第一篇：政治學(xué)習(xí)策劃書

商丘學(xué)院文學(xué)院

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

政

治

學(xué)習(xí)

策

劃

書

文學(xué)院漢本1101班2011年10月14日

一、活動目的為了讓政治學(xué)習(xí)的形式更豐富，讓同學(xué)們能在政治學(xué)習(xí)中真正學(xué)習(xí)到黨團(tuán)知識，提高同學(xué)們的在政治學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)效率，調(diào)動起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

二、活動參與人員

漢本1101班全體學(xué)生

漢本1101班助理班主任陳圓媛

三、活動時間

每星期三下午14:30—15:30

四、活動內(nèi)容

（一）“百年辛亥”主題活動

1、學(xué)習(xí)主題

紀(jì)念辛亥革命100周年

2、學(xué)習(xí)背景

2011年是辛亥革命爆發(fā)100周年紀(jì)念，胡錦濤總書記在北京人民大會

發(fā)表了重要講話，會上總書記對孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)為中華民族的建立給予了極高的評價，同時，總書記提出實現(xiàn)中華民族復(fù)興的三個“堅定不移”。胡錦濤總書記的演講對我們大學(xué)生的思想覺悟是一次質(zhì)的飛躍，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神。

3、學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備

上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容，圖書館查閱相關(guān)資料

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）了解辛亥革命發(fā)生的歷史背景

（2）講解辛亥革命的歷史背景

（3）學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的會議精神

（4）作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做

5、學(xué)習(xí)形式

由團(tuán)支書主持本次學(xué)習(xí)，學(xué)生代表上臺發(fā)言

（二）入黨知識普及教育

1、學(xué)習(xí)主題

入黨知識講解

2、學(xué)習(xí)背景

中國共產(chǎn)黨是一個神圣的團(tuán)體，端正同學(xué)們的入黨目的，仔細(xì)講解

同學(xué)們不知道的黨性問題，使同學(xué)們對黨有更深的理解，同時堅定入黨決心，從身邊小事做起，從自身做起。

3、學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備

上網(wǎng)查找相關(guān)資料。訪問院黨委副書記、政治輔導(dǎo)員

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）講解入黨申請書格式及字?jǐn)?shù)

（2）黨課學(xué)習(xí)及黨課考試

（3）政審材料的準(zhǔn)備

（4）思想?yún)R報及自傳

（5）預(yù)備期的考察和轉(zhuǎn)正

5、學(xué)習(xí)形式

由團(tuán)支部主持，學(xué)生根據(jù)疑問提出問題由團(tuán)支部解答

（三）、黨史知識競賽

1、活動主題

考察同學(xué)們對黨史知識的了解程度

2、活動背景

為慶祝建黨90周年，利用政治學(xué)習(xí)時間，由團(tuán)支書收集資料在班內(nèi)介紹與黨史有關(guān)的知識，增加了同學(xué)們對黨的了解，積極向黨組織靠攏。

3、活動前期準(zhǔn)備

由團(tuán)支部出題目

4、活動內(nèi)容

以宿舍為小組分別回答問題，可分為必答題和搶答題等

6、活動形式

全班參與，以宿舍為小組

（四）、“我的大學(xué)生活”演講活動

1、比賽背景

大學(xué)生活是新的環(huán)境，新的舞臺，也面臨著新的挑戰(zhàn)。每一個人需要有一個整體的展望與規(guī)劃，這樣就不會虛度大學(xué)光陰。你的大學(xué)規(guī)劃做好了

嗎？開始執(zhí)行了嗎？

2、比賽前期準(zhǔn)備

此次活動需要全班同學(xué)的積極參與，由本人準(zhǔn)備演講稿，表現(xiàn)突出的同學(xué)會給以一定的加分獎勵。

3、比賽過程

由同學(xué)抽簽決定出場順序，每位選手針對自己的大學(xué)生活可以談?wù)勛?/p>

己的大學(xué)規(guī)劃或者自己的心得。

（五）、以“弘揚中華誠信“主題政治學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)主題

弘揚中華誠信美德

2、學(xué)習(xí)背景

了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。

3、學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備

組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；

（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

5、學(xué)習(xí)形式

典型事例分析法、講授、討論

以上是漢本1101班2011-2012學(xué)年大一學(xué)期針對本班實際做出的政治學(xué)習(xí)策劃，我們會按照本班實際嚴(yán)格執(zhí)行

第二篇：政治學(xué)習(xí)活動策劃書

政治學(xué)習(xí)活動策劃書

每周我們都會舉行政治學(xué)習(xí)，這樣做是為了讓同學(xué)們了解更多的時事新聞，關(guān)心國家大事?？墒?，在以往的政治學(xué)習(xí)中，大家普遍反映，比較枯燥乏味，而不能實質(zhì)性的學(xué)到什么。所以，要組織和開展一些活動，或者改變一下政治學(xué)習(xí)的形式，提起大家的興趣，可以真正的學(xué)到東西，豐富學(xué)習(xí)生活。

一：在政治學(xué)習(xí)期間，不定性要求，各半班自由組織形式?？梢砸粋€班或者幾個班聯(lián)合，采用帶有趣味性的活動，把政治學(xué)習(xí)主題的中心思想轉(zhuǎn)達(dá)給大家。

二：內(nèi)容可以不固定，但是要健康向上，可以適當(dāng)添加點時政新聞，校園新聞（不能脫離主題）

關(guān)于政治學(xué)習(xí)的形式，形式也可以多種多樣，不一定就是團(tuán)支書班委在講臺上總結(jié)下工作，講點事情，就散會。這同樣也可以以多種形式開展，具體策劃如下：

一：可以開展辯論會。可以在周日班會時確定一個主題，各種材料及內(nèi)容在周一和周二有同學(xué)們自己去找搜集，然后在周三政治學(xué)習(xí)時開展。這樣既可以提高同學(xué)們的積極性，也可以鍛煉同學(xué)們的口才和靈活性，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，可以促進(jìn)同學(xué)之間的了解。

二：可以開展帶有娛樂性的活動。提前想好游戲內(nèi)容，要是積極向上的，有意義的。可以帶有一些獎懲措施。這樣可以將強大家的團(tuán)隊精神。

三：班委定時召開心理座談交流會。內(nèi)容隨意，大家有什么想法或提議，都可以站在講臺上說，對班里有什么意見或好的建議，都可以隨便談。自己有什么心里話啊，甚至是看到了好的書要介紹，有笑話分享，都可以。目的是讓大家多相互交流，相互了解，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)性和融洽性，也可以鍛煉和展示一下自己的能力、口才、和才華。

總的來說，就是把活動變得更自由化，自主化，對于表現(xiàn)好的班級，要加以表揚，還要促進(jìn)兄弟班的交流，發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的不足，把政治學(xué)習(xí)辦的更好。

注意事項：

1、人數(shù)必須保證到齊，沒到的人以假條為準(zhǔn)。如果真有特殊情況，未到而又未開假條者，第二天中午十二點前，必須將假條交至3314辦公室值班人員處！

2、從本周開始，各班政治學(xué)習(xí)的板報要認(rèn)真組織，板報的質(zhì)量直接影響你們班學(xué)期末的量化考核成績。

3、因為是政治學(xué)習(xí)，請大家注意下各班的紀(jì)律，最好不要出現(xiàn)玩手機、睡覺等現(xiàn)象。

第三篇：軟件學(xué)院政治學(xué)習(xí)策劃書

軟件學(xué)院學(xué)生黨員政治學(xué)習(xí)計劃書

【活動主題】：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

【活動內(nèi)容】：

1、集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

組織軟件學(xué)院全體學(xué)生黨員、預(yù)備黨員在一起進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，有專業(yè)的老師對黨員們進(jìn)行集中授課。

2、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

由學(xué)生黨員、預(yù)備黨員利用教材、資料、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以便更加深刻理解科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵。

【活動對象】：軟件學(xué)院全體學(xué)生黨員、預(yù)備黨員

【活動時間】：2011年11月17日星期四

【活動目的】：為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識，更加堅定學(xué)生黨員的政治信念和更新工作上的觀念，切實解決自身成長成才全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)生黨員、預(yù)備黨員中應(yīng)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的系列活動，使大學(xué)生黨員能夠在學(xué)生中起到更好的模范帶頭作用。

【活動形式】：軟件學(xué)院學(xué)生支部委員會組織集中授課

【活動地點】：14#302、304、306教室

【后期工作】：

1、在學(xué)習(xí)結(jié)束時每人上交一篇感想；

2、通過考勤、感想、平時表現(xiàn)等各方面的合理評定，對綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同志給予“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)個人”稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵，具體由團(tuán)委組織酌情決定。

第四篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一次

時間：2016年 3月 3 日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)

忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人 實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)

樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。第二次

時間：2016年 3 月 10 日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”

1． 不準(zhǔn)有償給學(xué)生補課，有償家教或巧立名目亂受費； 2.不準(zhǔn)亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品；.不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；.不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長宴請，禮品；.不準(zhǔn)上班飲酒或在工作日及工作場所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲；.不準(zhǔn)在課堂抽煙和使用通訊工具；.不準(zhǔn)諷刺，挖苦，體罰，侮辱學(xué)生及家長；

8.不準(zhǔn)公開排列學(xué)生成績名次及按成績排座次；.不準(zhǔn)擅自停課，隨意放假或不經(jīng)允許在校外兼職；.不準(zhǔn)無教案上課或無故不完成教學(xué)任務(wù)。

第三次

學(xué)習(xí)時間：2016年3月17日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：良好師德的塑造

一、敬業(yè)，樹立師德形象。何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業(yè)？

1.敬業(yè)要有誠心。這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。無論是上班時還是下班后；無論是校園內(nèi)還是校園外；無論是心情好還是心情壞，都會自主、自覺地意識到我是教師，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任，一絲不茍地對待教育中的任何一件事。

2.敬業(yè)要有恒心。“十年樹木，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù)，全身心地投入教育。一個學(xué)困生，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn) 化，他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo)、教育，甚至更多！

3.敬業(yè)要有愛心。教育要根植于愛。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心?！泵鎸Σ钌覀円耄骸凹偃缡俏业暮⒆印蔽疑岬梅艞墕?？面對犯錯的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美。

二、豁達(dá)，收獲快樂的心靈。有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：“別急，天上的明月會給你指路的?！闭f完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?其實，對于一個污垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月！對于我們的學(xué)生在成長過程中所犯下的一些錯誤，我們做教師不妨豁達(dá)一點，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光，做一個放行的手勢，讓他們在老師關(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟。曾經(jīng)有一個網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一個帖子“我最恨老師！”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。為什么，他說：“你知道嗎？我只讀了小學(xué)第四冊就輟學(xué)了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤，老師和學(xué)校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進(jìn)過校門?，F(xiàn)在在外打工，沒有文化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎？假想一下,如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點，給他一次改過的機會，結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時的恨，但是留給學(xué)生的是一生的痛??！我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心！

三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)。一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義?！倍恢貜?fù)自己，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水、無本之木。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學(xué)習(xí)的人?？梢哉f教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，教師從教一天，就得學(xué)習(xí)一天。那么教師該學(xué)些什么呢

1.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅(qū)，教育典范。

2.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識。從平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會感到自己知 識的貧乏。作為一名教師，他需要的知識并非拘于某一個方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的。一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生會非常失望。因此，教師應(yīng)該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無所不包無所不知，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來，得心應(yīng)手。

3.教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時代如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，那無異于新的睜眼瞎了。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活，誰也不會否認(rèn)合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)會使課堂更生動，課堂效果會收到事半功倍的效果。4.向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。從身邊學(xué)習(xí)老教師、優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，班級管理經(jīng)驗；從自己的教育教學(xué)實踐中去學(xué)習(xí)去對比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說過:“一個人他教了30年書，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師，而堅持寫了3年的教學(xué)反思，那他一定會成為一個不一般的老師了?！痹诜此贾姓J(rèn)真總結(jié)教育得失，不斷去改進(jìn)自己的教育方法，就會不斷的進(jìn)步。

第四次

時間：2016年 3 月 24 日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：做一個有思想的教師

1、要有學(xué)習(xí)思想

所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。“教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯，教無止境。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、要有反思思想

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。在平時的教學(xué)實踐中，要經(jīng)常從這幾個方面反思追問：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進(jìn)？

3、要有合作思想

新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會合作的學(xué)生。在教會學(xué)生合作的同時，教師首先要學(xué)會合作。教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長。

4、要有創(chuàng)新思想“

有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。

5、要有寫作思想

所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。

第五次

時間：2016年 3 月 31 日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：做一個有魅力的教師

一個有魅力的教師應(yīng)當(dāng)是一個理想主義者。沒有夢想，就沒有追求。教育是塑造人的工作，它遠(yuǎn)比創(chuàng)作一件藝術(shù)品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責(zé)任做得完美。一個理想的教師應(yīng)當(dāng)是一個仁者，一個智者，一個樂者，一個行者。

一個仁者：教師必須是一個有大愛的人。一個理想的教師要視自己的事業(yè)勝過生命，視自己的學(xué)生勝過自己的孩子。沒有愛就沒有一切。愛心是做一個有魅力的教師前提。

一個智者：教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會直接影響學(xué)生的發(fā)展。一個好教師，要有豐富的文化底蘊。一個樂者：一個引領(lǐng)孩子們成長的人，必須是一個樂觀向上、熱愛生活、充滿激情的人。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。教師活潑開朗、熱情大方的性格，健康愉悅、追求美好的心態(tài)，不僅會給孩子們一天天的學(xué)習(xí)生活帶來幸?？鞓罚鼤o孩子們帶來理想人生的追求。

第六次

學(xué)習(xí)時間：2016年4月7日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：做一名有專業(yè)感的教師

當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在 以下五個方面： 1.“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價值的教學(xué)要素來。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。2.“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要原因?？梢哉f，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。3.“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個學(xué)生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4.“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個能力，是因為我們經(jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長。5.“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長一段時間里，我們無法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營，“一體機”已成為生產(chǎn)試卷的專用機。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。知識都像人的衣服一樣，會舊，會過時，世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變，知識和信息從來沒有像今天這樣的爆炸過。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時刻睜大商業(yè)的眼睛，因為你一不留心商業(yè)信息和情報，你就會被無情的商海淹沒。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識和技能，你就會被淘汰。第七次

學(xué)習(xí)時間：2016年4月14日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四大教育原則

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)，或許給我們在教育工作中以幫助和啟迪。

1、魚缸法則 養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進(jìn)步，知識的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。

2、狼性法則 狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷，新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會有對周圍的環(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險，從而有力的生存下來。因此要培養(yǎng)孩子超強的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星，不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng) 北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應(yīng) 希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國心理學(xué)家，1966 年他做了一項關(guān)于學(xué)生對成績期望的試驗。他在一個班上進(jìn)行測驗結(jié)束后將一份“最有前途 者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8 個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學(xué)生成績度大幅度提高。同學(xué)成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關(guān)注了他們。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。第八次

學(xué)習(xí)時間：2016年4月21日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；社會主義核心價值觀

(一)十八大報告首次明確 24 字社會主義核心價值觀 黨的十八大順應(yīng)時代發(fā)展的新要求、人民的新期待，明確回答了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，堪稱是我們黨在新時期的政治宣言、思想指南、行動綱領(lǐng)和大政方針，具有鮮明的指導(dǎo)性、創(chuàng)新性、實踐性和人民性。大會報告提出了許多新思想、新觀點、新論斷和新部署，其中，在我們黨的歷史上首次用 24 字簡要概括了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：

“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！笔舜?24 字社會主義核心價值觀的提出將極大地推動社會主義核心價值體系建設(shè)，是中國特色社會主 義文化理論的重要生長點，是我們黨重大的理論創(chuàng)新，具有重大的理論意義和實踐意義。第九次

學(xué)習(xí)時間：2016年5月5日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；社會主義核心價值觀

（二）黨的十八大報告提出的 24 字社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系四個方面內(nèi)容的高度凝練與概括，反映了社會主義最基本、最核心、最重要的社會關(guān)系及價值目標(biāo)和價 值追求。富強、民主、文明、和諧體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是立足國家層面提出的價值目標(biāo)和要求；自由、平等、公正、法治體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在價值導(dǎo)向上的規(guī)定，是立足社會層面提出價值目標(biāo)和要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是立足公民個人層面提出的價值目標(biāo)和要求。

社會主義核心價值觀的主要特征 24 字社會主義核心價值觀充分體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)屬性，符合馬克思主義價值觀的基本精神和特質(zhì)。

社會主義核心價值觀作為社會主義社會的價值觀，作為社會主義意識形態(tài)的重要組成部分，充分反映了社會主義基本的、長期穩(wěn)定的社會關(guān)系及主要價值追求。

社會主義核心價值觀充分體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于社會主義社會發(fā)展的最終目的是人的全面自由發(fā)展的價值取向和價值理念。

社會主義核心價值觀反映了社會主義社會廣大人民群眾的普遍價值需 求和價值理想，能夠凝聚人氣，對社會發(fā)展發(fā)揮巨大的價值導(dǎo)向作用。第十次

學(xué)習(xí)時間：2016年5月12日 學(xué)習(xí)地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：優(yōu)秀教師行為守則16條

1、記住學(xué)生姓名。

2、多動腦筋，少用武力。

3、鍛煉處理問題的能力，熱愛學(xué)生，真誠相待，富于幽默感，辦事公道。

4、合理備課，別讓教學(xué)計劃束縛你的手腳。

5、合理安排課程教學(xué)，講課時力求思路清晰，明了，突出教學(xué)重點。

6、熟悉講課內(nèi)容。

7、教室內(nèi)應(yīng)有良好的教學(xué)氣氛。

8、課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，以防不測。

9、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。不能因少數(shù)學(xué)生不軌而責(zé)怪全班。

10、步調(diào)一致。對同一錯誤行為，采取今天從嚴(yán)，明天應(yīng)付的態(tài)度會導(dǎo)致學(xué)生無所適從，厭惡反感。

11、勿使用不能實施的威脅語言，否則將會言而無效。

12、切勿使學(xué)習(xí)成為精神負(fù)擔(dān)。

13、不要發(fā)火。

14、在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育形式。

15、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談。

16、要求學(xué)生尊敬教師，教師也需以禮相待。

第五篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)

2014年3月3日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)于海河同志事跡材料1、2、3、4、學(xué)習(xí)于海河同志永葆本色、矢志不移的堅定信念。學(xué)習(xí)于海河同志愛崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。學(xué)習(xí)于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。學(xué)習(xí)于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。

政治學(xué)習(xí)

2014年3月3日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)于海河同志事跡材料

1、學(xué)習(xí)于海河同志永葆本色、矢志不移的堅定信念。

2、學(xué)習(xí)于海河同志愛崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。

3、學(xué)習(xí)于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。

4、學(xué)習(xí)于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。