第一篇：西寧市前營街小學(xué)“兩基”（普九）工作自查報(bào)告

西寧市前營街小學(xué)“兩基”（普九）工作自查報(bào)告

“兩基”的鞏固和提高是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對(duì)青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持“兩基”工作重中之重的地位不動(dòng)搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實(shí)，使學(xué)校“兩基”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)1999年至2002年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

西寧市前營街小學(xué)位于西寧市城中區(qū)前營街1號(hào)，占地面積7903.10m2；學(xué)校共有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生數(shù)依次為589人、604人、604人、626人；平均班容量依次為49人、50人、50人、52人。

二、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%。在校生總?cè)藬?shù)分別為589人、604人、604、626人；其中借讀生分別為42人、130人、170人、176人；流動(dòng)學(xué)生總?cè)藬?shù)為38人、46人、57人、63人，全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%。

2、殘疾兒童入學(xué)率

殘疾兒童自2001年分別為1人、2人、2人，全部入學(xué)，入學(xué)率每年均為100%。

3、輟學(xué)率

學(xué)生學(xué)年初在校生總數(shù)分別為589人、604人、604人、626人，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

（二）師資水平

小學(xué)專任教師分別為32人、33人、36人、36人；學(xué)歷合格者分別為31人、32人、36人、36人；學(xué)歷合格率分別為98%、98%、100%、100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為14人、15人、20人、21人，占專任教師總數(shù)比例為43.8%、45.5%、55.6%、58.3%；已取得專業(yè)合格證書人數(shù)為19人、19人、36人、36人，占專任教師總數(shù)比例為59.4%、57.3%、100%、100%；校長分別為2人、2人、3人、2人，均已經(jīng)過校長崗位培訓(xùn),持證上崗率4年均為100%。

（三）教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

畢業(yè)年級(jí)實(shí)有人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人，所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率4年均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

2、畢業(yè)年級(jí)體育合格率

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人合格率4年均為100%。

3、行為規(guī)范合格率

各年學(xué)生行為規(guī)范合格人數(shù)分別為587人、601人、599人、621人，合格率分別為99%、99%、99%、99%。

4、其他

學(xué)校配備了數(shù)學(xué)、自然教育箱，三至六年級(jí)開設(shè)了微機(jī)課，學(xué)校被定為市級(jí)生物特色學(xué)校、市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校。

（四）辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為3186.02m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率4年均為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)分別為5289冊、5495冊、5766冊、5922冊，生均圖書占有量為8.9冊、9.1冊、9.5冊、9.5冊。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝?shí)施

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積7903.10m2，生均面積13.6m2校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積384m2,生均面積為0.6m2。校園內(nèi)有各種宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面；操場平整，分別設(shè)有足球場、籃球場沙坑各一個(gè)，跑道全長150米，直道60米，另外設(shè)有體育器材單、雙杠、爬梯等。學(xué)校有8個(gè)活動(dòng)室共計(jì)420m2，生均面積為0.7m2，行政用房齊全,教學(xué)辦公設(shè)備達(dá)到了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化水平。檔案室、微機(jī)室、書畫室、音樂室、生物室、器材室、醫(yī)務(wù)室等都已設(shè)置且做到了專室專用。

學(xué)校教學(xué)學(xué)具共31個(gè)種類115件；自然教具76個(gè)種類536件；藥品重量5.8kg，音樂教具12個(gè)種類22件；美術(shù)教具3個(gè)種類共17件；電教設(shè)備11個(gè)種類54件；勞動(dòng)教具15個(gè)種類37件；體育器材32個(gè)種類411件；衛(wèi)生器材25個(gè)種類23件；學(xué)校共有圖書5922冊，人均藏書量達(dá)9.5冊。工具書、教學(xué)參考書576冊，共計(jì)投資10萬余元。圖書室有專人進(jìn)行管理。

為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好二化：

1、抓基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校采用上級(jí)撥款和自籌資金相結(jié)合的辦法，于2003年8月竣工完成了造價(jià)35萬元的校門建設(shè)和教學(xué)樓維修，及造價(jià)4萬元的花園建設(shè)和彩磚主干道鋪設(shè)工程并設(shè)計(jì)漢白玉雕塑一尊；2003年11月投資52萬元對(duì)學(xué)校燃煤鍋爐進(jìn)行改造，完成了煤改氣工程；2004年3月投資5萬元購置檔案柜、學(xué)生桌椅和教師辦公桌椅，教學(xué)樓維修近4萬元。以上舉措有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)校教育教學(xué)工作鋪路架橋。

2、抓校園氛圍的教育化

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。

校園中設(shè)置了五個(gè)形式不同的學(xué)習(xí)櫥窗、宣傳欄，并充分發(fā)揮美術(shù)室、大隊(duì)部、團(tuán)支部、工會(huì)作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、少先隊(duì)員和學(xué)校在社會(huì)上參加的大型活動(dòng)。

愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，團(tuán)員教師每天中午指導(dǎo)各中隊(duì)播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！边@也是黨和國家對(duì)教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價(jià)值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評(píng)選“師德標(biāo)兵”，省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。“敬業(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為前小人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計(jì)劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了《前營街小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《前營街小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)實(shí)施意見》等，所采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，學(xué)?，F(xiàn)有18名教師具備大專學(xué)歷，3名教師具備本科學(xué)歷，15名教師正在自修大專和本科，至2004年7月，大專、本科學(xué)歷教師可達(dá)60%；其次鼓勵(lì)中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教育參加了全國公務(wù)員辦公自動(dòng)化微機(jī)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識(shí)培訓(xùn)、WTO知識(shí)培訓(xùn)等，并都獲得了證書；其三，要求學(xué)校教師開展“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，由教師個(gè)人提出申請(qǐng)，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行高級(jí)教師對(duì)一、二級(jí)教師，學(xué)科代頭人和教育骨干對(duì)教學(xué)新秀的幫扶活動(dòng)；第四，要求每位教師每學(xué)期做到“三個(gè)一”即看一本現(xiàn)代教育專著，發(fā)表一篇高質(zhì)量教育教學(xué)、教研論文；第五，要求每位教師積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，捕捉教育新信息，及時(shí)積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研性成果報(bào)告，向科研型教師發(fā)展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學(xué)第一線，加上外出機(jī)會(huì)少，各方面信息相對(duì)閉塞，所以學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織教師去教育比較發(fā)達(dá)的地區(qū)或兄弟學(xué)?？疾臁W(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。通過以上途徑，我校現(xiàn)已培訓(xùn)出市級(jí)學(xué)科代頭人2名、骨干教師7名、全國巾幗模范2名、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員2名；省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師十三名、教育明星三人；三位教師參加全國課堂教學(xué)比賽獲一、二等獎(jiǎng)。

（四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作?，F(xiàn)學(xué)校已完成了“學(xué)困生的診斷與矯治”這一課題實(shí)驗(yàn)，較有成效地實(shí)施了市級(jí)科研課題《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》，撰寫了科學(xué)的課題設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)并填寫了合理的調(diào)查表，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)案分析，填寫了《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》調(diào)查分析研究成果表，撰寫論文多篇，其中省級(jí)刊物發(fā)表二十余篇、市級(jí)刊物十余篇，參加交流的論文達(dá)一百余篇。承擔(dān)的示范課教學(xué)有十余節(jié)獲獎(jiǎng)；自創(chuàng)學(xué)校合作性課程——《走進(jìn)七彩課堂》，即以生物教學(xué)活動(dòng)和其他內(nèi)容為研究的校本課程得到全面開發(fā)，學(xué)校各科教師開發(fā)的課本已在全校推廣使用三個(gè)學(xué)期。

學(xué)校、班級(jí)二層的藝體活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)，其中生物展室多次接受上級(jí)單位和兄弟學(xué)校的參觀，葉貼、紙漿畫、生物標(biāo)本等多件學(xué)生、教師作品獲獎(jiǎng)，其中左公云、姚祖金、龐蓮生的作品在城中區(qū)工會(huì)舉辦的教師作品比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校選送作品參加城中區(qū)藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)獲得同行認(rèn)可，尤其是學(xué)校根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)置的班花尤為新穎，它不僅體現(xiàn)了每班學(xué)生的喜好、班級(jí)風(fēng)格，還使學(xué)生了解了課本外的知識(shí)，拓寬了學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，真正體現(xiàn)了學(xué)校生物特色。在課改和校本課程的輻射下，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)也日趨成熟，學(xué)校綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛征集學(xué)生意見，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校特色制定了《前小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐教師教研制度》，并由年級(jí)組制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，每位老師根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生喜愛，設(shè)計(jì)科學(xué)可行的教學(xué)計(jì)劃給學(xué)生開展活動(dòng)，跟蹤小組則詳細(xì)記錄了活動(dòng)過程，年終對(duì)綜合實(shí)踐課各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校寫出詳細(xì)的自查報(bào)告。現(xiàn)綜合實(shí)踐課的開設(shè)已深受學(xué)生、老師和家長的歡迎，學(xué)校也通過活動(dòng)摸索出一套科學(xué)有效的綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案，并取得了顯著成績。低年級(jí)綜合實(shí)踐課《走進(jìn)植物王國》，教師通過實(shí)踐調(diào)查、親近自然、動(dòng)手操作等讓學(xué)生實(shí)踐，通過實(shí)踐學(xué)生們了解了許多關(guān)于植物的知識(shí)，并動(dòng)手制做了精美的植物標(biāo)本，而且每幅作品學(xué)生都給它們起了主題，展示了同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識(shí)；高年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的體驗(yàn)教育《少年模擬法庭》活動(dòng)中，為成功舉行活動(dòng)師生聘請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識(shí)講座，并由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生親自觀看少年法庭的審判過程，然后對(duì)學(xué)校生活中普遍存在的不良問題進(jìn)行調(diào)查，最后由師生設(shè)計(jì)、分角色將其搬入綜合實(shí)踐課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及道德教育，取代了以往枯燥無味的灌輸，獲得了良好的效果，此活動(dòng)被西寧電視臺(tái)《陽光地帶》錄為專題進(jìn)行播放。綜合實(shí)踐活動(dòng)《選編作文選》，要求學(xué)生收集自己在課內(nèi)外寫的較滿意的作文，進(jìn)行整理分類，然后由學(xué)生自己充當(dāng)編輯者、排版者、校對(duì)者、設(shè)計(jì)者對(duì)大家的習(xí)作進(jìn)行設(shè)計(jì)并裝訂成冊，配上自己喜歡的圖畫，起一個(gè)有創(chuàng)意的名稱，在班內(nèi)交流。同學(xué)們興趣盎然，合作、探究、創(chuàng)新意識(shí)得到充分的發(fā)揮，同時(shí)也使同學(xué)們的知識(shí)由課內(nèi)延伸到課外，由個(gè)體延伸為群體……

如今，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程已成為前小學(xué)生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動(dòng)已走入每一個(gè)學(xué)生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

在新課程評(píng)價(jià)體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《前營街小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方案》，在評(píng)價(jià)主體上倡導(dǎo)多元化；在評(píng)價(jià)形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評(píng)價(jià)制度改革作為學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革的突破口，改革了以往單一評(píng)價(jià)主體的狀況，逐步建立了以教師自評(píng)、互評(píng)，家長、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對(duì)教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率

面向全社會(huì)全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)全部入學(xué)兒童實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（六）送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生

為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學(xué)校動(dòng)員教師深入班級(jí)了解學(xué)生家庭情況，并對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行登記，在繳費(fèi)上采取優(yōu)惠，學(xué)校近4年免貧困家庭學(xué)生雜費(fèi)人數(shù)分別為26人、18人、36人、45人，免雜費(fèi)分別為1040元、720元、1440元、1800元。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還要求全體師生獻(xiàn)愛心，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，將溫暖送給每位學(xué)生。我校學(xué)生中單親家庭孩子較多，這些孩子多數(shù)由爺爺、奶奶撫養(yǎng)，父母又都

下崗，這給孩子的教育甚至入學(xué)帶來了很大的困難，針對(duì)這一情況，學(xué)校要求老師多關(guān)心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助外，還要在生活中多給予關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。我校六年級(jí)一班學(xué)生馬婷婷沒有父母，由奶奶撫養(yǎng)，因奶奶經(jīng)濟(jì)困難，沒有能力供養(yǎng)馬婷婷學(xué)習(xí)，開學(xué)時(shí)便沒有讓孩子來上學(xué)，當(dāng)學(xué)校和班主任教師得知這一情況后，由老師帶頭組織學(xué)生捐款300余元，使馬婷婷重又獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)。三年級(jí)一班學(xué)生馬曉娜，從小失去父母，家庭生活困難，在母親身患絕癥時(shí)老師帶頭組織學(xué)生捐款，并將生活用品送到了學(xué)生家中……諸如此類事情在學(xué)校已形成了一種良好的風(fēng)氣，只要有一個(gè)孩子、一個(gè)家庭有困難，學(xué)校所有師生都會(huì)伸出援助之手，“一方有難、八方支援”已從書本中走入了學(xué)生的生活實(shí)際。

（七）其他

為確保“兩基”實(shí)效，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級(jí)各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細(xì)“兩基”工作的自查補(bǔ)建工作，每年寫出詳實(shí)的計(jì)劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

關(guān)心少數(shù)民族學(xué)生和女童學(xué)生，學(xué)校為少數(shù)民族學(xué)生和女童建立了詳細(xì)的檔案，組織教師在授課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族平等、男女平等等教育，并且制定了《少數(shù)民族教育五年規(guī)劃》，寫出了《學(xué)校女童教育情況》等資料，在評(píng)選“三好學(xué)生”、學(xué)雜費(fèi)減免等方面對(duì)少數(shù)民族學(xué)生和女童進(jìn)行優(yōu)先考慮。

1、采用“控流機(jī)制，改革評(píng)價(jià)”的辦法，鞏固女童入學(xué)率

①簽定控流目標(biāo)責(zé)任書，為了將控流工作責(zé)任落到實(shí)處，避免將女童輟學(xué)任務(wù)落到班主任一人肩上，我們把每班女生分成兩大組，由班主任和任課教師分別承包與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，學(xué)校設(shè)立學(xué)生鞏固率獎(jiǎng)，對(duì)達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，②成立動(dòng)員小分隊(duì)，建立輟學(xué)報(bào)告制度：

班主任和任課教師擔(dān)任動(dòng)員任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)女童及時(shí)走訪家庭，了解家庭情況，能解決的當(dāng)時(shí)解決，解決不了的報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校出面妥善安排。建立較完善的學(xué)生輟學(xué)全方位監(jiān)控系統(tǒng)。

③建立女童貧困生檔案，每學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)落實(shí)女童貧困生情況，建立貧困檔案。學(xué)校實(shí)行雜費(fèi)減免，爭取社會(huì)各界人士的“希望工程”援助，動(dòng)員家境好的學(xué)生開展捐資助學(xué)“的義舉，多方面多渠道的使貧困女童完成義務(wù)教育。

④改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)。因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

⑤宣傳動(dòng)員做到家喻戶曉，根據(jù)我校女童多來自農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)這一特點(diǎn)。學(xué)校要求教師做到既動(dòng)員、又宣傳，宣傳義務(wù)教育的法律法規(guī)，宣傳民族教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家長轉(zhuǎn)變觀念，重視教育、懂得“男女平等”。

⑥學(xué)校每學(xué)期初組織一次全校性的動(dòng)員，利用黑板報(bào)、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，使家長的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)送子女入學(xué)的自覺性，使被監(jiān)護(hù)人完成義務(wù)教育。

2、加強(qiáng)民族教育、樹立民族大團(tuán)結(jié)思想

①對(duì)少數(shù)民族兒童入學(xué)采取優(yōu)先、照顧等做法。無論是學(xué)區(qū)內(nèi)的少數(shù)民族學(xué)生，還是借讀的少數(shù)民族學(xué)生，在入學(xué)報(bào)名時(shí)，我校對(duì)家庭困難的勻減免其雜費(fèi)、借讀費(fèi)等費(fèi)用，使他們不必為學(xué)費(fèi)擔(dān)擾，對(duì)交不起書本費(fèi)的少數(shù)民族學(xué)生，學(xué)校墊付、或在班集中開展送溫暖活動(dòng)，使他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

②不歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生平等相處。

學(xué)校規(guī)定任何教師，不得歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利，并且，少數(shù)民族學(xué)生在入學(xué)、分班、排座位、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中與漢族學(xué)生平等對(duì)待。

③　尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由。

全校師生不得歧視、諷刺、挖苦少數(shù)民族學(xué)生，必須尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由，任何人不得阻礙其宗教信仰自由。在不同少數(shù)民族的節(jié)日到來時(shí)，學(xué)校分別給予適當(dāng)?shù)墓?jié)假日，使他們能充分歡度本民族的節(jié)日。

④通過“民族團(tuán)結(jié)花兒紅”、“五十六個(gè)民族是一家”等中隊(duì)活動(dòng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行民族大團(tuán)結(jié)的教育。

⑤將民族教育滲透在各科教學(xué)中。

教師們把民族教育分別滲透在語文、思品、社會(huì)等學(xué)科之中，結(jié)合教材使學(xué)生們了解了少數(shù)民族生活習(xí)俗，宗教信仰等；了解了我國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族應(yīng)友好往來，應(yīng)和睦相處，民族大團(tuán)結(jié)才使中華民族立于不敗之地，我們的國家才會(huì)安定團(tuán)結(jié)、興旺發(fā)達(dá)。

⑥教師經(jīng)常和少數(shù)民族學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，使這些孩子健康愉快的成長。

⑦鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在他們成長過程中點(diǎn)滴進(jìn)步，教師及學(xué)校及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

四、存在的問題與不足

學(xué)校建設(shè)亟待加強(qiáng)

學(xué)校僅有一座建于40年前的教學(xué)樓，需新建一幢綜合教學(xué)樓，以改變校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、辦公條件、活動(dòng)場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

按照教育部《關(guān)于認(rèn)真做好“兩基”驗(yàn)收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第二篇：西寧市前營街小學(xué)“兩基”（普九）工作自查報(bào)告（最終版）

西寧市前營街小學(xué)“兩基”（普九）工作自查報(bào)告

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

二、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

2、殘疾兒童入學(xué)率

3、輟學(xué)率

學(xué)生學(xué)年初在校生總數(shù)分別為589人、604人、604人、626人，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

（二）師資水平

（三）教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

畢業(yè)年級(jí)實(shí)有人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人，所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率4年均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

2、畢業(yè)年級(jí)體育合格率

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格人數(shù)分別為108人、91人、100人、106人合格率4年均為100%。

3、行為規(guī)范合格率

4、其他

學(xué)校配備了數(shù)學(xué)、自然教育箱，三至六年級(jí)開設(shè)了微機(jī)課，學(xué)校被定為市級(jí)生物特色學(xué)校、市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校。

（四）辦學(xué)條件

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝?shí)施

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校教學(xué)學(xué)具共31個(gè)種類115件；自然教具76個(gè)種類536件；藥品重量5.8kg，音樂教具12個(gè)種類22件；美術(shù)教具3個(gè)種類共17件；電教設(shè)備11個(gè)種類54件；勞動(dòng)教具15個(gè)種類37件；體育器材32個(gè)種類411件；衛(wèi)生器材25個(gè)種類23件；學(xué)校共有圖書5922冊，人均藏書量達(dá)9.5冊。工具書、教學(xué)參考書576冊，共計(jì)投資10萬余元。圖書室有專人進(jìn)行管理。

為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好二化：

1、抓基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

2、抓校園氛圍的教育化

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。

校園中設(shè)置了五個(gè)形式不同的學(xué)習(xí)櫥窗、宣傳欄，并充分發(fā)揮美術(shù)室、大隊(duì)部、團(tuán)支部、工會(huì)作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、少先隊(duì)員和學(xué)校在社會(huì)上參加的大型活動(dòng)。

愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，團(tuán)員教師每天中午指導(dǎo)各中隊(duì)播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！边@也是黨和國家對(duì)教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價(jià)值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評(píng)選“師德標(biāo)兵”，省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為前小人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

（四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作?，F(xiàn)學(xué)校已完成了“學(xué)困生的診斷與矯治”這一課題實(shí)驗(yàn)，較有成效地實(shí)施了市級(jí)科研課題《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》，撰寫了科學(xué)的課題設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)并填寫了合理的調(diào)查表，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)案分析，填寫了《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》調(diào)查分析研究成果表，撰寫論文多篇，其中省級(jí)刊物發(fā)表二十余篇、市級(jí)刊物十余篇，參加交流的論文達(dá)一百余篇。承擔(dān)的示范課教學(xué)有十余節(jié)獲獎(jiǎng)；自創(chuàng)學(xué)校合作性課程——《走進(jìn)七彩課堂》，即以生物教學(xué)活動(dòng)和其他內(nèi)容為研究的校本課程得到全面開發(fā)，學(xué)校各科教師開發(fā)的課本已在全校推廣使用三個(gè)學(xué)期。

學(xué)校、班級(jí)二層的藝體活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)，其中生物展室多次接受上級(jí)單位和兄弟學(xué)校的參觀，葉貼、紙漿畫、生物標(biāo)本等多件學(xué)生、教師作品獲獎(jiǎng)，其中左公云、姚祖金、龐蓮生的作品在城中區(qū)工會(huì)舉辦的教師作品比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校選送作品參加城中區(qū)藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)獲得同行認(rèn)可，尤其是學(xué)校根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)置的班花尤為新穎，它不僅體現(xiàn)了每班學(xué)生的喜好、班級(jí)風(fēng)格，還使學(xué)生了解了課本外的知識(shí)，拓寬了學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，真正體現(xiàn)了學(xué)校生物特色。在課改和校本課程的輻射下，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)也日趨成熟，學(xué)校綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛征集學(xué)生意見，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校特色制定了《前小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐教師教研制度》，并由年級(jí)組制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，每位老師根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生喜愛，設(shè)計(jì)科學(xué)可行的教學(xué)計(jì)劃給學(xué)生開展活動(dòng)，跟蹤小組則詳細(xì)記錄了活動(dòng)過程，年終對(duì)綜合實(shí)踐課各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校寫出詳細(xì)的自查報(bào)告。現(xiàn)綜合實(shí)踐課的開設(shè)已深受學(xué)生、老師和家長的歡迎，學(xué)校也通過活動(dòng)摸索出一套科學(xué)有效的綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案，并取得了顯著成績。低年級(jí)綜合實(shí)踐課《走進(jìn)植物王國》，教師通過實(shí)踐調(diào)查、親近自然、動(dòng)手操作等讓學(xué)生實(shí)踐，通過實(shí)踐學(xué)生們了解了許多關(guān)于植物的知識(shí)，并動(dòng)手制做了精美的植物標(biāo)本，而且每幅作品學(xué)生都給它們起了主題，展示了同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識(shí)；高年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的體驗(yàn)教育《少年模擬法庭》活動(dòng)中，為成功舉行活動(dòng)師生聘請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識(shí)講座，并由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生親自觀看少年法庭的審判過程，然后對(duì)學(xué)校生活中普遍存在的不良問題進(jìn)行調(diào)查，最后由師生設(shè)計(jì)、分角色將其搬入綜合實(shí)踐課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及道德教育，取代了以往枯燥無味的灌輸，獲得了良好的效果，此活動(dòng)被西寧電視臺(tái)《陽光地帶》錄為專題進(jìn)行播放。綜合實(shí)踐活動(dòng)《選編作文選》，要求學(xué)生收集自己在課內(nèi)外寫的較滿意的作文，進(jìn)行整理分類，然后由學(xué)生自己充當(dāng)編輯者、排版者、校對(duì)者、設(shè)計(jì)者對(duì)大家的習(xí)作進(jìn)行設(shè)計(jì)并裝訂成冊，配上自己喜歡的圖畫，起一個(gè)有創(chuàng)意的名稱，在班內(nèi)交流。同學(xué)們興趣盎然，合作、探究、創(chuàng)新意識(shí)得到充分的發(fā)揮，同時(shí)也使同學(xué)們的知識(shí)由課內(nèi)延伸到課外，由個(gè)體延伸為群體……

如今，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程已成為前小學(xué)生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動(dòng)已走入每一個(gè)學(xué)生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

在新課程評(píng)價(jià)體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《前營街小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方案》，在評(píng)價(jià)主體上倡導(dǎo)多元化；在評(píng)價(jià)形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評(píng)價(jià)制度改革作為學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革的突破口，改革了以往單一評(píng)價(jià)主體的狀況，逐步建立了以教師自評(píng)、互評(píng)，家長、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對(duì)教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率

面向全社會(huì)全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)全部入學(xué)兒童實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（六）送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生

下崗，這給孩子的教育甚至入學(xué)帶來了很大的困難，針對(duì)這一情況，學(xué)校要求老師多關(guān)心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助外，還要在生活中多給予關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。我校六年級(jí)一班學(xué)生馬婷婷沒有父母，由奶奶撫養(yǎng)，因奶奶經(jīng)濟(jì)困難，沒有能力供養(yǎng)馬婷婷學(xué)習(xí)，開學(xué)時(shí)便沒有讓孩子來上學(xué)，當(dāng)學(xué)校和班主任教師得知這一情況后，由老師帶頭組織學(xué)生捐款300余元，使馬婷婷重又獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)。三年級(jí)一班學(xué)生馬曉娜，從小失去父母，家庭生活困難，在母親身患絕癥時(shí)老師帶頭組織學(xué)生捐款，并將生活用品送到了學(xué)生家中……諸如此類事情在學(xué)校已形成了一種良好的風(fēng)氣，只要有一個(gè)孩子、一個(gè)家庭有困難，學(xué)校所有師生都會(huì)伸出援助之手，“一方有難、八方支援”已從書本中走入了學(xué)生的生活實(shí)際。

（七）其他

為確保“兩基”實(shí)效，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級(jí)各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細(xì)“兩基”工作的自查補(bǔ)建工作，每年寫出詳實(shí)的計(jì)劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

關(guān)心少數(shù)民族學(xué)生和女童學(xué)生，學(xué)校為少數(shù)民族學(xué)生和女童建立了詳細(xì)的檔案，組織教師在授課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族平等、男女平等等教育，并且制定了《少數(shù)民族教育五年規(guī)劃》，寫出了《學(xué)校女童教育情況》等資料，在評(píng)選“三好學(xué)生”、學(xué)雜費(fèi)減免等方面對(duì)少數(shù)民族學(xué)生和女童進(jìn)行優(yōu)先考慮。

1、采用“控流機(jī)制，改革評(píng)價(jià)”的辦法，鞏固女童入學(xué)率

①

簽定控流目標(biāo)責(zé)任書，為了將控流工作責(zé)任落到實(shí)處，避免將女童輟學(xué)任務(wù)落到班主任一人肩上，我們把每班女生分成兩大組，由班主任和任課教師分別承包與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，學(xué)校設(shè)立學(xué)生鞏固率獎(jiǎng)，對(duì)達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，②

成立動(dòng)員小分隊(duì)，建立輟學(xué)報(bào)告制度：

班主任和任課教師擔(dān)任動(dòng)員任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)女童及時(shí)走訪家庭，了解家庭情況，能解決的當(dāng)時(shí)解決，解決不了的報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校出面妥善安排。建立較完善的學(xué)生輟學(xué)全方位監(jiān)控系統(tǒng)。

③

建立女童貧困生檔案，每學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)落實(shí)女童貧困生情況，建立貧困檔案。學(xué)校實(shí)行雜費(fèi)減免，爭取社會(huì)各界人士的“希望工程”援助，動(dòng)員家境好的學(xué)生開展捐資助學(xué)“的義舉，多方面多渠道的使貧困女童完成義務(wù)教育。

④

改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)。因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

⑤

宣傳動(dòng)員做到家喻戶曉，根據(jù)我校女童多來自農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)這一特點(diǎn)。學(xué)校要求教師做到既動(dòng)員、又宣傳，宣傳義務(wù)教育的法律法規(guī)，宣傳民族教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家長轉(zhuǎn)變觀念，重視教育、懂得“男女平等”。

⑥

學(xué)校每學(xué)期初組織一次全校性的動(dòng)員，利用黑板報(bào)、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，使家長的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)送子女入學(xué)的自覺性，使被監(jiān)護(hù)人完成義務(wù)教育。

2、加強(qiáng)民族教育、樹立民族大團(tuán)結(jié)思想

①對(duì)少數(shù)民族兒童入學(xué)采取優(yōu)先、照顧等做法。無論是學(xué)區(qū)內(nèi)的少數(shù)民族學(xué)生，還是借讀的少數(shù)民族學(xué)生，在入學(xué)報(bào)名時(shí)，我校對(duì)家庭困難的勻減免其雜費(fèi)、借讀費(fèi)等費(fèi)用，使他們不必為學(xué)費(fèi)擔(dān)擾，對(duì)交不起書本費(fèi)的少數(shù)民族學(xué)生，學(xué)校墊付、或在班集中開展送溫暖活動(dòng)，使他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

②

不歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生平等相處。

學(xué)校規(guī)定任何教師，不得歧視少數(shù)民族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利，并且，少數(shù)民族學(xué)生在入學(xué)、分班、排座位、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中與漢族學(xué)生平等對(duì)待。

③

尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由。

全校師生不得歧視、諷刺、挖苦少數(shù)民族學(xué)生，必須尊重少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣，他們有宗教信仰自由，任何人不得阻礙其宗教信仰自由。在不同少數(shù)民族的節(jié)日到來時(shí)，學(xué)校分別給予適當(dāng)?shù)墓?jié)假日，使他們能充分歡度本民族的節(jié)日。

④

通過“民族團(tuán)結(jié)花兒紅”、“五十六個(gè)民族是一家”等中隊(duì)活動(dòng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行民族大團(tuán)結(jié)的教育。

⑤

將民族教育滲透在各科教學(xué)中。

教師們把民族教育分別滲透在語文、思品、社會(huì)等學(xué)科之中，結(jié)合教材使學(xué)生們了解了少數(shù)民族生活習(xí)俗，宗教信仰等；了解了我國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族應(yīng)友好往來，應(yīng)和睦相處，民族大團(tuán)結(jié)才使中華民族立于不敗之地，我們的國家才會(huì)安定團(tuán)結(jié)、興旺發(fā)達(dá)。

⑥教師經(jīng)常和少數(shù)民族學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，使這些孩子健康愉快的成長。

⑦鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在他們成長過程中點(diǎn)滴進(jìn)步，教師及學(xué)校及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

四、存在的問題與不足

學(xué)校建設(shè)亟待加強(qiáng)

學(xué)校僅有一座建于40年前的教學(xué)樓，需新建一幢綜合教學(xué)樓，以改變校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、辦公條件、活動(dòng)場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

按照教育部《關(guān)于認(rèn)真做好“兩基”驗(yàn)收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第三篇：金孔小學(xué)“兩基”(普九)工作自查報(bào)告

鹽亭縣金孔小學(xué)“兩基”履職情況

匯 報(bào)

“兩基”工作是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點(diǎn)放在“鞏固兩基成果、促進(jìn)教育均衡發(fā)展”上，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，思想不放松！狠抓落實(shí)，使學(xué)?！皟苫背晒玫搅诉M(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)2009年至2010年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

金孔小學(xué)位于鹽亭縣金孔鎮(zhèn)，占地面積共5890平方米；學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，2009-2010年在校學(xué)生數(shù)為776人；平均班容量約為52人。

二、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。在校生總?cè)藬?shù)分別為776人；入學(xué)率均為100%。

2、輟學(xué)率

學(xué)生學(xué)年初在校生總數(shù)為776，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

（二）師資水平

小學(xué)專任教師為64人；學(xué)歷合格者為64人；學(xué)歷合格率為100%；大專及大專以上學(xué)歷者為34人，占專任教師總數(shù)比例為53%；正副校長3人，均已經(jīng)過校長崗位培訓(xùn),持證上崗率100%。教民主任2人。

（三）教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

畢業(yè)年級(jí)實(shí)有人數(shù)為144人，所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

2、畢業(yè)年級(jí)體育合格率

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格人數(shù)為144人，合格率為100%。

3、其他

學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育資源，有專用圖書室、閱覽室，實(shí)驗(yàn)室及各種功能室齊備，實(shí)驗(yàn)開出率高。各年級(jí)均開設(shè)了微機(jī)課、英語課，學(xué)校被評(píng)為綿陽市“示范小學(xué)”。2009至2010學(xué)年被評(píng)為鹽亭縣教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，金孔教體辦教育質(zhì)量綜合評(píng)估特等獎(jiǎng)。

（四）辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為5890平方米，生均7.59平方米。震后危房改造全面完工，正準(zhǔn)備驗(yàn)收。課桌配齊率為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)為13898冊，生均圖書占有量為17.91冊。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝?shí)施 學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積5890，生均面積7.59平方米，校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確。校園內(nèi)有各宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、通道均為水泥路面；操場平整，分別設(shè)有籃球場1個(gè)、綜合操場1個(gè)，直道500米，另外設(shè)有單、雙杠、爬梯等。學(xué)校六室健全，設(shè)備配備達(dá)到要求。

為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好校園氛圍的教育化。學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮美術(shù)室、大隊(duì)部、工會(huì)作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、少先隊(duì)員和學(xué)校在社會(huì)上參加的大型活動(dòng)。愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，少先隊(duì)廣播員每天中午播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價(jià)值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為我校人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計(jì)劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，其次鼓勵(lì)中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識(shí)培訓(xùn)等，并都獲得了證書。

（四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

在新課程評(píng)價(jià)體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《金孔小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方案》，在評(píng)價(jià)主體上倡導(dǎo)多元化；在評(píng)價(jià)形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評(píng)價(jià)制度改革作為學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革的突破口，改革了以往單一評(píng)價(jià)主體的狀況，逐步建立了以教師自評(píng)、互評(píng)，家長、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對(duì)教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率 任務(wù)面向全社會(huì)全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)全部入學(xué)兒童

實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（六）其他

1、為確?！皟苫睂?shí)效，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級(jí)各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，使“兩基”工作規(guī)范化。走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

另外，爭取社會(huì)各界人士的“希望工程”援助，動(dòng)員家境好的學(xué)生開展捐資助學(xué)“的義舉，多方面多渠道的使貧困學(xué)生完成義務(wù)教育。

2、改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)。因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

四、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

金孔小學(xué)“兩基”工作小組

2010年9月15日

第四篇：古來小學(xué)“兩基”(普九)工作自查報(bào)告

古來小學(xué)“兩基”（普九）工作

自 查 報(bào) 告

“兩基”工作是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、狠抓落實(shí)，使學(xué)?！皟苫背晒玫搅诉M(jìn)一步鞏固提高。現(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)2009年至2010年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

古來小學(xué)位于鹽亭縣金孔鎮(zhèn)古來場鎮(zhèn)，占地面積共 29161平方米；學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，2009-2010年來在校學(xué)生數(shù)為242人；平均班容量為40.3人。

二、自查達(dá)標(biāo)情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。在校生總?cè)藬?shù)分別為242人；入學(xué)率均為100%。

2、輟學(xué)率

學(xué)生學(xué)年初在校生總數(shù)為242人，無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

（二）師資水平

小學(xué)專任教師為28人；學(xué)歷合格者為28人；學(xué)歷合格率為100%；大專及大專以上學(xué)歷者為12人，占專任教師總數(shù)比例為43%；正副校長2人，均已經(jīng)過校長崗位培訓(xùn),持證上崗率100%。

（三）教育質(zhì)量

1、畢業(yè)率

畢業(yè)年級(jí)實(shí)有人數(shù)為73人，所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

2、畢業(yè)年級(jí)體育合格率

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格人數(shù)分別為73人合格率為100%。

3、行為規(guī)范合格率

各年學(xué)生行為規(guī)范合格人數(shù)分別為73人，合格率為100 %。

4、其他

學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育資源、數(shù)學(xué)、自然教育箱，三至六年級(jí)開設(shè)了微機(jī)課，學(xué)校被評(píng)為鹽亭縣“文明學(xué)?！薄?/p>

（四）辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為4653平方米，生均19.23平方米。危房無，危房率為0，課桌配齊率為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)為6038冊，生均圖書占有量為24.95冊。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鞯母咝?shí)施

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積4653，生均面積19.23平方米，校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積562m2,生均面積為 0.6 m2。校園內(nèi)有各宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、通道均為水泥路面；操場平整，分別設(shè)有籃球場二個(gè)、羽毛球場二個(gè)，直道60米，另外設(shè)有單、雙杠、爬梯等。學(xué)校六室健全，設(shè)備配備達(dá)到要求。為辦出一流的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校著力抓好校園氛圍的教育化。

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。

重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮美術(shù)室、大隊(duì)部、工會(huì)作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、少先隊(duì)員和學(xué)校在社會(huì)上參加的大型活動(dòng)。愛國主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)了校園廣播站，少先隊(duì)廣播員每天中午播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價(jià)值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。“敬業(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為我校人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計(jì)劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，其次鼓勵(lì)中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識(shí)培訓(xùn)等，并都獲得了證書。

（四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國“科教興國”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人”的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

在新課程評(píng)價(jià)體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《古來小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方案》，在評(píng)價(jià)主體上倡導(dǎo)多元化；在評(píng)價(jià)形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)功能，取得了新的進(jìn)展。將教師評(píng)價(jià)制度改革作為學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革的突破口，改革了以往單一評(píng)價(jià)主體的狀況，逐步建立了以教師自評(píng)、互評(píng)，家長、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度。從政治思想、職業(yè)道德教育思想、教學(xué)基本功、一專多能等諸方面對(duì)教師基本素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率

任務(wù)面向全社會(huì)全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)全部入學(xué)兒童實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（六）其他

1、為確?！皟苫睂?shí)效，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級(jí)各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，使“兩基”工作規(guī)范化。走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

另外，爭取社會(huì)各界人士的“希望工程”援助，動(dòng)員家境好的學(xué)生開展捐資助學(xué)“的義舉，多方面多渠道的使貧困學(xué)生完成義務(wù)教育。

2、改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度。有些學(xué)生由于厭學(xué)導(dǎo)致輟學(xué)。因此，學(xué)校在教師的教育教學(xué)工作上提出了較高要求，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲制度，建立了較完善的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度，為教師、學(xué)生提供良好的氛圍變完成義務(wù)教育提供有力的保障。

四、存在的問題與不足

學(xué)校建設(shè)亟待加強(qiáng)，學(xué)校沒有沒有多媒體教室，以及改變校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、辦公條件、活動(dòng)場所、儀器設(shè)備等方面存在的諸多問題，難以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度

認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第五篇：小學(xué)“兩基”工作自查報(bào)告

小學(xué)“兩基”工作自查報(bào)告

我校各項(xiàng)工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持和幫助下，經(jīng)過全校教師的共同努力，繼續(xù)鞏固“兩基”成果，加大“兩基”工作力度，狠抓適齡兒童入學(xué)動(dòng)員工作和控輟工作，大力宣傳《義務(wù)教育法》。因此，我校各項(xiàng)工作已取得了一定的成績，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況我校地處清鎮(zhèn)市北部，與衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口村、暗流鄉(xiāng)政府隔河相望，并與王莊鄉(xiāng)的打磨村、本鄉(xiāng)的太陽村、街上村四村毗鄰。

全村共有5個(gè)村民組，552戶村民，共有人口xx年人。學(xué)?，F(xiàn)有教師11人，（其中代課1人），高級(jí)教師5人，大專文憑的有6人。教學(xué)班7個(gè)，（其中：

學(xué)前班一個(gè)），共有學(xué)生212人。因諸多因素，同全鄉(xiāng)其他兄弟學(xué)校相比，還存在很多不足，我們在今后的工作中不斷進(jìn)取，為下壩的教育工作不懈努力。

二、“兩基”工作情況為鞏固“兩基”成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，幾年來我們充分認(rèn)識(shí)了普九工作的重要性和必要性。

教育體制改革中指出：

“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育?！苯?jīng)濟(jì)落后是教育落后的一種反映，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)改革文件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的遲緩與教育事業(yè)興衰的這一辨證關(guān)系，因此必須千方百計(jì)地提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓“兩基”的各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)。

（一）、普及程度小學(xué)入學(xué)率：

xx年—xx年xx，全村6—11周歲151人，入學(xué)151人，入學(xué)率為100%，女兒童入學(xué)率：

有女兒童71人，入學(xué)71人，入學(xué)率為100%；15、17周歲少年兒童完成率：

xx年—xx年年十五周歲總?cè)丝?8人，小學(xué)畢業(yè)以18上人，完成率為100%；十七周歲完成率：

xx年年總?cè)丝?3人，初中畢業(yè)以上40人，完成率為93.02%。年輟學(xué)率：

xx年—xx年上xx初實(shí)有在校生174人，xx內(nèi)輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。初中毛入學(xué)率：

xx年—xx年xx，全村12—14周歲適齡少年82人，初中正常在校84人，入學(xué)率為1044%。

（二）、掃盲程度xx年—xx年xx年滿15周歲以上人口1339人，人，非文盲人口數(shù)1309人，非文盲率98.27%，近三年來脫盲人員9人，脫盲鞏固9人，鞏固率100%，抽考9人，合格人數(shù)9人，合格率100%。

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校有教室1間，課桌凳20套，專兼職教師3人，領(lǐng)導(dǎo)班子3人xx年年培訓(xùn)153人次。在培訓(xùn)過程中教師認(rèn)真擬寫了培訓(xùn)計(jì)劃，安排切合本村實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，使下壩大部分青少年都能懂得農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)等，認(rèn)真總結(jié)，找出缺點(diǎn)，設(shè)想補(bǔ)救措施。

（三）、教育經(jīng)費(fèi)為了貫徹落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”工作，學(xué)校成立了“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)管理辦法及措施，學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展工作，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)收費(fèi)政策，學(xué)校沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

其次，在生均公用經(jīng)費(fèi)使用方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)教育辦公室下發(fā)的生均公用經(jīng)費(fèi)管理及使用辦法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃使用生均公用經(jīng)費(fèi)。

（四）、教學(xué)質(zhì)量幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓學(xué)校管理，制定了切合實(shí)際的教育教學(xué)工作制度，教師能樹立形象，為人師表。

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)課改，教學(xué)秩序正常，教研活動(dòng)如期開展，教學(xué)質(zhì)量有了突破性的發(fā)展，多次受到上級(jí)的表彰和鼓勵(lì)。在課程設(shè)置方面，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，分別開設(shè)了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《語文》、《數(shù)學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《英語》等國家課程及校本課程和地方課程。xx年屆畢業(yè)學(xué)生有21人，全科合格人數(shù)16人，全科合格率719%；xx年屆畢業(yè)學(xué)生有40人，全科合格人數(shù)31人，全科合格率77.5%；xx年屆畢業(yè)學(xué)生有36人，全科合格人數(shù)29人，全科合格率80.56%。學(xué)校教導(dǎo)處切實(shí)加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保畢業(yè)班各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。在畢業(yè)班的各項(xiàng)工作中，畢業(yè)班班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下規(guī)范填寫了畢業(yè)班的各種數(shù)據(jù)，力求做到各種數(shù)據(jù)表表相符。做到在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下做好了各項(xiàng)工作，并建立健全了畢業(yè)班工作檔案。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)制度，學(xué)校、教研組、教師在學(xué)期初擬定了各類工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，在教育教學(xué)活動(dòng)中，積極派出教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。