第一篇：集中整治校園不文明行為,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)

“集中整治校園不文明行為，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)

集中整治范圍

四類場所：教學(xué)樓、圖書館、宿舍、食堂

十大不文明行為：

1、帶早點(diǎn)進(jìn)教學(xué)樓、圖書館，在教室、閱覽室吃早餐。

2、公共場所衣冠不整，穿拖鞋、男生穿背心、女生穿超短裙、吊帶背心等進(jìn)入教室、圖書館。

3、上課遲到、早退，逃課。

4、在課堂、閱覽室手機(jī)響鈴、接打電話。

5、隨意進(jìn)入異性同學(xué)宿舍，留宿異性同學(xué)。

6、在校園亂張貼各類廣告，在課桌上寫不文明內(nèi)容。

7、男女同學(xué)在公共場所過度親密，不雅行為舉止。

8、亂扔垃圾，隨地吐痰。

9、不按時(shí)歸宿。

10、打飯打水排隊(duì)擁擠，不講秩序。

獎(jiǎng)懲辦法

對(duì)于違反學(xué)校要求，有十大不文明行為其中之一的個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，一律每次記不文明分3分。1學(xué)期累計(jì)6分者，予通報(bào)批評(píng)；1學(xué)期累計(jì)9分者，取消本學(xué)年度所有評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、并公開曝光；1學(xué)期累計(jì)12分者，取消本學(xué)年度所有助、減、免資格；1學(xué)期累計(jì)15分者，給予警告處分。

90*60，20張藍(lán)底白字，晚上取/

第二篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,向校園不文明行為宣戰(zhàn)

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

向校園不文明行為宣戰(zhàn)！

——12月份主題團(tuán)日活動(dòng)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 工商0911班 二〇一〇年十二月八日

主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，向校園不文明行為宣戰(zhàn)！

二、活動(dòng)目的：和諧校園文化與大學(xué)生文明行為息息相關(guān)。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)下，校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多。只有大學(xué)生提高文明素質(zhì)的步伐，才能帶動(dòng)校園文明建設(shè)的進(jìn)程。我們希望借助此活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園！向校園不文明行為宣戰(zhàn)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班！

三、活動(dòng)地點(diǎn)：C6-112

四、活動(dòng)時(shí)間：2010.12.8 早上 10:00—10:45

五、活動(dòng)對(duì)象：工商0911全體成員

六、活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備階段：針對(duì)本活動(dòng)主題，搜集相關(guān)資料確立班會(huì)主題。進(jìn)行活動(dòng)前班級(jí)動(dòng)員，大力宣傳。

2、活動(dòng)當(dāng)天內(nèi)容：

1)主持人李君開場白，介紹本次團(tuán)日活動(dòng)主題，活動(dòng)背景以及活動(dòng)目的。2)自我大盤點(diǎn)——大家眼中的不文明行為。3)表演環(huán)節(jié)。

4)主持人公布校園十大不文明現(xiàn)象的評(píng)選結(jié)果。5)學(xué)生代表對(duì)如何正視“校園十大不文明行為”發(fā)表意

6)倡議書——“向不文明行為宣戰(zhàn)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，做文明蘇科大人” 7)活動(dòng)總結(jié)。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)過程中由王絲雨同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行攝影記錄。2.活動(dòng)時(shí)間控制在45分鐘左右。

3.活動(dòng)中同學(xué)們?nèi)鐭o其他重要事情不得遲到、早退。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：宣傳經(jīng)費(fèi)：5元

知識(shí)競答獎(jiǎng)品：糖果零食 15元

盆栽25元

總計(jì)：45元

經(jīng)費(fèi)來源：班費(fèi)

九、策劃人：李君

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，向校園不文明行為宣戰(zhàn)！

——工商0911主題團(tuán)日活動(dòng)

一、活動(dòng)主題：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，向校園不文明行為宣戰(zhàn)！

二、活動(dòng)目的：和諧校園文化與大學(xué)生文明行為息息相關(guān)。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)下，校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多。只有大學(xué)生提高文明素質(zhì)的步伐，才能帶動(dòng)校園文明建設(shè)的進(jìn)程。我們希望借助此活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園！向校園不文明行為宣戰(zhàn)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班！

三、活動(dòng)地點(diǎn)：C6-112

四、活動(dòng)時(shí)間：2010.12.8早上 10:00—10:45

五、活動(dòng)對(duì)象：工商0911全體成員

六、活動(dòng)過程：

a)主持人李君開場白，介紹本次團(tuán)日活動(dòng)主題，活動(dòng)背景以及活動(dòng)目的。菁菁校園，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；

莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累； 師生和睦，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。大學(xué)生曾被譽(yù)為“天之驕子”，也始終被家人及社會(huì)寄予厚望，大家都希望大學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)，不僅在知識(shí)層次上上一個(gè)臺(tái)階，在思想、道德、境界、修養(yǎng)等方面也能夠得到有效的提升。因?yàn)樽鳛榇髮W(xué)生，畢竟屬于高知識(shí)層次的群體，在掌握為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)展示出一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)。如果大學(xué)生以那些“不文明行為”為伴，那我們的大學(xué)生還有什么資格去引領(lǐng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展？

我們應(yīng)當(dāng)看到，一旦大學(xué)生在大學(xué)中養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，步入社會(huì)后將很難予以轉(zhuǎn)變。比如遲到早退、曠課、隨地吐痰、踐踏草坪、大庭廣眾之下過度親密等不良行為，經(jīng)過大學(xué)四年的“習(xí)慣養(yǎng)成”，相信很多人在現(xiàn)實(shí)生活中一時(shí)半會(huì)是不會(huì)扭轉(zhuǎn)過來的。文明不是一蹴而就的，是靠點(diǎn)滴養(yǎng)成的。做人比學(xué)知識(shí)更重要。未來文明的傳播需要大學(xué)生們來實(shí)踐，而社會(huì)不文明行為也需要大學(xué)生們率先來抵制。

文明，是一個(gè)永不褪色的話題，是我們中華民族得以繁榮的根基。在成長的歷程中，我們每一刻都在踏著文明的腳步前進(jìn)，每一刻都在追尋著文明的足跡。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建文明校園是我們義不容辭的責(zé)任。只有大學(xué)生提高文明素質(zhì)的步伐，才能帶動(dòng)校園文明建設(shè)的進(jìn)程?？墒茄矍埃@內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多。下面就請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我大盤點(diǎn)，說說大家眼中的不文明行為。

b)自我大盤點(diǎn)——大家眼中的不文明行為

胡娟：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是。

1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到。

2、損壞公物。最典型的是以前老校園里人為地破壞寢、教室門窗，在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢，這不但破壞了公物，也污染了我們同學(xué)的視覺及心靈。

3、語言不美。少數(shù)同學(xué)一說話便帶臟字，而且根本沒有意識(shí)到。他們自己也說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了寧靜與和諧的教學(xué)環(huán)境；少數(shù)同學(xué)身著奇裝異服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得像一個(gè)模特；有些同學(xué)留長頭發(fā)或染發(fā)，讓人以為自己是“問題少年”；更有甚者在教室等公開場合大秀男女同學(xué)親熱狀、抽煙、喝酒、結(jié)伙生事等。

5、節(jié)約意識(shí)淡漠。我們?cè)诓蛷d里總會(huì)看到大量的剩飯剩菜被同學(xué)們倒掉，甚是可惜！一些教室經(jīng)常是用后無人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。有時(shí)候，太陽當(dāng)空照，教室里卻是燈光找陽光。

顧郴：其實(shí)校園不文明行為涉及學(xué)習(xí)、生活、交友等各個(gè)方面。學(xué)習(xí)方面，比如考試作弊，遲到曠課。交友方面，比如男女交往不得體，在公共場合過于親密。生活方面，比如說粗話、謾罵別人；吸煙、酗酒、沉湎網(wǎng)絡(luò)；隨地吐痰、亂扔垃圾；食堂就餐不排隊(duì)、餐后不收拾餐具。個(gè)人品德方面，比如頂撞老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)；傳播謠言，制作散發(fā)不良信息； 背后議論別人，傳播他人隱私等…

不可否認(rèn)，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。雖然大家認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒有用行動(dòng)來反對(duì)不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚，同時(shí)也顯示出文明監(jiān)督工作任重而道遠(yuǎn)。

c）表演環(huán)節(jié)

李君：剛才聽到兩位同學(xué)說了很多關(guān)于校園不文明的行為，不禁使我們感慨萬分。接下來，為了使同學(xué)們印象深刻，我想請(qǐng)同學(xué)上來表演兩段日常生活中的不文明現(xiàn)象。如果臺(tái)下的同學(xué)們猜出來臺(tái)上表演的內(nèi)容的話，那么表演者就可以得到小盆栽一個(gè)。既可以裝點(diǎn)宿舍，也可以在平時(shí)上網(wǎng)的時(shí)候保護(hù)你遠(yuǎn)離輻射的干擾。在宿舍，做個(gè)文明的倡導(dǎo)者！

三位同學(xué)在表演“就餐打水不排”

花貴陽同學(xué)在表演“通宵上

網(wǎng)，玩游戲“

d）主持人公布校園十大不文明現(xiàn)象：

1.不講衛(wèi)生，生活邋遢，不整內(nèi)務(wù)，隨地吐痰，亂扔亂倒。2.說話用語粗俗，滿口臟話。3.公共場合吸煙 4.不講信用，考試作弊。5.就餐打水不排隊(duì)。6.上課自習(xí)時(shí)手機(jī)聲響不斷。7.傳播謠言，制作散發(fā)不良信息。8.在宿舍影響他人休息，違反作息規(guī)定。9.通宵上網(wǎng)，玩游戲。

10.鋪張浪費(fèi)，愛慕虛榮，盲目攀比。

e）學(xué)生代表對(duì)如何正視“校園十大不文明行為”發(fā)表意見

郭穎同學(xué)主動(dòng)發(fā)言，她從尊師的禮儀、學(xué)生的形象禮儀、對(duì)同學(xué)的禮儀方面，發(fā)表了自己對(duì)校園文明的認(rèn)識(shí)與感想。尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

周燕同學(xué)隨后補(bǔ)充道：我們的校園，草地漸青，環(huán)境優(yōu)美，書聲朗朗。但是以上那些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們

需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)，珍惜榮譽(yù)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭取好成績；養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不人為破壞寢、教室門窗，拒絕“課桌文化”；維護(hù)公共秩序，課余時(shí)間不在走道和教室里喧嘩打鬧；節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，杜絕“長明燈”；就餐時(shí)要排隊(duì)進(jìn)餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果，愛惜餐具；誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；孝敬父母，尊敬師長，見到老師主動(dòng)問好；愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

f）倡議書——“向不文明行為宣戰(zhàn)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，做文明蘇科大人” 班長王濤宣讀了工商0911班“校園文明倡議書”。親愛的同學(xué)們：

方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學(xué)子圣地。中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一 位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。倡導(dǎo)“文明、健康、科學(xué)的生活方式”是我們刻不容緩的職責(zé)。為此，我們發(fā)出倡議：

一、樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。同時(shí)，樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、神和集體觀念，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，形成終身學(xué)習(xí)的理念。

三、注重個(gè)人品德修養(yǎng)，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發(fā)，不燙發(fā)；女生不穿奇裝異服。

四、男女同學(xué)，自尊自愛，交往得當(dāng)，不在公共場合有過分親密的舉動(dòng)。

五、文明衛(wèi)生，科學(xué)消費(fèi)。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不抽煙、不酗酒，講究科學(xué)飲食。樹立正確的消費(fèi)觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強(qiáng)者。

六、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗風(fēng)氣，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)。杜絕逃課上網(wǎng)、通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣；不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不使用不健康內(nèi)容搜索，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，踐行“文明、健康、科學(xué)”的生活方式。用我們的青春和實(shí)際行動(dòng)譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章！創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，向校園不文明行為宣戰(zhàn)！

g)活動(dòng)總結(jié)。

“校園不文明行為”的評(píng)選結(jié)果是來自最原生態(tài)的聲音，代表學(xué)生們真切的心聲，有很大的代表性。校園是我們共同的家園，創(chuàng)造一個(gè)文明，禮儀的校園環(huán)

境是我們共同的心聲。班會(huì)上，同學(xué)們積極地獻(xiàn)言獻(xiàn)策，滿懷熱情的討論怎樣從我做起，維護(hù)校園文明。最后，大家不約而同地認(rèn)為“文明”其實(shí)無處不在。文明是一種品質(zhì)，更是一種尊敬而廣泛推崇的行為。作為一位蘇科院學(xué)生的我們不僅僅代表的自己的形象，更代表的是整個(gè)學(xué)校的形象。這就是我們的團(tuán)體觀念，也是一種精神的文明。

文明行為，貴在實(shí)踐。古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學(xué)生文明行為規(guī)范》，崇尚校園文明公德，以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網(wǎng)文明，以嶄新的姿態(tài)開創(chuàng)我校更加文明、輝煌的明天。行為比知識(shí)更重要，良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)對(duì)照檢查一下，在自己身上是否發(fā)生過以上這些不文明行為，有則改之，無則加勉。從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我約束能力，努力改掉不良習(xí)慣，努力克服不良嗜好，做一個(gè)文明的大學(xué)生。

通過這次主題團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們都找到了自己的目標(biāo)和定位。文明，就在我們身邊，共創(chuàng)文明校園，共創(chuàng)文明科大，這也將會(huì)是一個(gè)永恒的話題了。希望通過我們的努力，向校園不文明行為宣戰(zhàn)到底！

播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種文明，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上.讓我們攜手努力，共創(chuàng)文明，從現(xiàn)在做起，做文明校園的先行者，傳播者，監(jiān)督者。

讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是個(gè)人的自覺言行；

讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律； 讓我們以文明行為，掀文明之風(fēng)，創(chuàng)建文明和諧校園； 讓我們以班級(jí)為陣營，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，向校園不文明行為宣戰(zhàn)！

第三篇：整治不文明行為樹立文明新風(fēng)實(shí)施方案

整治不文明行為樹立文明新風(fēng)實(shí)施方案

為弘揚(yáng)文明新風(fēng)，切實(shí)提高我校師生員工的文明素質(zhì)，推動(dòng)我校文明素質(zhì)教育工作深入開展，立足教育機(jī)構(gòu)的教育功能，立足學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，用科學(xué)的發(fā)展觀重新審視我校的文明素質(zhì)教育工作，改變師生習(xí)慣入手，培養(yǎng)全體師生良好的文明素養(yǎng)為目的。結(jié)合我校師生行為習(xí)慣實(shí)際情況，結(jié)合《教育系統(tǒng)整治不文明行為樹立文明新施方 案》，特制定我校整治不文明行為樹立文明新風(fēng)實(shí)施方案和相關(guān)具體措施。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，以創(chuàng)建文明縣為目標(biāo)，積極引導(dǎo)廣大師生參與“遵規(guī)守紀(jì)、爭做文明公民”主題實(shí)踐活動(dòng)，全面開展整治不文明行為樹立文明新風(fēng)整治工作，大力倡導(dǎo)文明和諧新風(fēng)，進(jìn)一步提高全校廣大師生的文明素質(zhì)，大力倡導(dǎo)文明和諧新風(fēng)。

二、總體目標(biāo)及整治標(biāo)準(zhǔn)

總體目標(biāo)：通過整治力爭使全體師生逐步養(yǎng)成個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣，提高公德意識(shí)，增強(qiáng)榮辱意識(shí)，使我校校容校貌有大的改觀，形成文明禮讓、融洽和睦、遵規(guī)守紀(jì)、人際和諧的新局面。

整治標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔，舉止文雅，說話和氣，用語得當(dāng)；遵守公共秩序，恪守道德規(guī)范，珍惜公用設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)國家和集體財(cái)產(chǎn)；關(guān)心老弱病殘，尊重他人；踐行文明禮儀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式，說文明話，走文明路，行文明車，辦文明事，做文明人。

三、整治任務(wù)

個(gè)人不文明行為影響我縣文明形象，影響社會(huì)文明進(jìn)程。要廣泛宣傳不文明行為的危害，通過各種有效的途徑開展整治工作，逐步減少不文明行為，提縣文明程度。

1、加大宣傳力度，營造整治氛圍。通過校門口屏幕、懸掛標(biāo)語橫幅、印發(fā)宣傳資料和利用專家講座、定期學(xué)習(xí)、文明知識(shí)測試等方式進(jìn)行文明禮儀和衛(wèi)生健康知識(shí)教育，使全校師生認(rèn)識(shí)到公共場所要講究衣著、談吐、舉止等細(xì)節(jié)，克服隨地吐痰、說臟話、便后不沖廁等行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以“小手拉大手”活動(dòng)為載體，開展交通文明行動(dòng)，全面推行中小學(xué)交通安全教育制度，推進(jìn)交通安全“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，通過開設(shè)交通安全法制課、召開文明交通主題班會(huì)、開展交通文明征文比賽等形式，在中小學(xué)生和家長中普遍樹立文明交通安全意識(shí)，摒棄不文明交通行為。

3、組織“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，推行校園文明禮貌用語，提倡互幫互助、愛護(hù)公物、關(guān)心集體，養(yǎng)成樂于助人的品德，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

4、組織志愿者行動(dòng)。在五月下旬、七月初、國慶節(jié)前夕集中時(shí)間統(tǒng)一組織中小學(xué)生到校外、街頭等公共場所幫助糾正群眾不文明行為。

5、扎實(shí)開展中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月等系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)未年成人思想道德建設(shè)。

6、開展“師德師風(fēng)”主題教育，引導(dǎo)教師要愛崗敬業(yè)，做忠誠于教育事業(yè)的踐行者；學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者；行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

7、在學(xué)校園網(wǎng)開辟專題專欄，普及文明禮儀、衛(wèi)生健康知識(shí)，及時(shí)報(bào)道整治活動(dòng)的進(jìn)展情況和整治活動(dòng)中的典型、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，倡樹文明新風(fēng)。設(shè)立曝光臺(tái)，對(duì)各種不文明行為進(jìn)行曝光點(diǎn)評(píng)。

四、實(shí)施方法及步驟

（一）動(dòng)員部署階段（3月15日前）

1、組織“講文明，樹新風(fēng)，告別十大不文明行為”啟動(dòng)儀式，安排部署集中整治工作。（辦公室和政教處負(fù)責(zé)）

2、層層動(dòng)員，宣傳發(fā)動(dòng)，安排部署，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的整治方案。（政教處和辦公室負(fù)責(zé)）

3、成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：祁昌智

副組長：殷顯平李銀萍

組

員：賀生香 黨成福 朵順 盧擁軍 袁海燕

（二）集中整治階段（5月——6月）

1、開展校容校貌整治活動(dòng)。（政教處黨成福主任）

2、開展不文明習(xí)慣整治活動(dòng)。（政教處黨成福主任）

制定本次教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和整治標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“十大不文明行為”進(jìn)行全面整治。同時(shí)，由進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行整改，每月25日前以書面形式在學(xué)校行政會(huì)上匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

（三）總結(jié)階段（7月）

對(duì)整治工作情況進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真查找問題，并針對(duì)存在的問題，制定長效管理措施，鞏固整治成果。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

所有人員高度重視“十大不文明行為”整治教育活動(dòng)，將整治工作列入重要議事日程，我校指定副校長李銀萍抓此項(xiàng)工作，要求所有活動(dòng)安排要具體，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、步驟合理、措施得力、監(jiān)督考核有效。

（二）認(rèn)真組織，分步實(shí)施

我校建立工作機(jī)制，分別對(duì)整治進(jìn)行安排和部署。從3月份開始，按照各自職責(zé)和工作方案的要求，開展整治活動(dòng)；7月，要對(duì)整治情況進(jìn)行全面總結(jié)，向教育局匯報(bào)。

（三）廣泛宣傳，營造濃厚氛圍

學(xué)校通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語、制作專欄等方式，積極開展各類宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步形成“告別不文明行為”的濃厚氛圍。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，確保整治成效

全體師生加強(qiáng)對(duì)整治工作的督促檢查，對(duì)“告別十大不文明行為”進(jìn)行全程督導(dǎo)。對(duì)工作突出、成效明顯的在本給予表揚(yáng)或表彰，對(duì)措施不力、進(jìn)展緩慢的予以通報(bào)批評(píng)。并將檢查結(jié)果納入年終考評(píng)體系進(jìn)行考核。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)步伐，提升全體學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，將這次活動(dòng)落實(shí)到廣大師生的實(shí)際行動(dòng)中，營造文明健康的學(xué)習(xí)、生活氛圍，促進(jìn)校園思想道德文化素質(zhì)的提高，了解學(xué)生對(duì)文明行為的意見，探討當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備怎樣的基本文明素質(zhì)，學(xué)校政教處、校黨支部將在全校發(fā)起“校園十大不文明現(xiàn)象”問卷調(diào)研活動(dòng)。希望全體同學(xué)以這次活動(dòng)契機(jī)，不斷提高自身修養(yǎng)和自身素質(zhì)；培養(yǎng)較強(qiáng)的紀(jì)律性和原則性，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻約束自己的思想和言行；培養(yǎng)文明的生活和行為方式，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范言行舉止，強(qiáng)化日常管理，形成良好校風(fēng)，為營造良好的育人氛圍作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

平安一小黨支部

二零一三年七月

第四篇：優(yōu)良校風(fēng) 學(xué)風(fēng) 爭創(chuàng) 一流大學(xué)

優(yōu)良校風(fēng)

學(xué)風(fēng) 爭創(chuàng)

一流大學(xué)

摘要：校風(fēng)，顧名思義，是指學(xué)校的風(fēng)氣。風(fēng)氣有正有邪，有好有壞。風(fēng)氣好，學(xué)校教育任務(wù)便能順利完成，學(xué)生的聰明才智和興趣愛好能得以充分施展；風(fēng)氣不好，歪風(fēng)邪氣抬頭，好學(xué)生就可能變壞。優(yōu)良的校風(fēng)，是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱，是一種潛在的教育力量和精神力量，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和成長發(fā)揮著潛移默化的滲透作用。而世界一流大學(xué)建設(shè)是一個(gè)長期的過程，需要 幾代人前赴后繼的不懈努力，絕不能急功近利、竭澤而漁，更不能片面追求各種大學(xué)評(píng)價(jià)的 量化指標(biāo)，而要深入探究大學(xué)的本質(zhì)，正確把握辦學(xué)規(guī)律和要素，注重內(nèi)涵建設(shè)，著力提高 發(fā)展質(zhì)量。

關(guān)鍵字： 優(yōu)良校風(fēng)

學(xué)風(fēng) 爭創(chuàng)

一流大學(xué)

非常遺憾的是,中國的大學(xué)似乎陷入了“先天不足，后天畸形”的惡性循環(huán)中。大量事實(shí)證明，在以物質(zhì)攫取為主導(dǎo)價(jià)值的社會(huì)洪流面前，在一個(gè)因追求“經(jīng)濟(jì)餡餅”而文化貶值的時(shí)代，輕慢精神、拒絕崇高、放棄信仰，必然成為一種普遍的大眾心理現(xiàn)象。更糟糕的是，當(dāng)市場中心和實(shí)用主義盛行，尤其是高校擴(kuò)招而就業(yè)艱難之時(shí)，新的“讀書無用論”必然滋生蔓延，并進(jìn)而影響到高校的實(shí)際辦學(xué)水平。當(dāng)前，不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，大學(xué)辦學(xué)的基礎(chǔ)已有所動(dòng)搖甚至傾斜，大學(xué)的靈魂開始飄忽不定，大學(xué)精神在迷失、消散，大學(xué)校風(fēng)隨著人流的增加而慢慢變淡、變壞。

據(jù)2010年在《中國青年報(bào)》上的報(bào)道：一段時(shí)間以來，中國大學(xué)“創(chuàng)世界一流”運(yùn)動(dòng)風(fēng)生水起，集體陷入“創(chuàng)一流”的焦躁?duì)顟B(tài)。如何看待這個(gè)問題?復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良說：我經(jīng)常提到中國大學(xué)與世界一流大學(xué)的兩點(diǎn)差距：一是在大學(xué)精神上的，包括教授、學(xué)生的精神素養(yǎng)；二是我們的高等教育體制，說到底還是辦學(xué)自主權(quán)不夠。清華大學(xué)新任校長陳吉寧發(fā)表就職演講時(shí)說，大學(xué)的根本不在 “大” 而在“學(xué)”，在于學(xué)生、學(xué)者、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)。陳吉寧認(rèn)為，大學(xué)不僅是傳授知識(shí)和技能的場所，更是培養(yǎng)人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。

一所世界一流的大學(xué)，應(yīng)該是全世界優(yōu)秀青年學(xué)者們的聚集地；凡是在這里學(xué)習(xí)的人，都會(huì)把這里當(dāng)做他一輩子的精神家園。大學(xué)的精神、品位必須非常高。所以，我反對(duì)任何形式的在學(xué)校中莫名其妙地鬧哄哄，因?yàn)檫@會(huì)降低學(xué)校的高雅性。高雅不是培養(yǎng)精神貴族，而是要培養(yǎng)精神境界高的學(xué)生和教職員工，心中不僅裝著民族，而且裝著全人類的問題，如氣候問題、環(huán)境問題、核武器問題等?，F(xiàn)在大學(xué)精神有點(diǎn)迷失，出現(xiàn)了一種比較廣泛的精神虛脫。作為全社會(huì)來講，包括大學(xué)，功利主義盛行。體現(xiàn)在教師身上，就是教學(xué)上教會(huì)你考試，人才培養(yǎng)上只要你能找到工作就可以：學(xué)生也是這樣，選擇的專業(yè)不是根據(jù)自己的興趣。而是根據(jù)自己出來能否當(dāng)大官，賺大錢；教授的功利主義，就是奔著SCI(科學(xué)引文索引)和課題項(xiàng)目，忘了做學(xué)問才是他們一切的出發(fā)點(diǎn)。

如何創(chuàng)建一所一流大學(xué)呢？中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記瞿振元認(rèn)為，世界一流大學(xué)最重要的是要有世界一流的學(xué)科，建設(shè)世界一流大學(xué)的核心是要抓一流的學(xué)科建設(shè)。如此，建設(shè)世界一流大學(xué)就有了可操作性。每個(gè)高校擁有的特色強(qiáng)勢學(xué)科是不一樣的，應(yīng)該以這些學(xué)科為基礎(chǔ)按世界一流標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。而一流學(xué)科本身就包括了一流的人才、一流的基地、一流的貢獻(xiàn)等等，所以關(guān)鍵在于選準(zhǔn)重點(diǎn)學(xué)科。

而優(yōu)良的校風(fēng)無疑是每一所一流大學(xué)必備的，怎么建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)呢？

首先，學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)一旦形成，就會(huì)變成這所大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，就會(huì)一代一代的傳承下來，輕易不會(huì) 改變，體現(xiàn)出恒久性特點(diǎn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)總是共性與個(gè)性的有機(jī)融合，它們除了有學(xué)風(fēng)的一般 特征外，又會(huì)表現(xiàn)出打上各自大學(xué)印記的不同特點(diǎn)，如哈佛與劍橋的學(xué)風(fēng)各異，北大、清華 的學(xué)風(fēng)也不同。為此，抓大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，決不能一蹴而就，必須常抓不懈，持之以恒。同時(shí)，又不能照搬照抄，而要從實(shí)際出發(fā)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)上抓出自己的特色。找準(zhǔn)突破口，以逐步形成具有鮮明個(gè)性的學(xué)風(fēng)。近年來，北京大學(xué)進(jìn)一步制定和完善了學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，發(fā)出“清除贗品，拒絕平庸”承諾和倡議，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、追求卓越，形成明榮知恥的強(qiáng)大輿論訴求。我們要以創(chuàng)先爭優(yōu)為動(dòng)力，進(jìn)一步提高黨風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的水平，營造風(fēng)清氣正的育人氛圍。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是高校自身建設(shè)的一個(gè)重要方面，是一所大學(xué)的無形資產(chǎn)和財(cái)富，體現(xiàn)的是一所大 學(xué)的風(fēng)貌和大學(xué)精神。大學(xué)學(xué)風(fēng)反映著一個(gè)學(xué)校的歷史積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也反映著一個(gè) 學(xué)校的辦學(xué)與管理水平，它關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)生成長成才和就業(yè)。學(xué) 風(fēng)不正，貽害無窮。

因此，加強(qiáng)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，意義重大，刻不容緩。大學(xué)生即時(shí)大學(xué)的主體，也是大學(xué)學(xué)風(fēng)的主體，一所大學(xué)的成功與否取決于他所培養(yǎng)的大學(xué) 生的“質(zhì)量” 提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、。學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成效等 學(xué)習(xí)素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣；講學(xué)習(xí)、講正氣、講成才，凈化大學(xué)殿堂，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，下功夫培養(yǎng)和塑造人人都學(xué)習(xí)、人人都創(chuàng)造、人人都 成功的理念和氛圍既是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的要求也是創(chuàng)建一流大學(xué)的必備條件。

再者，校園文化建設(shè)，既對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有方向意義，也為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供載體與保證。大學(xué)學(xué)風(fēng)作為歷史積淀下來又不斷傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，屬于 文化范疇，但更重要的理由是大學(xué)學(xué)風(fēng)作為提高大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)基本途 徑的思想方法、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)精神又屬于社會(huì)主義精神文明即先進(jìn)文化范疇。在先進(jìn)文化 引領(lǐng)下的校園文化建設(shè)，既對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有方向意義，也為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供載體與保證。學(xué)風(fēng)建 設(shè)與校園文化建設(shè)是一對(duì)孿生兄弟，你中有我，我中有你，相互依存，相互促進(jìn)，合則兩利，分則兩傷。從促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的角度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一是樹立大學(xué)文化理念，明確有了大樓不是大 學(xué)，有了大師也不是大學(xué)，只有大樓、大師和大學(xué)精神“三位一體”，才是真正的大學(xué)。二 是優(yōu)化校園的自然環(huán)境與人文環(huán)境，要有一流圖書館、校史館、博物館、文化體育館和有影 響的研究所、研究中心、工作室和編輯部，為學(xué)生拓寬視野、提升能力提供平臺(tái)，并以此來 培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求索求實(shí)精神。三是依靠共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)，采用多種形 式，開辟各種渠道，開展融思想性、知識(shí)性與趣味性于一體的豐富多彩的文化活動(dòng)，用活動(dòng) 感染人、啟迪人、教育人。四是深入進(jìn)行大學(xué)文化，特別是以價(jià)值觀為核心的大學(xué)精神文化 的研究，以先進(jìn)的文化理念支撐、指導(dǎo)大學(xué)校園文化建設(shè)，以科學(xué)的價(jià)值觀賦予校園文化活 動(dòng)以活的靈魂，使校園文化建設(shè)真正成為優(yōu)良大學(xué)學(xué)風(fēng)形成的助推器。

再者，師德師風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響廣大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成。近年來，北京大學(xué)深入開展向王選、孟二冬學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記給孟二冬女兒孟菲回信精神；設(shè)置北京大學(xué)教師最高獎(jiǎng)“蔡元培獎(jiǎng)”和黨務(wù)工作者最高獎(jiǎng)“李大釗獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，宣傳季羨林、侯仁之、黃楠森、程民德等師德典范。最近，北大黨委宣傳部門聯(lián)合社會(huì)媒體開展“感動(dòng)北大人物評(píng)選活動(dòng)”，集中宣傳“全國教書育人楷?！苯x等先進(jìn)典型。

校風(fēng)建設(shè)需要學(xué)校的硬件、軟件都要同步建設(shè)，如校園環(huán)境的美化、學(xué)生宿 舍條件的改善、教材更新、教室的增加、圖書館的完善；以及教師教風(fēng)的改進(jìn)、人才培養(yǎng)模 式的改變、學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新等硬件軟件進(jìn)一步提高和到位。校風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期過 程，學(xué)風(fēng)建設(shè)不可能靠喊口號(hào)、拉標(biāo)語就能“立竿見影”，需要我們正確理解和堅(jiān)持努力。校風(fēng)建設(shè)還要加強(qiáng)教學(xué)部門和學(xué)生工作部門的緊密結(jié)合，要發(fā)揮“教學(xué)相長”優(yōu)勢，及時(shí)溝 通，共同制定建設(shè)規(guī)劃，協(xié)力實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)。參考文獻(xiàn)：

[2] 金慶昕．秉承傳統(tǒng) 與時(shí)俱進(jìn) 推進(jìn)校園文化建設(shè)現(xiàn)代化[ J ] ．中國現(xiàn)代教育教學(xué)雜志，2004 [4] 趙正銘．校園文化的現(xiàn)存問題及對(duì)策論析[ J ] ．西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2004 [5] 游華金．論高職院校校園文化的構(gòu)建[ J ]．教育探索，2004 [6] 任水才．論新形勢下的校園文化建設(shè)[ J ]．教育探索，2004

第五篇：不文明行為整治方案

開展“不文明行為整治”主題活動(dòng)方案

為加強(qiáng)市民習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人，提高市民整體文明素質(zhì)和城市文明程度，學(xué)校決定組織開展“不文明行為整治”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：告別不文明行為，爭當(dāng)文明好市民。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月-6月。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)廣泛開展教育引導(dǎo)

1.發(fā)放一批倡議書。在3月份制作一批宣傳單，宣傳內(nèi)容為“師生文明行為十要、十不要”。通過各種渠道，發(fā)放到師生手中。

2.開展集中教育活動(dòng)

（1）舉行一期道德講堂活動(dòng)。學(xué)校在3月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動(dòng)，按照規(guī)定環(huán)節(jié)，宣傳身邊好人好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、公德意識(shí)，不斷提高道德修養(yǎng)。

（2）運(yùn)用宣傳欄、現(xiàn)身說法、主題班隊(duì)會(huì)、校園廣播、“小手拉大手”、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等各種形式，對(duì)干部職工和學(xué)生進(jìn)行集中教育，引導(dǎo)大家自覺約束自己的行為，做文明行為的踐行者、督導(dǎo)者。3.廣泛組織文明勸導(dǎo)。學(xué)校每月一次組織人員深入所在社區(qū)、主次干道開展公共文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，勸導(dǎo)、制止隨地吐痰、亂扔廢棄物、不排隊(duì)上車、占道經(jīng)營、亂穿馬路、亂停亂放等不文明行為，讓師生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(二)全面開展整治活動(dòng)

1.開展自查自糾。5——6月份學(xué)校要組織開展好“四個(gè)一”活動(dòng)，即查擺一些不文明現(xiàn)象：認(rèn)真查擺單位干部職工存在哪些不文明現(xiàn)象，單位司機(jī)是否存在車輛亂停亂放、闖紅燈以及干部職工在居住地是否存在不文明現(xiàn)象，并征求社區(qū)意見；召開一次專題討論：組織教職工討論分析存在不文明行為的原因，研究解決問題的辦法；制定一項(xiàng)整改措施：針對(duì)存在問題制定整治不文明行為的具體措施，并抓好落實(shí)；通報(bào)一次整改成果：在學(xué)校教師大會(huì)、公開欄、宣傳欄通報(bào)整改成果，讓教職工看到實(shí)實(shí)在在的成效。通過開展“四個(gè)一”活動(dòng)，查擺本單位存在的不文明行為，認(rèn)清不文明行為的危害，制定整改計(jì)劃和措施，扎實(shí)抓好實(shí)施，發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用。

2.開展專項(xiàng)整治。組織開展學(xué)校、學(xué)生不文明行為專項(xiàng)教育，學(xué)校要求值日教師堅(jiān)守崗位，監(jiān)督到位，志愿者及時(shí)勸導(dǎo)，有效措施推進(jìn)整治，在整治行動(dòng)推進(jìn)過程中，既要注重進(jìn)度，又要提高質(zhì)量，加強(qiáng)常態(tài)管理，鞏固提升整治效果。3.開展示范活動(dòng)。9月，學(xué)校組織學(xué)生干部和“紅領(lǐng)巾志愿者”開展統(tǒng)一清理小廣告、統(tǒng)一清理社區(qū)衛(wèi)生死角、統(tǒng)一開展文明勸導(dǎo)等集中示范行動(dòng)，形成強(qiáng)大聲勢，擴(kuò)大活動(dòng)影響，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

(三)加大輿論宣傳力度

1.持續(xù)做好宣傳和曝光。從5月份起，學(xué)校利用有限宣傳工具和媒體對(duì)不文明行為的危害進(jìn)行解讀，大力宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的實(shí)效，及時(shí)推介先進(jìn)典型；設(shè)立不文明行為曝光臺(tái)，跟蹤曝光不文明的人和事。

2.舉辦“告別不文明行為”圖片展。6月份開始組織開展“不文明行為”隨手拍活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生抓拍不文明行為，將征集到的照片配以文字解說，制作成展板，在學(xué)校公共場所展出，引導(dǎo)和教育師生以文明修身，自覺抵制不文明行為，爭做文明師生。

3.開展“不文明行為大家談”。每兩個(gè)月組織一次不文明行為訪談活動(dòng)，通過報(bào)道不文明現(xiàn)象，采訪黨員干部、學(xué)生、教師等不同群體，配發(fā)點(diǎn)評(píng)，認(rèn)清什么是不文明行為，怎樣摒棄不文明行為，引導(dǎo)廣大師生拒絕不文明行為，做文明有禮之人。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。開展“告別不文明行為，爭當(dāng)文明市民”主題活動(dòng)，是培養(yǎng)市民文明意識(shí)、道德自覺意識(shí)，規(guī)范市民行為的有效途徑，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由余華副校長任組長，德育室成員和各年段長任組員。精心組織，周密安排，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)工作要求，確保主題活動(dòng)有力有序有效開展。

（二）營造濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、報(bào)刊和微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)全體師生員工主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中來。

（三）注重活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，把師生的文明行為表現(xiàn)納入對(duì)所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的考核內(nèi)容。要進(jìn)一步完善“德育工作先進(jìn)?！薄ⅰ靶@文明之星”等評(píng)選制度，將學(xué)校開展“告別不文明行為，爭當(dāng)文明市民”主題活動(dòng)成果作為學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)，師生文明禮儀表現(xiàn)作為推薦“師德之星”、“美德少年”等榮譽(yù)稱號(hào)的重要條件。要建立“告別不文明行為，爭當(dāng)文明市民”主題活動(dòng)長效機(jī)制，完善各項(xiàng)措施和制度，堅(jiān)持不懈抓下去，使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）加強(qiáng)信息報(bào)送。要及時(shí)上報(bào)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，含活動(dòng)有關(guān)圖文資料、階段性總結(jié)材料。

北儀仙小學(xué)

2016.3

附件：

師生文明行為“十要十不要”

要說話和氣、舉止文雅，不要粗言穢語、大聲喧嘩；

要熱愛勞動(dòng)、健康向上，不要好逸惡勞、抽煙喝酒；

要尊老愛幼、助人為樂，不要欺老凌小、冷漠無情；

要移風(fēng)易俗、勤儉節(jié)約，不要攀比吃穿、鋪張浪費(fèi)；

要講究衛(wèi)生、愛護(hù)市容，不要隨地吐痰、亂扔亂畫；

要遵守交規(guī)、禮讓出行，不要橫穿馬路、亂闖亂停；

要愛護(hù)設(shè)施、保護(hù)環(huán)境，不要損壞公物、踐折草木；

要誠實(shí)守信，感恩包容，不要見利忘義、違法亂紀(jì)；

要和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，不要打架斗毆、損人利己； 要恪守公德、文明上網(wǎng)，不要低俗沉迷、傳謠信謠。