第一篇：沙灣區(qū)委黨校開展反腐倡廉教育

重慶黨?！拔鍌€結合”深入開展反腐倡廉教育工作

重慶市委黨校以學員領導干部為重點，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執(zhí)政為民為目標，從“五個結合”入手，深入開展反腐倡廉宣傳教育工作，為落實“314”總體部署，加快“五個重慶”建設、推進反腐倡廉建設提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。

一是結合宣傳學習黨的路線方針政策，統(tǒng)一學員反腐倡廉的思想認識。重慶市委黨校把黨的十七大、十七屆四中全會、中央經濟工作等一系列會議精神和胡錦濤總書記在十七屆中央紀委第五次全會上的重要講話納入主體班課程，組織專家學者及時解讀中央和市委關于反腐倡廉的重大戰(zhàn)略部署，并利用學員過組織生活等形式開展深入學習討論，幫助學員準確把握中央反腐倡廉工作部署和精神實質，統(tǒng)一思想認識，增強學員反腐倡廉的自覺性和主動性。同時，還圍繞貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008——2012年工作規(guī)劃》，構建懲治和預防腐敗體系，組織專家教授精心選編《新時期領導干部反腐倡廉》、《黨風廉政建設教程》、《領導干部作風建設讀本》等反腐倡廉教材，并作為教學和考核的內容。

二是結合學習社會主義核心價值體系，筑牢學員拒腐防變的思想之基。重慶市委黨校圍繞推動馬克思主義學習型政黨建設戰(zhàn)略部署，用中國特色社會主義理論體系武裝學員頭腦、指導實踐、推動工作。設置了《中國特色社會主義理論體系的基本問題》、《弘揚紅巖精神，堅定理想信念》、《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》等系列專題，對學員集中開展理想信念、從政道德、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，加強黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，引導學員干部樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，筑牢學員反腐倡廉的思想之基。

三是結合開展警示教育和革命傳統(tǒng)教育，增強反腐倡廉宣傳教育實效性。重慶市委黨校在科學安排宣教內容的同時，更注重宣教方法的創(chuàng)新，在充分挖掘校內教育資源的基礎上，積極利用社會教育資源，拓展教育方法，提升宣教效果。去年以來，先后組織21個班次，2221名主體班學員到紅巖村、歌樂山烈士陵園、渣滓洞、白公館等廉政教育基地開展重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈、廉潔從政專題組織生活等活動，啟迪學員查找在黨的意識、黨員意識和繼傳黨的優(yōu)良作風等方面存在的差距和問題。組織了600余名學員到井岡山和延安開展“圣地行”活動，讓學員實地感受并深刻理解井岡山精神和延安精神，使學員更加深刻地感受到了革命先輩在艱難困苦的環(huán)境中矢志不渝的革命精神和堅定的共產主義信念。充分利用“掃黑除惡”成果展，有效開展現實警示教育。

四是結合開展“三進三同”黨性作風實踐活動，促進學員廉潔從政。為切實加強學員的黨性修養(yǎng)，使反腐倡廉成為學員內生動力，重慶市委黨校在全市開展了“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動，300余名學員分赴渝東北、渝東南的33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，140個邊遠貧困村去當村支書，與當地村民同吃、同住、同勞動，察民情、聽民聲、幫民困、解民難，使學員心靈深受震撼和洗禮，進一步強化了學員密切聯系群眾、理論聯系實際和廉潔從政之風。還組織學員積極開展“唱、讀、講、傳”活動，把開展“唱、讀、講、傳”活動作為強化學員黨性修養(yǎng)的一個重要載體。先后共舉辦學員紅歌會三場、召開讀經典動員會兩次、講廉政故事會 11場、編傳廉政箴言萬余條、出版活動?？?4期，有效地促進了校園黨風廉政文化建沒。

五是結合開展專題調研，深化反腐倡廉宣傳教育成果。重慶市委黨校結合學習貫徹黨的十七屆四中全會精神和市委三屆五次、六次全會精神，結合《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》，圍繞黨風廉政建設重大理論問題和領導干部的實際，組織專家學者廣泛開展專題調研和學術研究。去年以來，先后組織課題調研12個，專題研究22個，學術研討430人次，發(fā)表專題文章18篇。比如，先后圍繞《建立保持共產黨員先進性長效機制研究》、《適應建設社會主義新農村要求加強和改進農村基層黨建工作問題研究》、《新形勢

下加強領導干部作風建設研究》、《建設適應新興直轄市要求的高素質干部隊伍問題研究》等課題開展系列調研，并產生了一大批研究成果，為加強基層黨的建設，推進反腐倡廉建設，起到了較好的咨政作用。

第二篇：沙灣區(qū)委黨校創(chuàng)新干部培訓模式

沙灣區(qū)委黨校創(chuàng)新干部培訓模式

區(qū)委黨校在干部教育培訓中，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，不斷拓展培訓班次，全年舉辦了7期各類培訓班，共培訓、輪訓干部2334人次。通過創(chuàng)新培訓理念、培訓內容和培訓方式，收到了良好的培訓效果：一是培訓范圍上求廣。一改過去黨校只培訓副科級領導干部、中青年干部和村居干部做法，今年按照中央“大規(guī)模培訓干部”要求，擴大培訓范圍。向上擴大到正科級領導干部：集中分兩批對13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個辦事和60多個部門的300多名副科級以上領導干部開展了為期兩天的《黨員領導干部廉潔從政若干行為準則》的培訓。向外拓寬到入黨積極分子：對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、區(qū)級部門以及兩新組織共320名入黨積極分子進行集中培訓和考試，考試全部合格。向內延伸到黨務干部：對全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、兩新組織共120多名黨務干部進行了為期15天的集中培訓，并組織到沿海考察學習。二是培訓內容上求實。每次培訓注重針對性和實效性。培訓前，深入基層廣泛開展調研，針對培訓對象存在的突出問題和關注的熱點、難點問題，科學設置課程，努力做到“需要什么就培訓什么”，如黨務干部最迫切需要公文寫作和辦文辦會知識，我們對此作重點安排讓學員學有所獲。三是培訓方式上求活。采取“統(tǒng)分結合式”培訓。針對不同層面、不同類別的培訓對象設置共性課和個性課，共性課統(tǒng)一集中上，個性課分小班上課，如黨務干部培訓班，黨建理論統(tǒng)一集中學，機關黨建、農村黨建、企業(yè)黨建等知識開小班分散學，確保了培訓效果；采取“論壇交流式”培訓。培訓前安排學員圍繞工作中的熱點難點問題開展調研，分析問題原因，提出解決問題對策建議，并形成書面材料，在培訓班上作交流發(fā)言，讓學員相互學習，相互借鑒、共同提高；采取“考察學習式”培訓。組織學員到重點建設一線（不銹鋼園區(qū)）和外地（沿海）考察學習，既讓他們感受沙灣的發(fā)展速度，又到外地開闊了視野。四是辦班方式上求新。橫向聯系，拓展黨校培訓業(yè)務。與區(qū)民政局聯合舉辦民政干部培訓班，對全區(qū)50名民政干部進行了為期2天的電腦培訓和業(yè)務培訓?？v向協調，創(chuàng)新開展送課下基層。今年分別到沙灣鎮(zhèn)、嘉農鎮(zhèn)、踏水鎮(zhèn)、范店鄉(xiāng)、譚壩鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨課培訓，共培訓黨員干部1364多人。（沙灣區(qū)委黨校供）

2010年12月

第三篇：區(qū)委黨校反腐倡廉制度建設推進年實施方案

關于開展“反腐倡廉制度建設推進年”活動的實施方案

為扎實推進黨校反腐倡廉制度建設推進年活動，根據區(qū)紀委《關于開展“反腐倡廉制度建設推進年”活動的安排意見》（區(qū)紀委發(fā)?2011?25號）文件要求，結合黨校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以《中國共產黨黨校工作條例》和黨的十七大及十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持圍繞中心、服務大局，改革創(chuàng)新、與時俱進，進一步評估、完善和創(chuàng)新各項制度，全面構建保障科學發(fā)展、促進科學發(fā)展、推動科學發(fā)展的體制機制，切實增強制度意識，完善制度體系，強化制度執(zhí)行，促進工作落實，提高干部教育培訓質量，為全區(qū)經濟社會跨越式發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持。

二、目標要求

通過反腐倡廉制度建設推進年活動的開展，達到四個目標：

（一）制度意識進一步增強。認真總結幾年來效能建設中制度建設經驗，進一步提高對制度建設在反腐倡廉工作中重要作用的認識，進一步增強黨員干部特別是領導干部加強制度建設和貫徹執(zhí)行制度的自覺性。

（二）制度體系進一步完善。在已建立的效能制度體系基礎上，強化以制約權力為核心、以校委領導為重點、以規(guī)范教職工行為和轉變工作作風為基本要求的反腐倡廉制度體系建設。

（三）制度執(zhí)行力進一步提高。充分運用宣傳培訓、效能監(jiān)察、績效考評、責任追究等手段，不斷加大制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，建立健全制度落實的保障機制，切實提高反腐倡廉制度的執(zhí)行力。

（四）反腐倡廉建設和機關效能建設進一步加強。教職工廉潔從教自覺性明顯增強，機關效能明顯提高，從源頭上預防和治理腐敗工作取得明顯成效。

三、工作重點

在反腐倡廉制度建設推進年活動中，要切實抓好以下五個方面的工作：

（一）抓好制度清理。對照區(qū)委、區(qū)政府《黨風廉政建設責任制的實施辦法》，結合機關效能制度建設與黨校工作的實際需要，對現有的制度體系認真清理，查找薄弱環(huán)節(jié)，尤其是容易產生腐敗和損害群眾利益問題的制度漏洞，按照持續(xù)改進的要求，進行全面、系統(tǒng)的清理審查，分別以“堅持、充實、完善、廢止”進行分類。

（二）抓好制度完善。在全面清理、科學論證的基礎上，結合反腐倡廉建設的要求，該堅持的堅持，該廢止的廢止，修訂完善缺乏有效性、不便操作的現有制度，全面建立符合工作質量管

理標準的制度體系。

（三）抓好制度創(chuàng)新。注重研究反腐倡廉建設和效能建設面臨的新情況、新問題，注重把握以邊緣的、間接的、隱藏的方式以權謀私的規(guī)律和特點，優(yōu)化工作流程，細化工作標準，強化過程評價，引入監(jiān)督機制，制定出臺一批新的制度和規(guī)定。

（四）抓好制度落實。抓好制度的學習培訓，增強廣大黨員干部的制度意識，為制度執(zhí)行奠定思想基礎。抓好制度的宣傳，增強制度的公開性，為監(jiān)督制度執(zhí)行奠定群眾基礎。抓好制度落實的監(jiān)督檢查，盯住不落實的事，追究不落實的人，著力提高反腐倡廉制度的執(zhí)行力。

（五）突出抓好重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的制度建設。突出抓好培訓收費、項目建設、物品采購、職稱評定、評優(yōu)評先等易發(fā)多發(fā)的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的反腐倡廉制度建設；突出抓好領導班子自身建設、監(jiān)督制約和領導干部廉潔從政、轉變作風等方面的反腐倡廉制度建設。

四、有關要求

開展反腐倡廉制度建設推進年活動，是今年我區(qū)反腐倡廉建設的一項重要工作。要將此次活動作為政治任務，統(tǒng)籌安排，精心組織，真抓實干，確保此項活動扎實有效地進行。

(一)抓住重點推進。以制約權力為核心、以領導干部為重點，著重圍繞權力運行的重點部位和關鍵環(huán)節(jié)推進制度創(chuàng)新，防止決策失誤、權力失控、行為失范。

(二)注重工作實效。推進反腐倡廉制度建設必須在解決實際問題上下功夫，真正形成用制度管權、管人、管財、管物、管事的體制機制。要把是否堵塞了制度漏洞、促進了制度落實、推動了工作開展作為檢驗制度建設推進年活動成效的重要標準，切忌搞形式、走過場。要注意研究新情況、發(fā)現新問題、總結新經驗、探索新對策、創(chuàng)建新制度、形成新機制。

五、加強領導

（請小馮按照加強領導的要求，在建立健全領導機構和工作機構，明確活動實施時限，分階段落實活動各項任務和工作要求等方面，再加以充實完善。李興福即日下午5時45分）

二〇一一年六月七日

第四篇：區(qū)委黨校工作思路

區(qū)委黨校下半年工作思路

下半年黨校將在區(qū)委的領導下，堅持圍繞中心，服務大局，充分發(fā)揮黨校主渠道和主陣地作用，以全力做好培訓質量評估為著切入點，以深化教學改革為動力，以隊伍建設為支撐，推動干部教育培訓質量和效益不斷提高，向著建設“忠誠、求是、創(chuàng)新、有為、和諧”黨校的總體目標邁出更大的步伐。

一、明確思路，在培訓質量上下功夫

（一）做好項目設計。

1、搞好問需調研，把握動態(tài)。為進一步落實 “按需施教、注重能力、聯系實際、學以致用”的培訓原則，我們在已往定期召開需求座談會、發(fā)放培訓需求調查試卷的基礎上加大對重點工程指揮部、職能部門、基層單位上門問需調研力度，組成由校領導、中層干部、任課教師組成的問需調研隊伍，明確責任范圍，通過調研介紹黨?，F已開發(fā)的課程、能夠承擔開發(fā)的課程和了解學員和單位需求，通過面對面服務實現點對點的對接。

2、以班次為項目做好策劃。堅持以崗位需求為導向設置培訓內容，繼續(xù)豐富體現素質能力培養(yǎng)目標的以學習研究、社會考察、實踐鍛煉的“階段式”和政治理論、現代知識業(yè)務技能和現實問題研究“模塊”為主的教學布局，以班次為項目做好策劃，在以下三個方面要有新的突破：

一是課程設置要有新的突破。在充分問需的基礎上設置常規(guī)課，同時充分利用校內外資源增設選修課。

二是在異地培訓環(huán)節(jié)要有新的突破。在異地學經驗階段在參觀考察、現場教學基礎上實現我區(qū)學員與對方學員的交流互動，由“看、聽”進一步拓展為“看、聽、問、答”，使異地培訓更具實效性。

三是教學形式上要有新突破。在繼續(xù)深化研究式教學、模擬式教學、互動教學的基礎上積極探索新的教學方式，借助于現代信息技術開辦網上黨校和錄像課，打破黨校培訓時間和空間的限制，發(fā)揮網上黨校覆蓋面廣、共享性好、靈活性強、成本低廉的優(yōu)勢，解決學員的工學矛盾，在一定課時內實行網上在線學習。

3、規(guī)范管理，確保每個項目落到實處。

一是在課題開發(fā)上實現規(guī)范管理。虛心學習先進黨校經驗，認真研發(fā)自己的課題開發(fā)流程。使在課程開發(fā)中從現狀分析、課程開發(fā)意向確立、課程編制、課程實施、課程評價等各個環(huán)節(jié)納入流程，確保新開發(fā)的課題管理規(guī)范，逐步實現教學品牌精品劃。全力推進有關執(zhí)行力系列課的打造，確保下半年進課堂；積極籌劃增強團隊意識、陽光心態(tài)等新課開發(fā)。

二是在案例教學實現規(guī)范化管理。為切實增強培訓的實效性，我們根據改革發(fā)展中心任務和干部隊伍實際需求緊貼我區(qū)經濟社會發(fā)展的重點、難點、熱點、亮點，通過教師、學員和有關單位建立教學案例庫，并把案例教學作為核心載體貫穿教學全過程。如化解動遷矛盾、打造音樂街帶來的啟示、中山門應急問題處置經驗等，以學員熟悉的人和事開展案例研討，引發(fā)學員的興趣，激發(fā)學員的關注熱情，增強學習的效果。在組織案例研討中把握好“制定規(guī)則、選好主持人、評論家和互動交流討論點評”等環(huán)節(jié)，達到發(fā)言踴躍、觀點交鋒、點評到位的研討目的，使活動能夠開闊學員思維，打動干部心靈，迸發(fā)新的精神火花。

三是在培訓的全過程實現規(guī)范管理。制定主體班工作流程圖，使培訓工作在開班準備、班級運行、班級結束的三個階段所涉及7大項11子項62小項工作項項有人盯，事事有人管。

（二）注重實效，強化成果轉化。

1、在學員中深入開展“雙帶”活動。要求學員帶著一個群眾關心的熱點問題和一個典型案例報到參加培訓，把問題和案例作為學員在培訓中解決的重點，提高干部發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。對具有典型性的案例及時充實進黨校案例庫，為不斷豐富案例教學內容打基礎。

2、強化對問題的思考和研究。圍繞區(qū)委區(qū)政府階段性目標任務，按照“緊扣主題出課題，學員研討出成果，成果轉化促發(fā)展”的思路，探索實施帶課題培訓辦法，確保領導干部能力教育培訓工作更好地服務于全區(qū)經濟社會發(fā)展。理論教學環(huán)節(jié)注重思

維方式的培養(yǎng)，增強啟迪性。課題調研環(huán)節(jié)注重研究深度，增強可行性。

3、突出學習成果的轉化率。真正將“來時帶上問題，學中研究問題，走時破解問題”貫穿于整個學習培訓全過程。培訓過程中發(fā)動學員自辦學員報，加強與今日河東的協調配合，刊發(fā)學員成果專欄，宣傳學員成果。建立學員回訪制度，培訓結束后一季度對學員進行一次回訪，掌握黨員在實際崗位運用黨校培訓成果、發(fā)揮模范帶頭作用的表現。對他們遇到的實際困難及時給予解答、幫助和指導。

二、面向基層搞好宣講，在發(fā)揮黨校作用上下功夫

黨校除了是培訓、輪訓領導干部的主渠道，同時也是黨的理論武裝工作的重要陣地，因此面向基層搞好宣講是發(fā)揮黨校作用的重要方面。

（一）主動送學上門。在面向基層搞好宣講方面實現三個轉變，一是由被動等人請到主動自我推介的轉變。把問需調研和送學上門有機結合起來，問需的同時推介現有專題。加強部門聯合，充分利用宣傳工作會議、組織工作會議等宣傳黨校的服務舉措，推介服務內容。二是內容由有什么講什么到菜單式、訂單式的轉變。就是基層單位既可以從現有專題庫中選擇宣講內容又可以根據自己的需求提出要求，我們根據具體單位的不同需求開發(fā)新的專題。三是變有償服務為部分無償服務。

（二）服務職能部門搞好策劃。拓寬服務范圍，發(fā)揮有組織培訓經驗、橫向聯系面廣的優(yōu)勢為區(qū)工商聯、團區(qū)委、婦聯等部門搞好培訓的策劃與實施，使他們即能從紛繁瑣碎的工作中解脫出來專心做好部門工作，又能達到培訓的目的和效果，起到事半功倍的作用，為服務全區(qū)的發(fā)展發(fā)揮作用。

三、挖掘潛能、在提升教職工素質能力上下功夫

（一）加強班子建設，切實提高領導科學發(fā)展的能力。領導班子要堅持高度團結、集體領導，提高決策科學化和民主化水平。不斷提高主動融入中心、服務大局的自覺性、主動性和前瞻性。積極探索、研究，要在辦學內容上、風格上、方式上、文化層面

上獨樹一幟，體現出人無我有、人有我精。班子要自加壓力，成為人人做表率、顧大局、懂教學、會管理、能任課的具有黨校特色的領導班子。使班子成員在黨校發(fā)展上多出好點子，工作上為同志們做出好樣子，提升班子的整體威信，從而產生向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成人人想事，人人干事，工作有目標，肩上有責任，上下一心，齊抓共管的新局面。

（二）加強支部建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體點大力加強黨校支部建設，為黨校的發(fā)展保駕護航。一是塑造高素質黨員隊伍。抓好政治學習和思想教育，提升全體黨員的政治素養(yǎng)，增強全體員工愛崗敬業(yè)意識。組織參觀，感受改革開放取得的巨大成就。經常組織員工觀看先進人物事跡錄像和反腐防變教育錄像，旁聽一些培訓班的交流發(fā)言，不斷陶冶黨員的情操，升華黨員的思想境界。二是加強對黨員的目標認同的引導。黨支部堅持對黨員進行目標教育，用共同愿景和發(fā)展的事業(yè)凝聚人心，深化教師對黨校的發(fā)展前景的認識，增強自豪感、使命感和責任感，鼓舞全體黨員將實現目標的愿望化作日常工作的點滴行動，自覺為實現全校共同目標努力工作。三是談心活動凝聚人心。完善談心制度，通過談心使黨員達到反思言行、溝通思想、消除隔閡、融洽感情的目的，提高工作的合力。四是樹立正風正氣。深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動，宣傳模范典型，弘揚正風正氣。

（三）加強隊伍建設，扎實推進人才強校戰(zhàn)略。

認真學習貫徹全國人才工作會議精神和市區(qū)委有關要求，加強教職工隊伍建設，扎實推進人才強校戰(zhàn)略。一是加強對年輕教師培養(yǎng)，通過壓擔子、實踐鍛煉、參加高層次進修、老教師傳幫帶等方式加快年輕教師的成長，實現教學和管理團隊的整體突破與提升。二是進一步豐富是師資庫。采取靈活彈性的“引人借智”政策，加大兼職教師隊伍建設力度，面向高等學府、研究機構、政府部門和企業(yè)，聘請專家學者、領導干部、企業(yè)家，作為黨校兼職教師。三是強化激勵機制。以“三定”為契機對中層干部進行調整，使政治素質高、管理能力強、工作態(tài)度正、群眾認可度

高的干部走上管理崗位。四是堅持以人為本，全面關注每個教職工個人成長進步，加強對年輕干部培養(yǎng)，推進黨校工作全面協調可持續(xù)發(fā)展。

四、做好下半年工作需著力解決的問題

（一）制度的因素。

不斷完善干部教育培訓考核激勵機制，應把干部教育培訓情況納入干部考核指標體系，培訓成果與干部的提拔使用有機結合起來。

（二）資金的因素。

由于師資培訓、上級評估等因素當前在資金還存在較大缺口。

第五篇：區(qū)委黨校年鑒2011

中共宿城區(qū)委黨校（宿城區(qū)行政學校）年鑒

（2011年）

【概況】2011年,中共宿城區(qū)委黨校（宿城區(qū)行政學校）在區(qū)委、政府的正確領導下，按照《中國共產黨黨校工作條例》要求，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市、區(qū)第四次黨代會確定的目標任務，以進一步提高全區(qū)黨員干部綜合能力素質為目標，充分發(fā)揮黨校在干部教育培訓中的主陣地、主渠道作用，有針對性地開展了一系列教育培訓工作。認真落實黨校姓黨、黨?？奎h的要求，積極辦好黨校，發(fā)揮好黨校作用。為促進全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展作出了積極的貢獻。

【獲獎情況】2011獲全市黨校系統(tǒng)目標考核二等獎；王娟同志被評為黨校系統(tǒng)“十佳黨校人“；陳紅燕同志獲全市優(yōu)質課案例式教學類二等獎。

【干部教育培訓】2011年，黨校大力開展黨員干部教育培訓工作。一是以“三解三促”活動為載體，參加宣講活動。宣講胡錦濤同志在中國共產黨成立90周年大會上的講話等內容，用一個月的時間深入全區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進行宣講，參訓干部群眾2200余人次;二是開展以提高干部業(yè)務知識和業(yè)務技能的各類培訓班，全年配合機關工委、婦聯、宣傳部等多家單位舉辦培訓班6期，培訓人數達850余人。三是舉辦了2011年預備黨員和入黨積極分子培訓班一期，培訓人數132人。

【隊伍建設】創(chuàng)新管理，完善制度，促進我校管理工作再上新臺階。2011年，我校進一步制定和完善了系列管理

1制度，包括《黨校崗位責任制度》、《黨校財務管理制度》、《黨校印章管理制度》、《學習制度》、《黨校公務接待管理制度》、《黨校日常行為規(guī)范》、《黨校責任追究制度》、《會議制度》等，通過規(guī)章制度的完善，進一步明確工作人員職責，優(yōu)化資源。認真組織開展“大學習、大提升”活動。通過學區(qū)情、學理論、學先進，增強了黨校全體人員的道德品質、思想理念、培訓水平和工作能力，為建設一流黨校打牢了堅實的基礎。所有教職員工撰寫心得體會，個人剖析材料，整改方案，并提出今后工作打算，在黨校掀起了一輪新的學習熱潮，得到了區(qū)領導的表揚和認可。學習增進了團結，凝聚了力量，達到“四個提升”：一是政治意識的提升；二是責任意識的提升；三是紀律意識的提升；四是團隊意識的提升。

【理論學習】認真抓好市、區(qū)第四次黨代會等會議精神的學習。通過結合黨校實際學習和討論，廣大干部職工充分認識到學習宣傳貫徹和落實好會議精神，對于進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，促進區(qū)黨校工作的發(fā)展起到決定性作用。認真學習十七屆五中、六中全會精神和胡錦濤同志“七一”講話精神。通過學習不斷加強黨校黨組織建設和思想政治工作。收集、整理并深入研究有關“十七屆五中、六中全會”、“從怎么看到怎么辦？”和省委第十一屆第十二次會議等資料。

【三解三促】從7月份開始，我校嚴格按照區(qū)委的要求，扎實開展“三解三促”活動?；顒悠陂g，黨校全體職工進駐鄭樓鎮(zhèn)太平村，通過召開座談會、剖析問題、破解疑難問題、興辦惠民實事等形式，進村入戶調研開展工作，實實在在幫助太平村農民解決生產生活方面難題。全體教職工通

過捐資為貧困群眾送去了1600元慰問金和食用油，及時解決困難家庭的生活和學生上學問題。經過近5個月的不懈努力，會同區(qū)農委等部門共為太平村化解黃河故道開發(fā)、蘿卜園種植、政策不通等6個矛盾糾紛，幫助太平村聯系鹽城、上海兩地客商投資開發(fā)黃河故道及原蘿卜種植園，預計不僅可實現村集體經濟年增收10萬元，還可以解決200余名富余勞動力就地就業(yè)問題，農民人均純收入也將大幅度提高。

【扶貧幫困】與市航運公司困難職工建立“一對一”幫扶，通過“金秋助學”“溫暖民心”等扶危濟困系列活動，共募集捐助資金2000余元，幫助4戶貧困家庭解決了生活中實際困難，全面促進了社會和諧。

【法治創(chuàng)建】2011年，緊緊圍繞省創(chuàng)建考核內容，嚴格執(zhí)行創(chuàng)建標準不走樣，按照區(qū)政法委的要求，進一步建立健全各項制度，領導干部的法律知識培訓人均達50學時。

【經濟工作】2011完成非稅收入22.4萬元；爭取策應扶持資金10萬元。

（盧小波電話：***）