第一篇：南溪縣教師培訓(xùn)中心2012繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核工作總結(jié)

南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心2011—2012學(xué)年度

全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核登記工作總結(jié)

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證，是教師專業(yè)化發(fā)展的客觀要求。實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記制度，是保證中學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)、事關(guān)中小學(xué)教師個(gè)人切身利益的工作。根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)文件精神，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心在各校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各個(gè)登記員的大力配合下，以對全區(qū)教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的工作，在2012年6月全面完成了全區(qū)2011—2012學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核登記工作，現(xiàn)將本學(xué)年登記情況總結(jié)如下：

一、基本情況

今年我區(qū)共設(shè)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記審核點(diǎn)43個(gè)，全區(qū)中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記人數(shù)共計(jì)3435人，其中，高中教師755人，初中、小學(xué)（含幼兒園）教師2680人。經(jīng)過審核（其中高中教師經(jīng)宜賓市教師培訓(xùn)中心復(fù)審），全區(qū)有18名中小學(xué)教師未達(dá)到規(guī)定的規(guī)范性培訓(xùn)或總學(xué)時(shí)要求（見附件）。

二、取得主要成績

1、各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都能高度重視教師繼續(xù)教育工作，在校內(nèi)建立了相關(guān)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校級領(lǐng)導(dǎo)中有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)此項(xiàng)工作，積極為本校教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，為繼續(xù)教育工作的順利開展提供了組織保障。

2、絕大多數(shù)學(xué)校認(rèn)真積極地開展校本研修活動(dòng)，在學(xué)年初就制定了本校的研修計(jì)劃，建立了校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)組，并根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，同時(shí)建立了比較規(guī)范、詳盡的檔案材料，使校本研修工作得以順利開展。

3、多數(shù)學(xué)校都安排了專門的、較為固定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記員，多數(shù)登記員都能嚴(yán)格按“規(guī)范登記程序、規(guī)范資料檔案、規(guī)范登記標(biāo)準(zhǔn)”的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展學(xué)時(shí)登記工作，盡心盡職的為教師服務(wù)。

4、在本學(xué)年，我區(qū)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的層次多、內(nèi)容豐富、形式靈活多樣。層次上，有國家、省、市、區(qū)、片區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、校級的培訓(xùn)；內(nèi)容上，有政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教師職業(yè)道德建設(shè)、課堂教學(xué)專題研究、1中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教育教學(xué)科研、“國培計(jì)劃”——中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)歷提高等；形式上，有校本研修、短期集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、署期集中培訓(xùn)、外聘專家講座、青年教師知識(shí)與能力考試、教師學(xué)識(shí)水平考試、在崗學(xué)歷培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)專題研究活動(dòng)、教育教學(xué)競賽活動(dòng)等等。

三、存在的主要問題

1、在校本研修方面，主要存在以下幾個(gè)問題：

①未注意培訓(xùn)的實(shí)效性。有的學(xué)校在制定校本研修計(jì)劃時(shí)，未做認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真探尋本校和教師的實(shí)際需求，缺乏長期的教師成長培訓(xùn)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

②培訓(xùn)項(xiàng)目沒有針對性、連續(xù)性，未能根據(jù)教師的實(shí)際需求安排培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，較為空洞、雜亂，表現(xiàn)為通識(shí)性的過多，實(shí)用性的較少。

③培訓(xùn)的方式單

一、不靈活，培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合不夠。不能體現(xiàn)教師的主動(dòng)性，教師參加培訓(xùn)缺乏自主性，僅僅是被動(dòng)的參與。

④缺乏培訓(xùn)過后的評價(jià)和反思，沒有注意梳理培訓(xùn)中存在的問題，思考解決這些問題的對策，規(guī)劃設(shè)計(jì)以后的培訓(xùn)思路等等。

2、學(xué)時(shí)審核登記中存在的問題

①不能按時(shí)登記，或?qū)⒌怯浛酥翆W(xué)時(shí)證明單交給教師個(gè)人填寫，導(dǎo)致登記不規(guī)范，名稱、項(xiàng)目不符，缺少印證材料等。

②學(xué)時(shí)未按發(fā)生的情況來登記。有個(gè)別登記員嫌麻煩，認(rèn)為教師的總學(xué)時(shí)已經(jīng)夠多了，就不必再作過多的登記，將一些必有項(xiàng)目都未登記上，或者隨意臨時(shí)增補(bǔ)，未能真實(shí)完整地記錄教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的情況。

③資料零散，不規(guī)范。有少數(shù)學(xué)校在審核時(shí)準(zhǔn)備的資料較為零亂，特別是學(xué)校統(tǒng)一的資料沒有歸類按序放置。

④登記工作不仔細(xì)。有些該由學(xué)校簽發(fā)學(xué)時(shí)證明單的未簽發(fā)，或者學(xué)時(shí)證明單上無簽發(fā)人員的簽名，復(fù)印的相關(guān)附件無登記員審核簽字蓋章，甚至有的學(xué)時(shí)證明單上沒有簽發(fā)單位的公章。

⑤登記項(xiàng)目不正確，特別是規(guī)范性與靈活性學(xué)時(shí)的區(qū)分上有較大的出入。在進(jìn)行學(xué)時(shí)登記時(shí)把關(guān)不嚴(yán)，執(zhí)行折算標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確。

教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，我們希望能夠進(jìn)一步引起各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的高度重視。為了加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，為了我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，讓我們與全區(qū)廣大中小學(xué)教師一道，在來年共同努力，把這項(xiàng)工作做得更加規(guī)范，更加扎實(shí)。

南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心 2012年9月15日

附件：

南溪縣2011——2012學(xué)年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核情況統(tǒng)計(jì)

南溪縣2011——2012學(xué)年小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核情況統(tǒng)計(jì)

第二篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年9月12日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“本學(xué)期語文教研工作開題會(huì)”學(xué)習(xí)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年九月十二日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年9月12日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“本學(xué)期語文教研工作開題會(huì)”學(xué)習(xí)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年九月十二日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年9月２６日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年九月二十六日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年9月２６日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年九月二十六日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月１０日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“一年級漢語拼音教學(xué)的方法”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月十日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月１０日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“一年級漢語拼音教學(xué)的方法”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月十日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月１２日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《只有一個(gè)地球》”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月十二日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月１２日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《只有一個(gè)地球》”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月十二日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月２１日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《落花生》”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月二十一日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月１２日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《《落花生》”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月二十一日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月２４日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“如何進(jìn)行隋文識(shí)字”觀看優(yōu)秀教師視頻課，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月二十四日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１０月２４日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“如何進(jìn)行隋文識(shí)字”觀看優(yōu)秀教師視頻課，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十月二十四日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１１月５日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《黃鶴樓宋孟浩然之廣陵》三標(biāo)高快課堂”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月五日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１１月５日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《黃鶴樓宋孟浩然之廣陵》三標(biāo)高快課堂”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月五日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年11月7日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“低年級識(shí)字教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月七日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年11月7日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“低年級識(shí)字教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月七日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年12月5日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的識(shí)字能力”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十二月五日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年12月5日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的識(shí)字能力”培訓(xùn)，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十二月五日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１１月18日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《搭石》三標(biāo)高快課堂”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月十八日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１１月18日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研課《搭石》三標(biāo)高快課堂”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月十八日 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１１月21日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研集體備課《淺水洼里的小魚》”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月二十一日

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明

老師：

您于2013年１１月21日參加白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組組織的“學(xué)校教研集體備課《淺水洼里的小魚》”探討，共計(jì)２學(xué)時(shí)。

特此證明！

白云區(qū)第三小學(xué)語文教研組

二０一三年十一月二十一日

第三篇：繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)證

（一）參加由市人社局舉辦的公共科目必修課程培訓(xùn)的，考試合格者憑《宿遷市專業(yè)技術(shù)人員公共科目合格證》，每門科目計(jì)72學(xué)時(shí)。

（二）參加專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考核、職稱英語考試以及各類職稱資格的專業(yè)或職業(yè)資格考試，并取得合格證的，憑相關(guān)文件和有關(guān)證書，每項(xiàng)計(jì)40學(xué)時(shí)。

（三）參加由市人社局認(rèn)定的各繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，按其批準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定。

（四）參加有關(guān)培訓(xùn)、進(jìn)修、研修并經(jīng)考試(考核)合格的，憑舉辦單位發(fā)放的結(jié)業(yè)證書和學(xué)習(xí)班課程表等相關(guān)證明材

料，全脫產(chǎn)培訓(xùn)每天計(jì)6學(xué)時(shí)，半脫產(chǎn)培訓(xùn)每天計(jì)3學(xué)時(shí)。

（五）參加學(xué)歷、學(xué)位教育的，憑畢業(yè)證書、學(xué)位證書，計(jì)100學(xué)時(shí)，分兩年登記。未畢業(yè)，但單科結(jié)業(yè)的，憑自學(xué)考試委員會(huì)或承辦學(xué)校教務(wù)部門出具的證明(須注明專業(yè)、課程名稱、考試時(shí)間、學(xué)習(xí)成績等)，每科計(jì)10學(xué)時(shí)。參加全國高等教育自學(xué)考試人員，憑準(zhǔn)考證和考試成績單原件，每通過一門考試計(jì)15學(xué)時(shí)。

（六）參加經(jīng)所在單位認(rèn)可的業(yè)務(wù)考察、專題調(diào)研，需遞交考察報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，經(jīng)所在單位(部門)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并加蓋公章后，按實(shí)際考察時(shí)間(路程時(shí)間除外)，每天計(jì)6學(xué)時(shí)。

（七）參加各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議的，需遞交參加講座、會(huì)議的相關(guān)證明材料，國際性學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議并報(bào)告論文者每天計(jì)12學(xué)時(shí)；全國性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)10學(xué)時(shí)；省級區(qū)域性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)8學(xué)時(shí)；市級區(qū)域性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)6學(xué)時(shí)。

（八）出版著作(譯作)或在公開出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，署名前3名的作者按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算學(xué)時(shí)：出版著作(譯作)每萬字計(jì)10學(xué)時(shí)；國外及國家一級學(xué)會(huì)主辦的專業(yè)刊物每篇計(jì)算40學(xué)時(shí)，省級專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計(jì)30學(xué)時(shí)；具有國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN）和國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的刊物每篇計(jì)30學(xué)時(shí)；市級學(xué)術(shù)刊物每篇計(jì)20學(xué)時(shí)。

（九）獲得中國專利局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)40學(xué)時(shí)；獲得中國專利局授予的實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)20學(xué)時(shí)。

（十）獲得國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)60學(xué)時(shí)；獲得省、部級及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)50學(xué)時(shí)；獲得市級科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)40學(xué)時(shí)。

（十一）承擔(dān)國家級課題研究與項(xiàng)目開發(fā)的，主課題(項(xiàng)目)組人員前5名每人每年認(rèn)定50學(xué)時(shí)，子課題(項(xiàng)目)組人員前3名每人每年認(rèn)定30學(xué)時(shí)；承擔(dān)省級課題研究與項(xiàng)目開發(fā)的，主課題(項(xiàng)目)組人員前5名每人每年認(rèn)定40學(xué)時(shí)，子課題(項(xiàng)目)組人員前3名每人每年認(rèn)定20學(xué)時(shí)。在繼續(xù)教育證書登記時(shí)，需提供課題管理部門下發(fā)的文件、課題申請表、開題報(bào)告、課題階段性檢查材料，課題結(jié)題的還應(yīng)提供結(jié)題報(bào)告、結(jié)題證明等。

（十二）為本專業(yè)繼續(xù)教育活動(dòng)提供教學(xué)的，憑繼續(xù)教育基地或施訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具的授課證明、本人備課記錄，可獲得所授課時(shí)的2倍學(xué)時(shí)。

（十三）參加援藏、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的專業(yè)技術(shù)人員，按每年50學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定本人繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

（十四）專業(yè)技術(shù)人員所在單位舉辦的內(nèi)部業(yè)務(wù)（崗位）培訓(xùn)，每年年初須報(bào)市人社局備案，經(jīng)備案后按照實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間計(jì)學(xué)時(shí)。

第四篇：教師繼續(xù)教育登記及學(xué)時(shí)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)

教師繼續(xù)教育登記及學(xué)時(shí)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)

一、規(guī)范性培訓(xùn)是指縣及縣以上的規(guī)范性培訓(xùn)；靈活性培訓(xùn)是指校內(nèi)各類培訓(xùn)；

兩類學(xué)時(shí)每學(xué)年達(dá)80學(xué)時(shí)。

二、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)：

1、聽課者，每小時(shí)一學(xué)時(shí)；擔(dān)任主講者，（?。?/p>

9、（市）

7、縣（區(qū)）

5、（校）2學(xué)時(shí)。

2、每學(xué)期師德修養(yǎng)心得計(jì)10學(xué)時(shí)，中心、自學(xué)筆記和自學(xué)心得計(jì)10學(xué)時(shí)。

3、參加職業(yè)技能訓(xùn)練合格計(jì)20學(xué)時(shí)，優(yōu)秀計(jì)30學(xué)時(shí)，良好計(jì)25學(xué)時(shí)。

4、參加課題研究：國家級40學(xué)時(shí)，省級30學(xué)時(shí)，市級20學(xué)時(shí)，縣級10學(xué)時(shí)，校級5學(xué)時(shí)，參研人員按主研人員的三分之一計(jì)算。

5、參加學(xué)歷教育每及格一科計(jì)15學(xué)時(shí)，正在進(jìn)修的每學(xué)科計(jì)1學(xué)時(shí)。

6、論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表，國家級20學(xué)時(shí)，省級15學(xué)時(shí)，市級10 學(xué)時(shí)，縣級8學(xué)時(shí)，校級4學(xué)時(shí)。

7、承擔(dān)教師進(jìn)修提高的指導(dǎo)教師，計(jì)10 學(xué)時(shí)。

8、參加教育教學(xué)方面的競賽獲獎(jiǎng)?wù)?，國家級一等?jiǎng)20（省

15、市

10、縣8）學(xué)時(shí)，二等獎(jiǎng)15（省

10、市

8、縣5）學(xué)時(shí)，三等獎(jiǎng)12（省

8、市

5、縣3）學(xué)時(shí)，校一等獎(jiǎng)3 學(xué)時(shí)、二等獎(jiǎng)2學(xué)時(shí)。

9、計(jì)算機(jī)C級合格計(jì)10 學(xué)時(shí)，B級合格計(jì)15 學(xué)時(shí)。

10、普通話等級檢測達(dá)二級甲等者計(jì)15 學(xué)時(shí)，二級乙等者計(jì)15 學(xué)時(shí)。

11、參加五項(xiàng)技能合格者計(jì)15 學(xué)時(shí)。

12、暑期參加校本培訓(xùn)計(jì)25 學(xué)時(shí)，參加學(xué)校教研、備課活動(dòng)計(jì)40 學(xué)時(shí)。

三、參加各種上級培訓(xùn)發(fā)有學(xué)時(shí)證書的按實(shí)際核定的學(xué)時(shí)計(jì)算。

第五篇：繼續(xù)教育學(xué)時(shí)核定標(biāo)準(zhǔn)

陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)和規(guī)范我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（以下簡稱繼續(xù)教育）工作，根據(jù)國家《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（部長令第25號(hào)）和《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，制定本辦法。

第二條 繼續(xù)教育證書管理暫行辦法是規(guī)范繼續(xù)教育證書管理，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員不斷提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要措施。本辦法適用于全省各類專業(yè)技術(shù)人員。

第三條 繼續(xù)教育內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目。

第四條 公需科目是指全體專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法規(guī)、基本理論、技術(shù)、信息等方面的知識(shí)。主要包括創(chuàng)新能力培養(yǎng)、現(xiàn)代科技知識(shí)、職業(yè)道德教育、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面內(nèi)容。繼續(xù)教育公需科目由省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一確定，集中或分級組織實(shí)施。

第五條 專業(yè)科目是指本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的行業(yè)專業(yè)新理論、技術(shù)、信息，以及行業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員必須具備的專業(yè)知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，了解和掌握國內(nèi)外學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，研究科研、生產(chǎn)、管理中急需解決的問題等。專業(yè)科目由各部門、各行業(yè)根據(jù)行業(yè)專業(yè)發(fā)展需要統(tǒng)一確定，集中或分級組織實(shí)施。

第六條 參加和接受繼續(xù)教育是每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和義務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于80小時(shí)，其中專業(yè)科目不少于56小時(shí)，公需科目不少于24小時(shí)。在繼續(xù)教育內(nèi)，學(xué)習(xí)時(shí)間可以集中使用，也可以分散使用?，F(xiàn)已實(shí)行學(xué)分制的行業(yè)部門，學(xué)分與小時(shí)的轉(zhuǎn)換由各行業(yè)主管部門結(jié)合實(shí)際制定具體辦法。

第二章 證書發(fā)放

第七條 《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》由省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一印制管理。

第八條 各市人力資源和社會(huì)保障局、省級各部門按照繼續(xù)教育證書管理暫行辦法要求和《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理號(hào)編碼規(guī)則》（見附件），負(fù)責(zé)本轄區(qū)、本部門繼續(xù)教育證書的申領(lǐng)、編號(hào)、簽發(fā)、備案、審驗(yàn)和發(fā)放管理工作。

第九條 繼續(xù)教育證書由專業(yè)技術(shù)人員本人或單位集中保管。證書丟失、損毀以及登記填滿后，應(yīng)按發(fā)證渠道及時(shí)申請補(bǔ)發(fā)或更換繼續(xù)教育證書。

第三章 證書登記

第十條 繼續(xù)教育實(shí)行證書登記制度。證書登記的內(nèi)容，主要包括專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的小時(shí)、內(nèi)容、形式、起止時(shí)間、考核結(jié)果、施教機(jī)構(gòu)等。

第十一條 專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育活動(dòng)取得的各種有效證件，是繼續(xù)教育證書登記、審驗(yàn)和復(fù)驗(yàn)的依據(jù)。參加由政府人力資源和社會(huì)保障部門以及上級業(yè)務(wù)主管部門備案認(rèn)可的下列繼續(xù)教育形式之一的，憑相關(guān)有效證明，在繼續(xù)教育證書上登記：

1、參加繼續(xù)教育基地和單位主管部門舉辦的進(jìn)修班、研修班、培訓(xùn)班；

2、到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)進(jìn)修；

3、參加相應(yīng)的學(xué)歷教育或攻讀學(xué)位；

4、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議；

5、出國進(jìn)修；

34567-