第一篇：六年級(jí)組學(xué)期末工作總結(jié)

2011年春季六年級(jí)組工作總結(jié)

一一學(xué)學(xué)期期來來，六六年年級(jí)級(jí)組組全全體體教教師師圍圍繞繞學(xué)學(xué)校校整整體體工工作作計(jì)計(jì)劃劃，結(jié)結(jié)合合本本年年級(jí)級(jí)組組的的工工作作實(shí)實(shí)際際，勤勤奮奮工工作作，努努力力拼拼搏搏，以以德德育育安安全全工工作作為為主主導(dǎo)導(dǎo)，以以教教學(xué)學(xué)工工作作為為重重點(diǎn)點(diǎn)，對對班班級(jí)級(jí)管管理理等等方方面面做做了了大大量量工工作作，具具體體總總結(jié)結(jié)如如下下：：

1“，六

1、、“安安全全工工作作重重于于泰泰山山””，六年年級(jí)級(jí)全全體體班班主主任任老老師師齊齊心心協(xié)齊從做午協(xié)力力，齊抓抓共共管管，從課課間間紀(jì)紀(jì)律律，做操操紀(jì)紀(jì)律律，午休休紀(jì)紀(jì)律律等等點(diǎn)點(diǎn)滴規(guī)杜滴小小事事抓抓起起，規(guī)范范學(xué)學(xué)生生的的一一言言一一行行，杜絕絕學(xué)學(xué)生生做做任任何何危危險(xiǎn)險(xiǎn)游杜由游戲戲，杜絕絕學(xué)學(xué)生生以以任任何何理理由由打打架架斗斗毆?dú)?，由于于防防范范措措施施得得力力，六六年年?jí)級(jí)組組在在本本學(xué)學(xué)期期內(nèi)內(nèi)無無任任何何安安全全事事故故發(fā)發(fā)生生。

2為營

2、、為了了培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生形形成成良良好好的的行行為為習(xí)習(xí)慣慣，營造造良良好好的的班班風(fēng)學(xué)開在我風(fēng)、、學(xué)風(fēng)風(fēng)，開學(xué)學(xué)初初，在學(xué)學(xué)校校政政教教德德育育處處的的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下下，我們們年年級(jí)、《級(jí)組組認(rèn)認(rèn)真真組組織織學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)、、背背誦誦《《小小學(xué)學(xué)生生守守則則》》、《小小學(xué)學(xué)生生日，日常常行行為為規(guī)規(guī)范范》》，并并統(tǒng)統(tǒng)一一時(shí)時(shí)間間讓讓每每一一個(gè)個(gè)學(xué)學(xué)生生進(jìn)進(jìn)行行默默寫寫，使使他、《他們們能能夠夠嚴(yán)嚴(yán)格格用用《《小小學(xué)學(xué)生生守守則則》》、《小小學(xué)學(xué)生生日日常常行行為為規(guī)規(guī)范范》》來來約約束束自自己己的的行行為為。

3重重做

3、、重視視文文明明禮禮儀儀教教育育，重點(diǎn)點(diǎn)教教育育學(xué)學(xué)生生說說文文明明話話，做文文

明明事事。有有班班集集體體榮榮譽(yù)譽(yù)感感，堅(jiān)堅(jiān)決決制制止止本本年年級(jí)級(jí)組組男男生生留留長長發(fā)發(fā)、、穿 穿拖拖鞋鞋，女女生生穿穿奇奇裝裝異異服服、、涂涂口口紅紅、、戴戴耳耳環(huán)環(huán)等等不不良良現(xiàn)現(xiàn)象象。

44、、狠狠抓抓教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量，強(qiáng)強(qiáng)化化課課堂堂管管理理，在在教教學(xué)學(xué)中中做做到到認(rèn)認(rèn)

真真?zhèn)鋫湔n課、、精精心心講講課課、、耐耐心心輔輔導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生、、全全心心批批改改學(xué)學(xué)生生作作

業(yè)業(yè)，年年級(jí)級(jí)組組長長及及相相關(guān)關(guān)科科組組長長堅(jiān)堅(jiān)持持巡巡堂堂，發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問問題題，及及

時(shí)時(shí)處處理理，確確保保教教學(xué)學(xué)秩秩序序的的正正常常進(jìn)進(jìn)行行。

55、、認(rèn)認(rèn)真真做做好好家家訪訪電電訪訪工工作作，按按照照學(xué)學(xué)校校要要求求，每每一一位位班班主每主任任老老師師都都做做到到了了對對本本班班學(xué)學(xué)生生每每月月電電訪訪一一次次，每學(xué)學(xué)期期家家訪訪一一次次。真真正正起起到到了了學(xué)學(xué)校校、、家家庭庭的的橋橋梁梁作作用用。也也達(dá)達(dá)到到了了家家校校聯(lián)聯(lián)誼誼教教育育學(xué)學(xué)生生的的目目的的。

不不足足之之處處：：

11、、盡盡管管在在教教學(xué)學(xué)中中老老師師們們都都盡盡了了心心、、努努了了力力，但但是是，六六年年級(jí)級(jí)的的畢畢業(yè)業(yè)會(huì)會(huì)考考成成績績?nèi)匀圆徊焕砝硐胂搿?/p>

2因六

2、、因種種種種原原因因，六年年級(jí)級(jí)組組的的期期末末定定位位工工作作沒沒有有達(dá)達(dá)到到學(xué)學(xué)校校預(yù)預(yù)定定目目標(biāo)標(biāo)，定定位位率率不不盡盡人人意意。

張張延延壽壽22001111、、77、、77

第二篇：六年級(jí)組工作總結(jié)

六年級(jí)組工作總結(jié)

杜帥

一學(xué)期以來，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有12位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。稍稍年長的教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

三、提高效率，把好質(zhì)量

語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識(shí)。

第三篇：六年級(jí)組工作總結(jié)

2012—2013第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)

我們級(jí)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下。全組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，富有成效地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期級(jí)組的工作總結(jié)如下：

一、和諧的團(tuán)隊(duì)。

本組本學(xué)期有8位教師，我們組內(nèi)老師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)守出勤制度。

六（1）班班主任，雷霞燕老師是位年輕的教師，任教六（1）、六（2）的數(shù)學(xué)她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，同時(shí)虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡她。雷老師任教兩個(gè)高年級(jí)數(shù)學(xué)班，當(dāng)班主任，任務(wù)比較重，但她從沒半句怨言，一直是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作。她身上對人對事質(zhì)樸、踏實(shí)的作風(fēng)是我最欣賞的。

六（2）班班主任駱虹老師，到我們學(xué)校有一年多了，一年來的接觸，讓我們對她敬佩不已，她業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)素養(yǎng)好，工作能力強(qiáng)，是個(gè)對自己對學(xué)生都要求很高的老師，在教學(xué)上面她抓的很嚴(yán)，努力爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，課間課余經(jīng)常把一些后進(jìn)生叫來辦公室背課文、聽寫生字。在班級(jí)的管理方面她也是極富經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置日常的評比機(jī)制來規(guī)范和激勵(lì)學(xué)生日常行為規(guī)范和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地總結(jié)反思。和我們同事的相處也非常融洽，經(jīng)常和級(jí)組的老師交流教育教學(xué)心得，我碰到什么難聽總喜歡向她請教，因?yàn)樗偸菚?huì)很耐心、細(xì)心毫無保留的給出她寶貴的建議。

六（3）班班主任陳永強(qiáng)老師，還正值當(dāng)年，但德高望重，因他樸實(shí)踏實(shí)的作風(fēng)受到所有老師的尊敬，淵博高深的學(xué)識(shí)受到所有老師的贊賞。同時(shí)他也是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的好老師，他名字就叫永強(qiáng)，沒法不強(qiáng)。本學(xué)期他接手的六（3）班是個(gè)比較特別的班級(jí)，是讓很多任課老師都很頭痛的班，調(diào)皮的學(xué)生特別多，可想而知作為班主任的陳老師肯定沒法輕松，在辦公室經(jīng)?？梢钥吹疥惱蠋熀鸵恍﹩栴}學(xué)生談話、談心，也經(jīng)?？梢月牭疥惱蠋煷螂娫捄图议L交流、溝通，給家長提供些有效的建議和意見。必要時(shí)還請家長來親自面談。在這還不得不提的是，陳老師也是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的人，有他在辦公室多了很多的笑聲。他經(jīng)常說出些很經(jīng)典的話，給我印象比較深刻的是他在批評幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生時(shí)，很無賴的說：“你們這些人呀，非得把老師給逼成老虎。”還有一次給學(xué)生補(bǔ)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生來背書，留了好幾節(jié)課了，還背不出來，陳老師又很無賴的說：“還不會(huì)，鸚鵡都會(huì)了。”聽到他這些無賴的感慨，把學(xué)生和辦公室的老師都逗笑了。笑過之余，也不禁感嘆，現(xiàn)在想當(dāng)個(gè)好老師有多么的不易呀。

鄺彤堅(jiān)老師是我們級(jí)組里頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，富有新點(diǎn)子新思維，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對年級(jí)組工作也常出謀劃策。他毫不吝嗇的把自己所學(xué)所知，所感所悟跟年輕教師交流，指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。對六（1）班的語文教學(xué)工作也高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，凡是有代課他都爭著去，還經(jīng)常看到他在利用課余的時(shí)間在班級(jí)給學(xué)生輔導(dǎo)。同時(shí)他還擔(dān)任語文組的科組長工作，由于他的聰明才智，再加上他的精明領(lǐng)導(dǎo)，語文組的活動(dòng)是搞的有聲有色。除此之外他還負(fù)責(zé)部分學(xué)校的網(wǎng)管工作，雖然已經(jīng)把陳婷老師安排了網(wǎng)管工作，但她還是個(gè)新手，鄺老師總是不厭其煩的耐心教授，像我碰到問題還是習(xí)慣性的去找他。因?yàn)樗藶闃?，所以到哪都受歡迎。

鄭錦標(biāo)老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來可把六（3）班的學(xué)生樂壞了，每次上課后，那些學(xué)生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來找他的學(xué)生也是川流不息，絡(luò)繹不絕，有些是來問學(xué)習(xí)問題的，有些就是來聊天的，有些就是純粹過來看看他的。有他在辦公室可熱鬧了，沒他在也不時(shí)會(huì)有學(xué)生跑來向我們打聽他的行蹤。他是如此的受學(xué)生的喜歡，我想可能是因?yàn)樗苣托募?xì)心的對待每位學(xué)生，和學(xué)生去做朋友，真心的關(guān)心每位學(xué)生的原因吧。

康利老師是學(xué)校的骨干教師，聰明能干，做事穩(wěn)重踏實(shí)，學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，不過各方面綜合素質(zhì)都很好，由于工作需要，康老師曾任教過一年級(jí)英語，四年級(jí)和一年級(jí)的語文，她所上的語文公開課得到語文組老師的一致好評，并且合格率和優(yōu)秀率還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。這次他也是由于學(xué)校工作的需要，她終于干起了老本行，教起了美術(shù)。本學(xué)期她認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)書畫比賽，組織學(xué)校的現(xiàn)場書畫展。這也充分證明了康老師是個(gè)全面發(fā)展的老師，也正是當(dāng)今社會(huì)最需求的人才。同時(shí)作為六（3）班的副班主任，她各項(xiàng)工作的盡職盡責(zé)，幫助陳老師搞好班級(jí)的管理工作。

謝明輝主任，是我們最年輕的領(lǐng)導(dǎo)，正所謂年輕有為，他負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，他把學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都安排的有條不紊，各項(xiàng)活動(dòng)組織的井然有序。他是位非常細(xì)心體貼的領(lǐng)導(dǎo)，他總能對老師的困難給予理解和幫助，有時(shí)他一句簡單而體貼的話，總能使人心存感激。同時(shí)他更是位兢兢業(yè)業(yè)地老師，自從他來六年級(jí)上思品課，我們年級(jí)的學(xué)生在行為習(xí)慣方面取得了更大進(jìn)步。他教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神時(shí)時(shí)刻刻深深地感染著我們年級(jí)組的每一位老師，同時(shí)也激勵(lì)著我們組的每位老師。在他的帶領(lǐng)下我們級(jí)組的老師都不敢有絲毫的松懈。

我，鐘艷萍，任教五年級(jí)三個(gè)班英語，五年級(jí)級(jí)組長，自認(rèn)為在級(jí)組中是最有發(fā)展空間的一個(gè)，因?yàn)樵诠ぷ鳠崆楹凸ぷ髂芰ι细?jí)組的其他老師比起來我還很慚愧，跟他們在一起，讓我更明白了自己的不足。我為身在我們組而驕傲，因?yàn)槲覀兘M擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們組沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍?？吹降氖抢蠋焸兠β档纳碛?，感受到的是他們工作中的充實(shí)和艱辛，成功和汗水，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！?/p>

二、具體工作

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們五年級(jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明守紀(jì)歌》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的常規(guī)教育，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，六年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的 3 要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，大家在反復(fù)的教學(xué)磨練中形成了富有各自特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。針對一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。每個(gè)老師對后進(jìn)生都不放棄，每天放學(xué)后可以看到級(jí)組的老師耐心的輔導(dǎo)，使家長深受感動(dòng)。

3、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，開展豐富多彩的級(jí)組活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。特別是學(xué)校開展的大課間活動(dòng)，我們級(jí)組的老師都是積極組織、以身示范、積極參與，與生同樂。

9月份級(jí)組老師積極配合學(xué)校積極做好開學(xué)工作。

10月份級(jí)組老師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展了愛國愛校的主題班會(huì)活動(dòng)。11月份積極配合學(xué)校工作，做好中段考試的工作，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們級(jí)組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)做好召集和安全工作。師生都放松了心情，得到了鍛煉，活動(dòng)很成功。11月中旬召開了年級(jí)家長會(huì)，得到家長的大力支持，級(jí)組老師向家長匯報(bào)學(xué)生情況，力求家長配合孩子的教育教學(xué)工作，熱心推薦教育方法。

12月份月底，學(xué)校舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前我們五年級(jí)各班都積極準(zhǔn)備，早早地挑選好了運(yùn)動(dòng)員，利用早操、課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的競賽意識(shí)，提高了學(xué)生的競技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使學(xué)生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。積極準(zhǔn)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我們年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生現(xiàn)場書畫展、插花比賽、元旦文藝匯演中都獲得了不錯(cuò)的成績，駱老師和雷老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

1月份，組織學(xué)生參加期末復(fù)習(xí)以及期末評優(yōu)，讓每個(gè)孩子通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)而有所收獲，有所成就。

三、今后努力方向

回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績，但也存在許多的不足。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不 4 懈地努力：

1、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流，在教學(xué)上取長補(bǔ)短，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。

3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

第四篇：六年級(jí)組工作總結(jié)

六年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期?；仡櫛緦W(xué)期的年級(jí)組工作，我們在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、同心協(xié)力，和諧相處

我們年級(jí)組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生

1．全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。

2．六年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)

德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我年級(jí)組的老師高度重視德育工作，為了做好這項(xiàng)工作，四個(gè)班主任工作都有特色：六（1）班龐瑛老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（3）班吳紅梅老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；六（5）班王翠蓮老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當(dāng)然，各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。

四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑。六年級(jí)語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級(jí)老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

本學(xué)期，我們除了做好級(jí)組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1．充分利用校迅通這個(gè)平臺(tái)，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。

2．召開了六年級(jí)家長會(huì)議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)。

3．開展了寫字競賽、古詩競賽、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞競賽并取得了不錯(cuò)的成績。

4．配合體育組，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、集體舞比賽，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。

5．11-12月份鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加長跑訓(xùn)練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績。

6.出色的完成了學(xué)校布置的“作業(yè)增效減負(fù)”的課題研究任務(wù)。一個(gè)學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。

第五篇：六年級(jí)組工作總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期 六年級(jí)組工作總結(jié)

六年級(jí)組是一支工作認(rèn)真、責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期,我們六年級(jí)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師以及各代課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級(jí)組全體老師本著對工作高度負(fù)責(zé)的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團(tuán)結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利的結(jié)束了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度的制定及落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們每位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻(xiàn)。很多老師以校為家，為了我們六年級(jí)，為了我們學(xué)校，做出了他們最大的努力。我們六年級(jí)組對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置、早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好。在日常的工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決，平時(shí)，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好了年級(jí)組的工作。

二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了狠抓學(xué)生在?！靶袨榱?xí)慣”教育做起，以“養(yǎng)成教育”作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，各班都制定了《班級(jí)公約》，建立了《班級(jí)管理細(xì)則》，做到每周一小結(jié)，每月一總評。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了

家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電話聯(lián)系、面談，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。

三、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力。

一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團(tuán)結(jié)，合理配置教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。做到教法公開、資源共享。在具體操作上，基本上做到統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。有計(jì)劃，有安排地月考成績進(jìn)行分析交流，明確復(fù)習(xí)范圍，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)工作有的放矢。

2、樹立質(zhì)量第一意識(shí)。

關(guān)注學(xué)生，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生全面、全員、主動(dòng)地參與教學(xué)過程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。積極鼓勵(lì)學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)模擬考試工作的管理。

考試是教學(xué)效果檢測和反饋的重要手段，是復(fù)習(xí)工作的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實(shí)際教學(xué)水平，為教學(xué)決策提供可靠的依據(jù)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。年級(jí)組老師根據(jù)考試的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。認(rèn)真組織每次考試工作，把好質(zhì)量關(guān)，各科任教師認(rèn)真分析試卷，及時(shí)反饋考試信息，比較全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地提出下一階段的具體要求和目標(biāo)。

4、關(guān)注學(xué)生心理，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。各班主任、科任教師在抓全部的同時(shí)，也兼顧學(xué)困生的教育，經(jīng)

常與學(xué)困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，注重抓好苗頭性問題，把不良現(xiàn)象杜絕在萌芽狀態(tài)。平時(shí)關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握第一手資料，使班級(jí)工作井然有序，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位教師的共同努力下，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步。

2012年6月20日