùn)動，看看綠色植物，呼吸新鮮空氣，放松一下心情。

當(dāng)然還要為下一門考試做好準(zhǔn)備，檢查考試用具是否齊備，考試證件是否遺失，也可以復(fù)習(xí)一下平時不是很重視的知識，看看熱點問題，想一些公式、定理、概念，以加強(qiáng)記憶。

第三篇：高一學(xué)生如何準(zhǔn)備高考

高一學(xué)生如何準(zhǔn)備高考

文/松嶺白樺

高一都快過去半年了，現(xiàn)在才提出這個問題。這是因為家長們發(fā)現(xiàn)，孩子自從上了高中，就被更牢地綁在了高考這架戰(zhàn)車上，跟著學(xué)校，沒有絲毫的自主時間。是作為學(xué)校的批量，還是要自我主宰；是逐流學(xué)校的分?jǐn)?shù)，還是要實現(xiàn)自我飛躍。這確實是個大是大非問題。

我很清楚，絕大多數(shù)家長是想在我這里找到應(yīng)對高考的訣竅，即所謂“術(shù)”的東西。可我平常所談的，多數(shù)是“道”的層面。我說，你不要太懶，耐下心來長長智慧，學(xué)懂了“道”，“術(shù)”就是你自己設(shè)計的事了。一個孩子一個樣，外部的環(huán)境也不一樣，在“術(shù)”上沒必要，也不可能千篇一律。自家的孩子，自家最了解，設(shè)計家庭教育的“術(shù)”，首先是你做家長自己的責(zé)任。

有的民間教育家說，他只有“道”，沒有“術(shù)”。這我不欣賞，這說明他連“道”也沒搞清楚，他那個“道”是純演繹出來的，不是通過教育實踐升華上來的，他心虛，不敢拿出自己的“術(shù)”來。我要問，你在進(jìn)行個體教育時，畢竟要采用一些具體的方法，這就是你的“術(shù)”。為什么不能拿出來看看，是你心虛，你的“術(shù)”還不夠水平。

“道”和“術(shù)”的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。我這里除了講道，還要揉進(jìn)術(shù)術(shù)方法。但術(shù)這個東西是量體裁衣的。你首先要搞清楚應(yīng)用此術(shù)的先決條件，不要照搬照套。衣服不合體，你改一改不就好穿了嗎。要是你連改一改都不想做，我也就沒辦法了。我講術(shù)的目的，是為了加深對道的理解，其最終目的是為了讓你融會貫通。

（一）高中要有大計劃

在高一時就對準(zhǔn)高考，無非就是要處理好長線和短線的關(guān)系。就是把長線的需要積淀的東西放在前期處理；把短期現(xiàn)抓就能解決，或是一些純技巧的東西，或者是不到年齡不能開竅的東西放在后期處理。這是應(yīng)對高考的根本之道。這一根本之道要在應(yīng)考的每個家庭的長遠(yuǎn)計劃中得到充分體現(xiàn)。你不能指望學(xué)校，學(xué)校不可能量體裁衣地為每一個孩子制定一個長遠(yuǎn)計劃，這事非得你自己拿主意，非得你自己干。

經(jīng)過了幾年的初中學(xué)習(xí)，孩子們周旋于各種補(bǔ)課班，太累了。我不是一概地反對補(bǔ)課，但補(bǔ)課也要有一個原則，哪科不行補(bǔ)哪科，哪塊太差補(bǔ)哪塊?？捎幸恍┘议L卻把補(bǔ)課當(dāng)成是萬能的，能多補(bǔ)就多補(bǔ)，強(qiáng)科也補(bǔ)，他認(rèn)為那樣能好上加好，永遠(yuǎn)超前，永遠(yuǎn)超出，純把補(bǔ)課當(dāng)補(bǔ)藥。我家有車啥班都上，我家有錢一對一輔導(dǎo)。殊不知，補(bǔ)藥吃多了也有副作用。你補(bǔ)的都是應(yīng)試的玩意，只能得 到一時的分?jǐn)?shù)，并不能提升個人學(xué)術(shù)能力。高考分?jǐn)?shù)的來源，大部分靠的還是學(xué)術(shù)能力，少部分靠的才是應(yīng)試技巧。錢在現(xiàn)實的社會或許什么都能買來，但不一定買來真實的教育。這是因為真懂教育的少，想真教育的更是少之又少。教育產(chǎn)業(yè)化，不為真理只唯“利”。

我們孩子剛中考完了的時候，所有的好孩子幾乎都上了全市那個最有名的數(shù)學(xué)老師的補(bǔ)課班，用一個假期突擊一遍整個高中數(shù)學(xué)。這個班太誘人了，第一名師講課，學(xué)完整個高中的數(shù)學(xué)課，永遠(yuǎn)超前，永遠(yuǎn)超出，徹底贏在起跑線上。有的家長是半夜排隊報名，就和北京的新樓盤搶購差不多。別人問我為什么不去，我說我們沒那個計劃。千軍萬馬過獨木橋，搶還搶不上呢，你還計劃個球啊，人家很不理解呀。我說，市面上的補(bǔ)課班都是教應(yīng)試技巧的，不培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，高考是要掌握應(yīng)試技巧，但更重要的還是考察學(xué)術(shù)能力，嚴(yán)格地說是能力加技巧。高中還有三年呢，我們不能一開始就陷在技巧里，從長線來說應(yīng)該是先注重能力的養(yǎng)成。主輔要搞清楚。

我問孩子中考后的大假要干點兒啥，孩子脫口就說“上補(bǔ)課班呀”。呵呵，我暈！我比總理還堅決地說，咱不上補(bǔ)課班，我是問你自己想干啥。他說，要看看我平時收藏的閑書。小學(xué)的時候有些書看不懂，初中的時候又沒看幾本，這回要過過癮。我說，我的收藏對兒子開放，隨便看吧。當(dāng)時相對來說，孩子的數(shù)理化生都是非常強(qiáng)的，我們?yōu)槭裁床贿M(jìn)一步積淀語文能力呢。而真實語文能力的獲得，只能是更加廣泛的閱讀。這在補(bǔ)課班里是沒法辦到的。

我的觀點是，能夠自學(xué)的，就不要去補(bǔ)課。自學(xué)雖然當(dāng)時看著慢了點，但其領(lǐng)會是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的。如果一味地補(bǔ)課，就有些急功近利。但我也不完全反對補(bǔ)課，你要補(bǔ)的恰當(dāng)。好的家庭條件，為什么不利用呢，為什么不一對一呢，但要多少留出點自學(xué)的部分，留出一點打造學(xué)術(shù)能力的空間。

英語怎么辦。我覺得要想高考最后得高分，光跟著學(xué)校不行，要有自己更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，計劃要細(xì)到天天干啥。英語學(xué)習(xí)不靠高智商，靠的是貴在堅持，有規(guī)律有節(jié)奏地學(xué)習(xí),雷打不動。你自己要學(xué)一套教材，高一高二更要勤用功，高三總復(fù)習(xí)時就可以緩緩勁兒了。高三要參加自主招生，到時你“北約”、“華約”、“工聯(lián)盟”地各處趕考，一切節(jié)奏都亂了套，英語水平就很難提高了。到高三還死攻英語，就不好進(jìn)名牌大學(xué)了。

英語和其他學(xué)科不同，不需要很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，從某種程度上說，就是個熟練工種。有的孩子喜歡自學(xué)，有的孩子喜歡跟班。我在這個問題上，觀點沒什么偏好。自學(xué)、補(bǔ)課都可以。

英語的學(xué)習(xí)也要搞好積淀，要多泛讀、多泛聽，不能只局限于學(xué)校和補(bǔ)課班的單詞和語法。高考語法有個頓悟的問題。許多真正英語學(xué)得好的孩子，開始時語法反倒不好，這或許是他讀的多，他所接觸的語言現(xiàn)象就不只是老師黑板上的幾個例句了。好些語言現(xiàn)象用語法不好概括，這樣他就失去了學(xué)習(xí)語法的興趣，失去了用語法對語言進(jìn)行生搬硬套的“能力”。有一個家長和我說，她的孩子英語基礎(chǔ)好能力強(qiáng)，小時候?qū)W的都是真英語，上了高一測高考卷就能對80%。我說，孩子基礎(chǔ)真的不錯，但孩子在整個高中階段或許會遇到一個怪現(xiàn)象，就是孩子不管怎么努力，其成績只在80%---85%的正確率之間徘徊，題淺了上不去，題難了也下不來。我把這種現(xiàn)象叫做“真英語的困惑”。只有高三的后半期，隨著他對應(yīng)試體系的深刻理解，他對高考英語語法問題才能自然頓悟。誰都想得到這個頓悟，但這個頓悟有個先決條件，就是高一高二勤積淀，勤用功；到高三的時候留出一定的時間和精力去專心領(lǐng)悟應(yīng)試體系，研透出題人的心理。

關(guān)于數(shù)理化生，你可以計劃給自己開幾個“研究班”，哪塊不行就研究哪塊。研究的范圍不要局限于高考，要根據(jù)自己當(dāng)時的興趣適度展開。不要太“近視眼”，不要怕研究的某些部分高于高考，高于高考就容易占領(lǐng)高考。高考用不上，但能力上去了，自招會用上的。問題展開以后，你或許會看到新的制高點，站在上面就可以總括全局了。這樣的研究歷程對其一生，對其自招考試，都會產(chǎn)生深刻的影響。心靜利研，最好是利用假期閉關(guān)幾日。知道高中期間什么時段最金貴嗎？不是老師講課的時候，而是自己研究的金色假期。

我當(dāng)年準(zhǔn)備高考的時候，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)計劃，都是自己搞的，家長什么也不懂。我是一個真正的文科生，是喜好文，而不是學(xué)不了理。我的高三全年復(fù)習(xí)計劃，開始就是一個長長的北方寒假，將近有50多天。當(dāng)時是考五科，語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治，各100分。我先復(fù)習(xí)哪一科？我認(rèn)為我的語文不是一年兩年積累的，我的作文都是考場之中提筆就寫，從不背范文美句的；我的地理基礎(chǔ)也非常好，知識面極寬；歷史和政治當(dāng)時全靠背。那唯一長線的東西就剩下數(shù)學(xué)了。我閉關(guān)50天，除了每周到電影院看一次電影之外，就是在家研究數(shù)學(xué)。從平面幾何開始研究，一直到代數(shù)，一直到解析幾何。難度不局限于高考。最后，我的數(shù)學(xué)實力是文科生里最好的，放在理科生里，全縣也能排第三。當(dāng)時沒有自招，我學(xué)得有點兒過了。但就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)研究，給了我一生的邏輯思維。你要是個純文科生的話，大計劃里不妨先側(cè)重數(shù)學(xué)；你要是個半路出家理轉(zhuǎn)文的，就要多看點閑書了，不然將來的自招你是過不去的。

（二）家長如何幫孩子的忙

這要看你是屬于哪個層次的家長了。

沒學(xué)歷的家長，平時不能準(zhǔn)確地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。他們除了照顧好孩子的飲食起居外，最重要的是要有一個平常的心態(tài)?，F(xiàn)在的孩子不是缺少壓力而是壓力過大。這些壓力來源于老師、學(xué)校和其他社會環(huán)境。你們就不要繼續(xù)加壓了。只有你們心態(tài)平和，孩子才能輕松學(xué)習(xí)。

有些家長認(rèn)為他們能夠隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，因為每次考試學(xué)校都要排名。其實這就是無知加自以為是了。要想真正掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，你自己首先要懂得孩子的高中全部知識，甚至?xí)隽?xí)題；要勤于和孩子保持良好的溝通，三天不溝通你就不知道他學(xué)到哪里了；要在孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，你對他的學(xué)習(xí)內(nèi)容、輔導(dǎo)資料、補(bǔ)課班都有一個超前的了解；隨時和其他家長保持聯(lián)絡(luò)，以利真實的橫向比較。你要是滿足了這四個條件，就可以隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況了。

有學(xué)歷的家長就應(yīng)該做好孩子的人梯?，F(xiàn)在的大部分清華北大學(xué)子，都不是純粹個人努力的結(jié)果，都或多或少地有家庭的給力。你說現(xiàn)在的孩子，還有自己研究考綱的嗎。都是學(xué)校的老師或教研組研究，學(xué)生只管做題。我們當(dāng)年高考，都是自己研究考綱的。要是自己研究考綱，就會對高考有一個整體的認(rèn)識，知道哪里考的難，哪里考的易，也便于掌握出題人的心理。高考考什么，怎么考，考綱就是法律文件哪。但你陷在題海里，有這個時間嗎。我知道一個家長，女兒在北大自招時落選，當(dāng)時為了競賽爭取保送資格，沒有顧到其他學(xué)科，班級排名已經(jīng)到了二本線?？蛇@是個有學(xué)歷的媽媽，就在還剩四個多月的時間里，親自和孩子共同研究考綱，親自到書店全天候地為孩子選擇最適合的教輔，最后孩子是通過高考進(jìn)了北大。這位母親說，才用了四個多月的時間，這是一個偉大的奇跡。要我說，這不是什么奇跡，這是合兩人之力完成的，她得到的相對時間應(yīng)該是九個月，九個月備考北大，時間足矣。

(三)課不好聽怎么辦

其實每個孩子都會遇到課不好聽的情況，就是名校也不例外。名校的孩子智商也高，也就是那幾個有名的老師，他們聽起來或許有趣，但在高一高二是不會給你配備滿額名師的，到了高三重點班才可能配備滿額名師。

我上面提到的考入北大的孩子，是如何處理這個問題的呢。她不像大多數(shù)孩子那樣，不聽課，去做練習(xí)冊；而是在老師講課的時候翻教材玩，互相對照加深認(rèn)像。

我孩子也遇到過同樣的問題，我當(dāng)時是告訴他，老師講課的時候，你就當(dāng)他是在放錄音機(jī)，你把“錄音機(jī)”里的內(nèi)容和你掌握的知識脈絡(luò)（或者是教材上的文字）對比著玩，就當(dāng)他領(lǐng)著你進(jìn)行精確復(fù)習(xí)了；千萬不要不聽課，去做別的練習(xí)冊。(四)考試的心態(tài)要早練

考試的心態(tài)不是靠孩子自己就能練出來的，這需要老師和家長的共同努力。我們從小學(xué)一直說到中學(xué)，說考試的成績和心態(tài)有關(guān)，要孩子有一個定性，考場才能正常發(fā)揮?！靶膽B(tài)”本來應(yīng)該是個心理學(xué)名詞，心理的東西是可以轉(zhuǎn)染的。你老師成天在那要分，你家長也成天在那問分，孩子能有個好心態(tài)嗎。老師和家長全都得了焦慮癥，孩子能不焦慮嗎。

我上面提到的那個家長，是告訴孩子“把考卷當(dāng)習(xí)題做，樹立考卷是用來考察知識漏點的觀念”。記得我們當(dāng)初也是這樣告訴孩子的，原話都基本一致。但這對多數(shù)家長來說，聽起來容易，做起來難。你要真正用這種理念去成功打造出自己平和的心態(tài)，要懷著這種平和的心態(tài)，親自拿著孩子的考卷，幫助孩子分析知識的漏點。心理的東西有時是有氣場的，你什么都不用說，孩子就知道你的心境。

我要強(qiáng)調(diào)的是，考試心態(tài)也是個長線的東西，要早練，要在高一高二時完成。

第四篇：2007藝術(shù)高考：如何準(zhǔn)備自我介紹

自我介紹是本人通過簡明的語言在短時間內(nèi)介紹自己的相關(guān)情況，使聽者在短時間內(nèi)對你本人有所了解，并留下深刻印象的方法。高考學(xué)生的自我介紹主要是向考官介紹自己，這樣的介紹往往決定自己的命運(yùn)，好的介紹能引起考官的注意，并留下深刻的印象，從而在打分、初評等環(huán)節(jié)能更認(rèn)真對待。高考學(xué)生如何準(zhǔn)備自我介紹呢？本人根據(jù)多年的教學(xué)實踐，結(jié)合藝術(shù)類考試的特點，將自我介紹的準(zhǔn)備總結(jié)如下僅供廣大考生參考。

一、立意：自我介紹，就是要對過簡短的語句表達(dá)，讓別人牢牢的記住你，如何能讓別人記住呢，就是要寫出與眾不同的特點，沒有特點的平平表述是不能讓人記住的，你的自我介紹一定要特點鮮明，語言簡潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象，提高對你的關(guān)注度。

二、稱呼：這是同考官打的第一個招呼，要簡潔，準(zhǔn)確。一般會說：“各位評委，各位評委老師或尊敬的評委老師”，后面可加“大家好！”表達(dá)稱呼時要面對考官，目光直視，真誠、大方、在勇氣的表達(dá)。

三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來自何方。有些同學(xué)往往只介紹自己的姓名，而容易忘記介紹自己來自何方。這兩大要素可以以不同的方式介紹，對姓名的介紹一般有有開門見山式和有借題導(dǎo)出式兩種，比如：先介紹自己的特點，然后目標(biāo)指向時說：這個人就是站在您面前的XXX（形容）的小伙子（女生）就是我XXX（名字）。對來處哪里，可以先介紹大家熟知的地物風(fēng)貌或名勝，比如五岳之首泰山、祖國的心臟北京、孔孟之鄉(xiāng)濟(jì)寧、XXX的勝產(chǎn)地、美麗的江城。。。。用這些這些耳熟能詳?shù)木哂写硇缘牡鼗?/p>

特點介紹自己能增加評委的印象，特別是一些來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，生活的地方由于多種原因在全國不是很出名，就要多多思量自己的特色。

四、關(guān)聯(lián)語句。關(guān)聯(lián)語句，指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業(yè)的關(guān)系，主要是表達(dá)你對這門專業(yè)的熱愛，熱愛程度不要表達(dá)的過火，這需要藝術(shù)的表達(dá)，這里的藝術(shù)指的不一定是語言的優(yōu)美，但必須讓人感到你對這門藝術(shù)的熱愛，可心是一件小事、可以是一點心得，也可以是一些感悟。要寫出新、奇、特的感覺是最好不過了，但不要超出人的接受能力，這樣就會顯得很突兀，令人貽笑。

五、結(jié)尾。結(jié)尾一般要表達(dá)對此次考試的愿望，比如愿通過此次考試實現(xiàn)我的人生夢想等等，或一句話“自我介紹完畢！”，或說一些謙恭的話，如：謝謝名位評委等等。

六、表達(dá)。一個是語言表達(dá)，指的是要清晰、流暢、重點突出，切記不要過快，不要過慢。心理上要自信，語氣真誠。目光要平和的直視評委，不要游移。上體要保持正值，不要晃動，可用適當(dāng)手勢加以配合，但一般的自我介紹不需要手勢。

七、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚。用詞得當(dāng)，不過份修飾。

八、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑，主題不明，要不累不贅，潔明扼要。忌方言土語，忌書面語過多。

九、長度。大約120到200字即可。1分半鐘以內(nèi)。

第五篇：高考準(zhǔn)備填報志愿

高考準(zhǔn)備填報志愿

當(dāng)孩子進(jìn)入高三時，不少家長如臨大敵，想為孩子出分力卻又不知該干什么？從哪兒下手！捋一捋要干的事兒實在是太多了，填報志愿是其中最重要的一件。高考志愿填報的確是一項復(fù)雜系統(tǒng)的工程，既要搜集信息，了解招生政策，比較高校，弄清專業(yè)，還要知曉孩子自身的特點和愛好。

動手：搜集信息

第一就是動手搜集資料。

需要搜集哪些資料，從何開始著手呢？這要根據(jù)學(xué)生個人情況來定。如果您對自己的孩子已經(jīng)有充分地了解，并且已經(jīng)有了明確的目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)。那么，您可以直奔主題，從搜集目標(biāo)院校資料開始。

但在目前，絕大多孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)還不十分穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)排名還會不斷變化。家長對孩子的定位也沒有十足的把握，對院校和專業(yè)也剛剛開始接觸，確定院校、專業(yè)、志愿還需要做深入的“功課”。那么，您可以參考下面的步驟按部就班的來進(jìn)行。

1.搜集高招政策的基本信息。

2.搜集填報志愿規(guī)則和錄取規(guī)則。

3.搜集院校和專業(yè)的信息。

動腿：多交流

看了上面所列需要搜集整理的信息家長可能很頭疼。如果您自己不能馬上明白，或者沒有時間研究，那就得多動腿了。以前也曾聽過很多家長抱怨，高考志愿實在弄的有點兒復(fù)雜，拿著資料一時半會兒也看不懂，更不知道怎么用。就算搜集整理了很完整的信息，掌握了所有高考政策，最后判斷選擇還是個難題。

動腦：挖掘孩子的潛能

家長在為填報志愿做各種準(zhǔn)備時，一定不能忽視了孩子的各科成績。因為一個孩子的性格、愛好、突出特點，往往會反映在他的優(yōu)勢科目上。這些愛好、特點、優(yōu)勢科目，都將對填報志愿有重要參考作用，甚至能夠很好的和未來所選專業(yè)相對接。

準(zhǔn)備志愿“多動腦”是要盡量多的了解孩子平時成績和性格特點，從而把握未來高考志愿的方向。進(jìn)入高三，如果孩子對大學(xué)和專業(yè)方向沒有想法，您就應(yīng)該多用心、多動腦、多觀察、多挖掘，了解他的愛好和理想，發(fā)現(xiàn)他的潛能和優(yōu)勢。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計、工程管理作為校企合作重點專業(yè)。比如，休息時間父母可以陪著孩子看看新聞和實事，并一起探討。這個過程，不但可以增加知識，積累素材，提高寫作能力，更能夠從中發(fā)掘孩子的優(yōu)勢和長處。這種長處優(yōu)勢可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是性格能力上的，認(rèn)真分析研究，選擇出一些適合展現(xiàn)他性格特點、優(yōu)勢特長的學(xué)校和專業(yè)方向，為將來填報志愿做準(zhǔn)備。