第一篇：關(guān)于張里龍鳳學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的

關(guān)于籌設(shè)張里龍鳳學(xué)校的申報(bào)

材

料

二0一一年十月十日

關(guān)于籌設(shè)張里龍鳳學(xué)校的申請(qǐng)

縣教體局：

張里鄉(xiāng)地處淮濱縣西北隅，與新蔡、息縣毗鄰，是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近余年，隨著外出勞務(wù)員的增多，留守兒童亦日趨增多，這些學(xué)齡兒童入學(xué)現(xiàn)狀令人堪憂。截至目前，幾萬(wàn)人口鄉(xiāng)鎮(zhèn)的張里，無寄宿制小學(xué)，群眾對(duì)此有強(qiáng)烈的需求，呼聲高漲。我們立足張里，結(jié)合周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，為發(fā)展我鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育事業(yè)，為張里鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)基礎(chǔ)人才，決定籌設(shè)張里龍鳳學(xué)校。

1、校址的選定：張里街道（北菜街西50米處）。

2、學(xué)校的建設(shè)及投資情況：

學(xué)校占地3000平米，為三層磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓。設(shè)置8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，配有辦公室、廚房、衛(wèi)生間等功能間。計(jì)劃投資120萬(wàn)元，先期投資70萬(wàn)元。建成后的學(xué)?？扇菁{小學(xué)1—6年級(jí)的400名學(xué)生就讀。各項(xiàng)硬件建設(shè)均按有關(guān)民辦小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。

3、學(xué)校管理人員、師資及后勤人員聘任情況：

在學(xué)校的人事安置上，實(shí)行面向社會(huì)公開招聘，對(duì)有教師資格證，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)的優(yōu)先聘用。擬聘校長(zhǎng)1名，教導(dǎo)主任1名，政教主任1名，專職教師12名，廚師3名，校車司機(jī)3名，門衛(wèi)1名，兼職校醫(yī)1名，會(huì)計(jì)1名。各職能部門均配備人員，事事有人抓，各負(fù)其責(zé)。

4、學(xué)校的安全保障情況：

（1）、制訂《學(xué)校安全工作制度》，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；警鐘常鳴，防患于示然。

（2）、聘請(qǐng)駕齡在三年以上的，有資質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)為校車司機(jī)，每車配有跟車教師。

（3）、學(xué)校硬件建設(shè)：封閉式校園，二十四小時(shí)監(jiān)控，專人門衛(wèi)。

（4）、食品采購(gòu)實(shí)行源頭化管理，符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

總之，我們通過上述方面的工作，切實(shí)貫徹國(guó)家的教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地解決適齡兒童入學(xué)問題，為了讓留守兒童不再孤單，得到家庭般的溫暖?，F(xiàn)我向縣教體局領(lǐng)導(dǎo)正式申請(qǐng)：籌設(shè)張里龍鳳學(xué)校，呈請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)研究后給予辦理為感！

謹(jǐn)呈盼批

申辦人：王金龍2011年10月10日

第二篇：張里龍鳳幼兒園2011年年審自查報(bào)告

張里龍鳳幼兒園2011年年審

自 查 報(bào) 告

一、園舍條件改善和師資配備情況

張里龍鳳幼兒園現(xiàn)有教職員16人，有6個(gè)教學(xué)班，共計(jì)380名幼兒?；顒?dòng)場(chǎng)地寬闊，建筑面積為300多平米，活動(dòng)場(chǎng)地200多平米，戶外活動(dòng)區(qū)域生均室內(nèi)人均1.5平方米，室外設(shè)計(jì)符合上級(jí)要求，配備有多種深受兒童喜愛的大小型玩具及設(shè)施，有單獨(dú)的圖書角，藏書2000余冊(cè)。在師資配備上，聘任大、中專和幼師專業(yè)畢業(yè)生和有經(jīng)驗(yàn)的老教師任教，使園里的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高，深受家長(zhǎng)們的好評(píng)和社會(huì)認(rèn)可。

二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實(shí)施情況

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神，提高對(duì)幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒布的《幼兒園常規(guī)管理細(xì)則》。今年招聘了幾位新的教師，因此開學(xué)前，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對(duì)我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識(shí)。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際和幼兒情況提出的，根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園橋”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，收集教師制作教玩具、布置教室所需材料等，如：易拉罐制作的響筒、舊筷子做的器械，塑料瓶做的沙錘等，家長(zhǎng)也對(duì)此表示歡迎和支持。在每周會(huì)議上組織大家分享教育心得，值周教師教大家一個(gè)新游戲，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動(dòng)式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每周一篇文章、一個(gè)游戲組織開展了“半日活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“教學(xué)研討課”、“幼兒園教玩具制作”等培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。

三、保教工作實(shí)施情況

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方

面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。

本學(xué)年，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢，生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)每天按時(shí)到園，給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。同時(shí)有效地利用園內(nèi)環(huán)境，密切配合家庭、社會(huì)共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。創(chuàng)建了家長(zhǎng)學(xué)校，增添了家園聯(lián)系卡，專用郵箱、意見箱、專用電話等，向家長(zhǎng)宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識(shí)、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合工作，收到良好效果。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。帶領(lǐng)教師積極參加龍水中心園半日活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)，縣級(jí)賽課。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園常規(guī)

工作細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化，對(duì)幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核評(píng)分并及時(shí)公布。

扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中存在的問題有目地、有計(jì)劃地和教師交流培訓(xùn)；組織并開展教師聽評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。8月份我園選派多名教師到市參加教研活動(dòng)，10月份又開展了一次全園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與研討，讓教師們相互觀摩評(píng)比打分，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進(jìn)行評(píng)課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

幼兒安全問題，健康問題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，如：加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，建立門衛(wèi)登記制度、中途離園簽字制度，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。與教師、家長(zhǎng)、門衛(wèi)簽訂安全責(zé)任書，并隨時(shí)加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，不和生人走，切實(shí)做好幼兒園安全工作。隨時(shí)抽查食品安全、門衛(wèi)值班記錄、安全知識(shí)教育問答等。

四、存在的問題和打算

我校在學(xué)校硬件配置和校園環(huán)境改善上還有待于進(jìn)一步發(fā)展，正籌措資金做進(jìn)一步的綠化工作，并購(gòu)買大型幼兒游戲設(shè)施，開展形勢(shì)多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強(qiáng)教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫，爭(zhēng)取辦鄉(xiāng)級(jí)一流幼兒園。

第三篇：幼兒園辦學(xué)資質(zhì)

當(dāng)事幼兒園無辦學(xué)資質(zhì) 將取締

兩個(gè)多月前，贊皇王小峪村的男童小元樸從幼兒園放學(xué)回家，途中被卷入車輪下，右腿被截肢，左腿也面臨喪失功能的危險(xiǎn)。事發(fā)后，大車司機(jī)逃逸，而小元樸所在的金山幼兒園負(fù)責(zé)接送校車的司機(jī)和老師并沒有參與救助。

26日，記者發(fā)現(xiàn)，金山幼兒園仍在正常上課，贊皇縣教育局表示，金山幼兒園并無辦學(xué)資質(zhì)，屬非法辦學(xué)，近期將關(guān)停。

■雖然金山幼兒園大門緊閉，但仍有100多個(gè)孩子在上課■攝/本報(bào)實(shí)習(xí)生安冬梅 ■事發(fā)倆月后 幼兒園仍在上課

26日，小元樸所在的金山幼兒園內(nèi)，100多個(gè)孩子正在上課，但大門緊鎖。記者試圖找到該校工作人員開門未果。

記者發(fā)現(xiàn)，金山幼兒園與該村公辦的明德小學(xué)只有一墻之隔，共用一座教學(xué)樓，幼兒園院內(nèi)外分別停著兩輛依維柯校車。

村民杜女士稱，其中就有事發(fā)當(dāng)天送田元樸的校車，不過這輛車近一個(gè)月沒有用過了，現(xiàn)在接送孩子的是一輛大巴車。

記者從明德小學(xué)一任教老師口中得知，四五年前他來明德小學(xué)任教時(shí)，兩個(gè)學(xué)校之間就已隔起了一道墻，當(dāng)時(shí)金山幼兒園已經(jīng)開班。

記者試圖聯(lián)系金山幼兒園負(fù)責(zé)人，但電話一直無法接通。在金山幼兒園內(nèi)也未見到相關(guān)負(fù)責(zé)人。

■幼兒園屬非法辦學(xué) 將被取締

隨后，記者從贊皇縣教育局了解到，從區(qū)域上劃分，金山幼兒園屬于龍門學(xué)區(qū)。龍門學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)張申介紹，金山幼兒園屬于民辦幼兒園，并不在其管理范圍內(nèi)，他們只負(fù)責(zé)公辦學(xué)校的安全監(jiān)管。并稱，金山幼兒園已于今年8月前向贊皇縣教育局申請(qǐng)辦學(xué)資質(zhì)。而龍門學(xué)區(qū)總負(fù)責(zé)人張建增表示，該幼兒園并沒有辦學(xué)資質(zhì)，屬于非法辦學(xué)。

對(duì)此，贊皇縣教育局副局長(zhǎng)杜建國(guó)稱，金山幼兒園非法辦學(xué)一事，之前教育局并不知情，但會(huì)盡快對(duì)其進(jìn)行取締，同時(shí)，他們會(huì)盡快去醫(yī)院看望小元樸并提供幫助。

目擊者說

小元樸確遭二次碾軋

小元樸是否遭受二次碾軋？26日，記者找到小元樸鄰村的李先生，當(dāng)時(shí)他騎摩托車與大貨車相向行駛，目擊了事發(fā)經(jīng)過。

“當(dāng)時(shí)小元樸一個(gè)人站在馬路上，一輛后八輪翻斗車正好經(jīng)過，一眨眼的工夫，大車右前輪就軋到了小元樸的整條右腿和左腿內(nèi)側(cè)。”李先生說，事發(fā)后，附近圍觀的村民大喊“軋到孩子了”，還有幾名慌了神的村民喊著“讓司機(jī)倒車，好把孩子抬出來”。當(dāng)時(shí)，司機(jī)沒來得及下車看，直接開車從小元樸腿上慢慢往回倒了約一米，當(dāng)時(shí)小元樸右腿的骨頭斷了，只連著點(diǎn)皮。隨后，村民忙把孩子抬了出來打了120。

“當(dāng)時(shí)大家只關(guān)注孩子，也沒注意大車司機(jī)去哪兒了?！崩钕壬趦?nèi)的多位目擊者說。對(duì)此，河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院小兒骨科主任醫(yī)師韓久卉稱，相對(duì)重物壓傷，二次碾軋對(duì)人體的傷害更大，如是小范圍軋傷，可進(jìn)行再植手術(shù)，但小元樸是腿部大面積被反復(fù)碾軋，這就形成了挫滅傷，腿部各個(gè)組織都遭到破壞，現(xiàn)在的醫(yī)療條件無法修復(fù)只能截肢。韓久卉建議，碰到類似情況，最好盡快將重物移開，可利用千斤頂將重物支起或及時(shí)聯(lián)系消防和110。

教育局：幼兒園有辦學(xué)資質(zhì)

摘要：三樓另一家住戶告訴記者，幼兒園每天早上上課確實(shí)很吵，有時(shí)候拍皮球她都能感到地板在震動(dòng)。另?yè)?jù)小區(qū)物業(yè)辦公室的劉主任介紹，這層樓確實(shí)是公建配套用房，居民也確實(shí)多次到物業(yè)反映過幼兒園吵鬧的問題，目前他們?nèi)栽谶M(jìn)行協(xié)調(diào)。

“幼兒園竟然開在居民樓里，嚴(yán)重?cái)_民！”日前，一網(wǎng)友在論壇里發(fā)帖稱，新區(qū)長(zhǎng)江綠島小區(qū)三期一棟居民樓的二樓開了一家幼兒園，每天上學(xué)、早操、放音樂等都會(huì)發(fā)出不小的聲響，使得附近中夜班回家的居民以及老人等難以休息。

幼兒園開在居民樓里很吵

網(wǎng)友“草根維權(quán)110”發(fā)帖說，她是新區(qū)長(zhǎng)江綠島小區(qū)三期的居民，在小區(qū)44號(hào)樓的二樓開了一家民營(yíng)幼兒園，而二樓以上的樓層全部是住戶?！懊刻焐衔?點(diǎn)鐘開始開展教學(xué)，聲響大得很，吵得樓上的居民根本無法休息。根據(jù)無錫市教育部門的有關(guān)規(guī)定，開辦幼兒園、學(xué)校不得干擾居民正常生活，且必須滿足一定的辦學(xué)面積、有獨(dú)立的辦學(xué)用房?！?/p>

“依據(jù)規(guī)劃、建設(shè)部門的法律法規(guī)，在小區(qū)交接交付使用中，在規(guī)劃圖紙上必須注明使用用途，可圖紙上根本沒有這個(gè)規(guī)劃，幼兒園進(jìn)來小區(qū)居民也不知曉，更別說按規(guī)定開聽證會(huì)征求小區(qū)居民的意見。”該網(wǎng)友說，她堅(jiān)決要求該幼兒園遷出小區(qū)，還居民一個(gè)安寧的生活環(huán)境。

居民稱活動(dòng)時(shí)地板都在震

昨天上午，記者來到長(zhǎng)江綠島小區(qū)三期，在44號(hào)樓一樓見到一塊幼兒園的招牌，進(jìn)門后是一個(gè)小的“門房”，一名保安坐在門口，而二樓就是幼兒園的教室。此時(shí)，數(shù)十名孩子正在上課。隨后，記者來到三樓，住在該樓層的錢女士表示，她就是那個(gè)發(fā)帖人?！拔乙呀?jīng)跟物業(yè)反映過很多次了，每反映一次就會(huì)好一段時(shí)間，昨天我又去找物業(yè)反映。因?yàn)槲医?jīng)常上夜班，每天早上回來休息時(shí)樓下的幼兒園正好開始上課，吵得我根本沒辦法休息。這樣的情況從2009年一直持續(xù)到現(xiàn)在，我實(shí)在是受不了了?！卞X女士說。

三樓另一家住戶告訴記者，幼兒園每天早上上課確實(shí)很吵，有時(shí)候拍皮球她都能感到地板在震動(dòng)?！捌鋵?shí)我們老年人還好，每天幼兒園上學(xué)時(shí)我們也起床了，影響不大，主要是對(duì)一些經(jīng)常上晚班的年輕人影響比較大。現(xiàn)在我女兒已經(jīng)搬出去住了，就是怕休息不好?！痹摼用裾f。

教育局：幼兒園有辦學(xué)資質(zhì)

據(jù)該幼兒園園長(zhǎng)周峰介紹，該幼兒園的總部在敘康里小區(qū)，接收周邊小區(qū)的幼兒上學(xué)。2009年在這里開設(shè)了分部，由于小區(qū)內(nèi)有二三十戶韓國(guó)住戶，所以分部主要是接收韓國(guó)幼兒以及其他國(guó)家的孩子，目前有60多名學(xué)生。她給記者看了分部的辦學(xué)許可證，原先的期限是從2009年到2012年，目前已經(jīng)延長(zhǎng)到2015年。此外，消防許可證以及外教聘請(qǐng)資格證也都齊全。

“當(dāng)初規(guī)劃時(shí)這一層就是作為幼托機(jī)構(gòu)配套用房的，所以辦學(xué)資格方面肯定沒問題。當(dāng)然，幼兒園上課難免會(huì)發(fā)出聲響，但是我們一直在和居民協(xié)調(diào)溝通，希望他們能夠理解。”周峰說。

另?yè)?jù)小區(qū)物業(yè)辦公室的劉主任介紹，這層樓確實(shí)是公建配套用房，居民也確實(shí)多次到物業(yè)反映過幼兒園吵鬧的問題，目前他們?nèi)栽谶M(jìn)行協(xié)調(diào)。

新區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說：“規(guī)劃部門審批時(shí)，該地是作為幼托機(jī)構(gòu)的配套用房。教育局是在對(duì)該幼兒園進(jìn)行綜合審批后才同意辦的，至于居民反映的問題，我們會(huì)讓幼兒園進(jìn)行改善，也會(huì)向居民做好宣傳工作。”

第四篇：學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)資質(zhì)自查報(bào)告

丹鳳縣職業(yè)技術(shù)教育中心 學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)資質(zhì)自查報(bào)告

丹鳳縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1983年，前身為丹鳳縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)，2002年建成縣級(jí)職教中心屬正科級(jí)建制事業(yè)單位（見丹編發(fā)【2012】9號(hào)），是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)綜合教育機(jī)構(gòu)。近年來，在各級(jí)教育主管部門和丹鳳縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校搶抓機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以專業(yè)創(chuàng)特色，以改革求發(fā)展，充分發(fā)揮了職教中心的綜合功能，在人才培養(yǎng)、校企合作、項(xiàng)目引進(jìn)、技術(shù)推廣、產(chǎn)業(yè)示范等方面取得了顯著成績(jī)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和縣域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校先后被全國(guó)中華職業(yè)教育社授予“溫暖工程培訓(xùn)基地”、被省人社廳授予“陜西省農(nóng)村青年勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”、“陜西省就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”；被海爾集團(tuán)授予“ 綠色人才培訓(xùn)基地”；被評(píng)為省級(jí)“平安校園”和“衛(wèi)生先進(jìn)單位”；校團(tuán)委被團(tuán)省委授予“五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”稱號(hào) ；被商洛市委、市政府授予市級(jí)“文明單位”稱號(hào)；學(xué)校被縣委、縣政府授予“教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，努力提高辦學(xué)水平。一是堅(jiān)持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，遵循“面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向人人”的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。學(xué)校制定有中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，辦學(xué)目標(biāo)明確，緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，以服務(wù)縣域

經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)實(shí)力，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新辦學(xué)模式。形成了“為學(xué)生終身發(fā)展筑路搭橋”的辦學(xué)思想和“自信、自律、自立、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，培育出“勤育樂為，知能幷長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)、“敬業(yè)守道，一專多能”的教風(fēng)和“博育博愛，博學(xué)博練，真教真學(xué)，真知真能”的校風(fēng)。學(xué)校先后與西北工業(yè)學(xué)校、榮毅科技（深圳）電子有限公司、山東知味齋餐飲有限公司、西北航空公司、北京商鯤教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、北京潮江春集團(tuán)、海爾集團(tuán)等國(guó)內(nèi)知名學(xué)校、企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議和“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任專業(yè)教學(xué)，成效顯著?；拘纬闪恕靶ＰＢ?lián)合、分段教學(xué)”、“校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”、“校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)”、“產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)研一體化”、“農(nóng)科教結(jié)合”的多種辦學(xué)模式。二是擴(kuò)大規(guī)模，提高畢業(yè)生就業(yè)率。我校目前有學(xué)歷教育在校生1730人。同時(shí)充分發(fā)揮縣級(jí)職教中心的綜合功能及帶動(dòng)、輻射作用，積極開展核桃科管技術(shù)、電器維修、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)、新增農(nóng)民就業(yè)等培訓(xùn)工作，年短期培訓(xùn)人數(shù)3000人，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。

二、以創(chuàng)建“五好班子”為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有16人，其中科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，具有中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱7人，中共黨員16人，平均年齡45歲。班子結(jié)構(gòu)合理，符合新時(shí)期知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化的隊(duì)伍要求。領(lǐng)導(dǎo)善謀實(shí)干，勤于鉆研，以先進(jìn)的教育思想和理念引領(lǐng)學(xué)校工作。堅(jiān)持將塑造人的精神置于首位，充分體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新精神。始終圍繞創(chuàng)建“五好班子”的

建設(shè)目標(biāo)，班子成員分工協(xié)作，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔勤政，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)化素質(zhì)、提升能力、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)作風(fēng)，推動(dòng)了我縣職業(yè)教育快速發(fā)展。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)數(shù)量適中，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，技能扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校教職工106人，專任教師80人，雙師型教師52人，35歲以下教師占到全體教師的60%。近年來，學(xué)校通過強(qiáng)化師德建設(shè)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)等措施打造教師隊(duì)伍，嚴(yán)把入口關(guān)，教師整體學(xué)歷逐步提高，專業(yè)課教師的技能水平也不斷攀升，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技工等級(jí)正在逐步提升。一是制定了《教師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，積極實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“五大工程”；鼓勵(lì)在職教師“專業(yè)轉(zhuǎn)行”，實(shí)現(xiàn)“一專多能”；緊緊抓住國(guó)省骨干教師培訓(xùn)的機(jī)遇，積極開展教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，先后選派36名教師參加了國(guó)、省骨干教師培訓(xùn)，20多名專業(yè)課教師到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐；大力開展“教學(xué)名師”、“最受學(xué)生歡迎的教師”、“一專多能教師”、“雙師型教師”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀青年教師”等各類先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，教師專業(yè)化成長(zhǎng)成效顯著。二是向社會(huì)公開聘請(qǐng)具有一定專業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的技師來校擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)工作，解決專業(yè)課教師緊缺問題。三是大力開展以提高教師職業(yè)道德、敬業(yè)精神為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育，一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需求的教師隊(duì)伍初步形成。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)能力顯著提升。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分利用國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策優(yōu)勢(shì)，按照“外開源，內(nèi)節(jié)流”的籌資思路。多方爭(zhēng)取籌集資金2000余萬(wàn)元，建成3500平方米實(shí)訓(xùn)大樓一棟、2400平方米學(xué)生公寓樓一棟、500平方米教師辦公樓一棟、1500平方米餐廳及多媒體報(bào)告廳一棟、硬化校園面積16000平方米、鋪設(shè)排水管道300延米、鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)4000平方米，改灶改廁改水，學(xué)校服務(wù)功能大幅度提升，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生免費(fèi)住宿、師生平價(jià)就餐。二是建立完備配套的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)部室。學(xué)校有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室36個(gè)，多媒體教室6個(gè)，電子備課室2個(gè)、電子閱覽室1個(gè)，計(jì)算機(jī)300臺(tái)，全部寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，并建成了校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，運(yùn)行良好，使用效率高?，F(xiàn)存印刷圖書6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書10萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志106種。教學(xué)過程中教學(xué)課件和管理軟件得到了開發(fā)和應(yīng)用。

五、加強(qiáng)精品專業(yè)和精品課程建設(shè)，著力打造學(xué)校特色。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，圍繞我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的需求，按照“立足就業(yè)市場(chǎng)，求精不求全”、“適應(yīng)市場(chǎng)，精選專業(yè)，差異發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)思路，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。形成了以“酒店旅游服務(wù)專業(yè)”為龍頭，以中餐烹飪、高鐵旅游、高等護(hù)理、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用為支撐“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”專業(yè)集群和以“電子裝配專業(yè)”為龍頭，以公民用電路安裝、家用電器維修、汽車運(yùn)用與維修為支撐的“現(xiàn)代加工業(yè)”專業(yè)集群?！熬频曷糜畏?wù)專業(yè)”已成為全商洛職教的品牌專業(yè)，該專業(yè)年畢業(yè)就業(yè)學(xué)生達(dá)300余人，累計(jì)年收入達(dá)900余萬(wàn)元。在放活專業(yè)設(shè)置的同時(shí)，積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略，從師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、評(píng)價(jià)機(jī)制、就業(yè)安置等全方

位做大、做強(qiáng)、做精骨干專業(yè)。根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才規(guī)格的需求，社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)換代對(duì)科技水平的需求，學(xué)生成功成才的自身需求以及學(xué)校開設(shè)專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校著力打造以突出技能訓(xùn)練為主模塊的實(shí)訓(xùn)課程、以強(qiáng)化學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的德育課程、以發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)課程、以夠用、適用、實(shí)用基礎(chǔ)專業(yè)課程，使之既各有側(cè)重又相互補(bǔ)充，既相互獨(dú)立又相互滲透，共同服務(wù)于學(xué)生成功成才的目標(biāo)。

六、實(shí)施精細(xì)化管理，注重內(nèi)涵發(fā)展。一是突出德育工作的首要地位。堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，德育教育機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)制度完善，形成了黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會(huì)齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校長(zhǎng)期秉承“培養(yǎng)一批、資助一批、就業(yè)一批”的育人理念，始終堅(jiān)持開展“一幫一扶一聯(lián)系”活動(dòng)，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的資助政策，有效防止了學(xué)生輟學(xué)，并促使學(xué)生健康發(fā)展。二是加強(qiáng)教學(xué)管理。學(xué)校按照省市教育部門頒布標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，并嚴(yán)格實(shí)施教育教學(xué)工作全程量化考核管理，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和調(diào)控約束機(jī)制，教育質(zhì)量較高。大力開展陽(yáng)光體育1小時(shí)活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，建立特色鮮明的學(xué)校體育代表隊(duì)，堅(jiān)持每年召開一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積極參加市縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。三是深化教育教學(xué)改革。學(xué)校高度重視教育教學(xué)改革工作，各專業(yè)組、教研組在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮和張揚(yáng)教師個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。積極推行彈性學(xué)制、模塊教學(xué)和學(xué)分制為主要內(nèi)容的專業(yè)班教學(xué)改革。普遍運(yùn)用現(xiàn)代化教

學(xué)手段，有效促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高了課堂教學(xué)效益。學(xué)校還積極組織一線專業(yè)教師編寫校本教材，目前已經(jīng)投入使用的校本教材有《酒店服務(wù)與管理》、《工民用電安裝教程》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)》、《核桃科管技術(shù)》等。四是高度重視學(xué)校安全工作，安全制度健全，措施得力，人防、物防、技防水平較高，效果明顯，學(xué)校無安全事故和違法違紀(jì)事件發(fā)生，校園平安穩(wěn)定。

根據(jù)教育部教職成【2010】12號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》要求，經(jīng)學(xué)校自查，我校符合中等職業(yè)學(xué)校建校標(biāo)準(zhǔn)。

二0一二年十二月十八日

第五篇：關(guān)于學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查工作的自查報(bào)告

XX中學(xué)

關(guān)于學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查工作的自 查 報(bào) 告

XX市教育局：

根據(jù)XX市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2016年中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查工作的通知》（臨教職成函[2016]4號(hào)）文件精神以及《XX市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系》的標(biāo)準(zhǔn)要求，我校做了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

第一部分 學(xué)校概況

XX職業(yè)中學(xué)始建于1983年，是XX唯一的一所公辦職業(yè)技術(shù)類學(xué)校。學(xué)校占地面積12560平方米，擁有400米環(huán)形跑道的的田徑場(chǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生121人,有教職工44人，其中文化課教師22名，專業(yè)課教師10名，雙師型教師5名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上。學(xué)校設(shè)有電子網(wǎng)絡(luò)教室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車檢測(cè)與維修實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室及多媒體教室。目前開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車維修、船舶水手與機(jī)工、老年人服務(wù)與管理四個(gè)專業(yè)。學(xué)校始終堅(jiān)持立足當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)，以服務(wù)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨；強(qiáng)化以人為本、適應(yīng)社會(huì)、技術(shù)立校、特色建校、觀念興校、升學(xué)就業(yè)并舉強(qiáng)校的辦學(xué)理念；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)、注重實(shí)踐的原則，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，辦學(xué)水平和效益逐步提升，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一批合格的專業(yè)技術(shù)人才。

第二部分 自評(píng)匯報(bào)

一、優(yōu)化管理隊(duì)伍，規(guī)范管理行為。

學(xué)校班子成員4人，均達(dá)本科學(xué)歷，其中高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱1人，呈合理的老中青梯形年齡結(jié)構(gòu)。校長(zhǎng)李文貴，從事職業(yè)教育工作18年；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)XXX，一直從事職業(yè)教育工作二十多年，先后擔(dān)任教學(xué)管理工作7年；副校長(zhǎng)XXX均從事教育教學(xué)工作多年。學(xué)校班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，熱愛職教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)和很強(qiáng)的行政管理能力、社會(huì)活動(dòng)能力，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、教研室、辦公室、團(tuán)支部、工會(huì)、招生就業(yè)辦、總務(wù)處等處室。各處室人員配備完整合理，各處室負(fù)責(zé)人均達(dá)本科學(xué)歷。學(xué)校通過定期考核和民主測(cè)評(píng)的方式選拔任用干部，管理制度民主科學(xué)。

實(shí)施民主管理學(xué)校，實(shí)行校務(wù)公開、黨務(wù)公開，定期召開教職工代表大會(huì)，制定學(xué)校章程。凡是涉及到學(xué)校的重大問題，都提交教代會(huì)討論。凡是廣大師生關(guān)心的問題，都予以公布，提高透明度，主動(dòng)接受師生監(jiān)督。

堅(jiān)持不懈抓好后勤安全保障工作。學(xué)校加強(qiáng)了宿舍、門衛(wèi)和校園衛(wèi)生工作管理和監(jiān)督，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。學(xué)校檔案管理規(guī)范，有檔案室和專職的檔案員，檔案資料保存完善，歸檔及時(shí)，制度裝訂成冊(cè)。

規(guī)范的管理產(chǎn)生了良好的效益，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，各部門高效運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作按部就班，教育教學(xué)秩序井然。

二、規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校依據(jù)上級(jí)文件精神制訂了崗位設(shè)置方案、教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管理、教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理、教職工考核管理以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員崗位職責(zé)等各項(xiàng)制度。

學(xué)校建立正常規(guī)范的教學(xué)秩序，有工作計(jì)劃、學(xué)期工作目標(biāo)、逐周工作安排，按要求開齊開足課程課時(shí)，開設(shè)有文化課、專業(yè)課、德育課、體育、音樂課、美術(shù)課和安全課，并按計(jì)劃實(shí)施，檢查和總結(jié)，總課程表、作息時(shí)間表等。學(xué)校課程、專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，充分考慮到學(xué)生的就業(yè)和升學(xué)的需要，學(xué)歷班和短訓(xùn)班相結(jié)合。在教材選用方面堅(jiān)持優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的原則。專業(yè)及專業(yè)基本課教材使用國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材。實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)50％以上；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)90%，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)70％以上。學(xué)生實(shí)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，有實(shí)習(xí)計(jì)劃書和任務(wù)書，管理規(guī)范。

學(xué)校專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設(shè)要求的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地:計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)，微機(jī)100臺(tái)；汽修實(shí)訓(xùn)室一個(gè)；電子電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)。實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，學(xué)生獲取雙證率達(dá)100%。

從到校、備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)、教學(xué)成績(jī)、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任工作等多方面予以考核，量化積分，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，從而保證了教學(xué)工作有序、有效地進(jìn)行。

由于學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范管理，制度落實(shí)，促使教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在連續(xù)幾年的對(duì)口升學(xué)考試中，都取得了比較滿意的成績(jī)。