第一篇：中華會計(jì)網(wǎng)校推出2012年注冊會計(jì)師全真模擬考試系統(tǒng)6.6

2012年注冊會計(jì)師考試實(shí)行計(jì)算機(jī)化考試

中華會計(jì)網(wǎng)校推出2012年注冊會計(jì)師全真模擬考試系統(tǒng)

2012年度注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試報(bào)名工作已于6月11日啟動。根據(jù)財(cái)政部注冊會 計(jì)師考試委員會辦公室負(fù)責(zé)人介紹，今年注會考試在形式上與往年最大的區(qū)別是將在專業(yè)階段和綜合階段實(shí)行計(jì)算機(jī)化考試。同時(shí)需要注意的是，2012年注會專業(yè)階段考試時(shí)間調(diào)整為10月13日、14日。

為適應(yīng)機(jī)考環(huán)境的變化，中華會計(jì)網(wǎng)校（）于業(yè)內(nèi)首家推出2012年注冊會計(jì)師全真模擬考試系統(tǒng)。該系統(tǒng)特為注會考生精心設(shè)計(jì)，通過仿真機(jī)考試題練習(xí)，如實(shí)記錄每次?？歼^程，并匯總錯題以供反復(fù)演練，鞏固知識，全面鍛煉考生的答題能力和速度。目前，網(wǎng)校2012年注冊會計(jì)師全真模擬考試系統(tǒng)免費(fèi)試用版已開通，考生登錄中華會計(jì)網(wǎng)校即可進(jìn)行體驗(yàn)。

據(jù)悉，已報(bào)名注會全真模擬考試系統(tǒng)的學(xué)員，網(wǎng)校已經(jīng)為其開通注會全真模擬考試系統(tǒng)按章練習(xí)模塊，學(xué)員登錄我的網(wǎng)校我的家，即可進(jìn)行機(jī)考做題練習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)員可以按章節(jié)隨意組卷答題，按照自己對知識的掌握情況，自己設(shè)定題型、題量及做題時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化所學(xué)知識。該系統(tǒng)能幫助學(xué)員及早熟悉機(jī)考考試方式，解決考生擔(dān)心因機(jī)考而降低做題速度的煩惱，讓考生在考場上從容應(yīng)考，提高考試通過率！

秉承“一切以學(xué)員為中心”的服務(wù)宗旨，中華會計(jì)網(wǎng)校根據(jù)新教材內(nèi)容特點(diǎn)，組織徐經(jīng)長、葉青、楊聞萍、陳華亭、郭建華、游文麗等一大批會計(jì)輔導(dǎo)業(yè)界泰斗為學(xué)員授課。全面迅速推出了2012年注冊會計(jì)師考試網(wǎng)絡(luò)高清視頻課程，并根據(jù)不同學(xué)員的喜好和需求設(shè)置了特色班、精品班、實(shí)驗(yàn)班、高端班、面授班供考生自由選擇，考生可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，選擇符合自身特點(diǎn)的老師和個(gè)性化輔導(dǎo)體系進(jìn)行學(xué)習(xí)。

高清注會新課程的密集開通，讓廣大學(xué)員無需擔(dān)心課程內(nèi)容不及時(shí)而影響學(xué)習(xí)進(jìn)度；而網(wǎng)校今年推出的注會移動課堂，可支持蘋果、安卓、塞班及windows mobile手機(jī)操作系統(tǒng)的各品牌機(jī)型及蘋果、安卓操作系統(tǒng)的平板電腦，更是讓學(xué)員可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，讓備考時(shí)間更充足，學(xué)習(xí)效果更突出，順利通過注會考試！

第二篇：中華會計(jì)網(wǎng)校講座策劃書

“會計(jì)現(xiàn)在，決勝未來”----2011注冊會計(jì)師考試專家現(xiàn)場交流會

“會計(jì)現(xiàn)在，決勝未來”

----2011注冊會計(jì)師考試專家現(xiàn)場交流會

策

劃

書

主辦方——正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)

承辦方——唐山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

2011年3月6日

一、活動名稱

“會計(jì)現(xiàn)在，決勝未來”----2011注冊會計(jì)師考試專家現(xiàn)場交流會

二、活動目的在財(cái)會領(lǐng)域有一個(gè)認(rèn)同度和含金量都非常高的職業(yè)資格證書-----注冊會計(jì)師證書，而成為“注冊會計(jì)師”是很多人追求的目標(biāo)和努力的方向。在職業(yè)競爭日益激烈的今天，擁有一本這樣的證書和資質(zhì)，無疑將會為我們的未來鋪平道路。

2011年是注冊會計(jì)師新考試制度全面實(shí)施后的第二年。兩年來，在考試大綱和教材不斷變化的同時(shí)，越來越多的人加入到注冊會計(jì)師考試的隊(duì)伍中來。今年的考試大綱和教材有什么變化，今年的考試有什么特點(diǎn)？如何進(jìn)行學(xué)習(xí)備考？都是擺在廣大考生面前迫切需要解決的問題，能否解決好這些問題將直接影響大家的學(xué)習(xí)效率和考試成績。

為此，中華會計(jì)網(wǎng)校特別策劃了全國高校系列活動之“會計(jì)現(xiàn)在，決勝未來---2011注冊會計(jì)師考試專家現(xiàn)場交流會”。本次講座即為上述系列活動之一，屆時(shí)將會有中華會計(jì)網(wǎng)校一位具有多年教育輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的考試專家為我們進(jìn)行現(xiàn)場交流和指導(dǎo)，并就大家關(guān)心的問題進(jìn)行全方位解答，幫助廣大考生找準(zhǔn)方向，樹立信心，輕松迎戰(zhàn)2011CPA！

三、活動時(shí)間

2011年3月中旬

四、活動地點(diǎn)

唐山學(xué)院北校區(qū)東階梯教室

五、活動具體流程

1.開場。主持人致開場詞，并介紹講座目的；

2.主持人介紹正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)概況，并播放宣傳DV；

3.主持人介紹講座流程。

講座共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是講解環(huán)節(jié)，由老師剖析注冊會計(jì)師新考試制度，并講解各科

教材變化、應(yīng)試指導(dǎo)及技巧，同時(shí)老師也會與大家一起分享校大學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃；

第二環(huán)節(jié)提問環(huán)節(jié)，大家舉手自由提問，網(wǎng)校老師現(xiàn)場解答；

第三環(huán)節(jié)抽獎環(huán)節(jié)，根據(jù)大家手中編號進(jìn)行抽獎，獎品神秘而豐厚。

4.介紹主講老師；

5.老師講解；

6.現(xiàn)場提問；

7.介紹第三屆校園財(cái)會實(shí)務(wù)大賽；

8.抽獎環(huán)節(jié)；

9.結(jié)束。歡送主講老師及各位嘉賓，觀眾有秩序退場；

10.工作人員整理會場。

六、宣傳工作

1.前期宣傳

（1）海報(bào)宣傳：在各個(gè)校區(qū)教學(xué)樓、宿舍樓及食堂等人流量大的明顯位置張貼本次講座的宣傳海報(bào)；

（2）傳單宣傳：印制黑白宣傳單頁，并在南北校區(qū)發(fā)放，其中財(cái)會類專業(yè)學(xué)生做到人手一份。

2.中期宣傳

在會場布置上體現(xiàn)本次講座特色，各方面工作爭取努力做好。

3.后期宣傳

充分利用學(xué)校校園網(wǎng)，將本次講座的相關(guān)新聞圖片發(fā)布在校園網(wǎng)首頁，供同學(xué)們?yōu)g覽觀看。

七、結(jié)束語

學(xué)好會計(jì)，努力使自己成長為一名合格、優(yōu)秀的會計(jì)工作者是我們每個(gè)人最大的心愿和目標(biāo)，而名師指導(dǎo)能夠讓我們“聽君一席話，勝讀十年書”，傳授給我們寶貴的理論學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)。我們衷心期盼中華會計(jì)網(wǎng)校各位專家教授的到來。最后預(yù)祝此次活動圓滿成功！

2011年3月6日

唐山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系組委會

第三篇：中華會計(jì)網(wǎng)校：注冊會計(jì)師稅法與經(jīng)濟(jì)法四輪學(xué)習(xí)方略

中華會計(jì)網(wǎng)校學(xué)員原創(chuàng).轉(zhuǎn)載請注明

注冊會計(jì)師稅法與經(jīng)濟(jì)法四輪學(xué)習(xí)方略

第一輪：預(yù)習(xí)，查出障礙。

拿到教材先閱讀，自學(xué)新課，查出理解上的障礙，先用鉛筆勾畫出自己認(rèn)為的重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

備注：這一點(diǎn)可以做到。在目前還不忙的狀態(tài)下，放棄游戲、閑聊的時(shí)間，綽綽有余。第二輪：聽課，破除障礙。

預(yù)習(xí)中形成的求解心理定勢，集中精神帶著問題聽老師的思路，不懂就問，與老師共同破除障礙，這時(shí)再畫出老師的重點(diǎn)。

備注：這一點(diǎn)答疑板的專業(yè)老師會隨時(shí)會解答，無后顧之憂。因?yàn)槭切率郑隙〞泻芏鄷r(shí)間鉆牛角尖的，但是網(wǎng)校的老師可是超一流，絕對會不厭煩的。

第三輪：復(fù)習(xí)，掃除障礙。

前兩輪識記過的知識在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新。梳理出知識點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)。

備注： 遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)多記憶，好嘴不如爛筆頭，多背不如多寫。

第四輪：作業(yè)，學(xué)會應(yīng)用。

通過習(xí)題，使初步掌握的知識加深理解和強(qiáng)化記憶。應(yīng)用知識，是理解知識的最佳手段。備注：目前，聽課之后主要做課后和基礎(chǔ)班的習(xí)題，加強(qiáng)對書本的知識掌握。等明年拿到新的《經(jīng)典題解》與《應(yīng)試指南》后，再以題典與指南為主。

經(jīng)濟(jì)法是這兩個(gè)月來一直在聽游文麗老師的課，或許是去年考的原因，相對稅法來說不是特別費(fèi)勁，甚至于經(jīng)濟(jì)法的某些條文看看背背，還有個(gè)大概的印象。

稅法當(dāng)然葉青老師是不二人選，第一年聽稅法，發(fā)現(xiàn)葉青老師講課普通話說的是娓娓動聽，聽著聽著就著了迷。教材的題相對來說簡單一些，基礎(chǔ)班、習(xí)題班的課件就明顯拔高，做題想做對著實(shí)不易，所以也就回爐了好幾次，反復(fù)聽課，看書，做題，解答、再循序漸進(jìn)，雖然慢，但總也小有收獲。

第四篇：中華會計(jì)網(wǎng)校--注冊會計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法心得：善于思考與總結(jié)

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注冊會計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法心得：善于思考與總結(jié)

注會的難度大家都知道，不僅有很多比較難記和難懂的專業(yè)術(shù)語，還有很多零零散散的知識點(diǎn)，沒有一個(gè)頭緒很難整理在一起，所以感覺注會很難，不知道如何學(xué)習(xí)，感覺聽完課還是不太明白，究其原因是缺少了很重要的一步：思考。學(xué)而不思則罔，很多問題學(xué)過了還是模糊的。下面說說學(xué)習(xí)心得，給大家一點(diǎn)借鑒，希望對大家有用。

1、從會計(jì)術(shù)語的學(xué)習(xí)看注會的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方法：很多術(shù)語都是可以顧名思義來記住實(shí)質(zhì)性的特點(diǎn)的。

比如交易性金融資產(chǎn)，為了交易持有的金融資產(chǎn)，那么注重的是當(dāng)期損益，所以你會發(fā)現(xiàn)初識計(jì)量中費(fèi)用計(jì)入到投資收益，中間的公允價(jià)值變動計(jì)入到當(dāng)期損益；相應(yīng)的，可供出售金融資產(chǎn)，是什么意思？可供出售就是說可以出售也可以留著，所以“可以”的意思包含了雙重，證明什么？證明企業(yè)持有意圖不明確，不知道該怎么辦，所以處理特點(diǎn)是什么？謹(jǐn)慎起見不想給你操縱利潤的機(jī)會，因此注重的是資本化、注重的是所有者權(quán)益的影響。諸如此類的很多，關(guān)鍵是看會不會主動思考，很多名詞不應(yīng)該死記硬背，重要的是要理解和掌握，聯(lián)想記憶的方法結(jié)合名字與處理特點(diǎn)，這樣一一對應(yīng)不會混淆。

2、從會計(jì)融會貫通思路看注會學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方法：整體如何搭配和聯(lián)系還沒有做好。

比如公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)，是否能夠全部明白，每個(gè)資產(chǎn)的特點(diǎn)和差異在哪里，為什么會存在差異？千萬不要以為這個(gè)就是規(guī)定，規(guī)定是規(guī)定，但是仍有道理，只是簡單的記憶下來是不太可能了解到計(jì)量方法的真諦的。企業(yè)持有意圖，防止上市公司操縱利潤等等，這些原則處處都有體現(xiàn)，自己能不能從中悟出道理，了解準(zhǔn)則的原理，這是最主要的，否則在應(yīng)對各項(xiàng)形形色色的資產(chǎn)的時(shí)候，只能疲于奔命，每個(gè)都是新東西，不斷學(xué)習(xí)，其實(shí)萬變不離其宗，掌握原理，以不變應(yīng)萬變，所以現(xiàn)在的任務(wù)是思考和總結(jié)。

比方說交易性金融資產(chǎn)，顧名思義是為了交易持有，所以注重的是當(dāng)期損益，那么你就知道初識交易費(fèi)用計(jì)入投資收益，你也不會再去計(jì)較為什么了；可供出售金融資產(chǎn)為什么公允價(jià)值變動計(jì)入所有者權(quán)益？就是因?yàn)榭晒┏鍪圻@個(gè)詞語太不明確，可以持有，也可以出售，所以謹(jǐn)慎起見為了防止操縱利潤，那么對于變動計(jì)入到權(quán)益中去，這個(gè)就是為什么會存在差異的原因，企業(yè)持有意圖問題、資產(chǎn)的類型問題決定了核算的差異，這些差異都是有道理的，關(guān)鍵在于要悟出這些道理。

3、主動聯(lián)想常理人情學(xué)習(xí)注會知識點(diǎn)

專業(yè)學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的，不過思想是自由的，按照容易理解的方式做。大家有一個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)知識就應(yīng)該是死記硬背，包括公認(rèn)的經(jīng)濟(jì)法這門課程，很少有人會說這個(gè)課程可以理解著去學(xué)習(xí)。對于經(jīng)濟(jì)法來說，普通合伙人，其中有一點(diǎn)是國有控股企業(yè)不能擔(dān)任普

通合伙人，很多人覺得這個(gè)是規(guī)定，記住就行，但是一百個(gè)兩百個(gè)如何記呢？所以理解是必要的，之所以國有企業(yè)不允許擔(dān)任普通合伙人，重點(diǎn)在普通合伙人的無限責(zé)任上。有限合伙人呢？那誰都愿意當(dāng)，少責(zé)任當(dāng)然也就少權(quán)利了，所以后續(xù)的一些退貨之類的規(guī)定也就和普通合伙人存在差距，這個(gè)是情理之中的事情。

另外審計(jì)中的一些程序的設(shè)計(jì)，比如追加審計(jì)程序和擴(kuò)大審計(jì)程序的范圍，兩者有何不同呢？擴(kuò)大審計(jì)程序的范圍適用的情況是發(fā)現(xiàn)的錯報(bào)或者偏差比預(yù)想的要多，說明什么？說明這個(gè)程序非常有效啊，職業(yè)謹(jǐn)慎告訴你肯定還有沒有預(yù)想到的更多錯報(bào)或者偏差，所以既然程序有效那么繼續(xù)使用，所以叫擴(kuò)大審計(jì)程序的范圍。至于追加審計(jì)程序，主要是發(fā)現(xiàn)的錯報(bào)或者偏差和預(yù)想的差不多，這個(gè)時(shí)候認(rèn)為這個(gè)審計(jì)程序還是有效的，不過不是特別有效，到底會不會有更多的錯報(bào)呢？那么嘗試別的程序看看，也就是說是提供旁證的意思，一個(gè)證人說他是殺人犯還不足信，要找其他證據(jù)，所以要采用其他的審計(jì)程序。審計(jì)程序的不同選擇在于注冊會計(jì)師的預(yù)期不同，考慮重點(diǎn)不同。只有真正從這些方面去理解才能讀懂一些審計(jì)程序的安排。

也有人覺得這樣理解浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)有句話不要忘記：磨刀不誤砍柴工，當(dāng)你把刀磨快了磨好了，以后砍柴才能順利。審計(jì)為什么難學(xué)？是因?yàn)榇蠹覜]有經(jīng)歷過審計(jì)工作，也沒有審計(jì)思維，那么既然沒有思維為什么不去建立呢？理解和思考的過程就是建立思維的過程，那么建立好了一些審計(jì)程序的設(shè)計(jì)、審計(jì)結(jié)果的判斷才能夠慢慢趨向?qū)I(yè)化，才不會抓住一個(gè)問題不放說為什么會這么處理，程序是一個(gè)步驟，也是為整體服務(wù)的。很簡單的一個(gè)方面，為什么要控制測試？就是因?yàn)榭刂屏己茫敲次铱梢灾庇^認(rèn)為你發(fā)生問題的幾率很小，只需要做少量的實(shí)質(zhì)性程序就好了；那么如果控制不好，那么實(shí)質(zhì)性程序就需要大量做了。誰都不想麻煩，注冊會計(jì)師要求的也是合理保證，那么工作就需要在本著準(zhǔn)則前提下高效完成，所以審計(jì)程序的設(shè)計(jì)都是考慮了方方面面的問題，從控制測試所能達(dá)到的目的看，我們應(yīng)該能夠了解注冊會計(jì)師在內(nèi)控問題上的一些關(guān)注了。

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第五篇：中華會計(jì)網(wǎng)校：中級會計(jì)職稱學(xué)習(xí)心得

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考中級會計(jì)職稱的感悟

報(bào)考中級的初衷是因?yàn)橄胱鰰?jì)主管。在學(xué)習(xí)中級的過程中自已的心態(tài)也發(fā)生了幾次的變化：

第一階段：信誓旦旦想辭職在家半年以全部的精力學(xué)習(xí)中級。爭取三科一次考過。

第二階段：由于單位工作忙，一時(shí)沒機(jī)會交接工作。辭職的事情一直沒有機(jī)會向提出來。業(yè)余時(shí)間全都用來學(xué)習(xí)中級。

第三階段：由于單位有大的項(xiàng)目貸款，全心的投入項(xiàng)目中，把中級復(fù)習(xí)一度擱置，復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢。

第四階段：項(xiàng)目遇到難點(diǎn)，想起看書，短時(shí)間把財(cái)務(wù)管理用的著的相關(guān)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)明白，并運(yùn)用到實(shí)際，項(xiàng)目做好，并得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

第五階段：年底決算，短時(shí)間學(xué)習(xí)會計(jì)報(bào)表相關(guān)知識。并運(yùn)用到實(shí)際。

現(xiàn)在全職在家學(xué)習(xí)中級的想法以經(jīng)徹底沒有了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識，運(yùn)用是關(guān)鍵，理論聯(lián)系實(shí)際很重要。我也認(rèn)為工作和考試也不是生活的全部，親情友情愛情業(yè)余生活也很重要。對中級考試新的一層的認(rèn)識：

1、人生能有幾回搏，中級考試算一次。

2、考試成績并不像想像的那樣重要，學(xué)到的知識比成績重要。知識運(yùn)用到實(shí)際上才能產(chǎn)生生產(chǎn)力。才能有價(jià)值。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、中級職稱證書不重要，重要的是學(xué)到的理論知識，知識只有轉(zhuǎn)化成自已的能力時(shí)才是重要的。

4、和親人，愛人，朋友享受生活才是最終的目的?？荚?、工作是為了實(shí)現(xiàn)自自的價(jià)值，擁有資本更好的去享受生活。

人生最終的目的就是去享受生活。所以中級考試的過程也要非常的享受它，享受身邊的人對你的關(guān)愛。比如讓你的家人知道你在努力，家人會體貼的讓你少做家務(wù)。讓你的同事知道你在努力，同事會由衷的承認(rèn)你的努力并且督促你的學(xué)習(xí)。讓你的朋友知道你在努力，朋友會原諒總是缺少你的聚會并掛念著你。在學(xué)習(xí)的過程中自已去享受那種征服知識的成就感。

把學(xué)習(xí)中級的快樂帶給你周圍的每一個(gè)人，快樂的情緒是會傳染的。