第一篇：小學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)及2011年工作思路

小學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)及2011年工作思路

作者：佚名 資料來源：不詳 點(diǎn)擊數(shù)：15850 更新時(shí)間：2010-11-23 17:59:17

文 章 來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

小學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)及2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神和要求，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。為了充實(shí)班子隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量，今年6月，學(xué)校通過公開競(jìng)聘上崗的方式在學(xué)校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作的教導(dǎo)處副主任和教科室副主任各一名，加強(qiáng)了班子力量。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見》等上級(jí)教育部門出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校行政人員深入各年級(jí)組、學(xué)科組，參與年級(jí)組、學(xué)科組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報(bào)”的書面材料上報(bào)校長(zhǎng)室。并在行政例會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問題，行政人員針對(duì)問題商量對(duì)策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問題。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”、“四精”、“四必”等教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織“六認(rèn)真”專項(xiàng)抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、“愛生模范”、教學(xué)標(biāo)兵等評(píng)先活動(dòng)，今年我校共有20位教師在各類評(píng)先活動(dòng)中獲得榮譽(yù)稱號(hào)。

2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，我們也把握機(jī)會(huì)，組織教師參加蘇州市電教館開設(shè)的網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，今年上半年有一半以上教師都參加了電子白板的網(wǎng)上培訓(xùn)，并順利通過了考核。下半年又有103名教師報(bào)名參加培訓(xùn)。

3、進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“師徒結(jié)對(duì)”、“綠苗杯”教學(xué)競(jìng)賽、掛牌課、大型教研活動(dòng)等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校團(tuán)支部繼續(xù)組織開展好青年教師“二字”技能大練兵，提高教師的基本功。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過層層選拔，今年我校又有22名青年教師分別被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀，有2名青年教師被評(píng)為蘇州市級(jí)學(xué)科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了環(huán)保繪畫大賽、感恩父母活動(dòng)、法制手抄報(bào)競(jìng)賽、“清明網(wǎng)上祭奠”活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動(dòng)、慶?！傲弧?、講述我自己的故事比賽等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3、加強(qiáng)德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會(huì)課等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過家長(zhǎng)學(xué)校開展講座等活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營(yíng)造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強(qiáng)科研意識(shí)，深入推進(jìn)課程改革

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

1、我們以區(qū)教科室下發(fā)的《教育科研工作手冊(cè)》為載體，認(rèn)真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。每學(xué)期，教科室為每位教師分發(fā)必讀書籍和校本培訓(xùn)材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作，指定了四位學(xué)科負(fù)責(zé)人，每周收集教師的優(yōu)秀反思，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比，很好地培養(yǎng)了教師思考的習(xí)慣。

2、嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的。目前，我校有一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題，三個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題，18個(gè)校級(jí)立項(xiàng)課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區(qū)教科研主管部門關(guān)于課題研究實(shí)行網(wǎng)報(bào)的要求，我們進(jìn)一步規(guī)范對(duì)課題研究的操作程序，扎實(shí)落實(shí)好網(wǎng)報(bào)工作，及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展情況。由于我們計(jì)劃明確、措施得當(dāng)、監(jiān)督有力，各個(gè)課題研究扎實(shí)順利，正在有序地推進(jìn)。

3、學(xué)校教科室積極組織論文競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師深入研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文，上半年組織的校際論文競(jìng)賽共收到129篇論文，并向上級(jí)部門推薦優(yōu)秀論文40多篇。至目前，本年度學(xué)校共計(jì)有103篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國(guó)家級(jí)課題《陶行知教育思想與社區(qū)資源教育價(jià)值開發(fā)研究》課題成果集——中國(guó)名?！ぬK州市陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)卷，出版校報(bào)《教科研信息報(bào)》。

六、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

3、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作。一年來，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔，并進(jìn)行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。

一年來，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好滿意學(xué)校”的這個(gè)中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理，切實(shí)推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”工作。重實(shí)踐、重落實(shí)、重轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高德育工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。校本研修有針對(duì)性地扎實(shí)開展，并做好有關(guān)資料的收集和整理。通過教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展。

3、以績(jī)效管理為重點(diǎn)，明確各部門職責(zé)，完善各項(xiàng)制度。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。

三、具體工作：

1、堅(jiān)持思想理念先導(dǎo)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊(duì)伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要以校本研訓(xùn)為主渠道來切實(shí)幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2、深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實(shí)改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實(shí)效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是優(yōu)化教學(xué)教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以提高教師教學(xué)能力為根本，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求教科研工作一體化，教師專業(yè)化，學(xué)校素質(zhì)化。三是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，重視學(xué)校衛(wèi)生工作。

3、營(yíng)造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展

一是堅(jiān)持依法治校原則。建立和完善學(xué)校各項(xiàng)制度、崗位職責(zé)和運(yùn)作機(jī)制。進(jìn)一步做好教育收費(fèi)工作，堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育保障機(jī)制、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)規(guī)定。二是加強(qiáng)綜治安全工作。落實(shí)校園安全工作責(zé)任制和維穩(wěn)工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等各類應(yīng)急預(yù)案，并定期開展安全隱患排查活動(dòng)和逃生演練等。

我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為樹立學(xué)校新形象做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2010年小學(xué)工作總結(jié)

2010-12-02 工作總結(jié)

xx小學(xué)現(xiàn)有班級(jí)10個(gè)，學(xué)生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學(xué)高級(jí)教師2人，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷12人，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人，蕭山區(qū)教壇新秀1人。學(xué)校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。2010年學(xué)校以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為精神，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，本著服務(wù)xx工業(yè)園區(qū)建設(shè)，以教好每一個(gè)學(xué)生為己任，以文明守紀(jì)、勤學(xué)自強(qiáng)為校訓(xùn)，堅(jiān)持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念，以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心，以學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，牢固確立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位，朝著“同片藍(lán)天共提升”的目標(biāo)奮進(jìn)。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

1．努力培養(yǎng)了一支自信、自強(qiáng)、安教、樂教的師資隊(duì)伍。一年來學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織教師開展師德大討論活動(dòng)，確立“育人為本”的教學(xué)思想，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教學(xué)理念，圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教研活動(dòng)。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動(dòng)日時(shí)間，本學(xué)期已開設(shè)七個(gè)專題研究，以此推動(dòng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高教師教書育人的責(zé)任感，為完成學(xué)校各項(xiàng)工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎(jiǎng)1篇；區(qū)三等獎(jiǎng)1篇；發(fā)表2篇。陳利老師被評(píng)為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評(píng)為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎(jiǎng)。

2．抓實(shí)學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部每周有常規(guī)評(píng)比主題，每月有評(píng)估結(jié)果。積極開展“六好”活動(dòng)——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進(jìn)德育工程的實(shí)效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%；無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中，六年級(jí)黃學(xué)平同學(xué)被評(píng)為蕭山區(qū)三好學(xué)生,六年級(jí)譚妮同學(xué)獲得“火炬銀獎(jiǎng)”，五年級(jí)高尚輝同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀少年兒童。

3．開展陽(yáng)光體藝活動(dòng)，大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，力求出成績(jī)。如牛玉安同學(xué)代表新灣小學(xué)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子跳遠(yuǎn)第一名，400米第一名；莊夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)代表前進(jìn)小學(xué)參加第十六屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子B組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學(xué)獲小學(xué)女子B組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進(jìn)小學(xué)獲得蕭山區(qū)B組團(tuán)體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動(dòng),通過豐富多彩的活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的品質(zhì)；極大地豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。

4．牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想，教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類課程，減負(fù)提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展為載體，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育和教研活動(dòng)，促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。如在2010年1月一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科檢測(cè)中陶勁松任教的三（1）班數(shù)學(xué)合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)獲合格率第五；六（2）班科學(xué)合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優(yōu)秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學(xué)獲合格率第二、優(yōu)秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學(xué)獲合格率第四、優(yōu)秀率第三，數(shù)學(xué)獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語(yǔ)合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學(xué)科合格率獲第六；合計(jì)三個(gè)第一、2個(gè)第二；非末一位率51.2%。2010年6月, 一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科檢測(cè)中,一(2)班語(yǔ)合格率100%、一（1）（2）數(shù)合格率100%；三（2）班科學(xué)優(yōu)秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計(jì)七個(gè)第一，非末一位率達(dá)66.7%。

5．加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每月開展一次安全主題活動(dòng)，成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。

6.大力改善學(xué)校硬件設(shè)施。2010年在xx街道辦事處的關(guān)心支持下，學(xué)校已成功安裝10套教學(xué)用多媒體，添置18臺(tái)教師用電腦，大大提高了我校電教設(shè)備，拓寬了學(xué)校信息渠道，并進(jìn)行了校舍油漆維修，徹底改變了學(xué)校的校容校貌。

二、下一階段工作重點(diǎn)：

1．認(rèn)真做好公職人員崗位廉政教育工作。

2．深入學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，規(guī)劃十二五。

3．結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作，認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，實(shí)施、完善“文明學(xué)生”評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行“文明班級(jí)”“文明示范學(xué)生”評(píng)比，進(jìn)一步加大培育德育方面的特色教育活動(dòng)。

4．深入思考，修訂教師績(jī)效考核方案。

5．請(qǐng)示落實(shí)學(xué)校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。

三、辦學(xué)中急待解決的困難：

1．隊(duì)伍素質(zhì)欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學(xué)校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊(duì)伍，但因?yàn)轶w制的原因，我校的隊(duì)伍整體素質(zhì)處于低水平，教師專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高軟實(shí)力。

2．學(xué)校校舍硬件設(shè)施嚴(yán)重落后。近年學(xué)生數(shù)增長(zhǎng)迅速，學(xué)?，F(xiàn)有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝、實(shí)驗(yàn)儀器配置、一體復(fù)印機(jī)等教學(xué)設(shè)備也需盡快落實(shí)。

三、2011年的工作思路：

【指導(dǎo)思想】以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指引，以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務(wù)；積極開展工作，努力“把校園建設(shè)成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學(xué)校構(gòu)造成一個(gè)學(xué)生文明團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)勤奮而又能使學(xué)生幸福成長(zhǎng)的樂園；打造成一個(gè)使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)施人性化管理，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，變革教與學(xué)的方式，重視師資培養(yǎng)，深化辦學(xué)特色，強(qiáng)化學(xué)生美德，探索并實(shí)施現(xiàn)代化評(píng)價(jià)制度，逐步把學(xué)校建設(shè)成為有創(chuàng)造力和鮮明特色，擁有一支質(zhì)量過硬，能為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

【工作目標(biāo)】

1.促成新學(xué)校選址，規(guī)劃，立項(xiàng)。多媒體進(jìn)課堂，達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2.完善崗位職責(zé)，細(xì)化崗位責(zé)任考核制度

3.不斷學(xué)習(xí)，更新理念，積極投身課改工作，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn)，制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級(jí)骨干教師。師德測(cè)評(píng)、工作測(cè)評(píng)滿意率達(dá)95％以上。

4.開發(fā)校本課程，編寫校本教材，制定并實(shí)施xx小學(xué)學(xué)生階段美德教育目標(biāo)。加大課堂教學(xué)的改革，初步改變學(xué)習(xí)方式。建立各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝、體、科等素質(zhì)，積極參加各類區(qū)級(jí)以上藝、體、科等比賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

5.制定學(xué)校德育規(guī)劃，繼續(xù)推進(jìn)美德少年工程，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)、樂學(xué)善幫的良好習(xí)慣。

6．完善和實(shí)施現(xiàn)代評(píng)價(jià)制度，探索“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，50%的班級(jí)將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀單位。

7.確定大課間活動(dòng)班班普及，力爭(zhēng)有一項(xiàng)單項(xiàng)體育項(xiàng)目推廣。

8.完成區(qū)級(jí)課題的申報(bào)，建立校級(jí)新一輪教科研課題群，增強(qiáng)教師教科研的意識(shí)和能力。

【工作策略】

1．堅(jiān)持文化引領(lǐng)、制度創(chuàng)新策略

依靠辦學(xué)文化來引領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向，凝聚學(xué)校核心價(jià)值觀，并且通過創(chuàng)新管理機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度、深化課程改革，進(jìn)而豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和持久發(fā)展動(dòng)力。一是要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路；以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、高效能的管理運(yùn)作、高品位的辦學(xué)環(huán)境，追求高質(zhì)量的教育教學(xué)”的工作方針，形成以人為本、人文關(guān)懷的管理文化；二是要注重對(duì)教師的培訓(xùn)，培植學(xué)術(shù)帶頭、骨干梯隊(duì)（區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)教壇新秀、校級(jí)骨干教師）的學(xué)術(shù)文化；三是要建設(shè)以“負(fù)責(zé)、關(guān)愛、學(xué)習(xí)、卓越、引領(lǐng)”為內(nèi)核的精神文化；四是建設(shè)人文校園的物質(zhì)文化。

2．堅(jiān)持科研引領(lǐng)的策略

教育科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的生產(chǎn)力，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提提升的關(guān)鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路”，倡導(dǎo)“工作即研究”理念，加強(qiáng)教研和科研運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐，改變教師的心智模式，提高教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，注重科研項(xiàng)目對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)的價(jià)值。

3．堅(jiān)持人才培養(yǎng)的策略

以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，通過校本培訓(xùn)提升教師專業(yè)水平，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境，建立有效的用人機(jī)制，人盡其用，完善學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，加大人才培養(yǎng)的力度，努力打造一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)理念和未來發(fā)展的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

4．堅(jiān)持特色品牌建設(shè)的策略

以教育現(xiàn)代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學(xué)校特色發(fā)展的戰(zhàn)略，全面提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，形成“輕負(fù)高質(zhì)、和諧創(chuàng)新”的文化品味；不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系，積極引進(jìn)和開發(fā)學(xué)校課程，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。

2011年是十二五的新起點(diǎn)，新的發(fā)展機(jī)遇已擺在我們面前，我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求、更實(shí)的措施，致力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校、文化建校、科研興校之路，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗

小學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)及2011年工作思路

作者：佚名 資料來源：不詳 點(diǎn)擊數(shù)：15852 更新時(shí)間：2010-11-23 17:59:17

文 章 來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

小學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)及2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神和要求，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。為了充實(shí)班子隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量，今年6月，學(xué)校通過公開競(jìng)聘上崗的方式在學(xué)校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作的教導(dǎo)處副主任和教科室副主任各一名，加強(qiáng)了班子力量。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見》等上級(jí)教育部門出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校行政人員深入各年級(jí)組、學(xué)科組，參與年級(jí)組、學(xué)科組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報(bào)”的書面材料上報(bào)校長(zhǎng)室。并在行政例會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問題，行政人員針對(duì)問題商量對(duì)策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問題。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”、“四精”、“四必”等教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織“六認(rèn)真”專項(xiàng)抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、“愛生模范”、教學(xué)標(biāo)兵等評(píng)先活動(dòng)，今年我校共有20位教師在各類評(píng)先活動(dòng)中獲得榮譽(yù)稱號(hào)。

2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，我們也把握機(jī)會(huì)，組織教師參加蘇州市電教館開設(shè)的網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，今年上半年有一半以上教師都參加了電子白板的網(wǎng)上培訓(xùn)，并順利通過了考核。下半年又有103名教師報(bào)名參加培訓(xùn)。

3、進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“師徒結(jié)對(duì)”、“綠苗杯”教學(xué)競(jìng)賽、掛牌課、大型教研活動(dòng)等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校團(tuán)支部繼續(xù)組織開展好青年教師“二字”技能大練兵，提高教師的基本功。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過層層選拔，今年我校又有22名青年教師分別被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀，有2名青年教師被評(píng)為蘇州市級(jí)學(xué)科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了環(huán)保繪畫大賽、感恩父母活動(dòng)、法制手抄報(bào)競(jìng)賽、“清明網(wǎng)上祭奠”活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動(dòng)、慶祝“六一”、講述我自己的故事比賽等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3、加強(qiáng)德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會(huì)課等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過家長(zhǎng)學(xué)校開展講座等活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營(yíng)造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強(qiáng)科研意識(shí)，深入推進(jìn)課程改革

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

1、我們以區(qū)教科室下發(fā)的《教育科研工作手冊(cè)》為載體，認(rèn)真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。每學(xué)期，教科室為每位教師分發(fā)必讀書籍和校本培訓(xùn)材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作，指定了四位學(xué)科負(fù)責(zé)人，每周收集教師的優(yōu)秀反思，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比，很好地培養(yǎng)了教師思考的習(xí)慣。

2、嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的。目前，我校有一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題，三個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題，18個(gè)校級(jí)立項(xiàng)課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區(qū)教科研主管部門關(guān)于課題研究實(shí)行網(wǎng)報(bào)的要求，我們進(jìn)一步規(guī)范對(duì)課題研究的操作程序，扎實(shí)落實(shí)好網(wǎng)報(bào)工作，及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展情況。由于我們計(jì)劃明確、措施得當(dāng)、監(jiān)督有力，各個(gè)課題研究扎實(shí)順利，正在有序地推進(jìn)。

3、學(xué)校教科室積極組織論文競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師深入研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文，上半年組織的校際論文競(jìng)賽共收到129篇論文，并向上級(jí)部門推薦優(yōu)秀論文40多篇。至目前，本年度學(xué)校共計(jì)有103篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國(guó)家級(jí)課題《陶行知教育思想與社區(qū)資源教育價(jià)值開發(fā)研究》課題成果集——中國(guó)名?！ぬK州市陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)卷，出版校報(bào)《教科研信息報(bào)》。

六、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

3、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作。一年來，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔，并進(jìn)行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。

一年來，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好滿意學(xué)校”的這個(gè)中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理，切實(shí)推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”工作。重實(shí)踐、重落實(shí)、重轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高德育工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。校本研修有針對(duì)性地扎實(shí)開展，并做好有關(guān)資料的收集和整理。通過教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展。

3、以績(jī)效管理為重點(diǎn)，明確各部門職責(zé)，完善各項(xiàng)制度。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。

三、具體工作：

1、堅(jiān)持思想理念先導(dǎo)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊(duì)伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要以校本研訓(xùn)為主渠道來切實(shí)幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2、深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實(shí)改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實(shí)效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是優(yōu)化教學(xué)教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以提高教師教學(xué)能力為根本，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求教科研工作一體化，教師專業(yè)化，學(xué)校素質(zhì)化。三是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，重視學(xué)校衛(wèi)生工作。

3、營(yíng)造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展

一是堅(jiān)持依法治校原則。建立和完善學(xué)校各項(xiàng)制度、崗位職責(zé)和運(yùn)作機(jī)制。進(jìn)一步做好教育收費(fèi)工作，堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育保障機(jī)制、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)規(guī)定。二是加強(qiáng)綜治安全工作。落實(shí)校園安全工作責(zé)任制和維穩(wěn)工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等各類應(yīng)急預(yù)案，并定期開展安全隱患排查活動(dòng)和逃生演練等。

我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為樹立學(xué)校新形象做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第二篇：小學(xué)2014年學(xué)校工作思路

三家子學(xué)校2013—2014學(xué)

第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，緊緊圍繞“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立“做學(xué)生愛戴的老師，建家長(zhǎng)信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生校園文化生活，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）繼續(xù)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)校管理人員牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力。管理人員在工作中要多深入課堂、多深入學(xué)校工作一線、多深入工作實(shí)際，真正做到集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)。

2、針對(duì)學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性不高等這一，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)考核細(xì)則，加大“老帶新，新新互學(xué)”的教研力度，帶領(lǐng)全體職工以樹師表形象

為重點(diǎn)，廉潔從教、文明施教，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3、加強(qiáng)教師各級(jí)各類培訓(xùn)力度，積極組織“星級(jí)教師”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”等活動(dòng)的開展，不斷提升教師專業(yè)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理工作。

在學(xué)校管理中，繼續(xù)實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，著力把常規(guī)化管理內(nèi)化為常態(tài)化管理，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展；以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位；以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作；充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

（三）深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，認(rèn)真做好教育質(zhì)量反饋與指導(dǎo)工作，并不定期對(duì)各學(xué)科進(jìn)行學(xué)生能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、充分利用現(xiàn)有師資條件，合理調(diào)配教師，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí) 嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不安排早晚自習(xí)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕擠占、挪用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、緊緊圍繞“以生為本、實(shí)效課堂”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課

堂教學(xué)途徑，由傳統(tǒng)的課堂模式向活動(dòng)式課堂模式轉(zhuǎn)型，營(yíng)造輕松愉快地學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、大興教研之風(fēng)，推進(jìn)以賽代培校本培訓(xùn)機(jī)制，力求做到備課要深、講課要清，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，引導(dǎo)教師抓住學(xué)生主體地位。課堂教學(xué)以學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動(dòng)探索，課堂和諧氣氛，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

5、開展優(yōu)質(zhì)課大比武活動(dòng)，不僅要求年輕教師積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課的任務(wù)，還要要求他們?cè)谡n后積極總結(jié)，積極發(fā)言在經(jīng)驗(yàn)豐富的同行幫助啟迪下提高自身教學(xué)、實(shí)踐能力，促進(jìn)青年教師教學(xué)反思。逐年增加外送人員培訓(xùn)的數(shù)量與次數(shù)或請(qǐng)專家到校講學(xué)授課。

6、繼續(xù)堅(jiān)持“集體研究—— 一人執(zhí)教——互相觀摩——評(píng)課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六步驟”教研模式，彰顯集體備課的時(shí)效性。

7、組織形式多樣的學(xué)科活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，真正達(dá)到“以活促教、以活促研、以活促學(xué)”的目的。

8、跟隨重要節(jié)假日開展豐富多彩的活動(dòng)。（四)注重德育工作實(shí)效,豐富學(xué)生課余文化生活。

針對(duì)寄宿制學(xué)校師生在校時(shí)間長(zhǎng)，可與文化生活枯燥的現(xiàn)狀，2014年學(xué)校德育工作重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

1、強(qiáng)化學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，繼續(xù)以養(yǎng)成教育和感恩教育為主線，以特色班級(jí)建設(shè)和特色班隊(duì)活為平

臺(tái)，創(chuàng)新德育工作方式，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，針對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)校的教育現(xiàn)狀，認(rèn)真研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

3、繼續(xù)組織師生開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時(shí)的體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動(dòng)和繼續(xù)開發(fā)適合兒童年齡特點(diǎn)的年紀(jì)韻律操、健身操；將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

4、針對(duì)音美藝術(shù)教師師資力量薄弱的現(xiàn)狀，請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)其他專業(yè)教師培訓(xùn)，并參與到學(xué)生活動(dòng)中去，便于加大學(xué)校聲樂、器樂、舞蹈彩繪、根雕、粘貼畫等興趣小組活動(dòng)力度，繼續(xù)開發(fā)美術(shù)校本教材和環(huán)境保護(hù)教材，籌備編寫適合地區(qū)特點(diǎn)和兒童年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)技術(shù)教材，達(dá)到全面育人、全員育人的目的。

5、認(rèn)真籌備第校園文體藝術(shù)節(jié)和校園歌唱會(huì)、簡(jiǎn)筆畫比賽墻裙展，舉辦首屆學(xué)生石頭彩繪比賽，使學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)。

6、學(xué)生在封閉式的學(xué)校管理中接受外界新鮮事物；合理安排學(xué)生宿舍文藝活動(dòng)和學(xué)生的自理能力培養(yǎng)，把宿舍變成孩子活動(dòng)的第二課堂。

（五）充分開發(fā)利用資源，全面改善辦學(xué)條件。

1、在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)300米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的基礎(chǔ)上規(guī)劃籃球場(chǎng)、小足球場(chǎng)、乒乓場(chǎng)等場(chǎng)地，保證學(xué)生的游戲、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

2、盡快配齊學(xué)生洗漱室的配套設(shè)施，為學(xué)生的在校衛(wèi)生提供保障。

3、完善幼兒園工作制度，保證幼兒的上課、活動(dòng)場(chǎng)所，配置適合幼兒活動(dòng)、游戲的裝備，努力打造標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。

4、積極申請(qǐng)薄弱校改造項(xiàng)目，規(guī)劃學(xué)生閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室，加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)工作，盡快使學(xué)生享受現(xiàn)代化教育。

5、開春做好校園硬化，美化、綠化校園，合理規(guī)劃種植、綠化帶區(qū)域，完成各類樹種、灌木的移植、補(bǔ)栽工作，營(yíng)造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。

（六）牢固樹立安全意識(shí)，確保學(xué)校安全。

繼續(xù)完善安?；顒?dòng)制度，全面落實(shí)有關(guān)安全工作精神，層層簽訂責(zé)任狀，定期召開安全專項(xiàng)會(huì)、安全演練活動(dòng)和安全班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)安全課，充分發(fā)揮安全小衛(wèi)士的作用和安全標(biāo)兵的榜樣力量，抓好帶班和值班工作，認(rèn)真排查學(xué)校安全問題，及時(shí)整治安全隱患，強(qiáng)化各種安全防范措施，確保師生的人身安全和校產(chǎn)安全。

（七）規(guī)范后勤管理，做好服務(wù)保障工作。

1、嚴(yán)格財(cái)會(huì)管理和財(cái)務(wù)公開制度，開源節(jié)流，學(xué)校要深挖內(nèi)潛，精打細(xì)算，做到花小錢，辦大事，繼續(xù)開展厲行節(jié)約活動(dòng)，把有限的經(jīng)費(fèi)用到改善辦學(xué)條件上。

2、充分利用學(xué)校各種資源優(yōu)勢(shì)，科學(xué)、合理安排蔬菜的種植和肉豬的養(yǎng)殖，堅(jiān)持蔬菜不使用化肥、農(nóng)藥、仔豬不使用添加劑的做法，保證師生無公害肉菜的正常供給。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定中小學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)，善師生伙食標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對(duì)生活教師、食堂工勤人員培訓(xùn)力度，牢固樹立“為了孩子一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的服務(wù)意識(shí)，全面提高宿舍管理水平和學(xué)生伙食質(zhì)量，為全體學(xué)生營(yíng)造溫馨、舒適的家園式生活環(huán)境。

三家子學(xué)校

2014年2月25日

第三篇：小學(xué)2014年學(xué)校工作思路

小學(xué)2014年學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，緊緊圍繞“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立“做學(xué)生愛戴的老師，建家長(zhǎng)信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生校園文化生活，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作思路及目標(biāo)

（一）繼續(xù)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)校管理人員牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力。管理人員在工作中要多深入課堂、多深入學(xué)校工作一線、多深入工作實(shí)際，真正做到集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)。

2、針對(duì)學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性不高等這一，制定切實(shí)可行的教師隊(duì)伍中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，加大“老帶新，新新互學(xué)”的教研力度，帶領(lǐng)全體職工以樹師表形象為重點(diǎn)，廉潔從教、文明施教，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3、加強(qiáng)教師各級(jí)各類培訓(xùn)力度，積極組織“星級(jí)教師”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”等活動(dòng)的開展，不斷提升教師專業(yè)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理工作。

在學(xué)校管理中，繼續(xù)實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，著力把常規(guī)化管理內(nèi)化為常態(tài)化管理，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展；以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位；以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作；充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

（三）深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，認(rèn)真做好教育質(zhì)量反饋與指導(dǎo)工作，并不定期對(duì)各學(xué)科進(jìn)行學(xué)生能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、充分利用現(xiàn)有師資條件，合理調(diào)配教師，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí) 嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不安排早晚自習(xí)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕擠占、挪用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、緊緊圍繞“以生為本、實(shí)效課堂”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑，由傳統(tǒng)的課堂模式向活動(dòng)式課堂模式轉(zhuǎn)型，營(yíng)造輕松愉快地學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、大興教研之風(fēng)，推進(jìn)以賽代培校本培訓(xùn)機(jī)制，力求做到備課要深、講課要清，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，引導(dǎo)教師抓住學(xué)生主體地位。課堂教學(xué)以學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動(dòng)探索，課堂和諧氣氛，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

5、開展優(yōu)質(zhì)課大比武活動(dòng)，不僅要求年輕教師積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課的任務(wù)，還要要求他們?cè)谡n后積極總結(jié)，積極發(fā)言在經(jīng)驗(yàn)豐富的同行幫助啟迪下提高自身教學(xué)、實(shí)踐能力，促進(jìn)青年教師教學(xué)反思。逐年增加外送人員培訓(xùn)的數(shù)量與次數(shù)或請(qǐng)專家到校講學(xué)授課。

6、加大研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)力度，在現(xiàn)有條件下，盡最大努力保證學(xué)生的全面發(fā)展。

7、繼續(xù)堅(jiān)持“集體研究—— 一人執(zhí)教——互相觀摩——評(píng)課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六步驟”教研模式，彰顯集體備課的時(shí)效性。

8、組織形式多樣的學(xué)科活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，真正達(dá)到“以活促教、以活促研、以活促學(xué)”的目的。

（四)注重德育工作實(shí)效,豐富學(xué)生課余文化生活。

針對(duì)寄宿制學(xué)校師生在校時(shí)間長(zhǎng)，可與文化生活枯燥的現(xiàn)狀，2014年學(xué)校德育工作重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

1、強(qiáng)化學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，繼續(xù)以養(yǎng)成教育和感恩教育為主線，以特色班級(jí)建設(shè)和特色班隊(duì)活為平臺(tái)，創(chuàng)新德育工作方式，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，針對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)校的教育現(xiàn)狀，認(rèn)真研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

3、繼續(xù)組織師生開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時(shí)的體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動(dòng)和繼續(xù)開發(fā)適合兒童年齡特點(diǎn)的年紀(jì)韻律操、健身操；將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

4、針對(duì)音美藝術(shù)教師師資力量薄弱的現(xiàn)狀，請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)其他專業(yè)教師培訓(xùn)，并參與到學(xué)生活動(dòng)中去，便于加大學(xué)校聲樂、器樂、舞蹈彩繪、根雕、粘貼畫等興趣小組活動(dòng)力度，繼續(xù)開發(fā)美術(shù)校本教材和環(huán)境保護(hù)教材，籌備編寫適合地區(qū)特點(diǎn)和兒童年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)技術(shù)教材，達(dá)到全面育人、全員育人的目的。

5、認(rèn)真籌備第九屆校園文體藝術(shù)節(jié)和第二屆校園歌唱會(huì)、簡(jiǎn)筆畫比賽墻裙展，舉辦首屆學(xué)生石頭彩繪比賽，使學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)。

6、保證宿舍內(nèi)的一小時(shí)電視娛樂時(shí)間，使學(xué)生在封閉式的學(xué)校管理中接受外界新鮮事物；合理安排學(xué)生宿舍文藝活動(dòng)和學(xué)生的自理能力培養(yǎng)，把宿舍變成孩子活動(dòng)的第二課堂。

（五）充分開發(fā)利用資源，全面改善辦學(xué)條件。

1、在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的基礎(chǔ)上規(guī)劃籃球場(chǎng)、小足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等場(chǎng)地，保證學(xué)生的游戲、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

2、盡快配齊學(xué)生浴室的配套設(shè)施，定期組織學(xué)生洗熱水澡，為學(xué)生的在校衛(wèi)生提供保障。

3、完成幼兒園搬遷工作，保證幼兒的上課、活動(dòng)場(chǎng)所，配置適合幼兒活動(dòng)、游戲的裝備，努力打造標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。

4、積極申請(qǐng)薄弱校改造項(xiàng)目，規(guī)劃學(xué)生閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室，加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)工作，盡快使學(xué)生享受現(xiàn)代化教育。

5、繼續(xù)加大美化、綠化校園力度，合理規(guī)劃種植、養(yǎng)殖、綠化帶區(qū)域，完成各類樹種、灌木的移植、補(bǔ)栽工作，營(yíng)造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。

（六）牢固樹立安全意識(shí)，確保學(xué)校安全。

繼續(xù)完善安保活動(dòng)制度，全面落實(shí)有關(guān)安全工作精神，層層簽訂責(zé)任狀，定期召開安全專項(xiàng)會(huì)、安全演練活動(dòng)和安全班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)安全課，充分發(fā)揮安全小衛(wèi)士的作用和安全標(biāo)兵的榜樣力量，抓好帶班和值班工作，認(rèn)真排查學(xué)校安全問題，及時(shí)整治安全隱患，強(qiáng)化各種安全防范措施，確保師生的人身安全和校產(chǎn)安全。

（七）規(guī)范后勤管理，做好服務(wù)保障工作。

1、嚴(yán)格財(cái)會(huì)管理和財(cái)務(wù)公開制度，開源節(jié)流，學(xué)校要深挖內(nèi)潛，精打細(xì)算，做到花小錢，辦大事，繼續(xù)開展厲行節(jié)約活動(dòng)，把有限的經(jīng)費(fèi)用到改善辦學(xué)條件上。

2、充分利用學(xué)校種養(yǎng)殖資源優(yōu)勢(shì)，科學(xué)、合理安排蔬菜的種植和肉豬的養(yǎng)殖，堅(jiān)持蔬菜不使用化肥、農(nóng)藥、仔豬不使用添加劑的做法，保證師生無公害肉菜的正常供給。

3、精心對(duì)三處果園進(jìn)行維護(hù)，使師生早日吃上自產(chǎn)的水果，堅(jiān)持果園套種蔬菜的種植方式，同時(shí)保證冬儲(chǔ)菜的足額供應(yīng)。

4、加強(qiáng)對(duì)生活教師、食堂工勤人員培訓(xùn)力度，牢固樹立“為了孩子一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的服務(wù)意識(shí)，全面提高宿舍管理水平和學(xué)生伙食質(zhì)量，為全體學(xué)生營(yíng)造溫馨、舒適的家園式生活環(huán)境。

第四篇：天龍小學(xué)2014學(xué)校工作思路

阜康市天龍小學(xué)2014年工作要點(diǎn)

2014年天小即將翻開新的一頁(yè)，為了辦好家門口的學(xué)校，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量“穩(wěn)中有升”，德育工作“活中有進(jìn)”，后勤工作“安全第一”，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“條件達(dá)標(biāo)”，均衡化發(fā)展“特色辦學(xué)”的發(fā)展思路開展工作。

一、2014年總體思路： 一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)全面，三個(gè)著力、一個(gè)確保。一個(gè)堅(jiān)持是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、加快發(fā)展。兩個(gè)全面是：全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實(shí)施素質(zhì)教育。三個(gè)著力是：著力轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，著力打造高效課堂、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)確保是：確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、繼續(xù)“辦好家門口的學(xué)校”。以天小精神呈現(xiàn)“教師充滿朝氣、精神飽滿，勤勉敬業(yè)、務(wù)實(shí)苦干，熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)；學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取，自主學(xué)習(xí)、自主管理，文明誠(chéng)信、尚美求真；學(xué)校風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展；班級(jí)呈現(xiàn)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

【具體措施】廣泛征集我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”“?；铡?。堅(jiān)持每學(xué)期一次的“班級(jí)文化”評(píng)比。抓好“五個(gè)一”活動(dòng)：即上好一堂法制課，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，搞好一次校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦一次體育比賽，組織一次養(yǎng)成教育展覽。

2、繼續(xù)打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型教師隊(duì)伍”。

【具體措施】學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)管理，通過競(jìng)聘上崗，激勵(lì)班子成員能干事、會(huì)干事、干實(shí)事、干成事。管理上責(zé)任上

移，教學(xué)上重心下移。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)方式，優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。繼續(xù)贏在執(zhí)行力。

3、緊緊圍繞“聚焦課堂抓質(zhì)量”的原則，通過構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和改變教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效；以提高教師教育教學(xué)能力為主攻方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭(zhēng)達(dá)到2014年教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

【具體措施】完善《教師量化考核方案》、《績(jī)效考核方案》、《班級(jí)考核方案》，并嚴(yán)格按照制度進(jìn)行考評(píng)，及時(shí)通報(bào)考評(píng)信息。將教育教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，充分調(diào)動(dòng)教師抓質(zhì)量的積極性。骨干教師、教研組長(zhǎng)、新教師上討論課、展示課、精品課，以生動(dòng)的課例引領(lǐng)全?！瓣P(guān)注課堂、聚焦課堂，推進(jìn)有效教學(xué)”活動(dòng)。堅(jiān)持月檢制度，以檢促學(xué)，以檢促教，以檢促管。

4、繼續(xù)塑造本土校園文化特色。開展經(jīng)典誦讀，打造書香校園，創(chuàng)辦校園文化長(zhǎng)廊，榮譽(yù)長(zhǎng)廊，藝術(shù)長(zhǎng)廊，建立完善一個(gè)校園圖書廣場(chǎng)。構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

【具體措施】以“三生、四進(jìn)、五教育”活動(dòng)為抓手，(“三生”即：生命、生存、生活；“四進(jìn)”即：規(guī)范書寫進(jìn)課堂，普通話進(jìn)校園，經(jīng)典誦讀進(jìn)教材，文明禮儀進(jìn)餐桌；“五教育”即：養(yǎng)成教育、愛國(guó)教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、賞識(shí)教育)。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。開展各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

5、繼續(xù)營(yíng)造以愛育愛的“第二個(gè)家”。食宿管理，確保學(xué)生吃得好、睡得香，努力提高學(xué)校寄宿管理水平。

【具體措施】抓好食品衛(wèi)生工作。每天對(duì)食堂、宿舍進(jìn)行檢查，對(duì)從業(yè)人員提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁“三無產(chǎn)品”進(jìn)校，嚴(yán)禁將過期、變質(zhì)的物品賣給學(xué)生，嚴(yán)禁向?qū)W生銷售隔夜飯菜。堅(jiān)持進(jìn)貨驗(yàn)收登記制度，堅(jiān)持飯菜留樣檢查制度。確保食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，確保不因食品問題而使師生受到傷害。抓好防病防疫。定期對(duì)廁所、陰溝、學(xué)生寢室、教室殺菌消毒，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防病防疫教育。對(duì)于學(xué)生偶發(fā)疾病或偶發(fā)事故，班主任必在第一時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，一方面向分管安全的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，一方面組織人員將發(fā)病學(xué)生送到醫(yī)院救治，若因班主任處理不及時(shí)，延續(xù)治療造成后果，將追究其相應(yīng)的責(zé)任。

6、確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

【具體措施】抓好安全保衛(wèi)工作堅(jiān)持重點(diǎn)時(shí)間校內(nèi)巡查制；每半月必查一次，記錄要齊全。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)采取措施，絕不能麻痹松懈。維護(hù)校園及周邊秩序。校園周邊環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)管理和教學(xué)秩序，保衛(wèi)人員要認(rèn)真落、維護(hù)好校園及周邊秩序。

7、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化工作。

【具體措施】選派精兵強(qiáng)將負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化培訓(xùn)熟悉創(chuàng)建教育強(qiáng)縣市的指標(biāo)體系，每學(xué)期督查檔案資料歸類。重點(diǎn)突出功能室的管理與運(yùn)用。

第五篇：學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路

學(xué)校工作總結(jié)暨新學(xué)期工作思路

水集中心小學(xué) 2011年6月

２０１１年，是落實(shí)“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是加快教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年。我校在辦事處教委的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，以《萊西市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理工作的意見（西教字〔2011〕4號(hào)）》精神為指導(dǎo)，以教體局提出的“五項(xiàng)管理”為主要任務(wù)，以“創(chuàng)萊西教育品牌，辦人民滿意教育”為宗旨，求真創(chuàng)新、凝心聚力，全面開拓出學(xué)校教育工作的新局面。現(xiàn)總結(jié)如下：

取得的主要成績(jī)：

一、舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)情況：

學(xué)校先后承辦了 “青島市開放課堂活動(dòng)暨萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“青島市美術(shù)城鄉(xiāng)交流課觀摩研討會(huì)”、“萊西市寫字教學(xué)暨青島市第二屆寫字節(jié)（萊西分會(huì)場(chǎng)）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“萊西市小學(xué)心理健康經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“萊西市義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)督導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。

二、學(xué)校榮譽(yù)情況：

學(xué)校先后被評(píng)為“青島市教育管理先進(jìn)單位”、“青島市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“青島市天泰杯中小學(xué)生寒假征文最佳組織獎(jiǎng)”、“萊西市平安和諧校園”、“ 萊西市教育科研先進(jìn)單位”、“萊西市教育財(cái)務(wù)管理工作先進(jìn)單位”，并順利通過了“青島市教育科研先進(jìn)單位”驗(yàn)收。

三、學(xué)校發(fā)表信息情況：共4篇信息在萊西市教育信息網(wǎng)上錄用發(fā)表，3篇在青島教研網(wǎng)上發(fā)表。

四、教師稱號(hào)及獲獎(jiǎng)情況：

2名教師被評(píng)為“青島市教育管理工作先進(jìn)個(gè)人”，2名教師獲“青島市英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，2名教師所帶的班級(jí)被評(píng)為“萊西市先進(jìn)班集體”，1名教師獲“萊西市團(tuán)隊(duì)工作崗位能手

”稱號(hào)，1名教師被評(píng)為“萊西市教育科研先進(jìn)個(gè)人”，1名教師被評(píng)為“2010萊西市優(yōu)秀班主任”，事跡材料被選入《萊西市義務(wù)教育階段優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)材料匯編》，并被萊西教育網(wǎng)報(bào)道。

公開課優(yōu)質(zhì)課：

4名教師出示萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)、心理及寫字教學(xué)公開課；在萊西市優(yōu)質(zhì)課比賽中8名教師獲一等獎(jiǎng)，2名教師獲二等獎(jiǎng)；4名教師在辦事處同課異構(gòu)比賽中獲一等獎(jiǎng)；4名教師在辦事處高效課堂研討活動(dòng)中出示示范課。

五、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

在“青島市英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”中我校2名同學(xué)參賽均獲一等獎(jiǎng)，其中胡哲源同學(xué)獲青島市第一名，姜雅欣獲青島市第九名的好成績(jī)。在辦事處運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲全處團(tuán)體總分第一名，在市運(yùn)會(huì)比賽中我校奪得4個(gè)冠軍、3個(gè)亞軍、3個(gè)季軍，以我校為主力的辦事處代表團(tuán)成績(jī)獲萊西市團(tuán)體總分第一名，我校的三十人三十一足協(xié)力跑、校園集體舞比賽和太極扇表演均獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“萊西市陽(yáng)光體育展演優(yōu)秀單位”。在辦事處組織的書法繪畫比賽中我校參賽學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)。4名學(xué)生被評(píng)為“青島市三好學(xué)生”，13名學(xué)生被評(píng)為“萊西市三好學(xué)生”，33名學(xué)生被評(píng)為“水集辦事處優(yōu)秀少先隊(duì)員”；2名學(xué)生在辦事處組織的小學(xué)生講故事比賽中獲第一名、第三名的好成績(jī)，其中李潞凡參加全市比賽獲得第二名。

開展的主要工作：

一、加強(qiáng)教師管理，建設(shè)高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍

本學(xué)期我們以“高素質(zhì)、專業(yè)化”為目標(biāo)，以績(jī)效考核為基礎(chǔ)，以“五掛鉤”和“三公開”制度為抓手，在鞏固已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新教師管理的方式和方法，通過深入持久地開展“六講三評(píng)”、“八比四評(píng)”活動(dòng)，努力在廣大干部教師中營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞強(qiáng)

化教師“責(zé)任心”和“愛心”，開展了班主任典型經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、師德踐行活動(dòng)等，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育。本我校有2名教師分別被評(píng)為萊西市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她們的事跡材料被萊西教育網(wǎng)做了專題報(bào)道。

（二）強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教體局《教師全員培訓(xùn)五年行動(dòng)計(jì)劃》制定了《水集中心小學(xué)教師全員培訓(xùn)五年行動(dòng)方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定師資培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識(shí)能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。本學(xué)期我校2名副校長(zhǎng)分別參加了教體局組織的第六期小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)、第十二期中青年干部培訓(xùn)，1名班主任參加了全市的班主任培訓(xùn)班，并多次派教師外出參加學(xué)科培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營(yíng)造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。建立名師、骨干教師、年輕教師培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，形成培養(yǎng)梯隊(duì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。

在教師基本功方面，本學(xué)期我們主要開展了以“三筆字”為培訓(xùn)內(nèi)容的教師技能大練兵活動(dòng)，著力提高教師書寫規(guī)范漢字的水平。首先我們?cè)谌w教師中開展“每日百字書法練習(xí)”活動(dòng)，給每位教師建立練字本，教師每天用鋼筆書寫規(guī)范漢字100個(gè)左右，書寫內(nèi)容為中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文。為每位老師配備小黑板，由教師輪流用粉筆書寫規(guī)范漢字掛在走廊進(jìn)行展示交流。學(xué)校還邀請(qǐng)書法名家來校進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)，如教體局鐘金波老師，水集鎮(zhèn)呂順吉老師等，邀請(qǐng)他們進(jìn)行輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、交流等，并結(jié)合重大節(jié)慶日舉辦教師“三筆字”比賽活動(dòng)。學(xué)校將教師參加活動(dòng)的情況列入考核內(nèi)容，納入教師績(jī)效考核。

（三）完善考核管理機(jī)制。以績(jī)效考核為抓手，完善教師出勤、教學(xué)常規(guī)、培訓(xùn)、教科研等各項(xiàng)管理考核細(xì)則，建立教師業(yè)績(jī)考核檔案，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效的過程性考核。完善班主任管理措施，加強(qiáng)班主任考評(píng)管理，建設(shè)精干高效的班主任隊(duì)伍。推行學(xué)校干部崗位目標(biāo)考核制，細(xì)化任期目標(biāo)和崗位職責(zé)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽評(píng)課、包組包班等各項(xiàng)工作制度，切實(shí)發(fā)揮干部帶頭教學(xué)、帶頭教研、帶頭管理的示范作用。堅(jiān)持落實(shí)“三公開”、“五掛鉤”，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才

學(xué)生管理堅(jiān)持德育為首、能力為本、全面發(fā)展。通過強(qiáng)化全員、全方位、全過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期按照市教體局總體部署，主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規(guī)章制度建設(shè)

1．健全制度規(guī)范。制度具有規(guī)范性、約束性和穩(wěn)定性，能夠?yàn)槿９ぷ魈峁┯辛Φ谋Ｕ?。小學(xué)生的常規(guī)管理是通過各種規(guī)章制度對(duì)小學(xué)生進(jìn)行管理，也就是把說服教育和紀(jì)律約束結(jié)合起來，有效地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)期開始，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范對(duì)學(xué)生的管理，下發(fā)了一系列規(guī)章制度，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》《水集中心小學(xué)衛(wèi)生檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)紀(jì)律檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)學(xué)生管理細(xì)則》等，特別是《小學(xué)生六十個(gè)好習(xí)慣》我們做到學(xué)生人手一份，讓每個(gè)學(xué)生心中有目標(biāo)，行動(dòng)有規(guī)范。

2．細(xì)化規(guī)章制度。班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)，制定六十個(gè)好習(xí)慣的訓(xùn)練計(jì)劃及措施，計(jì)劃措施做到有針對(duì)性、實(shí)效性，每個(gè)學(xué)期要有目標(biāo)的培養(yǎng)幾個(gè)好習(xí)慣，做到有計(jì)劃有落實(shí)，有目標(biāo)有檢查。與此同時(shí)下發(fā)各種檢查評(píng)比細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如眼操、路隊(duì)、課間操、上下樓梯等的評(píng)比細(xì)則，班主任利用班會(huì)，專門培訓(xùn)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生熟記規(guī)范，以此來指導(dǎo)自己的言行。學(xué)校不定期進(jìn)行抽查評(píng)比，成績(jī)計(jì)入班級(jí)年終考核。

（二）抓主線，突出常規(guī)教育

1．明確責(zé)任分工。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都將開學(xué)第一周定為“常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練周”，第一個(gè)月定為 “常

規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練月”，每班建立一份班級(jí)網(wǎng)格化分工管理表格，細(xì)化分工，做到處處有人管，人人有事干。班主任利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動(dòng)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對(duì)中年級(jí)學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。在活動(dòng)周和活動(dòng)月中，由執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要檢查學(xué)生的路隊(duì)、上下樓梯、隨手扔垃圾等行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，每天一通報(bào)、每周一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級(jí)考核結(jié)合起來?；顒?dòng)月結(jié)束后，利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生面對(duì)面彼此指出優(yōu)點(diǎn)，善意指出缺點(diǎn)，看哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得還不夠，評(píng)選出班級(jí)“文明之星”。并通過召開班主任階段工作交流會(huì)，促使班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以有力的方式把行為規(guī)范落到實(shí)處。2．加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。除了學(xué)生間進(jìn)行常規(guī)比賽以外，政教處還組織班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，每個(gè)班主任將自己管理班級(jí)的亮點(diǎn)進(jìn)行介紹。三年級(jí)四班的班主任孫秀珍老師采取的方法是以“親”為主，以“勤”為輔，“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。對(duì)待學(xué)生，她不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而是耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，她能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，她能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心??其實(shí)每個(gè)班主任都有一套管理自己班級(jí)的好辦法，通過交流，班主任們之間可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，王校長(zhǎng)經(jīng)常說：“只要每個(gè)班主任學(xué)到別的班主任的一點(diǎn)長(zhǎng)處，用到自己班級(jí)管理上，這個(gè)班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，這個(gè)班級(jí)就是優(yōu)秀的班級(jí)?！?3．加強(qiáng)學(xué)生自我管理。堅(jiān)持用好“成長(zhǎng)記錄本”，要求全校每一位學(xué)生都建立了一個(gè)“成長(zhǎng)記錄本”，每一天的記錄分為兩個(gè)部分：即“我對(duì)日常行為規(guī)范的遵守情況、感言”和“自評(píng)、互評(píng)等級(jí)”。學(xué)生每天利用下午活動(dòng)課10分鐘時(shí)間記錄自己一天的收獲，然后由同位或自己以笑臉或五角星的形式確定等級(jí)。通過記錄本的建立，使學(xué)生的行為習(xí)慣由他律逐步過渡到自律，真正做到自己的事情自己管，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)，通過學(xué)生的自我監(jiān)督、自我體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我教育，以此養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這種做法使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于自覺遵守和集體的輿論監(jiān)督下，效果明顯，受到了家長(zhǎng)的贊同。本學(xué)期，我們又將優(yōu)秀作品結(jié)集出版了兩期《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》，并張貼到學(xué)校宣傳欄，供學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

（三）抓亮點(diǎn)，突出執(zhí)勤監(jiān)督

1．監(jiān)督崗位設(shè)置明確。學(xué)校大門兩側(cè)，每個(gè)大樓的出口、中心路、大小操場(chǎng)等，凡是學(xué)生活動(dòng)所到之處，都設(shè)有監(jiān)督崗，監(jiān)督崗每天都有學(xué)生及教師檢查，并且每天將監(jiān)督、檢查情況匯報(bào)給負(fù)責(zé)執(zhí)勤的老師，再由負(fù)責(zé)老師進(jìn)行公示，做到每天一公示，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。學(xué)校在大門口最顯眼的地方設(shè)置公示欄，專門公示監(jiān)督崗檢查到的每項(xiàng)內(nèi)容，公示做到公開、公平、透明、及時(shí)，這些公示不僅是對(duì)檢查結(jié)果的公示，更是對(duì)班級(jí)管理的一種促動(dòng)，利于班主任及時(shí)看到不足，進(jìn)行整改。2．活動(dòng)區(qū)域劃分清晰。政教處組織教師將全?；顒?dòng)區(qū)域進(jìn)行清晰的劃分，進(jìn)入校園有沿右走標(biāo)線，上下樓梯有靠右走的小腳印標(biāo)，放學(xué)站隊(duì)有路隊(duì)列框，站隊(duì)上操有個(gè)人定點(diǎn)等等，學(xué)生進(jìn)出校園、上下樓梯、站隊(duì)上操，各種活動(dòng)都井然有序，訓(xùn)練有素。

3．師生執(zhí)勤責(zé)任到人。

一是學(xué)生執(zhí)勤，二是領(lǐng)導(dǎo)值勤，三是教師值勤，全部實(shí)行精細(xì)化管理，把全校的每一個(gè)區(qū)域包干到人，做到無管理漏洞。

4．路隊(duì)管理注重細(xì)化。我校校門地處交叉路口，過往車輛較多，學(xué)生交通安全隱患大。為確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家，讓家長(zhǎng)、老師放心，我校放學(xué)統(tǒng)一組織學(xué)生路隊(duì)，由值勤教師護(hù)送回到各自小區(qū)。全校的路隊(duì)按照回家路線，劃分為8個(gè)路隊(duì)小分隊(duì)。對(duì)路隊(duì)同樣實(shí)行網(wǎng)格化管理，以隊(duì)為單位，每個(gè)路隊(duì)設(shè)立正、副路隊(duì)長(zhǎng)各一名。每個(gè)路隊(duì)都有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，全校所有的教師都參與路隊(duì)管

理，做到每天安排老師護(hù)送路隊(duì)，每隊(duì)都要有一前一后兩名老師負(fù)責(zé)護(hù)送，確保學(xué)生的安全。

（四）抓藝體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活 1．創(chuàng)新改革大課間活動(dòng)。學(xué)期初學(xué)校全面啟動(dòng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；開展豐富多彩的課間體育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期我校對(duì)課間操出操、上操進(jìn)行了創(chuàng)新性改革，進(jìn)一步規(guī)范課間操，每天做完眼保健操后，由校園廣播統(tǒng)一播放上操音樂，各班級(jí)在體育委員帶領(lǐng)下，舉著各自的特色班級(jí)導(dǎo)引牌，和著悅耳的音樂，成兩路縱隊(duì)有秩序的集合到班級(jí)指定位置，然后在系統(tǒng)設(shè)定的統(tǒng)一口令指揮下開始校園集體舞和跳繩、踢毽練習(xí)，自始至終不用老師現(xiàn)場(chǎng)指揮，學(xué)生從集合上操到大課間活動(dòng)結(jié)束井然有序。

2．藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣（1）興趣小組活動(dòng)井然有序

配合農(nóng)村少年宮建設(shè)工作的開展，我們組織了各種特長(zhǎng)隊(duì)，如：合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、竹笛興趣隊(duì)、戲曲興趣隊(duì)，并制定了各階段的活動(dòng)目標(biāo)，要求老師克服各種困難，拿出成績(jī)。特別是管弦樂團(tuán)，從3月份樂器發(fā)到學(xué)校，老師們便開始行動(dòng)起來，選隊(duì)員，選樂曲，老師們跟學(xué)生一起認(rèn)真的學(xué)起來，早晨、中午、晚上拿出可以利用的一切時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)樂器，對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信心。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)復(fù)雜些，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增強(qiáng)自信心。經(jīng)過大家共同全力，突破重重的困難，在短短的兩個(gè)月時(shí)間管弦樂團(tuán)竟然練出了四首樂曲。合唱團(tuán)進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練，組織合唱隊(duì)的同學(xué)排練了歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》、《七彩的心愿》等。在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時(shí)，我們選擇了孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的題材，將舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)定位以后，選擇歡快活潑的音樂，來使舞蹈動(dòng)作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個(gè)完整的作品。《大阪城的姑娘》就是一個(gè)很好的例子。整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，到處可見忙碌的身影——有學(xué)生的，也有老師的。校園里，到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。藝術(shù)的氣息，每天在我們水集中心小學(xué)升騰。

（2）六一活動(dòng)精彩紛呈

6月1日我們成功舉辦了一場(chǎng)“快樂六

一、歡樂童年”的慶祝活動(dòng)。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘?！痹诶蠋熅牡呐啪毾拢絹碓蕉嗟膶W(xué)生都參與到節(jié)目中。不管是校隊(duì)的合唱、舞蹈、戲曲、朗誦，還是各個(gè)班級(jí)排練的節(jié)目都可以說是精益求精，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。六一結(jié)束后，我們沒有停止活動(dòng)，各個(gè)特長(zhǎng)隊(duì)開展了“以老帶新”活動(dòng)，即老隊(duì)員帶領(lǐng)新的隊(duì)員學(xué)習(xí)（特別是管弦樂隊(duì)），這一活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，更使學(xué)生增強(qiáng)了自信，使新隊(duì)員掌握了新知識(shí)。

（3）紅歌飄蕩在校園每個(gè)角落

為增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，以紀(jì)念慶祝中華人民共和國(guó)成立90周年為契機(jī)，我校由政教處牽頭，藝體組協(xié)助組織了“紅歌天天唱活動(dòng)”，每首歌曲都是先把歌詞及時(shí)下發(fā)到學(xué)生手中，天天中午堅(jiān)持教唱。一學(xué)期來，學(xué)生學(xué)會(huì)了《團(tuán)結(jié)就是力量》《紅星歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《歌唱二小放牛郎》等十幾首愛國(guó)歌曲。

3．活動(dòng)成績(jī)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我校藝體工作取得了不菲的成績(jī)，校田徑隊(duì)在4月份辦事處舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第一名；4月底以我校隊(duì)員為主力代表辦事處參加了市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)團(tuán)體總分第一名，6月份我校代表萊西市參加了青島市小學(xué)組30人31足協(xié)力跑比賽，取得了第八名的好成績(jī)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的校園集體舞參加了萊西市運(yùn)動(dòng)會(huì)展演，學(xué)生良好的素質(zhì)和整齊的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)；合唱團(tuán)排練的《在燦爛陽(yáng)光下》和《七彩的心愿》代表萊西參加青島的合唱比賽，獲得一等獎(jiǎng)。管弦樂團(tuán)成功的承接了各種大型文藝匯演的演奏，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?！洞筅娉堑墓媚铩穮⒓訚?jì)南舞蹈大賽獲得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)，在水集辦事處藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得第一名的好成績(jī)。戲曲隊(duì)排練的《朝陽(yáng)溝》選段、《梨花頌》不管是舞美還是唱腔都讓人回味無窮,朗誦《我愛你中國(guó)》讓我們感受到了作為中國(guó)人的自豪感。這三個(gè)節(jié)目還代表萊西參加了青島“基鴻杯”才藝大賽獲得了萊西市第一名、第四名、第五名的成績(jī)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，建立嚴(yán)謹(jǐn)高效的教學(xué)秩序

教學(xué)管理主要以教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為核心，以教研教改為輔助，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)過程管理，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

（一）積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。1．走出去

學(xué)校非常珍惜并且重視對(duì)教師的培訓(xùn)，先后派多名教師赴泰安、平度、即墨等地以及萊西四中、七中、濱河等校參加高效課堂的觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，把握機(jī)會(huì)，讓老師們?cè)趯＜液屯庑Ｃ麕煹囊I(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題，努力提高教育教學(xué)水平。

2．“請(qǐng)進(jìn)來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請(qǐng)教研室劉同光主任、張春海主任等專家來學(xué)校做關(guān)于高效課堂方面的專題報(bào)告，專家們?yōu)槿＠蠋熥髁司湿?dú)特的講座，讓全校教師茅塞頓開，領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前的課堂教學(xué)路該往哪兒走。3．積極展開二級(jí)培訓(xùn) 外出學(xué)習(xí)的老師不僅內(nèi)化提升了本身的水平，豐富了文化底蘊(yùn)，并將學(xué)習(xí)成果帶回學(xué)校，積極開展二級(jí)培訓(xùn)，例如：姜永梅老師和王麗萍老師去平度學(xué)習(xí)后，對(duì)全體教師做了“教育是愛的事業(yè)”以及“農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文老師培訓(xùn)心得”的專題講座，她們的培訓(xùn)深入淺出，使所有未受過培訓(xùn)的老師也從中領(lǐng)悟很多。

（二）強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

1．切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。我們的目標(biāo)就是“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)說明，得到同意并填寫好調(diào)課單。

3．學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查，包括備課、聽評(píng)課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動(dòng)記錄、集體備課記錄等。教導(dǎo)處將檢查情況及時(shí)向全校老師公示，并寫成書面材料。

4．深入課堂，每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，本學(xué)科所有教師全部參與聽評(píng)課，然后由校領(lǐng)導(dǎo)組成的聽課小組隨機(jī)聽課，跟班聽課，評(píng)課的時(shí)候要有的放矢，指出課堂的得失，讓所有的老師都有所提高。在打磨課的過程中，老師們的教學(xué)水平提高很快，今年全市優(yōu)質(zhì)課比賽中我校有9名教師獲全市一等獎(jiǎng)，2名教師獲二等獎(jiǎng)。

（三）引領(lǐng)讀書，提高師生的文化修養(yǎng)

讀書，一直是教體局所倡導(dǎo)的，并且也一直是我們學(xué)校極力追求的，大閱讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，一直到青島市首屆讀書節(jié)，“踐行‘四心工程’爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”讀書教育活動(dòng)等，每個(gè)活動(dòng)我們都有周密的方案，認(rèn)真的組織，公平的選拔，營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，相繼開展了學(xué)生讀書活動(dòng)、講故事比賽、演講比賽等，同時(shí)設(shè)立了班級(jí)圖書角、營(yíng)造了走廊讀書文化，讓孩子們時(shí)時(shí)處處都可以看到書、讀到書，具體做法:

一是教師讀書

啟動(dòng)以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的教師“十二五”讀書實(shí)踐活動(dòng)，努力建造“書香校園”。學(xué)校首先成立以校長(zhǎng)為首的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。學(xué)校為全體教師配備一個(gè)讀書筆記本，在教師中開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。學(xué)校定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行考評(píng)和總結(jié)。為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，學(xué)校還出臺(tái)了一條獎(jiǎng)勵(lì)制度，即教師訂購(gòu)教育教學(xué)刊物滿100元/年的，學(xué)校給予報(bào)銷1/3費(fèi)用，凡主動(dòng)購(gòu)買教育教學(xué)刊物或名家名篇名著3本以上的，學(xué)校給予報(bào)銷1本的費(fèi)用。此舉大大調(diào)動(dòng)了教師的讀書積極性，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期大多數(shù)教師讀書達(dá)五本以上，全校教師所讀的教育教學(xué)刊物及名篇名著共有400多本，在本學(xué)期開展的教師讀書演講比賽中，40周歲以下的教師全部參加了比賽，40周歲以上的也有多名教師主動(dòng)參加。

二是學(xué)生讀書

1．開放閱覽室、圖書室，每個(gè)班級(jí)制定了相應(yīng)的大閱讀計(jì)劃。

2．布置教室環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分書籍，以充實(shí)圖書角，班級(jí)圖書角全天性開放，使學(xué)生有書可讀。

3．舉行小學(xué)生講故事比賽，選出了校級(jí)講故事比賽大王，本學(xué)期李路凡代表學(xué)校參加辦事處奪得第一名的好成績(jī)，參加萊西市比賽奪得全市第二名。

4．鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立讀書筆記，學(xué)校、班級(jí)定期組織讀書筆記展覽、比賽，學(xué)生可以自由摘抄字、詞、句、段，也可以是自己的發(fā)揮，注重一個(gè)過程的積累，以此來提高學(xué)生的欣賞水平、閱讀水平、寫作水平。

5．舉行班級(jí)讀書活動(dòng)特色班隊(duì)會(huì)申報(bào)、比賽，將讀書作為班級(jí)一項(xiàng)特色。

6．開展學(xué)生征文和家長(zhǎng)征文評(píng)選活動(dòng)。

三是家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。動(dòng)員家長(zhǎng)，經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書、讀書，拓寬讀書渠道。要求學(xué)生家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。

四是建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展

1．將讀書活動(dòng)納入各項(xiàng)考核評(píng)比中，對(duì)讀書活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人予以表彰。

2．學(xué)校通過“讀書征文、故事演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書小明星評(píng)選”等方式對(duì)各班組織的閱讀活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

3．學(xué)校建立書香班級(jí)、讀書名星等評(píng)比制度。

（四）踐行高效課堂，實(shí)施有效學(xué)習(xí)

高效課堂是萊西教育今年的重大改革，圍繞高效課堂，我們?nèi)Ｉ舷率紫让鞔_了一個(gè)理念：課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。具體的做法是：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立高效課堂課改領(lǐng)導(dǎo)小組和兩個(gè)工作小組(文化建設(shè)組和課堂實(shí)施組)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌高效課堂相關(guān)問題，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，2名副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；文化建設(shè)工作小組負(fù)責(zé)氛圍的創(chuàng)設(shè)、環(huán)境的布置。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每個(gè)年級(jí)有自己獨(dú)特的創(chuàng)設(shè)方案，學(xué)校全力支持，從校園大環(huán)境到班級(jí)小環(huán)境全部進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，整個(gè)校園面貌煥然一新。課堂實(shí)施組負(fù)責(zé)課堂的具體實(shí)施過程，從模式的制定到課堂的反復(fù)實(shí)踐論證。

2．制定模式

模式分為三個(gè)層次：低年級(jí)（1、2年級(jí)）中年級(jí)（3年級(jí)）高年級(jí)（4、5年級(jí)）；兩大類：課前預(yù)習(xí)流程、具體授課流程。

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定預(yù)習(xí)流程，語(yǔ)文學(xué)科重在預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)根據(jù)章節(jié)特點(diǎn)，適合預(yù)習(xí)的則預(yù)習(xí)，不適合預(yù)習(xí)的絕不死搬教條。英語(yǔ)學(xué)科也根據(jù)學(xué)生具體情況，重實(shí)際而輕形式。制定“三三導(dǎo)學(xué)” 預(yù)習(xí)指導(dǎo)法和“四步三查”授課法，并且在辦事處出示了研討課，全豐香老師上的課前指導(dǎo)課、徐鳳老師上的課時(shí)授課，吳杰老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，姜詠梅老師上的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，都得到教研室李林主任的大力肯定，制定的預(yù)習(xí)流程語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，易于操作，全部制成小紙條的形式，學(xué)生粘貼在書上，利于學(xué)生參照預(yù)習(xí)。同時(shí)為了便于老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，也為了將預(yù)習(xí)有效、扎實(shí)的進(jìn)行下去，在考慮到不加重學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及教師負(fù)擔(dān)的情況下，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，制定一個(gè)課前導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案跟預(yù)習(xí)流程相對(duì)應(yīng)，同時(shí)也將導(dǎo)學(xué)案制成小紙條的形式，粘貼在書上，讓學(xué)生每人自備一個(gè)預(yù)習(xí)本，對(duì)照導(dǎo)學(xué)案將內(nèi)容逐一落實(shí)到本子上。第二天，教師要查看學(xué)生的預(yù)習(xí)本，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)記錄情況，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)到何種程度，以及學(xué)生有哪些無法解決的問題，心中有數(shù)，真正做到以學(xué)定教，先學(xué)后教。

學(xué)生在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，自學(xué)的速度較之以前有明顯提高，并且逐步學(xué)會(huì)了記錄重點(diǎn)內(nèi)容，這些課前預(yù)習(xí)措施初顯成效，逐步的提高了課堂效率，并且學(xué)生在自學(xué)探究的過程中，由于突出了自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，摒棄了那些機(jī)械重復(fù)性質(zhì)的作業(yè)，學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性明顯提高。

(2)初步研究制定出“四步三查”授課模式：即第一步，教師通過導(dǎo)學(xué)案或者預(yù)習(xí)本，了解自學(xué)進(jìn)度、效果，“一查”預(yù)習(xí)情況，為以學(xué)定教做好準(zhǔn)備工作。第二步，學(xué)生圍繞困惑對(duì)學(xué)、群學(xué)，充分發(fā)揮小組合作的功效，凸顯學(xué)生的主人翁地位，教師則要全部巡視，“二查”學(xué)生暴露出來的問題，做到解決問題有針對(duì)性。第三步，教師根據(jù)小組暴露出來的共性問題，組織全班“大展示”，突破重難點(diǎn)。第四步，學(xué)生歸位，整理導(dǎo)學(xué)案、糾錯(cuò)補(bǔ)充，教師利用測(cè)評(píng)“三查”課堂效果。

制定的授課模式體現(xiàn)四個(gè)必須：必須有檢查預(yù)習(xí)、必須有小組合作學(xué)習(xí)、必須有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、必須有當(dāng)堂檢測(cè)，同時(shí)將每一步的操作時(shí)間預(yù)設(shè)好，每位教師上課的時(shí)候，參照此流程，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用。在經(jīng)過初步嘗試之后，學(xué)生的主人翁意識(shí)提高了，特別是合作學(xué)習(xí)，更增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，兵教兵，讓每個(gè)孩子都體會(huì)了成功的快樂。

（3）在評(píng)價(jià)上，分小組評(píng)判，每個(gè)小組6個(gè)人，有不同水平的A、B、C三個(gè)層次的學(xué)生組成。選拔具有威信、群眾基礎(chǔ)、知識(shí)水平和管理水平的綜合能力的同學(xué)當(dāng)小組長(zhǎng)，進(jìn)行培訓(xùn)，全面協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

3．確定立標(biāo)人，全校輻射。根據(jù)匯報(bào)課的成績(jī)以及平時(shí)上課表現(xiàn)，首先確定每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科的立標(biāo)人，由立標(biāo)人執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，組織本學(xué)科全體教師參加聽課活動(dòng)，聽完課后，反復(fù)討論、修改、完善每個(gè)環(huán)節(jié)，最終形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，全校推廣，以點(diǎn)帶面，通過立標(biāo)教師來輻射其他教師。

4．初現(xiàn)成效：經(jīng)過半年多的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，我校的高效課堂初現(xiàn)成效，在教體局的課堂調(diào)研中，我校周娟娟、徐鳳兩位老師的高效課堂得到了教研員的充分肯定，同時(shí)舉辦了水集辦事處課前預(yù)習(xí)與課堂授課的觀摩課，4位老師出示了示范課，全處的教導(dǎo)主任與骨干教師參與聽評(píng)課。周娟娟老師的簡(jiǎn)訊《萊西市水集辦事處舉行小學(xué)語(yǔ)文“三三導(dǎo)學(xué)、四步三查”》發(fā)表在青島市教研網(wǎng)上。在全市教導(dǎo)主任月工作例會(huì)中，我校的高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流材料“小組合作有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考”《堅(jiān)持六個(gè)“必須”，走出小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)》在區(qū)片評(píng)選中獲得了第一名?，F(xiàn)在，整個(gè)學(xué)校充滿了濃濃的高效課堂氛圍，我們?cè)谂Υ蛟烊巳硕几咝В蓟?dòng)的教學(xué)局面。

（五）加強(qiáng)教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組

成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭(zhēng)使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。本學(xué)期王校長(zhǎng)支持申報(bào)了青島市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究》、“青島市中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)的機(jī)制與策略研究”子課題《六門學(xué)校課程，奠基幸福人生》、山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》、山東省教學(xué)研究室十二五研究課題《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的方法》、山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究《小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究》等。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?？蒲蟹諊找鏉夂?。

四、加強(qiáng)后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)保障

后勤管理堅(jiān)持以人為本，圍繞改善師生的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，抓住財(cái)物管理和校園環(huán)境等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)管理方式，切實(shí)發(fā)揮后勤的服務(wù)育人、環(huán)境育人作用，不斷提高后勤保障水平。

（一）辦學(xué)條件改善方面

在辦事處李主任的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

1．本學(xué)期微機(jī)室煥然一新。學(xué)生微機(jī)桌全部更換為一體式的，將原來的學(xué)生電腦更換為新的學(xué)生機(jī)，大大提高了學(xué)生的上課效率。

2．改建高標(biāo)準(zhǔn)師生食堂一個(gè)。相信食堂的建立，會(huì)徹底解決部分師生中午吃飯困難的問題。3．新建高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗臺(tái)一個(gè)。國(guó)旗臺(tái)的建立，為每周一的升國(guó)旗提供了良好環(huán)境，起到了教育學(xué)生、感化學(xué)生心靈的作用。

（二）財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過教代會(huì)討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1．做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂的收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3．加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，并管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）校園綠化美化方面

1．本學(xué)期，總務(wù)部門組織人力對(duì)校園花木進(jìn)行積極護(hù)理，定期對(duì)花木進(jìn)行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進(jìn)一步綠化了校園環(huán)境。

2．為學(xué)校1、3號(hào)樓前花壇新建白色護(hù)欄，既保證了學(xué)生不能隨意踩踏草坪，保護(hù)草坪，也起到了美化作用。

五、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

始終牢固樹立“安全無小事、責(zé)任重泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，積

極健全安全制度，強(qiáng)化安全教育，細(xì)化責(zé)任分工，落實(shí)安全措施，確保安全工作警鐘長(zhǎng)鳴、無縫管理、常抓不懈。本學(xué)期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴(yán)”“實(shí)”。

1．強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了水集中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與各處、室、班級(jí)簽定安全責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。

2．注重一個(gè)“實(shí)”字（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

（3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門窗、報(bào)警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量達(dá)到要求。

（5）實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。

（6）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（7）對(duì)各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防治的方法與措施。

存在的主要問題：

一是個(gè)別教師存在墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩的思想，不想創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新。二是個(gè)別教師不思進(jìn)取、得過且過。

三是在活動(dòng)開展中存在不認(rèn)真、不扎實(shí)、圖形式、走過場(chǎng)等問題。

為此，學(xué)校要打破教師天天講說寫，學(xué)生日日讀寫算的老皇歷，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓校園活起來，發(fā)揮不同年齡、不同學(xué)科教師的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的不斷發(fā)展，扎實(shí)搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動(dòng)，切實(shí)開展好各項(xiàng)特長(zhǎng)小組活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“高效課堂”，真正開創(chuàng)“人人都高效，生生都互動(dòng)”的教學(xué)局面。

2011下半年工作思路：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教體局、辦事處新學(xué)期工作布署，緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項(xiàng)管理”為重點(diǎn)，立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化學(xué)生管理。開展好四項(xiàng)活動(dòng)，即讀書活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。

2．強(qiáng)化教師管理。以績(jī)效管理為重點(diǎn)，以教師技能大練兵活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。3．強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)落實(shí)“高效課堂”，以常規(guī)促提高，以高效促發(fā)展。

4．強(qiáng)化后勤管理。加大力度改善辦學(xué)條件，改變學(xué)校面貌，提升學(xué)校檔次。5．強(qiáng)化安全管理。為全體師生提供一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體工作：

1．堅(jiān)持思想理念先導(dǎo)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊(duì)伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修工作的開展，以校本研訓(xùn)為主渠道來切實(shí)幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2．深化德育工作改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實(shí)改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實(shí)效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，重視學(xué)校少年宮建設(shè)工作，開展好各類藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益

（1）立足實(shí)際，不斷完善高效課堂建模工作

積極借鑒、吸收名師的先進(jìn)課堂模式，針對(duì)本校教師上課的具體情況，在上學(xué)期建模的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，使之更利于自己的課堂教學(xué)，更利于提高課堂教學(xué)效率。

（2）繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計(jì)劃地進(jìn)行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）繼續(xù)推行匯報(bào)課、推門課制度。

每位教師每學(xué)期要上1節(jié)精心準(zhǔn)備的匯報(bào)課，通過全體同科教師的共聽互評(píng)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同提高的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持不定時(shí)的聽推門課，以此來督促教師，并將推門課的成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人年終考核成績(jī)。

4．改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作、生活環(huán)境 學(xué)?，F(xiàn)有教師90多人，好用的微機(jī)有70臺(tái)左右，還有20多位老師沒有微機(jī)。新學(xué)期爭(zhēng)取能夠新進(jìn)一批微機(jī)，保證教師人手一機(jī)?；锓拷ㄔO(shè)已經(jīng)完工，下學(xué)期爭(zhēng)取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營(yíng)造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。加強(qiáng)安全管理，確保全校師生及校產(chǎn)安全。