第一篇：小學2014年學校工作思路

三家子學校2013—2014學年度

第二學期學校工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，緊緊圍繞“為學生健康成長奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學宗旨，牢固樹立“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”的辦學方向，堅持“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念，以教育教學質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實驗，加強校園文化建設，豐富師生校園文化生活，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學校品位，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作目標

（一）繼續(xù)加強兩支隊伍建設。

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學校管理人員牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力。管理人員在工作中要多深入課堂、多深入學校工作一線、多深入工作實際，真正做到集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務。

2、針對學校教師老齡化嚴重，年輕教師經(jīng)驗不足，個別教師責任心不強、工作積極性不高等這一，制定切實可行的各項考核細則，加大“老帶新，新新互學”的教研力度，帶領(lǐng)全體職工以樹師表形象

為重點，廉潔從教、文明施教，努力打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

3、加強教師各級各類培訓力度，積極組織“星級教師”評選活動，加強校際交流，通過“請進來、送出去”等活動的開展，不斷提升教師專業(yè)理論和業(yè)務素質(zhì)。

（二）進一步強化學校常規(guī)管理工作。

在學校管理中，繼續(xù)實施“精細化”和“流程化”管理模式，著力把常規(guī)化管理內(nèi)化為常態(tài)化管理，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展；以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位；以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作；充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學校規(guī)范深入人心。

（三）深化素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

1、堅持以教學質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學，認真做好教育質(zhì)量反饋與指導工作，并不定期對各學科進行學生能力水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學校整體教育教學質(zhì)量的提升。

2、充分利用現(xiàn)有師資條件，合理調(diào)配教師，認真執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程、開足課時 嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不隨意增減課時，不安排早晚自習，不增加學生課業(yè)負擔，杜絕擠占、挪用學生活動時間，不斷促進學生全面發(fā)展。

3、緊緊圍繞“以生為本、實效課堂”這一課堂教學改革的難點和關(guān)鍵，改革課堂教學，努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課

堂教學途徑，由傳統(tǒng)的課堂模式向活動式課堂模式轉(zhuǎn)型，營造輕松愉快地學習氛圍，使學生真正成為學習的主人。

4、大興教研之風，推進以賽代培校本培訓機制，力求做到備課要深、講課要清，作業(yè)要精，輔導要勤，引導教師抓住學生主體地位。課堂教學以學生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動探索，課堂和諧氣氛，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的側(cè)重點。

5、開展優(yōu)質(zhì)課大比武活動，不僅要求年輕教師積極承擔優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課的任務，還要要求他們在課后積極總結(jié)，積極發(fā)言在經(jīng)驗豐富的同行幫助啟迪下提高自身教學、實踐能力，促進青年教師教學反思。逐年增加外送人員培訓的數(shù)量與次數(shù)或請專家到校講學授課。

6、繼續(xù)堅持“集體研究—— 一人執(zhí)教——互相觀摩——評課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六步驟”教研模式，彰顯集體備課的時效性。

7、組織形式多樣的學科活動和競賽活動，真正達到“以活促教、以活促研、以活促學”的目的。

8、跟隨重要節(jié)假日開展豐富多彩的活動。（四)注重德育工作實效,豐富學生課余文化生活。

針對寄宿制學校師生在校時間長，可與文化生活枯燥的現(xiàn)狀，2014年學校德育工作重點開展以下活動：

1、強化學校德育教師隊伍建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，繼續(xù)以養(yǎng)成教育和感恩教育為主線，以特色班級建設和特色班隊活為平

臺，創(chuàng)新德育工作方式，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性。

2、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍，讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，針對農(nóng)村寄宿制學校學校的教育現(xiàn)狀，認真研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

3、繼續(xù)組織師生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動和繼續(xù)開發(fā)適合兒童年齡特點的年紀韻律操、健身操；將學生課外體育活動納入教學計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動。

4、針對音美藝術(shù)教師師資力量薄弱的現(xiàn)狀，請專業(yè)人士對其他專業(yè)教師培訓，并參與到學生活動中去，便于加大學校聲樂、器樂、舞蹈彩繪、根雕、粘貼畫等興趣小組活動力度，繼續(xù)開發(fā)美術(shù)校本教材和環(huán)境保護教材，籌備編寫適合地區(qū)特點和兒童年齡特點的勞動技術(shù)教材，達到全面育人、全員育人的目的。

5、認真籌備第校園文體藝術(shù)節(jié)和校園歌唱會、簡筆畫比賽墻裙展，舉辦首屆學生石頭彩繪比賽，使學生特長得以發(fā)揮，個性得以張揚。

6、學生在封閉式的學校管理中接受外界新鮮事物；合理安排學生宿舍文藝活動和學生的自理能力培養(yǎng)，把宿舍變成孩子活動的第二課堂。

（五）充分開發(fā)利用資源，全面改善辦學條件。

1、在現(xiàn)有標準300米運動場的基礎上規(guī)劃籃球場、小足球場、乒乓場等場地，保證學生的游戲、運動場地。

2、盡快配齊學生洗漱室的配套設施，為學生的在校衛(wèi)生提供保障。

3、完善幼兒園工作制度，保證幼兒的上課、活動場所，配置適合幼兒活動、游戲的裝備，努力打造標準的幼兒園。

4、積極申請薄弱校改造項目，規(guī)劃學生閱覽室、微機室、實驗室，多媒體教室，加強教師現(xiàn)代化教學手段的培訓工作，盡快使學生享受現(xiàn)代化教育。

5、開春做好校園硬化，美化、綠化校園，合理規(guī)劃種植、綠化帶區(qū)域，完成各類樹種、灌木的移植、補栽工作，營造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。

（六）牢固樹立安全意識，確保學校安全。

繼續(xù)完善安?；顒又贫?，全面落實有關(guān)安全工作精神，層層簽訂責任狀，定期召開安全專項會、安全演練活動和安全班隊會，上好每一節(jié)安全課，充分發(fā)揮安全小衛(wèi)士的作用和安全標兵的榜樣力量，抓好帶班和值班工作，認真排查學校安全問題，及時整治安全隱患，強化各種安全防范措施，確保師生的人身安全和校產(chǎn)安全。

（七）規(guī)范后勤管理，做好服務保障工作。

1、嚴格財會管理和財務公開制度，開源節(jié)流，學校要深挖內(nèi)潛，精打細算，做到花小錢，辦大事，繼續(xù)開展厲行節(jié)約活動，把有限的經(jīng)費用到改善辦學條件上。

2、充分利用學校各種資源優(yōu)勢，科學、合理安排蔬菜的種植和肉豬的養(yǎng)殖，堅持蔬菜不使用化肥、農(nóng)藥、仔豬不使用添加劑的做法，保證師生無公害肉菜的正常供給。

3、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定中小學生伙食標準，善師生伙食標準加強對生活教師、食堂工勤人員培訓力度，牢固樹立“為了孩子一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的服務意識，全面提高宿舍管理水平和學生伙食質(zhì)量，為全體學生營造溫馨、舒適的家園式生活環(huán)境。

三家子學校

2014年2月25日

第二篇：小學2014年學校工作思路

小學2014年學校工作思路

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，緊緊圍繞“為學生健康成長奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學宗旨，牢固樹立“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”的辦學方向，堅持“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念，以教育教學質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業(yè)負擔，加強校園文化建設，豐富師生校園文化生活，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學校品位，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作思路及目標

（一）繼續(xù)加強兩支隊伍建設。

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學校管理人員牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力。管理人員在工作中要多深入課堂、多深入學校工作一線、多深入工作實際，真正做到集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務。

2、針對學校教師老齡化嚴重，年輕教師經(jīng)驗不足，個別教師責任心不強、工作積極性不高等這一，制定切實可行的教師隊伍中長期發(fā)展規(guī)劃，加大“老帶新，新新互學”的教研力度，帶領(lǐng)全體職工以樹師表形象為重點，廉潔從教、文明施教，努力打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

3、加強教師各級各類培訓力度，積極組織“星級教師”評選活動，加強校際交流，通過“請進來、送出去”等活動的開展，不斷提升教師專業(yè)理論和業(yè)務素質(zhì)。

（二）進一步強化學校常規(guī)管理工作。

在學校管理中，繼續(xù)實施“精細化”和“流程化”管理模式，著力把常規(guī)化管理內(nèi)化為常態(tài)化管理，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展；以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位；以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作；充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學校規(guī)范深入人心。

（三）深化素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

1、堅持以教學質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學，認真做好教育質(zhì)量反饋與指導工作，并不定期對各學科進行學生能力水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學校整體教育教學質(zhì)量的提升。

2、充分利用現(xiàn)有師資條件，合理調(diào)配教師，認真執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程、開足課時 嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不隨意增減課時，不安排早晚自習，不增加學生課業(yè)負擔，杜絕擠占、挪用學生活動時間，不斷促進學生全面發(fā)展。

3、緊緊圍繞“以生為本、實效課堂”這一課堂教學改革的難點和關(guān)鍵，改革課堂教學，努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑，由傳統(tǒng)的課堂模式向活動式課堂模式轉(zhuǎn)型，營造輕松愉快地學習氛圍，使學生真正成為學習的主人。

4、大興教研之風，推進以賽代培校本培訓機制，力求做到備課要深、講課要清，作業(yè)要精，輔導要勤，引導教師抓住學生主體地位。課堂教學以學生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動探索，課堂和諧氣氛，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的側(cè)重點。

5、開展優(yōu)質(zhì)課大比武活動，不僅要求年輕教師積極承擔優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課的任務，還要要求他們在課后積極總結(jié)，積極發(fā)言在經(jīng)驗豐富的同行幫助啟迪下提高自身教學、實踐能力，促進青年教師教學反思。逐年增加外送人員培訓的數(shù)量與次數(shù)或請專家到校講學授課。

6、加大研究性學習、綜合實踐活動、勞動技術(shù)、信息技術(shù)等薄弱學科兼職教師的專業(yè)培訓力度，在現(xiàn)有條件下，盡最大努力保證學生的全面發(fā)展。

7、繼續(xù)堅持“集體研究—— 一人執(zhí)教——互相觀摩——評課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六步驟”教研模式，彰顯集體備課的時效性。

8、組織形式多樣的學科活動和競賽活動，真正達到“以活促教、以活促研、以活促學”的目的。

（四)注重德育工作實效,豐富學生課余文化生活。

針對寄宿制學校師生在校時間長，可與文化生活枯燥的現(xiàn)狀，2014年學校德育工作重點開展以下活動：

1、強化學校德育教師隊伍建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，繼續(xù)以養(yǎng)成教育和感恩教育為主線，以特色班級建設和特色班隊活為平臺，創(chuàng)新德育工作方式，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性。

2、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍，讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，針對農(nóng)村寄宿制學校學校的教育現(xiàn)狀，認真研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

3、繼續(xù)組織師生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動和繼續(xù)開發(fā)適合兒童年齡特點的年紀韻律操、健身操；將學生課外體育活動納入教學計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動。

4、針對音美藝術(shù)教師師資力量薄弱的現(xiàn)狀，請專業(yè)人士對其他專業(yè)教師培訓，并參與到學生活動中去，便于加大學校聲樂、器樂、舞蹈彩繪、根雕、粘貼畫等興趣小組活動力度，繼續(xù)開發(fā)美術(shù)校本教材和環(huán)境保護教材，籌備編寫適合地區(qū)特點和兒童年齡特點的勞動技術(shù)教材，達到全面育人、全員育人的目的。

5、認真籌備第九屆校園文體藝術(shù)節(jié)和第二屆校園歌唱會、簡筆畫比賽墻裙展，舉辦首屆學生石頭彩繪比賽，使學生特長得以發(fā)揮，個性得以張揚。

6、保證宿舍內(nèi)的一小時電視娛樂時間，使學生在封閉式的學校管理中接受外界新鮮事物；合理安排學生宿舍文藝活動和學生的自理能力培養(yǎng)，把宿舍變成孩子活動的第二課堂。

（五）充分開發(fā)利用資源，全面改善辦學條件。

1、在現(xiàn)有標準200米標準運動場的基礎上規(guī)劃籃球場、小足球場、羽毛球場等場地，保證學生的游戲、運動場地。

2、盡快配齊學生浴室的配套設施，定期組織學生洗熱水澡，為學生的在校衛(wèi)生提供保障。

3、完成幼兒園搬遷工作，保證幼兒的上課、活動場所，配置適合幼兒活動、游戲的裝備，努力打造標準的幼兒園。

4、積極申請薄弱校改造項目，規(guī)劃學生閱覽室、微機室、實驗室，多媒體教室，加強教師現(xiàn)代化教學手段的培訓工作，盡快使學生享受現(xiàn)代化教育。

5、繼續(xù)加大美化、綠化校園力度，合理規(guī)劃種植、養(yǎng)殖、綠化帶區(qū)域，完成各類樹種、灌木的移植、補栽工作，營造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。

（六）牢固樹立安全意識，確保學校安全。

繼續(xù)完善安保活動制度，全面落實有關(guān)安全工作精神，層層簽訂責任狀，定期召開安全專項會、安全演練活動和安全班隊會，上好每一節(jié)安全課，充分發(fā)揮安全小衛(wèi)士的作用和安全標兵的榜樣力量，抓好帶班和值班工作，認真排查學校安全問題，及時整治安全隱患，強化各種安全防范措施，確保師生的人身安全和校產(chǎn)安全。

（七）規(guī)范后勤管理，做好服務保障工作。

1、嚴格財會管理和財務公開制度，開源節(jié)流，學校要深挖內(nèi)潛，精打細算，做到花小錢，辦大事，繼續(xù)開展厲行節(jié)約活動，把有限的經(jīng)費用到改善辦學條件上。

2、充分利用學校種養(yǎng)殖資源優(yōu)勢，科學、合理安排蔬菜的種植和肉豬的養(yǎng)殖，堅持蔬菜不使用化肥、農(nóng)藥、仔豬不使用添加劑的做法，保證師生無公害肉菜的正常供給。

3、精心對三處果園進行維護，使師生早日吃上自產(chǎn)的水果，堅持果園套種蔬菜的種植方式，同時保證冬儲菜的足額供應。

4、加強對生活教師、食堂工勤人員培訓力度，牢固樹立“為了孩子一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的服務意識，全面提高宿舍管理水平和學生伙食質(zhì)量，為全體學生營造溫馨、舒適的家園式生活環(huán)境。

第三篇：天龍小學2014學校工作思路

阜康市天龍小學2014年工作要點

2014年天小即將翻開新的一頁，為了辦好家門口的學校，緊緊圍繞教學質(zhì)量“穩(wěn)中有升”，德育工作“活中有進”，后勤工作“安全第一”，標準化建設“條件達標”，均衡化發(fā)展“特色辦學”的發(fā)展思路開展工作。

一、2014年總體思路： 一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機制、內(nèi)強素質(zhì)、加快發(fā)展。兩個全面是：全面提升教學質(zhì)量；全面實施素質(zhì)教育。三個著力是：著力轉(zhuǎn)變師德師風，著力打造高效課堂、著力加強隊伍建設。一個確保是：確保學校安全穩(wěn)定。

二、工作要點及措施

1、繼續(xù)“辦好家門口的學?！?。以天小精神呈現(xiàn)“教師充滿朝氣、精神飽滿，勤勉敬業(yè)、務實苦干，熱愛學生、樂于奉獻；學生健康向上、積極進取，自主學習、自主管理，文明誠信、尚美求真；學校風清氣正，和諧發(fā)展；班級呈現(xiàn)班風正、學風濃、競爭強的良好發(fā)展態(tài)勢。

【具體措施】廣泛征集我校的“三風一訓”“校徽”。堅持每學期一次的“班級文化”評比。抓好“五個一”活動：即上好一堂法制課，召開一次家長會，搞好一次校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦一次體育比賽，組織一次養(yǎng)成教育展覽。

2、繼續(xù)打造“學習型、創(chuàng)新型、研究型教師隊伍”。

【具體措施】學校中層領(lǐng)導班子帶頭學習管理，通過競聘上崗，激勵班子成員能干事、會干事、干實事、干成事。管理上責任上

移，教學上重心下移。采取“請進來，走出去”的培訓方式，優(yōu)化教學模式，提高教學效率。繼續(xù)贏在執(zhí)行力。

3、緊緊圍繞“聚焦課堂抓質(zhì)量”的原則，通過構(gòu)建高效課堂教學模式和改變教學方式實現(xiàn)提質(zhì)增效；以提高教師教育教學能力為主攻方向，促進教學質(zhì)量的提高。力爭達到2014年教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

【具體措施】完善《教師量化考核方案》、《績效考核方案》、《班級考核方案》，并嚴格按照制度進行考評，及時通報考評信息。將教育教學質(zhì)量放在重要位置，充分調(diào)動教師抓質(zhì)量的積極性。骨干教師、教研組長、新教師上討論課、展示課、精品課，以生動的課例引領(lǐng)全?！瓣P(guān)注課堂、聚焦課堂，推進有效教學”活動。堅持月檢制度，以檢促學，以檢促教，以檢促管。

4、繼續(xù)塑造本土校園文化特色。開展經(jīng)典誦讀，打造書香校園，創(chuàng)辦校園文化長廊，榮譽長廊，藝術(shù)長廊，建立完善一個校園圖書廣場。構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

【具體措施】以“三生、四進、五教育”活動為抓手，(“三生”即：生命、生存、生活；“四進”即：規(guī)范書寫進課堂，普通話進校園，經(jīng)典誦讀進教材，文明禮儀進餐桌；“五教育”即：養(yǎng)成教育、愛國教育、感恩教育、誠信教育、賞識教育)。開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。開展各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

5、繼續(xù)營造以愛育愛的“第二個家”。食宿管理，確保學生吃得好、睡得香，努力提高學校寄宿管理水平。

【具體措施】抓好食品衛(wèi)生工作。每天對食堂、宿舍進行檢查，對從業(yè)人員提出嚴格要求，嚴禁“三無產(chǎn)品”進校，嚴禁將過期、變質(zhì)的物品賣給學生，嚴禁向?qū)W生銷售隔夜飯菜。堅持進貨驗收登記制度，堅持飯菜留樣檢查制度。確保食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，確保不因食品問題而使師生受到傷害。抓好防病防疫。定期對廁所、陰溝、學生寢室、教室殺菌消毒，加強對學生的防病防疫教育。對于學生偶發(fā)疾病或偶發(fā)事故，班主任必在第一時間內(nèi)做出反應，一方面向分管安全的領(lǐng)導報告，一方面組織人員將發(fā)病學生送到醫(yī)院救治，若因班主任處理不及時，延續(xù)治療造成后果，將追究其相應的責任。

6、確保學校安全穩(wěn)定。

【具體措施】抓好安全保衛(wèi)工作堅持重點時間校內(nèi)巡查制；每半月必查一次，記錄要齊全。發(fā)現(xiàn)問題應及時采取措施，絕不能麻痹松懈。維護校園及周邊秩序。校園周邊環(huán)境的好壞直接影響到學校的教育教學管理和教學秩序，保衛(wèi)人員要認真落、維護好校園及周邊秩序。

7、高標準嚴要求完成本標準化、均衡化工作。

【具體措施】選派精兵強將負責標準化的各項工作，強化培訓熟悉創(chuàng)建教育強縣市的指標體系，每學期督查檔案資料歸類。重點突出功能室的管理與運用。

第四篇：龍駒小學2011年學校工作思路

龍駒小學2011年學校工作思路

一、指導思想：

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，辦好滿意學校”的這個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。

二、工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)抓好班主任的建設與管理，切實推進“德育導師制”工作。重實踐、重落實、重轉(zhuǎn)變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續(xù)教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關(guān)資料的收集和整理。通過教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展。

3、以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務意識到位、發(fā)展保障到位。4.提高課堂效益，追求課堂高效。

三、具體工作：

1、堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質(zhì)

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業(yè)務學習，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要以校本研訓為主渠道來切實幫助教師提高業(yè)務素質(zhì)。三是加強領(lǐng)導班子建設。要以能力建設為核心，以作風建

設為重點，著力加強團隊建設。進一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2、深化教育教學改革，促進學生全面發(fā)展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是優(yōu)化教學教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強教學常規(guī)管理為抓手，以提高教師教學能力為根本，以學生的全面發(fā)展為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，力求教科研工作一體化，教師專業(yè)化，學校素質(zhì)化。三是培育學生綜合素質(zhì)。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校衛(wèi)生工作。

3、營造和諧校園環(huán)境，促進學校穩(wěn)定發(fā)展

一是堅持依法治校原則。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。進一步做好教育收費工作，堅決執(zhí)行義務教育保障機制、嚴格執(zhí)行政府采購規(guī)定。二是加強綜治安全工作。落實校園安全工作責任制和維穩(wěn)工作，落實學校各項安全制度和校園突發(fā)事件應急預案等各類應急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。

我們堅信,在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

龍駒小學 2011.1

第五篇：招賢小學2014年學校工作思路

招賢小學2014年學校工作思路

2014，新學期，我們將圍繞縣教育局工作思路，學校提出的學生“三動”、教師“四自”要求開展工作（學生“三動”要求就是心動課堂、主動學習、互動探究；教師“四自”要求就是管理自主、教學自硬、學習自覺、生活自律）。整體工作思路是：圍繞“一個中心”，強化“兩大建設”，突出“三大教育”，抓好“四項工作”。

一、圍繞“一個中心”，提高教學質(zhì)量

提高教育教學質(zhì)量是我們工作的核心。我們將開展“小組合作、爭鳴探究”課堂教學改革嘗試；改革課堂教學結(jié)構(gòu)；進行分層教學等。重點關(guān)注六年級全市學科抽測。我們力爭縣教學質(zhì)量綜合評價名次（14）有提升。

二、強化“兩大建設”，提高學校品位

1．標準化學校建設

完成新綜合樓建設、塑膠跑道建設；完成學校圖書館、科技館的設計布置；完成班級50人以上學生年級分班工作；增置音體美器材；規(guī)范專用教育的管理；充實各項檔案材料。配合縣教育局做好教育均衡縣評估、縣教育督導評估。

2．美麗校園建設

提升學校辦學理念研討；布置學校新綜合樓大廳；規(guī)劃學校兩幢教學樓間的連廓建設；完成學校舊綜合樓拆除后的綠化、場景建設；完成學?？萍夹@整體設計布置。

三、突出“三大教育”，提高學生素質(zhì)

1．養(yǎng)成教育。提煉“招賢學子N大好習慣”為“十條好習慣”，開展教育與評比，與班主任月考核掛勾。開展學生德育“孝文化進校園”系列活動為載體，評選“三愛”學生及優(yōu)秀家長。

2．素質(zhì)教育。開展“相約星期五”最后兩節(jié)綜合實踐活動課，舉辦小學生攝影作品、書法作品、科技作品展，開展“六一”學生才藝展示活動等。

3．科普教育。根據(jù)學?！耙火^”（科技館）“六所”（紅領(lǐng)巾氣象研究所、小博士植物研究所、小精靈動物研究所、小衛(wèi)士環(huán)保研究所、新能源使用研究所等）有計劃的開展科技節(jié)、科普周、相關(guān)紀念日等科普活動。

四、抓好“四項工作”，確保學校發(fā)展

1．平安校園建設工作

堅持每日安全一提醒；每周安全教育一主題；每月安全排查與整改一到位；每季安全教育一亮點。

2．師資隊伍建設工作

每日教師一隨筆（每周一上交），促教師不斷反思；每周行政一交流，抓實中層干部工作主動性與創(chuàng)新性；每月全體一夜學，促進教師不斷學習；每學期共讀一本名著，讓先進理念深入人心。開展“三風”建設、群眾路線教育。

3．信息宣傳報道工作

出好每月一份工作月報；每季一份校報。做好每周一次教師工作在崗督查；每月一次教學常規(guī)檢查；每學期一次教學質(zhì)量檢測分析。同時做好學校對外宣傳工作。

4．師生評價考核工作

完善教師績效考核方案；評選評先、職稱評審、優(yōu)秀教師表彰方案；工作督查、業(yè)務考試、教師流動方案；優(yōu)秀學生獎勵方案等。

展望2014，我們信心滿懷，蓄勢待發(fā)。2014，我們將凝聚智慧，開拓創(chuàng)新，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我們身邊那一個個充滿希望與夢想的生命。2014，我們將與家長攜手，共筑教育夢；與教師攜手，共筑發(fā)展夢；與社會攜手，共筑招賢夢；與大家攜手，共筑中國夢！