第一篇：文峰街道辦事處馱煤河小學(xué)安全工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)馱煤河小學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

安全工作總結(jié)

本學(xué)期。我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、定期開展安全隱患排查，對檢查中出現(xiàn)的安全隱患及時排除。

三、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動及安全知識競賽活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全

教育。

1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全靠大家”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學(xué)校對電線和辦公室用火設(shè)施進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，特別是我?；A(chǔ)條件較差，學(xué)校至今還沒有圍墻，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

城關(guān)鎮(zhèn)馱煤河小學(xué)

2012年1月10 日

第二篇：文峰小學(xué)安全工作總結(jié)

文峰小學(xué)安全工作總結(jié)

安全教育工作是學(xué)校工作的首位，安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益。為保護兒童的生命安全和身心心兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學(xué)生的生命安全，我校以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題，以力抓落實為過程積極有效地進行安全工作。一，落實各種制度 1，落實學(xué)習(xí)制度

通過每月定期學(xué)，重點時段學(xué)，例會學(xué)等形式，及時學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全的指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會住實質(zhì)，增強了工作的主動性和自覺性。

2，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

成立了以校長為組長班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持“一崗雙責(zé)”，校領(lǐng)導(dǎo)和中層班干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實做好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。3，落實工作責(zé)任制

每學(xué)年學(xué)校都與各村完小、教師個人簽訂了《文峰小學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任書》；建立和完善了學(xué)校制度，各項工作職責(zé)到人，責(zé)任上墻，責(zé)任到位。4，落實監(jiān)督檢查制度 成立了以校長為組長班子成員為組員的安全監(jiān)督小組。小組定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。每月要檢查，隨時有突擊。檢查工作堅持“三結(jié)合”：綜合檢查和專項檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作無疏漏，無死角。5，落實信息反饋制度

學(xué)校確定各完小校長，辦公室主任為信息聯(lián)絡(luò)員。學(xué)校嚴格執(zhí)行安全信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報和向全校師生通報。6，落實宣傳制度

學(xué)校利用主題班會（隊會）、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，月月有主題，周周有活動，全力做好對學(xué)校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。7，落實家長聯(lián)絡(luò)制度

學(xué)校進一步加強與與家長的溝通和聯(lián)系，對學(xué)生實行在校時間的臨控，發(fā)現(xiàn)問題及時向家長通報，爭取家長的配合和支持。

8，落實責(zé)任追究制度

對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施一到位的；對缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報、漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定的都要進行嚴肅處理。

二，學(xué)校布署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)了上級有關(guān)安全工作文件的精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，共同商議制訂了《文峰小學(xué)安全工作計劃》。計劃中設(shè)立了學(xué)期工作目標(biāo)，制定了加強安全工作的具體措施。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級指示制定和在實踐中完善了學(xué)校四十六款安全制度。這些制度的落實根據(jù)小組成員分工均設(shè)有督促者有執(zhí)行者。職責(zé)分明，責(zé)任明確。學(xué)校明確了校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全工作副校長為第二責(zé)任人。建立為校長——副校長——具體責(zé)任人（各處室責(zé)任人、輔導(dǎo)員、各班主任、門衛(wèi)）的責(zé)任追究體系。層層簽訂責(zé)任書。與各村完小、每位教師簽訂的安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書明確責(zé)任意識和崗位意識。另一方面，學(xué)校加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管誰負責(zé)，誰的問題誰解決”的原則。安全工作還與各村完小考核相掛鉤。強化村完小管理，使常常學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落?？傮w上不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視和程度和工作力度。三，師生參與

增添校園安全宣傳氛圍。學(xué)校積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式進行廣泛宣傳。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。我校每月有專人負責(zé)，按班級輪流出好校刊。并根據(jù)安全時事變化出好特刊。午間通過紅領(lǐng)巾廣播站播放相關(guān)安全法律法規(guī)和日常安全注意事項。另一方面，每月按工作計劃進行安全工作主題的教育活動?；顒觾?nèi)容涉及了疾病預(yù)防、交通安全、心理健康、防火防水安全等方面，同樣每次活動都安排了執(zhí)行人和負責(zé)人。班級每周都有圍繞主題進行活動開展。做到了活動有計劃，過程有教案，結(jié)束有小結(jié)，資料有保存。

每周堅持升國旗和國旗下講話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常利用國旗下的講話進行安全教育。班主任也時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進行安全教育。在做好安全月主題目教育活動的同時，學(xué)校教師也十分注重各學(xué)科課堂教學(xué)的安全滲透教育。切實做到安全工作從日常抓，從細節(jié)上抓。

通過開展主題隊會和各班開展安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學(xué)生安全意識，擴展了學(xué)生安全常識。本學(xué)年我校先后舉辦了防火安全知識競賽、交通安全圖片展覽、交通安全知識講座、傳染病預(yù)防知識講座、緊急疏散演練等活動。四，家校聯(lián)盟

及時與家長溝通，取得家長的支持和配合，重視子女的安全教育。學(xué)校結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放了《文峰小學(xué)致家長的一封信》、《文峰小學(xué)告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。本學(xué)年我們就已發(fā)放了3封信，內(nèi)容分別為傳染病預(yù)防、防火防溺水安全、節(jié)假日安全等家校聯(lián)盟加強學(xué)生路途安全。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，在今后工作中，我們將從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學(xué)校管理行為等方面不斷地作出更積極的努力。

第三篇：董文峰工作總結(jié)

個人總結(jié)（2014年）

光陰荏苒、時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間2014年在緊張忙碌中過去了?；厥?014年的工作，這一年是緊張的一年，也是充實的一年，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中在項目上的近大半年（與在公司的短短的時間內(nèi)）的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這寶貴年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。展望新歲，在新的一年里，我將總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風(fēng)投入到工作中當(dāng)去…回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、順義項目部：

1、解決工地生活區(qū)用電，（因春節(jié)前沒有把電纜問題處理好），建設(shè)單位按春節(jié)前定的要求更換新電纜，因施工中挖破口所造成跳闡，推不上闡等現(xiàn)象，請專業(yè)人員用專業(yè)儀器儀表測試后得出結(jié)果并解決問題。因處理及時此事建設(shè)單位暫時不在追究。

2、現(xiàn)場安全文明施工：做到層層把關(guān)及時處理，不留隱患，受到各參建單位及政府部門的一致好評。

3、勞務(wù)管理：

1通過各種方法促使人員進場實名制登記造冊，○2安全教育培訓(xùn)考試合格方可上崗、○3所有勞務(wù)人員簽定勞務(wù)合同、○4對于施工現(xiàn)場全方位晝夜值班考勤，并每天勞務(wù)人員及工班○組長必須簽字確認等，做到防患于未然。

4、質(zhì)量處理方面，對于春節(jié)前施工過的主體偏差過大的部位，與勞務(wù)施工方多次協(xié)調(diào)、權(quán)衡利弊、不留后患、都逐級妥善處理。

5、進度方面，在施工過程中，頂著各方面的壓力，帶病深夜在攪拌站摧促混凝土等等，最終沒有耽誤業(yè)主裝糧。

6、資料方面，資料員連續(xù)多人調(diào)動替換、沒有正常交接，經(jīng)過晝夜加班在原有的基礎(chǔ)上重做，達到最終合格滿意移交完成。

7、為最終結(jié)算配合方面，不費花費精力權(quán)衡與取舍，做好配合結(jié)算外各項工作，不影響結(jié)算工作程序順利進行。

8、工程質(zhì)量保修方面，與甲方巧妙溝通，結(jié)合現(xiàn)場實際情況，做到按質(zhì)保合同履約，我方投入費用降到最低，業(yè)主能滿意接受。

當(dāng)然 這也是大家共同努力下取得的結(jié)果。本項目存在著一些的潛在問題，沒有按照施工合同按時交工，無限期的把工期拖延長達幾個月之久，在這方面我也有不可推卸責(zé)任。

二、入職公司工作內(nèi)容

這段短短時間內(nèi)，對公司的前景發(fā)展看好，我積極主動的與公司領(lǐng)導(dǎo)及同事相輔相成，共同學(xué)習(xí)，撐握技能，有決心有信心把公司項目按績效考核工作落到實處。就說公司員工每日工作回報、上班、開會守時、衛(wèi)生值日等，我來到公司雖說時間較短，但我必須起到帶動作用，別看這些小事情，足以可衡量公司的管理水平，公司花大價款與時間投入了各項活動，制度制定、崗位職責(zé)討論、績效文件及技能培訓(xùn)等，讓員工都能認識到公司管理改革走向正規(guī)的決心，可這樣一來，一部分人接受不了，思想有情緒，工作消極，對自已工作范圍內(nèi)的事情也是得過且過，計劃的工作完成遙遙無期，此事關(guān)系到公司的發(fā)展與成敗利鈍，員工很可能的大量流失，即不流失，工作效率也極低。在這方面我也有責(zé)任，沒有好好的宣傳公司的方針、目標(biāo)，對一部分員工沒有做到教育思想統(tǒng)一的認識。

1、學(xué)習(xí)：在新的一年里所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤。在公司工作的這段時間中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術(shù)管理工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)管理工作太繁雜，人手少，但多付出一些，2、管理：要以績效管理為導(dǎo)向，做到全面撐控項目的全過程動態(tài)控制，提高公司效益。

三、2015年工作計劃

1、撐握投標(biāo)中技術(shù)方案（施工組織設(shè)計）的編制工作（根據(jù)考核文件要求每月完成一套技術(shù)方案）

2、施工管理方面落到實處，有效的撐控項目施工的全過程，使施工項目健康運行。

3、真正把考核文件運用到實際工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進

4、管理能力：提高組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，改善工作條件、提升領(lǐng)導(dǎo)方式，遵守按業(yè)績付酬的原則、給個人成長創(chuàng)造機會，5、培養(yǎng)人才：吸納、培養(yǎng)、激勵、回報和留住高能力、高品格和有奉獻精神的人才，報酬與為公司的高效經(jīng)營所作出的貢獻相符合，與本行業(yè)的工資獎金相比有競爭力。

6、支持：本部門需要配置3人以上懂技術(shù)、懂管理，熟悉投標(biāo)過程與施實。

工程質(zhì)量是企業(yè)的命脈，質(zhì)量是企業(yè)的信譽，質(zhì)量是由管理而實現(xiàn)，質(zhì)量是由人而操作，質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度

結(jié)束語：總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對過去一年的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機遇的進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。

董文峰

二〇一五年一月二十六日星期一

第四篇：文峰中學(xué)2010年安全工作總結(jié)管理工作 2010

文峰中學(xué)2010年安全工作總結(jié)管理工作 2010-12-26 08:37:02 閱讀32 評論0

字號：大中小 訂閱.根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期我們認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，突出“加強學(xué)校管理，確保師生平安”的主題，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，牢固樹立“健康第一、安全第一”的思想，強化對師生安全、健康知識的宣傳教育，增強學(xué)生的自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，取得較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、制度先行，增強安全工作的條理性

1、層層簽訂安全責(zé)任狀。每學(xué)期初，校長都與各科室及三個年級組分別簽訂安全工作責(zé)任狀，各科室、年級組分別與相關(guān)教師簽訂安全責(zé)任狀，通過簽訂安全責(zé)任狀，強化了每個教職工的安全意識和責(zé)任感。同時安全室又分別與每個家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀，強化了家長和學(xué)生的安全意識、降低了師生的安全風(fēng)險。

2、安全工作組織建全。學(xué)校成立以呂萬紅校長為組長，副校長向慶成、康培育為副組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長主抓，分管副校長康培育主管，安全室具體負責(zé)，全校人人參與的學(xué)校安全工作機制。

3、安全制度建全。學(xué)校制定了《文峰中學(xué)安全責(zé)任追究制》、《文峰中學(xué)安全事故上報制》、《文峰中學(xué)安全信息員工作與獎勵辦法》、《文峰中學(xué)樓道值日安排》、《文峰中學(xué)校門外安全值日安排》、《文峰中學(xué)教師夜間值日安排》等安全工作規(guī)章制度，另外還制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防安全應(yīng)急預(yù)案，防踩踏演練與應(yīng)急工作預(yù)案、學(xué)生中考安全事故防范與應(yīng)急處置預(yù)案等系列應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對各種突發(fā)事件并在實際工作中由安全室負責(zé)督查、落實。

二、加強安全教育，增強學(xué)生自我保護能力 安全室采取各種形式開展法制安全教育活動。一是堅持每學(xué)期在開學(xué)典禮和散學(xué)典禮上融入法律安全知識教育；如開學(xué)典禮時，我們請到龍泉派出所畢華峰副所長（我校法制副校長）為廣大師生作法制報告，畢所長引用諸多辦案案例對廣大同學(xué)進行了一場法制報告；二是分班級組織學(xué)生利用班會時間學(xué)習(xí)法律、法規(guī)及各種安全知識，開展安全專題教育活動，如利用班會時間組織全體同學(xué)觀看防侵害視頻《我會保護自己》等；三是組織學(xué)生積極參加各種安全宣傳教育活動，如公安部門舉辦的交通安全宣傳活動，“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳活動，科技部門舉辦的科普宣傳活動，人防知識征文活動、國防教育競賽活動，學(xué)校組織的防樓道踩踏安全教育與演練。其中，801班車艷同學(xué)在省人防征文活動中獲省二等獎（獎金100元），810班上官鈺佳、812班王小米同學(xué)在省《國防動員法》知識競賽活動中分獲市一、二等獎（獎金分別為500元和200元）；四是以黑板報為主陣地，長期宣傳交通、防火、防溺水、防侵害、防“擂肥”、食品衛(wèi)生等各方面的安全知識，在潛移默化中增強我校師生的安全意識。

三、狠抓外部治理，凈化校園周邊環(huán)境 為確保學(xué)生安全，讓學(xué)生盡量減少外來因素的傷害，安全室緊密配合龍泉派出所加強了校園周邊環(huán)境的整治，并采取了切實有效的措施。

1、外來惡勢力的“擂肥”等侵害行為，不僅會造成學(xué)生錢物損失，身體傷害，更嚴重的是造成青少年學(xué)生心理上的不安全感和對學(xué)校和社會的不信任感。我校周邊環(huán)境整治工作的主要對象是我校往屆畢業(yè)生中的頑劣學(xué)生，如2009屆畢業(yè)的萬思翔、羅茜、吳魁，2010屆畢業(yè)的肖念等。安全室多次驅(qū)趕、勸阻在校門口聚集的游蕩人員，并聯(lián)合龍泉派出所警力，聯(lián)手打擊社會上不良少年對在校生的傷害。11月19日（周五），下午放學(xué)時段，報警后，派出所警力出動驅(qū)趕職教高中聚眾鬧事學(xué)生約50多人。

2、學(xué)校安全室實施《校門口安全值日制度》。學(xué)校組建了由一名學(xué)校干部和三名教師組成的校門口安全值日小組，每周一組，在學(xué)生放學(xué)時段，在校門口巡查，有效地防范社會不良少年對在校生的侵害?，F(xiàn)在最擔(dān)心的就是晚上6點至7點放學(xué)時段，學(xué)生的安全，我校911班王沛、812班劉志超等學(xué)生經(jīng)常伙同校外人員對放學(xué)學(xué)生進行騷擾，912班李寒洋、911班徐思琪、901班張越等女生也與校外人員有扯不清的關(guān)系，今后，我們將加強這一時段的安全管理。確保學(xué)生全天候，全時段的安全。

四、落實內(nèi)部安全管理，消除安全隱患 主要措施有：

1、安排老師樓道值日，防止踩踏安全事故的發(fā)生。我校有三棟教學(xué)樓，其中外教樓和南樓教學(xué)樓梯寬，而且有東西兩邊樓梯通道，相對安全，安全室在學(xué)生集中上下樓梯時安排有老師在樓道值日。平時課間學(xué)生會安排有學(xué)生干部在樓道值日，監(jiān)督學(xué)生不在樓梯間瘋趕打鬧。北教學(xué)樓因樓梯窄，且只有一個樓道口，危險性相對較大，就成為樓道值日的重點。通過全體教師的積極預(yù)防消除了安全隱患，其中楊鑫老師、田寶剛老師值日認真負責(zé)。

2、每周進行安全隱患排查，消除一切隱患。安全室每周在校園進行一次全方位的安全隱患排查；大到門窗損壞，小到學(xué)生手中的打火機等。每個月進行一次大規(guī)模的刀具清繳行動，從裁紙刀、小剪刀到管制刀具，一律沒收，不讓危險物品流進校園威脅學(xué)生安全。這項工作還需廣大教師特別是班主任老師的大力協(xié)助。曾毅主任就經(jīng)常為安全室提供學(xué)生在安全方面的信息，為安全室及時排除安全隱患提供了寶貴的線索和思路。

每周安全隱患排查，還包括消防安全檢查。目前我校主要樓道都設(shè)置了消防安全應(yīng)急燈，滅火器每一檢修，食堂及宿舍管理員都能正確使用滅火器。

3、實施危情管理。所謂危情管理，就是對有危險感情傾向?qū)W生的管理，通過培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)，樹立樂觀向上的人生觀和價值觀，用教師的關(guān)愛幫助有危險感情傾向?qū)W生及時消除、化解異常情緒，有效防止學(xué)生出走、打架、自殺等危險事態(tài)的發(fā)生，保障學(xué)生在安定、和諧環(huán)境中健康成長。這方面，主要是我們廣大教師，特別是班主任教師做了大量工作。如902班兩名女生出走后，付臣主任就及時與家長聯(lián)系，將學(xué)生安全找回，把事情處理得井井有條。設(shè)立學(xué)生安全信息制度，培訓(xùn)安全信息員，讓學(xué)生第一時間向老師報告各種安全隱患信息，便于老師及時掌握學(xué)生中不良情緒狀況，將安全隱患消滅在萌芽階段。

4、實施路隊管理。要求學(xué)生在放學(xué)、集會、升旗、就餐、活動等時段，列隊出入整齊有序。這種半軍事化的管理方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的服從意識，又能防止意外事故發(fā)生。路隊管理逐漸成為學(xué)校安全管理中的品牌，也成為對班級安全管理評價的重要內(nèi)容。

5、建立衛(wèi)生安全監(jiān)督機制，保障學(xué)生食品衛(wèi)生安全。安全室定期對我校小賣部進行食品衛(wèi)生檢查，對小賣部出售的飲用水和食品進行抽檢，凡是“三無”食品一律當(dāng)場銷毀。督促工作人員對銷售商索要食品衛(wèi)生合格證和產(chǎn)品質(zhì)量合格證書。督促小賣部工作人員認真辦理食品衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員健康證。制定了小賣部食品安全管理制度并上墻，同時嚴格按制度實施管理，確保無過期、變質(zhì)、不合格食品危及學(xué)生身體健康。

嚴格管理，落實對學(xué)生食堂食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督。對學(xué)生食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，關(guān)鍵是落實三項：即采買監(jiān)管制、出庫質(zhì)量監(jiān)管制和品嘗制。保障食品從采買、出庫、成品出售各環(huán)節(jié)的陽光操作，要求食堂管理人員認真做好監(jiān)管的過程記錄，安全室每周都對記錄進行查看，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕了過期變質(zhì)食品危及學(xué)生身體健康。

6、強化品差生的管理和教育，凈化校園氛圍

715班霍一鑫同學(xué)父母不在身邊，缺乏管教，拜九年級全晉逸等人為大哥，幫其撐腰，對七年級學(xué)生實施“擂肥”，非法所得由自己和九年級胡若辰等人共享，為教育其本人和其它有類似不良傾向的同學(xué)，安全室集中九年級9、10、11、12四個班全體學(xué)生，宣布了對霍一鑫、胡若辰、劉彬等學(xué)生的處分，并對其他學(xué)生進行了勸誡，有力地制止了類似事件的發(fā)生。對學(xué)生中的典型人物，如911班的王沛、812班的劉志超、715班霍一鑫，安全室也配合幾個班級的班主任老師，定期對他們進行誡勉式談話，勉勵他們將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，與人為善。

回顧過去一年，我校未發(fā)生一起重大安全事件，校園平安、和諧，這首先要感謝各位老師對安全工作的理解、支持和配合，校園安全文明建設(shè)任重道遠。我們將把校園安全工作常抓不懈，努力營造讓師生和社會公眾滿意的平安校園。

2010年12月24日

安全室

第五篇：文峰小學(xué)新課程改革工作總結(jié)

文峰小學(xué)新課程改革工作總結(jié)

一、課改中開展的主要工作

1.加強校本師資培訓(xùn)，增強教師整體素質(zhì)。

成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)實驗工作的決策、協(xié)調(diào)、組織、保障和評價工作，教導(dǎo)主任具體負責(zé)組織課改教師培訓(xùn)工作，開展了如下培訓(xùn)：

（1）、崗前培訓(xùn)：按照“先培訓(xùn)后上崗”的原則，組織新教師參加了多元化、實效性各級培訓(xùn)。

（2）、校本培訓(xùn)：加強新課改思想、理念、方法等培訓(xùn)。組織全校教師進行《綱要》和有關(guān)新課程資料的學(xué)習(xí)，以參與式培訓(xùn)為主，提高教師的課改實效。

（3）“未來工程”培訓(xùn)。對四十歲以下的中青年教師定時限期進行教育信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師能初步掌握計算機基本操作方法、課件制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（4）后續(xù)培訓(xùn)。教研組及時了解新課程使用過程中出現(xiàn)的問題，通過研討、評課、交流等形式，加強對教師的后續(xù)培訓(xùn)。

2、廣泛開展校本教研活動，促進教師課堂教學(xué)的改革，建立教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。

⑴、規(guī)定每周二、三、四為教研活動時間即課改實驗研討日，進行課改知識培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)，或收看典型課例，或交流課改經(jīng)驗，或研讀《課程標(biāo)準》。⑵、定期集體備課、互相探討。每周由年級組長組織實驗教師集體備課時間，教導(dǎo)處派專人負責(zé)，及時了解實驗情況，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、解決遇到的問題。

（3）、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時指導(dǎo)，研究制定新課改中考試與評價體系的改革。

（4）、安排學(xué)校計劃安排進行新課改教學(xué)研討課、課改教學(xué)展示課、優(yōu)秀教師示范課等。

（5）、從本校實際出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，確立區(qū)級、校內(nèi)或市級課改研究課題，引導(dǎo)教師走上教研之路。

（6）、落實《綱要》和《新課標(biāo)》的精神，逐步推行綜合實踐活動課程，進行校本課程的開發(fā)和實踐，為全面實行新課改革做好準備。

3、開展校本教學(xué)研究，促進課改實驗。（1）、以課改實驗為龍頭，大力開展教學(xué)研究。

（2）、創(chuàng)新教法，將課改理念不斷落實到課堂教學(xué)過程中。（3）、廣泛開展了“愉快教育”，創(chuàng)設(shè)“和諧教育”的課堂情景。

（4）、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。（5）、充分發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，開發(fā)利用各種課程資源。（6）、注重賞識教育，保護學(xué)生的求知欲和自信心。

二、實施新課程以來發(fā)生的變化

1、教師的角色開始轉(zhuǎn)變。新課程改變了教師一味傳授的權(quán)威地位，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和同伴。師生間的距離正逐步靠近，讓學(xué)生有了一種平等感、親切感，民主平等的師生關(guān)系正在逐步形成

2、促進教師的專業(yè)成長。面對課改，教師越來越多地自發(fā)對課堂教學(xué)進行研究，逐漸形成教學(xué)反思的習(xí)慣。一年來，教師自覺運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)制作課件、既提高了運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，又較好地促進了教師教學(xué)反思能力的提高。

3、形成了濃厚的教研氛圍。各科教師以課改為契機，主動充電，閱讀理論專著，互相探討教學(xué)。通過集體備課、聽評課和交流式的討論，我們看到的是教師的智慧一次次碰撞，感受到的是同伴的真誠互助，享受到的是成功的喜悅。教師的問題意識、主體意識在實驗中增強了，理論水平在實驗中得到了提高。新課程實驗提高了教師參與教研的積極性，變原來的“要我上”為“我來上”，教研的氛圍更濃

4、學(xué)生在課改實驗中快樂學(xué)習(xí)。新課程的教學(xué)民主了，課堂活躍了，教師盡快地讓學(xué)生自己活動起來，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，自己經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、體驗、探究的過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。課堂上，教師上得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

三、課改工作取得的成效

1、課改實施以來，各學(xué)科開展新課程課堂教學(xué)為主題的教學(xué)研討活動，幫助教師樹立了新課程的理念。教師教學(xué)角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極探索課堂教學(xué)的實效性，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化。

2、課改教學(xué)為教師的成長搭建了專業(yè)化成長的平臺。課改將教師推上了自覺參與的教研教育科研之路。良好的教育科研之風(fēng)已形成。

3．課程實驗各項措施落到了實處。在新課程實驗中，我們建立了以校為本的教研制度，教師的專業(yè)成長得到了快速的提高。

4、初步建立了符合新課改要求的開放式、多元化的考試與評價體系和機制。實驗中，我們以《課程標(biāo)準》為向?qū)В岢觥白尳處熍c學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”的辦學(xué)理念，改變以往以考試來衡量教師與學(xué)生的權(quán)威性終結(jié)評價，著眼于教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的評價，建立了“以人為本”的、開放的、多元化的發(fā)展性評價體系。建立了全方位、多角度、多渠道的教師評價體系。把定量與定性評價相結(jié)合，他評與自評相結(jié)合、過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促使教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師向研究型教師方向發(fā)展，使教師在成就學(xué)生的同時也成就自己。包括師德師風(fēng)評價、教學(xué)過程評價、教學(xué)常規(guī)評價、成果評價。

（四）、存在的問題：

1、要繼續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念。如何徹底轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，迅速提升自己的教育理念，是我校課程改革成敗的關(guān)鍵。雖然通過培訓(xùn)和實踐，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師的觀念都有了很大的提升，但是和新課程的要求還是有一定的距離。

2、要繼續(xù)探索理念與實踐的新的結(jié)合點。如何將課改理念轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為實踐，如何處理好課堂的開放與課堂的有效性問題，如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)中的精華，為新課改所用，這已經(jīng)成為新課程實施中的重要問題。

五、今后努力的方向

1、要進一步加大教師培訓(xùn)的力度。舉行形式多樣的培訓(xùn)活動，幫助教師將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，重視校本教研制度的完善，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

2、積極穩(wěn)妥地推進課改進程，及時總結(jié)課改經(jīng)驗，提高課改成效，建立一系列制度保障新課程的實施。

3、繼續(xù)推進經(jīng)驗教育教學(xué)評價改革，促進課改的深入發(fā)展。在研究完善考試與師生評價體系和機制改革的基礎(chǔ)上，研究制定學(xué)校管理的評價改革體系。

文峰小學(xué)新課程改革工作總結(jié)

會川文峰中心小學(xué)

2012年9月1日